2018年春部编人教版一年级语文下册第18课《小猴子下山(第1课时)》课件

合集下载

(新)部编版一年级语文下册第18课《小猴子下山》精美课件

捺要舒展。
学写字
第三笔撇靠近竖中线。
走之第二笔要短小，横中线起笔。
jìn
进
先内后外。第二横在横中线上。
平捺舒展。
学写字
kōng
空
第一笔点与第七笔竖都在竖中线上，整个字中心对正。
结构梳理
小猴
摘
扔
扔玉米桃子
摘桃子西瓜
三一心无
子
下
扔
追
西瓜小兔
空手回家
二所意获
山
主题概括
回家的路上扔了西瓜，去追兔子
你来说一说小猴子最后为什么会空着手回家去？
因为小猴子看到（桃子），就扔了（玉米），看到（西瓜），就扔了（桃子），看到（小兔子），就扔了（西瓜），最后只好空着手回家。
读读做做，再选几个词各说一句话。（课后第2题）
示例：掰她掰下一块巧克力给我。扛搬运工扛着重重的麻袋一步一步地向前走。扔我把香蕉皮扔进了垃圾桶。
táo shù xià
tā kàn jiàn mǎn shù de táo zi yòu dà
桃树下。他看见满树的桃子又大
yòu hónɡ fēi chánɡ ɡāo xìnɡ
又红，非常高兴，
地点看见什么
特点
桃树下
桃子
又大又红
它做了什么呢？
jiù rēnɡ le yù mǐ
qù zhāi táo zi
互动课堂
结合插图，朗读第1自然段，说说小猴子看到了什么，做了什么。（课后第2题）
yǒu yì tiān xiǎo hóu zi xià shān lái
有一天，小猴子下山来，

部编版语文一年级下册18《小猴子下山》(第一课时)

部编版语文一年级下册18《小猴子下山》（第一课时）一、课文内容概述《小猴子下山》是部编版一年级下册的第18篇课文，是一篇简单有趣的小故事。

故事描述了一只调皮的小猴子从山上下来，喜欢跳跃、玩耍，场面生动有趣。

二、课文主要内容故事开始时，小猴子欢快地从山上跑下来，牵着妈妈的手。

在路上，它看见一只小鸟在唱歌，赶紧停下来聆听。

然后，小猴子看见一只小鱼在水里游来游去，也觉得很好玩。

过了一会儿，小猴子看见一只小兔子在田野里吃草，也跑去和它玩耍。

最后，妈妈提醒小猴子，该回家了，小猴子才依依不舍地告别伙伴们，回到山顶。

三、教学目的通过教学《小猴子下山》，旨在培养学生的阅读能力、观察力和表达能力。

同时，也能让学生感受到大自然中的生动场景，增进对动物的理解和爱护。

四、教学内容分析1.通过绘本、图片等多媒体形式展示故事情节，帮助学生更直观地理解故事内容。

2.可以围绕故事中的不同动物展开讨论，培养学生的观察和分析能力。

3.鼓励学生进行自由表达，描述自己喜欢的动物并讲述原因。

五、教学方法1.教师朗读故事，引导学生跟读，培养学生的语感。

2.利用图片等辅助教具帮助学生理解故事内容。

3.通过小组合作或角色扮演的形式，让学生成为故事中的角色，加深对故事的理解。

六、教学安排1.第一课时：朗读故事，介绍故事情节，呈现故事中的动物形象。

2.第二课时：展示图片，让学生描述所见内容，引导学生自由表达。

3.第三课时：小组合作，学生扮演故事中的角色，模仿故事情节，并展示给全班同学。

七、教学反馈教师可以通过观察学生的表现、听取学生的意见等多种方式进行教学反馈。

根据学生的反馈情况，及时调整教学方法，提升教学效果。

八、教学总结通过教学《小猴子下山》，能够让学生在欢乐的故事中学习，培养他们的阅读和表达能力，激发他们对大自然和动物的热爱。

希望学生在学习语文的过程中，不仅能够丰富知识，更能够体验到语言的魅力，悟出人生的真谛。

小学人教部编版一年级下册一下第18课《小猴子下山》(课件)_-优质课件.pptx

bāi káng măn rēng
结
猴
扛
掰
扔满
新教课学讲目解
我会认，我会连。
zhāi pĕngjiē guā bào bèng zhuī
瓜
摘
追
蹦
捧抱
新教课学讲目解
我来认生字
kuài cháng guā
块
常
瓜
kōng fēi 空非
wăng jìn
往
进
新教课学讲目解
káng 扛
bào 抱
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。上午10时51分42秒上午10时51分10:51:4220.6.9
谢谢观看
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。10:51:4210:51:4210:516/9/2020 10:51:42 AM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.6.910:51:4210:51Jun-209-Jun-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。10:51:4210:51:4210:51Tuesday, June 09, 2020
小猴子下山
语文人教版一年级下
导教入学新目课
01
导教入学新目课
hóu 18. 小猴子下山
01
新教课学讲目解
这篇课文讲了一件什么事？
一只小猴子下山的时候看到很多喜欢的东西，它扔了这个抓那个，结果什么也没有得到，只好空着手回家了。
新教课学讲目解
我会认，我会连。
hóu
jiē
巩教固学提目升
2.我会选择正确的读音。结（jiē√ jié）实掰（fēn bāi）玉米

一年级下册语文课件18小猴子下山人教部编版

（你读给我听，我读给你听，读对了夸夸他，读错了帮帮他）
一块玉米地一片西瓜地
一棵桃树一个西瓜一只兔子
金钥匙：加上动作，带上表情朗读课文。
小猴子走到（
），他看见（
），就（
）。
（你读给我听，我读给你听，读对了夸夸他，读错了帮帮他）
又（）又（）的玉米
金钥匙：加上动作，带上表情朗读课文。
一棵桃树一个西瓜一只兔子
一棵桃树一个西瓜一只兔子
（读得好夸夸他，有困难帮帮他）
小猴子走到（又（）又（）的桃子
），他看
见（
），就（
）。
齐读第一自然段，思考：小猴子看见了什么？做了什么？读完后
指名回答。
他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。
合作学习2-4自然段： 1.和同桌一起各选择2-4中的一个自然段练习朗读。
出示词卡，指导读准音难字。
2.学生自主练习又（）又（）的树
（读得好夸夸他，有困难帮帮他）
拼读生字条
，
同桌互
相检ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
查
。
小猴子走到（
），他看见（
），就（
）。
又（又（
（））又又（（你））读的的玉玉给米米我听，我读给你听，读对了夸夸他，
读错了帮帮他）又（）又（）的树
统编语文教材小学一年级下册第七单元统编语文教材小学一年级下册第七单元
（你读给我听，我读给你听，读对了夸夸他，读错了帮帮他）
3.出示词卡，指导读准音难字。金钥匙：加上动作，带上表情朗读课文。
又（）又（）的玉米
一棵桃树一个西瓜一只兔子
一块玉米地一片西瓜地

部编版一年级下册语文《小猴子下山》ppt课件

小猴子下山
1
3
4 2
5
整体感知
小猴子下山后都去了哪里？
玉米地
桃树下
瓜地里回家路上
偏旁：土结构：左右
组词：（土块）（一块）
笔顺：
偏旁：非结构：左右
组词：（是非）（并非）
偏旁:巾结构：上下
组词：（非常）（平常）
偏旁：彳
结构：左右
组词：（来往）（往前）
偏旁：瓜
结构：独体
组词：（西瓜）（冬瓜）
拓展延伸
小猴子下山来，结果却空着手回家去了，你想对小猴子说些什么呢？
小猴子，做任何事情都要坚持，不能三心二意、半途而废，否则最后只能空手而归，你以后可不能这样做了。
学有所获
这个故事告诉了我们什么道理呢？
做事情要明确目标，有始有终，才会有收获。
回顾课文
看图说内容
3
4
5
1 2
挑战一
看图说动词
偏旁：辶结构：半包围
组词：（进出）（进入）
偏旁：穴
结构：上下
组词：（空手）（天空）
明确路线
小猴子下山后都去了哪里？
玉米地
桃树下
瓜地里回家路上
学习课文
有一天，小猴子/下山来，走到一块/玉米地里。他看见玉米/结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着/往前走。
学习课文
小猴子/扛着玉米，走到一棵/桃树下。他看见/ 满树的桃子/又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。
掰扛扔摘扛掰
1.小猴子（）了一个玉米，然后（）着走到一棵桃树下。 2.小猴子（）着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就（）了桃子，去（）西瓜。 3.小猴子（）着一个大西瓜往回走。

部编人教版一年级下册语文第18课小猴子下山生字教学课件

笔的方向。
羊独体字象
第二横写得略短些，下横稍长，竖为悬针竖，写在竖中线上。
左下三撇上下排列，右边捺要顿笔。
家 jiā
结构：上下部首：宀
书写指导：“宀”要略大；下部弯钩弧度不能太大，捺舒展。
象 xiànɡ
结构：独体字部首：书写指导：上收下放，捺最舒展。重心要对正，形体偏长。下面三撇有长短，间距匀称。
你认识了哪些字，是怎么认识的？
鹿
象
ɡǔ
ɡū
古
咕
口
dōnɡ
dōnɡ
冬
咚
xià
xià
下
吓
lán lán
扌+兰=（拦）
熟字相比较逃——桃熟——热命——伞
组词识记野——野鸭、野草、野花命——救命、活命、生命
咕咚熟了掉进吓了一跳山羊小鹿逃命大象野牛拦住领着
谁能带领大家读这些词语？
复习导入
第2课时
通过上节课的学习，大家知道什么是 “咕咚”吗？小兔子听到“咕咚”声为什么拔腿就跑？其他动物为什么也要跑呢？野牛又是怎么做的呢？这篇课文告诉了我们一个什么道理呢？这节课我们继续一起去探秘。
咕咚
研读课文
看图学习第1、2自然段。这幅图讲了什么？兔子听到木瓜掉进湖
里的咕咚声，吓了一跳，拔腿就跑。
看图学习第3、4自然段。
小猴子、狐狸、山羊、小鹿、大象听见了兔子的叫声是怎么做的？又是怎么说的？请大家看看第2幅插图，读读课文，并圈画出相关语句。
小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’ 来了，大家快跑哇！”
狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”

2018部编人教版语文一年级下册第18课《小猴子下山》公开课课件

小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。
小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。
小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。
小猴子下山
有一天,小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。
小猴子扛着玉米,走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。
小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。
小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。
小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。
小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。
小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。
小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。
复述课文
我们无论做什么事情都要一心一意,有始有终。
小猴子下山
有一天,小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。
小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。
思考:这些动词能不能互相替换？
一无所获空手而归
朗读指导:
他看见玉米结得又大又多,非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。

相关主题

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

我能认读
hóu
jiē
bāi
kánɡ
猴
结
掰
扛
我会认读
猴：猴子、猴哥、猴戏
我会积累
jiē 结
结果
结实
jiã
结构
打结
我会认读
结：开花结果、结出
我会认读
掰：两手一分就是掰。
我能认读
我能认读
mǎn
rēnɡ
zhāi
pěnɡ
满
扔
摘
捧
我能认读
满：满意、满足、满身
我能认读
我会认读
摘：摘豆、摘下、采摘
kōnɡ 天空空
空中
kònɡ 空地
空白
我会书写
我会写字
fēi
部首：非
结构：独体字组词：无非是非
我会写字
wǎnɡ
部首：彳结构：左右结构组词：来往向往
我会写字
jìn
部首：辶结构：半包围结构组词：进去进出
我会写字
我会积累
一块、土块、石块、方块无非、是非、非法非常、常常、正常、平常来往、以往、过往、向往瓜地、西瓜、冬瓜、瓜果进去、进入、进行、进出天空、空手、空心、空气、晴空、高空
我会写字
kuài
部首：结构：左右结构组词：石块一块
我会积累
块
kuǎi 方块
木块
快 kuài 快乐
欢快
我会写字
chánɡ
部首：巾
结构：上下结构
组词：平常非常
我会写字
ɡuā
部首：瓜结构：独体字
组词：西瓜南瓜
我会写字
kōn ɡ
部首：宀结构：上下结构
组词：天空空气
我会积累
我会积累
观察这四个字，它们有什么特点？都是左右结构；都有提手（扌）旁；所表示的意思都与手部动作有关。
我会积累
zhī 一只两只只身只
zhǐ
只要只有只是
我能认读
学习要求
1、用自己喜欢的方式自由读课文。
2、用红色“
”圈出会写字。
我会圈画
Hale Waihona Puke 1我会圈画2
我会圈画
3
我会圈画
4
我会圈画
猜谜激趣
一物像人又像狗，爬杆上树是能手，爱吃香蕉爱吃桃，家里没有山里有。 ——(打一动物)
认识生字
hóu
猴子是动物，所以“猴”字是反犬旁。注意右部是“侯”，即“候”字少了一竖。
学习目标
1、认识“猴、结”等12个生字，读准多音字 “结、只、空”；会写“块、非”等7个字。 2、初读课文，整体感知故事内容。 3 、利用动作演示等方法正确理解“掰、扛、扔、摘、捧、抱”这些词，了解并积累“又又”形式的词语。 4、正确、流利地朗读课文。
听读课文
听读课文
听读课文
听读课文
听读课文
我会圈画
1
我会圈画
2
我会圈画
3
我会圈画
4
我会圈画
我能归纳
课文《小猴子下山》讲的是一只小猴
子下山来，先掰了一个玉米，看见桃子
就扔掉玉米去摘桃子，看见西瓜就扔掉桃子去摘西瓜，看见兔子就扔了西瓜去追兔子，最后，兔子跑进树林不见了，小猴子一无所获。
观察图片
观察图片
观察图片
观察图片
观察图片
观察图片
观察图片
观察图片
观察图片
观察图片
观察图片
观察图片
观察图片
观察图片
观察图片
观察图片
检查预习
刚才，我们欣赏的那些图片中，你知道哪些图片中的事物是故事中有的吗？
学习要求
听朗读课文，完成以下任务： 1、想想课文主要写了什么内容？ 2、标注自然段序号。 3、用蓝色“○”圈出会认字，用 “ ”画出词语。
我能认读
捧：捧起、捧场
我能认读
瓜
ɡu ā
bào
bânɡ
zhuī
抱
蹦
追
我能认读
瓜：西瓜、瓜果、瓜子
我能认读
我能认读
蹦：蹦蹦跳跳、蹦高
我能认读
追：追问、追跑
我能认读
猴
结
掰
扛
满瓜
扔抱
摘蹦
捧追
我能归纳
1、翘舌音有（摘 2、前鼻韵母有（ mǎn
追）。）。
3、后鼻韵母有（kánɡ rēnɡ pěnɡ bânɡ ）。 4、三拼音节有（ ɡuā ）。
课文18 小猴子下山
部编本 R·一年级下册
温馨提示：
本课件根据2018年春出版的部编人教版一年级语文下册课本编制，已加入朗读音频。此课件属个人理解，兴趣之作，不足或瑕疵在所难免，请谨慎下载！
郑重声明：
本原创课件仅供下载者教学之用，请勿再次传到网络牟利，尊重他人，就是尊重你自己，切记！
课堂练习
课堂练习
课堂练习
课堂练习