美国这样考“统计”

合集下载

asq cqe考试内容

asq cqe考试内容CQE（Certified Quality Engineer，认证质量工程师）是由ASQ （American Society for Quality，美国质量协会）认证的一项国际性质量管理考试。

该考试旨在评估候选人在质量工程领域的知识、技能和能力。

CQE考试内容涵盖了质量工程的各个方面，包括质量管理体系、质量工具和技术、质量统计和数据分析、质量保证和控制、产品和过程设计、供应链管理等。

下面将对CQE考试内容进行详细介绍。

CQE考试内容主要分为三个领域，每个领域又包含多个知识范围。

1.质量管理体系（Quality Management Systems）：该领域的考试内容主要涉及质量管理体系的设计、实施和维护。

具体的知识范围包括质量管理原则和概念、质量目标和策略、质量政策和手册、质量管理体系的评估和改进等。

2.质量工具和技术（Quality Tools and Techniques）：该领域的考试内容主要涉及常用的质量工具和技术的应用和分析。

具体的知识范围包括质量测量和检测工具、问题解决和决策技术、统计过程控制和能力分析、可靠性和寿命测试、质量改进方法等。

3.质量统计和数据分析（Quality Statistics and Data Analysis）：该领域的考试内容主要涉及质量统计和数据分析的原理和应用。

具体的知识范围包括概率和统计基础、抽样理论和技术、设计和分析实验、数据收集和分析方法、统计过程控制和能力分析等。

除了这三个领域，CQE考试还包括质量保证和控制（Quality Assurance and Control）、产品和过程设计（Product and Process Design）以及供应链管理（Supply Chain Management）等方面的知识内容。

考生需要熟悉质量保证和控制的原则和方法、产品和过程设计的过程和要素，以及供应链管理的策略和方式。

CQE考试采取笔试形式，共计175个选择题，考试时间为5个小时。

美国质量注册工程师考试真题

选择题在假设检验中，当我们错误地舍弃了一个真实的原假设时，这种错误被称为：A. 第一类错误B. 第二类错误C. 第三类错误D. 统计错误以下哪个是描述样本数据某种统计特征的数？A. 样本均值B. 总体均值C. 总体方差D. 样本大小MIL-STD-105D是哪种类型的抽样方案？A. 计量型抽样B. 计数型调整抽样C. 顺序抽样D. 系统抽样正态分布的三个中心参数（中位数、平均数、众数）在何种情况下是相等的？A. 总是相等B. 当分布对称时C. 当方差最小时D. 当偏度为零时方差分析中用于检验两个方差在特定风险度下是否相等的统计方法是：A. t检验B. F检验C. 卡方检验D. 秩和检验下列哪种抽样方法适用于验收检验且通常不放还样本？A. 简单随机抽样B. 系统抽样C. 分层抽样D. 不放还抽样简答题解释第一类错误和第二类错误在假设检验中的含义，并举例说明在质量控制中这两种错误可能导致的后果。

描述统计量的定义，并列举三个常见的统计量及其在数据分析中的应用。

解释过程能力的概念，并说明如何通过样本数据来估计过程能力。

请简要介绍MIL-STD-105D抽样方案，并说明AQL（可接受质量水平）在其中的作用。

简述方差分析的基本假定，并解释为什么方差齐性是方差分析的前提条件。

讨论计量型抽样计划与计数型抽样计划的主要区别，并说明哪种类型更适合用于精确的质量控制。

填空题假设检验中，当原假设为真但被拒绝时，这种错误称为______错误。

答案：第一类从样本数据中计算出来的描述该数据某种统计特征的数称为______。

答案：统计量假定过程能力服从正态分布，则通常定义过程能力为______倍的标准差。

答案：6AQL（可接受质量水平）表示______，是买卖双方商定的一个参数。

答案：允许的批不合格率方差分析中，F检验是用来检验两个______在一定的风险度下能否视为相同的方法。

答案：方差。

统计造假案例剖析

统计造假案例剖析近年来，随着信息技术的发展，统计数据的重要性越来越被重视。

然而，一些不诚实的行为也随之出现。

统计造假案例时有发生，给社会和经济带来了严重的负面影响。

下面将列举一些典型的统计造假案例，以便深入剖析其原因和后果。

1. 中国某省份高考成绩造假案在某省高考成绩发布后，有媒体爆出该省份高考成绩造假的消息。

据报道，该省份的教育部门在统计高考成绩时，采取了多种手段来提高平均成绩，包括删除低分考生的成绩、操纵评分标准等。

这种造假行为不仅让考生失去了公平竞争的机会，也严重损害了教育的公信力。

2. 美国汽车销量数据造假案在汽车行业，销量数据一直是一个重要的指标。

然而，一些汽车制造商为了提高自己的销量数据，采取了一系列不诚实的手段。

他们可能通过向经销商提供财务补贴、租借车辆等方式来增加销量数据，以此来吸引更多投资者和消费者。

这种造假行为不仅误导了投资者和消费者，也扰乱了市场的正常秩序。

3. 医药领域临床试验数据造假案在新药研发过程中，临床试验数据是评估药物疗效和安全性的重要依据。

然而，一些医药公司为了获得更好的试验结果，可能会对数据进行篡改或者隐瞒不良反应。

这种造假行为不仅给患者带来了潜在的风险，也损害了医药行业的信誉。

4. 中国经济数据造假案在中国，经济数据一直是各界关注的焦点。

然而，一些地方政府为了追求政绩和官员晋升，可能会对经济数据进行篡改或者伪造。

比如，他们可能夸大地方GDP数据、虚报财政收入等。

这种造假行为不仅误导了决策者，也给投资者和企业带来了巨大的风险。

5. 学术领域科研数据造假案在学术研究中，数据的真实性和可靠性是评估研究成果的重要依据。

然而，一些学术界人士为了提高自己的学术声誉和获得研究经费，可能会对数据进行篡改或者伪造。

这种造假行为不仅误导了学术界，也损害了科学研究的公信力。

6. 金融行业交易数据造假案在金融行业，交易数据的准确性和可信度至关重要。

然而，一些金融机构为了获得更好的交易结果和吸引更多客户，可能会对交易数据进行篡改或者操纵市场。

GPA计算方法

GPA英语全称是grade point average，意思就是平均分，美国的GPA满分是4分，即A=4，B=3，C=2， D=1.GPA的精确度往往达到小数点后1到2位，如：3.0，3.45。

GPA的计算一般是将每门课程的学分乘以学时，加起来以后除以总的学时，得出平均分。

中国学校的分数设置一般是百分制或五分制，具体的折合方式视不同的美国大学的要求而有所不同，一般来讲，百分制中的90分以上可视为4分，80分以上为3分，70分以上为2分，60分以上为1分，五分制中的5分为4分，4分为3分，3分为2分，2分为1分。

中国许多大学的成绩单上没有学时，因此，GPA只能估算，可将所有课程的成绩加起来后除以课程数。

一般美国大学对于奖学金申请者的GPA要求是3.0以上。

GPA常识GPA是令很多人头痛的问题。

我个人是换算了，不过最后好象换算有问题，不过没有一个+学校找过我麻烦。

我的几个朋友，没有换算，直接把成绩单寄了过去，出于礼貌的角度，建议大家还是要换算了。

希望有GPA问题的人要好好理解我这段话哦！！！这里给大家个简单介绍。

不过我在网上见到过其他的文章说在英国的GPA标准有所不同的。

GPA英语全称是grade point average，意思是平均成绩点数。

美国多数大学对申请人GPA都有最低规定，不够最低要求的不予考虑。

GPA一般用4分制计算，换算方法参见下表：百分制分数等级成绩点数90-100 A 480-89 B 370-79 C 260-69 D 160以下 E 0GPA的标准计算方法是将大学成绩的加权平均数乘以4，再除以100。

比较常见的方法还有把各科成绩按等级乘以学求和再以总学分除之。

例如某学生的五门课程的学分和成绩为：A课程四个学分，成绩92（A）；B课程三个学分，成绩80（B）；C课程两个学分，成绩98（A）；D课程六个学分，成绩70（C）；E课程三个学分，成绩89（B）。

以上五项成绩GPA为：标准算法GPA＝［（92*4＋80*3＋98*2＋70*6＋89*3）*4］／［（4＋3＋2＋6＋3）*100］＝3.31常见算法GPA＝（4*4＋3*3＋2*4＋6*2＋3*3）／（4＋3＋2＋6＋3）＝3.00在具体运用中，美国大学经常采用总平均绩点与最后两年平均绩点。

统计学ap

统计学ap一、统计学AP是什么？统计学AP（Advanced Placement Statistics）是美国大学理事会（College Board）推出的一门高级课程，旨在为高中生提供深入的统计学知识和技能。

该课程涵盖了基本的概率论、统计学和数据分析，旨在培养学生分析和解释数据的能力，以及进行实验设计和数据收集的技能。

二、统计学AP的考试内容1. 考试时间和形式统计学AP考试时间为3小时，分为两部分：多项选择题和开放式问题。

其中，多项选择题占据50%的总分数，开放式问题占据50%。

2. 考试内容（1）掌握基本概率论知识包括概率、条件概率、独立性、期望值等。

（2）掌握基本统计学知识包括描述性统计、抽样方法、参数估计和假设检验等。

（3）掌握数据分析技能包括数据收集、整理、描述性统计和推断性统计等。

三、如何备考统计学AP？1. 学习教材选购一本好的教材是备考过程中非常重要的一步。

建议选择经典教材《The Practice of Statistics》和《Statistics: The Art and Science of Learning from Data》。

2. 完成练习题完成大量的练习题可以帮助学生加深对知识点的理解，并提高应试能力。

建议选择经典练习题集《The Practice of Statistics》和《5 Steps to a 5: AP Statistics》。

3. 参加模拟考试参加模拟考试可以模拟真实考试环境，帮助学生熟悉考试形式和时间限制。

建议选择官方出品的模拟考试或者一些知名培训机构提供的模拟考试。

4. 寻求辅导如果学生在备考过程中遇到了困难，可以寻求老师或者辅导机构的帮助。

同时，还可以参加一些线上论坛或者社区，与其他备考学生交流经验和策略。

四、统计学AP的应用领域统计学是一门广泛应用于各个领域的学科，因此掌握统计学知识和技能对于未来职业发展具有重要意义。

以下是统计学AP所涉及到的一些应用领域：1. 医疗健康领域统计学在医疗健康领域中被广泛应用，例如疾病预测、药物研发和临床试验等。

美国高考考什么

美国高考考什么美国高考，也被称为美国大学入学考试（简称SAT），是美国大学招生中非常重要的一项考试。

每年数十万的学生通过SAT，争取进入心仪的大学。

那么，美国高考具体考什么内容呢？接下来将对美国高考的考试内容进行详细介绍。

1. 阅读理解（Reading Comprehension）阅读理解是SAT考试的重点之一，主要考察学生对各种不同类型的文本的理解和推理能力。

考试中，学生需要阅读各种文本，包括社会科学、自然科学、文学作品等，并回答相应的问题。

这一部分也考察学生的词汇量和阅读速度。

在阅读理解中，学生需要注意文本的主旨、细节和作者意图。

他们需要分析文章的结构和论证，并理解作者的观点和态度。

此外，学生还需要通过阅读各种图表、图像和图表来获取信息，并与文章内容进行配对。

2. 写作与语法（Writing and Language）写作与语法部分考察学生的语法知识、写作能力和修辞手法运用。

学生需要根据给定的文章进行改写和润色，确保语法正确、逻辑清晰，并符合语境。

此外，学生还需要对文章进行细致的分析，包括错误的修复、适当的替换和逻辑的链接。

在写作和语法部分中，学生需要掌握标点符号的使用、动词时态和语态的正确使用、主谓一致、并列结构和从句的正确运用等语法知识。

此外，他们还需要学会使用适当的连词、过渡词和修辞手法来提高文章的流畅性和可读性。

3. 数学（Mathematics）数学部分要求学生具备基本的数学知识和解题能力。

考试中，数学内容主要包括数学概念、代数、几何、数据分析和概率统计等。

题目形式多样，包括选择题、填空题和解答题。

在数学部分，学生需要掌握数学的基本原理和运算，包括整数、分数、小数、百分数和分数运算等。

此外，他们还需要理解概率与统计、函数与图像、几何形状和测量等数学概念。

解题过程中，学生需要灵活运用数学方法和策略，迅速找出解题方法，并进行正确的推理和计算。

4. 选修部分（Optional Essay）选修部分是SAT考试的一个选项，可以根据个人意愿选择是否参加。

美国高考之satisatiipsatactap比较

美国高考之SATI, SATII, PSAT, ACT, AP比较SATSAT是由美国两大非营利组织Education Testing Service（ETS）和College Board联合推出的，美国高校普遍认可的入学考试之一。

SAT又分为SAT1 和SAT2 两个考试。

SAT1 就是我们通常提到的SAT考试，他的全称是SAT Reasoning Test。

SAT2，也叫SAT Subject Test，是专项考试，很多排名靠前的大学入学要求提供2-3门SAT2的成绩。

SAT2有以下几门考试，他们分别是：1.文学题目主要根据不同时期的文学作品和诗词，提出一些问题，是SAT中Critical Reading 部分的harder version. 要想得800分，对于美国学生来说也是非常困难，所以一般中国学生还是建议不要考这门。

2.美国历史这个对中国学生来说也是非常困难，不予考虑。

3.世界历史因为内容非常广泛，所以难度相对比较低，但是因为我们的词汇量有限，慎入。

4.数学I数学对中国学生来说是强项，但是这个单项有点简单，很多学校不接受这个成绩，所以不值得一考。

5.数学II如果想申请好学校，建议考数学II。

这个单项考试的内容包括推导微积分的一些计算和矩阵的一些知识，但是内容非常简单，是一个有力的提高自己竞争力的考试。

（能答对89%就能够得800分）6. 生物生物有两个方向，一个是生态学(Ecological)，另外一个是分子学(Molecular). 不管考哪一门，前60道题是一样的，后面的20道题会偏重各自的领域。

生物普遍认为有点难，但是很多学生也考的很好。

到底是考生态学好呢，还是考分子学好呢？这两门考试的难易程度差不多，主要看个人的兴趣所在。

不过总体来说，考分子学的人比考生态学的人要多。

（要想得到800分的成绩，需要答对98%的问题）7.化学化学考试考试的内容比基础化学要难一些，但是没有AP化学中的那么详细。

美国公务员考核制度分析及其启示

美国公务员考核制度分析及其启示美国是一个只有两百来年历史的国家，在以政治中立和职位分类为特征的公务员制度建设中，其公务员考核制度日趋完善，为美国民主政治的繁荣奠定了坚实的基础。

自1993年颁布、实施《公务员暂行条例》以来，我国的公务员制度建设虽取得了不少成就，但还是难以满足社会主义现代化建设的需要。

本文将以公务员考核为视角，通过对美国公务员考核制度的历史回顾和特点分析，探求完善我国公务员考核之道。

一、美国公务员考核制度历史的回顾美国是最早实行公务员功绩考核制的国家之一。

1883年，为了克服政党分肥制所导致的人事管理弊端，美国国会通过了由众议员彭德尔顿提出的《调整和改革美国文官制度的法律》，即《彭德尔顿法》，该法案的通过，奠定了联邦政府建立以“才能”制度为原则的文官人事革新基础，并成立了文官委员会，初步确立了“考试制”。

该法案明文规定：凡是政府的工作人员必须通过公开竞争考试，择优录取和提升，考上后有半年的试用期，称职后才正式录用。

1887年，美国国会修改了《彭德尔顿法》，实行考绩制度。

1912年设立“考绩司”，专门负责考绩制度的推行。

1920年，美国总统下令第一次正式将实行考绩纳入公务员管理的程序中，统一考绩制度，其考绩的项目和方法由联邦人事管理机构统一规定。

1934年，美国联邦政府规定考绩内容有16项，其中包括由完成工作的精度、速度、数量，执行命令的可靠性，执行职务的知识，工作的创造能力、组织能力、合作能力和克服困难的能力，等等。

1943年，又把考核内容增加到了31项之多。

然而，由于统一的考绩制度比较繁琐，大多数条目与被考绩本人承担的工作、职务关系不大，加之考核的结果又易流于形式和主观化，难以体现客观性，被考核人员对此意见很大。

1950年美国政府废除了统一考绩制度，实行工作考绩制度，并颁布了《工作考绩法》，规定了考核的内容（包括工作数量、工作质量和工作适应性）、综合的考核方法（包括个人总结、员工互评、专家考评等）及考核的等级（优秀、满意和不满意）。

SOA 考试简介

方向四：Investment（投资）
内容包括投资组合管理，期权定价技术，资产－负责管理。
方向五：Retirement Benefits （养老金计划）
内容包括养老金计划的设计，评估，定价原理，具体法律环境及实务标准等。（分美国体系与加拿大体系）
（本文主要是参考2007年春季SOA考试大纲及SOA改革的一些通知，如果相应内容有改革，请以SOA的最新通知为准。需要了解关于SOA考试的更多信息，请登陆SOA官方网站：）
CAS的教育结构分为三个部分：学习经历的认证(Validation by Educational Experience)，九门课程考试（nine examinations），以及职业教育（Course on Professionalism）。考试的目的是为了对参与者进行资格认证。各门考试的内容分别为：
内容包括公司财务与财务策略，资本管理，风险管理。
方向二： Health, Group Life and Managed Care (健康计划与团体人寿险)
内容包括计划的设计，数据、费用分析及定价，财务管理。
方向三：Individual Insurance （个人寿险）
内容包括个人寿险与年金产品的营销，定价，评估与财务陈述。产品设计与开发。（分美国体系与加拿大体系）
Course 8 Advanced Specialized Actuarial Practice 高级精算实务一共有5 个方向，只要选考一个方向。（考试一共6.5小时，上午下午各考3小时15分钟）
方向一： Finance and Enterprise Risk Management (财务与企业风险管理)
通过这门考试可以掌握用于定量评估风险的基本的概率方法，并着重于把这些方法应用于解决精算学中遇到的问题。参加这门考试之前考生应具有一定微积分基础，并了解基本的概率，保险与风险管理的概念。考试主要内容包括General Probability, Univariate Probability Distributions，Multivariate Probability Distributions。大部分考点实行机考，部分考点仍实行笔考。

中美就业率统计方法

中美就业率统计方法就业率是衡量一个国家或地区经济繁荣程度的重要指标之一。

中美两国在统计就业率方面有着各自的方法和特点。

本文将为您详细介绍中美就业率统计方法的相关内容。

一、中国就业率统计方法1.定义：在中国，就业率通常是指城镇调查失业率，主要反映城镇劳动力市场的供需状况。

2.统计范围：就业率统计范围包括城镇户籍人口、城镇非户籍人口以及农村劳动力转移人口。

3.数据来源：中国国家统计局负责全国就业率的统计工作，数据来源于劳动力调查、城镇就业人员统计、农村劳动力转移就业统计等。

4.统计方法：中国就业率采用劳动力调查方法，通过对调查对象（16岁及以上人口）的就业状况进行问卷调查，获取就业数据。

调查周期为季度和年度。

5.计算公式：就业率=（就业人数/劳动力人数）×100%二、美国就业率统计方法1.定义：美国就业率主要指非农业就业率，反映美国非农业部门的就业状况。

2.统计范围：美国就业率统计范围包括私营部门、政府部门以及家庭服务业等非农业部门。

3.数据来源：美国劳工统计局（Bureau of Labor Statistics, BLS）负责全国就业率的统计工作，数据来源于月度就业报告、季度就业与工资统计、年度就业统计等。

4.统计方法：美国就业率采用Current Population Survey（CPS）方法，通过对全国约60,000个家庭进行调查，获取就业数据。

调查周期为月度和季度。

5.计算公式：就业率=（就业人数/劳动力人数）×100%三、中美就业率统计方法的异同1.相同点：中美两国在就业率统计方法上都采用劳动力调查，以获取就业数据。

2.不同点：（1）统计范围：中国就业率统计范围包括城镇和农村劳动力转移人口，而美国主要关注非农业部门就业状况。

（2）数据来源：中国就业率数据来源于国家统计局，美国就业率数据来源于劳工统计局。

（3）调查周期：中国就业率调查周期为季度和年度，美国为月度和季度。

美国的面积

美国的面积这篇转帖仅供参考。

如何理解美国的领土面积是982.66万？——美国领土面积再考(aqq)一、引言2003年我曾写了一篇《美国领土面积考》，对当时提出的美国面积从937万变为963万的原因进行了说明，原文结论至今仍是基本正确的。

2003年后美国CIA对美国领土进行了再次修正，从2003年以前的963万，变成了984万。

本文将剖析这个数据是如何计算的，并再次梳理美国领土面积统计的变化过程。

二、美国领土面积的各个版本数据时间-------陆地面积---水域面积---总面积---说明最早--------916.7-----20.56-----937.26---这也是中国官方历来（至今仍）采用的美国领土数据。

未算美国的五大湖区面积。

90年代前后--916.7-----36.27-----952.97---国内少数资料采用，部分国家采用。

算入了五大湖区的面积。

90年代后----916.19----46.95-----963.14---极少数的中国官方或正式场合采用。

被欧洲普遍采用。

算入了内水面积。

2003年后----916.19----66.47-----982.66---只被美国官方采用。

重新计算了内水面积。

美国的领土面积不包括关岛、波多黎各等海外特区，加起来不到一万平方公里。

美国通常不习惯把它算作美国的一个行政区，所以本文在讨论过程中不算。

三、937.26万和952.97万的内涵从以上数据可以看出，美国领土面积的变化来源于水域面积的变化。

土地面积几乎没有变化。

97.26万水域中，20.56万为湖泊、水库、河流等。

在美国大陆，不包括五大湖，更不用说内陆水域了。

所以无论如何，美国937.26万的面积是不合理的。

至少，应该加上五大湖的面积。

五大湖的总面积是15.71万，这样美国的水域面积(不包括内陆水)是36.27万，美国的陆地、内陆湖泊、水库和河流的总面积是952.97万。

这个数据的计算方法对应的是中国的领土面积为965.9万平方公里(见关于中国领土面积的文章)。

SAT 介绍

SAT是Scholastic Aptitude Test，是美国高中生的所谓“高考”，但能否读四年制大学并不取决于一个SAT分数。

SAT由美国的College Board举办，在美国领土上每年举办7次，其它地方每年6次。

考试用英语。

1、阅读其实不仅有阅读，还有填句子等题型，主要考察学生的阅读和完成句子的能力，主要题目类型包括阅读理解、段落阅读和完成句子。

总共70分钟，三个小章节，两个章节各25分钟，一个章节20分钟。

2、数学考察各种数学计算和思维能力，主要题目类型包括五选一的选择题和要求填写步骤过程的解答题。

总共70分钟，三个小章节，两个章节各25分钟，一个章节20分钟。

一般SAT的数学试题很简单，只有高一水平难度，中国学生有很多学生在数学部分得到满分成绩。

3、写作考察学生的写作能力，主要题型包括选择题和一篇作文，选择题主要是挑错之类考察你是否能够改进句子和文章，一篇作文要求有头有尾并且有自己的观点看法。

总共60分钟，两个小章节，选择题章节35分钟，写作部分25分钟。

每个SAT的考试部分都是800分满分，写一个名字就能得200，总分2400分，以25分钟作文开头。

SAT还有一个部分是不计分的，25分钟，可能是三个部分中的任何一个，但是提前不会告诉你，所以你必须要做完所有部分。

客服要了解的东西：SAT是英文Scholastic Assessment Test（以前的名字，现叫做Scholastic Aptitude Test）力评估考试,是由总部位于美国新泽西州普林斯顿市的美国教育考试服务中心（Educational Testing Service，简称ETS)举办的。

SAT成绩是世界各国高中生申请美国名校学习及奖学金的重要参考。

目前，如果高中生要申请美国的顶尖大学，除了要提供TOEFL这样的语言能力考试成绩以外，90% 的学校要求参考学生的SAT 成绩，因为它是美国大学所能够得到的唯一可以比较来自不同地区和学校学生能力的成绩。

专题三联邦制、两党制、三权分立：以美国为例

考点 1 美国的联邦制
1．美国第四任总统詹姆斯·麦迪逊 1792 年写道：“一个国家倘若希望寻求一种最能促进自由的政府形式，那么，联邦制提供了一个值得考虑的榜样。”联邦制“最能促进自由”，自由是指( ) A．保持联邦强大、统一国家的同时，确保州的灵活性和创造性 B．增强了中央政府的权力，取消了州的权力自由 C．联邦政府和州政府都有直接管辖人民的权力 D．联邦享有宪法“列举的权力”，州拥有“保留的权力”
解析：本题知识限定为美国的联邦制，题型为原因类题，从美国联邦制的特点来思考，结合材料组织答案即可。
答案：美国是典型的联邦制国家，联邦和州分享权力且在各自权限范围内享有最高权力。修建高铁需要联邦和州共同负责、相互配合，而某些州以各种理由阻挠、拖延甚至反对奥巴马的高铁计划，导致奥巴马“高铁梦”难圆。
[深化拓展] (1)美国由邦联制转为联邦制既与当时的资产阶级民主思想密切相关，又是特定历史环境下的选择，但归根到底是维护资产阶级利益的需要。这说明，国家结构形式是由国体决定的，是为国体服务的。 (2)美国是联邦制国家，美国联邦的权力最终来源于州的让予与授权，但联邦和各州的权力都是宪法赋予的。 (3)总的来看，联邦制适合美国的国家结构形式，它维护了美国资产阶级的利益。但联邦制有利有弊，各国的国家性质和具体国情不同，因而各国要根据自己的国情选择适合自身特点的国家结构形式，决不能照搬美国的联邦制。美国的联邦制不适合我国国情，我国只能实行单一制。
2.美国的两党制
2016·4 月选考 T35·考查美国的两党制及其实质
① 美国的两党制及其实质 2016·10 月选考 T40(1)·考查美国政党的特征
(c) ②美国政党的特征(b)
2017·11 月选考 T40·考查美国的两党制及其实质 2020·7 月选考 T38(2)·考查美国的两党制及其实质

在美国开车等有关的信息集合

在美国开车等有关的信息集合如何拿到美国的汽车驾驶执照在美国，几乎人人都开汽车，人人都有驾驶执照。

汽车驾照除表示一个人具有开车的技能外，还是美国用得最普遍的身份证明。

出门在外，买车、租车、买保险、住旅馆、开支票、签信用卡等，几乎都少不了它。

所以，到了美国的首要任务之一，就是尽快考下汽车驾照。

美国考驾照的基本程序如下：第一是笔试。

美国汽车驾照笔试的考卷，内容主要是交通规则，各州基本上大同小异。

在笔试报名前，应到居住地附近的汽车监理所（DMV-Department of Motor Vehicles）索取一本该州的汽车驾驶人规则手册（Driver Manual），先作一番研读。

笔试的考卷一般为英文，在少数族裔人口较多的州，如加州等，还有西班牙文、中文等不同语种的考卷，应试者可任选一种。

在进入考场前，应先向考官声明选用考卷的语种。

参加笔试时，外国留学生必须携带以下证件：1）有效护照；2）社会安全卡；3）入境时海关附在护照上的I-94表。

笔试及格后，可当场领到一张限期一年的学习驾驶执照（Instruction Permit）。

在一年期限内，一般可有三次路试的机会。

有了学习驾驶执照，可以找朋友带着学开车，也可以花钱到驾驶学校去学。

但有些州规定，必须到驾驶学校去学车。

第二是路试。

路试前，须先向汽车监理所预约考试的日期，一般通过电话预约。

在大多数州，路试最快须在笔试后的两至三周，但有个别州，如亚历桑那州通过笔试后可以立即进行路试。

路试一般是在汽车监理所附近的路试场或街道进行。

路试时必须携带的文件有：1）学习驾驶执照；2）路试申请表；3）参考车辆的汽车保险证明以及行车执照。

另外，参加路试时一定要有持驾照的朋友陪同。

一般路试必考的项目包括：更换车道（Lane Change）、路边停车（Street Parking）、三点停车（Three Point Turn）、在十字路口左右拐弯（Make Turns）、在停车标志前停车（Stop Sign）等。

【美国律师】2004-2016年纽约州律考通过率一览表,早看早知道!

2004-2016年美国纽约州律考通过率一览表，早看早知道！纽约州是美国的神经中枢和经济心脏。

金融、商业、工业、艺术、服装等方面在美国各州居于领导地位，拥有美国最大的纽约市及纽约港。

纽约州作为高度发展的美国代表州，其法律制度完善，法律服务齐全。

数据来源于美国劳动局据美国劳动局统计，纽约州每1000个人中就有8个律师，远超其他国家的律师占比。

除了纽约州的繁荣以及其可接受LL.M.报考的相对宽松条件，高薪也是吸引中国众多考生报考纽约州律考的原因其一。

纽约州Bar考试每年两次，2月和7月的最后一个周二和周三。

LL.M.的学生基本是在每年的5月份毕业，所以参加7月份考试的人数比2月份要多。

如果考生想参加明年2月份的考试，则需要在今年11月份完成申请；参加明年7月份的考生，则需要在明年4月份完成申请。

由于评估委员会在收到你的申请材料直到最后审核结果的公布至少需要6个月的时间，所以建议大家提前一年提交材料进行资格审核以保证不会影响最后的考试。

考试分为两部分，纽约州考核部分周二进行，Multistate Bar Examination (MBE)在周三进行。

每天的考试分为早上和下午两场，中间有午休时间。

全纽约州不同考点的考试时间保持一致。

其中纽约州考部分包括2道PT论述题，6道ESSAY问答题，200道MBE选择题。

考试满分为400分，及格分数为266分。

相对中国司法考试10%的通过率来说，美国纽约州的通过率简直“高到离谱”！不信你看！（可戳大图~）来源于纽约州Bar官方数据从以上数据来看，2004-2016年纽约州律考所有参考者的平均通过率为62.6%，其中首次参考者的平均通过率为74.9%。

在2008年，纽约州ABA认证大学首次参考者的通过率更是达到了历史最高，90%！相较于2月份的考试，7月份的考试通过率普遍较高，其一般比2月份高25%左右！小编再次为参加中国司法考试的童鞋感到心疼~。

美国公务员制度

美国公务员制度美国公务员管理制度特征及其启示华晓晨美国是国际上公认的公务员管理制度比较完善的国家，了解美国公务员管理制度的特征对完善我国公务员管理制度有着积极的意义。

美国公务员管理情况美国是联邦制国家。

联邦之下设州下设郡，郡下设市。

州和郡都有较强的独立性。

美国的公务员有联邦公务员和地方公务员之分。

各州公务员管理也都依照所在州的法律规定，因而不完全一致，既使同一州的公务员管理，由于"郡"都有较强的独立性，也呈现出各自不同的特点并不完全一致。

美国公务员的组成也与我国有很大的不同，不仅包括政府官员，还包括警察、消防人员、医护人员以及保健人员、清洁工、水电工乃至餐厅服务员等。

如阿那咖达郡的公务员共有15000人，郡政府一级有公务员4200人，包括从事公共卫生、公共教育的人员等。

其他都是乡镇从事公共服务的人员，甚至包括高速公路的维护人员。

尽管公务员的类别千差万别，但我们仍可找出其管理制度中一些具有共性的基本特征。

1.公务员录用情况。

无论是联邦政府还是地方政府，除少数政治任命官员(即由当选总统或者当选州长任命的政府组成人员)和不需要技能的岗位的公务员(如清洁工)以外其他公务员都必须通过公务员录用考试，而且只能在考试成绩前三名的考生中经面试择优录用，严格实行凡进必考原则。

据纽约州人事局官员介绍，该州州一级公务员有3800个职位，其中有2800个职位需要经考试录用。

阿那咖达郡人事局长在谈到考试录用问题时说：“人事部门必须保证每一个职位的设立及其录用的人员都符合法律的规定。

”美国公务员录用考试的权限依照法律规定：联邦公务员录用考试由联邦政府人事部门执行；地方公务员录用考试由州政府人事局执行；郡以下政府及其人事部门没有录用考试的权力，但必须协助州政府人事局完成录用考试的工作要求。

美国公务员录用考试工作遵循公开、公平的原则。

纽约州人事局招录处的负责官员介绍说，招录工作是公开的，事前要有详细的计划，要将录用的职位情况、人员数量、基本条件、工资待遇等信息通过网络、电视、报刊等媒体向社会发布。

美国高考SAT相当于国内高考总分多少分

美国高考SAT相当于国内高考总分多少分今天三立在线教育SAT网为大家带来的是美国高考SAT相当于国内高考总分多少分的相关资讯，备考的烤鸭们，赶紧来看看吧！SAT分数要达到多少才算是比较好的呢?SAT考试由三部分组成：阅读，数学以及写作。

每门分数的范围是200到800，总分为2400. 每门的选考分数为500分，总分为1500分。

据美国教育机构官方统计，2013年参加考试的166万考生分数，平均分阅读为496，数学为514，写作为488。

其实很少有学生的SAT分数能达到满意的状态，就算是最顶尖的学校的考试也是如此。

SAT与中国高考的区别1.它不完全与中学课程和教材挂钩。

许多考题与其说是考查所学知识，还不如说是考查考生的逻辑思维及分析解决问题的能力。

而中国的高考是完全和课本的知识挂钩的，高考大纲中已经明确划定了高考的考察范围，因此中国的考生对高考内容就有了整体的把握，复习的重点也掌握了。

这对于考生的准备是很有帮助的。

2.中国的高考每年只举行一次，每年6月7日、6月8日为考试日，部分省区高考时间为3天，如果这一年没有考好，那么就只能漫长的再等待一年了。

而SAT每年有七次考试，考生可以有多次机会参加考试。

考生在高二、高三就可参加考试，不必等到高中毕业时再考。

这相对来说就有了很大的灵活性，考生们可以根据自己的备考情况多参加几次考试。

我国学生的SAT成绩有何特殊之处?与美国本乡学生相比，我国学生在运用SAT进行请求的时候，有一点特别之处。

美国本乡常出现的情况是，每个高中给学生GPA的松紧程度不一。

比如两个同样能力的学生，在A校园可能拿到GPA3.8，而在B校园中只能拿3.5。

而大学在请求处理中，由于堆集了长期的招生数据，可以在看待不一样校园来的学生时，有必定折中系数的处理，以便做到较为公平地看待GPA。

而我国学生大面积请求美国本科的历史总共也才十年不到，美国大学在这方面堆集下来的数据较少，很难核算每个我国高中的GPA水分并进行公平折算。

tukey法建立参考区间

tukey法建立参考区间Tukey法是一种统计方法，用于建立参考区间，也称为箱线图。

它是由美国统计学家约翰·吉洪·陶基（John Tukey）于1977年提出的。

箱线图是一种可视化数据的方法，可以有效地展示数据的分布情况，并帮助我们判断是否存在异常值。

首先，我们来了解一下什么是参考区间。

在统计学中，参考区间也被称为置信区间。

它是用于估计总体参数的一种方法。

通过建立参考区间，我们可以对总体参数的范围进行估计，并评估样本统计量的置信度。

参考区间通常以一个中心点和一个上限和下限来表示。

将参考区间绘制在箱线图上可以直观地展示数据的分布情况。

箱线图通常包括以下几个部分：最小值、下四分位数（Q1）、中位数（Q2）、上四分位数（Q3）和最大值。

箱线图的中间是一个长方形，上边界是上四分位数，下边界是下四分位数，而长方形内部表示中位数。

最小值和最大值用直线连接到长方形外部，而长方形之外的点被认为是异常值。

建立参考区间的第一步是计算上四分位数（Q3）和下四分位数（Q1）。

Q3表示所有数据中的75%的数值落在其下方，Q1表示所有数据中的25%的数值落在其下方。

然后，我们可以计算出IQR（四分位数间距），其值为Q3减去Q1。

通过这个值，我们可以确定异常值的门槛，通常定义为1.5倍的IQR。

所有超过此门槛的数据点都被视为异常值。

接下来，我们可以使用箱线图来可视化数据的分布。

我们通常会将异常值和边缘值分别绘制为不同的符号。

这样，我们可以直观地看到数据的分布情况，并判断是否存在异常值。

如果存在异常值，我们可以进一步分析其原因，例如是否是测量误差、数据录入错误或数据采集异常等。

使用Tukey法建立参考区间的好处是，它简单直观，易于理解和解释。

通过箱线图，我们可以一目了然地看到数据的分布情况，并识别出潜在的异常值。

此外，它还可以帮助我们比较不同组或不同样本之间的数据分布，以便进一步分析和比较。

然而，Tukey法也存在一些限制。

nhanes 加权公式

nhanes 加权公式NHANES（全称为National Health and Nutrition Examination Survey）是美国一个重要的国家级民生统计调查项目，旨在评估和监测全美人口的健康状况和营养摄入情况。

在NHANES中，加权公式用于调整样本数据以代表整个美国人口。

NHANES的加权公式基于样本选择和抽样过程，以及样本个体代表性的统计权重。

这些权重将用于为采集到的样本数据进行加权，以评估样本数据在代表整个美国人口时的相对比例。

在NHANES中，有两个常用的加权公式：抽样权重（Sampling Weight）和就诊权重（Examination Weight）。

抽样权重是根据样本选择和抽样设计的结果分配给样本个体的权重。

该权重用于调整样本数据，以反映不同地区、民族、年龄和性别等因素在样本选择中的不同概率，并校正可能的非响应率。

就诊权重是根据样本个体的就诊情况和响应率分配的权重。

就诊权重用于调整样本数据，以反映不同人群就诊率的差异。

加权的目的是确保NHANES样本能够在统计分析中准确地代表整个美国人口。

通过使用加权公式，研究人员可以根据NHANES样本得出关于整个人口的估计值，并进行有效的比较和分析。

值得注意的是，NHANES加权公式只能保证样本代表性，而不能确保准确性。

因此，在使用NHANES数据时，研究人员需要考虑样本的限制，并结合其他可靠的数据源进行综合分析。

此外，NHANES调查还提供了一些其他的加权公式，以应对不同的统计需求，如碰撞权重（Collision Weight）和医疗健康统计权重（Medical Health Statistics Weight）等。

总之，NHANES加权公式是一种用于调整样本数据以代表整个美国人口的统计方法。

它能够在一定程度上保证样本的代表性，为研究人员提供基于NHANES数据的准确估计和分析。

国际比较教育研究——美国部分

国际教育比较研究——美国部分本文主要探究和回答以下问题: 美国的管理体制、教育体制、学制情况。

中小学课程的标准由谁制定? 美国中小学现开设哪些课程? 美国中小学如何开发校本课程? 美国中小学课程是如何进行管理及质量评估的?（一）美国中小学整体概况1. 管理体制：每个州管理在本州范围内的教育，联邦政府指导政府的教育投入以及某些计划，总体来讲每个州自己做出决定。

美国的教育体制是地方分权制和公私并举制，联邦政府行使确定国家教育框架、协调和服务的功能，各州政府拥有对本州教育事业制定规划、组织实施、具体指导的权利。

我们不让一个学生掉队，确保每一个接受平等的教育各个州教育的发展参差不齐。

至于经费投入，学校的教育经费各州不一，经费主要来自财产税。

美国中小教育经费大部分来自于各地方学区，因此美国中小学教育体系在很大程度上是以学区为单位建立起来的。

美国由地方控制和管理的教育体制，可以调动地方的积极性和主动性，是各地按照其具体情况，建设具有本地特色的教育体系。

每个学区均有自己的学校体系，且各自都有所不同。

多种教育体制并存、各州差异明显，是当代美国教育状况的显著特色。

2. 教育体制美国的教育是以全民为对象、为人人而办，涉及到每个家庭和个人的未来。

教育不仅是国家的事情，更是各州和地方政府及社会团体的大事。

各阶层多方面办教育，运用市场经济规律实施“三全”（全民、全面、全程）教育，这是美国教育体制的另一特征。

美国众多的社会团体、教育基金会和教育协会等对推动美国的教育改革起到了巨大的作用（推动教育科研和改革、设立新学科和新专业、提出教育宗旨与政策建议），其影响力和潜能有时甚至超过政府部门。

市场化社会化是美国的教育具有不同于其他国家的效率和效果。

每个州都有自己的教学标准，这些标准与全国的各个学校的教学标准相吻合。

美国中小学教育的目的在于发展每个孩子的个性和才能，培养他们的生存和生活能力。

不但要求学生掌握教师传授的知识，而且更注重培养他们的学习能力、动手能力，解决问题的能力和独立思考的能力让他们最大限度地发挥自己的想象力和创造力。