部编七年级下语文最苦与最乐同步检测试卷含答案

七年级下语文《最苦与最乐》同步检测试卷一、基础知识及运用1、下列加点字注音有误的一项是( )A.契约(qiè) 揽住(lǎn) 悲天悯人(mǐn)B.卸却(xiè) 赔礼(péi) 如释重负(shì)C.恩惠(huì) 缠着(chán) 自投苦海(tóu)D.坟墓(mù) 大抵(dǐ) 心安理得(ān)2、下列词语中没有错别字的一项是（）A．喧腾蹂躏海枯石滥慧心未泯B．喑哑眩耀芊芊细草瘦骨嶙峋C．奢望弥漫心旷神怡窸窣作响D．静谧虐杀闲情逸至轻飞曼舞3、依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）品茶，亦可谓品历史，品文化，一盏佳茗在手，盏中是清淡的龙井，鼻端的茶香似有若无，思绪慢慢随着汤茶中的涟漪向悠远的中华文明开来，细细地品，那浸泡在盏中的茶，滚滚红尘中偶尔的一颗散淡的心。

A.缭绕荡漾不是而是歇息B.环绕荡漾不是就是栖息C.环绕飘扬不是而是歇息D.缭绕飘扬不是就是栖息4、下列句子中成语使用正确的一项是（）A.治理雾霾任重道远,什么时候蓝天才能成为生活常态?B.在这场英超比赛中,曼联在主场3∶0战胜了斯托克城。

赛后林加德说:“这场比赛让人如释重负。

”C.与其争得头破血流,不如各退一步,海阔天空。

D.他说自己当村干部几十年,为群众办事就是图个心平气和,对得起自己的良心。

5、选出下列各句中没有语病的一项（）A、保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。

B、季节的体验一定给你留下了许多挥之不去的记忆。

C、自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著，都有一定的作用。

D、钓鱼岛自古以来就是中国的领土，台湾、福建等地的渔民一直登岛从事捕鱼、采药。

6、对下列病句的修改有误的一项是（）A．我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。

（语序不当，“讨论”和“听取”调换）B．通过这次野外学习，使我对自然科学的兴趣更大了。

(缺主语，删掉“使”字）C．建国六十年来，中国人民的生活水平不断改革。

(主谓不搭配，“改革”换为“提高”) D．昨天下午，我等了他整整一小时左右。

（前后矛盾，将“整整”改为“足足”）7、下列排序正确的一项是（）①清风拂过，细纱在空中荡开，又滑下来。

②这雨丝，是漓江之畔的苗女刚刚从碧水中拎起的那缕柔柔细细的纱。

③然后悄悄洒向扁舟，洒向村落，洒向群山。

④她伸展开手臂，轻轻地把细纱挂向云端。

⑤春雨如丝。

A.⑤①②④③B.⑤②④③①C.⑤②④①③D.⑤①④②③8、下面关于修辞判断有误的一项是（）。

Ａ、世界上还有比我更幸福的孩子吗？（反问）Ｂ、于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

（比喻）Ｃ、皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。

（比喻、夸张）Ｄ、光明！光明！快给我光明！（反复）9、给文段分一下层次，正确的一项是（）①人生什么事最苦呢？贫吗？不是。

失意吗？不是。

老吗？死吗？都不是。

②我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。

③人若能知足，虽贫不苦；若能安分（不多做分为希望），虽失意不苦；老、死乃是人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。

④独是凡人生在世间一天，便有应该做的事。

⑤该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头，再苦是没有的了。

⑥为什么呢？因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀！A.①|②③④⑤⑥B.①②|③④⑤⑥C.①②|③④|⑤⑥D.①|②③④|⑤⑥10、下面句子表述内容错误的一项是（）A．课文第一段的中心句是“人生最苦的事莫若身上背着一种未了的责任。

”B．课文第四段中引用了孟子和曾子的话，孟子的话引作论据，曾子的话引作论点。

C．课文第四段中“但是他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐，所以他到底还是乐，不是苦呀！”句中的“他”指代的是仁人志士和诸圣诸佛。

D．本文以“最苦与最乐”为题，而不以“苦与乐”为题，是因为本文是从“最苦”和“最乐”两个侧面来谈“人要尽责任”的道理，“苦与乐”与本文的主要内容“尽责任”关系不大，所以，不以“苦与乐”为题。

11、选出下面说法有误的一项（）A．课文《最苦与最乐》选自《饮冰室全集》，作者是近代资产阶级改良主义者、学者梁启超。

B．王力是我国著名的语言学家。

C．《少年中国说》不是梁启超的文章。

D．“少年智则中国智”是梁启超说的话。

12、“人生什么事最苦呢？贫吗？不是。

失意吗？不是。

老吗？死吗？”使用修辞手法是（）A反问 B设问 C排比 D对比二、问题理解13、文章最后一段论述的观点是：。

14、最后一段采用了什么论证方法？请结合内容简要分析。

15、“有人说：‘既然这苦是从负责任而生的，我若是将责任卸却，岂不是就永远没有苦了吗？’”这句话写了有些人的反面意见，这样写有什么作用？16、作者认为真正的痛苦源自什么？你是怎样看待“责任”的？17、痛苦与快乐，是人类永恒的话题。

古往今来，许多哲人志士写下了忧国忧民、以天下为己任的名言。

请你写出这类名言中的任意两句。

18、本文以“最苦与最乐”为题，而不以“苦与乐”为题，为什么?三、课内阅读19、阅读下面文段，回答问题。

①人生什么事最苦呢？贫吗？不是。

失意吗？不是。

老吗？死吗？都不是。

我说人生最苦的事，莫若身上背一种未了的责任。

人若能知足，虽贫不苦；若能安分（不多作分外希望），虽失意不苦；老、死乃是人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。

独是凡人生在世间一天，便有应该做的事，该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头，再苦是没有的了。

为什么呢？因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀！②有人说：“既然这苦是从负责任而生的，我若是将责任卸却，岂不是就永远没有苦了吗？”这却不然，责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。

人生若能永远像两三岁小孩，本来没有责任，那就本来没有苦。

到了长成，责任自然压在你的肩头上，如何能逃躲？不过有大小的分别罢了。

尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。

你若是要逃躲，反而是自投苦海，永远不能解除了。

（1）请从最后一段中找出与“快乐之权，操之在己”内涵相符的一句。

（2）用精练的语言概括出本文的中心论点。

（10字以内）四、拓展阅读阅读下文，回答问题。

常存善念善念就是善良的念头。

念头，有是非之分、正邪之分、善恶之分。

善念，是万善之门，从这里可以走向人生的制高点；恶念，是万恶之源，从这里可以滑入恶的深渊。

善念，在修身中具有重要作用。

其作用主要体现在三方面：一是①。

思想支配行动，这是一条定律。

善念支配行动，则能使良好的道德行为通过善念的心理活动得以实现。

二是②。

善念是一种思维活动，一种心理状态，一种思想感情，也是一种道德意识。

因此说，善念是道德行为建设的内在动因，是指导人们去行动的无形内驱力。

三是③。

道德认识的提高和道德品质的形成，主要依靠道德修养和道德积累。

从中国伦理道德发展史可以看出，善念之积累对于……个人良好道德的形成起着潜移默化的作用。

善念不是先天的，亦不是凭空而来的，它是在道德教育，环境熏陶和社会实践中逐渐形成的。

善念来源于崇高的信念。

我们的信念，是追求真理、追求正义、追求光明、追求真善美。

这样的信念一经在自己的头脑里生根，它就会成为自己的善念之源。

善念来源于正确的善恶现。

一个人只有树立了正确的善恶观，才能分清什么是善，什么是恶；才能抑恶扬善，走向光明。

善念来源于后天的实践。

善恶观念不是先天就有的，而是人们在后天的实践中形成的。

只有经过实践把善念转化为善行的时候，才能实现善念的社会价值，因为善念是根，善言是花，善行是果。

要做到常存善意，就要经常自思内省，排除邪念。

明代杨继盛在其《遗嘱》中有一段深刻的论述：心以思为职。

或独坐时，或夜深时，念头一起，则自思曰：“这是好念？还是恶念？”若是好念，便扩充起来，必见之行。

若是恶意，便禁止勿思。

此段论述令人深思，耐人寻味。

我们应该是恶当惊，是善则喜。

去恶扬善，唯善是举。

常存善意，是一个人善言善行的思想根基，是一个人的崇高美德。

有了这种美德，就可以乐善不倦，以善为宝，嫉恶如仇，从善如流。

20. 这篇文章的中心论点是：_____________________________________________21. 本文是写“善念”的，可在第一段中又提到“恶念”，试分析作者这样写的目的。

_________________________________________________________________________22. 善念在修身中具有重要的作用。

请依据自己对课文的理解，试着将“推动作用”、“积累作用”、“导向作用”三个词语恰当地填入文中画线处。

23. 上文中，从“善念，在修身中具有重要的作用。

”到“去恶扬善，唯善是举。

”这一部分可以分成三层，请概括每层的意思。

第一层：从“善念，在修身中具有重要的作用”到“起着潜移默化的作用。

”层意是：______________________________________ 。

第二层：从“善念不是先天”的到“善行是果。

”层意是：______________________________________。

第三层：从“要做到常存善念”到“去恶扬善、唯善是举。

”层意是：______________________________________。

24. 本文引用明代杨继盛的《遗嘱》中的一段文字的目的是什么？___________________________________________________参考答案一、基础知识及运用1、答案：A解析：“契”应读qì。

点评：用题有难度，拼音不好判断。

汉字，不管是读音还是字义都是很复杂的，掌握汉字的读与写，关键在于平时的积累，时时注意辨识生字，抓住易错点，考此类题时要特别细心。

2、答案： C解析：用反选排除法，A项“滥”为“烂”；B项“眩”为“炫”；D项“至”为“致”。

答案为C。

点评：本题不难，错别字易于辨识，汉字出现错别字，原因在于汉字形似字、同音字太多，如果不细心就会出错。

很多汉字是形声字，学习时要注意根据形旁和声旁判断字义，正确的使用汉字。

3、答案： A解析：第一空内容是形容一股香气，茶香如丝如缕，所以用“缭绕”，而“环绕”是指四周包围，不合语境。

因此排除CB项。

AD中第二空本句中将思绪比喻成在茶水中“涟漪”，应该用“荡漾”，此词指“水面上”，而“飘扬”是轻薄的东西在空中飘动，不合语境。

点评：本题不难，常用词语，意义明确。

判断语词语的使用，一要了解词语的含义，二要了解语境，两者一结合交为一点，便可准确的使用词语。

4、答案：D解析：“心平气和”指心里平和,不急躁,不生气。

不符合语境,应改为“心安理得”。

点评：本题不难，句中错用成语比较明确。