身边的化学物质中考总复习
人教版九年级化学中考总复习 专题3 身边的化学物质 含答案及解析
专题三身边的化学物质专题提升演练1.实验室有四个药品橱,已存放如下药品,实验室新购进的活性炭,应将它存放在()A.①B.②C.③D.④解析:活性炭属于非金属单质。
四个药品橱中,①橱是酸,②橱是碱,③橱是非金属单质,④橱是金属单质,故活性炭应该放于③橱中。
答案:C2.用如图所示装置进行实验,有关说法及分析不正确的是()A.烘干的木炭粉末与CuO粉末需混合均匀B.网罩的作用是集中火焰,提高温度C.可观察到澄清石灰水变浑浊D.产生的气体一定没有CO解析:为使反应充分,木炭粉末与CuO粉末需混合均匀,故A正确;酒精灯网罩的作用是提高温度,故B正确;木炭粉末与CuO粉末反应产生二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,故C正确;木炭粉末与CuO粉末反应产生二氧化碳,当木炭粉末过量时可能会产生一氧化碳,故D不正确。
答案:D3.下列物质的用途与性质对应关系错误的是()金刚石做玻璃刀石墨做电池电极不锈钢做水壶钛合金制造船舶设备金刚石硬度大石墨很软不锈钢有导热性钛合金抗腐蚀性强解析:石墨做电池电极是由于石墨具有导电性,故B错误。
答案:B4.(2022四川凉山州中考)除去下列物质中的少量杂质,所用试剂及方法正确的是()答案:B5.下列是分析久置于空气中的NaOH固体成分的相关实验(不考虑水分),其中合理的是()A.①②B.①③C.②④D.③④解析:氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠,因此向样品中加入足量稀盐酸,若观察到有气泡产生,证明氢氧化钠变质,故①正确;向样品固体中,加入石灰水,生成白色沉淀,确定有碳酸钠,过滤后再向滤液中滴加酚酞溶液,酚酞溶液显红色,由于氢氧化钙与碳酸钠反应生成氢氧化钠,故无法确定样品中是否含有氢氧化钠,故②错误;取a g样品与足量氯化钡溶液充分反应,由于碳酸钠与氯化钡反应生成碳酸钡沉淀,因此将沉淀过滤、洗涤、干燥,得到m g固体,由碳酸钡的质量可求出碳酸钠的质量,进而求出纯度,故③正确;取固体,加水溶解,滴加氯化钙溶液至恰好完全反应,过滤后溶液中有新杂质氯化钠,故④错误。
身边的化学物质中考总复习
中考复习专题身边的化学物质初中化学常见物质颜色小结★单质×2：碳粉、铁粉★化合物×3：CuO 、Fe 3O 4、MnO 2黑色★石蕊试液(中性)紫红色：KMnO 4溶液暗紫色：KMnO 4紫色混合溶液：★⑴石蕊+ 酸性溶液★⑵酚酞+ 碱性溶液★单质×1：Cu （或称紫红色）★化合物×1：Fe 2O 3暗红色×1：红磷红色溶液固体颜色△1．2Cu + O2== 2CuO高温2．3CO + Fe2O3== 2Fe + 3CO2(铁粉)高温*3．3C + 2Fe2O3== 4Fe + 3CO2↑(铁粉)高温*4．3H2+ Fe2O3== 2Fe + 3H2O(铁粉)△1．CO + CuO == Cu + CO2 2．铁粉生锈3．Fe + CuSO4== Cu + FeSO4 (铁粉)高温*4．C + 2CuO == 2Cu + CO2↑△*5．H2+ CuO == Cu + H2O⑴CuCl 2溶液⑵CuSO 4溶液⑶Cu(NO 3)2溶液★小结：含有Cu 2+的溶液混合溶液：★石蕊+ 碱性溶液★蓝色沉淀×1：Cu(OH)2蓝色⑴FeCl 2溶液⑵FeSO 4溶液⑶Fe(NO 3)2溶液★小结：含有Fe 2+的溶液浅绿色⑴FeCl 3溶液⑵Fe 2(SO 4)3溶液⑶Fe(NO 3)3溶液★小结：含有Fe 3+的溶液黄色溶液固体物质除Cu 、Au 等以外的常见金属（如：Mg 、Al 、Zn 、Fe 、Hg 、Ag ）银白色★白色沉淀：CaCO 3绝大部分固体物质为白色白色固体物质小结：常见有色沉淀：CaCO 3(白色)Cu(OH)2(蓝色)初中化学火焰与光常见颜色小结C + O 2 (纯氧)Mg + O 2白光耀眼白光光H 2+ O 2S + O 2(空气)CO + O 2CH 4+ O 2S + O 2(纯氧)淡蓝色×2火焰蓝色×2明亮蓝紫色×1对铁锈样品A 进行如下图所示的相互转化研究：已知B 、C 、D 、E 、F 、G 为常见的物质，其中B 、E 、G 属于单质，反应②是炼铁工业中的主要反应。
初三化学我们身边的物质知识点总结
初三化学我们身边的物质知识点总结 很多同学都觉得化学难学，其实只要掌握好书本上的知识点，化学还是很好学的。
接下来小编就为大家整理了九年级化学我们身边的物质知识点总结，希望可以对大家有所帮助。
第一节由多种物质组成的空气知识导学本实验的原理是在一定量的空气中，利用过量红磷的燃烧完全消耗其中的氧气而又不产生其他气体，导致压强减小，减小的体积即为空气中氧气的体积，即上升水的体积就是氧气的体积。
本实验成功的关键：①装置不漏气。
因为假设装置漏气，虽然装置内气体压强减小，但是从外界又进入一些气体，并不能使压强减小很明显，因而水并不能上升到集气瓶中。
②燃烧匙里要放入过量的红磷，目的是使红磷燃烧，尽可能消耗尽钟罩内的氧气。
③应该到温度冷却到室温时才可以观察，因为如果温度较高时，虽然气体减少，但是压强并不能减少很明显，因而也不能上升到集气瓶体积的1/5。
红磷燃烧时生成无氧化二磷固体小颗粒，因此描述为白烟。
烟指的是固体小颗粒。
空气的主要成分是氮气和氧气。
该数值是体积分数，不是质量分数。
空气中各成分体积分数一般是比较固定的。
物质可以分为纯净物和混合物。
纯净物可以用化学式来表示，绝对纯净的物质是没有的，纯净物是相对而言的。
混合物中各成分保持各自的性质。
根据氮气的性质得知其用途广泛，有：a.制硝酸和化肥的重要原料;b.用作保护气，如焊接金属时常用氮气作保护气，灯泡中充氮气以延长使用寿命，食品包装里充氮气用来防腐;c.医疗上用液氮治疗一些皮肤病和在液氮冷冻麻醉条件下做手术;d.超导材料在液氮的低温环境下能显示超导性能。
稀有气体的用途有：a.保护气，如焊接金属是用稀有气体来隔绝空气，灯泡中充入稀有气以使灯泡经久耐用。
b.电光源，稀有气体在通电时发出不同的光。
灯管里充入氩气，通电时发出蓝紫色光;充入氦气发出粉红色光;充入氦气发出红光。
c.用于激光技术。
d.氦气可作冷却剂。
e.氙气可作麻醉剂。
当进入大气中的某些有害成分的量超过了大气的自净能力，就会对人类和生物产生不良的影响，这就是大气污染。
初中化学中考总复习-身边的化学物质专题综合练习(解析版)
初中化学中考总复习-身边的化学物质专题综合练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________评卷人得分一、单选题1．下列关于氧气的说法正确的是A．氧气的化学性质很活泼，能与很多物质发生化学反应B．空气中氧气质量约占空气总质量的21%C．鱼类能在水中生活，说明氧气不易溶于水D．物质与氧气的反应都属于化合反应2．下列变化不属于氧化反应的是A．动物的呼吸B．实验室制二氧化碳C．铁制品锈蚀D．木炭燃烧3．为探究锌、铜、铁三种金属的活动性顺序，某学习小组做了如甲图所示实验。
实验结束后，将试管①、试管②内的物质全部倒入同一烧杯中，充分反应后发现烧杯中的红色固体物质明显增多（如乙图所示）。
下列说法正确的是（）A．烧杯中最后所得固体的质量一定大于2aB．反应后烧杯中的固体一定含有铁C．甲图试管②中反应后固体中一定含有铁D．烧杯中溶液反应后一定没有氯化铜4．下列各组溶液，不用其他试剂就能鉴别出来的是A．Na2CO3、KNO3、NaCl、CaCl2B．KOH、MgCl2、HCl、KNO3C．K2SO4、Ba(NO3)2、KOH、HNO3D．CaCl2、AgNO3、Mg(NO3)2、NaCl 5．如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线图，请判断下列说法错误的是A．t1℃时，a、c两种物质的溶解度相等B．使a、b的饱和溶液析出晶体的方法都可以是降温结晶C．在t2℃时，将a物质20g加入50g水中，充分溶解后所得溶液质量为70gD．t2℃时，a、b、c三种物质的溶液中溶质质量分数由大到小的关系是a>b>c6．图像能直观体现化学中的各种变化关系，加深对化学知识的理解。
下列图像能正确反映对应关系的是A．电解水生成两种气体B．加热一定质量的高锰酸钾制取氧气C．等质量等浓度的过氧化氢溶液分别在有、无MnO2的条件下反应D．蜡烛在装满空气的密闭容器中燃烧，CO2体积分数的变化7．推理和归纳是化学学习和研究中常用的思维方法，下列推理正确的是A ．催化剂在反应前后质量不变，则反应前后质量不变的物质都是催化剂B ．碱溶液能使酚酞溶液变红，则能使酚酞溶液变红的物质都是碱C ．氢气点燃前需验纯，则点燃任何可燃性气体前都需验纯D ．碳酸盐遇酸有气体产生，则与酸反应产生气体的都是碳酸盐8．比较推理是化学学习中常用的思维方法，下列有关物质的比较推理中正确的是A ．H 2O 和H 2O 2分子构成不同，所以化学性质不同B ．酸能使石蕊溶液变红，CO 2也能使石蕊溶液变红，所以CO 2是酸C ．NaC1和NaNO 2都是有咸味的盐，故可以用NaNO 2代替NaCl 作食用盐D ．铁和铜都是金属，铁与稀硫酸反应产生氢气，故铜也能与稀硫酸反应产生氢气9．推理是一种重要的研究和学习方法，下列推理正确的是A ．氧气能支持燃烧，所以燃烧一定有氧气参加B ．有机物中一定含碳元素，但含碳元素的化合物不一定都是有机物C ．单质是由同种元素组成的，所以由同种元素组成的物质一定是单质D ．中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应10．下列应用及相应原理（用化学方程式表示）都正确的是（）A ．工业生产中制取氧气：4322KMnO KMnO 2+O Δ↑B ．用铁桶盛装波尔多液：44Fe+CuSO =Cu+FeSO C ．用点燃的方法除去二氧化碳中少量的一氧化碳：222CO+O 2CO 点燃D ．证明锌是金属活动性顺序表中氢之前的金属：22Zn+2HCl=ZnCl +H ↑评卷人得分二、多选题11．将一定质量金属M 的粉末放入盛有Cu(NO 3)2溶液的烧杯中，充分反应后过滤，滤液呈无色，根据实验分析，以下结论正确的是A ．金属M 可能为FeB ．滤渣中一定只有CuC ．滤液中一定不含有Cu(NO 3)2D ．滤渣中加稀盐酸一定没有气泡产生12．下列说法中与事实不符的是A ．地壳中含量最高的元素是铝B ．一氧化碳极易与血液中和血红蛋白结合C．金刚石是天然存在的最硬的物质D．锌与稀硫酸的反应是吸热反应13．下列各组物质中，所得溶液一定能使酚酞溶液变红的是（）A．将BaCl2、Na2CO3、H2SO4三种溶液混合B．将Ca(OH)2、KNO3、Na2CO3三种溶液混合C．一定量的稀硫酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应D．相同质量、相同溶质质量分数的氢氧化钠溶液与硫酸相混合14．下列对实验现象的描述中，正确的是(多选题)A．向稀盐酸中滴加紫色石蕊试液，溶液显蓝色B．将红热的细铁丝放在氧气中，剧烈燃烧，火星四射，生成红棕色固体C．将羊毛线放在酒精灯火焰上灼烧，闻到烧焦羽毛的特殊气味D．向氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液，生成红褐色沉淀E．向少量氧化铜中加入稀硫酸，有气泡产生，黑色粉末逐渐消失，溶液变蓝15．如图所示转化关系中的反应均为初中化学常见的反应。
中考总复习化学5-专题训练一 溶解度曲线及其应用
(5)60 ℃时,要使A、B的饱和溶液析出等质量的固体,
需恒温蒸发掉水的质量较多的是 B (填“A”或“B”)
的饱和溶液。
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14.(2022•湖北鄂州)化学庄园中有甲、乙、丙三种固体物质(不形成
结晶水合物),在水中随温度变化的溶解度曲线如图所示,请
根据图中信息完成下列问题。
(1)在 t1 ℃时,甲和丙的溶解度相等。 (2)将t2 ℃时甲和丙的饱和溶液分别降 温到t1 ℃,此时溶液的溶质质量分数:
甲 > (选填“>”“=”或“<”)丙。
(1)图①中一定为饱和溶液的是 A (填“A”或“B”)。
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(2)图②中A、B两种溶液中溶质的质量分数
的大小关系为A = B(填“>”“<”或“=”)。
(3)图③中表示物质A的溶解度曲线是 甲 (填
“甲”或“乙”)。
(4)当温度为 40 ℃时,A、B两种物质的溶解度相等。
D.10 ℃时,分别将硝酸钾和氯化钠的饱和溶液恒温蒸 发等质量的水,析出晶体的质量:硝酸钾>氯化钠
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4.(2022•江苏宿迁)“侯氏制碱法”创立了更为先进的“制碱”工艺,主要反应是
NaCl+NH4HCO3 NaHCO3↓+NH4Cl。如图是三种物质的溶解度曲线图,下列
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初中化学总复习(身边的化学)
初中化学总复习（一） ——身边的化学物质知识点精析 复习目标一、掌握氧气、氢气、水、碳、一氧化碳、二氧化碳、铁的物理性质和化学性质，盐酸、硫酸、氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠、的物理性质和化学性质。
二、了解氧气的工业制法。
掌握氧气、氢气、二氧化碳3种气体实验室制法的反应原理、收集方法和检验方法。
了解化学肥料的种类和特性三、理解并能通过其物理、化学性质推出氧气、氢气、水、碳、一氧化碳、二氧化碳、铁、盐酸、硫酸、氢氧化钠、氢氧化钙、生石灰、石灰石、食盐、纯碱、碳酸氢钠的主要用途。
四、掌握金属活动顺序表和复分解反应发生的条件，并能用它们来解决一些常见的实际化学问题。
掌握单质、氧化物、酸、碱、盐之间在一定条件下的相互转化关系。
重、难点提示 一、重点1. 掌握氧气、氢气、、二氧化碳的性质和实验室制法，了解它们的用途。
2. 掌握常见单质、氧化物、酸、碱、盐之间的反应。
二、难点单质、氧化物、酸、碱、盐之间的相互转化关系及条件。
知识点精析 一、 空气的组成（此处插入以下动画演示“poc3dhhx020228zsjj00空气中氧气含量的测定”）空气的组成（按体积）:N 2 78%、O 2 21%、稀有气体 0.94%、CO 2 0.03%、其他气体和杂质 0.03%。
二、氧气化学性质和用途 1.氧气的物理性质通常情况下，氧气是一种无色、无味、密度比空气大、不易溶于水的气体。
液氧呈淡蓝色，固态氧是雪花状淡蓝色的固体。
2. 氧气的化学性质氧气是一种化学性质比较活泼的气体。
它在一定条件下，能跟许多物质发生剧烈的化学反应，同时放出大量的热。
（1）跟金属的反应O Fe O 2Fe 3MgO 2O Mg 24322成黑色固体）（火星四射、放热、生点燃成白色固体）（耀眼强光、放热、生点燃++（2）跟非金属的反应O H 2O H 2O P 2O 5P 4SO O S CO O C 2225222222成水珠）（淡蓝火焰、放热，生点燃（大量白烟、放热）点燃有刺激性气味气体）紫色火焰、放热，生成（在纯氧中发出明亮蓝点燃水变浑的气体）热，生成能使澄清石灰（在纯氧中放白光、放点燃++++（3）跟化合物的反应OH 3CO 2O 3OH H C OH 2CO O 2CH CO 2O CO 222252222422点燃点燃灰水变浑浊）成无色气体能使澄清石（蓝色火焰、放热，生点燃+++++3. 氧气的用途氧气的用途主要有供给呼吸和支持燃烧。
2024年中考化学一轮复习导学案：《第2章 身边的化学物质》
第2章身边的化学物质（第1课时空气氧气、二氧化碳的性质和用途）【学习目标】：1．感受化学就在我们的身边，掌握氧气、二氧化碳的性质和用途；2．认识化合反应、氧化反应，并能进行区分；3．初步形成环保、关心空气质量的意识，自觉提升保护大气环境的责任感。
【学习重点】：氧气、二氧化碳的性质和用途【学习过程】：一、知识回顾：二、思考与交流1、探究测定空气中氧气的体积分数例题1．泾河镇中心初中化学兴趣小组的同学为了测定空气中氧气的体积分数利用右图的装置做了四组实验，实验报告如下：①第一组：药品：红磷原理：磷+ 氧气点燃五氧化二磷现象：1、红磷燃烧有大量白烟生成。
2、集气瓶内水面上升到静止时，约占集气瓶内空气体积的1/53、用燃着木条检验了集气瓶内剩余的气体，木条熄灭②第二组药品：硫粉原理：硫+ 氧气点燃二氧化硫1、硫燃烧火焰呈淡蓝色，无烟，有刺激性气味。
2、集气瓶内水面上升到静止时，明显不到集气瓶内空气体积的1/5。
③第三组药品：镁带原理；镁+ 氧气点燃氧化镁镁+ 氮气点燃氮化镁1、发出耀眼白光，有白烟生成，燃烧后白色固体落入集气瓶内水中。
2、水面上升到静止时，体积超过集气瓶内空气体积的1/5。
④第四组药品：蜡烛原理：石蜡+ 氧气点燃二氧化碳+ 水1、燃烧时呈黄色火焰，集气瓶内壁有水珠。
2、水面上升明显不到1/5刻度；（1）在上述四组实验中，你认为第组能准确的达到本次实验的目的，结论是。
（2）实验结果偏小的是（用实验编号回答），原因为；实验结果偏大的是（用实验编号回答），原因为；（3）有同学认为将实验②、④稍作改进，可以很好的达到实验的目的，怎么改进？（4）在测定空气中氧气的含量的实验中，你认为选择药品时要综合考虑哪些因素？①；②。
2、氧气、二氧化碳的性质例题2．现有一瓶装有无色气体的集气瓶，请你想方法鉴别是氧气还是二氧化碳？例题3．下图是有关氧气性质的知识网络图（部分反应条件已略去）。
根据右图回答下列问题：(1) X的化学式为_________；若反应①在氧气充足的情况下进行，生成X的化学式为_______________。
(完整版)初中化学身边的化学物质总复习
关注课本上的配图
分别体现CO2 的什么性质？
知识结构
水和溶液
氢 、氧 元素的转化
空气中氧气含量的测定实验
（1）原理： （2）装置： （3）药品： （4）实验现象： （5）实验结论（实验目的）： （6）误差分析 （7）装置评价：先密闭后反应
两种图像;
归纳：实验中H2O的作用
吸收白烟 吸收热量
•已知：ZnO + H2SO4 = ZnSO4 + H2O； CuO + H2SO4 = CuSO4 + H2O
黄铜渣
过量 稀硫酸
I
溶液A
过量IIZn溶液B
加热蒸发 冷却
硫酸锌 晶体
溶液C
① II中反应的化学方程式为
② 下列说法正确的是
。
a． I、 II中的操作均包含过滤
b．溶液A中ZnSO4的质量大于CuSO4
几氧化物: CO2 H2O H2O2 CO Fe2O3 Fe3O4
CaO
几单质: O2 H2 C Fe Zn
突破口（2）常见物质的颜色
颜色
物质
黑色 红色 黄色 蓝色 绿色 紫色 备注
CuO、MnO2、Fe3O4、木炭、铁粉 Cu、Fe2O3、 红磷 FeCl3、Fe2(SO4)3等（含有Fe3+的溶液） CuSO4、CuCl2等（含有Cu2+的溶液）、 FeSO4、FeCl2等（含有Fe2+的溶液） 石蕊试液、KMnO4 除上述物质外，其他金属多为银白色（粉末状时多为黑 色粉末）；固体多为白色，其溶液多为无色
通过水体积的 变化得出空气 中O2体积分数
防止熔融物溅 落炸裂瓶底
吸收热量、 吸收生成的 二氧化硫
提高温度（使白磷达到着火 点，使红磷达不到着火点） 隔绝空气
《初中化学中考复习重点》之二 身边的化学物质
《初中化学中考复习重点》系列资料，共计四十余页，分为五个知识块展开复习，涉及的知识点是中考复习的重中之重，每个知识点配以2-4个不同题型的题目，让学生熟悉该知识点在中考中的考法。
本复习重点共收纳132个典型例题，可以任意复制、粘贴、修改、组卷。
供教师和学生在复习、测验、模拟考试中使用。
这是第二部分。
二、身边的化学物质（21个知识点）16.空气的成分例38.下列现象的产生，与空气成分无关的是（）A．烧碱露置空气中变重B．浓盐酸暴露在空气中变轻C．酥脆饼干置于空气中变软D．菜刀置于潮湿空气中生锈例39..法国化学家拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约占空气总体积的1/5。
某同学用右图装置进行验证，实验后发现气体减少的体积小于1/5，请你帮助这位同学找出两种可能造成这样结果的原因：①；成分为NO2、NO、CO等，为了减少汽车尾气对环境的危害，汽车排气系统中往往加装一套“三元催化装置”，请你回答下列问题：（1）CO使人中毒的原因是；（2）尾气中的NO、CO在“三元催化装置”中发生反映，两种生成物均是空气中的气体成分，请写出相应的化学方程式17.氧气的化学性质例41.根据金属活动性顺序分析，下列描述或判断错误的是( )A．常温下，在空气中金属镁比铁容易氧化B．在氧气中灼烧时，铁丝比铜丝反应剧烈C．与同一盐酸反应时，锌片比铁片反应剧烈D．铜活动性不强，因此铜不能与硝酸银溶液反应得到金属银例42.燃烧不完全既浪费资源，产生的气体又对环境造成污染。
为研究影响物质燃烧的因素，现设计如图所示实验：将燃烧匙内小块木炭灼烧至红热后，立即伸入集气瓶内，并塞紧橡皮塞。
将注射器内氧气迅速推入集气瓶内，观察到木炭发白光。
该实验说明燃烧的剧烈程度与有关。
燃烧的剧烈程度还与可燃物与氧气的接触面积有关，如_________________________________________（举一日常生活实例）。
18.氧气实验室制法的原理例43..实验室常用下列装置研究气体的制取和性质，根据所学知识回答下列问题。
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学习必备欢迎下载初中化学身边的化学物质专题复习资料知识结构梳理初中化学教材中主要介绍 30 种物质，其中有 6 种混合物， 7 种单质， 13 种无机化合物和 4 种有机化合物。
现将 30 种物质以物质分类的形式归纳如下：混合物：空气、煤、石油、生铁、钢、无定形碳1、空气和水单质金属单质： Fe、 Al 、Cu。
物质（1）空气的成分：非金属单质：O2、H2、金刚石和石墨。
空气成氮气氧气二氧化稀有气其他气体及杂氧化物： H O、 CO 、 CO、CaO分碳体２２质纯净物78%酸： HCl、 H SO 、 HNO体积分２４３无机化合21%0物.03%0.94%0.03%数碱： NaOH、 Ca(OH)２化合物盐： NaCl、 Na２CO３、 CuSO４· 5H２O、 CaCO３(2) 氮气和稀有气体的主要性质及主要用途：氮气(N2)稀有气体 (He NeAr Kr Xe等)物理性有机化合物： CH４、C２ H５ OH、 CH３ OH、 CH３ COOH 通常状况下：无色、无味通常状况下：无色、无味的气质的气体，难溶于水。
体，难溶于水。
化学性(1)常温下稳定。
稳定，很难与其它物质反应，(2) 一定条件下可与氢质故又称惰性气体。
气、氧气等物质反应。
用保护气电光源途（3）水的组成、性质和用途组成：水是由氢元素和氧元素组成的，其化学式为H2O。
物理性质：无色、无气味、没有味道的液休，凝固点 0℃，沸点 100℃， 4℃时密度最大，为 1ｇ /cm 3，冰的密度比水小。
性质①电分解：化学方程式为化学性质②与某些酸性氧化物反应，举例③与某些碱性氧化物反应，举例2H 2↑ + O2↑H2O+CO 2 = H 2CO3 CaO+ H2O = Ca(OH) ２用途：工业、农业、生活等（4）空气和水的污染和防治(1)空气的污染源：①煤燃烧产生的烟；②石油化工厂排放的废气；③汽车排气形成的烟雾。
(2)水的污染源：①业生产中的三废：废液、废渣、废气；②生活污水的任意排放；③农业生产中农药化肥的任意使用。
初三化学中考复习知识点
初三化学中考总复习知识点汇总身边的化学物质（一）空气1、空气的成分（主要成分及存在的依据、氧气体积含量的测定）①空气中氧气含量的测定：实验现象：①红磷（不能用木炭、硫磺、铁丝等代替）燃烧时有大量白烟生成，②冷却后打开止水夹吸入约占集气瓶体积1/5的水。
实验失败的原因可能是：①红磷不足，氧气没有全部消耗完②装置漏气③没有冷却到室温就打开止水夹。
④烧杯中水不够。
②排放到大气中的有害物质，大致可分为粉尘和气体两类，气体污染物是SO2、CO、NO2。
2、氧气：氧气的主要物理性质和用途氧气是一种比较活泼的气体，具有氧化性、助燃性。
A、C和O2反应的现象是：比在空气中更旺，发出白光，放热，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体。
B、P和O2反应的现象是：冒白烟，生成白色固体（P2O5 ）。
（用于发令枪）C、Mg和O2反应的现象是：放出大量的热，同时发出耀眼的白光，生成一种白色固体(MgO)。
D、Fe和O2反应的现象是：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体(Fe3O4),注意点：预先放入少量水或一层沙，防止生成的熔化物炸裂瓶底。
E、含碳物质在氧气中完全燃烧产物一定有二氧化碳，含氢物质在氧气中完全燃烧产物一定有水。
3、二氧化碳主要性质和用途二氧化碳：①与水反应：CO2+H2O— （紫色石蕊变红色）制汽水②与碱反应：CO2+Ca(OH)2— （检验CO2的方程式）抹墙璧③不燃烧也不支持燃烧，密度比空气大：灭火④不提供呼吸：注意保持室内通风;灯火试验。
⑤光和作用的主要原料：CO2+ H2O—（二）水与常见的溶液1、水的组成：水是由氢元素和氧元素组成的。
正氧负氢，体积比为1︰2，质量比为8︰1。
2、纯水与矿泉水：蒸发，看是否有残留物。
硬水与软水的区别：加肥皂水，看泡沫的多少。
硬水软化：煮沸或蒸馏3、水的净化：天然水自来水4、溶解现象：均一稳定的混合物；浓硫酸、氢氧化钠（固）、氧化钙溶解时发热，铵盐溶解时吸热；沸点升高、凝固点降低；有自由移动的离子，溶液就能导电。
九年级化学总复习 身边的化学物质 优质
专题一
身边的化学物质
例１
（’12益阳）下列有关燃烧现象的描述正确的
是（ C ） Ａ．硫粉在氧气中燃烧，产生大量白烟 Ｂ．红磷在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰 Ｃ．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
Ｄ．镁带在空气中燃烧，生成氧化镁
7
专题一
身边的化学物质
重难点2 氧气和二氧化碳的实验室制取 1.氧气和二氧化碳的实验室制取对比
专题一
身边的化学物质
重难点突破
重难点１ 溶解度曲线及其应用
1.判断同一物质在不同温度时的溶解度。
2.判断不同物质在同一温度时的溶解度。
3.判断物质的溶解度受温度变化影响的大小。 4.两种物质溶解度曲线相交表示对应温度下的溶解度 相等。
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专题一
身边的化学物质
主题二 水与常见的溶液(第四、九单元)
水 与 常 见 的 溶 液 水的组成（电解水实验） 自然 区分：肥皂水 界中 硬水与软水 硬水的软化：煮沸、蒸馏 常用方法：吸附、沉降、过滤、蒸馏 的水 水的净化 常用吸附剂及其作用：活性炭（吸附）、 絮凝剂（吸附沉降） 溶剂：水是最重要的溶剂，酒精、汽油等也是常见的溶剂 组成 溶质 溶解时吸热或放热现象 乳化现象：洗洁精清洗油污等 溶 饱和溶液与不饱和溶液的判断及转化 概念 液 溶解度 溶解度曲线及其应用 溶质质的质 溶质质量分数的简单计算→公式：溶液中溶质的质量分数= 溶液的质液 100% 溶液稀释的计算 一定溶质质量分数溶液的配制
说明已满，否则未满； ②向上排空气法：将带火星的木条靠近集气瓶
验满方法
瓶口，如果木条复燃，说明已满，否则未满； CO2：将燃着的木条放在集气瓶瓶口，火焰熄灭，
说明已满，否则未满
九年级化学专题复习-身边的化学物质
学生练习
1.以下说法正确的选项是〔 〕 A.目前人们已经觉察了109种元素，这些元素组成的单质只有109种 B.只含有一种元素的物质肯定是纯洁物 C.金刚石和石墨的物理性质不同，是由于构成它们的原子不同 D.金刚石和石墨都是碳元素组成的单质 2.CO与CO2在性质上不同的缘由是 〔 〕 A.CO2比空气重 B.CO难溶与水 C.分子构造不同 D.制法不同 3.海湾战斗引起科威特大量油井燃烧，造成严峻的大气污染。据报导，有些地区降黑雨，你分析形成黑雨的主要污染成分是 〔 〕 A.炭黑 B.二氧化碳 C.甲烷 D.一氧化碳
[辨析] 石灰石、石灰水、生石灰的主要成分 石灰石、石灰水、生石灰是三种不同的物质。 石灰石的主要成分是：CaCO3 石灰水的主要成分：Ca(OH)2 生石灰的主要成分：CaO
考点3 二氧化碳和一氧化碳性质比较
项目
二氧化碳
一氧化碳
物 理 性 质
状态
通常状态下，无色、无味的气体，在加压和冷却的情况下，能变成干冰，在－78.5℃、101kPa-时，干冰能升华变成二氧化碳气体
空气
加压
降温
液态 空气
蒸发
适当升温或减压
氮气先挥发 剩下为液态氧气
练习
1、空气中含量最多，化学性质又不活泼的气体是〔 〕 A、氧气 B、氮气 C、水蒸气 D、二氧化碳 2、最早通过试验得出空气是由氮气和氧气组成的结论的科学家是 〔 〕 A、拉瓦锡 B、汤姆逊 C、普利斯特里 D、舍勒 3、节日里五光十色的霓虹灯内填充的气体是以下哪一种 〔 〕 A、氧气 B、氮气 C、稀有气体 D、二氧化碳 4、空气污染指数，就是将常规监测的几种空气污染物浓度简化成单一的数值形式，并分级表示空气污染程度和空气质量状况。以下不计入空气污染指数的污染物是 〔 〕 A、二氧化碳 B、二氧化硫 C、可吸入颗粒物 D、臭氧 5、二氧化锰在双氧水分解制取氧气的反响中，所起的作用是〔 〕 A、增加氧气的质量 B、节省双氧水的质量 C、提高氧气的质量 D、使双氧水快速分解放出氧气
(人教版)化学中考化学总复习 身边的化学物质
考点聚焦
归类示例
第1课时┃ 我们周围的空气
①空气中各成分所占比值指的是气体的体 积分数，不是质量分数。
②一般来说，空气的成分比较固定。这是因为动植 物的呼吸和腐烂、物质的燃烧、钢铁的锈蚀等都需要消 耗大量的氧气，但是绿色植物在日光下进行光合作用会 放出大量的氧气，从而使氧气量保持相对平衡。
考点聚焦
(5)加热时，先移动酒精灯使试管__均__匀____受热，然后 集中在试管底部加热。
(6)用排水法收集完毕后，应先将__导__管____移出水面， 再____熄__灭__酒__精__灯______，防止水进入试管中，使试管炸裂。
4．工业制法 利用液态氮、液态氧的___沸__点___不同，用分离液态空 气的方法制取氧气。
[提示] ①空气污染指数在 0～500 之间，是一个相对数值， 数值越小表示污染物的含量越少，空气质量越好。
②最近我国许多地区基本监控项目中增设了 PM2.5 浓度 限值。
考点聚焦
归类示例
第1课时┃ 我们周围的空气
考点5 氧气的性质
1．物理性质：通常状况下，氧气是_无___色_无___味的 ___气__体___，__不__易____溶于水，密度比空气略__大____，液态或 固态时颜色变为___淡__蓝___色。
炭 澄清石灰水变浑浊
_C__O_2__ 下缓慢伸入瓶中
③放出热量
①燃烧发出蓝紫色
硫的用量不能过多，防止
火焰
点燃 对空气造成污染，实验应在
硫
②生成有刺激性气 S＋O2===== 通风橱中进行。集气瓶底部
味的气体
_S_O__2__ 要放少量水或氢氧化钠溶液
③放出热量
吸收生成的二氧化硫
考点聚焦
人教版 初中化学 身边的化学物质专题复习资料
人教版初中化学身边的化学物质专题复习资料初中化学 身边的化学物质专题复习资料知识结构梳理初中化学教材中主要介绍30种物质，其中有6种混合物，7种单质，13种无机化合物和4种有机化合物。
现将30种物质以物质分类的形式归纳如下：1、空气和水 （1）空气的成分： 空气成分 氮气 氧气 二氧化碳 稀有气体 其他气体及杂质 体积分数 78% 21% 0.03% 0.94%0.03% (2)氮气和稀有气体的主要性质及主要用途： 氮 气(N 2) 稀有气体(He NeAr Kr Xe 等) 物理性质 通常状况下：无色、无味的气体，难溶于水。
通常状况下：无色、无味的气体， 难溶于水。
化学性质 (1) 常温下稳定。
(2)一定条件下可与氢气、氧气等物质反应。
稳定，很难与其它物质反应，故又称惰性气体。
用 途保护气 电光源 （3）水的组成、性质和用途 （4）空气和水的污染和防治(1) 空气的污染源： ①煤燃烧产生的烟；②石油化工厂排放的废气；③汽车排气形成的烟雾。
(2) 水的污染源：①业生产中的三废： 废液 、 废渣 、 废氧化物：H ２O 、CO ２、CO 、CaO 酸：HCl 、H ２SO ４、HNO ３ 碱：NaOH 、Ca(OH)２盐：NaCl 、Na ２CO ３、CuSO ４·5H ２O 、CaCO ３化合物 有机化合物：CH ４、C ２H ５OH 、CH 混合物：空气、煤、石油、无机化合物物 质纯净物 单 质金属单质：Fe 、Al 、Cu 。
非金属单质：O 2、H 2、金刚石和石墨。
组成：水是由氢元素和氧元素组成物理性质：无色、无气味、没有味道的液休，凝固点0℃，沸点100℃，4℃时密度最大，为1ｇ/cm 3，冰的密度比水小。
①电分解：化学方程式为 2H 2O通电2H 2 ↑+ O 2 ↑②与某些酸性氧化物反应，举例 H 2O+CO 2 = H 2CO 3 ③与某些碱性氧化物反应，举例 CaO+ H 2O = Ca(OH)２用途：工业、农业、生活等性化学性质＝ CO 2 + H 2O ）与碱反应：CO 2 + Ca(OH)2 ＝CaCO 3 ↓+ H 2O 现象：澄清的石灰水变浑浊CO 2 + 2NaOH ＝Na 2CO 3+H 2O 3、金属常见金属的活动性顺序：K Ca Na Mg AlZn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au金属活动性由强逐渐减弱① 在金属活动性顺序里，金属的位置越靠前，它的活动性就越强。
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H2 + O2 S + O2 (空气) CO + O2 CH4 + O2 S + O2 (纯氧)
C + O2 (纯氧) Mg + O2
光
对铁锈样品A进行如下图所示的相互转化研究：已知B、 C、D、E、F、G为常见的物质，其中B、E、G属于单 质，反应②是炼铁工业中的主要反应。
H2SO4
CO2
CO
CuO
初中化学典型物质用途小结
CO 1．O2 用于急救病人， O2 用于提高炼钢炉温， 用于炼铁。 CO 2． 2或H2O 用于灭火，干冰(固态CO2) 用于人工降雨， CO2和H2O用于光合作用。 3． H2、CO、CH4 用作气体燃料，其中 CO 有毒， H2 是最理想的高能燃料。 4． 煤、石油、天然气 称为三大化石燃料。 5．稀盐酸或稀硫酸 用于金属除锈。 浓硫酸、NaOH固体、CaO固体、碱石灰、CaCl2固体 6． 用 作干燥剂。 7．铁粉 常用作食品“双吸剂”。 8．熟石灰[Ca(OH)2] 常用作改良酸性土壤；碳酸水 常用作 改良碱性土壤，同时可以 作气体肥料（或促进光合作用） 。
中考复习专题
身边的化学物质
初中化学常见物质颜色小结
颜色 固体 溶液 红色 ★单质×1：Cu（或 混合溶液： 称紫红色） ★ ⑴ 石蕊 + 酸性溶液 ★化合物×1：Fe2O3 ★ ⑵ 酚酞 + 碱性溶液 暗红色×1：红磷 紫色 暗紫色：KMnO4 ★石蕊试液 (中性) 紫红色：KMnO4溶液
黑色 ★单质×2：碳粉、 铁粉 ★化合物×3：CuO、 Fe3O4、 MnO2
初中化学典型物质的反应网络
KMnO4 △ H2O2 MnO2 H2O
通电
+ 金属 Mg、Al、 Fe、Cu、*Hg
O2
+ 化合物
MnO2 *KClO3 △ △
CO、CH4、C2H5OH
*HgO H2O
+ 非金属 H2、C、P、S
O2
*HgO
初中化学典型物质的反应网络
含氢元素物质燃烧 H2、CH4、C2H5OH
初中化学常见物质俗名小结
2．混合物 石灰水： 氢氧化钙溶液[Ca(OH)2溶液] ； 双氧水： 过氧化氢溶液[H2O2溶液] ； 石灰石、大理石：主要成分为 CaCO3 ； 食盐：主要成分为 NaCl ； 铁锈：主要成分为 Fe2O3 ； 天然气、沼气、瓦斯：主要成分为 CH4 。
甲是初中化学中的常见物质，请根据下列叙述回答问题。 （1）若甲在常温下是液态，可以做一些溶液的溶剂，其75%的 溶液常作为医用消毒。则甲的化学式为 C2H5OH，它属于（填 序号） ABD 。 A．有机物 B．纯净物 C．混合物 D．化合物 E．氧化物 （2）若甲是发酵粉的成分之一，在医疗上是治疗胃酸过多症的 一种药剂。则甲的俗名是小苏打；甲与盐酸反应的化学方程式 NaHCO3 + HCl = NaCl + H2O + CO2↑ 为 。 （3）若甲的固体可做气体干燥剂，但不能用于干燥CO2气体， 那么甲溶液的pH 7（填“<”或“>” 或“=”），CO2气体不能 > CO2和甲会发生反应 被甲干燥的原因可能是 。 （4）若甲物质长期敞口放置会变质，则下列说法正确的是（填 序号） D 。 A．甲一定是氢氧化钠 B．变质的原因一定是与氧气发生了反应 C．变质后质量一定增加 D．变质一定是由化学反应引起的
初中化学典型物质用途小结
9． Mg(OH)2、Al(OH)3、NaHCO3 可用于治疗胃酸过多。 10． NaCl 是重要调味品，配制生理盐水。 11． Na2CO3 广泛用于玻璃、洗涤剂等的生产。 12． NaOH 广泛用于肥皂、石油等工业。 13．CaCO3、Ca(OH)2、CaO 大量用于建筑业。 14． CaCO3 常用作补钙剂。 NaCl、CaCl2 常用作融雪剂。 15． 16． N2或稀有气体 可用作保护气。 17． NaHCO3 可用作发酵粉。 18． 75%的酒精溶液 常用于消毒处理。 19．稀有气体 可用于电光源（如：霓虹灯等）。
初中化学常识小结
生活常识
5．富含蛋白质的物质有鱼、瘦肉、蛋、奶、豆制品等； 富含糖类的物质有 谷物、杂粮、食用糖 等； 富含油脂的物质有 植物油、肥肉、奶油 等。 6．缺少钙元素会导致 佝偻病或骨质疏松，缺少铁元素 会导致 缺铁性贫血 ，缺少碘元素会导致 甲状腺肿大 ， *缺少氟元素会导致 龋齿 ，*人体中氟元素过量会导 致 氟骨病或氟斑牙 ； 缺少维生素C会导致 坏血病 ，缺少维生素A会导 致 夜盲症 。 7．三大合成有机高分子材料（简称 合成材料 ）是 塑料、合成纤维、合成橡胶 。
(铁粉)
△
*4．C + 2CuO == 2Cu + CO2↑
高温 △
*5．H2 + CuO == Cu + H2O
初中化学常见物质颜色小结
物质 黄色 固体 溶液 ⑴ FeCl3溶液 ⑵ Fe2(SO4)3溶液 ⑶ Fe(NO3)3溶液 ★小结：含有Fe3+的溶液 ⑴ FeCl2溶液 ⑵ FeSO4溶液 ⑶ Fe(NO3)2溶液 ★小结：含有Fe2+的溶液 ★蓝色沉淀×1： ⑴ CuCl2溶液 ⑵ CuSO4溶液 Cu(OH)2 ⑶ Cu(NO3)2溶液 ★小结：含有Cu2+的溶液 混合溶液：★石蕊 + 碱性溶液
H2C 3 CO
② B O2 ①
HA 2O
③
D Ca(OH)2
(或Fe2O3)
X 是初中课本中没有出现的一种氧化物，它常用于撒 入水中做鱼塘的增氧剂，X中两种元素的质量之比为 5∶4。A~J为初中常见的物质，其中B能使澄清的石灰 水变浑浊，I是一种化合物，J为目前世界上产量最高、 使用最广泛的金属。反应③为分解反应。（部分反应 条件已略去）。
分解反应 点燃 H2O2、H2CO3 酸 + 碱
HCl/H2SO4 NaOH/Ca(OH)2 通电
H2 + O2 Ca(OH)2
+ CaO
酸
+ 碳酸盐
H2O
Na2CO3 HCl/H2SO4 CaCO3 NaHCO3
+ CO2
H2CO3
+ Fe + O2
酸 + 金属氧化物
HCl/H2SO4 Fe2O3/CuO
红色固体变成黑色固体： 1．2Cu + O2 == 2CuO 2．3CO + Fe2O3 == 2Fe + 3CO2
(铁粉)
高温
△
*3．3C + 2Fe2O3 == 4Fe + 3CO2↑
(铁粉)
高温
*4．3H2 + Fe2O3 == 2Fe + 3H2O
(铁粉)
高温
黑色固体变成红色固体： 1．CO + CuO == Cu + CO2 2．铁粉生锈 3．Fe + CuSO4 == Cu + FeSO4
H2C 3 CO
② B C ① A CO2 ③ D 碳酸盐
A、B、C、D均为初中常见物质，转化关系如图所示。 试回答下列问题。 （3）若A与其他三种物质均能相互转化，A是地球上 含量最多的无色液体，A、B、C、D的相对分子质量 依次增大。则A转化成D的化学方程式是 CaO + H2O = Ca(OH)2 。
Fe2O3
碱 + 非金属氧化物
NaOH/Ca(OH)2 CO2
初中化学典型物质的反应网络
Ca(OH)2
O2
H2O
H2CO3 Fe2O3
H2
初中化学典型物质的反应网络
含碳元素物质完全燃烧
C、CO、CH4、C2H5OH 分解反应 H2CO3、CaCO3
点燃 + H2O
H2CO3 Na2CO3 + H2O
浅绿色
蓝色
初中化学常见物质颜色小结
物质 白色 固体 ★白色沉淀：CaCO3 绝大部分固体物质为白色
银白色 除Cu、Au等以外的常见金属 （如：Mg、Al、Zn、Fe、Hg、Ag） 小结：常见有色沉淀：CaCO3 (白色)
Cu(OH)2 (蓝色)
初中化学火焰与光常见颜色小结
淡蓝色×2 火焰 蓝色×2 明亮蓝紫色×1 白光 耀眼白光
初中化学常识小结
生活常识
1．三大化石燃料有 煤、石油、天然气，均为 不可再生 能源；目前人们正在利用和开发其他新能源，如 太阳能、风能、核能、地热能、潮汐能、氢能 等； 可再生的能源物质有 乙醇、沼气、氢气 等。 2．人体中的常量元素有 O、C、H、N、Ca、P、K、S、Na、Cl、Mg （了解）； 3．人体中常见的微量元素有 Zn、Fe、Se、I、F 等 （了解）； 4．食物中的六大营养素是 蛋白质、糖类、油脂、 维生素、无机盐、水 ；其中能提供能量的营养素有 糖类、蛋白质、油脂 ；主要提供能量的营养素 是 糖类 。
2010年北京市中考题 32题
化学小组同学用下图所示装置（夹持仪器已略去）做了 2个兴趣实验。每次实验时，打开止水夹，均可见C瓶 内的水流入D中，B中有气泡逸出。 （2）在A处放置某溶液， 产生酸性气体 若B中盛有紫色溶液甲，则 石蕊溶液 变红色；若B中盛有红色溶 液乙，则变无色，乙可能 是滴有酚酞的碱性溶液，结 合A、B两处物质的性质解 释乙变色的原因： A中挥发出来的酸性气体被 吸入B中，与B中碱性物质 发生反应，使溶液红色褪去。 （用具体物质正确表达也可得分）
初中化学常见物质俗名小结
1．纯净物
物质名称 汞 单质×1 氧化钙 氧化物×2 固态二氧化碳 氢氧化钠 碱×2 氢氧化钙 盐×2 有机物×1 碳酸钠 碳酸氢钠 乙醇 物质分类 物质俗名 水银 生石灰 干冰 化学式 Hg CaO CO2 NaOH
火碱、烧碱、 苛性钠 熟石灰、消石灰 Ca(OH)2 Na2CO3 纯碱、苏打 NaHCO3 小苏打 酒精 C2H5OH