2015年上海小学《综合素质》：教育法律法规(二)考试试题

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2015年下半年上海小学《综合素质》：素质教育基本要求考试试卷

2015年下半年上海小学《综合素质》：素质教育基本要求考试试卷一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、西方公认的科学教育心理学的创始人是（）A：桑代克B：斯金纳C：华生D：布鲁纳2、（）是幼儿教师日常工作中非常重要的一部分，也是幼儿教育活动的基础。

A：培养幼儿智能的发展B：维护幼儿身心安全和卫生C：培养幼儿独立生活和学习的能力D：引导幼儿建立良好的沟通能力3、教学的目标模式又称为（）A：程序方法模式B：系统方法模式C：结构方法模式D：整体方法模式4、学科课外活动属于（）A：教育性活动B：知识性活动C：休闲活动D：娱乐活动5、______从人是一个生物的存在这个角度建立起自己的教育心理学体系，他被认为是教育心理学的开创者。

__A．华生B．桑代克C．布鲁纳D．加涅6、下面所列举的迁移种类领域中，错误的是__。

A．态度学习迁移B．情感迁移C．知识与技能迁移D．气质迁移7、有的家长望子成龙心切，在孩子很小的时候就让孩子去各种各样的补习班、辅导班，结果往往适得其反，这说明我们在教育中要遵循人的身心发展的____规律。

A：顺序性B：阶段性C：不平衡性D：互补性E：个别差异性8、在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是____A：北欧的尼德兰B：捷克的夸美纽斯C：法国的斯图谟D：德国的福禄培尔E：尼德兰的伊拉斯谟9、下列作家与作品完全对应的一项是（）A：叶圣陶——《农村三部曲》、《林家铺子》，刘心武——《班主任》、《乔厂长上任记》B：巴金——《激流三部曲》、《灯》，贾平凹——《许茂和他的女儿们》、《芙蓉镇》C：茅盾——《蚀》三部曲、《包身工》，谌容——《人到中年》、《组织部新来的年青人》粤D：老舍——《骆驼祥子》、《茶馆》，魏巍——《谁是最可爱的人》、《东方》10、个体品德的核心部分是____A：符号学习B：概念学习C：命题学习D：下位学习11、老师问：“一张桌子四个角，锯掉一个角，还有几个角”张东不假思索地回答：“三个角。

小学综合素质：教育法律法规测试题(题库版)

小学综合素质：教育法律法规测试题（题库版）1、单选教师应享有的基本物质利益权利是（）。

A.参与民主管理权B.科学研究与学术活动权C.教育教学权D.获取劳动报酬和享受福利待遇权正确答案：D参考解析：获取劳动报酬和享（江南博哥）受福利待遇权是教师应享有的基本物质利益权利。

故选D。

2、单选O中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。

A.《教师法》B.《高等教育法》C.《义务教育法》D.《教育法》正确答案：D参考解析：《教育法》的总纲规定：1995年9月1日起施行的《中华人民共和国教育法》是规范我国教育工作的基本法律，在我国教育法规体系中，是具有最高的法律权威的"母法《教育法》中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。

故选D。

3、单选某小学为追求升学率.，将年级成绩最差的三名学生除名，该小学侵犯了未成年学生的OOA.人格尊严B.隐私权C.受教育权D.人身自由权正确答案：C参考解析：《教育法》第九条规定：中国公民有受教育的权利和义务。

故选C。

4、问答题未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有哪些不良行为？正确答案：旷课、夜不归宿：携带管制刀具：打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃、故意毁坏财物：参与赌博或者变相赌博：观看、收听,色情、淫秽的音像制品、读物等：进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；其他严重违背社会公德的不良行为。

5、判断题我国法律规定，16周岁以下未成年人不能做工，年满16周岁的未成年人可以做工。

正确答案：对6、单选不得让不满O周岁的未成年人脱离监护单独居住。

A. 12B. 14C. 16D. 18正确答案：C参考解析：《预防未成年人犯罪法》第十九条规定：未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满卜六周岁的未成年人脱离监护单独居住。

故选C I,7、问答题当未成年人遭受到父母或者其他监护人的什么对待时，有权向公安机关、民政部门等部门请求保护？正确答案：遗弃、虐待。

2015年11月小学教师资格证《综合素质》真题与答案(同名29136)

2015年11月小学教师资格证《综合素质》真题与答案(同名29136)D.体现了学校的管理权B.体现了学校的教育权C.体现了学生的受教育权D.侵犯了学生的隐私权【答案】D。

1.根据图1，下列正确的是（）A.应优先配置重点学校资源B.小学可分为重点和非重点校C.应均衡配置小学之间教育资源D.应减少重点小学资源配置【答案】C。

2.教师李某让班里调皮的学生缴纳违纪金，以加强班级管理，该教师的做法（）A .合法，有助于维护班级秩序B.合法，对其他人有警示作用C.不合法，教师没有罚款的权利D.不合法，学校才有罚款的权利【答案】C。

3.开烟酒店的张某经常向小学生出售香烟，张某的行为（）A.合法，学生可以自愿购买B.合法，商家有自主经营权C.不合法，家长没委托小学生购买香烟D.不合法，张某不能向小学生出售香烟【答案】D。

4.小学生周某旷课一天，学校未与其家长联系，该校的做法（）A.合法，是学生自己违反校规B.合法，是家长未尽监护职责C.不合法，学校应派学生出去寻找D.不合法，学校应及时与家长联系【答案】D。

5.小学生杨某放学途中，在人行道上被电动车撞伤，对杨某所受伤害，应承担赔偿责任的是（）A.学校B.车主C.杨某的监护人D.学校和车主【答案】B。

6.骨干教师闵老师在年终的同行测评中得分不高，很郁闷，上课时学生出一点差错也要大发雷霆，闵老师应该（）A.严格待生，专注教学B.保持个性，坚持自我C.注重反省，调试自我D.迎合同事，搞好关系【答案】C。

7.每年王老师都给自己制定读书计划，并严格执行，这体现了王老师注重（D）A.团结协作B.教学创新C.循循善诱D.终身学习【答案】D。

8.小红怀疑同桌小刚偷了它新买的文具盒，并且报告了老师，老师让班干部搜查小刚的书包和抽屉，小刚再三辩白，拒绝被搜，该老师的做法（A）A.错误，应当充分尊重信任小刚B.错误，应搜查所有学生的书包C.错误，应不当着同学的面搜查D.错误，应该通知家长之后再搜【答案】A。

上海2015年幼儿园教师资格《综合素质》：教育法律法规考试试题

上海2015年幼儿园教师资格《综合素质》：教育法律法规考试试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、重视学生的经验和兴趣的教育理论是____A：理性主义B：社会主义C：实用主义D：以上皆是2、思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的（）阶段表现得最为明显。

A：感知运算B：前运算C：具体运算D：形式运算3、下列对于古代称谓说法错误的是____A：阁下是对长辈的尊称B：足下是下级对上级或同辈之间相互尊敬的称呼C：内子用于丈夫对别人称自己的妻子D：“舍”用以谦称自己的家或自己的卑幼亲属4、我国于1862年在北京的__首先采用班级授课制这一教学组织形式。

A．奏定学堂B．南洋公学C．乡学D．京师同文馆5、下列选项不属于课外教育特点的是。

A：目的性B：灵活性C：自愿性D：实践性E：重视个别差异6、是家长和幼儿园之间的桥梁，促进家园合作，体现幼儿园和家长的伙伴关系。

____A：咨询活动B：家长委员会C：家长学校D：电话联系7、做好班主任工作的前提是。

A：组织建立良好的班集体B：了解和研究学生C：树立良好的集体舆论D：做好班级工作计划8、The film was a good one，but I couldn’t understand it____ first．A：atB：withC：forD：on9、幼儿能力发展的特点是__。

A．模仿能力最早表现，操作能力发展迅速B．操作能力最早表现，模仿能力发展迅速C．特殊能力最早表现，创造能力发展迅速D．创造能力最早表现，特殊能力发展迅速10、班级目标设计的主要依据是__。

A．国家的教育方针政策B．学校的培养目标C．学生的个性特征D．班集体的民主型领导方式E．班级群体的现实发展水平11、一位儿童的智力年龄是10岁，实际年龄是8岁。

他的比率智商是。

A：80B：100C：120D：12512、教育目的的社会本位论的代表人物是（）。

A．杜威B．卢梭C．夸美纽斯D．诺笃尔普13、”宽著期限，紧著课程”是__的语言。

2015年上半年上海小学教师资格《综合素质》：教育法律法规模拟试题

2015年上半年上海小学教师资格《综合素质》：教育法律法规模拟试题一、单项选择题1、道德教育的认知模式理论的提出者是__。

A．柯尔伯格B．皮亚杰C．麦克菲尔D．班杜拉2、学习的主体因素是指__。

A．学生B．教师C．教学手段D．教学环境3、教师所具有的特定的学科知识是指教师的（）A：本体性知识B：文化知识C：实践性知识D：条件性知识4、按照马克思主义观点，教育起源于（）。

A．本能B．劳动C．无意识模仿D．竞争5、当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”的现象，这实际上违背了（）A：爱岗敬业的职业道德B：依法执教的职业道德C：严谨治学的职业道德D：廉洁从教的职业道德6、当前我国学校课程的基本形式是__。

A．活动课程B．综合课程C．广域课程D．学科课程7、角色扮演训练中提供的行为范例变成幼儿自己的信念与准则，一般发生在角色扮演的____A：及时模仿阶段B：简单再现阶段C：认同阶段D：内化阶段8、充分利用当地社区和学校课程资源而开发的多样性、可供学生选择的课程称为。

A：地方课程B：学校课程C：一级课程D：研究课程9、罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于__A．非指导教学模式B．结构主义课程模式C．发展性教学模式D．最优化教学模式10、直视被试行为活动，探讨变量之间关系的方法称为。

A：调查法B：个案法C：实验法D：观察法E：重视个别差异11、有关隐形飞机的描述，下列说法中错误的是（）A：隐形飞机的隐形并不是让我们的肉眼都看不到B：隐形飞机的目的是让雷达无法侦察到飞机的存在C：隐形飞机可以反射掉来自雷达的能量D：隐形飞机运用了仿生学的技术12、教学原则是有效进行教学必须遵循的。

A：具体细则B：基本要求C：方针政策D：具体要求13、张仲景、华佗在医学上的成就十分突出，他们都生活在我国古代的。

A：战国时期B：三国时期C：南北朝时期D：东汉时期14、提出“成熟势力说”的心理学家是。

江西省2015年上半年小学《综合素质》：教育法律法规(二)试题

江西省2015年上半年小学《综合素质》：教育法律法规（二）试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、人格是决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征，其核心为__A．能力B．气质C．性格D．需要2、”为学生创造良好的学习条件和环境，使学生掌握科学的学习方法，逐步形成独立学习的技能”，是学习方法指导的（）A：目标B：内容C：过程D：原则3、学科专家的建议是（）最主要的依据之一。

A：教育目标B：培养目标C：课程目标D：教学目标4、我国法律规定保护少年儿童的权利主要有（）A：生存的权利B：受教育的权利C：安全的权利D：受尊重的权利E：平等娱乐的权利5、苏格拉底的教学法包括（）A：定义B：思索C：苏格拉底讽刺D：助产术E：启发6、现代教育与传统教育的根本区别在于重视。

A：实践能力的培养B：思维能力的培养C：想象能力的培养D：创新能力的培养7、教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。

否则就侵犯了学生的__A．名誉权B．人身自由权C．受教育权D．人格尊严权8、正确的自我概念，是指个人经过自我评价以后，能够自我接纳而且感到（）A：自我满足B：自负C：自主D：自尊9、”教师中心论”的代表人物是____A：杜威B：夸美纽斯C：华生D：赫尔巴特10、老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书，这里老师使用的学习策略是（）A：精细加工策略B：组织策略C：元认知策略D：阅读理解策略11、福勒和布朗认为，经常考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，某些教学材料和方式不一定适合所有学生等问题的教师，其所处的发展阶段是__A．关注生存阶段B．关注学生阶段C．关注任务阶段D．关注自我发展阶段12、以下不属于影响迁移的客观因素的是__。

A．教师指导B．学习材料特性C．媒体D．认知结构13、按照皮亚杰的认知发展分期的理论，11～15岁儿童处于（）A：感觉运动阶段B：思想准备阶段C：思维阶段D：抽象思维阶段14、下列属于道德讨论中“引入提问”的策略是（）A：升华性问题B：突出道德争端C：澄清与总结D：突出相邻阶段的论点15、提出“三纲五常”、“正谊明道”的我国古代教育家是__。

上海2015年小学教师资格证：教育法律法规考试试题

上海2015年小学教师资格证：教育法律法规考试试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果的评价是指。

A：形成性评价B：总结性评价C：常模参照评价D：标准参照评价2.一个学习材料中间的项目比两端的项目学得慢，记得差，这支持了哪种遗忘的理论?A：痕迹衰退说B：干扰说C：动机说D：抑制说3.有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为。

A：学习计划B：学习策略C：学习方法D：学习规律4.影响小学生生理发育的因素是A：遗传和环境B：教育C：文化D：政治5. 苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究，从而提出了完形—顿悟说，与这个理论相对立的理论是。

A：操作性条件作用论B：尝试—错误说C：认知—结构学习论D：有意义接受学习论6. 对同一问题，想出不同类型答案越多者，越高。

A：流畅性B：变通性C：独创性D：特异性7. 认为“教学的主要任务就是把知识转化为各年龄的学习者都能理解的知识结构，并让学生掌握学科的知识结构”。

A：有意义接受学习理论B：认知结构学习理论C：建构主义学习理论D：人本主义学习理论8. 基于某种特定的标准，评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为。

A：常模参照评价B：正式评价C：标准参照评价D：非正式评价9. 以下不是柯尔伯格的儿童道德发展水平的是。

A：前习俗水平B：习俗水平C：后习俗水平D：原则水平10. 以下属于关系概念的是。

A：皮衣B：艺术家C：高低D：铅笔室11. 因果关系难以确定的研究方法是。

A：观察法B：问卷法C：自然实验法D：实验室实验法12. 个体对学习活动所要达到目标的主观估计称为。

A：学习兴趣B：学习期待C：学习动机D：学习目的13. 根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7～11岁儿童的认知发展大体上处于阶段。

2015年安徽省小学《综合素质》：教育法律法规(二)考试试题

2015年安徽省小学《综合素质》：教育法律法规（二）考试试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、《中华人民共和国教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施。

造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究。

A：民事责任B：刑事责任C：一般责任D：行政责任2、练习曲线表明，中间有一个明显的、暂时的停顿期，这属于____A：退步期B：高原期C：练习期D：协调期3、在教师指导下，学习者接受事物意义的学习称为（）A：意义学习B：接受学习C：发现学习D：探究学习4、传授系统科学文化知识，形成科学的世界观，培养基本的技能技巧和发展智力的教育活动是（）A：德育B：美育C：体育D：智育5、最早从理论上对班级授课制度进行阐述是（）A：赫尔巴特的《普通教育学》B：夸美纽斯的《大教学论》C：洛克的《教育漫画》D：杜威的《民本主义与教育》6、表现出对外在权威的绝对尊敬和顺从的道德发展阶段是（）A：自我中心阶段B：他律道德阶段C：可逆性阶段D：公正阶段7、班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和__。

A．专制型B．指导型C．民主型D．溺爱型8、德育过程与品德形成过程的关系是__。

A．是一致的，可以等同B．教育与发展的关系C．相互促进的关系D．相互包容的关系9、”要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”是德育的尊重学生与严格要求学生原则，是由提出的。

A：马卡连柯B：皮亚杰C：科尔伯格D：麦克费尔10、在学习策略训练中，直接讲解策略之后，提供不同程序的完整性材料促使学生练习策略的某一个成分或步骤，然后逐步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤，这种模式是（）A：程序化训练模式B：完形训练模式C：交互式教学模式D：合作学习模式11、中学高级、一级教师职务聘任由__聘任。

A．国家教育部B．省级教委C．地市一级教育局D．县级教育局12、如果两个概念的外延有而且只有一部分重合，则这两个概念之间的关系是。

2015年上半年广东省小学《综合素质》：教育法律法规(二)考试试卷

2015年上半年广东省小学《综合素质》：教育法律法规（二）考试试卷一、单项选择题1、《中共中央关于教育体制改革的决定》规定基础教育权属于____A：教学法B：沟通C：教劳结合D：协调2、古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指（）A：四书B：文法C：修辞D：辩证法E：论语3、下列节气中列在阴历十一月份的是（）A：小雪B：冬至C：小寒D：立冬4、测验时跳过某个难题，先做简单的题目，这属于（）A：认知策略B：元认知策略C：资源管理策略D：精细加工策略5、德育过程结构的构成要素是__。

A．教育者、受教育者B．教育者、受教育者、教育内容C．教育者、受教育者、教育内容、德育方法D．教育者、受教育者、德育环境6、《国家中长期人才发展规划纲要》提出到普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。

A：2015年B：2020年C：2025年D：2030年7、北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是。

A：六三制B：双轨制C：分支型D：五四制8、巴尔扎克的代表作是。

A：《堂吉诃德》B：《神曲》C：《人间喜剧》D：《悲惨世界》9、品德与生活课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的（）综合课程。

活动型操作型社会型实践型A：活动型B：操作型C：社会型D：实践型10、课程评价最重要的作用是。

A：检查或鉴定教育目标是否达成B：及时发现现行课程与预定目标之间的差距C：确保其正确的方向D：促进教育教学的改进11、一艘远洋帆船载着5位中国人和一些外国人由中国开往欧洲。

途中，除5位中国人外，其他人全患上了败血症。

同乘一艘船，同样是风餐露宿，漂洋过海，为什么中国人和外国人如此不同呢?原来这5位中国人都有喝茶的习惯，而外国人却没有。

于是得出结论：喝茶是这5位中国人未得败血症的原因。

以下哪项和题干中得出结论的方法最为相似?（）A：警察锁定了犯罪嫌疑人，但从目前掌握的事实看，都不足以证明他犯罪。

2015上半年教师资格证考试真题及答案《小学综合素质》(完整版)

2015上半年教师资格证考试答案《小学综合素质》(完整版)[1]一、单项选择题1.【答案】C【解析】老师对学生进行侮辱，起绰号，是没有尊重学生的表现2.【答案】A【解析】孔老师并没有用分数来衡量学生3.【答案】B【解析】略4.【答案】D【解析】焦老师的做法提现了积极与同事合作的精神，有助于促进学校合作6.【答案】B【解析】该学校的做法是对学生个人财产的损害，侵犯了学生的财产权。

7.【答案】D【解析】学校不能进行收容教养，也没有权利劝退和开除学籍，否则侵犯了学生的受教育权，D项是学校可以采取的办法。

8.【答案】C【解析】未成年人保护法第四十三条：对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着的未成年人，由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养。

9.【答案】C【解析】预防未成年人犯罪法第三十七条未成年人有本法规定严重不良行为，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法予以治安处罚。

因不满十四周岁或者情节特别轻微免予处罚的，可以予以训诫。

收容教养属于治安处罚的范围10.【答案】B【解析】第八条学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。

因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故，相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任。

当事人的行为是损害后果发生的主要原因，应当承担主要责任;当事人的行为是损害后果发生的非主要原因，承担相应的责任。

11.【答案】【解析】 D国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)第十条：各级政府要把减负作为教育工作的重要目标，统筹规划，整体推进。

调整教材内容，科学设计课程难度。

改革考试评价制度和学校考核办法。

规范办学行为，建立学生课业负担监测和公告制度。

不得以升学率对地区和学校进行排名，不得下达升学指标。

规范各种社会补习机构和教辅市场。

学校要把减负落实到教育教学各个环节，给学生留下了解社会、深入思考、动手实践的时间。

2015年上半年上海小学教师资格《综合素质》：小学教师职业道德考试试题

2015年上半年上海小学教师资格《综合素质》：小学教师职业道德考试试题本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共20小题，每小题2分，共40分。

)1、在认识方式中，有一种思维沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关方面，因而容易产生有创见的新颖观念，这种认知方式是。

A：沉思型B：辐合型C：冲动型D：发散型2、传统教学的“三中心”指____A：学生中心、活动中心、生活中心B：学生中心、社会中心、实践中心C：教师中心、实践中心、生活中心D：教师中心、课堂中心、教材中心3、最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（）。

A．泰勒 B．夸美纽斯 C．裴斯泰洛齐 D．凯洛夫4、___________被认为是用马克思主义观点阐述教育学和教育史的第一本书。

__ A．《国民教育和民主主义》B．《民主主义与教育》C．《社会教育学》D．《新教育大纲》5、丁力有意识地对自己的学习活动进行检查与监控，他所运用的学习策略属于。

A：复述策略B：精加工策略C：组织策略D：元认知策略6、抑郁症的表现有（）。

A．焦虑B．情绪消极C．消极认识D．动机缺失E．躯体疲劳7、教师的威信有（）A：权力威信B：动力威信C：知识威信D：人品威信8、有些人状态好、睡眠少，认为自己失眠，这是__失眠。

A．情景性B．新奇性C．假性D．正常性9、2011年单项选择：“不愤不启，不悱不发”体现的教学原则是A：循序渐进原则B：理论联系实际原则C：思想性和科学性相统一的原则D：启发性原则10、幼儿攻击性行为的最大特点是__A．破坏性B．情绪性C．目的性D．情境性11、下列选项中，对幼儿教育质量影响最小的是（）。

A.经费投入 B.师幼互动 C.教师学历 D.高档园舍12、在技能学习的最初阶段，对技能学习有非常明显的促进作用。

小学综合素质题库二：教育法律法规

一、单项选择题1.第一次提出“国家实行教师资格制度“的国家法律文件是( )。

A.《教师资格条例》B.《教师资格认定的过渡办法》C.《教师资格条例实施办法》D.《中华人民共和国教师法》2.《中华人民共和国教师法》适用于( )。

A.在学校中从事教学工作的教师B.所有教育机构中从事教学工作的教师C.在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师D.其他教育工作者3.某学校园安排学校在危房里上课，此行为主要违反了( )。

A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国未成年人保护法》C.《中华人民共和国义务教育法》D.《中华人民共和国教师法》4.学校林林在操场上玩滑梯，滑梯因年久失修突然断裂，林林从滑梯掉落在硬地上，造成严重骨折。

谁应对林林的伤害承担责任? ( )A.林林自己负责B.林林的父母或其他监护人负责C.学校负责D.以上各方均不负责5..对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，经费由（）予以保障。

A.家庭B.学校C.人民政府D.教育局6.义务教育可分为( )和初级中等教育两个阶段。

A初等教育B小学教育 C.学前教育 D.高等教育7.《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即( )。

A.全面件及义务教育，全面扫除青壮年文盲B.全面进行教育改革，全面发展职业教育C.全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质且D.全面发展，面向全体8.义务教育的战略性任务是( )。

A.全面发展B.均衡发展C.能力为重D.德育为先9.学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就违反了学生的( )。

A.人身自由权B.人格尊严权C.身心健康权D.隐私权10.“严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、基力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品.”这句话反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（）。

2015年上半年广东省小学《综合素质》：教育法律法规(二)考试试卷

2015年上半年广东省小学《综合素质》：教育法律法规（二）考试试卷一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、教师被人们誉为“灵魂的工程师”，这说明教师扮演了什么角色__。

A．“家长代理人”B．“知识传授者”C．“学生楷模”D．“心理调节者”2、《教学成果奖威条例》属于（）A：教育规章B：教育法律C：地方性教育法规D：教育行政法规3、有的人对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据，这种认知方式属于____A：冲动型B：场依存型C：沉思型D：场独立型4、通过角色训练增强自信心，然后将所学得的应对方式应用到实际生活情境中的行为演练方式称之为__A．自我控制训练B．肯定性训练C．自我强化训练D．自我监督训练5、从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正____A：给学生权利B：教给学生知识C：尊重和信赖学生D：尊重学生家长6、中国古代“内发论”的代表人物是____A：孔子B：荀子C：孟子D：墨子7、根据一节课所完成的任务，课的类型可以分为____A：夸美纽斯B：卢梭裴斯泰洛齐C：赫尔巴特E：凯洛夫8、最早使用“教学论”一词的是德国教育学家拉特克和捷克教育家（）A：班杜拉B：夸美纽斯C：赫尔巴特D：梅伊曼9、教育行政部门取缔了一批违反国家规定私自招收未成年学生的私立学校，教育行政部门这一行政行为的法律依据是。

A：《中华人民共和国教育法》B：《中华人民共和国教师法》C：《中华人民共和国未成年人保护法》D：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》10、布鲁纳提出的是：A．掌握学习理论B．认知学习理论C．情感学习理论D．行为学习理论11、在小学阶段，学校不开设化学、物理课程，这是受____A：学生认知发展制约B：师资力量制约C：仪器设备制约D：课程复杂性制约12、For many people today, reading is no longer relaxation．To keep up their work they must read letters, reports, trade publications, interoffice communications, not to mention newspapers and magazines: a never-ending flood of words．In getting a job or advancing in one, the ability to read and comprehend( 17 )can mean the difference between success and failure．Yet the unfortunate fact is that most of us are( 18 )readers．Most of us develop poor reading( 19 )at an early age, and never get over them．The main deficiency( 20 )in the actual stuff of language itself-words．Taken individually, words have( 21 )meaning until they are strung together into phrases, sentences and paragraphs．( 22 ), however, the untrained reader does not read groups of words．He laboriously reads one word at a time, often regressing to( 23 )words or passages．Regression, the tendency to look back over( 24 )you have just read, is a common bad habit in reading．Another habit which( 25 )down the speed of reading is vocalizA：quicklyB：easilyC：roughlyD：decidedly13、下列选项不属于课外教育特点的是。

吉林省2015年上半年小学《综合素质》：教育法律法规(二)考试试题

吉林省2015年上半年小学《综合素质》：教育法律法规（二）考试试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》发布于____ A：1998年B：1999年C：2002年D：2003年2、根据抽象水平，迁移分为垂直迁移和。

A：水平迁移B：并行迁移C：上行迁移D：逆向迁移3、教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到。

A：循序渐进B：因材施教C：教学相长D：防微杜渐4、教学设计的基本特征之一是（）A：只关心“教”B：只关心“学”C：既关心“教”，又关心“学”D：两者都不关心5、教师要努力创造条件，让学习者充分发挥主观能动性，（）地学习，并将所学的知识运用于实际，在学习过程中不断实现自我超越。

A：主动B：被动C：有见地D：自由6、为了分班、分组的目的所进行的测验是__。

A．形成性测验B．诊断性测验C．总结性测验D．安置性测验7、AII]根据已知的信息。

利用熟悉的规则解决问题，从给予的信息中产生逻辑的结论是____A：聚合思维B：发散思维C：常规思维D：创造性思维8、学生认识客观世界的基本途径是。

A：直接经验B：间接经验C：社会实践D：科学实验E：重视个别差异9、袁隆平的科技成就产生的影响，最主要的是（）A：第一个选育出杂交水稻优质品种“南优2号”B：获“国家最高科学技术奖”C：他培育的杂交稻不仅解决中国人的吃饭问题，也有助于解决世界粮食问题D：多次获得国际大奖，享有很高的国际声誉10、当前中国教育改革的核心是A．教学方法改革B．教育体制改革C．课程改革D．教学手段改革11、在影响课堂管理的因素中，对课堂管理有直接的影响。

A：教师的领导风格B：班级规模C：班级性质D：对教师的期望12、测验对考生的不同水平能够区分的程度，即具有区分不同水平考生的能力称为测验的____A：难度B：效度C：区分度D：信度13、新课程提倡的学生学习方式是__A．接受、合作、创新B．自主、竞争、发现C．自主、创新、合作D．自主、合作、探究14、（）是指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们清晰地感知。

2015下半年教师资格证考试《小学综合素质》真题及答案(解析)

2015下半年教师资格证考试《小学综合素质》真题及答案（解析）1全面性指小学教育是向儿童实施德智体美等全面发展的教育。

它是面向全体儿童实施普通的基础知识和基本技能的教育。

在此基础上发展他们的能力，培养他们高尚的思想道德品质和提高他们的身体、心理素质，使他们具备国民应有的一些基本素质，为他们进一步深造创造条件。

因此在教学活动中，教师既要重视学生的知识能力，也要注重学生的品德养成与能力发展。

命题分析本题考查的是考生对于素质教育促进学生全面发展的理解。

素质教育以促进学生的全面发展为目的，实施素质教育，就是通过德育、智育、体育、美育、劳动技术教育的有机结合来实现学生的德、智、体、美、劳各方面的全面发展。

该知识点一般以选择或材料分析的方式出题。

技巧点拨准确理解素质教育的基本内涵之一：素质教育是促进学生全面发展的教育。

解答此类题的关键是分析题目考查的知识点，即素质教育要求促进学生全面发展。

故选A是正确的。

2作为教师，不能把分数作为评价学生的唯一标准，所以A选项错误。

学生在教学中处于主体地位，因此B选项错误。

以人为本的学生观认为，每个学生都不同，各有差异，所擅长的内容也不一样，而且评价成功的方式不只是看成绩，成绩不是唯一标准，教师要充分相信每一位学生的潜力，所以C选项正确，D选项错误。

3万老师教学态度认真，教学目的明确，在同样教学条件下，可能出问题的就是教学方式问题，万老师需要反思自己的教学方式，从而改进教学效果。

故选B。

命题分析本题考查的是教师的教学方式。

万老师辛苦教学，态度认真，教学目的明确，在同样教学条件下，可能出问题的就是教学方式问题，万老师需要反思自己的教学方式，从而改进教学效果。

在素质教育理念下，在教学方式方面，倡导改变以往过于注重教师讲授的倾向，引导学生自主、合作和探究，培养学生的自主学习能力。

技巧点拨理解素质教育理念倡导的教师的教学方式。

4小虎爱抢答，但是答不对，从学生观的角度考虑，老师应该尊重、保护小虎，引导小虎思考，从而促进小虎的成长。

2015年下半年上海中学综合素质文化素养：教育法律法规试题

2015年下半年上海中学综合素质文化素养：教育法律法规试题一、单项选择题（共27 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、”学不躐等”体现的教学原则是__A．直观性原则B．启发性原则C．循序渐进原则D．巩固性原则2、对个别学生的教育。

A：就是要靠班主任B：就是要靠集体活动来教育C：是同集体教育相辅相成的D：主要是对较差学生的教育工作3、主题班会的形式主要有（）A：演讲比赛B：诗歌朗诵会C：科技小制作成果展评会D：主题讨论会E：主题报告会及汇报会4、中国古代教育家孔子的教育思想主要体现在A：《学记》B：《论语》C：《大学》D：《中庸》5、下列四句诗句中描写重阳节的是（）A：月上柳梢头，人约黄昏后B：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂C：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人D：海上生明月，天涯共此时6、气质的类型。

A：有好坏之分B：没有好坏之分C：有强弱之分D：没有强弱之分E：重视个别差异7、世界上最早普及初等义务教育的是哪个国家__A．英国B．法国C．德国D．日本8、有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做。

A：教学测量B：教学测验C：教学评价D：教学检查E：重视个别差异9、避免失败者倾向于选择非常容易或非常困难的任务，如果成功的几率大约是50％，他们会（）A：选择这项任务B：回避这项任务C：看实际情况选择D：找人帮忙解决10、几何证明中的反证法实际就是策略。

A：手段一目的分析法B：逆向工作法C：计划法D：联想法E：重视个别差异11、”人有爱与被爱两种需要，假如得不到满足，就有可能发生行为问题”。

这一理论是（）A：果断纪律理论B：行为矫正理论C：现实疗法理论D：目标导向理论12、南朝山水诗派的开创者是____A：陶渊明B：谢灵运C：沈约D：鲍照13、迁移的关系转换说强调____A：辨别学习B：符号学习C：概念学习D：规则或原理学习14、学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了____A：动作B：原型操作C：个别差异D：言语15、学校按政策就近入学，各校办学是有计划按需进行，适龄者都可享有教育权利，校际之间不受竞争影响。

上海2015年下半年小学《综合素质》：基本能力（二）考试试题

上海2015年下半年小学《综合素质》：基本能力（二）考试试题上海2015年下半年小学《综合素质》：基本能力（二）考试试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、讲解、谈话、讲述、朗诵、谈话属于幼儿园教学中常用的（）方法。

A：直观B：游戏C：口授D：练习2、在班级文化结构中，居于深层次的班级核心文化是。

【】A．班级物质文化B．班级行为文化C．班级制度文化D．班级精神文化3、考试时不能集中注意，知觉范围变窄，思维刻板，出现慌乱，无法发挥正常水平，这种反应属于____A：强迫症B：抑郁症C：考试焦虑D：恐怖症4、某学生活泼，好动，乐观，灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。

他的气质类型属于____A：讲授法B：谈话法C：讨论法D：练习法5、名词属于（）集中量数差异量数地位量数相关系数A：集中量数B：差异量数C：地位量数D：相关系数6、文化发展对学校课程产生的影响主要体现在（）A：内容的丰富B：增强国家对课程改革控制权C：课程结构的更新D：为课程改革提供物质基础E：课程改革由受教育者完成7、情景教学法的首创者是（）A：刘京海B：李吉林C：邱学华D：倪谷音8、We don’t know why so many people in that region like to wear dresses of such____ colors．A：lowB：humbleC：mildD：dull9、教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）A：实际锻炼法B：旨导自我教育法C：榜样示范法D：陶冶教育法10、某幼儿园分班布置画展，张老师精心挑选部分“好的幼儿作品”展出，李老师则将每个孩子的作品展出。

两位老师的做法中。

A：张老师对，应支持优秀儿童的绘画表现B：李老师对，应支持每个儿童的绘画表现C：张老师对，班级画展需要体现最高水平D：李老师对，班级画展需要平衡家长关系11、”态度”与“欣赏”属于价值内化五等级中的哪个等级（）A：接受B：反应C：形成价值观念D：价值体系个性化12、提出问题的解决的五步模式被人们看做是一种经典的解决问题过程的教育家是__。

小学教师资格证-2015年上半年小学《综合素质》真题

单项选择题(每题2分)1.平时嗓门大的小张在回答问题时声音小，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子么？”全班哄堂大笑，该老师的做法()A.合理，有助于促进学生自主学习B.合理，有助于鼓励学生反思C.不合理，没有体现对学生的尊重D.不合理，歧视学生的生理缺陷答案：C解析：老师说学生是“蚊子”，是不尊重学生的表现，这种做法是错误的。

2.孙老师给小华写下了这样的评语：“填空题错了一道，其他题全对，能够很好地运用循环小数简便识记，等级定为优秀。

”关于孙老师的做法不正确的是()A.孙老师以分数作为评价标准B.孙老师关注学生知识的掌握C.孙老师关注学生的学业水平D.孙老师关注学生的学习效果答案：A解析：孔老师没有用分数来衡量学生。

3.某校组织同一学科教师观摩教学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学建议，这种做法体现了教师专业发展途径是()A.进修培训B.同伴互助C.师德结对D.自我研修答案：B解析：同一学科教师通过集体研讨来完善教学，这是同伴互助的表现。

4.焦老师积极参加教师培训，返校后致力与同事交流学习的心得，并用于实践教学，关于焦老师的做法不正确的是()A.体现了终身学习的理念B.有助于师生共同发展C.推动了学校的校本研究D.有助于增进学校合作答案：C解析：焦老师“参加教师培训”是终身学习的表现，“返校后致力与同事交流学习的心得”体现了积极与同事合作的精神，有助于促进学校合作，把学习成果用于实践教学，这有助于师生共同发展。

5.某县教育局长马某挪用教育经费建造教育局办公大楼，对于马某应当依法()A.给予行政处分B.给予行政拘留C.责令其悔过D.责令其赔礼道歉答案：A解析：根据《中华人民共和国教育法》第七十一条规定，违反国家财政制度、财务制度，挪用、克扣教育经费的，由上级机关责令限期归还被挪用、克扣的经费，并对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

6.某校规定：严禁学生携带手机进入教室，一旦发现，将立即没收并予以统一销毁。