VB1-10

VB1

二级VB考试提纲第一章一、Visual Basic的特点和版本（一）Visual Basic的特点Visual Basic是一种可视化的、面向对象和采用事件驱动方式的结构化高级程序设计语言，可用于开发Windows环境下的各类应用程序。

（二）Visual Basic的版本Visual Basic6.0包括3种版本，分别为学习版、专业版和企业版。

第二章一、对象（一）Visual Basic的对象1.什么是对象在Visual Basic6.0中，对象分为两类：一类由系统定义，一类由用户定义。

2.对象属性属性是一个对象的特性，不同的对象有不同的属性。

对象常见的属性有标题（Caption）、名称（Name）、颜色（Color）、字体大小（Fontsize）、是否可见（Visible）等。

3.对象事件所谓事件（Event），是由Visual Basic预先设置好的、能够被对象识别的动作。

4.对象方法方法的操作与过程、函数的操作相同，但方法是特定对象的一部分，正如属性和事件是对象的一部分一样。

其调用格式为:对象名称.方法名称（二）对象属性设置了在属性窗口中设置对象的属性，必须先选择要设置属性的对象，然后激活属性窗口。

属性不同，设置新属性的方式也不一样。

通常有以下3种方式。

1.直接键入新属性值2.选择输入，即通过下拉列表选择所需要的属性值3.利用对话框设置属值二、窗体（一）窗体的结构与属性窗体结构与Windows下的窗口十分类似。

在程序运行前，即设计阶段，称为窗体;程序运行后也可以称为窗口。

窗体与Windows下的窗口不但结构类似，而且特性也差不多。

下面按字母顺序列出窗体的常用属性。

这些属性适用于窗体，同时也适用于其他对象。

1.AutoRedraw（自动重画）2.BackColor（背景颜色）3.BorderStyle（边框类型）4.Caption（标题）5.ControlBox（控制框）6.Enabled（允许）7.字形属性设置8.ForeColor（前景颜色）9.Height、Width（高、宽）10.Icon（图标）11.MaxButton、MinButton（最大、最小化按钮）（名称）13.Picture（图形）14.Top、Left（顶边、左边位置）15.Visible（可见性）16.WindowState（窗口状态）（二）窗体事件与窗体有关的事件较多，其中常用的有以下几个:1.Click（单击）事件2.DblClick（双击）事件3.Load（装入）事件4.Unload（卸载）事件5.Activate（活动）、Deactivdte（非活动）事件6.Paint（绘画）事件三、控件窗体和控件都是Visual Basic中的对象，控件以图标的形式放在“工具箱”中，每种控件都有与之对应的图标。

9-2、VB1(硫氨素)

缺乏的影响
• 1、生产性能下降 • 2、对上皮的影响 • 动物都会出现一种典型缺乏症：癩皮
病
• 家禽：羽毛差，腹泻
猪--- 癞皮病 (耳部、颈部、背部产生皮炎)
仔鸡-- “镜圈眼”,眼周脱毛
皮炎
注意的几个问题
第一、谷物饲料中烟酸的都是结合形式存在，动物对其利用率低，仅有 10-20%。第二、动物可以将色氨酸转化为烟酸，但是转化能力有限：猪、禽：合成1mg烟酸需60mgTrp 第三、烟酸比较稳定
七、VB1（硫氨素）
硫氨素的结构和活性形式
• 1、结构组成：嘧啶环和噻唑环由甲烯基桥连结。 • 2、活性形式： • 硫氨素+ATP--焦磷酸硫氨素+AMP
硫氨素的功能
• 1、作为辅酶参与体内能量代谢 • * 酮酸的脱羧反应 • 2、参与物质的合成： ——葡萄糖氧化成核糖，RNA的形成，进一步形成NADPH。 ——参与脂肪酸、固醇、乙酰胆碱的形成。
十、VB6
VB6的种类
包括三种吡多醛、吡多胺、吡多醇参与代谢的活性基团：磷酸吡多醛
VB6的作用
第一、以磷酸吡多醛作为辅酶参与50多种酶系统主要参与蛋白和氨基酸代谢氨基酸的非氧化分解、脱氨、脱羧和脱巯基第二、作为糖原磷酸化酶的辅酶参与糖原分解的第一步
VB6缺乏的影响
• • • • • • 第一、降低生产性能第二、对上皮的影响耳和爪部皮肤损伤，出现皮炎第三、对神经的影响关节疼痛，共济运动失调第四、繁殖力下降（孵化率低、睾丸和鸡冠退化）
• • • •
缺乏的影响
1、生产性能下降 2、对上皮的影响 *皮炎(干燥、粗燥、渗出物） *足底列口 *消化道炎症：呕吐、腹泻 3、神经的影响 *后腿痉孪，站立不稳

vb1

1.1 Visual Basic的特点
1. 可视化的设计平台 2. 事件驱动的编程机制 3. 结构化的设计语言 4. 充分利用Windows资源 5. 开放的数据库功能与网络支持
1.2 Visual Basic的启动和推出 1. 启动
常用启动VB的步骤为： ① 单击Windows任务栏中的“开始”按钮，从“程序 ”组中选择其中的“Microsoft Visual Basic 6.0中文版” ，启动Visual Basic 6.0。 ② 启动Visual Basic 6.0后，首先显示“新建工程”对话框，如图1-1所示。
③ 系统默认为“新建”选项卡中的“标准EXE”项。双击新建选项卡中的“标准EXE”项，或直接单击“打开”按钮，进入VB的集成开发环境，如图1-2所示。
2. 退出VB 如果要退出Visual Basic 6.0，可单击图1-2中VB 窗口的“关闭”按钮，或选择“文件”菜单中的 “退出”命令，VB会自动判断用户是否修改了工程的内容，并询问用户是否保存文件或直接退出。
3. 运用示例代码例如，可以按下面的步骤进行演练： ① 在属性窗口中选择“FillColor”属性，并按F1键（使用上下文相关），打开帮助窗口。 ② 单击“示例”二字，打开FillColor属性示例帮助窗口，如图1-11所示。
③ 选中程序代码部分。
④ 在帮助窗口中，单击“编辑”菜单中的“复制”命令。
在工程窗口中有“查看代码”、“查看对象”和“切换文件夹”三个按钮： ● 单击“查看代码”按钮，可打开“代码编辑器”查看代码。 ● 单击“查看对象”按钮，可打开“窗体设计器”查看正在设计的窗体。 ● 单击“切换文件夹”按钮，可隐藏或显示包含对象文件夹中的个别项目列表。

安息香缩合反应

程
A
12
1. 安息香缩合、羟醛缩合、歧化反应有何不同？
2. 本实验为什么要使用新蒸馏出苯甲醛？为什么加入苯甲醛后，反应混合物的pH 值要保持在9~10？溶液的pH值过低或过高有什么不好？
A
13
混合液
pH=9~10
反应液
温水浴回流
摇动 1.5h
pH9~10③
冷水洗涤干燥
反应液
冷至室温置于冰水④
抽滤
沉淀
粗安息香
A
95%乙醇重结晶⑤
纯安息香
9
① VB1的质量对本实验影响很大，应使用新开瓶或原密封、保管良好的VB1；用不完的应尽快密封保存在阴凉处。
② VB1溶液和 NaOH 溶液在反应前要用冰水充分冷透，否则VB1的噻唑环在碱性条件下易开环失效，使实验失败。
A
10
③反应过程中，溶液的pH值非常重要，如碱性不够，不易出现固体，必要时可滴加10%氢氧化钠溶液。
④若冷却太快，产物易呈油状析出，可重新加热溶解后再慢慢冷却重新结晶，必要时可用玻璃棒摩擦瓶壁诱发结晶。
⑤安息香在沸腾的95%乙醇中的溶解度为 12~14g/100mL
A
11
粗
产
..
物
纯
化
流
CN
O CH CN
H OO CC CN H
O OH CC
O OH CC
＋ CN
CN H
H
目前，对安息香缩合则是使用具有生物活性的辅酶
维生素B1代替剧毒的氰化物A。
4
VB1又叫硫胺素
硫胺素是一个噻唑生成的季铵盐，具有阳离子特性，能同许多阴离子形成盐或复杂的有机化合物。用作饲料添加剂的主要是由化学合成法制得的硫胺素盐酸盐（盐酸硫胺素）和硝酸盐（单硝酸硫胺素）。

高中信息技术 2.4.1 FOR循环语句教学设计

2.4.1 FOR循环语句教学设计教学案例基本信息表一、教材分析：使用教材：教育科学出版社出版的《算法与程序设计》（选修）。

循环结构是程序设计的三种基本结构之一，是程序设计的基础。

这节课是循环语句的第一部分内容，教材只是通过一个应用题引出了循环结构，并应用for循环结构实现了程序和编写，没有给出其语句格式和执行过程。

我认为这样会导致一些学生进行简单模仿，而不是真正的掌握和理解。

学生只有熟练掌握了FOR循环语句的语句格式，理解循环执行过程，才能在实际应用中游刃有余。

因此本部分内容分二节课完成，这节课主要讲for循环语句的语句格式及其执行过程，下节课再讲实际应用。

二、学生分析：教学对象为高二的学生，该校学生选修的是多媒体课程内容，没有掌握VB 程序设计的基础内容，突然讲解到FOR循环设计对学生难度比较大，上课内容需要想办法设置比较简单易懂，尽量跳过VB程序设计前面的基础内容。

三、教学目标及确立依据：根据本节课教学内容以及学生的特点，结合学生现有知识水平，确定本节课教学目标如下：1、知识目标:：1）掌握FOR循环语句的基本格式；2）理解FOR循环语句的执行过程；3）能根据实际问题确定程序中的循环变量、循环条件和循环体；4）能用for循环结构编写简单的程序。

2、能力目标：培养学生分析问题，解决问题的能力。

3、情感目标：使学生积极参与，发挥他们的主动性，激发他们的求知欲。

穿插了两个大科学家的例子，提醒学生积极向上。

四、教学重点、难点及确立依据:学生只有掌握了for循环语句的语句格式，理解了其执行过程，才能在实际应用中得心应手。

教学重点：1、掌握FOR循环语句的基本格式；2、理解FOR循环语句的执行过程；教学难点：根据实际问题，确定程序中的循环变量、循环条件和循环体。

教材处理：教材上没有讲for循环语句格式，也没讲它的执行过程，直接讲了它的应用。

若直接按教材上的来讲，没有VB基础的学生很难接受。

很容易造成学生的简单模仿，而不是真正的掌握。

VB程序设计-1

界面设计窗口
代码设计窗口
（3）运行程序标准工具栏中启动程序按钮，或按[F5]键。
（4）保存工程(P14) 保存VB程序需要保存窗体文件和工程文件。至少包括：工程文件(.vbp )和窗体文件(.frm)
例二计算1～10的和值。
(1)界面设计在界面设计窗口添加1个标签控件、1个文本框控件、1个命令按钮控件。
‘赋值号左侧不是变量
(2) 设置控件属性
Form1.Width=400 √ Command1.Left=Command1. Left -100 √ Form1.Left=Form1.Left+300 √
小结
空格的书写
（1）单个常量或变量。 Dim x As Integer Print 123 ; “ABC”; x
（2）计算表达式后输出。 x=10 : y=20 Print 2*(x+y)
（3）一种有提示的输出方式。 Print x*x+2*x+1 Print “y=”; x*x+2*x+1 ‘比较两式
2 Print语句使用符号进行输出格式控制（1）分号，紧凑的输出方式，如Print “x=” ; x （2）逗号，分散的输出方式，如Print “y=” , x^2 （3）无符号，如Print 。则实现光标换行显示
Dim N1 As Long ‘给变量取名为N1，变量 N1中存储的数据类型为长整数类型
Dim Str1 As String , Str2 As String*10 ‘定义Str1为变长字符串 , Str2为定长字符串 , Str2字符长度为10
一般来说，变量应遵从先定义后使用的原则。注意，变量定义后默认初始值为0或空字符串。错误的写法：Dim i , j as Integer

VB实验报告(实验10)

电子信息工程学系实验报告课程名称：面向对象程序设计实验项目名称：实验10 文件实验时间2011-12-12班级：姓名：学号：实验目的:1）、理解System.IO 对象模型。

2）、熟练掌握使用File 和Directory 对象操作文件的方法。

3）、熟练掌握DriveListBox 和StreamWriter 对象读写文本文件的方法。

4）、理解流的概念。

5）、掌握使用StreamReader 和StreamWriter 对象读写文本文件的方法。

实验环境:Windows XPVisual 2003实验内容及过程:查找并替换文本文件的内容1、新建一个“VisualBasic 项目”2、界面设计由一个显示选择的文件的文本框（txtFileName ）、一个查找内容的文本框（txtFindText ）、一个替换内容的文本框（txtReplaceText ）、一个显示打开的文件内容的多行文本框（txtContent ）、三个标签（Label ）和两个按钮（btnSelFile 、btnReplace ）组成。

还要再添加一个OpenFileDialog 控件。

界面安排如图T10-1。

3、编写程序代码引入System.IO 名称空间。

单击“选择文件”按钮的事件代码：图T10-1 界面设计Private Sub btnSelFile_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) HandlesbtnSelFile.ClickOpenFileDialog1.InitialDirectory = "c:\"OpenFileDialog1.Filter = "文本文件(*.txt)|*.txt|所有文件(*.*)|*.*"OpenFileDialog1.FilterIndex = 1OpenFileDialog1.RestoreDirectory = TrueIf OpenFileDialog1.ShowDialog = DialogResult.OK ThentxtFileName.Text = OpenFileDialog1.FileNameEnd IfIf txtFileName.Text <> "" Thenreadfile(txtFileName.Text, txtContent)End If单击“替换”按钮的事件代码：Private Sub bntReplace_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) _ Handles bntReplace.ClickIf txtFindText.Text = "" ThenMsgBox("请输入查找字符串", MsgBoxStyle.Critical)End IfTryDim fs As New FileStream(txtFileName.Text, FileMode.Open)Dim sr As New StreamReader(fs)Dim tempstr As Stringtempstr = Path.GetTempFileNameDim sw As New StreamWriter(tempstr)Dim s As StringDos = sr.ReadLineIf s <> Nothing Thens = s.Replace(txtFindText.Text, txtReplaceText.Text)sw.WriteLine(s)ElseExit DoEnd IfLoop While s <> Nothingsw.Close()sr.Close()fs.Close()File.Delete(txtFileName.Text)File.Move(tempstr, txtFileName.Text)If txtFileName.Text <> "" Thenreadfile(txtFileName.Text, txtContent)End IfMsgBox("替换完成。

第10章 VB常见错误类型和程序调试方法

10.3 程序调试方法

在设计或中断模式下，将鼠标移动到“工具”菜单上右击，在随后出现的快捷菜单上选择“调试”命令，出现如图10-1所示的“调试” 工具栏。下面重点介绍与程序调试有关的几个工具按钮的作用。

(1)切换断点
在程序代码中设置或取消断点，程序执行到该语句时停下来。注意:设置断点的方法是在代码窗口中选择一条语句，单击“切换断点”按钮或按F9键，该语句变为暗红色，即设置成功，程序中允许设置多个断点。再次用同样的方法便取消断点。按Ctrl + Shift + F9组合键清除所有断点。

返回
10.3 程序调试方法

调试程序是一件复杂的工程，不但要求程序员对系统设计结果非常熟悉，思路清晰，更需要不断地在实践中积累经验。这里程序调试的基本方法包括:中断模式调试、调试工具调试和编写错误处理程序。重点介绍前两种方法。

1.中断模式
在VB集成开发环境中，程序有设计、运行和中断三种模式VB的标题栏会列出当前的模式。在设计模式下，程序员可改变应用程序的设计和代码，但所作不能改变对应用程序运行的影响;在运行模式下，程序员可以监视应用程序的行为，但不能直接修改代码;中断模式可以暂停应用程序的执行，
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10.3 程序调试方法

(2)逐语句与立即窗口逐语句是指程序将逐个语句执行，一句一停。在逐语句执行时，用户会看到正在执行的语句为黄色，同时出现一个“立即”窗口，用户可以在“立即”窗口使用Print方法或问号(?)查看变量或表达式的值，如图10 -2所示。 (3)逐过程每单击一次“逐过程”按钮将执行一个过程或函数，同时也会出现一个“立即”窗口。用户可以在“立即”窗口使用Print方法或问号(?) 查看变量或表达式的值。和逐语句相比，二者的不同之处在于逐过程不跟踪到过程或函数内音f。

VB教程(10)

13
Visual Basic程序设计教程
10.3.3 坐标属性 ·使用坐标属性可以更改容器的坐标刻度，也可以自定义坐标系。
ScaleMode：设置坐标刻度，缺省值为1（缇） ScaleLeft：表示或设置对象左边界水平坐标 ScaleTop：表示或设置对象上边界垂直坐标 ScaleWidth：表示或设置对象内水平度量单位数 ScaleHeight：表示或设置对象内垂直度量单位数 CurrentX：当前输出的水平坐标。程序中使用。 CurrentY：当前输出的垂直坐标。程序中使用。 14 Visual Basic程序设计教程
图像一般是指绘制、摄制或印制的形象。
可将它们装载到图片框、影像框可窗体上
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Visual Basic程序设计教程
【例10-1】设计一个模拟单摆 ·控件：图片框控件Picture1：作单摆容器直线控件Line1：作绳索形状控件Shape1：作球（设计界面中为矩形）定时器控件Timer1：控制摆动。
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Visual Basic程序设计教程
·2个模块级变量A和D，表示摆动角度和方向。 ·2个事件过程： Form_Load，初始化界面和控件属性 Timer1_Timer，控制单摆的运动。
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Visual Basic程序设计教程
Option Explicit Dim A As Integer, D As Integer ' 模块级变量，A表示角度，D表示方向 Const PI = 3.1415926 Private Sub Form_Load() Form1.Width = 1.3 * Form1.Height '设置窗体的宽度和高度比例 Picture1.Width = 1.5 * Picture1.Height '设置图片框的宽度和高度比例 Picture1.Scale (-150, -5)-(150, 195) '更改坐标系统 Shape1.FillStyle = 0 '使形状控件的填充模式为"实心 " Shape1.FillColor = vbRed '使形状控件填充红色 Shape1.BorderColor = vbRed '使形状控件的边界颜色为红色 Shape1.Width = 15 '按坐标系，更改形状控件大小 Shape1.Shape = 3 '使形状控件的形状为圆形 Line1.BorderColor = vbRed '使绳索颜色为红色 Line1.X1 = 0: Line1.Y1 = 0 '使绳索上端在原点(0,0)上 Picture1.AutoRedraw = True '使图片框的重绘属性为True Picture1.Line (-10, 0)-(10, 0) ' 顶端画一条固定绳索的横线 Timer1.Interval = 100 A = -20: D = -1 ' 设置初始角度和方向 End Sub

第一章VB1答案

第一章一选择题1 Visual Basic采用了()的编程机制(A) 面向过程（B）面向对象（C）事件驱动（D）可视化2 以下不属于Visual Basic 版本的是（）（A）学习版（B）企业版（C）专业版（D）工程版3 Visual Basic从（）版本开始推出中文版（A）2.0 （B）3.0 （C）4.0 （D）5.04 Visual Basic6.0是一个（）位应用程序的开发工具（A）8 （B）16 （C）32 （D）645 退出Visual Basic集成开发环境的快捷键是（）（A）Ctrl+Q （B）Alt+Q （C）Alt+A （D）Ctrl+A6 Visual Basic集成开发环境由种工作状态，不属于3种工作状态之一的是（）（A）设计状态（B）运行状态（C）中断状态（D）编写代码状态7 在Visual Basic集成开发环境下不能激活属性窗口的操作是（）(A) 在执行“工程”菜单中的“属性窗口”菜单命令(B)执行“视图”菜单中的“属性窗体”菜单命令(C)在对象上右击，从弹出的快捷菜单中选择“属性窗口”菜单命令(D) 按下快捷键F48 在设计阶段，当双击窗体设计器中窗体上的某个控件时，所打开的窗口是（）（A）工具箱窗口（B）属性窗口（C）工程资源管理器窗口（D）代码编辑窗口9 当新建一个工程并启动Visual Basic后，工具箱中的控件是（）（A）内部控件（B）ActiveX控件（C）内部控件和ActiveX控件（D）内部控件或ActiveX控件10 下列可以打开立即窗口的操作的是（）（A）Ctrl+R （B）Ctrl+C （C）Ctrl+O （D）Ctrl+G11 在新建一个“标准EXE”工程后,不在工具箱中出现的控件是（）（A）通用对话框（B）列表框（C）文本框（D）命令按钮12 如果要向工具箱中加入ActiveX控件，可以执行“工程”菜单中的（）命令（A）引用（B）部件（C）工程属性（D）添加窗体13 Visual Basic规定窗体文件的扩展名是（）（A）.fom （B）.vbp （C）.bas （D）.frm14 Visual Basic规定标准模块文件的扩展名是（）（A）.frm （B）.vbp （C）.bas （D）.vbg15 下列不能打开工具箱窗口的操作是（）(A) 按下F8快捷键(B)按下Alt键不放开，先按下V键再按下X键(C)执行“视图”菜单中的“工具箱”菜单命令按钮(D)单击“工具箱”上的“工具箱”按钮16 以下可以产生工程组文件（.vbg）的情况是（）（A）当一个程序中包含了两个以上的窗体时（B）当一个程序中包含了两个以上的标准模块时(C) 当一个程序中包含了两个以上的工程时(D)当一个程序中包含了两个以上的类模块时。

VB程序设计教程习题解答

《VB程序设计教程》（第4版）习题解答单元一巩固与提高答案一、选择题1. Visual Basic 6.0分为3种版本，不属于这3种版本的是A）学习版B）专业版C）企业版D）业余版【答】D。

2. 下列方法中不能退出Visual Basic的是A）按Alt+Q组合键B）按下Alt+F组合键，然后按Esc键C）按F10键，然后按F键，再按X键D）打开“文件”菜单→“退出”命令【答】B。

3. Visual Basic集成的主窗口中不包括A）属性窗口B）标题栏C）菜单栏D）工具栏【答】A。

4. 下列操作可以打开立即窗口的是A）Ctrl+D B）Ctrl+F C）Ctrl+G D）Ctrl+E【答】C。

二、填空题1. 与传统的程序设计语言相比，Visual Basic最突出的特点是____。

【答】事件驱动编程机制。

2. 如果不使用鼠标，用键盘打开菜单和执行菜单命令，第一步应按____键。

【答】功能键F10或Alt键。

3. 建立一个新的标准模块，应该选择____菜单下的“添加模块”命令。

【答】“工程”菜单。

三、思考题1. 简述Visual Basic的特点。

【答】与一般的程序设计语言相比，VB具有以下特点：(1) 可视化的设计平台；(2) 面向对象的设计方法；(3) 事件驱动的编程机制；(4) 结构化的设计语言；(5) 充分利用Windows资源；(6) 开放的数据库功能与网络支持。

2. 简述Visual Basic集成开发环境的组成。

【答】VB 6.0集成开发环境除了具有标准Windows环境的标题栏、菜单栏、工具栏外，还有工具箱、属性窗口、工程管理器窗口、窗体设计器、立即窗口、窗体布局窗口等有用的开发工具。

(1) 标题栏和菜单栏：标题栏中显示的有窗体控制菜单图标、当前激活的工程名称、当前工作模式以及最小化、最大化∕还原、关闭按钮。

菜单栏中显示了“文件”、“编辑”、“视图”、“工程”、“格式”等菜单项，其中包含了VB编程的常用命令。

vb1

4．工具箱工具箱中的工具分为两类：内部控件或标准控件。 ActiveX控件。标准工具箱中包含了建立应用程序所需的各种控件，如图1-6 （a）所示。另外，VB还提供了很多ActiveX控件可以添加到工具箱中，图1-6（b）所示为扩充工具箱。
5．窗体布局窗口窗体布局窗口中有一个表示屏幕的小图像，用来显示窗体在屏幕中的位置。可以用鼠标拖动其中的窗体小图标来调整窗体位置。 6．立即窗口使用立即窗口可以在中断状态下查询对象的值，也可以在设计时查询表பைடு நூலகம்式的值或命令的结果。立即窗口如图1-7所示，前3行是输入的命令，第4行是输出的结果。

1.2 VB的启动与退出 1．VB的启动启动VB的步骤如下。（1）单击Windows任务栏中的“开始” 按钮 →“程序”→“Microsoft Visual Basic 6.0中文版”→“Microsoft Visual Basic 6.0中文版”项，即可启动VB。（2）启动VB后，首先显示“新建工程” 对话框，如图1-1所示。（3）系统默认为“新建”选项卡中的 “标准EXE”项。双击“标准EXE”项，或者直接单击“打开”按钮，进入VB的集成开发环境。 2．VB的退出如果要退出VB，可单击VB窗口右上角的 “关闭”按钮，或者选择“文件”→“退出”菜单命令。
2．工程资源管理器（1）工程文件和工程组文件工程文件的扩展名为.vbp，每个工程对应一个工程文件。当一个程序包括两个以上的工程时，这些工程构成一个工程组，工程组文件的扩展名为.vbg。（2）窗体文件窗体文件的扩展名为.frm。（3）程序模块文件程序模块文件的扩展名是.bas，它是为合理组织程序而设计的。程序模块是一个纯代码性质的文件，它不属于任何一个窗口，主要在大型应用程序中使用。（4）类模块文件 VB中提供了大量预定义的类，每个类都用一个文件来保存，其扩展名为.cls。（5）资源文件资源文件是一种可以同时存放文本、图片、声音等多种资源的文件。它由一系列独立的字符串、位图及声音文件（.wav, .mid）组成，其扩展名为.res。

vb常用算法

VB常用算法算法1 交换2个变量的值算法思想：若交换两个变量的值，必须引入第三个新的变量进行传递。

交换a，b的值： t=a：a=b：b=t或者t=b：b=a：a=t算法2 产生随机数算法思想：生成一个[a,b]区间的整数公式为Int(Rnd*(b-a+1))+a1.自动生成[0，100]之间的随机数: Int(Rnd*101)2.自动生成2位随机整数: Int(Rnd*90+10)例：自动产生10个100~999之间的随机整数，并放到数组a中Dim a(10 ) as integerFor i=1 to 10a(i) =Int(Rnd*900)+100Next i算法3判断一个数是否能被另一个数整除算法思想：可以用整除的定义（余数为0）或X除以Y等于X整除Y等表达式进行判断。

条件表达式可以为：X mod Y=0或X＼Y=X/Y或Int(X/Y)=X/Y如果以上条件表达式为True，则表示X能被Y整除。

例题：统计0—100之间能被3整除的数的个数、累加和及其平均值。

s=0n=0For i=0 To 100If i mod 3=0 Thens=s+in=n+1End IfNext iPrint n,s,s/n算法4 求阶乘和累加和算法思想：使用循环语句，并用一个变量存放累加的中间及最终结果。

注:(1)累加求和时变量初值为0。

(2)计算阶乘时变量初值为1。

(3)统计计个数（计数）时可用一个变量作为统计个数的累加变量，每次加1即可。

(4)求平均值算法思想是先求和，再除以个数。

(5)条件求和（或计数）：在循环语句中加入If－End If判断语句。

1.求1 ~n个自然数的阶乘s=1For i=1 to ns=s*iNext i2.求1 ~n个自然数的累加和s=0For i=1 to ns=s+iNext i例题：计算1到10之间所有整数的累加和以及10！。

n=10sum= 0prod= 1For i=1 To 10sum=sum+ iprod=prod* iNext iPrint sum,prod例题：统计1—100之间能被3和7整除的数的个数、并求它们的累加和。

VBMAPP阶梯

E
第二阶段（18-30个月）
6-M
在没有辅助的情况下（可以问“你需要什么”），能对20个不在视线范围内的物品提要求（例如:给孩子一支笔，孩子能提出要求要纸）
E
6-a
在没有物品呈现和没有语言辅助的情况下自发地提出5个要求
O
6-b
在没有仿说或模仿的辅助下10个不同的要求-物品可以是在眼前
E
6-c
没有辅助（除一个语言辅助）就能要求5个缺少的物品
E
7-d
当被问到“他在干什么？”时能命名2个不同的活动（如：喝水，游泳）
T
7-e
当被问到“那是什么”时能命名40个物品（如：树，碗，袜子，蜡笔，苹果）
T
8-M
当被问到“我在干什么”时，孩子能命名10个动作（如：跳，睡觉，吃东西）
T
8-a
命名2个触觉刺激物（如：当在袋子里摸到球时说“球”）
T
8-b
能命名5个名词或动名词的组合（如：小狗吃东西，滚球）
O
8-M
能提出5个不同的要求，其中包含2个或更多的词（不包括“我要”）（例如：快跑、轮到我了、倒果汁）
TO
8-a
能用2个词语的短语或句子提出5次要求
TO
8-b
用“什么”的疑问句要求信息2次（如：“那是什么”）
E
8-c
用代词提出要求2次（如：“我的火车”“那是你的”）
O
8-d
用3次不同的连接性短语提出要求（如：“我想要…”“这是我的…”“我能…吗”“那是我的…”）
TO
11-d
用包含3个词语的短语提要求10次
O
11-e
要求特定数量的强化物2次（如：2个小熊qq糖）
O
12-M

VB的基本数据类型

VB的基本数据类型数据：计算机能够处理数值、文字、声音、图形、图像等信息，均称为数据。

数据类型：根据数据描述信息的含义，将数据分为不同的种类，对数据种类的区分规定，称为数据类型。

数据类型的不同，则在内存中的存储结构也不同，占用空间也不同数值型数据（主要数据类型）日期型字节型货币型逻辑型字符串型对象型变体型一、数值数据类型数值类型分为整数型和实数型两大类。

1、整数型是指不带小数点和指数符号的数。

按表示范围整数型分为：整型、长整型（1）整型（Integer，类型符％）整型数在内存中占两个字节（16位）十进制整型数的取值范围：-32768 ~ +32767例如：15，-345，654%都是整数型。

而45678%则会发生溢出错误。

（2）长整型（Long,类型符&）长整数型在内存中占4个字节（32位）十进制长整型数的取值范围：-48 ~ +47 例如：123456，45678&都是长整数型。

2、实数型（浮点数或实型数）实数型数据是指带有小数部分的数。

、/■ I ■ '。

宀注意:数12和数12.0对计算机来说是不同的，前者是整数（占2个字节），后者是浮点数（占4个字节）实数型数据分为浮点数和定点数。

浮点数由三部分组成：符号，指数和尾数。

在VB中浮点数分为两种：单精度浮点数（Single）双精度浮点数（Double）（1）单精度数（Single,类型符！）在内存中占4个字节（32位），，有效数字：7位十进制数取值范围：负数-3.402823E+38 ~ -1.401298E-45 正数1.401298E-45 ~3.402823E+38在计算机程序里面不能有上标下标的写法，所以乘幕采用的是一种称为科学计数法的表达方法这里用E或者e表示10的次方（E/e大小写都可以）比如：1.401298E-45 表示1.401298的10的负45次方vb里面可以这样表示：8.96E-5 例：21e5 （正号省略）表示：21乘以10的5次方的一个单精度数（2）双精度数（Double,类型符#）Double类型数据在内存中占用8个字节（64位）Double型可以精确到15或16 位十进制数，即15或16位有效数字。

VB操作题部分

Vb填空题、操作题部分试题切勿丢失VB操作题部分VB——1打开“考生文件夹\18”文件夹中的文件“工程1.vbp”，进行以下操作后并保存！填空完成程序，使程序实现如下功能：从键盘输入10个100以内的整数，单击命令按钮后在窗体上输出其中的最大数，最小数和平均值。

Private Sub Command1_Click()Dim x As Integerx = InputBox("请输入您的数：")Print "您输入的数有" & x; "、";Max = x: Min = x: Sum = xFor i = 2 To 10x = InputBox("请输入您的数"): Print x; Sum = Sum + xIf Max>x Then Max = xIf Min<x Then Min = xNext iPrint "平均值" & Sum/10Print "最大数" & Max, "最小数" & MinEnd SubVB——2打开“考生文件夹\15”文件夹中的文件“工程1.vbp”，进行以下操作后并保存！填空完成程序，使程序实现如下功能：点击“计算”按钮后，在窗体上输出“1+2+……+100”的和，并求出1到100之间能被19整除的整数的个数。

运行结果如下图：Private Sub Command1_Click()Dim i As Integer, x As IntegerDim s As Integers = 0x = 0For i = 1 To 100s=s+iIf i mod 19 =0 Then x=x+1Next iPrint "1+2+3+4...+100=" & sPrint "1到100之间能被19整除有:" & x & "个数"End SubVB——3打开“考生文件夹\9”文件夹中的文件“工程1.vbp”，进行以下操作后并保存！利用字符串函数Ucase(x)和转换函数Asc(x)填空完成程序，当单击窗体后在窗体上显示如下图所示的结果：Private Sub Form_Click()Dim str1 As String, str2 As StringDim str3 As String, i As Integerstr1 = "f"For i = 1 To 2str2 = UCase(str1)str1 = str2 & str1str3 = str3 & str1str1 = Chr(Asc(str1) + i)Next iPrint str3End SubVB——4打开“考生文件夹\8”文件夹中的文件“工程1.vbp”，进行以下操作后并保存！填空完成程序，当点击“画图”按钮时，程序能打印出下面所示的图案：@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@Private Sub Command1_Click()Dim i As IntegerDim j As IntegerFor i = 1 To 6Print Tab(10);For j = 1 To iPrint “@”;Next jPrintNext iEnd SubVB——5打开“考生文件夹\7”文件夹中的文件“hn-01.vbp”，进行以下操作后并保存！填空完成程序，使程序实现如下功能：已知三角形的两边分别为15、18，它们的夹角为41度，圆周率取3.14，单击“计算”按钮，在文本框Text1中显示出三角形的面积，操作完成后保存并关闭应用程序。

VB1第一章

VB程序设计基础教程—第一章
25
新建、打开和保存工程
3. 在工程中删除窗体时，仅将此窗体从工程里删除掉，注意：可用“文件”菜单对工程文件进行以下操作: 但是窗体文件仍存在于磁盘上。但是，如果在VB之外删 1.窗体名和窗体文件名概念新建:执行“文件/新建工程”命令将新建一个工程文除一个窗体文件，VB不能更新此工程文件,当打开此工窗体名：窗体的Name属性，在代码中用来引用该窗件程时，将显示一个文件丢失的错误信息。体,同一工程不能有相同的窗体名；窗体文件名：窗体打开:执行“文件/打开工程”命令将保存当前工作的 4.对窗体文件改名方法二: 存放在磁盘上的文件名,该文件包含了该窗体的所有控工 1).打开工程 “另存为„Form”实现文件的复制件属性和代码,同一文件夹不能有相同的文件名。程文件，打开一个现有的工程文件。 2. 保存工程文件在工程中添加现存的窗体时，只是对该窗体文件的 2).利用编辑程序打开工程文件 , 修改FORM=XXX的引用纳入工程。因此，如果更改窗体并保存它，会影保存:执行“文件/保存工程”命令将以原有工程名保响包含此窗体文件的任何工程。存文件名另存:执行“文件/工程另存为”命令将以规定的工程 26
VB程序设计基础教程—第一章
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VB中的对象
对象的三要素
VB中对象可以是应用程序的一部分，比如可以是（1）属性:对象的性质，描述和反映对象特征的参数。控件或窗体。整个应用程序也是一个对象。在 VB中最（2）方法:对象的行为，即将一些通用的过程编写好常用到的几种类型的对象如下：并封装起来，作为方法供用户直接调用。 (1)命令按钮：窗体上的控件，象命令按钮和框架，（3）事件:响应对象的动作称为事件，它发生在用户它们都是对象。与应用程序交互时。如单击控件、鼠标移动、键盘按下等。 (2)窗体：VB工程中的每一个窗体都是独立的对象事件过程:指附在该对象上的用户编写的程序代码, (3)数据库：数据库是对象，并且还包含其他对象，是事件的处理程序。如字段、索引等。事件驱动过程:是图形用户界面的本质，由用户控制 VB对象支持属性、方法和事件。而代码作出响应。

vb课后练习答案习题解答（2）

vb课后练习答案习题解答（2）第2章基本数据类型与表达式2．1 填空题1．程序设计语言中（）是语言的最基本符号，（）是具有语法意义的最小语法单位。

答案：字符、单词2．（）用于标记用户自定义的常量、类型、变量、控件、过程、函数等名字。

答案：标识符3．整型数据占（）字节的内存空间。

长整型数据占（）个字节的内存空间。

单精度浮点型数据占（）个字节的内存空间。

双精度浮点型数据占（）个字节的内存空间。

日期型数据占（）个字节的内存空间。

答案：2、4、4、8、84．100% 表示100为（）型数据；100！表示100为（）型数据；100＠表示100为( )型数据.答案：整、单精度浮点、货币5．符号常量在某一过程中说明，则该符号常量只能在（）内有效。

答案：该过程内6．若一个整型变量说明了之后没有给它赋值，则它的值为（）。

答案：07．在VB中可以把类型说明符放在变量名的（）来说明变量的类型。

答案：末尾8．为了使VB的编译程序自动检查变量声明，遇到未经说明的标识符发出错误警告信息，在程序中要加上（）语句。

答案：Option Explicit9．对含有多种运算的表达式，各种运算之间的顺序为（）→（）→（）→（）。

答案：函数运算、算术运算、关系运算、逻辑运算10．把1234.567的小数部份四舍五入转换为整数，可使用函数（）。

答案：Cint(1234.567)11．将x四舍五入到百位（例如，若x=23874.52应舍入成23900），可使用表达式（）。

答案：Int(x / 100 + 0.5) * 10012．将x从十位截断（例如，x=23874.52应截成23800）可使用表达式（）。

答案：Fix(x / 100) * 100或者Int(x/100)*100或者Cint(x\100-0.5)*10013．设X为数值变量，求X的常用对数可使用的表达式是（）。

答案：Log(X)/Log(10)14．要从字符串“Visual BASIC 6.0”中截取子字符串“BASIC”可使用函数（）。

维生素b110的作用及功能主治

维生素B1的作用及功能主治一、维生素B1简介维生素B1，也称为硫胺素或硫胺素盐，是一种水溶性维生素。

它是人体必需的营养物质，不能由人体自身合成，需要通过食物摄入。

维生素B1在人体内主要以辅酶焦糖酶（TPP）的形式存在，参与人体的能量代谢过程。

维生素B1在人体内的主要来源包括谷类、豆类、坚果和肉类等食物。

二、维生素B1的功能维生素B1在人体内有着重要的功能，包括：1.促进能量代谢：维生素B1是细胞内能量代谢的重要辅酶之一，参与碳水化合物的分解代谢，能够将食物中的碳水化合物转化为能量，并供给人体所需。

2.促进神经系统功能：维生素B1对神经系统的正常功能具有重要作用。

它能够帮助维持神经细胞的正常功能，并参与神经信号传导过程。

缺乏维生素B1会影响神经系统的正常运作，可能导致神经功能紊乱、神经炎症等问题。

3.提高心脏功能：维生素B1对心脏的健康也有积极影响。

它参与合成乙酰胆碱等重要物质，能够调节心脏的收缩与舒张功能，维持正常的心脏节律。

4.参与消化系统功能：维生素B1对消化系统的健康也有一定影响。

它能够促进消化道的蠕动，改善胃肠功能，有助于食物消化吸收。

5.维持皮肤健康：维生素B1对皮肤有一定保护作用。

它能够促进皮肤细胞的新陈代谢，维护皮肤的健康与光泽。

三、维生素B1的主治由于维生素B1在人体内具有重要的功能，因此它的缺乏会导致一系列的健康问题。

维生素B1的主要治疗作用包括：1.治疗脚气病：维生素B1不足会导致脚气病的发生。

脚气病是由于维生素B1缺乏引起的一种神经系统疾病，患者表现为神经痛、肌肉痉挛、步态不稳等症状。

适当补充维生素B1可以有效缓解脚气病的症状。

2.预防和治疗脑部疾病：维生素B1具有保护和促进神经系统功能的作用，可以预防和治疗一些脑部疾病，如帕金森病、阿尔茨海默氏病等。

3.缓解肌肉疲劳：维生素B1能够促进能量代谢，提供肌肉所需的能量，对减轻肌肉疲劳有一定帮助。

4.改善心血管健康：维生素B1对心脏功能的提升有帮助，可以改善心血管健康，降低心脏疾病的风险。