北师大版玩具PPT教学课件
合集下载
北师大版一年级上册数学《玩具》(课件)(共18张PPT)
探索新知
做一做，写一写
探索新知
做一做，写一写
探索新知
做一做，写一写
探索新知
写一写
探索新知
写一写
巩固练习
数一数，画一画，写一写
发展的主动性
摆一摆，写一写
巩固练习
数一数，填一填
谢谢您的聆听！
北师大版 一年级上册 第一单元 生活中的数
复习旧知
情境引入
图中有什么?数一数有多少?
1个机器人
2架飞机
3个皮球
4辆小汽车
5把手枪
探索新知
用自己喜欢的方式表示
1个机器人 2架飞机
发展的主动性
3个皮球
4辆小汽车 5把手枪
探索新知
找朋友
探索新知
写字歌
探索新知
握笔姿势我知道
发展的主动性
一指二指捏着 三指四指托着 笔尖向前斜着 笔杆向后躺着
北师大版二年级数学上册课件第四单元2.玩一玩做一做(共21张PPT)
（1）慢慢上升的红旗。（ √ ） （2）推拉门的开关。（ √ ） （3）风扇的的转动。 ( × )
（4）风车的转动。 （ × ）
风扇扇叶转动是绕着 圆心进行圆周运动。
红旗沿着旗 杆运动是在 一个平面内 运动。
课堂小结
1.物体或图形沿着某一方向，在同一 平面内运动的现象叫平移。
2.物体或图形绕着一个轴或一个点进 行圆周运动的现象叫旋转。
旋转
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
理解旋转的意义。
陀螺都是绕着一个 轴(火柴棍) 转动。
像陀螺这样，绕着一个轴或一个点进行 圆周运动的现象就是旋转。
生活中有哪些旋转现象。
新知应用
所有的汽车只能前进或倒退，想一想， 怎样才能开出出口？
先将3号车向 下平移2格。
再将 向右 平移3格。
竹蜻蜓是我国古人特别喜欢玩的一种玩具，看 一看，做一做。
第 四单元
图形的变化
华容道游戏
北师大小学数学二年级上册
新课引入
同学们喜欢玩各种各 样的游戏棋，今天老师就 带你们到棋类商店去看看， 知道这些是什么棋吗?
同学们知道这类 棋的玩法吗?今天跟 着老师来学习吧！
华容道游戏 出口
例题讲授 玩一玩，做一做 华容道游戏
华容道游戏取自于著名的三 国故事。曹怎操样被移刘动备图和中孙的权人 打败，逃到物华，容才道能，让遇曹上操关从 羽的伏兵。华关容羽道为出了来报？答曹 操对他的恩情，放走了曹操。
也可以先移动兵、赵云 和关羽，最后移动曹操。
还可以怎样移动呢？
先将兵向上移动1格，再将赵云也 向上移动1格。
将关羽也向左移动2格。 兵
最后将曹操先向下移动3格，再向 左移动1格。曹操走到出口。
出口
1.2《玩具》教学课件(1)(新版)北师大版ppt课件
谢谢大家
再见
再见
5
绿色圃中小学教育网
2 34 5
1
2
3
4
5
1、一个数在2的后面，它是几？ 可能是3，可能4，还可能是5。
2、一个数在4的前面，它是几？ 可能是1，可能2，还可能是3。
3、一个数在3的后面，而且在5的前面，它是几？ 一定是4。
绿色圃中小学教育网
2
你能用数字来表示这些物体的个数吗
1
3
2
4
5
绿色圃中小学教育网
2
绿色圃中小学教育网
3
绿色圃中小学教育网
4
绿色圃中小学教育网
PPT教学课件
绿色圃中小学教育网
绿色圃中小学教育网
绿色圃中小飞机吗？
小朋友们，你还能 用其他方法来表示 飞机吗，为什么？
小朋友们真棒！
北师大版数学1年级上册 数学好玩 一起做游戏 课件(共10张PPT)
游戏中你发现了什么？说一说。
游戏规则：
• 一边摸牌，一边算牌上的数的和。 • 结果比10大的就被淘汰。 • 结果最大的人获胜。 • 结果一样大，谁摸的牌少谁获胜。
Hale Waihona Puke 淘气如果继续摸牌，摸到几才能获胜？
摸到1不能获胜， 因为奇思手中2张 牌的结果是9。
4 人一组玩一玩。
课后作业
作业：回家和家人玩一玩扑克牌游戏。
数 学 好 玩 淘气的校园
北师小学数学一年级上册
新课导入
同学们,你们喜欢做游戏吗? 今天老师就教大家做两个小游 戏,看看你从中知道了什么?
例题讲解
3个 3个 3个 1个
2 人一组做游戏，比一比哪组堆得又快又高。
游戏规则：
• 10 个物体都要用上。 • 堆出的作品要有创意。 • 堆得又快又高的小组获胜。
我们的玩具和游戏PPT课件最新北师大版
个季节是如何做游戏的？
一读：读课文，说说课 文写了哪几个季节的场 景。 三品：说一说秋、冬这 两个季节中孩子们的玩 具和游戏是什么。
二画：画出描写春、夏两 个季节孩子游玩的语句。
四思：农村孩子在游戏的 过程中，心情是什么样的？
点击 听朗读
听范读，边听边 思考核心问题。 同时认准字音， 理解词语意思。
试（ 考试 ）
三（ 三年 ）
另（ 另外 ）
3．填上合适的动词。
(
( (
打 )雪仗 堆 )雪人 捉 )小鱼
(
编 )花环
(
( (
采 )山花 摘 )树叶 捉 )迷藏
( 缝(丢))沙包 ( 打 )水漂
4．照样子写词语。 上 天____ 入 地 冰天雪地 ． ． ____ 跑 来____ 跑去 丢来丢去 ． ． ____ 翻 天____ 覆地 ____ 走 来____ 走去 ____ 反反复复 ____________
去真开心。
串珠问题： 1.一读：读课文，说说课文写了哪几个季节的场景。 课文写了春、夏、秋、冬四个季节的场景。
2.二画：画出描写春、夏两个季节孩子游玩的语句。 春天，我们采来山花和柳条„„引得小鸟跟着叫。 夏天，我们喜欢自己做抄网„„只要游在前面就是冠军。
3.三品：说一说秋、冬这两个季节中孩子们的玩具和游
我三横间距均匀，撇 较长。
yóu
由
书写指导
方框要方正，中竖上边 出头下边不出。
shì
式
书写指导
斜钩要长，中间没 有撇。
fēng
丰
书写指导
下横最长，一竖贯穿三 横，要长一些。
chánɡ
场
书写指导
右边的上横稍短，第二 个折与横平行。
一读：读课文，说说课 文写了哪几个季节的场 景。 三品：说一说秋、冬这 两个季节中孩子们的玩 具和游戏是什么。
二画：画出描写春、夏两 个季节孩子游玩的语句。
四思：农村孩子在游戏的 过程中，心情是什么样的？
点击 听朗读
听范读，边听边 思考核心问题。 同时认准字音， 理解词语意思。
试（ 考试 ）
三（ 三年 ）
另（ 另外 ）
3．填上合适的动词。
(
( (
打 )雪仗 堆 )雪人 捉 )小鱼
(
编 )花环
(
( (
采 )山花 摘 )树叶 捉 )迷藏
( 缝(丢))沙包 ( 打 )水漂
4．照样子写词语。 上 天____ 入 地 冰天雪地 ． ． ____ 跑 来____ 跑去 丢来丢去 ． ． ____ 翻 天____ 覆地 ____ 走 来____ 走去 ____ 反反复复 ____________
去真开心。
串珠问题： 1.一读：读课文，说说课文写了哪几个季节的场景。 课文写了春、夏、秋、冬四个季节的场景。
2.二画：画出描写春、夏两个季节孩子游玩的语句。 春天，我们采来山花和柳条„„引得小鸟跟着叫。 夏天，我们喜欢自己做抄网„„只要游在前面就是冠军。
3.三品：说一说秋、冬这两个季节中孩子们的玩具和游
我三横间距均匀，撇 较长。
yóu
由
书写指导
方框要方正，中竖上边 出头下边不出。
shì
式
书写指导
斜钩要长，中间没 有撇。
fēng
丰
书写指导
下横最长，一竖贯穿三 横，要长一些。
chánɡ
场
书写指导
右边的上横稍短，第二 个折与横平行。
好玩的铁丝玩具(课件)-2024-2025学年三年级劳动北师大版
6、取1.5亳米规格的铝丝，一端连接到小人躯干下部的圆圈上，做成腿， 再安装上一根3厘米长的细弹簧，将腿底部绕圈做成脚。另一侧腿做相同 处理。一个跃然桌面、四肢灵活的挂件小人就完成了!
第五种是打陀螺
• 打陀螺是一种用木头制成的玩具，孩子们在木头上削出一个尖头，然后用绳子把它绑在木头上，就可以玩 了。那时候，孩子们总是喜欢在河边找木头，看谁能够打得更快。
第六种是打弹珠
• 打弹珠是一种用玻璃制成的玩具，几个小伙伴们把玻璃弹珠放在地上，然后另一个人用手指去弹他的弹珠， 去撞击地上的弹珠，撞到就算赢。
第九种是踢毽子
• 踢毽子是一种用鸡毛毽子制成的玩具，孩子们用脚把毽子踢起来，然后用脚接住。那时候，孩子们总是喜 欢在课间比赛，看谁能够踢得更多。
第十种是拉哨子
• 孩子们用一枚扣子，或者是铜钱，用一根绳子从中间穿过去，绑起来，绳子两边打结，用手来拉扯，拉得 呼呼响。
制作金属丝小人
• 金属丝不但常用来制造电器和维修物品，也可以通过弯折缠绕连接的方法，制成各种工艺品，今天 我们来学习用金属丝制作挂件小人。
材料工具: 直径为2毫米、3厘米的圆棒各一 根，2厘米宽的长方体一个， 1亳 米、1.5毫米规格的铝丝若干，圆
嘴钳。
1、取1毫米规格的铝丝，在直径为2毫米的圆棒上绕制成约2厘米和3厘米 长的细弹簧各两根，作为小人的胳膊和腿;取1.5毫米规格的铝丝在长方体 上绕制成宽扁形弹簧，作为小人的躯干。
2、取50厘米长的1.5毫米规格的铝丝，在中间位置绕直径为3厘米的圆棒 1.25圈。铝丝一端向外弯折，作为小人的颈部；另一端向内弯折，准备制 作眼睛。用圆嘴钳弯制出眼睛。
3、将弯制出眼睛的这段铝丝沿着脸的轮廓绕圈至颈部处，向下弯折。距 离颈部4厘米处，再将铝丝向上弯折，制成小人的一侧身体；临近颈部处， 向外侧弯折，制成小人的胳膊。另一侧做相同的处理。
北师大版一年级上册数学《玩具》生活中的数教学说课研讨课件复习
3 2
4 5
3、一个数在3的后面，而且在5的前面，它是几？ 一定是4。
2 34 5
2 3 4 5
阿拉伯数字是古代印度人发明的，后来 传到阿拉伯，又从阿拉伯传到欧洲。欧 洲人误以为是阿拉伯人发明的，就把它 们叫做“阿拉伯数字”。因为流传多年， 人们叫得顺口，所以至今人们仍然将错 就错，把这些古代印度人发明的数字符 号叫做“阿拉伯数字”。现在，阿拉伯 数字已经成为全世界通用的数字符。
数一数
你能用数学棒来表示飞机吗？
小朋友们，你还能 用其他方法来表示 飞机吗，为什么？
小朋友们真棒！
2
你能用数字来表示这些物体的个数吗
1
3
2
4
5
2
3
4
5
2 34 5
1
2
3
4
5
1、一个数在2的后面，它是几？ 可能是3，可能4，还可能是5。
2、一个数在4的前面，它是几？ 可能是1，可能2，还可能是3。
2
3
4
5
2 34 5
（一）
（二）
3
2
5
4
2
3ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4
5
5
1
4
1、一个数在2的后面，它是几？ 可能是3，可能4，还可能是5。
2、一个数在4的前面，它是几？ 可能是1，可能2，还可能是3。
3、一个数在3的后面，而且在5的前面，它是几？ 一定是4。
北师大版语文二年级上册第十四单元《我们的玩具和游戏》ppt课件2
你能给下面的多音字加上正确 的读音吗？
1、我们用铁钉（dīng）把
图纸钉（ dìng ）在墙上。
2、他们头戴着漂（ piào ） 亮的花环在湖边打水漂 （piāo ）。
季 节
春
夏
秋冬
游 编花环 戏 吹口哨
做抄网 捉鱼虾 打水漂 赛游泳
制木枪 打雪仗 玩打仗 堆雪人 捉迷藏 钉雪橇
削陀螺 丢沙包
鲜艳的荷花
钉雪橇 钉雪橇
抽陀螺 缝沙包
冬天，冰天雪地更有趣。我们
堆雪人，打雪仗，钉一个小雪橇， 尖叫着从高坡上滑下。男孩子削 了个木陀螺，在冰面上把它抽得 团团转。女孩子自己缝沙包，丢 来丢去真开心。
我们喜欢自己动手做玩 具，喜欢在户外做游戏。我 们有自己的玩法，我们特别 快乐。
我们喜欢自己动手做玩 具，喜欢在户外做游戏。我 们有自己的玩法，我们特别 快乐。
你还玩过哪些玩具和游戏？
编
迷藏
吹
树叶
摘
水漂
打
花环
捉
口哨
削
沙包
堆
雪橇
钉
雪仗
打
陀螺
缝
雪人
季 节
春
夏
秋冬
游 编花环 戏 吹口哨
做抄网 捉鱼虾 打水漂 赛游泳
制木枪 打雪仗 玩打仗 堆雪人 捉迷藏 钉雪橇
削陀螺 丢沙包
作业：
自己动手制作一个小玩 具，把制作玩具的过程写在 日记本上。
制木枪 捉迷藏
秋天,丰收的场院 真热闹。我们拿着 自制的木枪玩打仗， 把草垛当成堡垒,曲
曲折.折.的.地.形还真
让人摸不着头脑。 我们也爱玩捉迷藏, 把自己藏在草堆里, 叫你半天也找不到。
冬天，冰天雪地更有趣。我们
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
Credit Strategy & Risk Tolerance
Credit Strategy Statement and Specific Quantifiable Objectives Risk Tolerance
Coordination with Business Plan
Management Review Methodology
Improve Profitability
Credit as a Facilitator
• Credit risk management is important
– Credit is a facilitator of business growth and performance
– High business margins tend to attract lower quality clients and therefore higher risk profile to manage
Corporate Credit Risk
• Companies are exposed to significant levels of credit risk emanating from different sources
• Accounts Receivables • Other Notes Receivables • Buyer and Franchise Financing • With Recourse Financing
Value Proposition
• Credit plays a critical role in “selling” products and services – Expands revenue opportunities with creditworthy, incremental customers – Utilizes innovative structures to support business relationships
451 2
3
5
123 45
Credit Risk Management
Enhancing Your Bottom Line
The AFP 23rd Annual Conference New Orleans November 3-6, 2002
Ebrahim Shabudin Managing Director Average 51.3
Hypothetical
D Cash
DSOs
51.3
Q3 Sales
$261,201,000
\ Q3 A/R = $122,002,230 +$173,393,770
* Equals 295.4M/261.2M x 90(or number of days in sales period)
• Effective credit risk management limits credit losses and provides stable cash flows and earnings – Marketplace rewards companies exhibiting earnings and cash flow stability with higher P/E multiples – Marketplace penalizes credit induced volatility and “surprises” • Raises questions about quality of management
– Clients (buyers) may be concentrated in selected industries and provide limited portfolio diversification opportunity
– Poor credit risk management resulting in negative impact to bottom-line is heavily penalized by markets
Credit Background
• Thorough identification and accurate measurement of credit risk, supported by strong risk management can help improve the bottom line
– Project Finance – Structured Transactions – Leases with Recourse
• Derivatives Exposures
– FX, Interest Rate Risk, Commodities etc.
• Collateral Risk
– Parent or Third Party Guarantees – Commercial and Standby Letters of Credit
• …..An uncertain and volatile economic environment significantly impacts this ability
• …..The desire to grow and turn in outstanding results has a tendency to put pressure on the checks and balances within businesses
– Note also that Critical Suppliers to the company may pose specific credit risk
DSO Impact … an example
Actual Q3 A/R Q3 Sales \ DSOs =
Company A $295,396,000 $261,201,000 124*