华科计算机学院本科毕业设计规范化要求
计算机学院本科毕业设计(论文)管理规定
计算机学院本科毕业设计（论文）管理规定为了进一步规范我院本科毕业设计（论文）工作，全面提高毕业设计（论文）质量，特制定本规定。
一、毕业设计（论文）目的与要求毕业设计（论文）教学目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，分析与解决实际问题的能力，使学生得到从事实际工作所必需的基本训练和进行科学研究工作的初步能力。
这些能力包括：解决实际问题的能力，综合运用各种知识、技能、工具的能力，撰写工程或科研等可行性报告、论文以及进行工程设计的能力，团队协作和人际交往的能力，创新能力。
二、组织与管理计算机学院毕业设计（论文）工作在主管院长领导下，院(系)、教研室二级管理。
(一) 院（系）职责各院（系）成立以主管教学工作负责人为组长的毕业设计（论文）工作领导小组，贯彻执行本学院有关毕业设计（论文）工作的管理规定，结合本院（系）专业培养目标和特点，制订实施细则。
1. 审查参加毕业设计（论文）学生资格。
并将审查结果及学生名单报教学办备案。
2. 制订毕业设计（论文）工作具体计划，布置毕业设计（论文）工作任务，选配毕业设计（论文）指导教师。
3. 组织毕业设计（论文）审题、选题并报学校备案。
4. 组织毕业设计（论文）过程检查与毕业设计（论文）质量评估工作。
5. 组织毕业设计（论文）答辩和成绩审定。
6. 负责评选、推荐校级优秀毕业设计（论文）。
7. 进行毕业设计（论文）工作总结，填写有关统计数据和表格。
做好毕业设计（论文）相关资料的归档工作等。
(三) 专业教研室职责1. 成立以教研室主任为组长的毕业设计（论文）指导小组。
贯彻执行学校和院（系）毕业设计（论文）工作的有关办法，并组织具体实施。
2. 组织指导教师（特别是初次参与指导的教师）、学生和有关人员学习毕业设计（论文）有关文件。
3. 组织出题，经审查后向院（系）申报，填写课题汇总表及上报指导教师名单。
4. 组织毕业设计（论文）选题。
5. 进行毕业设计（论文）全过程管理。
计算机系毕业设计大纲及要求
计算机系毕业设计大纲及要求一、课题背景和意义现代社会对计算机技术的应用需求越来越高，计算机系的毕业生们需要具备一个综合运用所学知识的能力，通过完成毕业设计来巩固自己的专业知识，提高自己的实践能力和创新能力，为未来的职业发展打下坚实的基础。
二、课题选择原则课题选择应紧密结合计算机专业的特点，具备可行性、创新性和实用性。
要求学生选择自己熟悉的领域，有足够的文献资料支撑和可行的实验条件。
三、课题开题报告学生在完成选题后，需要撰写一份详细的课题开题报告，包括背景介绍、研究目标、研究内容、研究方法和预期结果等。
开题报告需要经过导师审核并得到通过后方可进入下一阶段。
四、课题研究与设计学生根据导师的指导和要求，选择适当的方法和工具进行课题研究与设计。
在整个过程中，学生需要保持良好的沟通和协调能力，及时向导师汇报并接受指导。
五、设计实现与测试学生需要按照课题的要求，进行设计实现和系统测试。
设计实现过程中需要注意代码规范和安全性，避免出现严重的错误或漏洞。
测试阶段需要进行充分而全面的测试，确保设计的正确性、性能和可靠性。
六、撰写毕业论文七、答辩与评分学生需要参加毕业设计的答辩，向评委会展示自己的设计成果和论文研究成果。
答辩过程中需要回答评委的问题，并进行相关的演示和阐述。
评委会根据学生的论文和答辩情况进行评分，并根据评分结果最终决定学生的毕业成绩。
八、时间安排毕业设计从答辩报名开始，到最后答辩结束，一般需要半年到一年的时间。
具体的时间安排需要根据学校的教学计划来确定，并与导师进行沟通协商。
九、其他要求毕业设计过程中，学生需要按照学校和学院的相关规定和要求，严格遵守学术道德和学科规范。
严禁抄袭和剽窃他人的研究成果，同时需要注意保护自己的设计成果和知识产权。
以上是计算机系毕业设计的大纲及要求，希望学生们能够按照要求认真完成毕业设计，为自己的未来职业发展打下坚实的基础。
华科毕业设计的规定(学生)
华科科技学院函授本（专）科生毕业设计（论文）撰写规范毕业论文是学生在毕业前开始从事工程设计、科学实验和科学研究的初步尝试，是学生在教师的指导下，所取得成果的科学表述，是学生毕业资格认定的重要依据。
毕业论文撰写是（本）专科生培养过程的基本训练之一，其撰写应符合国家及各专业部门制定的有关标准，符合汉语语法规范。
指导教师应加强指导，严格把关。
毕业设计（论文）由以下几部分组成：封面、毕业设计（论文）任务书、中文摘要、目录、正文、参考文献、附录、致谢、毕业设计（论文）评语。
1、论文结构及要求论文包括题目、中文摘要、目录、正文、参考文献、附录和致谢等几部分。
1.1 题目题目应恰当、准确地反映本课题的研究内容。
论文题目不应超过25字，原则上不得使用标点符号，不设副标题。
1.2 摘要与关键词1.2.1 摘要本（专）科生毕业设计（论文）的摘要应扼要叙述本论文的主要内容、特点，文字要精炼，是一篇具有独立性和完整性的短文，应包括本论文的主要成果和结论性意见。
摘要中不宜使用公式、图表，不标注引用文献编号，避免将摘要写成目录式的内容介绍。
字数一般在300～500字。
1.2.2 关键词关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条（参照相应的技术术语标准），一般列3～5个，按词条的外延层次从大到小排列，应在摘要中出现。
1.3 目录目录应独立成页，包括论文中全部章、节的标题及页码。
1.4 论文正文论文正文包括绪论、论文主体及结论等部分。
1.4.1 绪论绪论一般作为论文的首篇。
绪论应说明选题的目的、背景和意义，国内外文献综述，以及论文所要研究的主要内容。
文管类论文的绪论是毕业论文的开头部分，一般包括说明论文写作的目的、意义，对所研究问题的认识，以及提出问题。
绪论只是文章的开头，不必写章号。
1.4.2 论文主体论文主体是论文的主要部分，要求结构合理，层次清楚，重点突出，文字简练、通顺。
论文主体各章后应有一节“本章小结”。
计算机系关于本科毕业设计和毕业论文的有关规定2009
计算机系关于本科毕业设计和毕业论文的有关规定一、对选题和开题的要求1、毕业设计（论文）题目的范围和深度应符合本科生理论知识和实践技能的实际情况，尽可能反映计算机学科技术发展水平。
题目难易要适当、分量要合理、过程要完整，使学生经过努力能够完成。
2、尽可能地结合生产、科研、实验室建设和教师的科研课题的实际任务。
3、几个学生共同作一个课题时，要明确每个学生独立完成的任务。
4、每一个题目都必须先有充分的资料、文献、数据和规范等依据。
不允许先立题目后找依据。
毕业设计（论文）的题目需经导师提出、教研室究审定，由主管系主任批准。
5、在导师的指导下完成《毕业设计（论文）开题报告》，由指导教师签字通过后，由主管系主任批准并报教务处备案。
6、没有完成《毕业设计（论文）开题报告》，不得进入毕业设计（论文）。
二、对指导教师的要求指导教师是学生进行毕业设计（论文）的具体组织者和指导者，应当符合下列基本要求：1、应由中级以上职称的教师担任；助教与具有高级职称教师组成指导小组方可作为指导教师。
2、指导教师应有实际的设计、实验或研究工作经验，严谨、踏实，能为人师表，既要教书，又要育人。
4、指导教师应当充分发挥自身的主导作用，对学生既要耐心，严格要求，又要调动学生的积极性，大胆放手让他们独立思考，勇于创新，并且履行下列职责：（1）在调查研究的基础上选定课题，订好《毕业设计（论文）开题报告》；（2）指导和检查学生收集与课题有关的资料；（3）定期答疑（质疑），检查学生设计（论文）的进度；（4）审阅学生的毕业设计（论文），做出恰当的审查和修改意见，并指导学生参加毕业答辩；在毕业设计（论文）完成后，对学生进行全面考核，写出评语，提出评分的初步意见。
三、对考核及成绩评定的要求在学生完成毕业设计（论文）后通过“审查”、“评阅”、“答辩”三个环节，写出评语，综合评定学生的毕业设计（论文）的成绩。
1、指导教师需在毕业答辩前按照“本科毕业论文开题报告”，对毕业设计和毕业论文进行“审查”和评价，不合格者，限期整改，否则不得参加答辩。
计算机学院本科毕业设计(论文)正文撰写模板
[序号]析出文献主要责任者.析出文献题名[A].见(英文用In)：主编.论文集题名［C］.出版地：出版者，出版年.起止页码.
[6]金宏.导航系统的精度及容错性能的研究[D].北京:北京航空航天大学自动控制系，1998.
注:学位论文格式(文献类型标识:D)
[5] Odoni AR. The flow management problem in air traffic control [A]. In：OdoniAR, Szego G.,eds. Flow Control of Congested Networks [C].Berlin: Springer-Verlag, 1987. 269-298.
[序号]主要责任者.题名[D].保存地点：保存单位，年份.
[7] GB/T 16159－1996，汉语拼音正词法基本规则[S].
注:国际、国家标准格式(文献类型标识:S)
[序号]标准标号,标准名称[S].
[8] Kyungmoon Nho. Automatic landing system design using fuzzy logic [R]. AIAA-98-4484, 1998.
分析问题，解决问题)，符合本专业的培养目标
和要求，体现了本专业的特色。
1.3
按国家的评估标准，学生在设计期间，要查阅
足够数量的与自己的毕业设计(论文)题目又关
的国内外参考资料。
1.3.1
(1)
1.3.2
(1)
1.4
2.1
2.1.1
(1)
单击此处键入5级标题
2.2
正文采用宋体字,小四号, 1.5行距首行缩进二个字。
计算机系本科毕设标准
计算机系本科毕设标准计算机系本科毕业设计标准可能会根据不同的学校和专业而有所不同，但一般来说，应满足以下要求：1.选题要求：毕业设计题目应符合专业培养目标和教学要求，具有一定的学术价值和实际应用价值。
学生应在导师的指导下，根据自己的兴趣和能力选择合适的题目。
2.过程要求：毕业设计过程中，学生应按照导师的要求，积极参与设计方案的讨论和制定，认真完成各项任务。
同时，导师应加强对学生的指导和监督，确保设计进度和质量。
3.成果要求：毕业设计成果应符合学术规范和要求，具有一定的创新性和实用性。
学生应在导师的指导下，对所完成的任务进行认真总结和归纳，撰写出高质量的毕业论文。
毕业论文应包括引言、需求分析、设计实现、测试与评估等部分，其中引言应对研究背景、目的和意义进行简要介绍，需求分析应对系统需求进行全面分析，设计实现应对系统设计、实现和测试过程进行详细描述，测试与评估应对系统性能进行测试和评估。
4.时间安排：毕业设计的时间安排应根据教学计划和学生实际情况而定。
一般来说，学生应在最后一个学期开始前确定选题并制定出详细的设计计划，然后按照计划逐步完成各项任务。
导师应根据学生的实际情况和进度调整计划，确保学生在规定的时间内完成设计任务。
5.答辩要求：毕业设计的答辩是检查学生毕业设计质量和综合能力的重要环节。
学生应认真准备答辩材料，包括PPT演示文稿、程序代码等。
在答辩过程中，学生应清晰地阐述自己的设计思路、方法和成果，回答答辩委员会的问题。
导师应为学生提供必要的帮助和指导，确保学生能够顺利通过答辩。
总之，计算机系本科毕业设计标准应该以培养学生的实际能力和综合素质为目标，注重学生的独立思考和创新意识，同时也需要符合学术规范和要求。
计算机学院毕业设计要求及毕业论文撰写的相关规范
2.答辩过程中阐述思路不清，对主要问题回答基本概念不清
楚，有原则性错误。
3.毕业设计（论文）说明书弄虚作假，伪造数据或结果。
4.毕业设计（论文）说明书文理不通，或有原则性错误。
5.毕业设计（论文）说明书的结论有原则性错误。
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六、毕业设计（论文）说明书
2016届毕业设计动员会
2016.3.4
目的和意义
毕业设计（论文）工作是实现本科教 育培养目标的一个重要教学环节，是学 生学习深化与升华的重要过程；
是培养学生动手能力和创新能力的重 要途径，是学生毕业及学位资格论证的 重要依据，也是检验教学水平和学生学 习质量的重要手段；
2017年审核性评估及工程专业认证的 需要，要求教学文档的规范化、过程管 理的规范化。
3
二、指导（评阅）教师要求
• 指导教师要负责制定毕业设计（论文）指导书、任 务书，并检查学生毕业设计（论文）工作的进展情 况，帮助解决实际问题，教师要严谨治学，注意言 传身教，认真指导学生毕业设计工作；
• 指导教师要经常性更新毕业设计（论文）选题，不 得有超过二年的陈题；
• 指导教师和学生每周就毕业设计（论文）工作至少 交流一次；
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（二）毕业设计（论文）资料归档必须统一使用学校印制的 资料袋，毕业设计（论文）资料由以下内容组成：
1.毕业设计（论文）任务书。 2.毕业设计（论文）指导书。 3.毕业设计（论文）说明书。 4.毕业设计（论文）评语表（含指导教师评语、评阅教师评 语和答辩委员会评语）。 5.毕业设计（论文）答辩过程记录表。 6.毕业设计（论文）评分表。
6
（三）学生应在充分调研的基础上编写毕业设计（论文） 工作计划，列出完成毕业设计（论文）任务所采取的方 法与步骤。
计算机系毕业设计(论文)模板使用说明08
计算机系毕业设计(论文)模板使用说明本模板是根据《华北科技学院毕业设计(论文)撰写规范》、《华北科技学院计算机系毕业设计(论文)撰写规范》和相关国家标准(GB7713-87《科学报告、学位论文和学术论文的编写格式》，并结合我系毕业设计(论文)的具体情况和最新的国内外毕业设计(论文)制作方法而制作的。
它是这些撰写规范的细化、补充和完善。
无疑, 这些撰写规范和相关国家标准的修订将影响本模板的修订。
本模板适用于华北科技学院计算机系毕业设计(论文)撰写、编辑、印刷等。
特别强调的是本毕业设计(论文)正文模板中的目录是自动提取的(即,目录是自动更新的)，使用者(作者)只要把正文内容写好后，在每次打印前(或前3级标题有任何改动时)，在目录中任何位置点右键选“更新域”“更新整个目录”来自动更新此目录。
目录只显示前3级标题。
本模板的标题分5级，它们是:第1章 --- 1级标题(居中)1.1 --- 2级标题(居左)1.1.1 --- 3级标题(居左)⑴ --- 4级标题(适当缩进)①--- 5级标题(适当再缩进)标题超过5级时,要尽可能压缩为5级。
另外，需要说明的是在各级标题前面的小黑方快“■”(见下面的例子),只是说明了该行是标题行,其大小和上下位置表示标题的不同级。
在打印时,该小黑方快是不输出的。
小黑方快“■”例子：2.1［单击此处键入2级标题］2.1.1［单击此处键入3级标题］(1) ［单击此处键入4级标题］①单击此处键入5级标题2.2［单击此处键入2级标题］此外，不要轻意删掉模板中的“分隔符”,最好不要删除。
本模板的的使用方法有两种:直接使用模板和粘贴方法(采用格式刷就能刷出模板给出的格式)。
1本模板的具体使用方法(直接使用模板)：1.1将本模板的所有文件拷贝到硬盘的某一目录下。
1.2直接用鼠标双击或单击相应的模板文件。
1.3在该模板的相关条目后,直接输入的内容就可以了,其余可按该模板中的要求进行操作，在适当的时候可以查阅本毕设(论文) 模板中的相关内容。
华科毕业设计的规定(学生)
华科科技学院函授本（专）科生毕业设计（论文）撰写规范毕业论文是学生在毕业前开始从事工程设计、科学实验和科学研究的初步尝试，是学生在教师的指导下，所取得成果的科学表述，是学生毕业资格认定的重要依据。
毕业论文撰写是（本）专科生培养过程的基本训练之一，其撰写应符合国家及各专业部门制定的有关标准，符合汉语语法规范。
指导教师应加强指导，严格把关。
毕业设计（论文）由以下几部分组成：封面、毕业设计（论文）任务书、中文摘要、目录、正文、参考文献、附录、致谢、毕业设计（论文）评语。
1、论文结构及要求论文包括题目、中文摘要、目录、正文、参考文献、附录和致谢等几部分。
1.1 题目题目应恰当、准确地反映本课题的研究内容。
论文题目不应超过25字，原则上不得使用标点符号，不设副标题。
1.2 摘要与关键词1.2.1 摘要本（专）科生毕业设计（论文）的摘要应扼要叙述本论文的主要内容、特点，文字要精炼，是一篇具有独立性和完整性的短文，应包括本论文的主要成果和结论性意见。
摘要中不宜使用公式、图表，不标注引用文献编号，避免将摘要写成目录式的内容介绍。
字数一般在300～500字。
1.2.2 关键词关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条（参照相应的技术术语标准），一般列3～5个，按词条的外延层次从大到小排列，应在摘要中出现。
1.3 目录目录应独立成页，包括论文中全部章、节的标题及页码。
1.4 论文正文论文正文包括绪论、论文主体及结论等部分。
1.4.1 绪论绪论一般作为论文的首篇。
绪论应说明选题的目的、背景和意义，国内外文献综述，以及论文所要研究的主要内容。
文管类论文的绪论是毕业论文的开头部分，一般包括说明论文写作的目的、意义，对所研究问题的认识，以及提出问题。
绪论只是文章的开头，不必写章号。
1.4.2 论文主体论文主体是论文的主要部分，要求结构合理，层次清楚，重点突出，文字简练、通顺。
论文主体各章后应有一节“本章小结”。
计算机系毕业设计规范
附件2：计算机系本科生毕业设计说明书文档规范化要求一、学生应提交的毕业设计文档资料在毕业设计阶段结束时，学生应提交下列项目的资料：1、毕业设计任务书[教师填写]2、毕业设计开题报告3、学生毕业设计工作日记本4、学生毕业设计试(实)验数据记录、调查记录或调查报告(如果安排有毕业实习，需提供毕业实习报告等)5、学生做毕业设计期间查阅到的、有代表性的外文参考资料的译文及原文6、文献综述7、学生毕业设计正本(含已录入或说明书文本、编制的程序、绘制的图纸、设计的图形(图像)作品的磁盘或光盘、样机照片等)8、毕业设计成绩评定表[教师填写]学生提交的所有资料必须按统一要求整理、装订，在如实、工整地填写好资料目录后，装入“毕业设计资料袋”交指导教师进行结题验收。
若学生毕业设计成果含有制造、装配出的实物，也应完整提交给所在专业毕业设计指导小组指定的教师保管，在经教师验收、评阅和组织答辩后，再行按我校有关资产管理办法办理入库手续。
二、毕业设计正本的整理、装订要求1、研究型课题(1) 学生上交的毕业正本须包括、已录入文本和其它对应研究成果的数据资料的磁盘或光盘。
(2) 毕业正本装订要求①统一采用A4幅面、左面竖装；②材料的装订顺序：封面、目录、毕业设计任务书、毕业设计开题报告、毕业、参考文献、附录(附入已录入文本和其它对应研究成果的数据资料的磁盘或光盘等其它资料)、毕业设计成绩评定表。
2、工程设计型课题(1) 学生上交的毕业设计正本须包括设计成果(含样机或大型作品照片)、设计说明书和(或)使用说明等、已录入设计说明书和(或)使用说明文本、对应设计成果的数据资料的磁盘或光盘。
(2) 毕业设计正本装订要求①统一采用A4幅面、左面竖装；②材料的装订顺序：封面、目录、毕业设计任务书、毕业设计开题报告、毕业设计说明书、毕业设计的图纸和源程序清单(若此部分篇幅较大也可单独装订成册)、参考文献、附录(附入已录入文本和其它对应研究成果的数据资料的磁盘或光盘、样机或大型作品照片等其它资料)、毕业设计成绩评定表。
本科生毕业设计(论文)撰写要求及规范
重庆科技学院本科生毕业设计（论文）撰写要求及规范一、基本要求1.毕业设计（论文）必须由学生本人独立完成，不得弄虚作假，不得抄袭他人成果。
2.设计（论文）中心突出，内容充实，论据充分，论证有力，数据可靠，结构紧凑，层次分明，图表清晰，格式规范，文字流畅，字迹工整，结论正确。
3.毕业设计（论文）中所使用的度量单位一律采用国际标准单位。
图纸绘制、实验数据、各种标准资料的运用和引用都要符合有关规定。
4.对论文中的图或表要给予解释，统一标上编号和图题，安排于相应位置。
若同类图表数量过多，也可作为附录列于论文后面。
5.手绘图形一律用碳素笔在硫酸纸或复印纸上誊描，并标上图号、图题，然后贴附于论文适当位置或附录中，要求图面整洁、比例适当。
6.毕业设计（论文）理工类一般不少于1.5万字，文科类一般不少于1.2万字。
设计类专业题目应附设计图纸、计算机程序、设计说明书等；研究类专题应附实验报告、数据处理及相关模型、计算机程序或调研报告、读书笔记等支撑材料。
7.参考文献著录格式要符合国标。
二、毕业设计（论文）规范1.编写要求(1)页面设置：设计（论文）用A4(21×29.7cm)标准白纸，50页以上的用双面打印，50页以下用单面打印。
页边距设置：上边距3.0cm，下边距2.5cm，左、右页边距均为2.5cm；装订线1.0cm。
页眉：1.6cm，页眉从摘要页开始到论文最后一页均需设置。
页眉内容：单面印制的，左对齐为“重庆科技学院本科生毕业设计”或“重庆科技学院本科生毕业论文”，右对齐为论文题目名称或各章章名；双面印制的，左页居中为“重庆科技学院本科生毕业设计”或“重庆科技学院本科生毕业论文”，右页居中为各章章名。
页眉字号为5号宋体，页眉之下有一条下划线。
页脚：1.5cm，从设计（论文）主体部分（引言或绪论）开始，用阿拉伯数字连续编页，页码位于每页页脚中部。
(2)字体与间距：凡打印的设计（论文）字体为小四号宋体，字间距设置为标准字间距，行间距设置为固定值20磅。
华中科技大学本科毕业论文规范
华中科技大学计算机科学与技术学院专科生毕业设计（论文）规范化要求计算机科学与技术学院2009年2月计算机科学与技术学院专科生毕业设计（论文）规范化要求毕业设计（论文）是人才培养的重要教学环节。
为规范计算机科学与技术学院专科生毕业设计工作和论文书写格式，以《华中科技大学成人教育、网络教育毕业设计（论文）工作暂行条例》为基础，结合计算机科学与技术专业特点，制定本规范，望各位指导教师和学生参照执行。
1 毕业设计工作流程毕业设计（论文）环节分为选题与开题、设计或科学研究（撰写论文）、答辩与成绩评定，以及资料归档四个阶段。
注意学生集中用于毕业设计（论文）的时间不得少于专业培养计划规定的周数。
1.1 选题与开题指导教师提出毕业设计（论文）课题，院（系）管理部门审查后安排指导教师为学生确定毕业设计（论文）题目，填写“毕业设计（论文）任务书”。
学生在选题后两周内完成开题工作，包括查阅资料和文献综述等。
教师应依据如下原则选题：①选题应体现专业培养目标和基本规格，达到毕业设计（论文）的教学基本要求；②选题应特别注意有利于学生对所学知识的综合应用，有利于学生能力的培养，锻炼本专业学生应当具有的基本技能；③选题应与社会、生产、科研、教学、实验室建设和工程实践等实际任务相结合；④课题难度和份量要适合学生的基本情况，使学生在规定的时间内工作量饱满，经努力能完成任务；⑤根据因材施教的原则，有利于本层次学生提高研究或工程技术水平和实践能力，在鼓励学生有所创新的基础上保证学生完成任务。
1.2 毕业设计（论文）工作学生在教师的指导下完成毕业设计的开题、调研、实验、方案论证、上机编程、测试与系统优化、文档制作，以及毕业设计论文撰写等一系列工作。
指导教师在学生答辩前对毕业设计（论文）、软件文档等进行审查，认真填写毕业设计（论文）教师评语并进行评分，指导学生参加答辩。
注意，教师应根据规范化要求严格进行毕业设计（论文）的形式审查。
对于在校内进行毕业设计（论文）的学生，其形式审查在毕业答辩前完成；对于在校外进行毕业设计（论文）的学生，其论文的形式审查回校后进行；凡形式审查不合格者，令其返工，直到达到要求为止。
华科毕业设计
华科毕业设计华中科技大学（HUST）毕业设计是每位本科生必须完成的其中一个重要学术任务。
该任务需要完成在本专业领域的一个实践性项目。
一个好的毕业设计可以反映一个学生的专业水平、能力和对问题的独立思考能力。
下面分几个步骤来了解华科毕业设计：第一步：毕业设计的确定在毕业设计开始之前，首先是确定毕业设计的题目和导师。
选择题目需要考虑到自身的专业和兴趣，同时与导师进行沟通确认是否可以进行。
毕业设计题目的确立需要注意，不要选择过于简单或过于复杂的主题，追求实用性和可行性。
导师也会帮助学生制定毕业设计的大体方向和提供指导与建议。
第二步：毕业设计的实施确定毕业设计后，学生需要在相应领域内积极地寻找相关信息、资料，并进行调研。
毕业设计的实施需要精心设计整个流程，清晰明确的实施计划、实验方法、实验结果与数据分析等是非常重要的。
学生需要注意收集相关资料，做好采样、数据测量、设计、分析等各个环节的记录，详细阐述设计方案的实施过程，并保证总的实施进程顺利。
第三步：毕业设计的撰写毕业设计完成后，接下来需要编写毕业设计报告。
毕业设计报告是毕业设计的重要成果之一，需要详细描述毕业设计的全部内容，包括设计思路、实验过程、数据分析、成果与发现等。
毕业设计报告的撰写也需要学生投入大量的时间和精力。
为确保质量，学生需要认真检查细节、检查格式和语法错误，确保报告的准确性和整齐美观。
第四步：毕业设计的答辩最后一步是答辩。
学生需要在分配时间内向严格的答辩委员会现场讲解毕业设计的过程、方法和结果，并回答委员会提问。
在答辩过程中，学生需要全力以赴，尽可能知道答案、清晰明了地表述自己的设计思路和理解。
综上所述，毕业设计是学生掌握独立思考和解决实践问题能力的重要校内任务，要在设计、实施、撰写和答辩过程中仔细、深入掌握，不断提高自己的专业水平和独立思考能力。
计算机科学与技术专业（本科）毕业设计（论文）要求_写作指导_
计算机科学与技术专业(本科)毕业设计(论文)要求（一）教学目标毕业设计是完成教学计划达到本科生培养目标的重要环节，是教学计划中综合性最强的实践教学环节，它对培养学生的思想、工作作风及实际能力、提高毕业生全面素质具有很重要的意义。
毕业设计的教学目标应使学生在以下几方面的能力得到训练和提高：1.综合运用所学专业知识分析、解决实际问题的能力；2.掌握文献检索、资料查询的基本方法以及获取新知识的能力；3.计算机软件、硬件或应用系统设计和开发的基本能力；4.书面和口头表达的能力；5.协作配合工作的能力。
（二）选题原则毕业设计课题由教学班指导教师负责把关，地市级电大毕业设计指导小组审定，教学主任签字。
选题的原则是：1.选题必须符合计算机专业的综合培养要求；2.应尽可能选择工程性较强的课题，以保证有足够的工程训练；3.论文工作要有一定的编程量要求，以保证有明确的工作成果；4.选题原则上一人一题，结合较大型任务的课题，每个学生必须有毕业设计的独立子课题；5.选题应尽量结合本地、本单位的教学、科研、技术开发项目，在实际环境中进行。
6.结合非计算机学科进行的课题，应有1/3以上的内容涉及计算机软硬件的设计。
（三）教学要求毕业设计的教学要求体现于整个工作的各个阶段中，可根据课题的特点而有所侧重，但应达到如下的基本要求：1.根据课题任务制定合理、可行的；2.进行必要的调研和资料搜集、文献阅读；3.制定适当的技术方案，并通过与其它方案的比较加以论证；4.独立完成系统或模块的设计。
软件设计要符合软件工程规范，硬件设计符合原理表示、线路图纸和工艺要求的各种规范；5.制定系统（模块）的测试方法，并根据完整的测试数据对系统（模块）的性能指标作出分析和评价；6.对课题成果进行总结，撰写论文；7.通过论文答辩；8.时间为10周，学分为10学分。
（四）指导教师指导教师既是毕业设计的业务指导者，又是工作的组织者。
指导教师应认真履行职责，指导学生完成好毕业设计的全过程。
华科计算机毕业设计
华科计算机毕业设计华科计算机毕业设计华中科技大学（以下简称华科）作为中国著名的高等学府之一，计算机专业一直以来备受瞩目。
而对于每一位华科计算机专业的学生来说，毕业设计是他们大学生活的重要组成部分。
毕业设计不仅是对所学知识的综合运用，更是对学生能力和素质的全面考察。
本文将从不同角度探讨华科计算机毕业设计的重要性、挑战和实践经验。
一、毕业设计的重要性毕业设计是计算机专业学生在大学期间最为重要的一项任务之一。
它不仅是对所学知识的检验，更是对学生综合能力的考察。
通过毕业设计，学生能够将所学的理论知识应用于实际项目中，锻炼自己的分析、设计和解决问题的能力。
毕业设计还是学生进一步深入研究计算机领域的契机，为未来的职业发展打下坚实的基础。
二、毕业设计的挑战毕业设计不仅是一项重要的任务，也是一项充满挑战的工作。
首先，学生需要选择一个合适的课题。
这不仅需要对自己的兴趣和擅长进行深入思考，还需要考虑到实际可行性和创新性。
其次，毕业设计需要学生具备扎实的理论基础和实践经验。
在设计过程中，学生可能会面临各种技术难题和困惑，需要通过自己的努力和探索来解决。
最后，毕业设计还需要学生具备良好的时间管理和团队合作能力。
完成一个毕业设计需要耗费大量的时间和精力，学生需要合理安排时间，与导师和团队成员密切合作，共同完成项目。
三、毕业设计的实践经验在进行毕业设计的过程中，学生可以通过一些实践经验来提高自己的设计能力和解决问题的能力。
首先，学生可以积极参与实验室的科研项目。
通过参与科研项目，学生可以接触到最新的技术和研究成果，拓宽自己的视野。
其次，学生可以参加一些相关的竞赛和活动。
这些竞赛和活动不仅能够锻炼学生的实践能力，还能够提高他们的团队合作和沟通能力。
最后，学生可以通过自主学习和自我实践来提升自己的能力。
在大学期间，学生可以利用课余时间自主学习一些新的技术和知识，通过实践来巩固所学的理论知识。
总之，华科计算机毕业设计对于每一位计算机专业学生来说都是一项重要的任务。
华科毕业设计管理
华科毕业设计管理简介华科毕业设计管理是指对华中科技大学（以下简称华科）本科生的毕业设计进行全面管理和指导的工作。
毕业设计是学生在大学期间完成的一项重要任务，旨在通过独立探索和实践，培养学生的创新能力、问题解决能力和综合运用所学知识的能力。
为了保证毕业设计工作的质量和顺利进行，华科设立了专门的毕业设计管理机构，并制定了相应的管理规定和流程。
毕业设计选题学生在进行毕业设计前需要选择一个合适的课题。
选题分为两种情况：自主选题和指导老师提供选题。
自主选题对于自主选题，学生可以根据自己的兴趣、专长以及未来发展方向来确定课题。
但是，选择自主选题需要经过审核和评审。
首先，学生需要向指导老师提交一份选题申请书，并附上详细的研究计划和预期成果。
指导老师会对申请书进行评审，并提出修改意见或建议。
一旦通过审核，学生可以正式开始毕业设计工作。
指导老师提供选题对于指导老师提供的选题，学生需要在老师提供的选题范围内进行选择。
这种情况下，学生可以直接与指导老师联系，表达自己的意愿，并最终确定一个合适的选题。
毕业设计管理流程华科毕业设计管理流程包括课题申报、中期检查、论文撰写和答辩等环节。
课题申报在确定了毕业设计选题后，学生需要向毕业设计管理机构提交课题申报表。
申报表中包含了课题的基本信息、研究目标和计划等内容。
毕业设计管理机构会对申报表进行审核，并根据情况分配合适的指导老师。
中期检查中期检查是毕业设计过程中的重要环节，旨在评估学生在一定时间内所完成的工作，并给予及时指导和反馈。
学生需要提交一份中期报告，详细介绍已经完成的工作以及接下来的计划。
指导老师会根据中期报告进行评审，并提出修改意见或建议。
同时，学生还需要参加中期答辩，向评委组介绍自己的研究进展和成果。
论文撰写在完成毕业设计后，学生需要按照华科的毕业论文写作规范，撰写一篇完整的论文。
论文应包括摘要、引言、理论分析、实验方法、实验结果和结论等部分。
学生需要根据指导老师的要求进行修改和完善，确保论文的质量和准确性。
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华中科技大学计算机学院本科生毕业设计(论文)规范化要求计算机学院2005年3月计算机学院本科生毕业设计(论文)规范化要求为规范本科生毕业设计工作和论文书写格式，计算机科学与技术学院以《华中科技大学本科生毕业设计(论文)规范化要求》为基础，结合计算机科学与技术专业特点，特制定《计算机学院本科生毕业设计(论文)规范化要求》，望各位指导教师和学生参照执行。
1 本科生毕业设计工作流程1.1 学校统招本科生毕业设计工作流程学校统招统分本科生的毕业设计（论文）工作须按以下步骤进行：(1) （前学期末）由教师从计算机学院网页（//）进入“人才培养”栏目中的“计算机学院本科毕业设计（论文）互选系统”中填写提交“本科生毕业设计（论文）课题报审表”，由学院统一审定；(2) （前学期末）审定后的题目存入“计算机学院本科生毕业设计（论文）互选系统”，供学生毕业设计选题之用。
学生通过该系统选择合适的毕业设计题目，并在网上申报学院根据学生互选情况予以确定并向教师下达任务书；(3) （前学期末）教师向被选学生下达毕业设计（论文）任务书,开始本科生毕业设计工作；(4) （第1~4周）完成开题报告（二学位可不作要求）；(5) （第5~16周）完成毕业设计的各项具体工作并撰写毕业设计论文；(6) （学期结束前四周）学院各系(所)成立毕业设计(论文)形式审查小组，根据规范化要求负责组织本单位毕业设计(论文)的形式审查工作，凡形式审查不合格者，不准参加毕业设计（论文）答辩；(7)（学期结束前四周）形式审查通过的论文交由指导教师写出评语和评分后，交答辩小组；(8) （学期结束前四周）组织进行毕业设计（论文）答辩和成绩评定工作；(9) （学期结束前二周）做好“湖北省大学生优秀科研成果奖”申报工作；(10) （学期结束前一周）有关毕业设计（论文）全部材料装袋，交学院归档保存。
1.2 其它类本科生毕业设计工作流程计算机科学与技术学院其它类本科生的毕业设计工作须包含以下步骤，其中各步骤的完成时间参照学校统招统分本科生的毕业设计工作时间：(1) 指导教师与学生共同商议确定毕业设计（论文）的题目，共同填写“毕业设计（论文）任务书”；(2) 完成毕业设计工作；(3) 指导教师指导学生完成毕业设计论文的书写工作，主要对毕业设计工作的主要贡献以及论文正文的提纲负责把关；(4) 根据规范化要求进行毕业设计(论文)的形式审查工作；对于在校内进行毕业设计(论文)的学生，其形式审查在毕业答辩前完成；对于在校外进行毕业设计(论文)的学生，其论文的形式审查回校后进行；凡形式审查不合格者，令其返工，直到达到要求为止；(5) 组织进行毕业设计（论文）答辩和成绩评定工作；(6) 由指导教师写出评语和评分；(7) 有关毕业设计（论文）全部材料装袋，交学院归档保存。
2 本科生毕业设计论文文本结构及写作规范2.1 论文结构概述毕业设计论文文字数不少于1.5万字，须包含以下内容，并依序装订。
(1)毕业设计(论文)任务书(2)中文摘要（不低于300字，含关键词3～7个）(3)Abstract （含Keywords）(4)论文目录(5)论文正文(6)致谢(7)参考文献(8)附录2.2 毕业设计(论文)任务书填写“毕业设计(论文)任务书”中的指定项目，如课题名称、课题内容、课题任务要求、同组设计者、主要参考文献等。
内容由指导教师把关。
2.3 中文摘要中文摘要是对论文正文内容的高度概括。
用精练的语言概述本论文的主要研究内容、目的意义、设计过程、实验手段及取得的成果等。
注意摘要中不得出现“本文共有X章，第一章…，第二章…”之类的表述。
中文摘要须另起一页。
关键词与摘要在同一页，数量3～7个，以“关键词：”另行顶左开始。
中文关键词须用汉字，不得使用英文单词或其缩写，例如“DBMS”不能作为中文关键词，必须用对应的中文表述：“数据库管理系统”。
关键词之间用“,”隔开，最后一个关键词后不用加任何标点符号。
2.4 AbstractAbstract是论文的英文摘要，一般对照中文摘要翻译，要求另起一页。
Keywords对照中文关键词翻译，与英文摘要在同一页，以“Keywords：”另行顶左开始。
Keywords之间用“,”隔开，最后一个Keyword后不用加任何标点符号。
2.5 目录目录是全论文的纲要。
中文摘要、Abstract、论文正文的各级标题（一般最多取三级）、致谢、参考文献、附录等都应编入目录，标注其页码对照关系，但目录本身不出现在其中。
中文摘要、Abstract、目录等使用希腊数字“I、II、…”编连续页码；论文正文、致谢、参考文献、附录等使用“1，2，3，…”编连续页码。
页码应标在论文文本的右下角。
目录要求另起一页，目录页装订在英文摘要（Abstract）之后，论文正文之前。
2.6 论文正文部分论文正文需说明以下五个方面的内容。
详细提纲由指导教师把关。
(1)选题背景：说明本设计课题的来源、目的、意义、应解决的主要问题及应达到的技术要求；简述本课题在国内外发展概况及存在的问题，本设计的指导思想。
(2)方案论证：说明设计原理并进行方案选择，阐明为什么要选择这个设计方案(包括各种方案的分析、比较)以及所采用方案的特点。
(3)过程(设计或实验)论述：指作者对自己的研究工作的详细表述。
要求论理正确、论据确凿、逻辑性强、层次分明、表达确切。
(4)结果分析：对研究过程中所获得的主要数据、现象进行定性或定量分析，得出结论和推论。
(5)结论或总结：对整个研究工作进行归纳和综合，阐述本课题研究中尚存在的问题及对进一步研究的见解和建议。
2.6.1 论文标题论文的章标题称为一级标题，章内小节标题依次分为二级标题、三级标题等。
一级标题的编号用数字1，2，…编制；二级标题的编号用1.1，1.2，…编制；三级标题的编号用1.1.1，1.2.1，…编制；四级及以后各级标题可依此类推。
建议标题不超过3级（如1.1.1），超出部分可根据需要使用(1)，①，A，a)，…等形式描述。
标题编号与标题文字之间均用空格隔开，如：“1 引言”、“2.1 需求分析”。
论文正文的一级标题（章）须另起一页居中排版。
2.6.2 正文中的图正文中所有插图要求图面整洁，布局合理，线条粗细均匀，圆弧连接光滑，尺寸标注规范。
所有曲线、图表、线路图、流程图、程序框图、示意图等不准徒手画，必须按国家规定标准或工程要求采用计算机或手工绘制。
所有插图均应有图号和图名。
图号按章编，如第2章的图为图2.1、图2.2、…，第3章的图为图3.1、图3.2、…等。
图名是插图的名称，扼要概括图的内容，字数不宜太多。
图号和图名写在图下方，并相对于图居中排版。
少数图有图注，图注写在图下面且字号应比图号、图名的字小一号，图名和图注后面均不加标点符号。
所有插图均应在正文中予以引用。
引用某插图时，一般写为“…见图x.y”或“图x.y是…”。
正文中的插图均须安排在文中第一次引用到该图的正文下面，要求先见文，后见插图，且图一般不跨页绘制。
2.6.3 正文中的表表格由表号、表名、表头、表身等组成。
表号按章编，如第2章的表为表2.1、表2.2、…，第3章的表为表3.1、表3.2、…等。
表名是表格的名称，扼要概括表的内容，字数不宜太多。
表号、表名放在表的正上方，相对于表体居中排版。
表号及表名后不加标点。
表头包括栏头、行头，与表身一起构成表格的主体。
表中的竖称为栏，横格称为行。
表身的内容，一般包括：数据、文字、公式和表图等。
表内的数据对应位要对齐。
少数表有表注，表注写在表下面且字号应比表号、表名的字小一号。
所有表格均应在正文中予以引用。
引用某表格时，一般写为“…见表x.y”或“表x.y是…”。
表格应尽量靠近正文的叙述，一般应先见文，后见表，表不跨节。
表格允许转页。
表格转页部分可以不写表号和表名，但要重复书写表头，并在表头右上角写“（续）”字标注。
2.6.4 正文中的公式公式一般另行居中写，公式末不加标点。
若公式前有文字，如例、解、证、假定等，文字顶格写，公式仍居中写。
一行写不下时，公式允许转行。
公式转行需处理得当，做到既意义正确，又使版面美观匀称。
公式要有编号，公式编号按章编，如第2章的公式为(2.1)、(2.2)、…，第3章的公式为(3.1)、(3.2)、…等。
公式编号写在公式右侧行末顶边线，并加圆括号。
公式一般应在正文中予以引用，引用时以公式编号指示公式。
正文中常有公式中表示量的符号说明，采用“式中”二字作为标志。
一般可写成接排形式，如“式中，A指……；B指……”。
2.7 致谢致谢属于论文的辅文部分。
使用第一人称，采用散文体，对指导教师以及协助完成设计的有关人员表示谢意，并可简述自己通过本次毕业设计的体会。
2.8 参考文献参考文献属于论文的辅文部分。
为了反映文稿的科学依据和作者尊重他人研究成果的严肃态度以及向读者提供有关信息的出处，论文中应列出参考文献。
所列参考文献一般只限于作者亲自阅读过且发表在公开出版物上的文献，非此类文献一般不能作为参考文献，慎用互联网上的文献。
列示参考文献时，要求著录项目齐全，格式规范，其要点如下：(1) 允许列入公开出版的图书、期刊的文章、专利、硕士和博士论文、科技报告等。
未公开发表的文章和非正式出版物等请勿列入。
(2) 文献的著录项目及其次序，有以下几种情况：A 图书：[序号] 作者.书名.版本(第×版).译者.出版地:出版者,出版年：起页-止页B 期刊：[序号] 作者.文章名称.期刊名称,年号,卷号(期号)：起页-止页C 会议论文集：[序号] 作者.文章名称. In(见):整本文集的编者姓名ed.(多编者用eds.).文集名.会址.开会年.出版地：出版者,出版年：起页-止页D 专利：[序号] 专利申请者.专利题名.专利国别,专利文献种类,专利号,出版年：起页-止页E 学位论文：[序号] 作者.题名:[博士或硕士学位论文].保存地点:保存单位(如华中科技大学),年份.F 网页: [序号] URL: 网络地址，如URL:http://www.cbs.dtu.dk/services(3) 所有参考文献均应在正文中予以引用，引用方式分以下两种情况：A在正文中附注参考文献时，把所有文献的号码连方括号一并放在加注处的右上角，例如：“TCP/IP[3-6,9]是……”；B所提及的文献作为叙述文中的直接说明语时，则其编号连方括号应与正文并排，例如：“…见文献[2,3-6]”。
方括号内可为单个文献的编号，如[2]；也可为若干参考文献编号的罗列，如[2,6,9]；也可为用“x-y”表示的序号区间，如[3-6]；或以上形式的组合，如[2,3-6]。
(4) 其它注意事项：A 序号编制顺序：参考文献的序号依据引用先后编制，即第一篇被引用的参考文献编号为1，第二篇被引用的参考文献编号为2，依此类推；B 文献若属第1版，则参考文献著录项目“版次”一项可略；C 若为多作者的文献，则作者间用逗点“,”隔开。