58分以上的好作文怎样写？3篇范文供参考

58分以上的好作文怎样写？3篇范文供参考什么样的作文最对阅卷老师的胃口，能在高考中脱颖而出、拿到高分呢？具有丰富阅卷经验的金陵中学语文特级教师喻旭初特别推荐了3篇范文供大家参考。

他特别强调，3篇范文都能拿到58分以上的高分，但它们并没有华丽辞藻、名人故事，拿到高分的秘诀是有真挚的情感和个性化的语言。

喻旭初老师说，给大家推荐的这3篇范文，在阅卷老师眼里，它们都是可以拿高分的好文章。

先看下2009年江苏高考语文学科“考试说明”中对“写作”的要求。

写作要求分“基础等级”和“发展等级”两个层次。

前者的要求是：1、符合题意。

2、符合文体要求。

3思想健康，感情真挚。

4、中心明确，内容充实。

5、结构完整，语言通顺。

6、标点正确，不写错别字。

这六条，下面的三篇范文都做到了。

再看后者的要求：1、深刻。

2、丰富。

3、有文采。

4、有创新。

要全部符合这4条，很难；能真正做到其中的两条就很不错了。

下面3篇范文都部分地做到了，虽然每篇都有点不足，但总体上是成功的，都在58分以上。

3篇范文的成功之处，可以归结于下面3点，供考生们借鉴，这也是考生在考场写作时特别要注意的3点：一、审题时要找出兴奋点。

看到作文题的几十秒钟内，最先浮现的构想难免一般化，你想到的别人也都想到了。

这时，应把最先想到的放一边，围绕题目再作仔细搜索，你就可能想到让自己或感动或激动、或欣喜或惊喜的东西。

这就是兴奋点，你得迅速抓住它。

有了兴奋点，你就进入了特定的情境，就有了可供自己发挥的空间，就会忘记压力、消除紧张，从而冷静应对。

3篇范文的兴奋点都是自己的经历。

二、行文时要选有话好说的角度。

经过审题时的沉思，兴奋点有了，但很可能几个兴奋点同时冒出。

这时，你就要再冷静地想一想，哪一个是自己最有话可说且能把它说好的角度。

这就要联系自己的经历，或调动自己脑子里已有的储备。

《多彩的高三》联系了自己开朗的性格，《教养的芬芳》联系了自己不断成熟的往事。

因为有话可说，所以行文从容，很快就把内容铺展开来了。

三、表达时要运用能体现个性的语言。

说到语言，很多同学在认识上有个误区，似乎只有语言优美才是好文章，以致不少同学一心想的是漂亮的词句和忽悠人的技巧，唯独把充实的内容和独特的个性置之文外，这就使文章因缺乏思想内涵而毫无活力。

下面的三篇范文，没有像有些同学那样，动不动就拿名人来说事，而是都把自己摆进了文章：《多彩的高三》袒露了自己的感悟，《教养的芬芳》写出了自己的认识，《认识自我》展示了自己的体验。

这3篇范文都基本上没有多少优美语句，更没有大量引用名言，运用的都是富有个性的语言：或活泼、或理性、或亲切。

这应该成为一种普遍的追求：高考作文就是要贴近现实，就是要内容充实，就是要感情真挚，就是要个性鲜明，就是要语言朴实。

年轻人就该写出青春的蓬勃朝气，写出生活的原汁原味。

□范文一教养的芬芳感动于一场演唱会。

其实，它让我感觉不像是演唱会，倒像是一场高雅音乐会。

我们在电视里看到的演唱会，无不是喧闹异常，疯狂的歌迷拼命挤向台前，接近失控。

而这一场全不是这样。

那是我喜欢的一位俄罗斯歌手的演唱会，地点是圣彼得堡。

我看的是演唱会视频。

摄像机环顾全场，场内座无虚席，可奇怪的是，只有一位安保人员，还是歌手的保镖。

我不由大惊，若是换在别的地方，场内不是会失控吗？带着疑问继续向下观看。

演讲会开始，歌手出现。

台下观众热情鼓掌，欢呼、尖叫、口哨响成一片。

但是音乐一响，场内立刻鸦雀无声，反应之快，让我怀疑是不是有声音突然被关掉一样。

我不由得佩服俄罗斯观众的素养。

演唱会十分精彩。

当歌手唱起老歌《科玛洛沃》，全场观众，无论老少，一齐高声合唱。

歌手十分兴奋，下台来到观众中间。

保镖怕观众太过热情，紧紧跟着歌手。

可这种担心是多余的，只有当歌手把话筒递给某个观众时，他(或她)才会起身合唱，别的人一律微笑着拍手，没有一人离开座位，秩序好得让人惊讶。

难道没有歌迷想要签名吗？镜头给了我答案。

演唱会结束后，观众自觉在剧场外排队签名，没有争吵。

冬宫剧场外的白雪静静下着，一切都是那样平和。

感动于俄罗斯观众极高的教养。

冲上前和遵守秩序，可以说是理智与情感的斗争。

可是高尚的教养教会我们种种美德：为他人着想，言行文明，温文尔雅……虽然说有可能要多等一会儿才能要到想要的签名，可若是人人都具有崇高的教养，自觉自律，那么，想要的一定会拥有，而且无愧于心。

记住同样来自那里的苏霍姆林斯基的一句话：“在人类心灵花园中，最质朴、最美丽和最平凡的花朵是人的教养。

”[喻旭初点评]：“教养”的内涵十分丰富，有些显得有点抽象，可作者却把它诠释得可以触摸。

文章通过“我”观赏俄罗斯歌手一场演唱会的感受，充分肯定了高尚教养的“芬芳”。

结尾引用的名言道出了人的教养的巨大价值，既紧扣了题意，又给人有益的启迪。

□范文二认识自我成长的道路上，我在不断地认识自己。

曾经，我一直很自卑。

因为幼儿园老师说我反应比别的小朋友慢；因为幼儿园的同学会张牙舞爪地来抢走我的玩具；因为妈妈看着我才一年级就有好多红叉叉的本子时，后悔不该让我提前一年上学。

但是，当四年级的班主任表扬我的作业时，当他欣赏我每一次课堂上的发言时，当他提升我做语文课代表、做班干部时，我突然发现自己并不笨，自己还有很多优点。

我并不是丑小鸭。

曾经，我一直觉得自己是个怕困难、怕挫折的人。

因为碰到数学难题我会主动放弃，因为学琴时看到和弦就头晕目眩，因为一受到委屈就好哭……可是，高一去部队军训时，我可以在烈日下保持站姿，任凭汗水浸湿衣服，而不会找任何身体不适的理由去树阴下休息。

我也可以在没有痱子粉时，将浸满风油精的纸巾沾到满身的痱子上，然后在部队宿舍里痛得跳脚，却将此看成军训乐事。

从那时起，我发现自己其实很坚强。

曾经，我一直认为自己是个思维不敏捷、说话不厉害的人。

因为我不爱说话，别人一直说我很文静，就算说了，也只是不轻不重、不痛不痒，以至于后来我学艺术、考编导时，面试都是我最怕的一项。

可当我真的走进考场时，当我自我介绍时，当一个个犀利的问题向我抛来时，我发现自己竟然没有了紧张，思维敏捷，非常从容，更有越战越勇之势。

后来我知道，自己是自信的，这源于我对知识的掌握，对自我的积淀。

曾经，我认为自己是只能跟在别人后面，没有丝毫领导才能的人。

因为我从不爱自己拿主意，从不会管别人，也觉得自己没有这样的魄力。

但是，高三的那次运动会改变了我对自己的认识。

好友是体委，在她的鼓动下，我也参加了三个集体项目。

可比赛那天，她突然生病。

作为朋友，我没有多想，就开始重新找合适的人。

在赛前赶着大家练习，比赛成绩居然还不错。

无意间，我发现自己也可以成为别人的主心骨，别人的依靠。

我还在继续认识自己。

发现了缺点，就改变；看到了优点，就保持。

我知道，在我的身体里藏着一个更好的自己。

[喻旭初点评]：认识自我，是为了完善和提升自我。

不断发现自己的优点，是增强自信心从而取得较快进步的重要条件之一。

文中没有豪言壮语，更没有引经据典，而是有条理地用具□范文三多彩色高三每个人的高三都是相同的，都是在为着一个目标奋斗，生活同样纯粹。

每个人的高三又是不同的，理想不同、个性不同。

因此在大家同时写下“高三”这个名词时，前面的修辞词定然不同。

我的高三是充满色彩的，它被平分在画室与学校两处。

我的高三是一簇鲜艳的绿。

淡绿总能与各色颜料完美融合，草绿总是在反光处展现它的恬美，中绿鲜艳又不失沉稳。

画风景时，我总爱画春天，因为我的高三就是春天。

它充满绿色，充满希望。

高三是我实现梦想的春天。

高三的莘莘学子不正像那春天破土而出的嫩绿的青草吗？经历高三的辛苦与紧张，只为沐浴人生和煦的阳光。

我的高三是一片宁静的蓝。

钻蓝是我的忠爱，它总有一丝淡淡的忧伤隐藏其中，那样至纯。

天蓝也是我的常备，它是从天空的色彩中提取出来的，总带有纯粹的风格。

高三，是18岁的至纯至真的年龄。

高三，蜕去了一些幼稚的轻狂与浮躁。

高三，让我们的生活变得如此纯粹。

坐在钻蓝色窗帘装饰的教室里，窗外是天空无尽的天蓝。

心中是一片湖水，平静而安宁。

最后一次享受这紧张之中安静的学习，抬头看墙上“非宁静无以致远”，会心一笑。

我的高三是一抹血色的红。

红色总是打开调色盒最先跳入眼中的。

橘红充满活力，朱红与大红充满斗志，深红是智慧，血色的红是年轻的象征。

高考的确不是个理想的制度，但正是因为高考，我们有了奋斗的动力与目标。

我们年轻的身体内充满着鲜红的血液。

高三是红色的，因为我们拥有奋斗的高三，正如王栋生老师说的：“没有什么能比在18岁时奋斗一场更幸福的了！”与其赋予高三更多斑斓的色彩，倒不如说高三只是简单的黑与白。

黑白是万色的来源，也是万色的归结，同时它们满足了所有颜色的过渡以及从纯色至灰色色系的扩张。

黑白对于色彩来说是重要的，正如高三对我们人生来说一样。

高三的生活不仅仅只有紧张与辛苦，它还有别的更多的色彩与心情。

正如我们评定一张好画，太多的纯色使其娇气，而从黑白中汲取更多的灰色可以使它显得高雅与丰富。

色彩充满了我的高三，我也会用我彩色的高三去充实我人生的画卷。

[喻旭初点评]：作者一反“黑色高三”的扭曲心态，快乐地认为高三是多彩的。

变一个角度，换一种心情，立意就大不一样。

作者是学艺术的，所以文中充满了对色彩的喜悦，也生动地反映了她开朗的个性。

结尾一段既呼应了开头，又深化了主题，显得美丽而有味。

体的事例，展示了自我成长的足迹，质朴而亲切。