体验性展示设计

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设计原则知识:设计原则——体验式展示区设计

设计原则知识:设计原则——体验式展示区设计

设计原则知识:设计原则——体验式展示区设计随着数字化时代的到来,用户体验已经成为了设计一个成功产品的核心要素之一。

尤其是在体验式展示区设计方面,用户体验的重要性愈发凸显。

因此在设计体验式展示区时,需要遵循一定的设计原则,从而提高展示区的用户体验。

下面我们将重点介绍几种设计原则,以期为设计师设计体验式展示区时提供参考。

1.清晰简洁:体验式展示区的设计应该尽可能的简单明了,以便用户迅速识别其内容和目的。

同时,设计师在设定展示的目标和内容时,应该注意其信息传递的重点,将信息排版布局得清晰、简洁,避免信息“堆积”。

2.一致性:体验式展示区的各个部分应该具备一致性。

设计师应该在设计时统一颜色、字体、排版等要素,以创造一个一致、协调、整洁的展示区,为用户提供方便的浏览和阅读体验。

3.可访问性:在设计体验式展示区时,需要考虑用户的访问,尤其是对于那些残疾人群体(如盲人)而言,访问应该做到可读性和易用性。

为此,设计师需要选用简明的语言,可读性强的字体,以及大尺寸的按钮等措施。

4.易用性:体验式展示区应该做到易用,满足用户的需要。

设计师需要在展示区设计中考虑用户操作习惯,并实现交互性和导航性等功能,以降低用户操作的难度和学习成本。

5.可扩展性:当需要增加新的内容和页面时,必须考虑到展示区的可扩展性。

为此,设计师应该在设计时引入模块化设计方案、分层级别的结构,以及可重用的元素等措施。

6.适销性:在设计体验式展示区时,同时考虑到其市场适销性。

设计师需要根据用户的需求和品牌的定位,提供能够满足其需求的展示效果,并使用具有品牌特色的设计元素,从而提高其品牌知名度和认可度。

总之,设计师在设计体验式展示区时,需要有目的地、系列化、创意化,提高可读性和易用性,实现多样化和多元化,以及提出具有可扩展性和适销性的设计方案。

只有遵循这些设计原则,才能够创建一个优秀的用户体验展示区,从而满足用户需求,提高品牌的知名度和认可度。

博物馆体验式展示方式的设计现状解析

博物馆体验式展示方式的设计现状解析

根 本 上 得 以 改 变 ,给 人 们 营 造 出 丰 富 且 富 于 感 性 的 体 验 环 境 。 在 这 样 的博
物 馆 环 境 之 中 ,不 仅 设 计 者 能 够 准 确 的 传 达 设 计 内 容 ,一 定 程 度 上 还 造 就
术 中 融 人 了 多
媒 体 交 互 技 术 后 就 有 可 能 不 再 局 限 于
重点信息。


2、 “ 非 物 质 化 ” 物 质 化 被 展 示 所 综 合
在 多 媒 体 技 术 的 帮 助 下 ,3 D 的 虚 拟 成 像 技 术 将 大 量 的 展 品信 息 全 面 展 示 出 来 ,无 论 有 无 实 物 ,对 它 都 没 有
任 何 影 响 :使 得 博 物 馆 展 示 内容 极 大 的 丰 富 , 同 时 还 节 省 了场
了一种新 的经济形态 ,它具有开放性
和 互 动 性 ,强 调 消 费 者 的 独 特 审 美体 验 。以 主 题 体 验 设 计 为 灵魂 和 核 心 。 而在博物馆 展示设计 活动中也越来越 多 地 受 到 了技 术 变 革 的 影 响 .原 本 人
们 印 象 中 枯 燥 无 聊 的 博 物 馆 空 间 由 于 信 息 技 术 发 展 。其 陈 列 设 计 的 方 式 从
有 限 的 物 质 与 场 地 , 同 时 能 够 容 纳 更 多数量 的展示信息并将 它无限扩大 。 这种展示 方式具备 明显的非物质化持 征 ,反 映 出 了 社 会 发 展 与 技 术 变 革 所 带 来 的 影 响 之 巨大 。


体 验 式 展 示 方 式 的 优 点
“ 静 态 ” 的取 代
的 新 时 代 ,具 体 事 物 和 体 验 变 得 比 普 遍 形 式 更 为重 要 ,本 文 探 讨 将 深 层 心

展示设计课程知识点“多感官体验”的意义及项目实操

展示设计课程知识点“多感官体验”的意义及项目实操

职成教苑714289877@展示设计课程知识点 多感官体验 的意义及项目实操ʏ㊀嘉兴职业技术学院㊀姜褚婧一㊀㊀摘要:展示设计是嘉职院广告设计与制作方向的专业核心课,本课程旨在使学生对展示的定义㊁类型㊁流程㊁主题任务加以知识点理解和实操把握,其中 多感官体验 的展厅设计更是课程学习中的重难点㊂对其的意义探讨,需结合师生课内外的实操项目加以深化㊂本文以嘉职院时尚书画厅布展建设项目为例,研究和总结多感官体验在展示设计中的概念㊁优势㊁途径和效果㊂关键词:展示设计;多感官体验;广告设计与制作1㊀课程知识点相关概述1.1㊀多感官体验的概念与分类在教材中出现的艺术展厅中多感官设计知识点是展示设计领域优化呈现的新趋势,它能充分提升受众在展厅空间身临其境㊁感同身受的体验感,改变展品单纯以视觉形式一览无余地传达信息,从而引导受众化被动接受为主动互动,并充满兴趣地进行展厅参观㊁学习或体验㊂眼睛㊁耳朵㊁鼻子㊁舌头㊁肢体是人体接收环境信息刺激的主要器官,多感官体验包括视觉㊁听觉㊁嗅觉㊁触觉㊁味觉五种体验以及相互贯通后的综合体验㊂在日常生活中,单由视觉来获取信息是远远不够的,同理对于展厅空间,若使受众能对展品更高效感知,仅侧重视觉设计来互动是局限的㊂因此,多感官体验是指通过展示设计途径引导受众借助视觉以外的听觉㊁嗅觉㊁味觉㊁触觉经验来共同感知空间及展品特征㊂在多重感官刺激和满足中,多感官体验可以加强受众与展厅之间的情感联系,使受众获得印象更深㊁持续更久的观展记忆,并引起他们的情感变化㊂1.2㊀多感官体验的关联知识点1.2.1㊀多感官体验与互动展厅设计中的互动环节是展示设计发展的必然结果,它的出现能即时调动受众的主观能动性,缓解长期被动接收信息的麻木感㊂互动的目的不仅仅在于让观众对展示的东西产生兴趣,更要让他们将获得的知识㊁经验存储在大脑中,在未来合适的时机回忆起来进行利用㊂多感官体验增加了互动的多样化,两者可以相互促发或同时发生,其根本目的都是让展厅更符合人性化需求,让展品不再高高在上,充分得到受众欣赏与认可㊂1.2.2㊀多感官体验与沉浸展厅内的沉浸式体验是一种在空间内为受众营造氛围并让他们专注其中体验的设置形式,它依赖于人的感官和认知体验,可谓基于感官体验的一种新进阶展示形式㊂理想的展厅是达到充分沉浸效果的空间设计,在调动受众多感官的体验后,使他们能集中注意力全身心投入在营造的情境中,并获得高度愉悦㊂1.3㊀多感官体验的特点和优势1.3.1㊀感官刺激加深记忆外界对人体感官的刺激会引发人的注意并形成较长记忆,这是一个复杂且系统的过程㊂从记忆的运作方式来看,可分为瞬时记忆㊁工作记忆㊁长时记忆㊂而通过感官刺激的信息往往能够形成长时记忆,一般能保持多年甚至终身,比如我们借助感官受到兴奋㊁惊恐㊁好奇等情绪刺激后,会对那件激发我们感官刺激的物件产生刻骨铭心的记忆㊂1.3.2㊀感官刺激高效学习除了展示功能外,展厅还具有一定学习功能㊂学习和记忆的关系相辅相成,记忆有助于学习过程的效率,学习效果则直接依赖于记忆㊂对多感官互动的运用越多,受众就在记忆强化中学习到更多,以此实现展厅的学习功能㊂例如受众在阅读大段展品文字介绍时,容易形成倦怠疲惫感㊂但是如果在视觉文案边有微信一键扫码收听音频解说的环节,他们的听觉也同时加入了信息收取的过程㊂2㊀国内外多感官体验展示分析2.1㊀国外展示领域的启示放眼欧美等国,无论是常设还是临时展厅普遍对观众多感官体验给予充分重视和考虑㊂即便是规模较小型的展厅也同样通过一些设计细节给予受众听觉㊁触觉㊁嗅觉方面的多元互动㊂尤其是一些商业类或艺术类展厅,往往会把五感体验放大㊁强化,从而给受众留下难忘的印象㊂例如佛罗伦萨古驰体验馆内的花园展区内,为营造大自然的氛围,在听觉体验传达中专门选播低分贝的深山鸟鸣声,在嗅觉体验传达中专门选喷一款自然怡情的品牌香氛㊂2.2㊀国内展示领域的现状就国内大环境而言,多感官体验的展示设计活动属于少数,并没有在更大范围普及,很多二三线城市仍普遍采用传统单一的展陈模式,没有激发广泛有效的受众参与㊂究其原因,一方面是展示设计师与甲方的策展观念都未从传统模式上扭转,单纯考虑视觉要素而忽略甚至弱化其他多重感官带给受众的体验效果;另一方面关于多感官体验的理论研究不够系统,从感博看网 . All Rights Reserved.714289877@职成教苑官体验效益来探讨展厅设计途径的论文基数不足㊂2.3㊀多感官体验展示的趋势受开放时代和体验经济双重影响,展厅设计影响力强弱的判断依据逐步侧重于受众所获的体验感评价,借助多感官的沉浸式㊁互动式途径必然促使展示设计活动的体验质量上升一个层次㊂现阶段,展厅多感官体验展示的趋势有两种:一种是通过陈列摆设一些与听觉㊁触觉㊁嗅觉㊁味觉直接关联的传统物件载体来引导受众的互动行为;另一种是依赖于不断更新的前端技术所虚拟的逼真多感官体验㊂3㊀多感官体验的展示设计途径3.1㊀围绕视觉体验的展示途径作为人体主要感觉通道之一,视觉承揽了80% 90%的外部信息㊂同时,它也是记忆先导㊂围绕视觉体验的展示设计是解答和探究设计美感㊁目的和效益的法则,其途径主要是借助文字㊁图像㊁色彩等视觉图像加以信息的传输,是受众最熟悉的设计活动㊂3.2㊀围绕听觉体验的展示途径作为展厅内受众交互性体验的重点,听觉感官恰到好处地填补了视觉感官上的空白㊂从受众体验来说,视觉与听觉相融合的展厅情境更能带来多维度的深入体验,不同的声音特质能够把受众导入特定的情绪和故事联想中,从而加深受众对展厅主题的理解㊂3.3㊀围绕嗅觉体验的展示途径作为一种特殊的化学感觉,嗅觉能使人对一定空间中所散发气味的不同事物准确甄别,这种系统化㊁成套化的感官经验形成了展厅项目中嗅觉体验的两个设计思路:首先,嗅觉体验能和视觉体验进行同步转化㊂其次,嗅觉体验和味觉体验也能进行同步转化㊂3.4㊀围绕触觉体验的展示途径作为一种与展品发生直接或间接接触的互动化关联,触觉带给受众亲自经历绝非仅仅感同身受的真实体验,而是思索如何以个体实际感受进行认知㊂要让受众更真实具体地感受展品,就需要借助触觉增强展厅信息传达㊂围绕触觉体验的展示途径有三个方面:第一是展品物质基础自身材料肌理所造成的视触觉质感;第二是展厅衍生品的附属工艺迎合受众触觉需要;第三是视觉助推的触觉联想㊂3.5㊀围绕味觉体验的展示途径味觉是人体品味食物口感的能力,酸甜苦辣咸是我们最熟悉的味觉体验,它与视觉㊁嗅觉都能做到良好即时的感官挪移:即单纯的味觉特色在其他四感间的相互转移㊂味觉展示途径是在展区内添加一些与主题感度倾向一致的食物,这种打破常规展示思维的方式推陈出新又不失严谨,从受众的味觉心理体验入手构建具有 味道 属性的展厅环境体验㊂4㊀嘉职院时尚书画厅项目实操4.1㊀项目概况嘉职院时尚书画展厅的设计实践是一个打通多感官体验的空间项目,在这个长10.7米宽8米,总面积约85平米的狭小杂物间基础上,要加以翻新设计成一个可替换专业主题画作的展厅㊂要让这个原本不起眼的常规艺术空间变得有感染力,就有必要尝试增设多感官体验途径,提升前来观摩欣赏人员的沉浸体验和深入互动,增加他们对展厅大众对该展厅主题的理解和认可㊂4.2㊀设计策略本项目的设计策略,首先是在有限的空间基础上,充分开发受众视觉㊁听觉㊁嗅觉㊁触觉㊁味觉多方面的感受,让空间展品的附加价值以及变化的可能性增大,使受众对展厅留下深刻印象㊂其次是在五感打通的基础上通过陈列技法和物质媒介来引导受众沉浸式体验和互动,使受众在单纯欣赏参观之余有所专业学习收获㊂最后是预期受众在参观后能够自发拍照录制视频,在口碑或公共社交平台做到内容的分享宣传,间接达到展厅的叠加次数观览量㊂内容上,选择了莫奈不同时期的作品,通过打印装帧入35件画框㊂在内容的先行明确下,本方案在多感官体验营造的每个环节将力求面面俱到,展示细节之间能够相得益彰,从而最终诠释出莫奈在印象派的领袖作用以及其画作所折射的文化内涵㊂4.3㊀多感官体验营造详解本次以小型莫奈展为首发的嘉职院时尚书画展厅将以视觉㊁听觉㊁触觉㊁嗅觉㊁味觉多感官之间相互交融贯通的设计方式,来搭建受众内心与展品间对话聆听的桥梁㊂在视觉体验层面,笔者选择了墙面雾霾蓝和大漠黄的撞色对比,在柔和的高级灰中又有微妙的变化㊂同时射灯款式也充分考虑了不同画框在墙面的占比,挑选了安装后能够在15-60度调整焦距的射灯,增强空间明暗对比的同时也引导了受众的沉浸式体验;在听觉体验层面,打通并融合了视觉效果,在入门的墙面设置了莫奈艺术人生的纪录片㊂刚入门的受众可以在这个区域短暂停留,巧设的空白画框也是投影介质,动态的影像和静态的画作相互呼应㊂随着影音播放,受众内心走近莫奈,并在后续观展解读画作中延续艺术情怀;在嗅觉体验层面,选择了紫色的香薰精油扩香石,受众可以一边欣赏经典的画作睡莲,一边陶醉在蓝风铃阵阵幽香中,展厅的舒适感和高级感也无形提升;触觉体验层面,选购了莫奈系列的文创周边展品,诸如卡包㊁手机壳㊁抱枕㊁袋装㊁冰箱贴等,附着艺术元素的生活日常品顿时提升了品位㊂受众在参观过程中可以拿取展品近距离端详,也可以根据提供的网站扫码下单购买㊂这种非卖展品搭配可售卖展品的形式对于后期其他专业特展的模块构建提供样本;在味觉体验层面,展厅的出入口也有精致包装的果糖,增添受众观览中的愉悦以及更长时间的空间停留㊂4.4㊀知识点实操总结学生对 多感官体验 这一课程知识点的理解和消化离不开本次嘉职院时尚书画厅布展实操训练㊂在实操中,学生站在受众和设计师的双重立场对展厅的多感官体验方案不断优化,从而打造了极富体验层次的独特沉浸式展示空间㊂所收获的良好受众反响也为多感官体验在展示设计中的效果加以完善评估㊂参考文献[1]陆津.展示设计课程中的 项目牵动 给我们带来的几点思考[J].大众文艺,2013,(20):247-248.[2]王晶.‘展示设计“课程项目教学模式的探索与研究[J].包装世界,2018,(08):54-57.[3]张通,李伟.基于多感官互动的体验性展示设计:米兰世博会巴西馆[J].中国建材科技,2018,27(02):157-158,170.责任编辑㊀孙晓东博看网 . All Rights Reserved.。

非遗体验式展示馆空间设计

非遗体验式展示馆空间设计

天工|2022年第5期[摘 要]扎染工艺在中国有着悠久的历史,在不同的地域扎染这项传统工艺也有着不同的表现形式,它们各具特色。

不同民族地区的手工艺者对扎染这种艺术表现形式赋予了本民族特有的意义,表达对美好事物的追求,形成了各具特色的艺术表现形式以及民族文化。

这种传统的民族工艺以及文化需要发扬与传承,因此为了更好地保护扎染艺术,通过文化体验馆的形式,为其文化的传承提供有效场所,通过整合、优化民间技艺资源,开展系列主题体验活动,增强人们对传统文化的认知,继而通过深入而系统的学习体验,增强体验者与文化产业产品之间的互动性,此为当下体验馆空间设计的首要问题。

[关键词]扎染;民族文化;文化体验馆[中图分类号]TU2 [文章标志码] A [文章编号] 2095-7556(2022)5-0088-03 本文文献著录格式:卜晓璇,严丝驿,马晴.非遗体验式展示馆空间设计[J].天工,2022(5):88-90.非遗体验式展示馆空间设计卜晓璇 严丝驿 马 晴江苏农林职业技术学院 基金项目:本文系江苏省大学生创新创业训练计划项目成果(项目编号:202113103056T)。

作者简介:卜晓璇(1988—),女,汉族,江苏镇江人,南京艺术学院艺术设计专业艺术硕士研究生,讲师,江苏农林职业技术学院环境艺术设计专业教师,研究方向:艺术设计。

严丝驿(2002—),女,汉族,江苏泰州人,江苏农林职业技术学院2020级学生,研究方向:环境艺术设计。

马晴(2001—),女,汉族,四川巴中人,江苏农林职业技术学院2020级学生,研究方向:环境艺术设计。

随着社会的不断进步与发展,人民的生活水平得到了前所未有的提升,人民不断追求美好生活,对生活质量以及精神世界的丰富性追求也在不断升级。

传统文化技艺是古老文化精神的集中展现,其中凝聚着古人的生活实践智慧,人们认识到这其中的价值与美,不断回归传统文化与技艺,以此来“洗涤心灵”,其中不同的民族区域有着不一样的文化底蕴,根据不同的生活实践也形成了极具特色的传统技艺形式。

基于星象文化体验的展示设计

基于星象文化体验的展示设计

学研探索148环艺上海工程技术大学 中韩多媒体设计学院 庄 微 吴亚生*基于星象文化体验的展示设计DISPLAY DESIGN BASED ON THE CULTURAL EXPERIENCE OF ASTROLOGY摘要:现如今展览馆的主要职能已经从教育渐渐走向了娱乐,参观者更希望在观展过程中能在互动中得到更好的学习效果。

本展览设计主要从中国古星象学和星象文化的角度对相关中国古天文史籍记载的有关天文历法,星象记录,考古文物的资料进行整理收集和研究以及与现代对星空真实存在的探索相结合。

对展览的设计旨在通过对展示空间的设计,运用新科技媒介技术与展示设计的结合,将星象文化以一种交互式的体验性强的方式展示。

关键词:星象文化 体验性 展览中图分类号:J59 文献标识码:A文章编号:1003-0069(2018)04-0148-02Abstract:Nowadays ,the main functions of the exhibition hall have gradually gone from the education to the entertainment ,and the visitors hope to get better learning effect in the process of the exhibition. This exhibition design mainly from the Chinese ancient astrology and the astrological culture angle to the related Chinese ancient astronomical records records the related Almanac Law ,the astrological record ,the archaeological relic data carries on the collection and the research as well as the modern to the starry sky real existence exploration unifies. The design of the exhibition aims to display the astrological culture in an interactive and experiential way through the design of the display space and the combination of the new technology medium technology and the display design.Keywords:Astrology Culture Experiential The Exhibition 引言本展览的内容是五个部分展开的,对展览建筑外观、展览的展厅陈列以及对展览的展示形式进行设计。

创意设计:互动体验式现代景观装置艺术

创意设计:互动体验式现代景观装置艺术

创意设计:互动体验式现代景观装置艺术电⼦梦幻天幕世贸天阶最著名的“全北京向上看”的“超豪华LED天幕”,这座天幕将为整条商业街带来富于梦幻⾊彩和时尚品位的声光组合,成为⼀座吸引⼈潮的世界级奇观。

建成之后,⼈们在这⾥可以欣赏缤纷悦⽬的⽇夜景观,感受现代科技带来的富于梦幻⾊彩和时尚品位的声光艺术。

⽽且游客可以把想说的话发送短信到平台号码,天幕上就会显⽰出来哦。

发光跷跷板光,真的是件很奇妙的事物。

光在时,我们觉得温暖四溢,觉得世界都变得柔和与美妙起来;光不在时,⼀切都变得暗淡,甚⾄深藏恐惧,让世界变得迷离与寂寥。

于是现代化⼯业⽂明让夜晚变得通明,⽽那些有趣的⼈则在借助光,让城市变得更加有爱——譬如这来⾃“节⽇之城”蒙特利尔的“发光跷跷板”艺术装置。

跷跷板原本都是童⼼永存的象征,创作⼈员再在每⼀块跷跷板,上加上LED光带,让这⾥似乎变成了童⼼未泯的圣地。

⽽且,更有趣的是,跷跷板还会发出⾳乐,由多伦多作曲家 Mitchell Akiyama 创作。

随着你在跷跷板上的上下起伏,跷跷板灯的强度和⾳乐声也会随之改变,(景观邦)让你感知来⾃你⾝体节奏的独⼀⽆⼆的回响,仿若穿越到那两⼩⽆猜的当年。

“海”Liquid Shard跨越 15000 平⽅英尺(約 1400 平⽅公尺),裝置艺术「Liquid Shard 液碎」在洛杉矶市中⼼的 Pershing Square 上随风摇曳。

这件疑似银河落九天的閃亮作品,由 Poetic Kinetics 的Patrick Shearn 所創作,使⽤聚酯薄膜及單纖維,打造亮晃晃的反光效果。

在洛杉矶市中⼼的Pershing Square上空,漂浮着银⾊的海洋,这是由众多银⾊的碎⽚组合的装置艺术,随风摇曳,吸引不少观众与这悬浮在空中的海合影。

这个空⽓流体雕塑装置⾯积达15000平⽅英尺,贯穿⼴场和远处的⾼楼⼤厦。

这个作品的⽬的不仅是美化⼴场,这是科技之美和⾃然之美的结合,也意在为在此地停留的⼈们带来了⼀⽚阴凉。

商业展位设计中的体验展示与其结构层次

商业展位设计中的体验展示与其结构层次

大 众 文 艺83摘要:“体验展示”是一种在当前商业展会设计中被广泛运用的设计手段。

本文对“体验展示”的概念进行了阐述,进而分析了展示设计中所谓“体验”设计的层次:即产品体验、理念体验和价值体验的结构层次。

关键词:展示设计;体验展示;价值体验“传统的‘展示’是玻璃瓶中的红酒,现代的‘展示’是餐杯里的干红”,这就是“体验展示”。

我们先从比较“展示”和“体验”两词的含义出发,试着去阐述关于“体验展示”准确意义。

浅而易见,“展示”可以解释为“让人看到”,而“体验”可以理解为“感觉到”,于是,从词义上分析,它们的差异至少有两层:一是主动和被动的差别。

“体验”是主动的,参观者主动地去看,去听,去感受,而“展示”却是被动的,是“让”参观者看到或感受到;二是所指词义范围的不同,“看(展示)”是属于感觉的范畴的,而“感觉(体验)”不仅包括看,还有听、闻、尝、触摸等多种方式。

由此说来,“体验”应该说是多种的“展示”感受的集合,而“展示”仅仅是诸多“体验”经历的方式之一。

结合这两层词义,再把这些表述延伸到商业展会设计中,参观者“体验”的正是参展商试图“展示”的,而参展商“展示的”正是参观者愿意“体验”的,从这点上讲“展示”与“体验”是一个硬币的两面,两者相辅相成。

那么,“体验展示”的含义究竟是什么?简而言之,就是用体验的形式去展示。

在商业会展设计中,设计师以参观者的“体验”出发,综合多种技术手段,结合多重设计形式,营造展品体验的空间和过程,以求达到更好的展示目标,这就是“体验展示”。

在一定程度上,这是一次打破传统“橱窗”的行动,一次展示行为的创新,更是一次重要的“化被动为主动”设计思维方式的转变。

但较长一段时期以来,“体验展示”的概念并没有在展示设计界被明确提出,而“体验展示”的实践也是常常停留在科普教育展示的领域,其真正在商业展示中大放异彩,主要是从上世纪90年代开始的,推究其原因主要有二:一是科技的发展支撑着现代展示技术的进步;二是各制造商们对商业展示越加重视。

幼儿园小小体验馆体验馆方案的设计与实施

幼儿园小小体验馆体验馆方案的设计与实施

知识文章格式一、引言在幼儿园教育中,提供一个小小体验馆是非常有益的。

体验馆不仅可以帮助幼儿增强体验和观察能力,还可以激发他们的好奇心和想象力。

设计和实施一个幼儿园小小体验馆体验馆方案非常关键。

在本文中,我将介绍幼儿园小小体验馆体验馆方案的设计与实施,并共享我对这个主题的观点和理解。

二、体验馆方案的设计1. 目标设定在设计幼儿园小小体验馆体验馆方案时,首先需要确定清晰的目标。

这些目标应该是与幼儿园的教育理念和教学目标相一致的。

2. 主题选择选择一个富有启发性和教育意义的主题,例如自然科学、社会生活、艺术创作等。

主题应该能够引起幼儿的兴趣,并且容易与他们的日常生活联系起来。

3. 空间设计体验馆的空间设计非常重要。

应该根据主题特点和幼儿芳龄特点,设计出一个开放、灵活、安全的空间,让幼儿可以尽情地体验和探索。

4. 展品策划展品应该丰富多样,能够引起幼儿的兴趣和好奇心。

展品也应该具有一定的教育性,能够让幼儿在体验中获得知识和启发。

三、实施体验馆方案1. 资源准备在实施体验馆方案之前,需要做好各种资源的准备工作,包括展品、教具、安全设施等。

2. 员工培训幼儿园老师需要接受相关的培训,了解体验馆的设计理念和实施方法,以便能够更好地引导幼儿参与体验和探索。

3. 活动开展一旦体验馆方案实施起来,就需要安排相关的活动,例如观察、实验、小组讨论等,以帮助幼儿更好地进行体验和学习。

四、总结与回顾幼儿园小小体验馆体验馆方案的设计与实施需要考虑多个方面,包括目标设定、主题选择、空间设计、展品策划、资源准备、员工培训和活动开展等。

通过这样的体验,幼儿不仅可以获取知识,还可以培养观察力、想象力和学习能力。

这样的体验馆方案对幼儿的成长非常有益。

五、个人观点与理解我认为,幼儿园小小体验馆体验馆方案的设计与实施是非常值得的。

通过这样的体验,幼儿可以在自主探索和互动中实现个性化发展,从而为以后的学习和生活奠定良好的基础。

这样的体验也可以增进幼儿对世界的认知和理解,促进他们的全面发展。

从体验设计的视角浅析当代展示空间的特征

从体验设计的视角浅析当代展示空间的特征

从体验设计的视角浅析当代展示空间的特征作者:周腾来源:《艺术科技》2018年第04期摘要:展示空间作为与人类的经济、人文生活关系最为密切的空间类型,在这样一个消费转型速度加快的经济形势下,展示空间设计面临前所未有的挑戰和变革,从体验设计的视角来分析当代展示空间设计就是为了适应这种挑战和变革。

本文将结合体验设计的相关理论与展示活动的目的来总结分析当代展示空间的特征,明晰当代展示空间的发展方向。

关键词:体验设计;展示活动;展示空间1 体验设计理论的发展美国心理学家及交互设计专家内森·谢佐夫(Nathan Shedroff)在其著作《体验设计》(Experience Design)中,将体验设计阐述为让消费者参与设计中,把企业的服务作为舞台,产品作为道具,环境作为布景,让消费者在商业活动过程中感受到美好的体验过程。

谢佐夫提出的体验设计是为了让受众在不同的商业活动中获取特定体验而进行的设计,体验设计以消费者的参与为前提,以消费体验为核心。

将谢佐夫的理论拓展来看,体验设计的根本是人,目的是给人们提供更丰富、更生活化的体验过程。

从设计发展的历史进程来看,体验设计并不单纯是体验经济的衍生物。

在设计发展的早期或许没有体验设计这个概念,但是与人类体验相关的设计方式一直存在。

例如,美国工业设计大师德莱福斯①提出的“为人的设计”,主张以人体尺度来度量产品的尺度,关注产品使用的舒适度,德莱福斯的设计就是一种体验设计。

再如,20世纪40年代,美国心理学家亚伯拉罕·马斯洛在《人类激励论》中提出了需求层次理论,被更多的设计者应用到设计当中,以创造受众的“高峰体验”为目标而进行的设计也是一种体验设计。

2 体验设计与当代展示空间的关联展示空间是承载人类展示活动的场所,展示活动必然要强调参与者的体验。

良好的空间体验能够满足参与到展示活动的个体的心理诉求,在展示活动中以体验为手段进行展示主题内容的传达无疑是最好的方式,但是体验和展示空间的结合也有其矛盾性。

触控互动体验设计在展示空间中的审美

触控互动体验设计在展示空间中的审美
发展
随着科技的进步和用户需求的不断变化,触控互动体验设计 也在不断发展和创新。未来,触控互动体验设计将更加注重 用户体验和情感需求,同时将更加深入地融合到展示空间中 ,成为展示空间的重要组成部分。
02
展示空间中的审美要素
空间布局与设计
空间布局
合理规划展示空间,确保参观流 线清晰、舒适,同时考虑不同展 示内容所需的空间大小和位置。
及时更新信息内容,保持信息的时效性和新鲜感。
互动形式创新
01
02
03
交互游戏化
将互动体验与游戏化元素 结合,增加用户的参与度 和粘性。
多模态交互
融合多种交互方式,如语 音、手势、体感等,提供 更加丰富的互动体验。
社交互动
引入社交互动功能,促进 用户之间的交流和分享, 提升展示空间的互动体验 价值。
情感化的设计表达
1 2
情感共鸣
通过设计元素和色彩的运用,触控互动体验能够 引发用户的情感共鸣,使用户产生愉悦、兴奋、 感动等情感反应。
个性化表达
情感化的设计表达有助于突出触控互动体验的个 性化和差异化,使其在展示空间中脱颖而出。
3
故事性叙述
通过情感化的设计,触控互动体验能够讲述一个 引人入胜的故事,使用户沉浸其中,增强用户的 参与感和记忆。
合理布置照明设备,如LED灯、聚光灯等,以实现均匀、柔和的照明效果。
照明效果
利用不同的灯光效果,如染色、洗墙、投影等,营造出所需的展示氛围和视觉焦 点。
材料选择与质感
材料选择
根据展示主题和设计风格,选择合适 的材料,如玻璃、金属、木材等。
材料质感
通过材料的质地、纹理和光泽度等特 性,增强展示空间的质感和视觉效果 。
科技与艺术的结合

体验设计在展示空间中的应用

体验设计在展示空间中的应用

高的设计要求 : 商业空间的设计应 以商 品为道具 、 以服务为舞台 , 以体验 为手段 , 来满足人们 的感情需 要和 自我 实现 , 实现人文性
与商业性的高度统一。 16. 学界 8 文

术特色 , 展示空 间 中可 以舒缓 由单 纯的 直线造成 的冷 峻的气 在
氛, 营造一种轻松愉悦地展示环境 。
艺术空 间
& 学界
2 心 理 提 示 )
在展示 空问 中, 展示 的 内容能使顾 客联想起 时间的变化 , 年
代的变迁 , 事物的演变 等等 , 思维 逻辑上 的延 伸与 时间形成一 种 . 心理上的时空变化 , 如展 品陈列在年代 上的排列 、 事件 发生过程
的呈现等 , 因为其形象化 的展示而使观众沉浸在一种虚构的时空
2体验ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ设计 的形式分 析
() 1 情感体验 设计 商业展示设计是 为广大观众服务的 , 设计是否能吸引视觉而 达到传达信 息的 目的, 键在 于设 计是否能通 过视觉上 的冲击 , 关
心 灵 上 的 呼 唤 以激 起 观 众 的兴 趣从 而 实 现与 观 众 的沟 通 , 谓 的 所
展趋势与方向。本 文结合展 示空间表 现 出来的游戏性、 互动性等
艺术空 间
文 学 界
体验设 计在展 示空 问 中的应 用
林 兴家
( 山东师范大学美术学院 , 山东济南 2 0 1 ) 5 04
摘要 : 示空间作为一种 独特类型 的空间表现形 式, 具功 展 兼
能性 与艺术性 , 实现展示 目的的 同时表现其 艺术性是展 示空间 在
设 计 的 根 本 追 求 。体 验 展 示设 计 作 为 一 种 新 兴 的 展 示 空 间 设 计 形 式 , 的 出现 是 展 示 设 计 发 展 的 必 然 , 它 也反 映 了展 示设 计 的 发

展览馆的展示设计方案

展览馆的展示设计方案

展览馆的展示设计方案背景展览馆的展示设计方案旨在提供一个在展览馆中展示艺术品和文化遗产的优质体验。

该设计方案将通过合理布局和创新的展示手法,使观众能够真实感受到艺术品和文化遗产的魅力。

设计理念1. 主题和故事性:每个展厅都应该有一个独特的主题,并讲述一个吸引人的故事。

通过以故事为导向的展示方式,观众能够更深入地了解展览的背景和内容。

主题和故事性:每个展厅都应该有一个独特的主题,并讲述一个吸引人的故事。

通过以故事为导向的展示方式,观众能够更深入地了解展览的背景和内容。

2. 多感官体验:展览设计应该利用各种感官,如视觉、听觉、触觉等,打造一个多层次的观展体验。

例如,可以使用音乐、声音效果和触摸屏等元素来增强观众的参与感。

多感官体验:展览设计应该利用各种感官,如视觉、听觉、触觉等,打造一个多层次的观展体验。

例如,可以使用音乐、声音效果和触摸屏等元素来增强观众的参与感。

3. 互动性:互动性是一个重要的设计元素,可以使观众更加参与展览。

例如,可以设置互动展示区,让观众亲自体验一些展品,或者提供数字互动工具,让观众可以在展览馆中进行互动参与。

互动性:互动性是一个重要的设计元素,可以使观众更加参与展览。

例如,可以设置互动展示区,让观众亲自体验一些展品,或者提供数字互动工具,让观众可以在展览馆中进行互动参与。

4. 可持续性:在设计展览馆的展示方案时,应该考虑到可持续性因素。

例如,利用绿色材料、节能设备和可再生能源等,以减少对环境的影响。

可持续性:在设计展览馆的展示方案时,应该考虑到可持续性因素。

例如,利用绿色材料、节能设备和可再生能源等,以减少对环境的影响。

展厅布局1. 流线设计:展览馆的布局应该采用循序渐进的流线设计,以引导观众有序地参观展厅。

将展品按照主题分类展示,并合理设置导览牌和指示牌,方便观众找到自己感兴趣的展品。

流线设计:展览馆的布局应该采用循序渐进的流线设计,以引导观众有序地参观展厅。

将展品按照主题分类展示,并合理设置导览牌和指示牌,方便观众找到自己感兴趣的展品。

基于嗅觉感官的体验性展览设计

基于嗅觉感官的体验性展览设计

基于嗅觉感官的体验性展览设计作者:李艺蓓来源:《美与时代·城市版》2024年第06期摘要:日常生活中充满了多感官的体验,人们通过感官和身体来认知和体验世界。

当下,越来越多的博物馆开始注重让观众通过多种感官体验展品,让更多与视觉不同的感官参与展览。

观众在多感官的展览中不仅是认知的主体,更是体验的主体,多感官在博物馆中的运用因此得到更多发展的机遇。

为了满足观众的精神需求,越来越多的展览空间开始采用互动体验技术,注重展览形式的丰富多样。

在五种感官中,嗅觉在博物馆展览中运用得最少,以此为出发点,通过案例分析、总结和归纳,探讨其在体验式展馆中的组织和策划,并研究嗅觉在展览体验中的创新应用,通过结合与嗅觉紧密相关的线索,来打造个性化的结构顺序,实现让身体和感官体验更加生动而有效的目标。

关键词:嗅觉;感官体验;互动装置;展览设计一、从视觉体验向多感官体验的转变公元前340年左右,古希腊哲学家亚里士多德首次提出了人的五感的概念并沿用至今,作为基础的人类知觉分类。

在此基础上,美国心理学家詹姆斯·吉布森于1966年提出新的五种感官理论,他认为人类感官系统是在主动地搜集信息,而非被动接收信息。

当前,学者们对人类感官系统的理论探索仍在进行,并将其做出进一步的划分,更加细致地对应到人们的日常生活。

感官体验的方式被分成了两大类:直观体验与联觉体验。

其中,联觉体验是将接收到的物理现象转化为神经信号,各种复杂体验随之带来心理感知,从而形成对事物的最终判断。

仅依靠观看来了解展览内容既是单一的,也是片面的。

在五种感官中,视觉是最基础也是最直接的感官体验,也因此在观展方式中居于主导地位。

在目前的多感官运用中,视听结合的方式最为常见,而嗅觉参与展览的程度最低。

从展览的发展历史来看,在传统的“参观准则”形成之前,展品是可被触碰、嗅闻的,这也说明了在很早之前学者们就意识到了多感官的体验有助于对信息的了解。

随着观展意识的普及,博物馆开始以玻璃展柜限定观众与展品的距离,限制观众的行为。

关于互动式体验在展示设计中的运用分析

关于互动式体验在展示设计中的运用分析

关于互动式体验在展示设计中的运用分析展示设计是一种通过视觉、听觉、触觉等方式呈现展品的设计形式。

随着科技的发展和人们对体验式展示的需求不断增加,互动式体验已成为展示设计中不可或缺的一部分。

本文将从互动式体验在展示设计中的定义、运用形式、优势和局限等方面进行分析。

互动式体验是指通过某种技术手段,使观众有参与感和体验感的一种展示方式。

在展示设计中,互动式体验旨在提高观众的参与度和体验度,让观众更好地理解展品和展示背后的内容,使展示效果更加生动、吸引人。

1、数字化互动体验数字化互动体验是将现代科技融入展示设计中,通过数字设备打破展品与观众之间的距离,增强展品的趣味性和互动性。

例如,博物馆常常采用虚拟现实技术将观众带入一个更加真实的展示环境中。

数字化互动体验的优势在于,可以充分利用现代科技和智能设备来营造极具体验感的场景,进一步提高了展品的观赏度和学习效果。

2、生物互动体验生物互动体验是利用动物、植物等生物体与观众之间的互动关系来营造更生动、更有趣的展示氛围。

例如,植物秋千、小动物互动区等都是在展示设计中常见的生物互动体验元素。

这种形式的互动体验会让观众更加投入,在与生物的互动中也更容易学习和理解。

1、提高观众的参与度和体验度。

通过互动式体验,观众可以直接参与到展示中来,感受展品、了解展品,更容易让他们产生共鸣和体验感。

2、提高展示效果。

互动式体验可以增加展览的趣味性和互动性,使展品更加生动、有趣,从而提高展示效果。

3、丰富展示形式。

互动式体验可以让展示设计更多元化,同时也能够使得展品与观众的交互更加灵活。

4、增加观众的记忆深度。

通过互动式体验,观众不仅可以在当下体验到展品,还能在之后的回忆中对展品产生更加深刻的印象和记忆。

1、技术门槛较高。

互动式体验多依赖于高科技技术的运用,这对于一些没有技术实力或不太愿意进行技术投入的展示设计来说可能会有一定的局限性。

2、体验要求较高。

互动式体验需要对产品中的销售点和环境进行多方考虑,这可能会增加其实现的难度并增加成本。

展馆互动体验策划书3篇

展馆互动体验策划书3篇

展馆互动体验策划书3篇篇一展馆互动体验策划书一、策划背景随着科技的不断发展,展馆作为展示和传播知识的重要场所,也需要不断创新和改进,以吸引更多的观众和提升展示效果。

互动体验式展示是一种新兴的展示方式,它可以让观众更加深入地了解展示内容,增强观众的参与感和体验感。

因此,我们计划在展馆中引入互动体验式展示,以提升展馆的展示效果和观众的体验。

二、策划目标1. 提升展馆的展示效果,吸引更多的观众。

2. 增强观众的参与感和体验感,让观众更加深入地了解展示内容。

3. 提高展馆的知名度和影响力。

三、策划内容1. 互动体验区设置设立多个互动体验区,每个体验区设置不同的主题和内容,如科技、历史、文化、艺术等。

每个体验区设置相应的工作人员,负责引导观众参与互动体验,并解答观众的疑问。

2. 互动体验项目设计设计多种互动体验项目,如虚拟现实体验、增强现实体验、互动游戏、互动投影等。

互动体验项目要具有趣味性、创新性和教育性,能够吸引观众的参与。

3. 多媒体展示设计利用多媒体展示技术,如视频、音频、图片等,展示展示内容。

多媒体展示要具有生动性、形象性和吸引力,能够更好地传达展示内容。

4. 活动策划定期举办主题活动,如科技展览、文化讲座、艺术表演等。

活动要具有吸引力和参与性,能够吸引更多的观众。

四、实施计划1. 前期准备确定互动体验区的设置位置和面积。

设计互动体验项目和多媒体展示内容。

招募和培训工作人员。

准备互动体验设备和道具。

2. 实施阶段按照策划方案进行互动体验区的布置和设备安装。

开展互动体验项目和多媒体展示。

举办主题活动,吸引观众参与。

3. 后期评估对互动体验区的使用情况和观众反馈进行评估。

根据评估结果,对互动体验区进行调整和改进。

五、预算安排1. 互动体验区设置:[X]元2. 互动体验项目设计:[X]元3. 多媒体展示设计:[X]元4. 工作人员招募和培训:[X]元5. 互动体验设备和道具采购:[X]元6. 主题活动策划和举办:[X]元7. 其他费用:[X]元总预算:[X]元六、注意事项1. 安全第一,确保互动体验设备和道具的安全性,避免发生意外事故。

体验设计的概念

体验设计的概念

体验设计的概念
体验设计是指通过为用户创造积极、愉快、有价值的体验来设计产品、服务或系统。

它强调以用户为中心,将用户需求、情感和期望融入到设计过程中,通过细致的关注和考虑用户在使用产品或服务的过程中的感受、互动和反馈来提升用户满意度。

体验设计的目标是使用户在使用产品或服务时感到愉快和满意,从而建立用户对品牌、产品或服务的忠诚度。

体验设计的核心是关注用户的情感和情感连接,通过提供简单、直观、自然、有趣、功能强大的产品或服务来实现。

体验设计强调整个用户旅程的连贯性,包括用户了解、接触、购买、使用和反馈等各个阶段。

它不仅关注产品本身的功能和性能,还关注用户与产品互动的感受和体验。

通过深入了解用户的需求和行为,体验设计通过用户研究、用户测试和用户反馈来不断优化产品或服务,不断提升用户满意度和品牌价值。

体验设计的方法包括用户研究、用户画像、情感映射、原型设计、交互设计、视觉设计等。

通过这些方法,设计师可以更好地理解用户的需求和期望,并根据用户反馈进行不断改进和优化,从而打造出令用户满意的产品或服务。

总之,体验设计是一种注重用户感受和互动的设计方法,旨在提供用户愉悦、有价值的产品或服务体验,从而赢得用户的忠诚和口碑。

体验式活动设计的原则和方法

体验式活动设计的原则和方法

体验式活动设计的原则和方法体验式活动是指通过参与者的亲身体验,让其对所传达的信息、知识或技能有更深刻的理解和感受的一种活动形式。

与传统的知识传授相比,体验式活动更加注重参与者的情感和感知,并通过互动与参与的方式来加深对所传达内容的理解和记忆。

在设计体验式活动时,需要遵循以下原则和方法。

一、原则:1.参与性原则:体验式活动的核心在于参与者的积极参与,而不仅仅是被动的接受和观察。

因此,在设计体验式活动时,需要确保每个参与者都能够有机会参与其中,积极地思考、探索和表达。

2.情感性原则:体验式活动要通过参与者的情感投入,来增强参与者对所传达信息的感知和记忆。

因此,在设计体验式活动时,需要考虑如何激发参与者的情感,引发其情感体验和共鸣。

3.互动性原则:在体验式活动中,互动是非常重要的。

通过与他人合作、交流和竞争,能够激发参与者的积极性和主动性,增强他们对活动内容的理解和感受。

因此,在设计体验式活动时,需要设置各种互动环节和机制,让参与者有机会和其他参与者进行互动。

4.差异性原则:体验式活动应该根据参与者的特点和需求进行个性化的设计,以满足他们多样化的体验需求。

因此,在设计体验式活动时,需要充分考虑参与者的个体差异,提供不同的体验选项和路径。

二、方法:1.触发兴趣:在设计体验式活动时,需要从参与者的兴趣出发。

通过了解参与者的兴趣和需求,设计能够引发他们兴趣的活动内容和形式,从而提高他们的投入度和参与度。

2.设计情境:为了加强参与者的情感投入,可以通过设计情境来创造身临其境的体验。

通过布置逼真的场景和环境,给参与者一种身处其中的感觉,让他们更容易产生情感上的共鸣和体验。

3.多样化互动:在体验式活动中,需要设置多样化的互动环节和机制,以增加参与者的互动和合作。

例如,可以设置团队合作的任务、角色扮演的游戏、竞赛争夺胜利等,通过互动来加强参与者对活动内容的理解和记忆。

4.可操作性:为了让参与者更好地理解和掌握所传达的信息、知识或技能,体验式活动应该注重可操作性。

幼儿园探究历史文化方案:历史文化体验活动设计与展示

幼儿园探究历史文化方案:历史文化体验活动设计与展示

幼儿园探究历史文化方案:历史文化体验活动设计与展示1. 前言在幼儿教育中,历史文化的传承和体验是一项非常重要的任务。

通过历史文化的体验活动,可以让幼儿在游戏中感受传统文化的魅力,增强对历史的认识和理解,培养对传统文化的热爱和尊重。

本文将探讨幼儿园如何设计历史文化体验活动,并展示这些活动的价值和意义。

2. 活动设计为了让幼儿在体验活动中更好地了解历史文化,活动设计是至关重要的。

活动的主题要紧扣历史文化,可以选择我国传统节日、民间故事、古代文明等作为素材。

活动内容要贴近幼儿的生活和认知,注重互动体验,可以设置手工制作、游戏竞赛、角色扮演等形式,让幼儿在参与中感受历史文化的魅力。

活动环境的营造也很重要,可以通过布置场景、制作道具等方式,营造出浓厚的历史文化氛围,让幼儿仿佛置身于历史的长河之中。

3. 活动展示设计活动固然重要,但如何将活动的成果展示给家长和社会也是必不可少的环节。

在活动展示中,可以通过展板、作品展示、演出表演等形式,将幼儿们的体验和成果展现出来。

也可以邀请家长和社区居民参观,让更多人了解和感受历史文化的魅力。

通过展示,可以加深幼儿对历史文化的理解,也能够让更多人共享历史文化的乐趣和价值。

4. 总结回顾通过设计体验活动和展示成果,幼儿园可以让幼儿在玩中学,在体验中懂得尊重和珍惜历史文化。

这种活动也为幼儿们提供了交流和表达的机会,促进了幼儿的全面发展。

历史文化体验活动的设计与展示具有教育意义和社会意义,值得幼儿园和家长们的重视和支持。

5. 个人观点在我看来,幼儿园的历史文化体验活动设计与展示应该注重传统文化的传承和创新。

不仅要让幼儿感受传统文化的魅力,还要引导他们思考历史文化在当下的意义和作用。

只有这样,才能让活动不仅仅停留在表面的体验,而是能够引导幼儿建立对历史文化的深刻理解和珍视。

在知识的文章里,不仅要考虑内容的丰富和深度,还要注重文字的清晰和逻辑的连贯。

通过以上的讨论和展示,相信幼儿园的历史文化体验活动设计与展示会得到更多人的关注和支持。

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艺术 与观众之间 的互动关系的探索 。带领我们 回归身体本能 的
反应 , 来进行感受展览空间所对人 产生 的影 响。
参考文献 :
[ 1 ] D a v i d S o n n e n s c h e i n 著. 王旭峰译. 声音设计一 电影 中语言 、 音乐和
费者 的一种方式 , 在芳香 四溢的咖啡厅 内读一 本 自己喜欢的书 ,
在快节奏 的生活下成为一种惬意的生 活方式 。独特 的气 味的感
改变空间 的环境氛围。 光不仅仅能让我们看到美好的世间万 物 ,
同时也可 以创造氛围 , 引导人们 的视线或心理的变化。 作为展示
受能够让人 回忆起深藏在 内心当中的永久场景记忆 ,并产生相 应的情感反应 。这种感受在气 味图书馆我们能够深刻体会 到嗅


视觉因素
“ 嗅觉最值得赞扬 的地方就是他能唤起记忆力” ,能够唤起人们 的情感 和记忆 的强大的能力。书店 中引入 咖啡馆成为现代 营销
的一种方式 ,咖啡馆的优雅 闲适 和书店 的高雅 宁静成为 吸引消
人的眼睛所看 到的世 间的一切美好皆源 自于光的存在。光 是具
艺 术 设 计
文艺 生活 L I TE R AT URE L I F E
2 0 1 - 2
体 验性展示设计
孙倩倩
( 山东_ T . - 艺 美术学院 , 山东 济南 2 5 0 0 0 0 )
摘 要: 体验性展示设计是 以消 费者的需求为设计 中心 , 在 时间、 空间、 环境 当 中 创造让 消费者产生独特 回忆和体验 的设 计形式。主要是五感 因素的设计作 用于消费者的体验 , 这不仅是 消费者的需求所在 , 更是企业挖 掘新 的利益的方向。本文
合起来 , 在空间设计当中加入这些元素 , 引发人们的一些综合体 验 。味觉的设计 能够引发感受的设计 形式 至今还是我们设计上 面 的前沿 , 科学家吧味觉设计 称作 为“ 虚拟现实的最前沿 ” 。
二、 听觉因素
声音在人们的生活之中 占据 了非常重要 的位置 ,人们通过
声音 来 交 流 信 息 、 组织活动 、 娱乐 、 以 及 开展 各 种 活 动 。 人 们 通 过
觉的重要性 。
设计空间 当中的光 , 不仅要为人们提供愉悦观赏的视觉空间的 光 ,更为重要的是要 能使人们获得空间的存在感和所在空间 的 情感表达 。光给世 间万物 以色彩 、 形态等 , 视觉刺激是较为简单 的也是最主要 的情感激发 ,但在视觉基础上设计往往是简单而 迷人 的设计 , 比如说采用鲜艳 的色 彩 、 圆润 的形 态 、 时尚的风格
等, 都可以引发消费者的体验感受。
五、 昧 觉 因素
味觉 的设计体验是在设计 当中最难体验 的部分 。它不仅仅 是通过消费者 的通过品尝食物来得 到体 验 ,而是通过 视觉 、 听 觉、 嗅觉等感官感联系在一起而引发一种味觉感受 。 比如说人们 在听到咀嚼不 同食物所发出的声 音 、口感 、触 摸到食 物时的手 感, 都 可以引发人们在味觉上 的反应 。 展示设计是将这些元素综
声音 赋予 了语言各种情绪。 声音的设计 与其 它设计一样 , 都是基 于人类需要 的基础之上通过在环境 中模拟声音 或者是增 强或减 弱某种声音的质量 , 为营造更舒适 、 更感人 的生活环境。
六、 结语
当观众进入到一些 展览环境 中时 ,为 了更好的配合展览作 品所 构造的环境 , 透过人们 的眼 、 耳、 鼻、 喉等身体器官 的感测 , 构造一个专属于个人感 官的独特感受 。艺术家就是通过观众对 于五感之间 的个体差异来构造 当代展示设计 的独特感受 ,进行
“ 体验经济 ” 是“ 企业 以服务为舞 台, 以商品为道具 , 以消费
者为中心” 来创造消费者参与并 留下深刻记忆 的体验活 动 , 这种
它的硬度等 ,我们通过触觉 能够 了解物体 的大部分 的特性和形 态。 我们通过触觉来感受材料 的纹理 、 纹路 、 光泽度 、 温度 等物理 特性 , 从 而产生情感 , 不同的材料带给消 费者 的感 受是不 同的 , 这种感受还能引发一定 的联想 ,使人们对材料 的使用产生一定
将 对体 验 性 展 示设 计 的相 关 因 素进 行 分 析 。
关键词 : 体验性 ; 五感设计
中图分 类号 . J 0 5 文 献标识 码 : A 文章 编号 : 1 0 0 5 — 5 3 1 2 ( 2 0 1 4 ) 0 6 - 0 1 9 6 — 0 1
约十万个 嗅觉感受神经元所起作用 。嗅觉对于人 的生存环境 的 安全与否 、是否让人 能食 欲大开等方面都是必不 可少 的感 觉 。
的体验过程的创造 可以通过作用于人 的感 官 , 主要包括视觉 、 听 觉、 嗅觉 、 味觉 、 触觉 , 他们 以一种独特 的频率和编码组合 的形式 存在与大脑 中, 从而形成人的一种新 的感受 , 在设计的方法上我 们可 以从 以下几个感官 因素进行设计。
展示设计 当中的声音设计通常是 指的经过人工加工 过的声 音环境 , 根据环境的需要配合所需要 的声音 , 以响应 不同环境所 需要产生不同的声音效果 , 实现其合理性 、 还原 性等。选 择恰 当 的时间表达声音 ,根据表达 的需要传 达出一些 营造场景和时间 空 间所需要 的真实感 , 告诉人们此 时所处 的环境 , 制造一个舒心 浪漫或紧张刺激的等不 同的心理状态。
的 情感 体 验 。
体验活动具有独一无二 、 不可复制的特性 , 对于这些独特的体验 的渴求 , 正好成为企业创造利益 的方式 。 任何具有说服力的体验设计都能都将消费者在某一方面的
感受融人到设计当中 , 给消费者产生深刻 的感受 , 展示设计 中人
四、 嗅觉 因素
嗅觉通过鼻子呼吸到的气味来引起感受 ,这些气味通过大
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