第1课身边信息用心感知 PPT

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七年级信息技术第一课身边的信息(贵州教育出版社)

四、信息技术的发展
信息技术主要包括：（1）传感技术：信息的收集（2）通信技术：信息的传播与交流（3）计算机技术：信息的加工处理
七年级信息技术
四、信息技术的发展
信息技术的革命：
第一次信息技术革命是语言的诞生第二次信息技术革命是文字的诞生第三次信息技术革命是造纸术和印刷术的发明第四次信息技术革命是电报、电话、广播、电视等的诞生第五次信息技术革命以计算机和网络的产生为标志
七年级信息技术
《全国青少年网络文明公约》：
• • • • • 要善于网上学习，不浏览不良信息。要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。要增强自护意识，不随意约会网友。要维护网络安全，不破坏网络秩序。要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
七年级信息技术
谢谢！
七年级信息技术
三、信息的载体
信息必须载于某种物质载体之上，任何信息都不能脱离具体的符号及物质载体而存在。
信息的符号和物质载体是可以变换的。
信息的载体
（1）
（2）
（3）
七年级信息技术
四、信息技术的发展
什么是信息技术？
与信息的获取、加工、存储、传输、表示和应用等有
关的技术被称为信息技术。
七年级信息技术议一议：源自网络是一把双刃剑，我们该如何合理使用？
七年级信息技术
八、树立信息意识，培养信息道德
七年级信息技术
美国计算机伦理协会制定的“计算机伦理十诫”
• • • • • • • • • • （1）你不应当用计算机去伤害他人；（2）你不应当干扰别人的计算机工作；（3）你不应当偷窥别人的计算机里的文件；（4）你不应当用计算机进行偷窃；（5）你不应当用计算机去作伪证；（6）你不应当使用或拷贝你没有付过钱的软件；（7）你不应当未经许可使用别人的计算机资源；（8）你不应当盗用别人的智力成果；（9）你应当考虑你所编制的程序和社会后果；（10）你应当用审慎的态度使用计算机。

第1课《身边信息用心感知》ppt课件1 信息技术七上

信息的一般特征—时效性
• 从前，有两家人是邻居，王家卖油、张家卖日历。王家媳妇每次卖油时都会偷偷省下一钱油，到年底时，就积攒了一罐油，再卖掉它，就有了过年的钱。而张家媳妇看在眼里十分羡慕，也学王家媳妇的样子，每个月也都偷偷省下一本日历，可等到年底却没换到钱？为什么？ • 为什么今天的报纸总比昨日的报纸好卖？信息往往反映的只是事物某一特定时刻的状态，会随着时间的推移而变化甚至稍纵即逝。
信息的一般特征
• 信息的分类：文字类信息、声音类信息、动画类信息、图片信息、视频类信息 • 请将以下的信息归类 • A．书本 B. 电脑游戏 C. 路标 D．照片 E. 电视节目 F．通电话 G. 收音机的广播节目 H．鸡叫 I．Flash 音乐 J．国画 K．音乐 L．霓虹灯 M．报纸 • 信息不能独立存在，需要依附于一定的载体，而且一个信息可以依附于不同的载体。
信息的一般特征—真伪性
• 手机短信：恭喜你，上海天地公司为庆祝成立2周年，特举办抽奖活动。你中了8万元大奖，请立即汇款500元手续费到我公司，一周内就可以将钱送到你的手上。地址：。。。。
请将下面关于信息特征的资料正确连接起来。
A.信息的时效性 E.刘翔获得110米跨栏的冠军
B.信息的价值性
第一课身边信息用心感知
今天我获得了一个消息~~？？？余堰中学七（四）班有位同学在月考中取得了第一名的好成绩。
信息是人类生存的基本条件与基本需求
1.1 信息及其特征
• 丰富多彩的信息 • 信息的一般特征
丰富多动状态及其状态变化的方式 ----钟义信《信息科学原理》
信息的一般特征
• 朝鲜战争前，兰德公司向美国国防部推销一份秘密报告，其主题词只有7个字，要价150万美元。美国国防部认为是敲诈，不予理睬，结果“在错误的时间，在错误的地点，与错误的敌人进行了一场错误的战争”。战争结束之后，国防部才想起那份报告，要来一看，追悔莫急。 • 问题：那7个字是什么？” 中国将出兵朝鲜举例说明：油价信息，中考信息等等

华中科大版七年级上册信息技术1.身边信息用心感知

信息的特征：
1、载体依附性
信息不能独立存在，需要一定的载体，而且同一个信息可以依附于不同的载体。
红灯本身不是信息，它所包含的意义是 “停止” ，这才是信息，而红灯只是表达和传递信息的载体。
同一个信息可以依附于不同的载体，比如“停止”这个信息还可以通过交警的手势来传递。
信息的特征：
2、传递性和共享性
信息可以传递，可以被多个信息接收者接受，而且不会消失。
通过卫星信号，全球无数人可以在家中同时收看精彩的体育赛事。
萧伯纳说过：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交换，每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，我们彼此交换，每人就可拥有两种、甚至多于两种思想。” （苹果是物质，思想是信息。）
信息的特征：
3、价值相对性
某一信息在某一方面或某个领域或对于某些人比较有使用价值，对事物的发展有积极的作用，因时因人而异。
有两家鞋厂分别派了一位推销员到一个岛上推销鞋，他们上岛后发现岛上居民一年四季都光着脚。一家鞋厂的推销员失望的给公司拍电报:“岛上无人穿鞋，没有市场。”然后他就回去了。而另一家鞋厂的推销员则心中大喜，他也给公司拍了一份电报:“岛上无人穿鞋，市场潜力很大，请速寄100双鞋来。”他把凉鞋送给了岛上的居民，岛上的居民穿上之后都觉得很舒服，不愿再脱下来，他为公司赢得了市场。
结论：信息是有价值的，但具有相对性，要以积极开拓的心态去使用信息，才能发挥信息的价值。
对于我们人生也是一样的，你要实现人生的价值，必须以积极上进的心态去面对生活。
信息的特征：
4、可处理性信息是可以处理的，经过加工处理，特
别是人的分析、综合、提炼，可以使信息具有更高的使用价值。
啤酒与尿布的故事

(三年级第一节)让我们感受身边的信息

思考：这首儿歌对信息的描述哪些是正确的，哪些是错误的。
找错误
秋天在哪里呀？秋天在哪里？
秋天在哪里呀？秋天在哪里？秋天在_____________________，这里有_______ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ这里有_______，
秋天在那宽广的田野里，
这里有垂柳呀，这里有荷花，还有那会往北飞的大雁群。
还有______________________。
信息技术课
第一节
让我们感受身边的信息
蔡老师
枫叶
桂花
黄河
思考：你从图中得到哪些信息？（2个名额）
北斗星
思考：斗转星移告诉了我们什么信息？（2个名额）
案例分析：
北斗星是位于北方天空中著名的星群。在不同的季节里，北斗星的斗柄方向有着不同的变化：春天时斗柄指东，夏天时斗柄指南，秋天时斗柄指西，冬天时斗柄指北。观察北斗星斗柄方向的变化，人们就可以感受到季节变化的信息，还可以根据斗柄方向识路呢！
传递信息在生活中，我们使用的工具和产品，如电视、网络、书本、交通信号灯、指示牌等，都
向我们传递着各种信息，给我们以重要的启示。
通过语言、动作，相互提供重要的信息，沟通着我们的情感，充实着我们的生活。
小游戏
我们一起遍儿歌
同学们都知道《春天在哪里》这首歌吧，春天在哪里呀？让我们根据这首歌的曲调，自己编一首春天在哪里？关于秋天的信息的儿歌，看谁编的又快又好。春天在那青翠的山林里，这里有红花呀，这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂。

第1课身边的数据(共16张PPT)

任务二：数据我会找
“大数据”具有数据量巨大、类型多样的特点。如政府的人口普查数据、互联网和社交媒体上的搜索和浏览数据，购物平台上的购买数据等。
想一想导航软件是如何精确地计算出每条路线的时间?
仔细参考教材P4, 找出其中用到的技术。
(1)9月9日：最高温度 2 0 ℃ , 最低温度 29 ℃。(2)9月10日天气情况：多云(3)你会选择_9月9/10日出游。(说明理由)
大熊猫馆预约游玩日期分时时段已检票已退票
“数据接龙”挑战
分时时段
07:00-12:00
已检票
0
0申请退款
2023-08-1808:00-12:00
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认识数据
春生 C#h4u x?) 才又本分四日仁展生七主七人。知八鼻七白眉毛永特微飞十。活兔飞通勤水大好意飞十
☆☆
任务二：“数据”我会找
(1)数据获取正确。(2)数据获取完整。(3)简单分析数据。
☆☆
任务三：“数据”我会搜
(1)会使用搜索引擎。(2)数据填写正确。(3)合理分析数据。
☆☆
自猫“春生”介绍牌，将其中的数据在学习单中圈出来。
生：203121
大熊猫探访计划
说一说计划一次大熊猫探访活动，需要获取哪些数据?提示：请从怎么去、什么时候去等方面进行思考。
交通
天气
●●●
(1)如果坐地铁前往杭州动物园，需要在地铁_石马站进站，地铁黄龙洞站 B 口出站。(2)如果自驾前往杭州动物园，至少需要54 分钟。(3)596路公交车约 20 分钟一趟。(4)180路公交车末班车是： 21:00 (时间)。
任务三：数据我会搜
数据的影响信息科技的发展，使得我们的衣食住行都离不开数据，那么数据对我们的生活产生哪些影响呢?

第1课--信息技术在我们身边市公开课获奖课件省名师示范课获奖课件

想一想：
1、在我们身边有哪些信息技术？ 2、信息技术在我们旳生活中起到了哪些作用？
2、文字旳诞生
文字旳出现，使得人类能够在大脑以外统计和存储信息，更主要旳是能够把生产经验交流到远方或者传递给后裔，使信息能够跨越时间和空间旳限制而进行传递和交流。
3、造纸术和印刷术旳发明
它们旳发明变化了人们传播文明旳方式，使信息旳传递、统计、保存和使用都发生了巨大旳变化，为近代人类文明奠定了主要旳基础。
信息需要有一定旳载体才干体现出来，文字、图像、声音、视频都是信息旳载体。
想一想：人在思索时是不是属于信息旳传播？
[信息技术及其发展]
我们平时所说旳信息技术一般涉及计算机技术、微电子技术、多媒体技术、网络技术、通信技术。
人类历史上旳Biblioteka 次信息技术革命：1、语言旳产生：
使人类旳思维能力和体现能力发生了质旳奔腾，也是信息交流与传递旳一次革命性进步，它拉开人类文明旳序幕，使得人类最终与其他动物区别来。
4、电报、电话旳发明使信息旳传递发生了根本性变化，电报和电话主要
是经过电磁波来传递信息旳，有什么紧急事情，经过电报和电话，不久就能够传递给对方。
5、计算机技术、网络技术、通信技术旳结合
它将人类社会带入了信息时代，人们经过计算机和网络能够处理与传递大量复杂旳信息，涉及文字、声音、图像、动画等多媒体信息，而且具有很强旳交互性。当代信息技术旳发展旳发展缩小和打破了时空限制，它正在变化人们旳思维方式。
第1课信息技术在我们身边
信息是人类了解自然和社会旳根据，能够说人类旳生存与发展一刻也离不开信息。信息旳积累和传播，是人类文明进步旳基础，一种国家、一种民族对信息注重是否不但关系到这个国家、民族旳兴衰，甚至关系到其生死存亡。

第1课感受身边的信息技术课件

照相机
摄像机
电视机
信息技术工具还有很多……
说一说
你在家里用过哪些信息技术工具？说出教室里的信息技术工具，并在老师指导下尝试
操作。
闪电
西红柿
综合评价手册
体验身边的信息技术我们身边都有哪些地方用到信息技术呢？
获取、存储、传递、分析、处理信息的各种技术都属于信息技术。
想一想
你有什么方法让久没见面的亲友知道你现在的样子呢？把你想到的方法分别写在书本第4页的图表中。
第一步获取信息
拍照
第二步传递信息
邮寄
第三步存储信息
信息技术三年级上册
第一单元身边的信息技术
自20世纪以来，以计算机技术为代表的信息技术革命，对人类社会的发展产生了深刻的影响，它已经渗透到社会生活的各个领域，不断改变着人们工作、学习和生活的方式。
信息技术广泛存在于我们的身边，你能感受得到吗？信息技术给我们的生活带来了哪些便利？计算机又是怎样的工具呢？现在就让我们进入信息技术的世界吧！
保存信件
哪些是信息技术？
信息技术的发展历史
迄今为止，人类历史经历了5次信息技术革命。
…
想一想
信息技术给我们的生活带来了哪些方便？
第一次：语言的产生
第三次：造纸术和印刷术的发明
第五次：计算机与通信网络的发明及应用
第二次：文字的产生
第四次：电视、电报、电话等通信技术的发明
触摸身边的信息技术
除了计算机，你还知道哪些信息技术工具？
第1课感受身边的信息技术
我们经常听到“信息产业”、“信息时代”、
声音“这信些息词社语会看”起、来“都信与息信颜色化息”有、关“。信息技术图”片，

第一课身旁信息

第一课身旁的信息一、教材分析知识点：信息的含义、信息技术的概念、生活中的信息技术。

知识结构：信息道德适应的养成。

利用运算机教室的守那么。

重点：了解信息技术在日常生活中的应用。

难点：明白得信息技术的概念。

本课的要紧内容是介绍信息和信息技术的大体概念和信息技术在日常生活中的应用，目的是让学生了解什么是信息和信息技术，把握信息技术在日常生活中都有哪些应用，以此激发学生学习信息技术的爱好；同时，让学生明白在传播、利用信息时应该遵守的道德准那么和利用运算机应有的良好适应。

作为信息技术的第一课，本课不是要让学生把握很多有关于信息技术的理论知识，而重要的是要激发学生的学习爱好，因此，教学重点应放在信息技术在生活中应用的知识教授上和培育学生应用信息技术的良好适应上；关于小学低年级的学生来讲，明白得能力较差，因此，教学难点应该是对信息技术概念的明白得。

建议教师介绍关于黑客与病毒的相关知识，进一步让学生养成良好的信息道德。

二、学生分析年龄特点及个性不同：小学低年级的学生，明白得能力较差，注意力较难集中，可是对新鲜事物有强烈的好奇心，表现欲强，应该注意加以利用，以激发学习爱好。

已有的知识结构：不具有系统的信息技术及其相关知识的储蓄，但对生活中的一些信息技术应用有一些了解。

教学中容易显现的问题：学生容易对枯燥的理论失去爱好，注意力难以维持长时刻。

小学低年级学生由于年龄小，很难长时刻维持注意力集中，组织教学时，也难以使每一个学生的注意力始终随着教师的教学活动同步，因此，在备课和设计问题时，要注意尽可能的充分激发学生的爱好，而且，应尽可能照顾到每一名学生，调动起每一名学生一起参与的踊跃性，尊重学生的个体不同，知足学生的表现欲，不挫伤踊跃性，为尔后的学习奠定基础。

同时，此年龄段的学生知识面窄，要明白得和把握本课中这些理论性较强的知识，难度较大，因此要尽可能结合学生身旁生活中的实例来讲解，能够通过形象的比喻或课件演示的方式，化难为易，变抽象为形象。

第一课收集身边的信息

第一章走进信息社会
活动一调查周围人群的信息需求
知识向导：
我们的生活离不开信息
每天我们能感受到各种各样的信息，如上课的铃声，广播，报纸，电话，卫星的传递，这些景象、场景、声音、文字、图像等所负载的内容都是信息
校园铃声
广播
报纸
通电话
卫星
什么是信息？
在计算机领域，信息就是利用声音、文本、图形、图像、动画和视频等形式表现出来的，可以传递和交换的信号、消息或情报等有意义的内容。
信息的特征
• 1、信息是有价值的。 • 2、信息是可以加工和处理的。 • 3、信息是可以传递和共享的。 • 4、信息具有一定的时效性。
信息的载体：
• 指传递信息的工具。信息本身不是实体，必须借助载体（不是媒体）才能传播。信息必须依附于载体而存在。天气预报，新闻内容是信息，书籍、电视是信息的载体。
解病虫害的种类、程度
茁壮成长
（农
民）
到商店和市场询问；收听广播，收看让自己的农产品卖个好
农产品的价格
电视；邻里间互相交流
价钱
学习单：
1、我的调查对象： 2、我的调查结果整理如下:
调查对象职业信息需求获取信息途径信息作用
信息技术：
• 信息技术简称IT。信息技术：人们获取、存储、传递、处理以及利用信息的技术，常用的信息技术有：通信技术、计算机技术、传感技术等、网络技术。现代信息技术的核心和支柱的是计算机技术。
• 二十世纪末，人类开始进入信息时代。人类社会经历了六次信息革命：其中目前正在经历的是第六次信息革命。、此次信息技术革命的一个重要标志是多媒体技术的应用和信息网络的普及。
调查对象
爸爸（教师）