东华高级中学2019-2019学年第一学期期中考试高二生物(理科)试题

东华高级中学2019学年第一学期期中考试符合题目要求，选对的得2分，选错或不答的得0分。

1．右图是人体局部内环境示意图。

下列叙述中正确的是A ．长期营养不良，则会引起C 液减少B ．2结构的细胞所处的内环境为淋巴和血浆C ．在正常情况下，内环境的各项理化性质经常处于变动之中，但都保持在适宜的范围内D ．神经递质和激素的合成发生在图示所处的内环境中2．高等动物内分泌腺合成并分泌的激素对调节生命活动具有极其重要的作用。

下列有关动物激素的说法错误．．是 A ．蛋白质的合成受到垂体分泌的生长激素的调控B ．激素和酶都具有含量少、作用大的特点；但激素发挥作用后即被灭活，酶可以反复起作用C ．性激素能激发并维持动物的第二性征D ．当人体血液中甲状腺激素含量太高时，会促进下丘脑分泌较多的促甲状腺激素释放激素 3．右图是反射弧示意图。

其中E 表示感受器、A 表示效应器。

以下叙述中正确的是 A ．①处进行电刺激，则在A 、E 处均能测到膜电位变化 B ．②处进行电刺激，则该处膜内电位将由正电位变为负电位 C ．②处进行电刺激，则B 处将会出现兴奋传导现象D ．①处进行电刺激，能引起C 处释放递质、传导兴奋 4．下列关于免疫的叙述．正确的是A ．吞噬细胞可以吞噬抗原和抗体反应所形成的细胞团B ．B 淋巴细胞和T 淋巴细胞因所含基因不同而导致它们的功能也不相同C ．当机体再次发生细胞免疫时，记忆B 细胞会迅速增殖、分化产生大量的浆细胞D ．当结核杆菌侵入人体后，机体产生的抗体可消灭抗原5．右图曲线显示一个处于安静状态的人在不同气温中，流经皮肤血管的血液相对流量。

据此判断，下列叙述错误的是：A ．在AB 段下丘脑活动加强B ．在AB 段机体甲状腺激素分泌增加C ．在CD 段皮肤血管收缩，汗腺分泌加强 D ．在D 点以后需要及时补充水和无机盐6．调节是生物体维持自身正常生命活动的重要功能，以下表述正确的是 A ．植物生长素从植物形态学上端向形态学下端的极性运输需要能量 B ．由于敏感性不同，促进芽生长的生长素浓度一定会抑制根的生长 C ．垂体既能分泌激素，又与下丘脑相联系，所以是内分泌活动的枢纽D ．含有神经递质的突触小泡进入突触间隙作用于突触后膜会引起后膜发生电位变化7．用燕麦胚芽鞘及幼苗⑦⑧进行如下实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是（→表示单侧光）②CAA．②⑤⑦B．①②③⑤⑧C．①③④⑥⑦D．②⑤⑧8.研究发现生长素（IAA）和赤霉素（GA）对胚芽鞘、茎枝切段等离体器官的作用如下图。

下列有关叙述错误．．的是。

① IAA和GA均具有促进植物生长的作用，但GA的促进效应较IAA明显② IAA和GA 同时存在时，具有明显增效作用③图二表明生长素与赤霉素共同促进细胞的伸长④赤霉素通过自身能转化为生长素而对生长起调节作用A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④9．植物受伤时会释放一种由18个氨基酸组成的多肽——系统素，系统素与受体结合后，能激活植物细胞的蛋白酶抑制基因，合成蛋白酶抑制剂。

后者可抑制害虫和病原微生物的蛋白酶活性，从而阻止害虫取食和病原菌繁殖。

根据以上材料，下列有关叙述错误的是：A．系统素的作用机理与植物激素类似 B．系统素能抑制植物细胞中蛋白酶基因的表达C．系统素能与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应 D．系统素的合成与释放和核糖体、ATP直接相关10．某同学拟一个面积为100hm2草地上某种双子叶草本植物的种群密度，设计了四个调查方案，其中最可行的是A．计数该草地上该种植物的全部个体数目B．设置1个1m2样方，计数样方中该种植物的个体数目C．随机设置1m2样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目D．在该种植物密集处设置1m2样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目11．根据种群数量增长模型，下列叙述正确的是A．为提高经济效益，被捕鱼群的种群数量应保持在：K/2水平B．K值的含义是环境容纳量，人为因素不会影响K值的大小C．只要空间足够大、食物充足、气候适宜，种群数量就会表现为J型增长D．J型增长模型中“λ”代表的含义是种群的出生率12．下列研究问题不属于．．．群落水平的是A．梧桐山的鸢每年新增的个体数 B．深圳红树林的范围和边界大小C．鼎湖山常绿阔叶林中的优势种 D．根瘤菌和豆科植物之间的关系13A ．物种多样性趋于增加B ．该地群落发生了初生演替C ．群落对光能的利用能力提高D ．群落垂直结构和水平结构发生了变化 14．下列关于生态系统结构与功能的说法错误．．的是 A ．在农业生产中，过度耕作导致分解者有氧呼吸加强，这是温室效应加剧的一个原因 B ．在食物链中，每一个营养级的能量都有一部分流向下一个营养级 C ．竞争和捕食是生态系统中两种重要的种问关系 D ．在生态系统中，生产者不一定都能进行光能自养代谢15．研究生态系统的能量流动．可以帮助人们合理地调整能量流动关系。

下列哪项措施不能促使能量 高效地流向对人类量有益的部分？A ．合理确定草场载畜量，才能确保草场的产品持续高产B ．在水果处于“大年”时．利用一定浓度的生长素类似物适当疏花疏果，可以提高果实产量C ．利用生物防治原理．可以大大减轻林业害虫对森林的危害作用．以提高木材蓄积量D ．增施氮肥．可使番薯块根获得高产16．下图是某人工生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值(单位为103kJ/2m y ⋅).下列叙述正确的A ．该生态系统生产者固定的总能量是1.1×105kJ/2m y ⋅B ．由生产者，I 、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ构成的捕食食物链中，能量流动是单向的、逐级递减的C ．I 为第一营养级，Ⅱ为第二营养级，两者这间的能量传递效率是5.6%D ．在生物圈中，除了全部的微生物，一些腐生动物也属于类群Ⅳ二、双项选择题：本题共6个小题，每小题3分，共18分。

每小题给出的四个选项中，有两个选项符合题意。

每小题全选对者得3分，选对但选不全得1分，错选、不选得0分。

17.假如右图用来表示生态系统的成分或者内环境的组成，则下列叙述错误的是 A ．若去掉箭头1，则A 、B 、C 、D 依次可以表示生态系统中的无机环境、消费者、分解者、生产者B.若去掉箭头1，则生态系统中的A 同化的能量只有一小部分被B 同化.C ．若去掉箭头4，则A 、B 、C 、D 依次可以表示组织液、血浆、淋巴液、细胞内液 D ．若去掉箭头3、4，则当过程5受阻时，会引起组织水肿18.激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。

图示影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程。

叙述正确的是 A.分泌的刺激X 最可能是血糖含量升高B.刺激X→①→下丘脑→②→胰岛A 细胞是体液调节C.激素可以使靶细胞原有的生理活动发生变化D.靶细胞接受激素刺激后，促使肝糖原水解及非糖物质转化为血糖19．为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用．科学家用某种植物进行了一系列实验，结果如下图所示，由此可初步推测10 mol／L的生长素会抑制该植物茎段的生长A．浓度高于6B．激素调节在植物的生长发育过程中发挥着重要作用，该植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯C．该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成，生长素和乙烯在植物的生长中表现为协同作用D．该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的20．在池塘中生活着鱼、虾、螺等动物和藻类等植物，将一条草鱼和该池塘中所有草鱼构成的种群比较，一条草鱼不具有A．种群密度 B．生长发育 C．出生率和死亡率 D．对外界刺激做出避害趋利的反应21．下列调查活动或实验中，实验所得到数值与实际数值相比，肯定偏小的是A．标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时，部分鲤鱼身上的标志物脱落B．探究培养液中酵母菌种群数量时，从试管中吸出培养液计数前没有震荡试管C．调查土壤小动物丰富度时，用诱虫器采集小动物没有打开电灯D．样方法调查草地中的蒲公英时，不统计正好在样方线上的个体22．右下图是某陆生生态系统食物网的结构模式图。

下列各项叙述中错误．．的是A．此生态系统中有9条食物链B．沿食物链甲一丙一己一庚流动，庚获得的能量最多C．若丙种群数量下降5％，辛种群不会发生明显变化D．丁和辛之间存在竞争和捕食关系东华高级中学2019学年第一学期第一次月考高二生物（理科）试题第Ⅱ卷非选择题三、非选择题：满分为50分。

本大题包括5个小题。

23.（8分）图甲示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质。

(1)造血干细胞在胸腺和骨髓内转变为a 、b 、c 等细胞的过程被称为 。

(2)图中e 是指_______________，与③过程相比，④过程的应答特点是 。

(3)若X 是甲型H1N1病毒，则患者彻底消灭X 必须依靠a 增殖分化的淋巴细胞去裂解 ，这时a 细胞的细胞周期可能会变_____。

（4）某志愿者接种了我国医学工作者自主研制的甲型H1N1流感疫苗后，两周内抗体浓度发生的变化如图。

若该志愿者注射疫苗后的第15天感染该病毒，请在乙图中画出其体内抗体变化曲线。

此时抗体迅速产生的主要途径是 。

（用箭头和文字表示） 24．（13分）根据下图实验过程回答：(1)通过实验①、②、③比较说明，植物的生长与弯曲都与_______有关。

有人推想此部位可能产生某种物质并起作用，通过实验④、⑤比较说明，该部分确实产生了某种物质，由于此物质能促进植物的生长，因此，在生物学上叫生长素，而其化学名称为_______。

可见生长素的产生部位是__________。

(2)通过实验②、⑥、⑦比较说明，胚芽鞘的感光部位是在_______，即在此单侧光影响了生长素的分布不均匀，使背光侧分布_______，而向光侧分布_______，从而导致了植物的_______性的产生，其对照实验组是_______。

(3)通过实验④、⑧比较说明，胚芽鞘的弯曲部位是在__________。

(4)从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段(无叶和侧芽)，将茎段自顶端向下对称纵切至约3／4处后，浸没在不同浓度的生长素溶液中，一段时间后，茎段的半边茎会向切面侧弯曲生长形成弯曲角度（α）如图甲。

α与生长浓度的关系如图乙。

请回答：①从图乙可知，在两个不同浓度的生长素溶液中，茎段半边茎生长产生的弯曲角度可以相同，请根据生长素作用的特性，解释产生这种结果的原因，原因是 。

②将切割后的茎段浸没在一未知浓度的生长素溶液中，测得其半边茎的弯曲角度α1，从图乙中可查到甲与α1对应的两个生长素浓度，即低浓度(A)和高浓度(B)。

为进一步确定待测溶液中生长素的真实浓度，有人将待测溶液稀释至原浓度的80％，另取切割后的茎段浸没在其中，一段时间后测量半边茎的弯曲角度将得到α2。