小学语文一年级单韵母四声卡片
一年级语文上册第一到三周“周周练”2
一年级语文上册第1周“周演练”一、按顺序填写单韵母和声母：ɑ ( ) e ( ) u ( ) b ( ) m ( ) d ( ) n ( ) 二、抄写下面的字母，并标上四声。
ieu三、照样子，填出音节：d —ǔ→( d ǔ ) |--ǘ→( ) m —i →( ) p —à→( ) f —ǒ→( ) f —o →( )t--ü→( ) b —i →( ) f--u →( ) 四、把音节分成声母和韵母。
p ù→( )--( ) t é→( )--( ) w ɑ→( )--( ) l ú→( )--( ) mu →( )--( ) n ɑ→( )--( )五、连线题。
我 大米 爸爸 妈妈 兔 马 土地b à b ɑ m ü m ɑ w ǒ d à m ǐ t ǔ d ì m ǎ t ù 出题意图：1、掌握6个单韵母和一些声母。
2、会写韵母的四声。
3、会把音节分成声母和韵母。
4、会读一些简单的汉字。
小学一年级语文上册第2周“周演练”一、 按顺序写出23个声母。
b m n h xzh ch z c w二、照样子，填出音节。
h —u —ü→(hu ɑ ) k —u —o →( ) j —i —ü→( ) x —i —ɑ→( ) g —u —ü→( ) k —u —o →( )j —û→( ) q--û→( ) x--û→( )三、照样子,把音节分成声母和韵母.zh ɑ→( ) —( ) z é→( ) — ( )h ɑ→( ) —( ) guo →( ) —( ) —( ) gu →( ) —( ) shuo →( ) —( ) — ( )四、我会抄:拼拼读读,再抄写.z ɑ gu hu ɑ duo huo ji chu ku五、选择正确的读音在( )里打√。
认识拼音(一) a o e i u ü
u和ü，像兄弟， u的头上没有点，
ü的头上有两点
小学语文
i u ü
小学语文
ī í ǐ ǐ
ū ú ǔ ù ǖ ǘ ǚ ǜ
小学语文
小学语文
ɑ ɑ ɑ ɑ
ɑ的头上戴小帽， 读音不同要记牢。 一声平，二声扬， 三声拐弯四声降。
小学语文
声调写在第一格
ā áǎ à
小学语文
一声汽车平平走，
二声汽车要上坡，
ō ō ō
三声下坡又上坡
ó ó ó
四声一直往下走，
ǒ ǒ ǒ
ò ò ò
小学语文
ō 噢，原来是他。 ó 哦，她也会游泳？ ò 哦！我明白了。
小学语文
0
0
0
0
0的头上戴小帽， 读音不同要记牢。 一声平，二声扬， 三声拐弯四声降。
小学语文
一声汽车平平走，
二声汽车要上坡，
ē ē ē
三声下坡又上坡
ã ã ã
四声一直往下走，
ě ě ě
â â â
小学语文
é
ě
飞蛾
恶心
额头
è
饿了
凶恶
小学语文
e e e
e
e的头上戴小帽，
读音不同要记牢。 一声平，二声扬， 三声拐弯四声降。
第二声
小学语文
声调歌 •一声一声头上平平放 •二声二声头上向上扬 •三声三声头上开朵花 •四声四声头上向下降
_
一声汽车平平走，
／
āāā
二声汽车要上坡，
á á á
∨
三声下坡又上坡，
﹨
ǎǎǎ
四声一直往下走，
à à à
ā 阿姨好！ á 啊！你说什么？ ǎ 啊？这是怎么回事？ à 啊，多么可爱的小鸟！
部编人教版小学一年级语文拼音练习(全套)
班级 姓名 一、读熟单韵母的四声。
ǎ ò ē ǒ é ā ó ě á è ō à 要求：读准、读熟，至少读5遍。
我读了（ ）遍二、练写单韵母ɑ o e 的四声。
要求：认真写、写饱满。
三、练习写自己的名字。
、 、 、 、家长签名（ ）. . . . . .. . . . . . . .. . . . . . .班级 姓名 一、熟读单韵母的四声。
ǎ ǖ ò ì ē ú ǒ ǜ é ī ā ǔó ǐ ǚ ě ǘ á ù è í ō ū à要求：读准、读熟，至少读5遍。
我读了（ ）遍二、练写单韵母i u ü 的四声。
要求：认真写、写饱满。
三、熟读下列汉字（按顺序读，打乱次序读）土 女 乐 立 戈 谷 禾 火甲 气 西 下 足 左 册 色家长签名（ ）. . . . . . .. . . . . . .. . . . . . .班级姓名一、熟读下列音节。
（尽量直呼，不行就拼读）bǎ pòmì fú bǒmī pā pǔpó bǐmámù bí pō fū fàbō pùmǐ fá bùmǎ pà pīpí bómǔmò bǔ pī fǔ fó二、熟读下列音节词。
pí fū bó bo pí pɑ bó fùfámù pá pōmùmǎ fǔmōmāmɑmù fámó fǎmù bùfùmǔ pù bù bù fá bàmā三、认字爸爸妈妈要求：至少读3遍，读熟读准。
小学一年级语文汉语拼音知识大全
小学一年级语文汉语拼音知识大全一、声母:21个辅音＋零声母唇音：b（菠）、p（沷）、m（摸）、f（扶）舌尖音：d（得）t（梯）、n（呢）、l（乐）舌根音：g（鸽）、k（刻）、h（喝）舌面前音：j（鸡）、q（旗）、x(嘻）舌尖后音：zh（蜘）、ch（吃）、sh（狮）平舌音：z（滋）、c(刺）、s(丝）、r（日）零声母：y（衣）、w（乌）二、韵母：单韵母6个＋复韵母9个＋前鼻韵母5个＋后鼻韵母4个，共24个。
1、单韵母：6个a（阿）、o（哦）、e（鹅）、i（衣）、u（乌）、ü（鱼）。
2、复韵母：9个ai（矮）、ei（诶）、ui（围）、ao（袄）、ou（鸥）、iu（邮）、ie（椰）üe（月）、er（耳）（注：er独立自成音节，不和任何声母相拼。
）3、鼻韵母：（前鼻韵母有五个，后鼻韵母是四个）。
前鼻韵母：an（安）、en（摁）、in（印）、un（蚊）、ün（云）。
后鼻韵母：ang（昂）、eng（哼）、ing（鹰）、ong（喔）。
三、整体认读音节16个zhi（织）、chi（吃）、shi（狮）、ri（日）、zi（资）、ci（次）、si（丝）。
yi（衣）、wu（屋）、yu（鱼）ye（夜）、yue（月）、yuan（圆）yin（音）、yun（云）、ying（鹰）四、声调一声平平左到右（）、二声就像上山坡（）三声下坡又上坡（）、四声就像下山坡（）五、标调规则：1、先标a o e （老lao 、花hua），再标i u ü（水shui、求qiu）。
2、i、u并列标在后（求qiu），i上标调把点抹（起qi）。
3、轻声不标就空着（子zi、的de）。
六、拼写规律1、小ü有礼貌，见了j q x，要脱帽（句ju、去qu、须xu）。
2、小ü见大y，去掉两点还读ü（雨yu）。
3、ü拼n和l，两点省不得。
（云yün、路lü）。
4、er作儿化e不要（饿e）。
小学一年级语文汉语拼音第10课
2．学习"g"的形
（1）仔细观察图怎样记忆"g"的形？
（2）编记忆小儿歌：9字加弯g、g、g。
3．书写字母"g"
（1）认识基本笔画"竖左弯"。
（2）观察书中"g"的笔顺和占格位置，请同学说一说。
（3）教师范写"g"：第一笔是什么？C点什么格？教师写；第二笔是什么？占什么格？教师写；注意竖左弯要在第四线上边一点写弯，一定不要挨着第四条线。
四、布置作业
1．将iu{的四声在家庭作业本书写一遍
2．朗读课后短文
五、板书设计
汉语拼音3
教学目标
1．学习b p m f四个声母，读准音，认清形，正确书写。
2．学会声母b读准声母bpmf的音，练习带调拼读音节。
难点：
掌握带调拼读音节。
教学过程
第一课时
（出示二声符号）这是二声，把它戴在a上，读2（板书：2）范读，指名选，二声要
往上扬，记住：二声扬。
（出示三声符号）这是三声符号，戴在a上后，a要读成3（板书：3）范读，指名
读，三声发音时要拐旁，叫"三声拐弯"，再指名读，齐读。
（出示四声符号）这是四声符号，a戴上它后就读4（板书：4）范读，指名读，发四
3.培养学生看图和读书的能力。
重点：
学会dtnl的音、形。
难点：
练习dtnl与aeiu相拼的音节。
教学过程
第一课时
一、复习
1．指读6个单韵母。
2．齐读4个声母b p m f
3．认读音节：b4 b! p2 m^ f$
二、指导学习声母
2018部编人教版语文一上拼音 2《i u ü y w》PPT课件 (共44页)
ห้องสมุดไป่ตู้
学习“ü”
ü
发音要领：舌位和i相同，只是嘴唇要撮成圆形，发音时口形不变。口形像在吹笛子。
顺口溜：小鱼吐泡 ü ü ü
ü
形状：u和ü的字形有点相同，又有点不同，比 u头上加两点
我会写
ü
第一线
第二线
第三线
第四线
分3笔
竖弯弯
直直竖
u
左右点
u
·
·
·
·
ü
ü
ü
ü
共4笔 ü占上中格，先写竖右弯“ ”，再写竖“l”，两点最后写。
y
y
y
y
yi
yi
yi
共2笔 y占中下格，先写右斜“ ”，再写左斜“ ”，左斜要长些。
我会写
y为2笔,w为1笔
学习“w”
w
发音要领：和u同音，但读得轻、短。
w
形状：像房屋屋顶，一下一上，重复一次。
顺口溜：房屋屋顶 w w w
读“屋”
u
w
读“屋”
wu
?
读“屋”，“屋”也是一个整体音节。
三声汽车下坡又上坡， ǔ ǔ ǔ
课文讲解
ū 火车呜呜叫ú 没有就是“无”ǔ 一二三四五 我们爱公物
u
ū ú ǔ ù
共2笔。u占中格，先写竖右弯“”，再写竖“l”，充满中格。
我会写
先写拼音，再标声调。
我会认
请仔细观察，小鱼吐泡泡就是我们要学习的ü!
课后作业
今天我们认识了单韵母i u ü和声母y w,还有他们之间神奇的组合。请你回家找一找，身边那些事物的发音会用到这些字母？
课文讲解
y i yi w u wuy ü yu（小ü见到y，擦掉眼泪笑嘻嘻）
小学一年级语文拼音学习方法技巧大全
小学一年级语文拼音学习方法技巧大全一、单韵母6个单韵母，很重要，发音口形要摆好嘴巴张大aaa，嘴巴圆圆ooo，嘴巴扁扁eee，牙齿对齐i i i，嘴巴突出uuu，嘴吹口哨üüü。
记住字形读音（形象记忆）a像阿姨梳辫子，张嘴唱歌aaa，o像公鸡早早起，嘴巴圆圆oo叫，e像白鹅玩倒立，嘴巴扁扁eee，i字好像大头人，穿件衣服i i i，u像树上小鸟窝，住只乌鸦uuu，ü像一条大鲤鱼，嘴里吐泡üüü。
二、声母【21个辅音+零声母y、w】读声母要留心，堵住气儿再发声像个6字b、b、b，脸盆泼水p、p、p，两个门洞m、m、m，一根拐杖f、f、f，左下半圆d、d、d，雨伞把子t、t、t，一个门洞n、n、n，一根小棍l、l、l，9字加钩g、g、g，机枪向上k、k、k，一把椅子h、h、h，i下加钩j、j、j，像个9字q、q、q，一个叉字x、x、x，像个2字z、z、z，半个圆圈c、c、c，半个8字s、s、s，z加椅子zh、zh、zh禾苗向日r、r、r。
记住字形读音（形象记忆）唇音：b字好像收音机，收听广播b、b、b（播），双唇不送气清塞音p字好像水出盆，妈妈泼水p、p、p（泼），双唇送气清塞音m字好像两扇门，蒙上眼睛m、m、m（摸），双唇鼻音f像一根小拐棍，爷爷靠它f、f、f（扶），齿唇清擦音舌尖音：（舌尖中音，也叫舌翘音）d字好像小马蹄，跑起路来d、d、d（得），舌尖中不送气清塞音t像一把小雨伞，下雨打开t、t、t（它），舌尖中送气清塞音n像火车进隧道，赶快鸣笛n、n、n（呢），舌尖中鼻音l像一根大木棍，打跑老狼l、l、l（乐），舌尖中边音舌根音（也叫舌面后音）：g像9和弯镰刀，收割庄稼g、g、g（割），舌面后不送气清塞音k像大锤和凿子，雕刻石头k、k、k（刻），舌面后送气清塞音h像倒立小酒杯，装满美酒h、h、h（喝），舌面后清擦音舌面前音：j像一只小公鸡，圆圆眼睛j、j、j（鸡）舌面前不送气清塞擦音q像一面小红旗，迎面飘扬q、q、q（旗）舌面前送气清塞擦音x像西瓜切四半，娃娃吃瓜笑x、x、x（嘻）舌面前清擦音平舌音：（舌尖前音）z像一个数字2，娃娃写字乐z、z、z（滋）舌尖前不送气清塞擦音c像一只小刺猬，弯起身体c、c、c（刺）舌尖前送气清塞擦音s像树上蚕宝宝，吐出织茧s、s、s（丝）舌尖前清擦音r像田里小禾苗，向着太阳r、r、r（日）舌尖前浊擦音舌尖后音：（也叫翘舌音）z、c、s小酒鬼，见到酒杯（h）舌头翘，说话变成zh（蜘）ch（吃）sh（狮）。
人教版小学语文一年级《a_o_e拼音》 PPT课件 图文
声母
韵母 整体认读音节
第一节
拼音教学
猜一猜
认识单韵母a 张大嘴巴a.a.a 小女孩练唱a.a.a a.a.a阿姨的阿 医生检查口腔的时候 要我发a.a.a 注 张大嘴，气流通畅，不要憋气。
练一练
张大嘴巴a.a.a 小女孩练唱a.a.a a.a.a阿姨的阿 医生检查口腔的时候 要我发a.a.
韵母宝宝有四种声调 它们就像丁丁的滑板 你们看：
第一种
起音高高一路平
第二种
由底到高往上升
第三种
先降下去然后再扬起来
第四种
从高降到最底层
你们记住了吗？
我们来做做手势。
一声高高平又平， 二声就像上山坡， 三声下坡又上坡， 四声就像下山坡。
单韵母
āǎ
ǎǎ
ōó
ǒò
读一读
张大嘴巴 圆圆嘴巴 扁扁嘴巴
āāāā
ōōōō
ēēēē
单韵母
ēé ěè
ā阿姨好! á啊!你说什么? ǎ啊?这是怎么回事? à啊，伟大的祖国!
• ō噢，我懂了。 ó哦，是这样吗?
ǒ噢，原来是这样
ò哦!我明白了。
• é飞蛾 额头 ě恶心 è饿了 凶恶
圆圆脸蛋羊角辫， 张大嘴巴ａａａ。 太阳出来红通通， 公鸡一叫ｏｏｏ。 清清池塘一只鹅， 水中倒影ｅｅｅ。
作业
• 1.做生字卡片 • 2.把今天学的读给爸爸妈妈听，让爸爸妈
妈签上名字 • 3.a o e 三个单韵母在拼音格本上各抄写
一行
好
谢谢！ 学妹给我打电话，说她又换工作了，这次是销售。电话里，她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意，她说工作一点都不开心，找不到半点成就感。 末了，她问我：学姐，为什么想 找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢？ 我问她上一份工作
小学一年级语文全册《拼音练习题》
2021年小学一年级语文全册《拼音练习题》飞飞的2021年小学一年级语文《拼音练习1〔单韵母〕》班级姓名一、读熟单韵母的四声。
ǎēǒāěō要求：读准、读熟，至少读5遍。
我读了〔〕遍二、练写单韵母a o e的四声。
要求：仔细写、写饱满。
三、练习写自己的名字。
、、、、留意：请家长催促孩子保管好每次发下来的拼音纸，以后备用。
家长签名〔〕2021年小学一年级语文《拼音练习2〔单韵母〕》班级姓名一、熟读单韵母的四声。
ǎǖēǒǜīāǔǐǚěǘōū要求：读准、读熟，至少读5遍。
我读了〔〕遍二、练写单韵母i u 的四声。
要求：仔细写、写饱满。
三、熟读以下汉字〔按顺序读，打乱次序读〕土女乐立戈谷禾火甲气西下足左册色留意：请家长催促孩子保管好每次发下来的拼音纸，以后备用。
家长签名〔〕2021年小学一年级语文《拼音练习3〔声母〕》班级姓名一、熟读以下音节。
〔尽量直呼，不行就拼读〕bǎ p m f bǒ mī pā pǔp bǐ m m b pō fū fbō p mǐ f b mǎ p pīp b mǔ m bǔ pī fǔ f二、熟读以下音节词。
p fū b bo p pɑ b ff m p pō m mǎ fǔ mōmā mɑ m f m fǎ m bf mǔ p b b f要求：至少读5遍，读熟读准。
我读了〔〕遍，最快用时〔〕分〔〕秒家长签名〔〕留意：请家长催促孩子保管好每次发下来的拼音纸，以后备用。
2021年小学一年级语文《拼音练习4〔声母〕》班级姓名一、熟读以下音节。
〔尽量直呼，不行就拼读〕dǎ l t nī lā tǔ lǚnǐ d l t dū t nǚl dǐ n t lǎ d līd nǔ lǔ tī dǔ n d二、熟读以下音节词。
d di d mǐ mǎ l l bǐm l nǎ lǐ nǔ l t blǘ p d d dǎ bǎ d td p t d t m d l要求：至少读5遍，读熟读准。
小学语文一年级 拼音口诀总结大全
拼音16个口诀总结1、拼音用处汉语拼音用处大，看书识字需要它，帮助学习普通话，我们决心学好它。
2、单韵母6个单韵母，很重要，发音口形要摆好，张大嘴巴ɑɑɑ，拢圆嘴巴o o o ，嘴巴扁扁e e e ，牙齿对齐i i i ，嘴巴小圆u u u ，撅嘴吹哨üüü。
āáǎàōóǒòēéěèīíǐìūúǔùǖǘǚǜ3、声调标准一声平，二声扬；三声拐弯，四声降。
板车平走āāā板车上坡ááá下坡上坡ǎǎǎ板车下坡ààà4、声母读声母要留心，堵住气儿再发音。
像个6字b b b ，脸盆泼水p p p ；两个门洞m m m ，一根拐棍f f f ；马蹄走路d d d ，一把雨伞t t t；一个门洞n n n ，一根木棍l l l ；9字加钩ɡɡɡ，一挺机枪k k k；一把椅子h h h ，i下加钩j j j；像个9字q q q ，一个叉字x x x；z加椅子zh zh zh，c加椅子ch ch ch；s加椅子sh sh sh，禾苗向日r r r；像个2字z z z ，半个圆圈 c c c ；半个8字s s s ，像个树杈y y y ；屋顶相连w w w （像把折尺w w w）。
5、书写规则四线三格记心间，拼音字母住里边。
胳膊长了住上格，尾巴长了住下格。
中格一定要饱满，上格下格不贴边。
6、区分易混声母右上半圆ppp，右下半圆bbb；左上半圆qqq，左下半圆ddd。
（左下半圆ddd，左上半圆qqq，右下半圆bbb，右上半圆ppp）7、字母书写半圆竖弯，ɑɑɑ；圆圈圆圈，o o o；短横半圆，e e e；短竖加点，i i i；竖弯加竖，u u u；u加两点，üüü；半圆竖左弯，ɡɡɡ；竖左弯加点，j j j；竖加左弯竖，h和n；右斜左斜，y和x；竖加左斜右斜，k k k；弯竖加横，f f f；竖弯加横，t t t；斜下斜上斜下斜上，w w w；横折横，z z z；左弯右弯，s s s。
统编版语文一年级上册汉语拼音1《a o e》word版教案
1ɑo e教学目标1.正确认读单韵母ɑ、o、e，读准音，认清形。
2.知道汉语拼音有4个声调，认识声调符号，正确认读ɑ、o、e的四声。
3.认识四线格，能在四线格里正确书写ɑ、o、e。
教学重点ɑ、o、e的正确认读和四声练习。
教学难点认读ɑ、o、e的4个声调。
教学策略读准音教学ɑ、o、e的音时，要充分利用情境图。
教师可以先引导学生观察情境图，了解图上画的是谁，他们在干什么，再在看图说话中利用情境图提示发音的功能学习单韵母ɑ、o、e。
(1)发音指导。
告诉学生单韵母发音时，口型不能变动。
教师要做好示范，让学生仔细观察，反复模仿练读，还可以利用录音带和光盘，指导正确发音。
同时，可以联系生活中熟悉的口语词汇，如“阿．姨、我．们、白鹅．”，帮助学生掌握3个单韵母的发音。
(2)编儿歌练发音。
教师可以编成儿歌、顺口溜帮助学生掌握发音方法。
如，“嘴巴张大ɑ ɑ ɑ，嘴巴圆圆o o o，嘴巴扁扁e e e”。
识记形(1)情境图中找字母。
在帮助学生记忆ɑ、o、e的形时，可让学生仔细观察图画，找出插图中与字母形状相似的部分。
每个学生对拼音字母的形和音会有自己的理解，记忆方法也会不同，应给予鼓励与保护。
(2)游戏、生活记字母。
教师可以采用字母手指操，边说口诀边用手指做出字母的形状，帮助学生更快地记住ɑ、o、e的形。
也可以启发学生想一想，找找生活中的ɑ、o、e，如，扎着高高马尾辫的女同学的侧影像ɑ，爸爸汽车上的方向盘像o，盘起来的蛇很像e。
(3)书写字母。
书写单韵母ɑ、o、e时，要先让学生认识四线格：由四条线组成，分成三格。
从上往下分别称为上格、中格、下格。
再引导学生仔细观察ɑ、o、e在四线格中的位置，边示范边讲清字母书写的顺序。
四声练习(1)认识声调。
教师要讲清声调符号的形状和四声的读法。
可以借助课文中小汽车行驶路线图认识四声的形状。
可以借助儿歌学会ɑ、o、e的四声，如，“小车带我去旅行，平地开车āāā，加油上坡ááá，下坡又上坡ǎǎǎ，快速下坡ààà”。
小学语文人教一年级上册汉语拼音bpmf
播：“大佛是文物，我们要爱护文物，不要用手去摸！”这就是“广播”的“b”，出示卡片“b”。
（二）教学发音：教学声母“b”：1．看图说话引出b。
图上画着谁？他在干什么？b这个音就是把“广播”的“播”读得又轻又短。
2．教学b的发音，认清字形。
（1）先让学生知道读音是“广播”的“播”，然后教师示范，学生仔细观察老师发音时的口型变化，教师带领学生练习发音。
一定要读的又轻又短，指导发音要领：双唇紧闭，然后嘴唇突然张开，吐气成音。
读时要轻而短。
（2）师范读、领读，正音。
（3）忆字形。
启发学生看图：b像什么？b的一竖像收音机拉出的天线，右半圆像收音机。
读顺口溜：“我听广播b、b、b。
”3．学习b和ɑ的拼音。
（1）看图引出bá。
图上画着什么？（一只小白兔，拔个大萝卜。
）（2）卡片演示两音相碰：b á 让学生拼读，体会“前音轻短后音重，两音相连猛一碰”，拼成一个音节：bá。
bá（3）指导小学生念儿歌，边读边表演，作为课中操：“一只小白兔，用力拔萝卜。
”（4）指导学习b与o、u 的拼音。
（三）教学声母“p”：1．看图说话引出p。
图上画着谁？他在干什么？2．教学p的发音，认清字形。
（1）发音要领：双唇紧闭，突然张开嘴唇，把气送出，发出p音，要轻而短。
（2）师范读、领读，正音。
（3）b、p对比读。
教师用一张白纸放在嘴前，读b 时白纸不动，读p时气流吹动白纸。
让学生口对着手心试读，体会送气和不送气的不同。
（4）忆字形。
启发学生看图想象，顺口溜：“爬山坡p、p、p。
”三、巩固练习1．认读卡片。
2．用纸条演示，教师读音后让学生说说，老师在发什么音？四、指导书写1．导入刚才，我们已经学会了b和p的读音，与它们交上了朋友。
现在，我们来练习写一写，比一比谁写的漂亮，好吗？2．指导书写b（1）讲：我们先认识一个字母基本笔画：“丨”上竖。
（2）请同学们观察书中字母“b”先写哪笔，再写哪笔，几笔写成？占什么格？同桌同学互相说说。
小学语文汉语拼音iuü
小学语文汉语拼音iuü教学目标1．学会i、u、三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。
2．掌握i、u、的四个声调，能直接读出声调。
3．学会使用四线格。
重点教会学生读准iu三个单韵母的音。
难点学会iu的四声，读好二、三声。
德育目标：教育学生爱护环境，保护小动物。
教学准备：教学课件，拼音卡片教学过程第一课时教学目标1．学会i、u、三个单韵母，读准音，认清形。
2．掌握i、u、的四个声调。
一、指导复习单韵母a、o、e出示卡片，齐读今天我们来学习汉语拼音第2课二、学习i、u、的读音及四声1．教学单韵母i（l）（出示第一幅图）问：你发现了什么？（一件衣服）（出示i的卡片）问：你会读吗？正音、指名读。
（2）掌握i的四声出示i的四声，问：谁想试着读一读？正音，指名读，齐读。
2．教学单韵母u（1）（出示第二幅图）问：你知道了什么？（一只乌鸦，u和乌鸦的乌发音一样）指导读，指名读。
（2）学习u的四声分小组试读，指读。
3．教学单韵母（出示第三幅图及的四声问：你想到了什么？范读、齐读、领读。
三、复习iu的四声第二课时一、复习导入齐读iu{的卡片，指读iu的四声。
二、指导学习iu的笔顺1．教师引导学生观察四线格中的iu问：它们各占在什么格？（i、占中格和上格，u占中格}2．教师示范书写：iu学生在练习本上书写三遍。
注意的笔顺：先写u，再对着两个竖右弯的竖写两点。
3．让学生再练习三遍i、u、三、总结我们学习了汉语拼音的第二课，掌握了iu三个单韵母的音、形及书写。
四、布置作业1．将iu的四声在家庭作业本书写一遍2．朗读课后短文。
统编版、部编版小学语文一年级上册第二单元拼音i u ü y w
i u üy w主备人：孙佳蓓复备人：教学目标1.学会ｉ、ｕ、ü 3个单韵母和ｙ、ｗ两个声母，读准音，认清形，正确书写。
2．学会整体认读音节ｙｉ、ｗｕ、ｙｕ。
3．掌握ｉ、ｕ、ü、ｙｉ、ｗｕ、ｙｕ的四声，能直接读出它们带调的音。
重点难点重点：ｉ、ｕ、ü、ｙ、ｗ及ｙｉ、ｗｕ、ｙｕ的发音和韵母、整体认读音节难点：读准ｉ、ｕ、ü的第二声和第三声。
一、复习导入，揭示新课师：同学们，我们已经认识了三个单韵母a、o、e，今天我们继续到拼音王国里去认识新的好朋友，他们就是 i、u、ü。
二、整体感知，欣赏图片1.引导学生观察情境图：能说说你都发现了什么？三、图片引入，学习韵母1.教学单韵母i。
启发学生观察：图上画的是什么？(1)学生观察，看图说话。
(2)谈话引入：“衣服”的“衣”跟我们这节课要学的第一个单韵母i的发音相同。
(3)听音、发音。
教师示范发音，注意看清老师的口形。
(4)记忆字形：i像什么呢？(5)指导书写i。
①教师指导学生认识i的基本笔画：竖和点。
②教师边范写边说笔顺：先在中格写小竖，然后在上格中间写点。
占中格和上格。
书写时要注意圆点不要点得过大。
2.教学单韵母u。
(1)学生观察，看图说话：图上画着什么？(2)教师示范发音，嘴唇拢圆，只留一个小孔，舌头向后缩，舌根抬起，发音口形不变。
(5)指导书写u。
先在中格写一个竖右弯，再写一竖。
注意无论是竖右弯，还是竖，竖一定要写直。
编小儿歌：中格写一个竖右弯，再写一个竖，先弯后竖紧相连，书写时占满格。
3.教学单韵母ü。
示范发音：舌位和i相同，只是嘴唇要撮成圆形，发音时口形不变。
记字形：顺口溜：u上加点üüü，小鱼吐泡üüü。
(5)指导ü的书写。
①启发学生思考，先写什么，再写什么？观察两个“点”的位置。
②教师范写，强调两个“点”稍靠近一点，点写在靠下一点，在上格的下面。
一年级语文《aoe》教案
一年级语文《aoe》教案一年级语文《aoe》精品教案教材分析：本课包括三部分内容。
第一部分是三个单韵母ɑ、o、e，配有一幅图画。
画面表现的是乡村的清晨，一个女孩儿正在小河边练唱“啊啊啊”，“啊”提示ɑ的音，女孩儿的头部和小辫子构成的图形提示ɑ的形。
一只大公鸡正在打鸣，公鸡打鸣的声音“喔”提示o的音。
一只大白鹅正在欣赏自己美丽的倒影，“鹅”提示e的音，水中的倒影提示e的形。
第二部分是声调符号和ɑ、o、e三个单韵母的四声。
第三部分是ɑ、o、e的书写格式及笔顺。
XXX学情分析：在小学的语文教学中，汉语拼音教学是第一道难关。
拼音字母是抽象的表音符号，汉语拼音的教学对六七岁的孩子来所是比较枯燥的。
根据儿童注意力短暂，观察不细，形象思维占主导，有意记忆力差的认知特点，在拼音课上应该注意采用富有童趣的形象，充分借助插图的情境调动孩子的兴趣，让孩子是愉快的自我发现中，认读、书写，使儿童在兴趣盎然中掌握一个个抽象的汉语拼音字母，同时掌握拼音方法。
教学目标：1.研究单韵母a、o、e，读准音，记着形，正确誊写。
2.认识4个音调符号，能正确读出a o e的四声。
3.认识和研究使用汉语拼音四线格。
研究誊写3个字母，培养正确的写字姿势。
教学重难点：1.XXX的正确发音和誊写，o和e读音的比较。
2.XXX的四声读法。
教学筹办：挂图a o e的四声卡片教学时间：2课时教学过程：第一课时一、谈话激趣，导入新课1.小朋友，你们已经是一年级的小学生了。
每天高高兴兴来到学校学知识，学本领。
怎样才能学会呢？从本日入手下手，老师将和小朋友一起，走进有趣而奇妙的拼音天下，一起研究汉语拼音。
2.研究汉语拼音有什么用呢？3.指名说，师总结并教说儿歌：汉语拼音用处大，识字读书需要它，帮助说好普通话，我们一起学好它。
2、情境揭题，研究单韵母a o e1．出示挂图，指导窥察说话。
（1）看图，说图意。
这幅图画了些什么？自由练说，指名说，指导学生说完整话。