员工任职能力评价表

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履职能力评估表范本

4
特种设备作业人员(管理和操作人员)
取得质监总局特种设备作业人员
证书
《国家质量监督检验检疫总局关于修改(特种设备作业人员监督管理办法)的决定(质监总局140号令)
5
特种作业人员
1.取得安监总局特种作业操作证
2.取得住建部建筑施工特种作业
操作资格证
1. 《特种作业人员安全技术培训考核管理规定》(安监总局30号令)
拆装电泵井井口爬杆
掌握操作规程，清楚作业风险
盘放电缆
掌握操作规程，清楚作业风险
拆装电缆卡子
掌握操作规程，清楚作业风险
起下电泵机组
掌握操作规程，清楚作业风险
评估结果：
年月
评估人：
接受评估人
年月
评估说明：
1.执行能力评估：可利用日常观察沟通、理论考试、提问等方式进行。
2操作能力评估：可采取日常观察沟通、提问、现场操作、模拟操作等方式进行。
搬迁
掌握操作规程，清楚作业风险
摘挂驴头
掌握操作规程，清楚作业风险
拆装螺杆泵驱动装置
掌握操作规程，清楚作业风险
接拆洗压井管线
掌握操作规程，清楚作业风险
洗压井
掌握操作规程，清楚作业风险
拆装采油树
掌握操作规程，清楚作业风险
起下光杆
掌握操作规程，清楚作业风险
起下抽油杆
掌握操作规程，清楚作业风险
装拆防喷器
掌握操作规程，清楚作业风险
履职能力评估表范本
管理人员年度履职评估沟通记录表
评估对象
职务
任职时间
评价内容
评价项目
具体表现
评价结果(杰出、优秀、良好、合格、不合格)
业绩表现
(履职情况)

【员工胜任力模型+任职资格构建】通用类岗位能力评价表

1、5年以上相关行业生产管协调经验，在部门经理岗位上工作2年以上。
合格
6
人事经理
大专
1、受过现代人力资源管理技术、劳动法规、财务会计知识和管理能力开发等方面的培训。
1、对企业人力资源管理模式有系统的了解和实践实践经验积累，对人才的发现与引进、薪酬设计等具有丰富的实践经验；2、对人力资源管理事务性的工作有娴熟的处理技巧，熟悉人事工作流程；3、熟悉国家、地区及企业关于合同管理、薪金制度、用人机制、保险福利和培训方针；4、熟练使用办公软件及个关的人事管理软件。
1、最少2年以上从事系统操作工作经验。
合格
16
设计师
大专以上
1、受过室内设计、具设计方面的培训。
1、熟练操作CAD、3DMAX、photoshop等设计软件；
合格
17
业务代表
大专
1、受过市场营销、产品知识等方面的培训。
1、熟悉市场营销工作；2、熟悉零售运作模式；
3、有地区销售网络和销售关系。
1、至少1年以上相关工作经验。
合格
11
成本会计
相关专业大专以上
1、受过经济法、财务审计方面的培训；
受过经济法、财务审计方面的培训；
2、具备会计相关等级职称。
1、熟悉工业企业的运作、财务系统；2、熟悉产品的工艺流程及成本核算；3、具有一定的资本运营能力；4、熟悉企业ERP。
1、3年以上工业企业成本核算工作经验。
合格
12
材料会计
相关专业大专以上
岗位能力评价表
文件编号：OLO/QG—03
序号
岗位
学历
培训
技能
经验
能力评价
1
总经理
本科

员工入职技能测评评估表范本

员工入职技能测评评估表范本评估对象：员工姓名：部门：职位：评估日期：评估者：职位：评估说明：本测评评估表用于对新员工的入职技能进行客观评估，旨在了解员工的专业知识、技能水平以及在实际工作中的表现情况。

请在每一项评估指标下打勾，根据实际情况进行评分。

评分标准如下：1代表不符合要求，2代表待提高，3代表基本达标，4代表良好，5代表优秀。

评估指标评分1. 专业知识水平- 具备与职位相关的专业知识- 对公司业务流程、产品了解程度- 学习能力和持续提升专业知识的意愿2. 沟通技巧- 能清晰有效地表达意见和想法- 善于倾听并能准确理解他人的意见- 能够与不同部门、层级的员工进行有效沟通3. 团队合作能力- 能够积极主动地与他人合作- 能够与团队成员共同解决问题并取得共识 - 善于分享自己的知识和经验，帮助他人成长4. 解决问题能力- 能够独立分析问题并提出解决方案- 能够在工作中迅速应对问题并做出决策- 能够处理复杂情况并有效解决难题5. 时间管理能力- 能够合理安排和分配工作时间- 能够在工作中高效执行并按时完成任务- 能够有效应对工作中的紧急情况6. 适应能力- 能够快速适应新环境和新团队- 能够灵活应对工作变化和挑战- 能够在压力下保持冷静并保持工作效率7. 责任心和工作态度- 对工作认真负责、积极主动- 能够按时完成工作并保持高质量- 对待工作充满热情和积极性8. 自我反思和改进- 能够及时反思自己的工作表现- 能够接受他人的建议和批评，并进行改进 - 能够持续学习和提升自我能力总结评价：评估者签名：日期：。

职级、薪级评分表(标准版)

职级、薪级评分表评估人签字：职级、薪级评分表（标准版）使用说明一、概述职级、薪级评分表是用于评估员工在当前岗位上的综合表现、技能水平、解决问题能力、职责胜任度以及个人资历等要素的工具。

该表旨在通过量化指标，科学、公正地评价员工的职业发展状态，为薪酬调整、职位晋升等人事决策提供有力依据。

二、评分表结构评分表主要由以下几个部分组成：工作技能水平：评估员工在岗位上的技能掌握情况，分为基本技能、重要技能和关键及核心技能三个层次，分别对应不同的分值（2分、5分、8分）。

解决问题能力：考察员工在面对工作问题时的应对能力，分为重复性问题、模式化问题和适应性问题三类，同样对应不同的分值（2分、5分、8分）。

岗位职责胜任度：衡量员工对岗位职责的承担能力，包括基本胜任、大部分胜任和完全胜任三个级别，对应分值分别为2分、5分、8分。

直接上级评估：由员工的直接上级根据其价值观、性格、主观能动性及企业文化匹配度进行加减分，加减范围在0-5分之间。

职级分数合计：将上述各项评分汇总，得出员工的职级总分。

薪级评分：基于员工的工作经验、专业背景、学历及资质证书等因素进行评分，具体包括同岗位级别工作年限、同专业类型工作年限、公司规模及管理师、经济师等认证证书和学历等多个维度。

同岗位级别工作年限：根据员工在相同级别岗位上的工作年限，划分为二年以下（含）、二年以上至六年以下（含）、六年以上三个档次，分别对应3分、6分、9分。

同专业类型工作年限：考虑员工在相同专业类型岗位上的总体工作时间，同样划分为三年以下（含）、三年以上至六年以下（含）、六年以上三个级别，对应分值为3分、6分、9分。

公司规模：基于员工过往工作经历中公司规模的大小，划分为200人以内、200-500人、500人以上三个区间，分别对应2分、4分、6分。

管理师、经济师等认证证书：根据员工持有的认证证书级别（初级、中级、高级），给予1分、2分、3分的加分。

学历：按员工取得的学历层次（专科、本科、硕士以上），分别赋予1分、2分、3分的分值。

员工岗位任职能力考核评价表

员工岗位任职能力考核评价表填报单位：填写日期：年月日姓名岗位部门学历职称评价考核期年月至年月评价考核项目分数评价考核要点评分差1-59%合格60-79%良好80-89%优秀90-100%全员任职能力学习能力10是否掌握系统的理论知识，能够将工作中的经验进行总结提炼并有所创新，并能够将所学传授他人执行能力10是否自觉遵守公司的各项规章制度，是否依照既定的计划、原则和办法执行工作任务，关注细节，有意识地在工作中寻求规律技巧，提升工作效率与水平创新能力10能否在工作中主动学习，锐意进取，创造或引进新观念、方式，有意识利用新知识来改进工作，提高工作绩效协同能力10是否具有全局意识，能否主动为他人提供帮助，主动配合其他部门或岗位进行相关工作，善与人沟通，能有效地化解工作中的矛盾技术任职能力专业知识20 掌握与本职工作相关的专业知识的能力专业技术20 职位所需的专业技术能力如何，工作中出现有难度的问题能否予以好的处理工作效率10 能否在规定时间内较好地完成工作，是否除自觉完成本职工作外，还能承担分外的工作工作成果10 能否按照事先拟定计划或目标保质保量地完成工作任务理论及操作技能考试得分考核评价得分总得分奖惩情况综合评价考核者签字年月日行政人力签字年月日填表说明：1、此表交行政人力部存档。

2、技能通道内的员工，“理论及操作技能考试得分”栏填写日常考试成绩以公司定期理论、技能考试，“考核评价得分”栏填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数。

3、综合序列内各通道及生产序列内技术通道内员工，有理论或技术考试的，填写理论及操作技能考试得分，考核评价得分填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数；没有理论或技术考试的，总得分填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数。

4、“总得分”栏填写理论及操作技能考试得分乘以40%加上考核评价得分乘60%所得分数。

5、“综合评价”栏应用文字写明被考核者的考核等级（如优秀、良好、合格等）。

员工考核评分表

员工考核评分表1. 员工基本信息。

姓名：
部门：
职位：
评定日期：
2. 工作表现。

出勤率：
工作成绩：
工作态度：
团队合作能力：
3. 专业知识和能力。

专业知识掌握情况：
技能应用能力：
解决问题能力：
学习和成长态度：
4. 沟通和协调能力。

与同事沟通协调能力：
与上级领导沟通协调能力：
与下属沟通协调能力：
与客户沟通协调能力：
5. 个人素质。

自我管理能力：
抗压能力：
创新能力：
团队领导能力：
6. 综合评价。

优点：
不足之处：
发展建议：
总体评价：
7. 考核人员。

主管：
人力资源部门：
员工本人：
以上内容为员工考核评分表，评定结果将作为员工绩效考核的重要依据，希望能够客观公正地评价员工的工作表现，为员工的个人成长和公司的发展提供参考。

任职能力评估表

任职能力评估表一、基本信息：姓名：XXX 部门：XXX 公司：XXX职位：XXX入职时间：XXXX年XX月XX日目前工作职责描述：（简述工作职责）二、核心胜任力评估1. 人际沟通能力：评估候选人是否能有效地与团队成员和上级进行沟通，能否主动寻找反馈并作出改进。

评估方法包括观察候选人在会议中的表现，以及其在日常工作中的口头表达和书面沟通能力。

2. 问题解决能力：评估候选人是否具备分析问题、提出解决方案并实施的能力。

通过观察候选人在处理工作中的难题时的方式和方法来进行评估。

3. 团队协作能力：评估候选人是否能够积极融入团队，尊重他人，共同完成工作任务。

通过观察候选人的团队合作情况和人际交往能力来评估。

4. 学习能力：评估候选人是否具有自我驱动学习的意识，能否快速适应新的工作环境和工作内容。

可以通过考察候选人在工作中对新知识和技能的掌握和应用情况来判断。

5. 领导力：评估候选人是否具备基本的领导素质，如决策能力、组织协调能力等。

可以通过观察候选人在带领团队完成任务时的表现来进行评估。

三、专业技能评估根据岗位职责要求，列出需要具备的核心专业技能，并对候选人的掌握情况进行评分（满分10分）。

可以参考以下列表：项目管理技能：项目计划制定、资源分配、风险管理等；数据分析能力：熟练使用数据分析工具，对数据敏感，能从数据中发现问题；销售或市场推广技能：熟悉销售或市场推广流程，具备良好的沟通能力和谈判技巧；技术能力：熟练掌握相关软件或编程语言，具备良好的代码编写能力；其他专业技能：根据公司需求而定。

四、绩效评估根据候选人在过去一段时间内的实际工作表现，对其整体绩效进行评价。

（满分10分）可以从任务完成质量、工作效率、工作态度等方面进行评价。

五、总结评价意见基于以上评估结果，给出对该候选人的综合评价意见和建议。

包括是否符合岗位要求，是否适合进一步培养和发展等。

同时，也可以提出一些具体的培训和发展建议。

员工任职资格评价程序(含表格)

员工任职资格评价程序（IATF16949/ISO9001-2015）1．目的1.1建立公平、公正、科学的、适合公司发展要求的员工任职资格评价体系，对员工的任职资格进行客观、实事的评价；1.2任职资格评定的目的在于评定任职人员与岗位所需能力的匹配程度，提升各岗位员工的任职能力，保证公司整体经营目标的实现；1.3促进各职能部门内部、外部的团队合作精神，提升团队整体业绩；1.4全方面考核评估员工的职业道德、工作能力、创新能力、专业能力、沟通协作能力、团队建设和工作，通过全方位、多维度的评价获得各被评价对象的信息，从而挖掘员工的优点，弥补其缺点；1.5通过综合评价，全面了解员工的工作能力、创新能力、专业能力等基本信息，为公司的人员选拔、岗位调整、奖惩、培训及职业规划等提供信息依据。

1.6通过运用考评结果，激励先进、鞭策后进，充分调动员工工作积极性、提高工作效率和服务质量，并提高整个团队的绩效。

2．适用范围除总经理以外的全体人员。

3.名词解释任职资格评价，是对员工能力的一种评价，体现的是同岗位人员彼此的差别。

通过合理的任职资格评价，员工有了进一步努力发展的方向，对于员工的职业发展通道建设也奠定了一定的基础，为后续的人才梯队建设都有一定的指导作用。

4.职责4.1 总经办：负责员工任职资格评价管理制度的起草、组织、评价分数的汇总和评价等级的归类工作；4.2 其他相关职能部门员工参与任职资格的评价工作。

5.内容工作流程工作内容说明使用表单5.1评价方式评价方式员工任职资格评价分为直接上级评价、同级评价、下级评价和人事评价，从四个维度对员工进行全方位的任职资格评价，以避免KPI考核的单一性，从而科学的评价员工的优缺点，为进行人力资源开发提供依据。

工作流程工作内容说明使用表单同级评价的主要项目是：团队协作、团队态度人事评价的主要项目是：职业道德、团队建设、创新能力、专业能力下级评价的主要项目是：职业道德、团队建设、创新能力、专业能力5.4.4一线员工上级评价的主要项目是：职业道德、工作能力、沟通协调、执行能力同级评价的主要项目是：团队协作、团队态度备注： 1、文员或一线员工等没有下属的，以直接上级评价（80%）、同级评价（20%）为最终结果。

测验机构员工能力鉴定表

测验机构员工能力鉴定表
为了更好地评估和提高测验机构员工的专业能力和业务水平，特制定本能力鉴定表。

请根据员工在过去一段时间内的工作表现和能力展示进行评估。

请评估人对每个评估指标进行打分，满分为10分，分数越高代表员工在该方面的能力越强。

同时，请评估人就员工在某个指标上的不足之处提出改进建议。

注意事项：
1. 本能力鉴定表每月进行一次，请确保在每月末完成评估。

2. 评估结果将作为员工绩效考核、培训和晋升的重要依据。

3. 请评估人客观、公正地对待本次评估，如有异议，可向上级反映。

感谢您的参与和支持，共同促进测验机构的发展！。

员工能力比对表以及评分标准

员工工作能力评估表、考核细则《员工工作能力评估表》的考核项目包括：（1）知识和技能（2）逻辑思维能力（3）创新能力（4）表达能力（5）人际沟通能力1．知识和技能—任职者具有工作所需要的基础知识和专业知识，以及相关的工作经验和专业技能。

合实际情况，提出切合实际的新观点、新方法，如管理创新、技术创员工工作能力与态度评分标准1.专业技能（9-10）精通本岗位专业技能，十分了解本行业发展趋势，对本岗位的工作无需借助书籍、网络或他人而独立解决，并能总结经验不断提升工作效率；（7-8）较好的掌握工作中所需要的知识和技能，并将其有效地运用于工作中，偶尔出现需要借助书籍、网络查询资料或他人帮忙解决；（5-6）基本掌握本岗位专业技能，并且同坐自己努力或在他人的帮助下，能够符合岗位的要求；（0-4）对本岗位专业知识或技能均不熟练，不能胜任本职工作；2.计划能力（9-10）能非常有效地制定自我工作计划，并能准确的预计工作期限，并对执行中可能产生的问题进行准确的预测和制定预案，并能够在工作中总结经验提高计划能力；（7-8）比较有效地制定自我工作计划，不会出现计划不能完成的情况；（5-6）能够制定自我计划，但是由于对执行中所能遇到的问题预计不准而偶有出现计划不能完成的情况，考核期内未按计划完成情况3次以内；（3-4）能制定大致的计划，但计划效果差，考核期内出现未按计划完成情况6次以内；（0-2）工作无计划，随意，常出差错。

3.执行力（9-10）能够准确的理解领导意图，在全面考虑各方面因素后在规定时间内圆满完成任务，并第一时间反馈结果，得到直接主管的高度认可；（7-8）能够比较好的理解领导意图，并及时完成任务，但偶有忽视结果反馈需要领导追问的情况；（5-6）基本能理解领导的意图，但偶有出现不能完成任务的情况；或偶有不能很好的理解领导意图导致完成结果产生加大偏差的情况，此类情况不超过3次（3-4）较多出现不能正确理解领导意图或不按时完成任务的情况，此类情况超过3次；（0-2）不听安排，常出差错；4.抗压能力（9-10）在工作中遇到艰巨任务能够持之以恒，不为外界不利因素和干扰所影响，没有任何抱怨，以最大的热情和干劲完成任务（7-8）在工作中遇到困难能够承受住压力，主动想办法解决，尽力完成工作任务，考核期内未按要求完成工作在3项以内；（5-6）在工作中遇到困难后，通常是自己想办法解决，但是偶有逃避而无法完成工作任务的情况，考核期内未按要求完成工作在6项以内；（3-4）在工作中遇到困难后，经常不是先自己想办法解决，而是拖延或逃避，从而无法完成工作任务，考核期内未按要求完成工作在10项以内；（0-2）在工作中遇到一点困难就止步不前，经常不能完成工作任务，考核期内未按要求完成工作超过10项；5.解决问题的能力：（9-10）接到任何问题都能在4小时内给予回复，24小时内给予处理完毕，且得到公司内部同事、外部客户的高度认可和评价；无内、外部书面投诉；（7-8）接到问题都能在4小时内给予答复，并在公司规定的48小时内处理完毕或拿出初步解决方案。

员工岗位任职能力考核评价表完整

员工岗位任职能力考核评价表(可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）附件1：员工岗位任职能力考核评价表填报单位：填写日期：年月日填表说明：1、此表交人力资源部存档。

2、技能通道内的员工，“理论及操作技能考试得分”栏填写日常考试成绩以公司或分场组织的定期理论、技能考试和“师带徒”验收考试得分，“考核评价得分”栏填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数。

3、综合序列、党群序列内各通道及生产序列内技术通道内员工，有理论或技术考试的，填写理论及操作技能考试得分，考核评价得分填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数；没有理论或技术考试的，总得分填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数。

4、“总得分”栏填写理论及操作技能考试得分乘以40%加上考核评价得分乘60%所得分数。

5、上年度获得过地市级奖项每项加2分，获得过省（部）级奖项每项4分，获得过国家级奖项每项6分。

6、受到通报批评处罚的扣3分，受到警告处分扣5分，受到记过处分扣10分，受到降职（降级）处分扣20分，受到撤职处分扣30分。

7、“综合评价”栏应用文字写明被考核者的考核等级（如优秀、良好、合格等）。

附件2：管理人员民主测评表说明：请参加测评者认真对每名人员进行评价，每个项目只能划一个“√”。

附件3：个人总结（模板）（二号宋体字）……（列举几条主要岗位职责）。

（工作中如何表现，具体做了哪些工作，完成了哪些重要的工作任务。

）（工作中有哪些不足。

产生工作不足的原因及根源。

）（针对问题，如何进行整改。

）（最终达到什么样的自我工作目标。

）（正文三号仿宋字）述职报告我叫赵洪波，1989年参加工作，人力资源管理师，参加工作以来曾从事过事务员、统计、出纳、人资社保等工作，2021年11月调入国电赤峰化工，曾在设备部担任资料管理员，负责图纸发放和统计、设计变更等工作，2021年2月至今任质检中心综合管理职务。

我的岗位职责：1、负责检查本部门考勤、劳动纪律的执行情况。

员工晋升评估表

员工晋升评估表
员工姓名，______________________。

部门，______________________。

职位，______________________。

评估日期，______________________。

评估标准：
1. 工作表现，请根据员工在当前职位上的工作表现进行评价，包括工作态度、责任心、工作效率等方面。

2. 技能和能力，评估员工在当前职位上所需的技能和能力是否达到要求，是否具备晋升的潜力。

3. 团队合作，员工在团队中的合作能力和贡献度如何，是否能够有效地与同事合作完成工作。

4. 领导潜力，员工是否具备领导潜力，是否能够承担更高级别的职位并有效地领导团队。

5. 培训和发展，员工是否参与了相关的培训和发展计划，是否有意愿和能力进一步提升自己。

评估结果：
1. 员工是否符合晋升条件，如果不符合，请说明原因。

2. 如果符合晋升条件，您认为员工适合晋升到哪个职位，为什么？
3. 您对员工的晋升建议和培训计划。

评估人签名，______________________。

日期，______________________。

备注，______________________。

中层管理人员综合任职评价表

中层管理人员综合任职评价表中层管理人员综合任职评价表评价对象：中层管理人员姓名：___________________评价周期：____________________评价人：_______________________评价日期：_____________________评价标准：1. 领导能力：- 在团队管理和组织协调方面的表现。

- 是否能够有效地指导和激励团队成员，实现团队目标。

- 在决策制定和问题解决中的表现。

2. 沟通与协调能力：- 是否能够清晰地传达信息，有效地倾听和理解他人的观点。

- 是否能够与不同部门和利益相关者进行有效的协调和合作。

- 在团队沟通和冲突解决中的表现。

3. 目标管理和执行能力：- 是否能够制定明确的目标和计划，并有效地推动执行。

- 是否能够合理分配资源和管理时间，以确保项目按时完成。

- 是否能够识别和解决执行过程中的问题和障碍。

4. 团队建设和人员管理：- 是否能够有效地招聘、培训和发展团队成员。

- 是否能够激发团队成员的潜力，提供适当的支持和反馈。

- 是否能够建立积极的团队文化和合作氛围。

5. 业绩和成果达成：- 是否能够实现个人和团队的业绩目标。

- 是否能够持续改进和创新，提高工作效率和质量。

- 是否能够有效管理风险，并应对挑战和变化。

评价结果：1. 领导能力：_____________________2. 沟通与协调能力：_____________________3. 目标管理和执行能力：_____________________4. 团队建设和人员管理：_____________________5. 业绩和成果达成：_____________________综合评价：_____________________评价意见和建议：___________________评价人签名：_____________________ 日期：_____________________ 被评价人签名：_____________________ 日期：_____________________。

员工晋升评估表

员工晋升评估表
员工姓名，_______________________ 评估日期，_______________________。

评估项目：
1. 工作表现。

专业知识和技能。

工作态度和责任感。

团队合作能力。

解决问题和应对挑战的能力。

2. 绩效和成就。

达成的目标和成绩。

项目管理能力。

创新和改进能力。

对公司业务目标的贡献。

3. 潜力和发展。

学习能力和适应能力。

领导潜力和管理能力。

职业发展意愿和目标。

个人发展规划和行动。

评估结果：
1. 个人发展建议。

强项和优势。

发展需要和改进方向。

发展计划和培训建议。

2. 晋升建议。

是否适合晋升。

晋升岗位和职责。

晋升时间和条件。

3. 签字。

评估人员签字。

员工签字。

评估说明，此评估表为员工晋升评估使用，评估结果将作为晋升决策的重要参考。

请评估人员客观、公正地填写评估内容，并与员工进行沟通和确认。

新提职干部鉴定意见表

新提职干部鉴定意见表
一、基本信息
姓名: xx
性别:男/女
年龄: XX岁
任职部门: XX部门
任职时间: XXXX年XX月至今
二、工作表现评价
1.工作态度:该同志工作态度认真。

积极主动，能够承担工作压力，具有高享的责任心和敬业精神。

2.工作能力:该同志具备扎实的专业基础和较强的业务能力，能够迅速适应工作，并能够独立完成工作任务。

3.团队合作:该同志具有良好的团队合作精神,能够与同事和睦相处。

共同协作完成工作任务。

4.创新能力:该同志思维敏捷，能够提出新的思路和方法，为工作带来新的突破和发展。

5.沟通能力:该同志具备良好的沟通能力，能够清晰表达自己的意见和观点，并能够听取他人的意见和建议。

三、提职建议
根据该同志的工作表现和综合素质，我认为可以考虑将其提拔至更高一级的职位。

建议提拔至Xx职位，充分发挥其能力和优势。

同时，也希望该同志在新的工作岗位上继续努力,不断提升自己的综合素质
和能力水平。

四、其他意见
对于该同志的提职，还需要注意以下几点:
1.加强领导能力的提升，更好地发挥团队的管理和协调能力。

2.加强自身的理论学习和实践经验的积累，不断提高自己的综合索质和能力水平。

3.加强与上级领导和下员工的沟通和协作，建立良好的工作关系和人际关系。

综上所述，我认为该同志具备较高的综合素质和能力水平，可以考虑提拔至更高一-级的职位。

同时，也希望该同志在新的工作岗位上继续努力,为部门的发展做出更大的贡献。

员工岗位胜任力评分表

7
强的领悟力和驾驭专业知识及技力，在内心中将自己能看成是某个领域的专 3分：关注业界动态，乐于通过杂志、研讨会等家形象，主动提供专保持与专业前沿的接触；针对专业领域，经常发业级的技术支持和指表令人耳目一新的想法与观点；能够被称为行业内的“专家”：愿意了解其他人的工作，思考如导。何与其配合和衔接。 4分：某一领域的权威人物，引领该领域的发展；拥有绝对丰富的专业知识与娴熟的技能；对该领域有包容并蓄的心态；乐于将自己的专业知识传授他人。 1分：失去控制，个人情绪干扰工作效力，曾经提到挫折或其它负面情绪，表达感觉不恰当或个人和下属同事或客户交涉时有不适当的举措或在压力下崩溃。在遭受诱惑、阻力、敌意、压力时，保持冷静、抑制负面情绪和行动的能力。能够自我控制能力在工作环境中约束自己的言行，无需他人监督也能高标准，严格完成工作。 2分：避免压力，避免会引起负面情绪的人或事物；避免诱惑，不会采取不适当或冲动的行为；感受到生气、极度挫折或压力等强烈的情绪后，仍然可以控制自己的情绪，但是没有采取具有建设性的行动。 3分：感受到生气、极度挫折或压力等强烈的情绪，但是可以控制这种情绪，持续冷静讨论或采取其它处理办法；使用压力管理技巧来控制反应，避免崩溃，有效处理持续的压力。 4分：以具建设性的方法响应。控制强烈的情绪或压力，采取行动针对问题来源正面处理问题；在压力非常大的情况下让他人冷静，并控制自己的情绪。 1分：对于上级给予的指示无法较清晰的传递给下属；计划的推行实施能力差，无法调动各方面资源，对于计划实施缺乏控制、反馈与跟进。 2分：能够将上级的指示与意图较好的传递给下属；有一定的计划推行实施能力，对计划的实施有一定的监控能力，能较好地协调各方面的资源为确保战略计划的达。成，通过采用创新性的、严格规范的管理 3分：能够准确的理解上级意图并清晰的传递给理解执行能力行为，高效率地实施下属；在推动部门各项工作进展上起着重要作计划、取得成果的能用；对于计划的实施有强大的推动能力，并能在计划实施过程中，适当监控和指导，并能根据计力。划的执行效果进行跟踪、反馈和改进。 4分：卓越的计划推行能力，能将上级意图直接转化成完整的计划步骤，并按照计划逐步实施，积极调动资源和团队克服计划推行中的各种问题；在计划过程中，全程监控，把将责任落实，不断地对于计划效果进行反馈于改进。

岗位任职资格评价表

岗位任职资格评价表（适用于组织推荐）
个人基本信息
姓名
学历
入职时间
现任岗位
拟任岗位
合同到期时间
任职综合评估
岗位资格描述定性评估
综合评价
1、学历及专业要求：
高于要求
符合要求
基本符合
略低标准
完全不符合
2、工作经历要求：
完全具备
具备
基本具备
部分具备
完全不具备
3、知识结构及专业技能要求：
完全满足
满足
基本满足
部分满足
完全不满足
（1）
（2）
（3）
4、综合素质要求：
完全满足
满足
基本满足
部分满足
完全不满足
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
5、主要工作业绩
6、优势与不足（针对拟任岗位，含个性方面）
优势：
不足：
7、综合评级：口A 口B 口C 口D
评价结论
合计满足该岗位要求，并具备向更高一级职位晋升的潜质。B：能胜任岗位要求，经过培养后能具备向上一级提升的能力。
C：低于岗位要求，提升空间不大。 D：不适应岗位要求，不能在该岗位任职。
评价人（签字）：评价日期：

公司员工晋升评估表

公司员工晋升评估表
员工姓名，______________________。

部门，______________________。

职位，______________________。

评估日期，______________________。

评估标准：
1. 工作表现，请根据员工在当前职位上的工作表现进行评估，包括工作态度、责任心、执行能力等方面。

2. 技能和能力，评估员工在当前职位上所展现的技能和能力，包括专业知识、沟通能力、团队合作能力等方面。

3. 绩效和成就，评估员工在当前职位上取得的绩效和成就，包括完成的项目、突出的业绩、带领团队取得的成就等方面。

4. 潜力和发展，评估员工在未来晋升后所展现的潜力和发展空间，包括是否具备晋升到下一级职位的能力和潜力。

评估结果：
员工综合评价，_______________。

评估人签字，_______________ 日期，_______________。