专题一高考作文高频话题导写配套课件新人教版

高考语文一轮复习考场作文升格指导课件人教版

这时，我们的思想似乎才开始真正运转。父母为什么总说“你要做行动的巨人，而不是语言的巨人！”老师为什么总要我们领悟“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的意蕴，社会为什么总是在倡导“理论要联系实际”。回顾我们的成长经历，从牙牙学语时我们就被母爱包围着；从蹒跚学步时，我们就被父爱笼罩着。老师在悉心教导，社会在百般保护。我们一路走来，竟然学会了任性，忘记了理解；学会了苛责，忘记了给予；学会了自大，忘记了听从。于是走了弯路，摔了跟头。
第二，把握具体文体应有特定的中心表现形式。不同的文体中心的表现形式不同，在议论性文章中表现为某种思想认识，具有明显的逻辑成分，中心论点可以用判断的形式概括；在叙事性文章中表现为某种感受或表象，明确的逻辑概括很少或比较含蓄，有时通过抒情议论的方式，揭示或点化写人记事的意义或自己的感悟。
【病例呈现】作文题目：以“怀想天空”为题目，写一篇不少于800字的文章。文体自选。
②单调：素材少得可怜，只将作文材料加一个寓言故事，不能充分论证观点或表现人物。③陈旧：题材虽多但全是“熟人”，诸如洪战辉、李素丽、比尔·盖茨、袁隆平之类。④照搬：有素材但泛泛而谈，且不知取舍，囫囵吞枣，照搬照套，素材中的一些细节与主题全无关系。⑤雷同：题材虽多但表述的角度、范畴没有分别，几个题材只能发挥一个题材的作用。⑥悖理：题材不能说明观点，细节不能表现人物。为此，要注意以下几点：
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【升格例文】学会成长陕西—考生
可曾见过悬崖上跃起的雏鹰？在风雨中，它为何敢奋力前冲？那是因为在它的身后有母亲的叮嘱和鼓舞。可曾见过春日里生出的新笋？在阳光下，它为何能日高盈尺？那是因为在它身下有经年的老根为它吸收营养。

人教版高中语文高三作文专项复习优质PPT

善于分解论点，快速思路清晰成文
导语
高中考场作文在谋篇布局方面已形成了一些“经典套路”，即结构模板，它是多年来大量高考佳作行文思路的提炼和浓缩，也是写作技巧和方法的揭示，能有效地解决高考作文的结构问题。如果我们平时对这些结构模板认真揣摩、熟练掌握，那么，就可以在高考作文中做到行文有章法、驱遣任我意，同时也能节约时间，快速成文，取得高分。
2.分解中心论点，提炼并列式分论点之三法
(1)概念分解法一般而言，一个论点往往有一个最核心的概念，而且这个核心概念在不同背景下的含义往往是不同的。因此，在写作过程中，如能从“是什么”的角度切入，进而对这个核心概念在特定背景下的丰富内涵进行挖掘，并用 “A是什么”或“什么是A”的句式进行分类列举，就可以生发出许多比较具体和贴切的分论点。
人教版高中语文高三作文专项复习优质PPT
人教版高中语文高三作文专项复习优质PPT
二、善于分解论点，打造递进式结构模板
1.递进式模板样式
模板结构
模板解说
引论本论
概述材料，提出论点将审题、立论时分解出的几个有递进关系的
分论点①＋回答“是分论点，在本论部分按由此及彼、由浅入深
什么”
的关系安排结构模板 1.并列式模板样式
模板结构
模板解说
引论概述材料，提出论点在“本论”部分，用两个或两个以上具有并列关系的
并列分论点①＋论据① 分论点分层论述，从不同角度和层面对中心论点进行
＋分析论证
论证；在“结论”部分，深化、总结论点。并列组合
并列分论点②＋论据② 本论
方式是使文章有序的手段之一，这是一种并列地组织
“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄

高考人教版新课标语文一轮复习课件：写作

住美丽乡愁”。
feixuejiaoyu
这三人中,你认为谁更具风采?请综合材料内容及含意作文,体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。
(1)认真审题,你能根据材料确定哪些立意? (1)①认为大李更具风采:大李是时代的佼佼者,优秀知识分子的代表,他的
2015年6月7日
feixuejiaoyu
(1)读完这篇文章,你最喜欢哪些语句? (1)小陈,感谢你,你用勇气向我们强调了生命的宝贵。小陈,感谢你,你用执
着向我们诠释了规则的严苛。小陈,感谢你,你用信念使我们的社会充满了
遵守交规的正能量。 (2)请找出本文的三个分论点。
(2)生命是脆弱的,如水泡般一触即破。规则是严苛的,如磐石般坚不可摧。
意义和老陈破坏规则的危害,或者借材料引出规则这一话题后,围绕规则举
例论证遵守规则和破坏规则的可怕后果,最后再结合材料作结。
feixuejiaoyu
③如果以警方利用微博传播此事起到的教化作用为中心行文,可以从典型社会事件引发公众关注后,人们反思自己的言行,进而提升道德感,提升社会文明程度等方面论说事理;如果从警方不注意保护个人隐私,给事件当事
feixuejiaoyu
在事故和灾难面前,生命是如此脆弱,不堪一击。在经历过汶川大地震、马航空难和“东方之星”沉船之后的我们,对此应该有着更加深刻的体会。尊重生命,珍爱生命,不仅是对自己负责,更是对家人负责。《孝经》有云:
“身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也。”身体发肤尚且不敢损伤,真
心善待父母赐予的生命,这是孝顺的开始,那么面对全家的生命安全,作为女儿,站出来举报自己的父亲,你的这种对待生命的敬畏态度,值得我们去学习。规则是严苛的,如磐石般坚不可摧。

话题作文写作指导PPT课件

时，也需要注意在写作过程中要紧紧围绕话题展开，避免偏离主题。
THANKS
感谢观看
话题作文写作指导ppt课件
contents
目录
• 话题作文概述 • 话题作文的审题与立意 • 话题作文的结构与布局 • 话题作文的表达与修辞 • 话题作文的素材与积累 • 话题作文的实战演练与点评
01
话题作文概述
定义与特点
定义
话题作文是一种给考生提供一段材料或话题，要求考生围绕该话题进行写作的作文形式。
推动语文教学改革
话题作文的推广和应用，有助于推动语文教学的改革，提高学生的写作能力和语文素养。
话题作文的常见类型
01
02
03
04
观点型话题作文
要求考生就某一观点或看法进行阐述和论证，表达自己的见
解和态度。
材料型话题作文
提供一段材料或故事，要求考生根据材料内容进行写作，表
达自己的思考和感悟。
作品三
《自信让我如此美丽》
点评
该作品通过描写自己由缺乏自信到逐渐建立自信的过程，表达了自信让人美丽的观点。文章结构清晰，语言流畅，具有一定的感染力。
教师示范作文及讲解
示范作文
《陪伴的滋味》
讲解
本文是一篇以“陪伴”为话题的作文。首先，通过引入话题，表达了陪伴的重要性；接着，通过具体的事例，阐述了陪伴带给人的温暖和力量；最后，总结全文，点明中心思想，即陪伴的滋味是温馨而持久的。文章情感真挚，语言流畅，读来让人感同身受。同
通过描绘生动的场景或渲染特定的气氛，为正文做好铺垫。
正文展开
并列式结构
围绕主题，并列展开几个并列的观点或事例，使文章内容丰富。
递进式结构
按照逻辑顺序，逐层深入地阐述主题，增强文章的说服力。

2019人教版高考语文总复习专题一高考作文专项突破4-1-8优秀PPT课件

“咋的，怕啥，我儿子平时不是这样的啊！” “出了事情，你不要后悔。”“我豁出去了，不一定就是坏人。如果是爸妈的熟人呢。”我想到这里，跑过去就要伸手开门。“不行，万一真的是坏人，喊也来不及了。对，先把门灯打开，再拿把菜刀壮壮胆。” 想到这，我于是左手握刀，右手轻轻地把门打开。我怔住了，门灯下，门口站的竟然是妈妈。
爸爸懒懒地眨了眨眼：“简直不是人。”妈妈听到这话，那个脸呀红得无法形容。“好比仙女下凡尘。”爸爸悠悠地补了一句。妈妈破怒为笑。
五、设计巧合法巧合法是利用生活的偶然事件来安排故事情节的方法。巧合处处皆是，因为巧合，生活才变得更精彩，精彩的叙事作品便是精彩生活的写真。常言说，“无巧不成书”，作文要善用“巧合”，“巧”能推动故事情节的发展。“巧”可以揭示主题，“巧”能引起读者的阅读兴趣。使用时需要把条件写足，巧合得真实，巧合得合情合理。让读者感觉既在情理之中，又在意料之外。最常用的手法就是“身份兼职”。
绅士看了看这个裹着破烂棉袄在寒风中冻得瑟瑟发抖的秃头老汉，便开始摸自己的衣袋。但摸遍了衣袋也没有找到一个铜板——他身上没有带钱。
可怜巴巴的老乞丐非常失望。绅士踌躇了一下，摘下自己的帽子，放在乞丐摊着的手上。老乞丐捧着温暖的帽子不知所措，呆呆地看着绅士在寒风中渐渐远去——绅士一摘下帽子，他便发现绅士也是个秃头。
这时候，门铃忽然响起来了，在这夜深人静的时候特别刺耳、恐怖。我连忙放下电话，透过猫眼往外瞧，黑黑的，什么也瞧不见。我急忙跑回来拿起电话，“妈妈，有人按门铃，怎么办？ ”
“怎么办，我在加班，我哪回得去，你自己处理吧！” “妈，求你了，给个主意。” “嗯，那你开开看看，到底是谁，你是男子汉，怕什么。” “真开呀，我的妈呀。”
“妈，您不累，我的眼可累啊。求求您，坐下歇息，怎样？”

2019人教版高考语文总复习专题一高考作文专项突破4-1-3优秀PPT课件

四忌：不必要的解释文章开头，突如其来、不作交代不行，作不必要的解释也不行。如写《女排五连冠给我的启示》，要是一开头就用较长篇幅去说明女排的组成、女排五次获冠军的时间、地点，同谁争夺冠军等情况，就不必要了。当然，根据需要，适当对所写的问题作些解释也头想先声夺人，想不出好的办法，于是就把格言、警句等一股脑儿地搬出来，以为这样就算是个好的开头。其实这种做法带有很大盲目性，效果往往很差。六忌：盲目引用引用应根据主题、中心的需要，盲目引用应避免。特别是材料作文，供给的材料如果很长，要是一开头就不加选择地大量引用，或全盘搬用，必然重点不明，主旨不清。
纽带一词，含义丰富，或可多语境解读。放之社会，便是那人人割舍不下的一怀乡愁；置于文化，便是那古往今来薪尽火传的人文宝库；观乎四海，便是那纵横全球串联世界的信息高速公路。但今天我所说的纽带，则是一种精神的象征、信仰的体现，是中华民族自古有之的强大向心力，是新时代下不可或缺的共同理想。
此篇作文的题目是《说纽带》，这样切入可谓不蔓不枝，切中肯綮，干净利索，既是全文内容的概括，又是作者思想的体现。文章开篇对“纽带”的解释很具体很到位，既有社会的内涵，又有文化的内涵，更有精神的呈现，可谓直奔主题，抓住实质，给人以思考和启发。
我的开篇：_____________________________________ _________________________________________________ 【写作提示】（1）针砭时弊：当今社会人们的浅阅读、碎片式阅读乃至很少阅读的现象值得警醒。中国国民阅读质量令人堪忧，大量电子阅读方式的出现，不仅挑战了传统出版业，并且使人们习惯于碎片化阅读；深阅读、慢读越来越少。
专项突破三掌握作文开篇的八种技巧 “好的开端是成功的一半。”古人称文章好的开头为“凤头”，可见开头在文章中的重要作用。它能提炼中心，完整结构，吸引读者。它能使文章锦上添花，令阅卷者倦处生神。因此，作文时多花费点时间、多动点脑筋，写个好的开头，是十分必要的。要在考场中有个精彩的开头，就要从内容和形式上两个方面来设计，具体方法如下：

高考语文总复习人教版专题一高考作文专项突破PPT课件

2019/12/21
5
2.引用论证法引证法是在议论中引用公理、名言警句、经典著作、历史文献、谚语、成语、俗语、传说、古今诗文等，以此作为论据，来证明观点的一种论证方法，即引用理论论据来进行论证。其优点在于较有权威性、说服力。运用引证法，包括两个方面的因素：一要找到确切的理论论据，可以称之为“引”；二要对理论论据加以分析，使之与论题充分联系起来，可以称之为“证”。许多学生对于 “引”是颇费心机的，但对于“证”则往往不够重视；只“ 引”不“证”，犯了“观点加引语”的毛病。如：
2019/12/21
7
要学会赞美。美国心理学家威廉·詹姆士曾说：“人类本性最深的企图之一是期望被人赞美和尊重。渴望赞美是每个人内心里的一种最基本的愿望。我们都希望自己的成绩与优点得到别人的认同与尊重，哪怕这种渴望在别人看来似乎带有点虚荣的成分。”其实，赞美是一种生活的艺术，是一种并非人人都会的技巧，是一门也许需要穷己一生的智慧去领悟的哲学。用自己的心去赞美值得赞美的人和事，我们的生活才会因此而拥有更多的乐趣，别人的人生也会因为有了我们的赞美与尊重而更加亮丽。
2019/12/21
8
3.比喻论证法喻证法是用设喻来论证论点的方法。在议论文中，设喻可以使论点更易懂、更风趣、更容易获得读者的认同。喻证法能化抽象为具体、化艰深为浅显、化枯燥为生动。运用喻证法必须注意以下三点： ①以小见大，就近取譬。要精选生活中细小的、人们熟悉的事物作为设喻的喻体。喻体如果不是读者常见熟知的，就达不到喻证的目的。
2019/12/21
11
4.对比论证法所谓对比，就是把正反两方面的论点和论据加以剖析对照，达到否定错误观点、树立正确论点的目的。运用对比要注意所选取的“对体”的正与误、是与非、新与旧的区别要非常明显，要有突出的互相对立的关系；必须要对所要论述的对象的矛盾本质有深刻的认识；可以是人对人、物对物，也可以是纵向比较或横向对照。如一篇题为“合作才能共赢”的作文这样写道：

2023届高考语文复习-话题作文讲解与训练课件(共26张PPT)

思路点拨
二、选材构思
例如，可以记叙一次倾听朋友发牢骚的经历，表现倾听的重要性。还可倾听春天的莺歌燕语，我们感受到生命的活力；倾听大海的潮起潮落，我们感受到激越的乐章和壮美的境界；倾听长者的教诲，我们如沐春风；倾听朋友的诉说，我们感受到友谊的可贵。
思路点拨
无论从哪一个角度写，都要思考如下问题：在什么情况下倾听？倾听时的环境或氛围，有此倾听才不同寻常；倾听的具体内容是什么？既然是倾听就必然有内容，有此，文章才充实；倾听时的感受怎样？这是倾听的目的，有此，文章才有深度和深意。注意使用细节描写，尤其是心理细节描写，丰富“倾听”的内涵。注意在叙述基础上，学会使用恰当的抒情、议论，抒发自己的内心感受，使情感更真挚，更具有吸引力。
阅读文字，按要求写作。倾听，就是集中精力，开动脑筋，认真听取。一个谦虚好学的人，
一个善待他人的人，一个善于反省、自强不息的人，永远懂得倾听。倾听，是亲近自然的方式；倾听，是接受信息的渠道；倾听，是真诚沟通的桥梁；倾听，是净化心灵的艺术。
倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语……让我们在倾听中成长。请以“倾听”为话题写一篇作文，题目自拟，体裁不限。
二、修饰限制，缩小范围
不管所给的话题多么宽泛,我们都要善于缩小“包围圈”，在确定主题的基础上,选择一个小小的切入口，如一件事、一个人、一件物品、一种感受、一点看法等等，集中笔力加以突破，把所选择的话题角度写细写深写透，做到“以小见大”。
三、是聚焦话题，拟好文题
“花香蝶自来，题好一半文”标题是文章的“眼睛”，话题作文的标题尤为重要，考场上，一个靓丽新颖的标题能迅速吸引阅卷老师的眼球。标题的拟定既要符合遣词造句的规范，又要简洁疑练、含避免空泛抽象、言之无物。

人教版新高考英语一轮复习写作说明文课件(11张ppt)

★指出某事物的消极后果 1.There is no doubt that unless we take effective steps, it is very likely that... 毫无疑问, 除非我们采取有效的措施, 否则很可能会…… 2.Obviously, if we don’t control the problem, chances are that...will put us in danger. 显然, 如果我们不控制这一问题, 很有可能……会导致我们陷入危险的境地。
3.It is very harmful to us. /It does us much harm. 它对我们很有害。
4.It has more advantages than disadvantages. 它的利大于弊。
5.While this is apparently convenient to...some problems may appear/occur. 虽然这对……来说显然很便利, 但可能会出现一些问题。 6....will have a negative effect on... ……会对……产生负面影响。 7....is a short-sighted solution, which would cause... ……是一个目光短浅的解决方法, 它会导致…… 8.If...take no measures to improve the situation...will be too difficult to deal/cope with. 如果……不采取措施改善这种状况, ……将会变得很难处理。 9.None of these can be achieved if... 如果……这些都是实现不了的。

人教版高中语文复习课件：高考作文指导(共19张PPT)

【命题立意】本题考查考生鉴赏文学作品的语言和表达技巧的能力。能力层级为D级。
【答题步骤】
• 读题、读诗、读注释
• 读题干、明要求、范围、角度
• 颔联承接首联“残春”，描写暮春图景：残花飘落、柳絮浮水。作者巧妙地想象“花须落”“柳絮行”是“蜂抱”“鱼吹”的结果，构思新奇。使本来容易让人产生感伤的暮春场景立刻变得鲜活起来，显出几分生机。
2019年高考专项复习
作文整体指导
——三类材料作文的区分
指令组合型新能写论述类、实用类和文学类文章。表达应用E。
• 作文考试的评价要求分为基础等级和发展等级。
• 基础等级
⑴符合题意
⑵符合文体要求
⑶感情真挚，思想健康
⑷内容充实，中心明确
• ⑸语言通顺，结构完整 ⑹标点正确，不写错别字
人教版高中语文复习课件：高考作文指导(共 19张PP T)
人教版高中语文复习课件：高考作文指导(共 19张PP T)
古诗词阅读常识
• 结构章法近体诗：律诗绝句词：上片下片 • 写景抒情特点 • 乐景乐情哀景哀情乐景哀情 • 词语的特殊用法词性改变（炼字炼句）词序改变（平仄表达效果）
知人论世依据信息理解诗意
人教版高中语文复习课件：高考作文指导(共 19张PP T)
答题技巧
• 读诗歌，明诗意（题、诗、注释） • 读题干，明要求（范围、角度） • 读选项，对应诗句（内容、技巧） • 主观题（语言简明、分点作答）
人教版高中语文复习课件：高考作文指导(共 19张PP T)
人教版高中语文复习课件：高考作文指导(共 19张PP T)
人教版高中语文复习课件：高考作文指导(共 19张PP T) 人教版高中语文复习课件：高考作文指导(共 19张PP T)

高考语文一轮复习作文的包装课件新人教版

列举几个与文章观点属性相似(xiānɡ sì)的事物，加以扣题分析。
心灵要的求归：属，准应确是小、朋简友练将省、下排来的比钱。投入“爱心奉献”箱里，
去赞助那些灾区的失学儿双脚的那份温暖。
心灵的归属，应是无数解放军战士在河堤与一再涌起的洪水拼搏的场面，壮阔(zhuàngkuò)、感动。
《学会放弃》
灼灼红叶，我将采摘最美的那片吗？
落落余晖，我将拥一缕最暖的吗？
茫茫人海，我要选择哪一种最符合我性格(xìnggé)的人生？
第八页，共20页。
4．描写入题要求：自然、真挚 (zhēnzhì)，决不矫揉造作。
清晨的山谷平静得像无波的水面，但给人的感觉却不是空灵，当太阳露出一缕光辉以后，给人的感觉只有幽远。
有这样一道选择题：父母离异，你选爸爸还是选妈妈？有这样一道选择题：妻儿同时落水，你选妻子还是选孩子？有这样一道选择题：路人被抢，你选见义勇为还是“安分守己”？人生或许可以比作一份试卷，它有大量的选择题，但不可不选并且还不以分数(fēnshù)计算。有时，A或B你都不想放弃，但它无疑是一道单选题，它告诉你：你必须学会放弃。
牵扯(qiānchě)出四季轮回，哺育出生生不息。大自然选择了美，那美令人难以抗拒，而人类又能否在心灵的湖泊中划出那道美的弧线？
《心灵的选择》
我曾在这秋水之畔永日无言地伫立，凝视江水中那寂寞削瘦的身影。就像所有跋涉在官场仕途上的文人，孤独的我常感到一种莫名其妙的失意。是的，我拥有了荣华富贵，社会地位，不灭才情。但我年轻的心灵 (xīnlíng)里仿佛总在下着濛濛的细雨。当夕阳西下，羁鸟归林，疲惫的我不得不黯然离去，空留下几声无奈的叹息。
可是不久，这个故事又一次引起举世哗然——她因独眼的丑陋而被重见光明的丈夫无情遗弃。

《高考作文指导》课件

高考作文的写作要求
立意
确定文章中心思想，明确写作意图，做到立意鲜明、正确、深刻。
构思
精心构思文章结构，合理安排段落和层次，做到条理清晰、逻辑严谨。
审题
认真审题，明确题目要求，不偏离主题。
选材
选择典型、新颖、具有时代感的材料，紧扣中心思想，做到详略得当。
语言表达
运用恰当的修辞手法和表达方式，使语言流畅、生动、形象，富有感染力。
感谢您的观看
THANKS
多读优秀范文和时文
总结词
通过阅读优秀范文和时文，可以学习到不同类型文章的写作技巧和表达方式，提高自己的写作水平。
详细描述
在备考期间，可以多阅读一些优秀的范文和时文，这些文章通常具有较高的语言水平和思想深度，能够提供很好的学习范例。通过阅读这些文章，可以学习到如何运用不同的写作技巧和表达方式，提高自己的写作水平。同时，阅读时文还可以了解最新的社会动态和热点话题，为写作提供更多的素材和思
积极暗示
给自己积极的心理暗示，相信自己能够写好作文，增强自信心。
检查修改策略
检查错别字和语法错误
完成作文后，要认真检查文中的错别字和语法错误，避免因小失大。
VS
修改润色
对文章进行适当的修改润色，使文章更加流畅、生动、有说服力。同时注意保持卷面整洁，避免涂改过多影响得分。
05
高考作文的备考建议
语言的生动性和形象性
总结词
运用修辞手法，描绘形象生动，富有感染力
详细描述
在高考作文中，语言的生动性和形象性也是吸引阅卷老师的重要因素之一。考生可以通过运用比喻、拟人、排比等修辞手法，将抽象的概念和情感具象化，让文章更加形象生动。同时，要注意语言的节奏和韵律，让文章读起来朗朗上口，富有感染力。

高考语文作文指导专题指导课件人教版

1.化大为小法
【例题】阅读下面的材料，按要求作文。
一次，爱迪生让助手测量一只灯泡的体积。这个擅长数学的助手左测右量，在纸上列出了一堆烦琐的计算公式。爱迪生见此，拿过灯泡，用水灌满后倒入量杯，轻而易举地测出了灯泡的体积。
《伊索寓言》中讲了一个故事：农夫和他的妻子有一只母鸡，每天要下一只金蛋。他们想，母鸡的肚子里一定装满了金子吧。农夫就将母鸡杀了，结果发现，这只母鸡于其它母鸡毫无不同之处，肚子里一点金子也没有。
这个故事说的是绘画的立意问题。绘画与写作是相通的，对高考作文来说，立意是作文成功的关键一步。
（一）立意的重要性
文章的内容是由立意和选材决定的。立意的“意”，即文章的意蕴，文章的精神内核和灵魂。因此立意也就是寻找、发掘和确立文章的精神内核的过程。
立意的过程是综合运用观察力、想象力、认识理解力的思维过程，没有主题的文章，就没有灵魂，没有生命。近年来的高考作文，一般都要求考生“立意自定”，立意是否正确、深刻、新颖，是拉开作文档次的一个关键，是鉴别文章优劣的重要条件。因此，自古文人都强调文章立意的重要性——
要求：①立意自定；②文体自选；③不少于800字； ④不得抄袭。
2.以小见大法
【思维点拨】对于这类写作范围较大的题目，往往容易写得宽泛
散漫。因此，不妨试试“以小见大”的笔法。作为中学生，生活中处处充满朝气，充满青春气息，其旋律也应是激昂向上的。所以写作时可从自身及周围生活入手，写出当代青年人的朝气，写出青春的激情与活力，写出自己的壮志雄心，如见义勇为、舍己为人、不畏困难、科研创新、师生情谊、同学友情等等。文体以夹叙夹议的记叙文为佳。
千古文章意为高
——高考作文“立意”专题指导
[专题学习目标]

高考话题作文指导系列PPT 课件

如何立“意”？
方法三：反弹琵琶法。打破常规，反其道而行。“人云我不云，人去我独留”。
如何立“意”？
如，父母将我们引领到这个世界，人生的道路去要靠我们自己选择，靠我们自己跋涉。面对人生，我们无法逃避。而人生是不出售来回票的，一旦动身，绝不能复返。因而，解读人生，感悟人生，是我们必然的功课。请以“人生”为话题写一篇作文
如何立“意”？
方法四：引喻法。将“意”化趣，以物引领，披文入情。
如，话题作文：请以“团队精神” 为话题写一篇文章。
蚂蚁、大象等
训练四
老师问我：“教学楼的勤杂工叫什么名字？” 我答不上来，尽管每天喝着他烧开的茶水，走过他清扫的楼道，甚至会漫不经心地将衣物丢放于他的斗室。老师说：“你该记住他的名字。人生如旅，你会遇到许许多多的人，或许每个人都是重要的，都值得你去注意、关心，哪怕回报一个微笑。” 请以“回报”为话题写一篇文章。
高考话题作文指导系列
之二
立意篇
执教:段新立
何为“意”?
“意”即为心声。 “意”即为心意、情意、意
念、意想、观点。
凭何达“意”？
表达的需求：生理、心理表达的载体：语言、事物
“意”的标杆是什么？
高远以小见大，以微见著新颖健康向上
“意”从何来？
话题：要注意话题中关键词语的基本义、引申义以及比喻义。在充分发掘出话题内涵的不同侧面、不同层面的基础上，认真筛选、整理、深化，从而选好角度，立意就不同凡响。
例如，请以“空间”为话题，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。
“意”从何来？
材料：抓住关键，明确方向。特别注意材料中的提示语，往往会给你一种暗示或提醒。把握住这一点，你就会知道自己行文的方向。

专题一 高考作文高频话题导写配套课件 新人教版

高考语文一轮复习 考场作文升格指导课件 人教版