2010—2011学年第二学期体育教师工作总结

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小学2010—2011学年度学校体育工作总结

小学2010—2011学年度学校体育工作总结本学期，我校坚持全面贯彻党的教育方针。

坚持以“健康第一”为指导思想；把体育教学工作放在应有的位置；以构建“和谐校园，让学生欢乐健康成长”为教育宗旨。

全面地推动学校的体育教育改革工作进展。

学校体卫工作，是教育教学工作的重要组成部分，它有着举脚轻重的作用。

学期初，校领导对体卫工作，十分重视；成立了以主管校长为首的体卫工作领导小组、预防食物中毒工作领导小组、学校安全预防工作领导小组；明确了工作目标，层层降实，责任到人。

并且对学校体育器材、场地进行投资维护，别断完善。

创建了良好的教育教学环境。

在体育工作中，体育组的教师积极参加政治学习，仔细领略党的政策和有关教育理论，做笔记经常反思；使得教育教学工作可以时间环绕学校整体教育工作进行。

在教育教学中，体育组的教师们，经常在一起仔细学习《新课改》的有关理论，积极参加校内外教研活动和市、区教育局组织的学习观摩活动、教研组内，开展教研课评比活动；互相听课取长补短，别断提高教学水平。

在以“健康第一”为指导思想并且，我们狠抓课间操，做操质量。

体育教师利用体育课和活动课时刻协助班主任抓广播操训练，使得每一具学生都可以积极投入到课间操锻炼中来，并开展了广播操竞赛，强身健体，达到了较好的锻炼效果。

我校在学期初，就全面启动小学生阳光体育活动的实验工作，确保学生每天一小时体育活动时刻；开展丰富多彩的课间体育活动，使更多的学生积极参与，努力达标。

在方案实施中，尊重学生的主体地位，以引导学生自主活动为主，教师说授、指导为辅。

让学生多练、多动、多想，充分发挥学生的个性特长。

丰富了学生的课余文化日子。

先后举办了田径选拔竞赛，篮球选拔赛等小型多样运动会。

并且开展了教工拔河竞赛活动；别但提高了学生的躯体素养。

也活跃了教师身心，提高了躯体素养。

坚持以田径、篮球为传统项目的课余训练，做到四降实，保证训练质量，提高了学校运动队水平。

以小型多样的乒乓球、篮球、棋类等为特色，丰富学生的课余文化日子。

2011年下学期体育教学工作总结

2013年上学期体育教学工作总结张仲师转眼间一个学期又过去了，回顾过去的半年，我能根据学校工作安排认真做好各项工作，但在教学过程中还存在一些问题，现就一学期来的情况总结如下：思想上，热爱祖国、热爱人民，热爱中国共产党。

坚决拥护党的路线、方针、政策，遵守国家的法律、法规和学校规章制度。

认真参加政治学习，关心时事，看新闻、听报告，努力提高自身的政治素质。

严格遵守教师职业道德规范，语言文明，举止端庄，品德言行努力做学生的表率，同事之间关系和睦，团结互助。

一直以来敬业奉献，热爱人民教育事业，积极做好本职工作，平时工作敢挑重担，集体观念强。

平时的教学工作过程中做到出全勤，从不无故迟到、早退。

工作中全面贯彻教育方针和新的教学理念，按大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，从学生已掌握的知识出发，结合社会、家庭、学校，充分挖掘课程资源，认真备课。

重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。

通过运用这个规律减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。

在教学过程中重视人的认知规律的培养。

使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。

培养学生科学锻炼身体的方法，使学生实现终身体育锻炼的目的。

重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。

培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。

尽管我们学校体育场地和设备有限，尽可能提高场地的使用效率，还有在教学内容上“因地制宜”设置一些简单跑、跳、球、绳、皮筋等组合型的游戏，通过快乐体育教学改变了学生对体育课及体育训练的态度，这样的教学方法既使学生提高了对体育锻炼的积极性又增强了他们的体质。

另外我还担任篮球兴趣小组的教学。

通过篮球课的学习,使学生充分体验篮球运动的乐趣和健身价值,培养对篮球运动的兴趣和乐于参与篮球运动的情感,在学习和掌握篮球基本知识与基本技术的基础上加深对篮球运动特点的理解,培养学生自学能力,运用知识技能的能力和创新意识,结合教学,对学生进行爱国主义,集体主义教育,培养学生团结合作,勇敢顽强,不断进取等良好的思想品德。

2011体育教学总结

2010—2011学年第二学期体育教学工作总结本学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，做好课后学生体育思想的培养工作，广泛涉猎各种关于专业的知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教育教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

下面是本人的教学经验及体会：1、要提高教学质量关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

2、要提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。

针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。

从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

2010---2011第二学期五年级体育教学工作总结

2010---2011第二学期五年级体育教学工作总结转眼间，一学期的体育教学又圆满地结束了，在体育教研组的统一调配和指导下，五年级的体育教学工作开展得较成功，但不足之处也在所难免。

为了今后更好的开展体育教学工作，特将本学期工作作以下总结：一、基本情况概述：五年级有学生150人，他们主要来源于附近的村组，因土生土长在农村，个个生龙活虎，性格活泼好动，自古以来对体育学科就产生了浓厚的兴趣，因此，各项体育活动很容易组织，各项体育活动开展的很成功，也很出色。

二、取得的主要成绩与经验：1、备好了每节课，上好了每节课，严把教学质量关，积极总结好的教学方法。

2、认真指导了学生开展各项体育活动，让他们劳逸结合，充分发挥他们的积极性，主动性，教育学生走强身之路。

3、善于发现特长生，培养精华，开发潜力，大力提高了学生的体育运动水平。

三、取得主要成绩的方法措施：1、课堂上注重了对学生的管理，课堂内外无一例安全责任事故发生。

2、高标准、高质量的完成教学常规工作，严把备课、上课质量关。

3、切实改进了教学方法，采用形式多样，松紧适度，适合学生的方法，以激发学生兴趣，提高教学效果。

4、加强了课外实践活动的开展，加强运动能力的培养，创造运动的一切有利条件。

5、开展了一些丰富多彩的比赛活动，以加强学生的竞争，培养学生的顽强拼搏精神。

四、存在的问题及今后的努力方向：做任何工作都是有得有失，有成有败。

体育教学工作也是如此。

经过一学期的探究与发现，我认为有以下几点问题：1、自身素质远远不够，有待进一步的提高。

2、学生人数至多，部分学生运动习惯太差，在运动场地活动时有时不遵守纪律，课堂组织有待进一步加强。

针对以上几点不足，今后做到扬长避短，克难奋进，争取再接再励，把今后的体育教学工作开展得更出色。

2010-2011学年度体育组工作总结

2010——2011学年度体育组工作总结2010——2011学年度回龙观第二小学体育组工作在上级的领导下，在全组教师的敬业工作下，坚持德、智、体全面发展的正确方向，在搞好学校体育工作的同时，深入研究适合我校体育发展的特色项目，找准突破口，以点带面，使我校体育工作得到了长足的发展，丰富了校园生活，增强了师生的身体素质。

现就本学年体育组工作做如下总结：（其实算不上什么总结，只是把我们体育组的一些想法、做法跟大家做一个汇报，进行一下交流，不当之处还请各位领导、专家和老师们多提宝贵意见）。

首先介绍一下我们体育组的几位教师：邓熙浩——昌平区骨干教师，体育组组长，小学高级，主抓跳绳、踢毽两个项目；王文娟——首都体育学院毕业，小学一级教师，活泼开朗，体育基本功扎实，主抓我校的田径队训练；孙亮——首都体育学院毕业，小学一级教师，个人体育素质极佳，主抓小足球训练和田径；明旭东——首都体育学院毕业，新任体育教师，塌实肯干，个人体育素质极佳。

一.抓教研、树特色、寻求突破1、确定突破口新的学校，新的开始，如何找准突破口，使之即能继承过去的优良传统，又能在当今学校里发扬光大，这对于新成立不久的回龙观第二小学体育组来讲是一个严峻的考验。

为此通过主管领导和体育组全体成员的多次研讨，我们选定了在我校具有一定基础的跳绳这一传统项目作为突破口，确定了训练时间：（每天早晨30分钟，大课间活动20分钟，下午训练30分钟）；训练地点：（操场或门厅）；教练：（体育组长邓熙浩老师亲自担当）。

通过刻苦的锻炼，在回龙观第二小学成立两年多的时间里，我们连续三次获得全昌平区跳绳比赛团体总分第一名，并两次代表昌平区参加了北京市的中小学跳绳比赛。

下面是本学年我校所取得的一些成绩：北京市：2011年4月代表昌平区参加了北京市中小学生跳绳比赛。

荣获：男子穿梭八字跳第五名；男子双摇第四名；男子双编第六名；女子单编第六名；女子双摇第八名。

昌平区：2010年12月荣获昌平区中小学跳绳比赛团体第一名。

2010—2011学年学校体育工作总结

2010—2011学年学校体育工作总结本学年，学校体育工作从“健康第一”指导思想出发，牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，根据金州新区教育局工作安排，以《学校体育工作条例》为工作依据，在全体体育教师共同努力下，全面贯穿教育方针，扎扎实实地开展素质教育，充分发挥学生个性，采取深化改革，探讨新型教学模式，狠抓内部管理，全面提高教育质量，逐渐形成自身的特色，努力实施体育新课程标准理念下的体育课程改革探索。

根据学期工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标任务，现就本学年学校体育工作做如下总结：一、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作在教学中，教师积极实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导本职工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。

从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。

根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。

并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。

在工作中以新课标为准绳，根据中学生的心理特点，改进学生评价系统，从学生的自身条件出发，因材施教，对学生进行正确的课堂评价，不断提高学生参与活动的积极性，提高学生的活动兴趣。

切实实施课改，认真参加各级各类业务培训，通过说课、听课、评课、外出观摩等形式，努力提高课堂教学质量和教师业务水平。

二、积极开展校园体育活动课内外紧密结合，加强学生的健身观念，初步培养学生终身体育观。

根据活动安排，我们开展了一系列校内竞赛活动：1.2010年9月29、30日：举行了我校第五届田径运动会，其中，设置了过个团体项目，22各班级的参与率达到了80%以上。

2.2010年11月3日：举行了会操比赛，配合“阳光体育运动”的开展，强化“两操”活动的质量。

2010-2011学年度第二学期体育组

2010-2011学年度第二学期体育组工作总结一个学期又近尾声，回顾本学期体育组的工作，有取得成绩、令人称道之处；也有急需改进、不断完善的地方。

主要从体育教学、运动队训练竞赛、课外文体活动三方面来进行总结，以期总结经验、寻找不足，为开创明楼中学学校体育工作新局面而努力。

一、体育教学工作能按要求开足每周三节体育课。

教学中各位教师认真负责，切实加强运动技能教学，使学生在体育课中学有所得、学有所乐，杜绝“放羊式教学”。

领会与贯彻《体育与健康》课程标准精神，树立“健康第一”思想，体育是为了学生健康、学习运动技术也是为了学生健康，让学生在初中学习阶段真正学会一至二项运动技术，为学生将来能用体育作为自己的健身手段打下基础。

本着“体育教学促进健康成长与发展”的宗旨，保持体育学科的特性，让上体育课成为学生的一种快乐的享受，同时对学生严格管理，建立良好的课堂常规与教学秩序，培养学生良好的学习习惯，提高学生自我管理能力。

体育课中注重加强身体素质训练，每节课上都让学生有适当的运动负荷，提高学生的运动能力。

同时，特别注意对学生进行安全教育，防止伤害事故的发生，一学期下来，没有发生骨折、严重挫伤等大的伤害事故。

初三体育中考成绩平均分为29.06，较往年有所下降，主要有两方面原因，一是今年的游泳考试标准较去年提高，一些学生游泳考试中有没取得满分，再参加1000（800）米考试，仍然没有取得满分；二是本届毕业生在考试项目（如篮球运球投篮）训练上缺乏深入细致的训练，如专门针对学生考试时产生焦虑、紧张情绪的训练。

二、运动队训练、竞赛工作我校田径运动员训练工作主要是利用体育课和活动课进行训练，保证每位运动员每天至少有一节课的训练时间，尽量不占用学生上文化课的时间，使运动员学习与训练两不误。

我校足球队在浙江省第二届中小学生校园足球联赛五人制足球分区赛（宁绍舟）中获冠军，后在浙江省总决赛中获得第五名，取得明年直接参加浙江省总决赛的资格。

2010—2011年度体育教学工作总结与计划

2010—2011年度体育教学工作总结与计划工作总结：2010—2011年度第二学期的体育教学工作差不多结束了,在本学期我较好地完成了体育工作,如今我将本学期的工作事情总结如下。

一、教学工作：1、教学目标：体育教学以培养学生的体育兴趣、能力和锻炼适应；体育教学中始终以“健康第一”为中心，在体育课堂教给学生锻炼躯体的原理和应用运动技术锻炼躯体的办法。

在培养学生体育兴趣和体育意识的基础上，重视对学生健身知识技能的传授和对学生健身意识、健身能力、健身适应的培养。

2、教学内容：一学期以来，我以严密的课堂组织形式，严格的课堂纪律，使得学校体育教学和课外体育活动井井有条。

本学期要紧教会学生了解健康知识的途径和办法，参加体育锻炼的意义和躯体训练的办法，使天性好动的学生积极主动去锻炼躯体。

在训练中养成体育适应，在掌握体育知识中培养体育兴趣。

3、教学评价：充分利用体育考核的良性反馈调节学生的积极性，改变在体育考核中一些学生虽然仔细学习、刻苦锻炼，却难于获得较好成绩而有些学生单凭躯体条件的先天优势就可取得优异成绩的别合理现象。

体育成绩考核应从教育评价动身，别但要看学生在体育课上达到的绝对水平成绩，更要重视对学生在体育学习中的进步幅度和努力求知程度的评价，让每个学生都能得到切合实际的评价，都能从评价中得到新的目标与新的动机并经过自己的努力都能获得成功的乐趣。

学生的体育成绩=体质健康标准测试成绩+学生考勤成绩+体育表现成绩+课外体育锻炼成绩。

二、期望目标：1、转变教学观念：教学改革的一具重点算是要求教师变传统的知识“遗传型”教学为探究型教学和进展型教学，体育教学算是要改变传统过分强调教师的主导地位，过分强调运动技术和知识的系统化；教学评价过分注重躯体素养和运动成绩，过分强调运动技能的评价的体育教学。

为降实素养教育和健康第一指导思想，改变以“增强体质”和“技能教育”为主的传统观念，树立躯体、心理、社会习惯性全面进展的新观念；改变“三基”教育的传统目标,突破以传授竞技体育项目技术为主的教学体系，树立以终躯体育为主多种体育形式并存的教学观念。

第二学期体育工作总结4篇

第二学期体育工作总结第二学期体育工作总结4篇第二学期体育工作总结篇1本学期的体育工作即将结束，回顾这本学期的体育方面的教育教学方面工作，有了很多的体会和认识，现总结如下：一、在教学工作1、按和学生实际情况，制定学年体育教学工作计划，学期体育教学工作计划，备好课，写好教案。

2、实施快乐体育教学，改变学生对体育课或体育训练的态度。

加强对学生体质的训练和学生能力的培养；运用丰富的的教学方法、有灵活的教学内容和形式，使学生在体育课中得到身体的锻炼和体育知识的提高。

充分发挥教师的课堂主导作用，利用一切有益于改善学生对体育课的手段，使学校体育更好地实施，以达到体育活动的目的3、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。

讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。

4、每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。

注意每堂课运动量曲线的预计，防止身体过渡疲劳。

5、积极虚心请教有经验的领导和老师，并查阅网上有关体育锻炼相关资料，做好笔记，钻研教学大纲，让理论和实践相结合，努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生整体素质。

二、训练工作。

本学期组建了学校田径队，利用早晚业余时间带领学生进行业余训练。

本人牺牲了大量的休息时间给学生带队训练。

做到科学安排，合理计划，让学生体育和学习两不误。

训练中做到有计划、阶段有测验、测验有记录。

努力培养学习良好的体育锻炼习惯，让学生能够自觉的，有恒心的进行锻炼。

做好学习的思想工作，为学生解开训练和学习上遇到的种种心理问题，加强同班主任老师和学生的家长联系，做到让班主任和学生家长支持学生的训练，让学生自己能够有信心，而且积极主动的训练。

让“要我练”变成“我想练”“我要练”。

通过一学期的训练，学生的体育素质和能力得到很大的提高。

三、其它工作本学期本人还管理着学校的两操检查及学生校园集体舞的训练和推广工作，每天坚持两操的组织，整队、清人、检查纪律情况、为全校各班教指导校园集体舞。

第二学期的体育教学工作总结范文5篇

第二学期的体育教学工作总结范文5篇篇1一、引言本学期体育教学工作紧紧围绕提高教育质量、促进学生身心健康发展的目标，积极开展各项工作。

在此，我对本学期体育教学工作进行全面的总结，以期不断提高教学质量，为今后的工作提供宝贵经验。

二、工作内容概述1. 课程设置与计划：根据学校教育教学要求，结合学生实际情况，制定并实施体育课程设置计划。

2. 课堂教学：积极开展体育教学，注重学生运动技能的培养和体育锻炼习惯的形成。

3. 课外活动：组织各类体育竞赛、运动会等活动，增强学生体育兴趣和团队精神。

4. 体质测试：进行学期末体质测试，评估学生体质状况，为下一步教学工作提供依据。

三、重点成果1. 课堂教学质量显著提高：通过教学方法改革，学生运动技能得到明显提升。

2. 课外活动丰富多彩：成功举办了校运会、篮球比赛等，学生参与度高，效果显著。

3. 体质测试成绩理想：本学期学生体质测试成绩整体呈上升趋势，表明体育教学工作取得显著成效。

四、遇到的问题与解决方案1. 问题：部分学生对体育课兴趣不高，缺乏主动性。

解决方案：通过引入游戏元素、丰富教学内容等方式，提高课堂趣味性，激发学生兴趣。

2. 问题：体育设施不足，影响教学质量。

解决方案：积极与学校沟通，争取增加体育设施投入，同时合理安排使用时间，提高设施利用率。

3. 问题：学生体质差异较大，教学难度较大。

解决方案：根据学生体质状况，实施分层教学，因材施教，确保每个学生都能得到进步。

五、自我评估/反思本学期体育教学工作取得了一定的成绩，但也存在许多不足。

在教学方法和课堂管理等方面，仍需进一步改进和提高。

在今后的工作中，我将不断学习新知识，研究新教法，努力提高教学质量。

同时，加强与同事、学生的沟通与交流，共同提高体育教学水平。

六、未来计划1. 进一步加强课堂教学，注重培养学生的运动兴趣和运动技能。

2. 丰富课外活动，举办更多具有吸引力的体育比赛和活动。

3. 加强与家长的沟通，共同关注学生的体质健康。

体育教师工作总结五篇

体育教师工作总结五篇
1. 通过热身和训练，帮助学生建立了良好的身体素质和体魄。

在教学过程中，我注重培养学生的耐力、协调性和灵活性，通过各种体育项目的训练，让学生在身体上得到全面发展。

同时，我也加强了学生的团队意识和合作能力，通过集体活动和比赛，让学生体验到团队的力量和快乐。

2. 在体育教学中，我重视理论与实践的结合。

我会引导学生学习体育知识和技能，并将其应用到实际中进行训练和比赛。

通过理论与实践的结合，我帮助学生加深对体育知识的理解，并培养了他们的技能和能力。

3. 我注重培养学生的体育兴趣和爱好。

在课堂上，我引导学生积极参与体育运动，了解并体验不同项目的乐趣。

我鼓励学生参加校内外的体育活动和比赛，激发他们的热情和潜能，并在其中发现他们的优点和长处。

4. 在体育教学中，我坚持以学生为中心的原则。

我尊重每个学生的个性和特点，注重培养他们的自信心和自尊心。

我鼓励学生树立正确的竞争意识和良好的体育道德，培养他们的品格和身心健康。

5. 作为体育教师，我还积极参与学校的体育活动和管理工作。

我组织和指导学校体育队的训练和比赛，并协助学校安排体育设施和资源的利用。

通过参与学校的体育活动和管理工作，我提高了自己的教学和组织能力，并为学生提供了更好的学习和锻炼条件。

第二学期体育教师工作总结

第二学期体育教师工作总结本学期，作为体育教师，我积极投入教学工作，努力完成各项教育教学任务。

在教学上，我注重培养学生的体育兴趣，提高他们的身体素质和运动技能。

首先，在体育教学中，我注重学生的全面发展。

我设计并组织了一系列多样化的体育课程和活动，涵盖了足球、篮球、乒乓球等项目。

通过丰富的体育游戏和体育竞赛，激发了学生的学习兴趣，培养了他们的团队合作精神和竞争意识。

同时，我还注重培养学生的身体素质，通过有针对性的训练方法，帮助学生提高了柔韧性、力量和耐力等各项身体素质。

其次，在体育教学中，我注重学生的综合素质培养。

通过体育课程，我不仅关注学生的运动技能的提高，还注重培养学生的思维能力、情感素质和社交能力。

我引导学生从体育运动中汲取智慧和力量，提高他们的思考能力和解决问题的能力。

我注重培养学生的合作精神、友好意识和互助精神，使他们在体育活动中学会尊重他人、团结协作，培养出健康积极向上的人格品质。

另外，在体育教学中，我注重学生的能力培养。

通过细心观察和分析，我发现学生们在运动技能和战术意识上存在一些问题。

针对这些问题，我根据学生的不同特点，采取了不同的教学方法，帮助他们逐步克服困难，提高运动技能和战术水平。

同时，我还注重培养学生的自信心和毅力，通过鼓励和引导，激发他们充分发挥潜力，获得积极的教学效果。

在工作中，我也遇到了一些困难和挑战。

比如，有些学生对体育课程缺乏兴趣，不太愿意参与。

针对这种情况，我尝试了一些新的教学方法，如组织趣味性强的体育游戏，设计有挑战性的体育项目等，帮助学生增加对体育的兴趣。

此外，我还积极与家长沟通，共同促进学生的参与。

通过这些努力，学生们的参与度逐渐提高，体育课程的教学效果也得到了有效的改善。

总之，本学期我在体育教学中努力培养学生的兴趣爱好，提高身体素质和运动技能，促进综合素质的培养。

在教学过程中，我关注学生的全面发展，注重培养学生的合作精神和竞争意识，努力提高他们的思维能力和解决问题的能力，促进他们的综合素质的提高。

体育第二学期教师工作总结5篇

体育第二学期教师工作总结体育第二学期教师工作总结5篇体育第二学期教师工作总结1本学期,本人按照学校安排担任一年级体育学科教学工作，一学期现就将本学期以来工作情况总结如下:一、思想品德方面:热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。

作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。

使自己在教育行业中不断成长,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。

二、教育教学方面:本学期我担任一年级体育，在工作中严格要求自己,备课90节左右，刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。

1、尊重学生是以学生为主的关键。

在教学中,深刻体会到要以学生为主,以学生的发展为主。

首先,必须尊重学生。

尊重学生的思考权,尊重学生的发言权,尊重学生探究精神,尊重学生的思维成果。

做到这些,才能够放手让学生去思考,让学生探究。

2、规范书写。

学生学习新课和知识的系统化、条理化,要靠一定的作业来巩固提高。

通过规范化的作业使学生的思路明晰,条理清楚。

狠抓学生的书写，养成良好的学习习惯。

而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。

养成学生良好的学习习惯。

3、多开展实践活动、制定帮教方案对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。

例如,自己经常利用课余时间,有针对性地制定帮教计划,有目的有计划地做好后进生的转化工作。

进行一帮一的活动，好学生帮助差学生。

在课堂上,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,努力提高后进生的文化基础知识。

使学生端正思想,互相学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围。

平时,自己一方面培养好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮助后进,以好带差,促进双赢效果。

三.遵守纪律方面:本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。

在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。

第二学期体育工作总结3篇

第二学期体育工作总结3篇干部换届以来，我系科以上干部在学校有关部门和全系教职工的精心指导和大力支持下，尽快进入工作角色，适应工作环境，熟悉工作业务，理顺工作关系，全系工作有所进展，取得了一定的成效。

一、完善制度，坚持学习，以理驭实，我系发展规划和目标责任日渐清晰本学期，我们进一步完善班子碰头会、工作例会、党政联席会、系务会等会议制度并坚持执行，努力形成工作合力。

健全系级中心学习组学习制度，坚持教工会政治学习制度，围绕人才培养方案修订、留废立改、公共体育课改革、非师范专业论证和申报等问题组织开展学习讨论，引领系上的改革发展。

根据学校要求，及时成立、健全和换届选举产生了系内党、政、工、青、妇、学、社及系务会、教研室等各个组织机构。

利用座谈会、工代会等民主形式，征求师生对体育系改革发展的意见和建议，并适时研究采纳。

组织系初级干部参加校党委中心组学习、参加全省党员干部学习贯彻《廉政准则》知识测试，组织科级以上干部聆听中国特色社会主义理论专题报告会，不断提高思想认识和工作能力。

在此基础上，集中民智，集思广益，形成了体育系、班子任期目标责任书，出台了《体育系XX-XX年事业发展规划》、《体育系XX-XX年学科专业建设规划》和《河西学院公共体育课程建设与发展规划》等，以此统一思想，充分调动广大师生的积极性。

二、联系实际找载体，集中民意求突破，召开党总支扩大会议讨论创先争优活动内容全省教育系统开展创先争优活动视频动员会议后，系党总支认真学习兄弟系《》制订中好的经验和做法，联系自身实际，结合任期工作，重新设计活动载体和内容，并召开党总支扩大会议进行讨论研究，集思广益，最终形成了“建设五类团队（岗位、标兵），突出六项工作内容”的我系创先争优活动载体和内容。

我们要建设的五类团队（岗位、标兵）分别是：公共体育教学改革攻关团队、科研攻关党员先锋团队、教书育人党员先锋团队、党员管理服务示范岗、学生素质拓展团队和标兵；我们要突出的六项工作，一是调整学科专业结构，加快专业转型步伐；二是加强公体课改革和科研工作，提升我系知名度；三是着力构建科学管理体系，实行流程化管理；四是加强党组织建设和党员队伍教育管理，创建学习型基层党组织；五是加强教学系文化建设和学风建设，凝练办学特色，主宰校园体育文化艺术活动；六是加强综合治理工作，建设平安和谐校园。

体育教师下学期工作总结(4篇)

一学期的时间转眼过去，仿佛犹如昨天，在这一个学期里我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。

现在我将本学期的工作情况总结如下。

一、教学工作在教学和工作中，我能按《学生体质健康标准（试行方案）》及《学生体质健康标准（试行方案）实施办法》来教学和测试。

一,在增进学生身心健康和增强学生体质的同时，使学生掌握体育基础知识，培养学生体育运动的能力和习惯。

二，为协调发展、充分发挥体育在培养全面发展人才中的综合作用。

在教师的指导下，使学生通过思维和练习来掌握体育知识与技能，通过提高身体素质来促进身心协调。

三，对学生进行品德教育，增强组织纪律性，培养学生的勇敢、顽强的进取精神，让体育锻炼与安全卫生相结合，积极开展多种形式的强身健体活动。

四，重视继承发扬民族传统体育，开展好每天的“两操”（广播体操和眼保健操）和体育课外活动，有计划、有目的、有层次上好每一节课。

选择适合不同年龄断的学生的教学方法。

二、学习与考勤方面我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。

处理好学校工作与个人之间的关系，在平时的教学工作过程中做到出全勤，从不无故迟到、早退。

在学习上，我今年参加了专业课的本科函授，从而进一步加强了自己的工作业务能力。

并正确处理好工作与学习的矛盾。

三、学校工作1、在这一学期里，在全组老师的通力合作下顺利完成给国家数据库上报《学生体质健康信息》的工作。

2、顺利的完成了体育中考任务，全校仅三人不达满分。

3、本期我组加强了教师之间的相互听课、评课，并积极参加了各级赛课活动。

4、我们还精心设计组织举行了教师运动会，丰富了各位老师的文体生活，通过拓展内容的竞赛加强了老师们的凝聚力，为教师们和谐的沟通搭建了桥梁。

四、小结一学期以来，我为工作，在努力奋斗；为生活在尽心安排；为未来在不断畅想，回顾总结这一年的工作，其中还有不足，在今后的工作中我仍要努力工作，提高个人的教学教育的能力，时刻以饱满的精神来迎接新的挑战。