员工个人能力综合评估表
新员工入职培训考核评估表
姓名
岗位
培ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ日期
人员编号
编组
综合能力评价考核表
考核
项目
考核标准
说明
项目总分
10分
评价
分数
备注
心态训练
积极性
是否热爱公司给予安排的岗位，有高标准做好职务范围内的工作
1
纪律性
是否遵守公司制度及上级知识，忠于自己的岗位，表里一致的进行工作
1
团队意识
自觉维护团队荣誉、不拖团队后腿、协调团队成员、有较强的团队向心力
1
责任感
自觉把握在工作中的角色、遇到困难不屈不挠完成工作、对自己的工作行为表示负责的态度
1
个人能力
基本知识、技能
掌握所在岗位应具备的知识、技能达到认定的基准
1
执行能力
能偶理解工作要求动手、实操能力，处理灵活、独立担当本职工作范围内的工作任务
1
学习能力
勤奋好学、努力学习各项与工作相关的金额跟，更好地完成工作
本表格使用注意事项：新入职员工考核，考核结果人事部（录入档案）
注意事项：
1、学院穿休闲服、运动鞋，禁带贵重物品，手机、照相机自行管理，碎花或丢失责任自负。
2、患有心脏病、哮喘灯不适合运动者请不要参加皮寻，若坚持训练，需主动与教官沟通，并根据自己身体请款自行决定是否参加，因自身情况造成的伤害或者意外，有个人负责
1
表达能力
能够主动向上级反映问题，有疑问时积极向同时和部分墙角、能接纳别人的意见
1
行政判断
纪律表现
遵守制度、执行各项规定
1
出勤表现
准时上线版、无特殊情况不请假缺勤
1
注：考核结果平均综合得分6分为几个，6-8分为合格，8分以上为优秀
员工能力素质指标评分标准表(最好最全的定性考核大全)
发掘并培养 能够全面准确及时发掘有潜能下属，了 有潜能下属 解起发展方向并适当培养 推动组织 能妥善推动组织学习与发展新技能 学习与发展 对组织内 部了解 能够对所辖组织有全面、精确、及时的 掌握
人力资源研究---绩效管理体系设計
制作：阮诗武
2015-7-22
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员工能力素质指标评分标准表
团队发展 作，在团队中是自然的核心人物， 协作和沟通，使工作顺利开展
说服力
能够表述自己 的主 张、 论点 及理 能说服下级、同事、上级或客人接 由，比较容易的说服下级、同事、 说服别人比较困难 受某一看法与意见 上级或客人接受某一看法与意见
无法说服别人，或咄咄逼人，或逃 避退让
待人处世很灵活，善于审时度势， 待人处世较灵活，能够根据公司要 很容易适应岗位、职位或管理的变 对公司的变化或角色的转变不太适 待人处世刻板，适应性差 应变能力 化所带来的冲击，并能顺应其变化 求，认可公司变化所带来的冲击， 应，工作开展有困难 并能顺利的完成转变 很快适应环境，取得主动
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员工能力素质指标评分标准表
三、考核对象能力素质考核指标对照表(一般经验分析）
能力指标 细分指标 关系建立 团队合作 解决矛盾 敏感性 协调能力 响应时间 团队发展 说服力 应变能力 影响能力 工作评估 反馈和培训 正确适度授权 激励效果 建立期望 责任管理 统筹规划 管理力度 工作分配 发掘并培养有潜能下属 推动组织学习与发展 对组织内部了解 口头沟通 倾听 书面沟通 沟通理解能力 沟通效果 信息反馈 中级管理人员 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 一般管理人员 √ √ √ √ 业务人员 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 技术人员
员工绩效考核评估表
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有强烈的事业心和责任感，忠于职守，勇于承担责任，遇
（4）责任感 事不推诿，不贪功诿过，主管以上人员要有领导才能，处 4 3 2 2
2
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事严以律己起表率作用。
（5）团队精神
有大局观，不局限于部门和个人利益，积极为他人提供支 持和帮助，团结一致完成公司目标。
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（1）考勤
不迟到，不早退，不空岗，按时按规定刷卡，严格遵守请 假制度，确保出满勤。
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2
（1）专业知识
具备任职岗位所必须的专业知识和全面知识；不断学习、 有进取心，主动参与培训学习。
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（2）社交能力
有较强的社交能力和良好的人际关系，善于沟通，能与客 户保持友好的合作关系和密切的感情联系。
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个人能力 （3）理解能力 （20分） 及表达能力
准确理解上级意图，具有本职所需要的报告、方案及公文 写作能力，说普通话，能口头明确阐述有关问题和观点， 言辞清楚明了，熟知本职职责。
2.部门主管 及隔级领导 要对每位员 工的自评认 真复核打分 。
3.本考核表 满分为100 分，表现优 秀者可以加 分。每月的 工资将按实 际考核分予 以兑现。 如：月考核 最终98分， 则工资额 *98%=实发 工资。
（1）工作目标 各岗位（部门）制定的月计划，能量化的按量化目标考
完成量
核，不能量化的按岗位职责进行考核。
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员工评估表(通用)
员工评估表(通用)员工评估表 (通用)一、背景员工评估是组织管理中的重要环节之一，通过对员工的工作表现进行全面评估，可以了解员工在工作中的优劣势，为组织提供决策依据和改进方向。
本文档旨在提供通用的员工评估表，以便组织能够有效地进行员工绩效评估，提高整体工作效能。
二、评估内容本评估表包括以下几个方面：1. 工作表现- 工作目标达成情况：评估员工在一定时间内是否完成工作目标，并评估达成程度。
工作目标达成情况：评估员工在一定时间内是否完成工作目标，并评估达成程度。
- 工作质量和效率：评估员工工作产出的质量和效率，包括工作精确度、处理速度、错误率等。
工作质量和效率：评估员工工作产出的质量和效率，包括工作精确度、处理速度、错误率等。
- 团队合作：评估员工在团队合作中的参与度、沟通协作能力等。
团队合作：评估员工在团队合作中的参与度、沟通协作能力等。
- 自我管理能力：评估员工的时间管理、自主研究、问题解决等个人能力。
自我管理能力：评估员工的时间管理、自主学习、问题解决等个人能力。
2. 专业能力- 专业知识和技能：评估员工在所从事工作领域的专业知识储备和技能掌握程度。
专业知识和技能：评估员工在所从事工作领域的专业知识储备和技能掌握程度。
- 研究和更新意愿：评估员工对于研究新知识和技能的主动性和积极性。
学习和更新意愿：评估员工对于学习新知识和技能的主动性和积极性。
- 创新能力：评估员工在工作中是否提出创新点子，能否解决问题或改进工作方式。
创新能力：评估员工在工作中是否提出创新点子，能否解决问题或改进工作方式。
3. 领导能力（适用于具有领导岗位的员工）- 团队管理：评估员工在团队建设、激励员工等方面的能力。
团队管理：评估员工在团队建设、激励员工等方面的能力。
- 目标设定和达成：评估员工在制定团队目标，并带领团队实现目标方面的能力。
目标设定和达成：评估员工在制定团队目标，并带领团队实现目标方面的能力。
- 决策能力：评估员工在决策制定和执行方面的能力。
监理单位员工个人考核表
监理单位员工个人考核表考核目的监理单位员工个人考核表是为了评估员工在工作岗位上的表现，激励员工持续进步，提高工作效率和质量。
通过对员工的工作表现进行定期的、客观的评估，可以为员工个人的职业发展提供参考，为监理单位的整体工作水平提供评估指标。
考核内容员工个人考核表的内容主要包括： 1. 工作态度和效率：评估员工的工作态度是否积极主动、认真负责，工作效率是否高； 2. 专业技能：评估员工在专业知识和技能方面的水平，是否具备完成工作需要的能力； 3. 团队合作：评估员工在团队中的合作精神和贡献度，是否能够与他人良好地协作； 4. 业绩和成果：评估员工在工作中取得的实际成果和表现，如项目完成情况、质量控制等。
考核方法1.自评：员工根据考核表的内容自我评估，反思自己在各项工作中的表现和问题，并给予相应的得分；2.上级评定：上级根据实际观察和了解，给予员工相应的评定和得分，并在评定过程中与员工进行沟通和反馈；3.同事评价：员工的同事可以对其工作表现进行评价和建议，并给予相应的得分；4.客户评价：如果有客户参与，则客户可以对员工的服务满意度、业绩等方面进行评价，并给予相应的得分；5.综合评定：综合考虑员工自评、上级评定、同事评价和客户评价，得出最终的考核结果。
考核标准考核标准根据监理单位的具体情况和岗位要求而定，可以根据不同的岗位制定相应的考核指标。
考核标准应具有客观性、可量化性和公正性，既要考虑员工个人的表现，也要考虑岗位要求和团队目标。
常见的考核标准包括： 1. 行为规范：员工是否遵守公司的行为规范和职业道德，是否具备良好的工作习惯和职业操守； 2. 工作态度：员工工作时是否积极主动、认真负责，对待工作态度是否端正； 3. 工作效率：员工工作的速度和质量，是否能够按时完成工作任务； 4. 专业知识和技能：员工在专业知识和技能方面的掌握程度，是否具备满足工作需求的能力； 5. 顾客满意度：如果监理单位有客户参与，考核是否能够满足客户的需求和期望。
(完整版)员工个人能力综合评估表
与同事及客户合作热忱，参与/接受并支持团队的决定
与同事及客户有效合作以达共同目标，为团队决策献技献策，得到好评
D管理他人能力（成绩1-5）自评口经理评口
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缺乏管理他人的意识，无力协调处理一般人际关系
有管理他人的意识，但缺乏方法和技巧，经常出现混乱现象
今年
去年
能力综合评价
附：能力评估表
A工作责任心与积极主动性（成绩1-5）自评口经理评口
1
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被动工作，照章办事，经常偷懒，需不断监督与检查，有失职现象
以领导检查为工作导向，不能积极主动地承担工作任务，需经常监督与检查
能够主动承担工作任务并认真完成，具有工作热情，具有一定责任感
积极主动地承担工作责任，努力完成任务，能够提出新方法以促进工作的有效进行
能够从工作中吸取新经验，但悟性较低，学习速度较慢
注意学习书本知识，并能才工作中吸取经验，接受能力较强
领悟力较强，能够自觉地从书本及工作中学习新知识，并注意知识积累
领悟力强，能不断更新知识，拥有最新专业信息知识面广泛，并善于在工作中学习和运用
G专业能力（以岗位不同而评价）（成绩1-5）自评口经理评口
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缺少基本专业知识，无法处理专业问题
具备并表现出的本岗位所需的单一技术专长
具备并表现出的本岗位所需的基本技术要求，具有处理本专业问题的能力
具备并表现出复合的专业技能，及处理专业问题的技巧
拥有并表现出出色的全面专业技能，具有灵活应用专业知识的能力
能基本遵守公司的规章制度及工作程序；但个人发展目标不明确
员工工作表现综合评价表
4.具备必要的业务工作知识、技能和方法，能独立完成本岗的牺牲
2.采用合适的方式表达不同意见
3.愿意与他人分享经验和观点
4.参与和支持团队工作，推进团队目标的达成
5.与同事和协作部门保持良好的合作关系
个人发展
1.对自己的能力和判断有信心，愿意尝试有挑战性的工作任务
员工工作表现综合评价表
被评价者个人资料：
姓名
性别
年龄
部门
任职时间
评估时间
职位
评价标准和操作说明：请在适当的栏内填写等级对应的字母。A.（10分）出色：绩效特别优秀，并始终超越本职位常规标准要求B.（8分）优良：工作绩效经常超出本职位常规标准要求C.（6分）可接受：工作绩效经常维持或偶尔超出本职位常规标准要求D.（4分）需改进：工作绩效基本维持或偶尔未达到本职位常规标准要求E.（4分以下）不合格：工作绩效显着低于常规本职位正常工作标准的要求，此项目不适用于此人
签名：
员工综合能力（文字叙述，项目支部书记或项目副经理填写）
签名：
上级主管审核意见（文字叙述，项目经理填写）
签名：盖章：
附件一表
2.以积极态度接受与工作有关的培训
3.安排利用个人时间以提高专业技能
4.经常对自己提出新的要求和目标，愿意承担更大的责任
5.有清晰的个人的发展计划和培训需求
工作相关标准
该分项平均得分
等级
工作责任
服务意识
工作品质
工作效率
工作技能
团结合作
个人发展
员工整体评估得分
员工综合能力（文字叙述，项目业务主管填写）
2.遵守规章制度和业务规程
3.服从上级指示
人力资源专员考核评分表
人力资源专员考核评分表评分标准本评分表用于对人力资源专员进行综合考核和评分，以衡量其工作表现和能力水平。
评分标准如下：1. 工作责任与效率（30分）- 是否能熟练掌握并履行岗位职责和工作任务（10分）- 工作是否主动主动、积极主动地推进和落实（10分）- 是否能够高效完成工作，并保持工作质量（10分）2. 沟通与协调能力（25分）- 能否与不同部门和员工进行良好的沟通和协作（10分）- 是否有良好的表达能力和谈判技巧（10分）- 是否能积极解决工作中的冲突和问题（5分）3. 知识技能与专业素养（20分）- 是否具备相关的人力资源知识和技能（10分）- 是否保持研究和更新自己的专业知识（5分）- 是否具备较高的职业道德和职业操守（5分）4. 任务完成质量（15分）- 是否能按时、按质量完成工作任务（10分）- 是否能够在工作中提出合理化建议和改进建议（5分）5. 团队合作精神（10分）- 是否积极参与团队活动和项目合作（5分）- 是否能与团队成员相互支持和协作（5分）6. 个人素质和发展潜力（10分）- 是否能够不断提升个人能力和专业素养（5分）- 是否能够胜任更高级别的职位和工作（5分）评分规则根据以上评分标准，总分为100分，各项评分按比例加权计算得出。
评分规则如下：- 优秀：90-100分- 良好：80-89分- 一般：70-79分- 待提高：60-69分- 不合格：0-59分评分说明评分应由考核人员根据实际观察和了解填写，同时可以根据具体情况在每一项评分后简要说明原因。
考核结果应及时反馈给被考核人员，以便其了解自身工作表现，提高自己的工作能力和素质。
评分结果可作为晋升、薪资调整和奖励等决策的参考依据。
---以上是人力资源专员考核评分表的内容，通过对其综合评估，可以更精准地了解人力资源专员的工作能力和发展潜力。
使用此评分表有助于提高人力资源专员的工作质量和效率，推动团队的整体发展。
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JOVOARCO
员工个人能力考评表上次业绩评估的日期：此次业绩评估的日期：
能力综合评价
5
附：能力评估表
A 工作责任心与积极主动性
2
（成绩1-5）自评口
经理评口
被动工作，照章 办事，经常偷
懒，需不断监督 以领导检查为工 作导向，不能积 极主动地承担 能够主动承担工 作任务并认真 完成，具有工作 积极主动地承担 工作责任，努力 完成任务，能够 积极主动地承担 工作任务，全力 以赴完成任务， 与检查，有失职
工作任务，需经 现象
常监督与检查
热情，具有一定
责任感
提出新方法以 促进工作的有
并确保成果。
能 够提出有创新 效进行
的工作方法， 勇于从正面角 度反映不同意
B 沟通能力
（成绩1-5）自评口
经理评口 1
不能与同事及客 户进行交流与 沟通，口头及书 面表达能力较
差
2
经常出现与同事 或客户不能沟 通的现象；具备 口头表达能力， 但书面表达能 力较差
3
注意与同事及客 户沟通的方式 方法，具备口头 及书面表达能
力
4 坦诚/主动/正面 地与公司同仁 交流信息，并能 主动反馈与汇 报；具备很好的 口头及书面表达
能力
5
及时/坦诚/主动 /正面与公司同 仁分享信息；能 主动反馈与汇 报，在交流中发 现商机；具备很 好的口头及书面 表达能力，并善
于倾听
D管理他人能力（成绩1-5）自评口经理评口。