第15课血腥的资本原始积累2014版本
第15课血腥的资本积累课件
屠杀
在西印度群岛，他们残杀印第安人。殖民者初到 海地时，那里大约有6万人，到1548年就只剩下 500人，这时古巴和牙买加的原有居民几乎灭绝。
欧洲殖民者在 美洲屠杀、奴 役印第安人
人数锐减
种植园劳 动力不足 （根本原 因） 开始买进非 洲的黑人， 作为奴隶在 种植园劳动
罪恶的“三 角贸易”由 此开始
东印度公司 伦敦总部
1753—1775 1775—1858
沿海据点
内地扩张
惊 奇。” 英国殖民者东印度
公司的职员克莱武 一 人，在侵占孟加 拉以后，从国库中 盗走了价值23万英 镑的金银财宝。
克莱武的言行表明 英国殖民者贪婪成 性，正是他们的贪 婪侵略，造成印度 贫困和落后；同时 也为英国资本主义 经济的发展创造条 件。
新航路开辟后，世界开始连成一个整 体，西方的工商业资本家、殖民者把 它看作是发财致富的金光大道，并且 疯狂地踏上了这条殖民掠夺、聚敛资 本的血腥之路（为何是血腥之路？）
1、聚敛资本的方式有哪些？ 殖民掠夺、贩卖黑奴等。 2、最先走上殖民掠夺之路的是 哪些国家？
资本：“是一国财富中用于生
欧洲殖民者在美洲的主 要殖民掠夺方式有哪些？ 这些殖民掠夺方式给美 洲带来了什么后果和影 响？
掠夺：
西班牙殖民者在拉丁美洲强迫印第安人开采金矿 和银矿。 1521年~1544年，平均每年运回黄金2900千克，白 银3万多千克； 1545~1560年，平均每年运回黄金5500千克，白银 24.6万千克。
“悲惨的情况在商业史上 是无与伦比的，棉织工 人的白骨使印度平原都 白成一片了。”
——英国驻印度总督本丁克
①暴露了英国在印度殖民扩张和殖民掠夺的贪婪、残
第15课血腥的资本积累教案.doc
第15课血腥的资本积累-、教学目标［知识与能力］通过本课学习，使学生掌握欧洲早期的殖民掠夺和殖民扩张；奴隶贸易，“三角贸易”；奴隶贸易的后果：“日不落帝国”；东印度公司，英国对印度的殖民侵略和殖民掠夺。
逐步学会运川因果联系來分析理解历史现象，历史事件之间相互联系这一基本的历史思维能力，并逐步学会辨证地看待问题的思维能力。
［过程与方法］引导和启发学生思考“奴隶贸易”和“殖民掠夺”给西方国家和亚非拉国家带来的不同示果，一方而认识到资木主义原始积累的血腥性；另一方面，也要认识到资木主义发展的进步性，初步学会辨证地看问题的基本方法。
［情感态度与价值观］通过对欧洲国家早期的殖民掠夺和奴隶贸易以及英国在印度的殖民掠夺的基本史实，使学生真止理解课题“资本原始积累”的血腥性质；达成爱憎分明的价值取向.二、教学重难点教学重点：“三角贸易”和英国对印度的殖民掠夺。
教学难点：“三和贸易”、英国对印度殖民掠夺所帯来的示果和影响。
三、教学方法1、历史情景创意法2、分组讨论、相互探究法四、学法指导1、指导启发学生学会学习，学会阅读并充分提取有效信息，归纳、总结要点，掌握学习丿力史的基本知识和技能。
2、指导学牛充分利用课文提供的文字，图片等相关资料，获取有用信息，并初步学会透过历史现象，揭示历史发现木质的能力。
3、指导学牛学会掌握课文的整体知识结构，叙事的逻辑顺序，如何突出课文主题的编写思路，培养学生的自学能力。
4、指导学牛•阅读教材并填写地图，使学牛能够把史料和地图联系起來，进行想象，建立正确的历史时间和空间观念。
五、教学过程［创设情境激趣历史］（通过播放美国电影《根》的片段），黑人主要集中产生于什么地方？为什么在美国有这么多的黑人？电影中主人公为什么寻找口己的根？今天就让我们一起穿越历史吋空回到500多年前的非洲，开始他的寻根Z旅吧。
［感知历史感悟历史］探究一罪恶的三角贸易创设情境：历史短剧一一肯特的寻根之旅设计意图：学生表演历史短剧，便于形成直观的印象，这样既可以提高学生的积极性，同时在活动过程中，能够更加深刻的理解三角贸易的血腥性。
第15课 血腥的资本积累
1课题： 第15课 血腥的资本积累流程一：读一读（熟悉课标，明确目标）学习目标：1.简述"三角贸易"的基本内容，了解资本原始积累的野蛮性与残酷性。
2.讲述英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实，认识殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。
重点：“三角贸易”和英国对印度的殖民掠夺难点： 奴隶“三角贸易”、英国对印度的殖民掠夺所带来的后果和影响流程二：划一划，填一填 （粗读课文，把握重点） 一、罪恶的“三角贸易”1、近代西方殖民扩张活动首先从 开始，最早进行殖民活动的国家是和 。
2、“贩卖人类血肉”的黑奴贸易的起因是因为美洲的 遭到屠杀和奴役，人数锐减，严重缺乏劳动力。
这一活动首先始于 （国家），18世纪初， 国凭借海上霸权排挤竞争对手，成为“三角贸易”的主要经营者。
3、根据所学知识，完成下列问题： （1（2）概述三角贸易的影响。
二、“日不落帝国”在印度1、 世纪以后，英国走上了殖民掠夺的道路。
它相继打败了 、 和 ，到18世纪后半期成为世界上 的殖民国家，号称“ ”。
2、英国对印度的殖民活动始于 ，负责对印度进行殖民侵略的工具是 。
侵略印度的殖民头子 率军队抢占了 ，把当地洗劫一空。
流程三：议一议，说一说 （精读课文，提出问题）（要求学生阅读全文，作读书标记） 老师的问题：1. 新航路开辟后的殖民掠夺给美洲带来了什么样的后果和影响？2. 西欧的奴隶贩子是如何进行“三角贸易”的？这种贸易对非洲和欧洲分别带来了什么样的影响？3. 所谓的“日不落帝国”是怎样形成的？它在印度怎样进行殖民掠夺？4. 这些史实揭示出西欧列强资本原始积累的性质怎么样？我的问题：小组的问题：流程四：比一比，练一练 (拓展提升，走近中考) 精讲点拨：1、充满血腥气味的殖民扩张和掠夺是近代资本主义资本原始积累的重要途径之一。
在前后400多年的时间里，西方殖民者凭借经济和军事的优势，对亚洲、非洲和拉丁美洲进行了异常残酷的殖民征服。
15、血腥的资本积累
《血腥的资本积累》教学设计一、教学目标1．知道罪恶的“三角贸易”和残酷的殖民掠夺为资本主义的发展积累了巨大资本等基本史实。
2．通过分析西方殖民者进行“三角贸易”和对印度进行残酷殖民掠夺的原因，培养用历史唯物主义的基本方法分析问题、解决问题的能力。
3．认识到罪恶的“三角贸易”和残酷的殖民掠夺给西方国家和亚非拉国家带来的不同后果。
二、教学重难点教学重点：理解“三角贸易”。
理由：三角贸易不仅有助于学生比较全面地认识资本原始积累的问题，理解殖民扩张和殖民掠夺是资本原始积累的重要途径，也有助于理解三角贸易对欧洲、非洲、美洲社会的经济、文化等方面的发展所产生的重大影响和变化。
教学难点：理解英国对印度殖民掠夺所带来的后果和影响。
理由：通过罪恶的奴隶贸易，西方殖民者赚取了巨额的利润；大量财富流入欧洲，为资本主义发展提供了充足的资金，英国在印度的殖民掠夺，为英国资本主义的发展提供了巨额资本。
同时，西方罪恶的奴隶贸易和英国在印度的殖民掠夺给非洲大陆和印度带来了无穷的灾难。
通过分析“奴隶贸易”和“殖民掠夺”给西方国家和亚非拉国家带来的不同后果，一方面认识到资本主义原始积累的血腥性；另一方面，也要认识到资本主义发展的进步性，引导学生初步学会辩证地看问题的基本方法。
三、教学策略“范例导学—自主探究—即时巩固—拓展提升”教学法。
创造条件，让学生在动手、动口的过程中理解三角贸易加速了欧洲资本的原始积累。
四、教学准备1．教师准备《关押在船舱里的黑奴》《被抓获的黑奴》《黑奴运抵美洲》《英国舰队打败西班牙无敌舰队的海战》《“三角贸易”示意图》《英国对印度等地的侵略》等教学挂图或幻灯片；剪辑关于英国殖民扩张和掠夺的影片片段。
2．学生课前按照老师的布置，就自己感兴趣的知识广泛搜集材料，以供在课堂上与其他同学交流。
五、教学过程（一）导入新课2014年，史无前例的埃博拉疫情席卷了贫困、落后的非洲大陆，这一病毒杀手已引起联合国世界卫生组织的高度重视，世界各国积极全力应对，以解救饱受病毒摧残的非洲人民。
九上第15课1血腥的资本积累
当我们把自己的目光从资产阶级文明 的故乡转向殖民地的时候，资产阶级文明 的极端虚伪和它的野蛮本性就赤裸裸地呈 现在我们面前„„
——马克思
还记得吗？
1、最先进行新航路开辟是哪两个国家？ 葡萄牙、西班牙
2、他们进行新航路开辟目的是什么？
对财富的追求。 3、发现了新大陆，是哪一个洲？
之一：
抢占土地、奴役和屠杀印第 安人
之二：
贩卖黑奴
二、英、法、荷 的殖民扩张
荷兰商船 (“海上马车夫”)
游弋在海上的英国舰队
17世纪法国的商船
3.英国殖民霸权的确立
英国打败“无敌 舰队”（西班牙）
英荷海战
英法七年战争
英西海战雌雄一决，无敌舰队雄风不再； 英荷三战终见分晓，海上马车夫走下坡； 七年战争战火纷飞，英国称霸美梦成真。
美洲
一、西班牙、葡萄牙的殖民扩张
西 班 牙
葡萄牙
西班牙殖民者血洗墨西哥城
当西班牙人进入印第安人 居住地时，老人、儿童和妇女 就成了他们逞凶肆虐的牺牲品， 他们相互比赛，看谁能更灵巧 地把婴儿从母亲怀抱里夺过来， 抓住他们的小腿，把他们的脑 袋往石头上砸碎……
英国北美殖民当局规 定：每剥一张印第安 人的头盖皮和每俘获 一个红种人都给赏金 40镑，杀戮印第安人 是“上帝和自然赋予 的手段”……
产提供了巨大的海外市场。
促使英国成 为资本主义 工业强国
（2）对殖民地的影响： 给殖民地带第安人
之二：
之三：
贩卖黑奴
抢劫财物
一位美国史学家描述道：“……乘船在悲 惨的‘中段航程’中横渡大西洋。这些黑色 ‘货物’上了镣铐，锁在甲板上，没有卫生设 备，他们忍受着可怕的待遇……”这里所说的 “黑色货物”主要来自于 ( ) A A．非洲 B．欧洲 C．南美洲 D．北美洲
公开课15血腥的资本积累
探究二
阅读P97内容及马克思的话，结合所学
知识，概括英国在印度及其世界各地殖 民扩张及掠夺的影响。
探究二
阅读P97内容及马克思的话，结合所学知识，概括英 国在印度及其世界各地殖民扩张及掠夺的影响
黑奴的陈述：我们被推进黑糊糊的船舱，几百人挤在一起，吃的比猪食还差， 有人得了传染病，就被扔进大海喂鲨鱼，我们不想死，谁能告诉我，我们的行 程是什么样的？
黑奴的陈述：我们每天累的半死，主人不把我们当人看，有一天 我能发财吗，我能接老婆孩子来这享福吗？
一.罪恶的三角贸易
（结合课文第一部分和预学案1.2题，解答）
黑奴的疑问
1 我们做错了什么，为什么抓我们？ 2 谁能告诉我，我们的行程是什么样的？ 3有一天我能发财吗，我能接老婆孩子来这 享福吗？
探究一
“三角贸易”的影响（给欧洲，美洲，非 洲的影响）
探究一
“三角贸易”的影响（给欧洲，美洲，非洲的影响）
对欧洲： “三角贸易”为西方国家资本主义的发展提
供了充足的资金，推动了西方资本主义经济的快速发展。
）
A欧洲殖民者在美洲疯狂屠杀印第安人 B英国在印度进行殖民掠夺 C法国在印度进行殖民掠夺
4、下列对英国东印度公司理解错误的是（
）
A、是英国进行海外殖民的主要组织 B、是资本积累的强有力手段 C、负责对印度等亚洲国家的殖民侵略 D、只进行商业贸易
学习目标
1.阐述“三角贸易”的基本内容，了解资本原始 积累的野蛮性与残酷性（新课标要求掌握） 2.讲述英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史 实，认识殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本 主义工业强国的重要条件之一。
第15课 血腥的资本积累
【第15课】血腥的资本积累
有人说欧洲殖民者对殖民地侵略是一 种罪恶，也有人说这种侵略客观上有利于 历史的发展。那么，我们怎么认为上述观 点？
双重作用
理由：单纯的否定或肯定，从一定程度上讲 都是片面的。我们既不能否认殖民侵略给人民带 来的困苦和仇恨，它造成了当地的贫穷和落后； 也不能否认殖民侵略从客观上带来的进步和文明， 它传播了先进的生产方式，对落后地区的政治产 生了深刻影响，从而促进了当地封建制度的解体， 推动了当地的资本主义发展。
1、“日不落帝国”的建立 2、英国对印度的殖民扩张和殖 民掠夺
3、殖民侵略对印度和对英国的影响
1、英国与其它殖民国家之间的 殖民争夺战（17世纪——18世纪后半期）
最 大 的 殖 民 国 家 西
英
三次“英荷战争” 17世纪上
荷 法
（地球上的24个时区均有大英帝国的领土） 英国——“日不落帝国”
英国为什么在殖民争夺 战中能打败竞争对手？
【第15课】血腥的资本积累
知识一、罪恶的‚三角贸易‛ （16－19世纪）
1、‚三角贸易‛的背景
欧洲殖民者在美洲 屠杀、奴役印第安 人
人数锐减
种植园劳动 力不足
欧洲一些人见贩卖黑奴有利可图， 纷纷加入罪恶的黑奴贸易行列。
开始买进非洲的黑人， 作为奴隶在种植园劳 动
【第15课】血腥的资本积累
知识一、罪恶的‚三角贸易‛ （16－19世纪）
对印度进行殖民掠夺的影响 英国掠夺了印度的无数财富，给印度带来了贫穷与灾难。 【这也是印度在1857－1859年之所以会爆发一场声势浩大的民族大起义的根 本原因（第16课） 】 英国人利用在印度掠夺来的无数财富，发展国内经济；同时，这些殖民地 也为英国工业生产提供了巨大的海外市场，进一步刺激了工业的发展，促使 英国迅速成长为资本主义工业强国。
第15课血腥的资本积累
日 不 落 帝 国 大英帝国的殖民地遍布全球，无论地球 怎样旋转，总有一部分领土被太阳照射 着。
“日不落帝国”建立过程
最 大 的 殖 民 国 家
西
英
三次“英荷战争”
17世纪上
荷
法
“英王王冠上一颗 最明亮的宝石”。
英国从什么时候 开始对印度进行殖民 活动？负责在印度等 亚洲国家进行殖民侵 略的机构叫什么？英 国在印度的殖民有什 么特点？
资本来到世间，从头到脚， 每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。 ——马克思《资本论》
第15课
血腥的资本积累
加纳奴隶堡——不会忘却的记忆
40平方米的牢房挤着200多人
在奴隶堡一座牢房门外的墙上，后人在一块白色大 理石上写下这样一段话：记住我们祖先的痛苦，愿那些死 去的黑人奴隶得以安息，愿那些回来的人找到他们的根基， 愿人类不再重复如此的不公正。 最后一句话是：我们，活着的人，发誓永远铭记这段 历史。
第15课
血腥的资本积累
知识一、罪恶的“三角贸易” （16－19世纪）
1、奴隶贸易的原因：
① 美洲印第安人惨遭屠杀和奴役，人数锐 减，无法为种植园提供大量人看到从非洲贩卖黑人到美洲 有利可图（欧洲殖民者有利可图） ③西欧资本主义的发展，资本原始积累的 需要。 （根本原因）
第15课
血腥的资本积累
葡萄牙
最先进行奴隶贸易是：
后来居上，成为三角贸易的 主要经营者 的是： 英国
拍卖黑奴
捕捉
运输
奴役黑奴
思考：西欧的奴隶贩子们是如何进行 “三角贸易”的？
归程 从美洲运金银到欧洲 欧洲
（获利最大）
美洲
非口 出 洲载 “上 程 换廉 从 取价 欧 ”货 洲 奴物 港 隶到
第15课《血腥的资本积累》课件
对欧洲
对美洲
二、“日不落帝国”在印度
1.“日不落帝国”的建立
17世纪以后，英国走上了殖民争夺的道路。
相继打败竞争对手西班牙、荷兰和法国。
到18世纪后半期，成为世界上最强大的殖民国家， 在世界各大洲建立了殖民地。
二、“日不落帝国”在印度
2、英国对印度的殖民侵略 1757—1775
1775—1858
2、“三角贸易”的过程 欧洲
归程 出程 中程
美洲
非洲
一、罪恶的“三角贸易” （16－19世纪）
3、 “三角贸易”的影响
阅读教材第95页最 后一个自然段，从对 非洲、欧洲、美洲三 个角度归纳罪恶的 “三角贸易”的影响？
对非洲
丧失了近亿的精壮劳力，造 成了非洲的贫穷和落后。 加速了欧洲的资本原始积累， 促进了当地资本主义的发展。 黑人奴隶为美洲的开发作出了巨大贡献。
工业革命的影响 之一：
确立了资本主义在世界范围的统治地位。
第国对印度的 殖民掠夺及其影响。 2.分析西方殖民者进行”三角贸易“和对 印度进行残酷殖民掠夺的原因，学会分 析解决问题。 3.认识到资本主义原始积累的血腥性和资 本主义发展的进步性，学会辩证的看待 问题。
——人教版 ·世界历史上册第94页 鲨鱼，准备时刻吞食被抛下的黑奴。 这是16 世纪到19世纪的三百多年间，大西洋上经常发生的真实 殖民主义的罪恶之三： 殖民主义的罪恶之一： 历史画面。
骇人听闻的殖民掠夺 ——人教版 ·世界历史上册第94页 （灭绝人性的屠杀）
殖民主义的罪恶之二：
无耻的黑奴贸易
思考与辨析
他们进行殖民掠夺的方式是多种多样的：在美洲强占印第安人的土 地和财富，役使印第安人，并对印第安人实行种族灭绝政策；在非洲贩 卖黑人奴隶，造成近亿强壮劳动力的丧失；在亚洲对印度进行贪婪成性 的殖民掠夺。 通过殖民掠夺，为殖民国家实现了资本的原始积累，促进了殖民国 家资本主义经济的迅速发展，使这些国家逐步走向工业强国，也加强了 资产阶级的统治地位。因此我们说：资本主义的发展是建立在对殖民地 人民的野蛮屠杀和残酷掠夺的基础上的。 但是我们也要认识到：在殖民主义者深入到落后地区的同时，也把 资本主义的生产、生活方式和价值观念等带入这些地区，客观上传播了 资本主义新的思想观念和生活方式，冲击了落后地区的旧思想、旧体制。 推动了这些地区历史的发展进程。
原创1：第15课 血腥的资本积累
三角贸易
西 欧
归程 从美洲运金银到欧洲
欧洲
国
家 的
美洲
“ 换 取
载 上 廉
出 程
”货从
殖
奴物欧
民
扩 张
中程 运奴隶到美洲贩卖
非洲
隶到洲 非港 洲口
三角航程一次航行六个月，做三次买卖，获得100％－300％。
葡萄牙殖民者是入侵非洲的先锋，也是近代“贩卖人类血肉” 行业的开山鼻祖。猎捕和贩卖黑人为奴开始于15世纪40年代。葡 萄牙殖民者在西非沿岸猎取黑人，或贩回欧洲，替封建大地主服 役种田，或利用黑人奴隶的廉价劳动力，在圣多美、马德拉、佛 得角等大西洋岛屿上开办种植园，生产出口作物。在15世纪，猎 捕和贩卖黑人的规模不大，当时只不过是葡萄牙殖民者在掠夺黄 金、香料之余的一项副业而已。有人估计，15世纪下半叶每年大 约从非洲大陆输出五千名黑人到欧洲和西非沿海各岛屿。
在美国棉花地里劳动的黑奴
英国
➢ 16世纪英国海外活动特点：海盗式抢劫、 贩卖黑奴同商业结合。
➢建立海上霸权：1588打败西班牙无敌舰队 ➢扩张特点：组织商业公司，以印度和北美作为扩张重点 ➢扩张简况(17世纪初开始)
印度：在西、东海岸建立殖民地 北美：沿大西洋沿岸建立殖民地
英国对印度的侵略
西 欧 国 家 的 殖 民 扩 张
讨论：为什么英国成为世界殖民霸主？
荷兰最早进行资产阶级革命，17世纪成为最典型的资本主 义国家，但其资本主义发民的物占是其对外贸易远较工业占优势， 稍后就成为其在经济发展中的弱点：英国资本原始积累程度最高， 工业实力最为雄厚，加这国内外市场的不断扩大，其实力明显优 于荷兰；
法国资本主义在18世纪发展较快，成为欧洲大陆最发达的 国家，但其经济发展爱到落后的生产关系的严重阻碍。
第15课血腥的资本积累-（精选2篇）
第15课血腥的资本积累-（精选2篇）第15课血腥的资本积累- 篇1点击下载：本课教学目标知识与能力：①通过本课学习，使学生掌握欧洲早期的殖民掠夺和殖民扩张；奴隶贸易，“三角贸易”；奴隶贸易的后果；“日不落帝国”；东印度公司，英国对印度的殖民侵略和殖民掠夺。
②学会分析和理解奴隶贸易的原因，学会总结归纳“日不落帝国”建立的过程；学会分析英国在印度的殖民侵略和殖民掠夺的过程及后果；使学生明白，欧洲资本主义发展初期的资本原始积累，与罪恶的奴隶贸易和残酷的殖民掠夺密切相关；逐步学会运用因果联系来分析理解历史现象，历史事件之间相互联系这一基本的历史思维能力。
并逐步学会辨证地看待问题的思维能力。
过程与方法：①结合课文内容师生共同搜集文字、图片资料，制作学习课件，增强感性认识，达成对基础知识的理解与掌握。
②展开广泛的课堂讨论，让学生积极地参与到教学过程，使学生学会观察、联想、比较、分析、归纳、总结等思维方法，培养学生自主学习,分析问题和解决问题的能力。
③引导和启发学生思考“奴隶贸易”和“殖民掠夺”给西方国家和亚非拉国家带来的不同后果，一方面认识到资本主义原始积累的血腥性；另一方面，也要认识到资本主义发展的进步性，初步学会辨证地看问题的基本方法。
情感态度与价值观：通过对欧洲国家早期的殖民掠夺和奴隶贸易以及英国在印度的殖民掠夺的基本史实，使学生真正理解课题“资本原始积累”的血腥性质；达成爱憎分明的价值取向；另一方面，通过“奴隶贸易”和“殖民掠夺”所带来的消极后果和积极影响的分析讨论，使同学们形成辩正看问题的世界观。
教学重点难点及处理方法重点：“三角贸易”和英国对印度的殖民掠夺。
难点：“三角贸易”、英国对印度殖民掠夺所带来的后果和影响。
处理方法：利用教学课件辅助教学，展示文字、图片、地图、影音资料增强直观认识和了解，通过学生讨论后得出结论，使学生正确认识到通过罪恶的奴隶贸易，西方殖民者赚取了巨额的利润；大量财富流入欧洲，为资本主义发展提供了充足的资金，英国在印度的殖民掠夺，为英国资本主义的发展提供了巨额资本。
[精选]第15课血腥的资本积累--资料
![[精选]第15课血腥的资本积累--资料](https://img.taocdn.com/s3/m/6770fa95b0717fd5360cdcc6.png)
英
三次“英荷战争” 17世纪上
荷
国
家
法
各殖民国家之间的争夺战
殖民国家 争夺 殖民国家
扩张 掠夺
扩张 掠夺
殖民地
1753—1775 1775—1858
1600年英国商人组成东印度公司
沿海据点
内地扩张
掠夺财富
英国征服印度
英国
掠夺 征 服
印度
工业强国
推 进
沦 为
殖民地
东印度公司
（British East India Company)
掠夺 屠杀 贩奴
殖民国家来说：
掠夺财富--转化为资本 --欧洲兴旺发展 殖民地人民来说：
灾难---贫困落后
三角贸易
归程 从美洲运金
银到欧洲
美洲
中程 运奴隶到美洲贩卖
欧洲
非 洲 “
口 载 上
出 程
换 取 ” 奴 隶廉 价 源自 物 到从 欧 洲 港非洲
押奴图
英国——“日不落帝国”
最
西
大
的
殖 民
第15课 血腥的资本积累
❖ 双溪小学校 李和平
❖ 一、罪恶的“三角贸易” ❖ 1、背景 ❖ 2、经过 ❖ 3、影响 ❖ 二、“日不落帝国”在印度 ❖ 1、英国成为最大的殖民国家 ❖ 2、征服印度 ❖ 3、后果
资本来到世间，从头到脚， 每个毛孔都滴着血和肮脏的东西
——马克思《资本论》
如何评价早期殖民主义？
17～19世纪中期英国对东 方（主要是对印度和中国）进 行商业垄断贸易和殖民扩张的 组织。全称对东印度群岛贸易 的英国商人联合公司。总部设 在伦敦。
英国东印度公司成立于 1600年 ，由伦敦一群冒险家 和商人组成，逐渐发展成为拥 有军队、军舰，以及在印度具 有宣战、媾和等特权的集政治、 商业和军事为一体的强权组织。
第15课《血腥的资本积累》
第15课《血腥的资本积累》教学目标：1、知识与技能：通过本课学习，使学生明白，欧洲资本主义发展初期的资本原始积累与罪恶的奴隶贸易和残酷的殖民掠夺密切相关，西方殖民者“三角贸易”和英国在印度的殖民掠夺，都是最有力的证明。
通过引导学生分析和思考西方殖民者进行奴隶“三角贸易”和对印度进行残酷殖民掠夺的原因，初步学会用历史唯物主义的基本方法分析历史现象和历史问题的因果关系，培养学生分析问题、解决问题的能力。
2、情感态度和价值观：通过引导和启发学生思考“奴隶贸易”和“殖民掠夺”给西方国家和亚非拉国家带来的不同后果，一方面认识到资本主义原始积累的血腥性；另一方面，也要认识到资本主义发展的进步性，初步学会辩证地看问题的基本方法。
3、过程与方法：通过本课学习，关注学生感受资本主义原始积累的过程，采用探究性学习方法，让学生在自学、讨论、交流的过程中对资本原始积累产生认同感，使学生对资本原始积累的作用能产生辩证的理解与认识。
教学重点：“三角贸易”和英国对印度的殖民掠夺。
教学难点：“三角贸易”和英国对印度殖民掠夺所带来的后果和影响。
课前准备：制作课件。
教学方法：1、历史情景创意法2、演示法3、分组讨论、相互探究法学法指导：1、指导启发学生学会学习，学会阅读并充分提取有效信息，归纳、总结要点，掌握学习历史的基本知识和技能。
2、指导学生充分利用课文提供的文字，图片等相关资料，获取有用信息，并初步学会透过历史现象，揭示历史发现本质的能力。
3、指导学生学会掌握课文的整体知识结构，叙事的逻辑顺序，如何突出课文主题的编写思路，培养学生的自学能力。
4、指导学生阅读教材并填写地图，使学生能够把史料和地图联系起来，进行想象，建立正确的历史时间和空间观念。
教学过程：〔情景导入〕师：出示课件（四幅图），第一幅图:黑人被抓的情景；第二幅图：船舱里黑人拥挤的场面；第三幅图：黑人被拍卖的情景；第四幅图：黑人在种植园工作的情景。
这几幅图以其中一名黑人的叙述来展开，让学生随着叙述步入学习的情景，激发学生学习的兴趣，激起学生探究的欲望。
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东印度公司伦敦总部
British East India Company
日不落帝国
[
Seawar
India
6、英国入侵印度的影响
对印度：给印度带来了贫穷和灾难
对英国：英国在印度掠夺了巨额财富，发展国内 经济；这些殖民地为英国提供了巨大的海外市场， 进一步刺激了工业的发展，促使英国迅速成为资本 主义工业强国。
“我出入于只为我敞开的金库……此刻，我对我自己 那时的节制大为惊奇。” 克莱武的言行
表明英国殖民 英国殖民者东印度 者贪婪成性， 公司的职员克莱武 正是他们的贪 一 人，在侵占孟加 婪侵略，造成 拉以后，从国库中 印度贫困和落 盗走了价值23万英 后；同时也为 镑的金银财宝。 英国资本主义 经济的发展创 造条件。
3、三角贸易的影响（对非洲、对殖民国家、美洲） (P95)
对非洲： 使非洲丧失了近亿的精壮劳动力 ，
造成了非洲长期的贫穷与落后。
促进了欧洲资本主义的发展。 对殖民国家：
对美洲： 为美洲地区的开发和经济的发展作
出了巨大贡献。
4、找出英国成为日不落帝国的过程（17、 18世纪）(P96)
• 17世纪后先后打败西班牙、荷兰和法国 • 18世纪后半期成为世界最强大的殖民国 家号称“日不落帝国”
本课小结
罪恶的三角贸易
原因 殖民国家 内容 影响 对非洲 对美洲
血 腥 的 资 本 积 累
对欧洲
建立时间 日不落帝国在 印度
对印度的殖民 对英国 影响 对被入侵国家
《金榜学案》
• DCBBD AABDC B • 12. (1)珍妮机（织工哈格里夫斯18世纪60年代） (2)瓦特(3)火车机车（1825史蒂芬孙旅行者号） （4）促进英国生产的发展；推动英国工业革命 的进程；大机器生产代替手工劳动；推动社会生 活面貌的变化。 • （把大的影响转化成对某个国家的影响）
高效训练
1.必做题：P52读图学史和线索构建
P54提技能一课一练
2.选做题：P52探新知、 P55释疑难
在西非各港口，殖民者用木枷和锁链锁 枪 枝 欧 洲 金银、原料 杂 物 住抢来的奴隶，奴隶都被剥去了衣服，供 奴隶贩子象挑选牲口一样挑选，被选中的 奴隶就被火红的烙铁在身体上烙上标志， 然后装上贩奴船。贩奴船的舱板之间的高 出 程 路线：欧洲——非洲——美洲 ——欧洲 度不到半米，奴隶们只能席“地”而坐。 奴隶贩子为了多赚钱，总是超额一倍，甚 至更多倍载运奴隶，把奴隶塞进船舱，使 他们象“汤匙”一样卷曲着身体，人挨人 黑人 三角航程一次航行六个 地挤在一块。由于船舱拥挤、潮湿，空气 月，做三次买卖，获利 高达 300％。 污浊，经常出现传染病。患传染病的奴隶 非洲损失了大量青壮年劳动力 三角贸易概况 往往被投入海里，活活淹死。
自主预习提示：
1、找出三角贸易出现的原因（P94） 2、三角贸易的内涵和主要经营者（P94 95） 3、三角贸易的影响（对非洲、对殖民国家、 美洲）(P95) 4、找出英国成为日不落帝国的过程（17、18 世纪）(P96) 5、找出英国对印度的入侵过程（P96） 6、英国入侵影响(P97)
预习展示
课前读背
• 工业革命的起止时间 • 工业革命的开始的标志、完成的标志 • 标志着进入蒸汽时代的时间和事件 • 工业革命的影响5条
美国总统奥巴马
飞人乔丹
碧昂斯
第五单元 殖民扩张与殖民地人民的抗争
第15课血腥的资本积累
学习目标
• 1、能叙述三角贸易的内容 • 2、知道英国入侵印度的史实 • 3、理解三角贸易出现的历史背景、 意义 注意： 三角贸易
1、找出三角贸易出现的原因（P94）
（1）新航路开辟后，欧洲开始殖民扩张。 （2）美洲印第安人遭到屠杀和奴役，人数锐减，无法为 种植园提供足够的劳动力。 （3）从非洲贩运黑人到美洲出售有利可图
2、三角贸易的内涵和主要经营者（P9495）
内涵：P94下
主要经营者：葡萄牙人最先开始，英国成为主要经营者的
马克思：欧洲资产阶级 在贩卖黑奴的过程中， “丢掉了最后一点羞耻 心和良心”。
这段血淋淋的历史 告诉我们：伴随资本主 义成长起来的是征服、 屠杀和残忍的暴力、血 腥的掠夺。
高额的利润
1709年，利物浦（英国港口）的第一 艘运奴船开往非洲。到18世纪末，利 物浦已经成为欧洲最大的贩奴港口， 占欧洲贩奴贸易总额的3/7。据统计， 从1783年到1793年，利物浦 有878艘 船只，共运载过303万名奴隶，价值共 达1500万英镑，每年的利润平均在 30%以上。
5、找出英国对印度的入侵过程（P96）
• 17世纪开始，东印度公司先是在沿海建 立殖民据点，最初从事商贸活动，18世 纪开始发动战争
英国如何侵占印度 —— 1600年英国商人组成东印度公司
沿海据点
内地扩张
掠夺财富 (克莱武对孟加 拉的侵略)
17～19世纪中期英国对东方（主要是对印 度和中国）进行商业垄断贸易和殖民扩张的组织。 全称对东印度群岛贸易的英国商人联合公司。总 部设在伦敦。 英国东印度公司成立于1600年 ，由伦敦一 群冒险家和商人组成，逐渐发展成为拥有军队、 军舰，以及在印度具有宣战、媾和等特权的集政 治、商业和军事为一体的强权组织。