八年级语文下册期末复习专题5名句默写与古诗词赏析课件新人教版
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【精选】新人教版语文八下《古诗文默写》专项复习课件PPT
• 材料二 随着北京奥运会火炬传递路线的公布，我省 相关部门正在抓紧拟定奥运火炬在我省传递的方案。 北京奥运圣火将于明年7月13日从内蒙古子自治区赤 峰市进入我省齐齐哈尔市，在火炬传递过程中，将以 展现龙江黑土特色为旨，希望以此向世界展现黑龙江 的精神面貌。
习题：（1）用简洁的语言概括上面两则材料的主要信息（不超过30字）
蓝的天空中，翱翔的直升机为之护航；潋滟的 运河里，美丽的画舫为之送行。火炬手高擎圣 火，相继传递。护炬员紧随火炬，精神饱满； 市民们情不自禁，欢呼雀跃。“祥云”一路票 鬼便益门、东关古渡、琼花观、文昌阁、双博 馆……飞向终点站体育公园。
Kuò liàn fǎng qíng jù jīn yuè xiáng bó
答：现在的家庭中还有一些家长采用训斥或者睁一只眼闭一只眼 4、__________________，蜡炬成灰泪始干。
• 问：“焚书坑儒”是什么朝代的事？ （1）从图表中可以看出现在的家庭教育中存在怎样的问题？
（ 扬州）给下面文段中加点的字注音
• 答：宋朝的铁木真。 有些歌手给出的错误答案堪称“经典”。
____千__里__马__常__有___，_而__伯__乐__不__常__有_____。 9、《醉翁亭记》写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在 的句子是 醉翁之意不在酒 ， 在乎山水之间也。
7
▪写出一组描写夏天的完整的诗句
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
▪写出一组与冬天有关的完整的诗句
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
1、经常性误读的字：炽热（chì）嫉妒（jí）
想，是每个国人的骄傲和光荣。奥运圣火能传递到我们家 3、折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
为了迎接奥运圣火，希望我们每位同学从现在做起，从自身做起，从点滴做起，讲文明，树新风，为奥运献力。
习题：（1）用简洁的语言概括上面两则材料的主要信息（不超过30字）
蓝的天空中，翱翔的直升机为之护航；潋滟的 运河里，美丽的画舫为之送行。火炬手高擎圣 火，相继传递。护炬员紧随火炬，精神饱满； 市民们情不自禁，欢呼雀跃。“祥云”一路票 鬼便益门、东关古渡、琼花观、文昌阁、双博 馆……飞向终点站体育公园。
Kuò liàn fǎng qíng jù jīn yuè xiáng bó
答：现在的家庭中还有一些家长采用训斥或者睁一只眼闭一只眼 4、__________________，蜡炬成灰泪始干。
• 问：“焚书坑儒”是什么朝代的事？ （1）从图表中可以看出现在的家庭教育中存在怎样的问题？
（ 扬州）给下面文段中加点的字注音
• 答：宋朝的铁木真。 有些歌手给出的错误答案堪称“经典”。
____千__里__马__常__有___，_而__伯__乐__不__常__有_____。 9、《醉翁亭记》写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在 的句子是 醉翁之意不在酒 ， 在乎山水之间也。
7
▪写出一组描写夏天的完整的诗句
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
▪写出一组与冬天有关的完整的诗句
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
1、经常性误读的字：炽热（chì）嫉妒（jí）
想，是每个国人的骄傲和光荣。奥运圣火能传递到我们家 3、折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
为了迎接奥运圣火，希望我们每位同学从现在做起，从自身做起，从点滴做起，讲文明，树新风，为奥运献力。
部编人教版八年级下册语文：古诗文默写-复习ppt课件
14
八年级下册
2．《虽有嘉肴》中的“ 学然后知不足 ，
教然后知困
。”两句最能体现“教学相长”这
一观点。
15
八年级下册
八、桃花源记 (2015年考)(19年考纲必背) 1．默写填空。
(1)忽逢桃花林，夹岸数百步， 中无杂树 ，
芳草鲜美 ，落英缤纷 ，渔人甚异之。
(2) 土地平旷 ，屋舍俨然 ，有良田美池桑竹
求之不得 ， 寤寐思服 。 悠哉悠哉 ， 辗转反侧 。
3
八年级下册
二、蒹葭(2005年、2015年考)(19年考纲必背)
1．默写填空。
(1)溯洄从之，道阻且长。 溯游从之， 宛在水中央 。 蒹葭萋萋 ，白露未晞
。所
谓伊人，在水之湄。 (2) 蒹葭采采 ， 白露未已 。所谓伊人，在水之
涘。
4
八年级下册
25
26
无为在歧路 ， 儿女共沾巾 。
7
八年级下册
四、茅屋为秋风所破歌(2013年考)(19年考纲必背)
1．默写填空。
(1) 俄顷风定云墨色 ， 秋天漠漠向昏黑 。
布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处 ， 雨脚如麻未断绝
。
(2) 安得广厦千万间 ，大庇天下寒士俱欢颜
！风雨不动安如山
。呜呼！何时眼前突兀见此
2．《蒹葭》中，“ 蒹葭苍苍 ，白露为霜 ，
所谓伊人 ，在水一方 ”用露珠化作白霜来表现 恋人之间的朦胧之美，刻画出了可望而不可即的美好
意境。
3
．《蒹葭》第一章中，用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染
凄清气氛、烘托惆怅心情的诗句是：
蒹葭苍苍 ， 白露为霜 。
5
八年级下册
三、送杜少府之任蜀州(2001年考)(19年考纲必背) 1．默写填空。 (1)城阙辅三秦， 风烟望五津 。
八年级下册
2．《虽有嘉肴》中的“ 学然后知不足 ，
教然后知困
。”两句最能体现“教学相长”这
一观点。
15
八年级下册
八、桃花源记 (2015年考)(19年考纲必背) 1．默写填空。
(1)忽逢桃花林，夹岸数百步， 中无杂树 ，
芳草鲜美 ，落英缤纷 ，渔人甚异之。
(2) 土地平旷 ，屋舍俨然 ，有良田美池桑竹
求之不得 ， 寤寐思服 。 悠哉悠哉 ， 辗转反侧 。
3
八年级下册
二、蒹葭(2005年、2015年考)(19年考纲必背)
1．默写填空。
(1)溯洄从之，道阻且长。 溯游从之， 宛在水中央 。 蒹葭萋萋 ，白露未晞
。所
谓伊人，在水之湄。 (2) 蒹葭采采 ， 白露未已 。所谓伊人，在水之
涘。
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26
无为在歧路 ， 儿女共沾巾 。
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八年级下册
四、茅屋为秋风所破歌(2013年考)(19年考纲必背)
1．默写填空。
(1) 俄顷风定云墨色 ， 秋天漠漠向昏黑 。
布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处 ， 雨脚如麻未断绝
。
(2) 安得广厦千万间 ，大庇天下寒士俱欢颜
！风雨不动安如山
。呜呼！何时眼前突兀见此
2．《蒹葭》中，“ 蒹葭苍苍 ，白露为霜 ，
所谓伊人 ，在水一方 ”用露珠化作白霜来表现 恋人之间的朦胧之美，刻画出了可望而不可即的美好
意境。
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．《蒹葭》第一章中，用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染
凄清气氛、烘托惆怅心情的诗句是：
蒹葭苍苍 ， 白露为霜 。
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三、送杜少府之任蜀州(2001年考)(19年考纲必背) 1．默写填空。 (1)城阙辅三秦， 风烟望五津 。
人教版八年级语文下册期末复习古诗文理解性默写(共32张PPT)
《醉翁亭记》欧阳修
• 写言在此而意在彼的名言是“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”， • 描绘山间早晚景色的句子是日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化;描写 四时变幻之景的句子是“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而 石出者，山间之四时也”。 • “醉翁”的由来是什么?请用文中原话回答。 • 答：饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。 • 本文以色彩鲜明的语言，描绘了四时景物的特征。其中最突出的四句是什么? • 答：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者。 • 第二段中哪个句子把山水之乐具体化了? • 答：朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
《送东阳马生序》宋濂
• 在《送东阳马生序》中写自己在老师面前毕恭毕敬，不敢出言的 句子是：“余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄， 色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。” • 有关刻苦读书的故事还有：“东周时代，苏秦读书欲睡锥刺骨。 西汉，孙敬昼夜苦读，以绳系头悬屋梁。西汉，匡衡勤学无烛凿 壁偷光读书。 晋朝，车胤(yì n)囊萤读书。晋，孙康家贫，映雪读 书。”。 • 作者在众多富有的同学中能“略无羡艳意”的原因： 以中有足乐 者，不知口体之奉不若人也
《马说》韩愈
• 表明千里马与伯乐依赖关系的句子：世有伯乐，然后有千里马。 • 流传千古的名句是“千里马常有，而伯乐不常有”。 • 文中描写“千里马”终身遭遇的句子是“祗辱于奴隶人之乎，骈 死于槽枥之间!” • 写庸者“不知马”的具体表现的句子是“策之不以其道，食之不 能尽其材，鸣之而不能通其意。”
《与朱元思书》吴均
• 写登舟纵目总体感受的：风烟俱净，天山共色 • 写江上放舟自由情态的：从流漂荡，任意东西 • 总的概括赞叹富春江景的：(总领全文的句子)奇山异水，天下独 绝 • 描写水尤清澈的文句，“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视 无碍。”
部编版人教初中语文八年级下册《古诗文默写 专题复习课件PPT》最新精品优秀完美实用ppt
古诗文默写
10.默写李白的《送友人》整首诗。 青山横北郭 ， 白水绕东城 。 此地一为别 ， 孤蓬万里征 。 浮云游子意 ， 落日故人情 。 挥手自兹去 ， 萧萧班马鸣 。
古诗文默写
11.默写苏轼的《卜算子·黄州定慧院寓居作》整 首词。 缺月挂疏桐 ， 漏断人初静 。 ，谁见幽人独往来 。缥缈孤鸿影 惊起却回头 ， 有恨无人省 。 _拣__尽__寒__枝__不_ 肯栖__， 寂寞沙洲冷 。
。
（3） 是故谋闭而不兴 ，盗窃乱贼而不作，
故外户而不闭。
古诗文默写
18.《马说》 （1）世有伯乐， 然后有千里马 。 千里马常有， 而伯乐不常有 。 （2）故虽有名马， 祗辱于奴隶人之手， 骈死于槽枥之间 ，不以千里称也。 （3）策之不以其道， 食之不能尽其材 ， 鸣之而不能通其意 。
古诗文默写
日光下澈， 影布尔远逝 ，
，往来翕忽 似与游。者相乐。
（6）潭西南而望，
斗折蛇行
， 明灭可见
。
古诗文默写
（7）坐潭上，
四面竹树环合 ， 寂寥无人 ，
凄神寒骨
， 悄怆幽邃 。
古诗文默写
15.《核舟记》
（1）舟首尾长约八分有奇， 高可二黍许 。
（2）山高月小， 水落石出
。
古诗文默写
二、理解性默写 1.小伙子一般都喜欢美丽而又贤惠的姑娘，《关 雎》一诗中的“ 窈窕淑女 ， 君子好逑 ” 这两句就是佐证。 2.成语“秋水伊人”源之《蒹葭》中的诗句：
所谓伊人 ， 在水一方 。
古诗文默写
3.《式微》中“ 式微式微 ， 胡 不归 ？” 采用了设问形式使诗篇显得宛转而有情致，同时 也引人注意，启人以思。 4.《诗经·郑风·子衿》中的女子到底还是无可奈 何，只好一个人徘徊城头，抒发她那 “ 一日不见 ， 如三月兮 ”的感慨。
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