我当小交警
【叙事】当小交警
【叙事】当小交警当我还是一个小学生的时候，曾担任过一段时间的小交警。
那时候，我觉得自己是一个很了不起的人物，带着一身英勇的制服，戴着一个闪闪发亮的信号帽，站在街头指挥着交通，感觉自己就是城市的守护者。
每天放学后，我都会匆匆忙忙地跑到交警岗亭，迫不及待地换上小交警制服。
然后，我就站到十字路口，手持红绿灯，认真地为行驶的车辆指引方向。
虽然我只是一个小小的交警，但我觉得自己的一举一动都是那么的重要，因为它关系到人们的安全。
有一天，我看到一个老人过马路的时候摔倒了，我立刻放下手中的红绿灯，跑过去帮助他。
我小心翼翼地搀扶着他，帮他走到了马路对面。
老人满脸感激地对我说：“谢谢你，小朋友，你真是个好孩子。
”听到这样的话语，我感觉自己像长大了一样，满满的成就感涌上心头。
还有一次，我遇到了一个违规的摩托车司机，他不顾交通信号灯的指示，闯红灯飞驰而过，险些撞到了一个行人。
我气愤地大声呵斥道：“你这个违规驾驶员，你知道你的行为对他人的安全有多大的威胁吗？”摩托车司机被吓得一愣一愣的，连忙停下了车，低下头认错。
我作为小交警，还参加过一次交通安全宣传活动。
我们小交警身穿制服，手持标语牌，站在学校门口向过往的车辆发放宣传册。
我们向司机宣传交通法规，提醒他们注意车速，文明驾驶。
很多司机都停下车来接宣传单，并鼓励我们为交通安全做出的努力。
虽然我只是一个小交警，但这段时间的经历让我深深地理解了交通安全的重要性。
我明白了红绿灯的意义，明白了守法驾驶的重要性，明白了每一个行人、每一辆车的安全都是那么的重要。
在我担任小交警的那段时间里，我不仅学到了很多有关交通知识和安全常识，还培养了我责任感和团队合作精神。
我明白了一个人的力量可能微小，但只要每个人都能遵守交通法规，维护好交通秩序，就能够共同创造一个安全、和谐的交通环境。
虽然我已经不再是小交警，但我将始终铭记那段宝贵的经历。
无论我走到哪里，我都会时刻保持对交通安全的关注，争取为社会做出自己的贡献，让我们的城市更加美好、更加安全。
充当小交警活动感想
充当小交警活动感想在学校的一次特殊活动中，我有幸担任了小交警，这是我第一次亲身体验交通执法工作。
活动结束后，我深深地感到了交通安全的重要性，也收获了很多，下面就跟大家分享一下我的体会和收获。
活动开始前，我通过学校的培训，了解了基本的交通法规和交通标志，也通过模拟训练掌握了一些指挥交通的技巧。
活动时，我戴上了醒目的小交警袖章，手持指挥棒，站在人行横道旁边，开始了我作为小交警的执法生涯。
一开始，我有些紧张，生怕自己指挥失误引发交通事故，但随着经验的积累，我逐渐放松下来。
我发现，交通指挥需要综合运用眼睛、嘴巴、手势等多种手段，与司机进行有效的沟通，使得交通有序、安全。
在整个活动中，我发现现实中的交通情况比我想象的更加复杂，有一些司机不尊重行人，不遵守交通信号，有些过马路的行人也没有遵守交通规则，有时候我不得不大声呼喊，手舞足蹈地指挥交通，才能保证安全。
但是，随着我对交通情况的逐渐了解，我的指挥能力也在不断提高，交通环境也随之变得更加安全和有序。
在活动的休息时间里，我和其他小交警们互相交流了自己的交通执法经验，大家分享了自己遇到的有趣的事情和解决问题的方式，大家都感到很有成就感。
通过这次活动，我不仅收获了专业知识和技能，更重要的是增强了自己的责任感和团队意识。
这次活动不仅仅是一次表演，更是对交通安全的一次普及教育，让我深切地意识到了交通安全的重要性。
在这个过程中，我深刻领悟到了自己的职责和使命，不管是作为一个小交警，还是作为一个普通的行人，都要遵守交通规则，做一个文明的出行者。
通过这次活动，我也意识到了交通执法工作的不容易，交通执法人员需要一丝不苟的工作态度，需要随时保持清醒的头脑和灵活的思维，还要面对各种复杂的交通情况，保障人民的交通安全。
我深深地敬佩这些为了他人安全付出的交通执法人员。
在今后的日子里，我会继续努力学习交通知识，提高自己的交通执法能力，争取成为一名合格的交通执法人员。
同时，我也会不断地提醒身边的朋友和家人，养成遵守交通规则的好习惯，共同营造一个文明、有序、安全的交通环境。
【记叙文】我是小交警
【记叙文】我是小交警我是一个小交警。
虽然年纪还小，但我却有着一个重要的使命——保障道路交通安全。
一天，我正在学校上课，突然，校长走进了教室，他告诉我：“小交警，有一个任务等着你！”我好奇地问道：“什么任务？”校长笑着说：“去帮助交警叔叔维护交通秩序吧！”听到这个任务，我激动不已，带上我的小交警制服，怀着一颗使命感满满的心情，迅速赶往交警局。
来到交警局后，我叔叔热情地迎接了我。
他告诉我：“小朋友，作为交警要做好三件事：一是指挥交通，保障行人和车辆的安全；二是维护交通秩序，及时制止违章行为；三是宣传交通安全知识，提高大家的交通安全意识。
”我积极地点点头，表示一定会努力完成任务。
第一次上岗时，我紧张地站在马路边，手持着红绿灯，使劲地挥动双手，指挥着来往的车辆。
有时候，车辆行驶过于迅速，我用力地吹着哨子，提醒他们减速注意。
有时候，车辆堵塞太严重，我要主动上前，帮助司机解决问题。
虽然有时候一天下来，我的小手都酸了，脖子都酸了，但我却满足而充实。
除了指挥交通外，我还要勇敢地制止违章行为。
一次，我看到一个小学生正在马路上玩耍，我立刻跑过去制止他。
我认真地向他宣传了交通安全知识，告诉他马路是很危险的地方，他不能在马路上玩耍。
小学生听了我的话，懂事地道了声谢谢，再也没有在马路上玩耍了。
为了提高大家的交通安全意识，我还要积极宣传交通安全知识。
一次，我在红绿灯旁发放交通安全宣传小册子，让大家了解交通信号的含义。
我还组织学校的同学进行交通安全知识竞赛，让他们通过游戏的方式学习交通安全知识。
通过这些宣传活动，大家对交通安全有了更深的认识，交通事故的发生率也明显下降了。
经过一段时间的努力，我渐渐成为了一名成熟的小交警。
同事们给我起了一个小名字叫“小交警宝宝”。
我很喜欢这个名字，因为它代表着我对交警事业的热爱和负责任的态度。
我很幸运能够成为一名小交警，每天都有机会为交通安全出一份力。
虽然我只是小小的身影，但我却有着一个伟大的使命。
我是小交警活动感想
我是小交警活动感想今年暑假，我参加了社区举办的“我是小交警”活动，这是一次让孩子们亲身体验交通管理工作的活动。
在这个活动中，我收获了很多，不仅增长了见识，还锻炼了自己的责任心和团队协作能力。
在这里，我想分享一下我的感想。
首先，这次活动给我带来了关于交通安全的知识和技能。
在活动开展之前，我们参加了关于交通规则和交通安全知识的培训，学习了如何正确过马路、乘坐交通工具时需要注意的事项等。
这些知识在平时可能很少会接触，但是在活动中却变得非常重要。
通过这次活动，我更加明白了交通安全的重要性，也学会了如何正确地保护自己和别人的安全。
其次，这次活动让我体会到了责任和团队协作的重要性。
作为小交警，我们需要负责引导过马路的行人和车辆，甚至需要协助处理交通事故。
这些工作都需要我们保持高度的责任感，因为一时的疏忽可能会带来不可挽回的后果。
在活动中，我和其他小伙伴们都需要密切配合，互相帮助，才能完成好自己的工作。
这让我深刻体会到了团队协作的力量，也使我更加成熟和自信。
除此之外，我还有一些比较深刻的感受。
在活动中，我遇到了一位因为违反交通规则而发生意外的叔叔。
当时，他的手受伤了，疼得厉害，可是他一直在不停地道歉。
他说：“是我自己没有注意，给你们小朋友添麻烦了。
”这让我深受触动，我意识到了交通安全的重要性，也更加坚定了我要做一名合格小交警的决心。
我希望能够在自己的力所能及的范围内，为交通安全贡献自己的一份力量。
在活动的最后，我们还进行了一次小小的表演。
表演的内容是关于交通安全的，我们用歌曲和舞蹈为大家展示了交通安全知识，呼吁大家共同遵守交通规则，保护自己和他人的生命财产安全。
这次表演，不仅让我忘记了累，更让我感到自豪。
我觉得，作为一名小交警，我不仅要做好自己的工作，还要积极地宣传交通安全知识，让更多的人了解到交通安全的重要性。
通过这次“我是小交警”活动，我收获了很多。
我不仅学到了交通安全的知识和技能，还提高了自己的责任心和团队协作能力。
【记叙文】我是小交警
【记叙文】我是小交警我是一个小小交警，今年才10岁。
虽然年纪小，却肩负着维护交通秩序的重要任务。
每天一大早，我都穿上鲜艳的交警服，背上我的交警背包，来到学校门口，指挥着老师、同学们的交通安全。
当我站在岗位上，举起手中的交警指挥棒，我感觉自己变得非常重要，像是城市交通的守护神。
我用手势指挥着汽车、电动车、自行车和行人，让他们遵守交通规则，安全穿行。
虽然我个头小，但是通过手势的灵活运用，我能让车辆顺利通过，不堵塞交通。
有一天，下午放学时，突然下起了大雨。
路面湿滑得像镜子一样。
我立刻拿起黄色警示牌，警示司机们慢行。
可是有一个轿车司机不听劝阻，加速行驶，结果一不小心撞到了前面一辆自行车。
我赶紧跑过去检查情况，并拨打了急救电话。
幸好，伤者并没有大碍，只是皮外伤。
这次事件让我认识到，作为交警，我的责任不仅仅是指挥交通。
我还要关注交通安全，保护每一个行人、每一辆车辆的生命安全。
除了在学校门口指挥交通外，我还参加了社区组织的交通安全宣传活动。
我们去了周边的小学，给小朋友们进行了交通安全知识的讲解。
我向他们展示了一些交通事故的照片，告诉他们如果不守交规，会发生多么可怕的事情。
我希望通过宣传活动，让更多的人认识到交通安全的重要性，遵守交通规则，避免交通事故的发生。
每次宣传活动结束后，我都会收到小朋友们写的感谢信。
他们告诉我，我的讲解让他们更加了解了交通安全，从而让他们变得更加谨慎和守规矩。
这些感谢信让我觉得自己的付出是有价值的，也让我更加坚定了做好交警工作的决心。
尽管我只是一个小小交警，但我相信，只要每个人都能守法守规矩，遵守交通规则，我们的城市就会变得更加安全和美好。
我会继续努力，为交通安全贡献自己的力量，为每一个行人和司机的安全保驾护航。
我相信，只要我们一起努力，人人都能成为城市的交通守护神。
让我们一起携起手来，共筑交通安全的保护网，让我们的城市更加美丽、和谐！。
7我当小交警教案
7我当小交警教案一、教学目标1. 让学生了解交警的职责和作用，知道交警的工作内容。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯，提高交通安全意识。
3. 通过角色扮演，提高学生的沟通能力和团队协作能力。
二、教学重点1. 交警的职责和作用2. 交通规则的掌握三、教学难点1. 交警手势的解读2. 如何在实际情境中运用交通规则四、教学准备1. 教学课件2. 交警道具（如警服、警帽、指挥棒等）3. 交通标志卡片五、教学过程1. 导入：通过一个交通事故案例，引发学生对交通安全的关注，引入交警的角色。
2. 交警介绍：讲解交警的职责和作用，让学生了解交警的工作内容。
3. 交通规则学习：讲解交通规则，引导学生掌握基本的交通规则。
4. 交警手势解读：讲解交警手势的意义，让学生能够理解并正确执行交警的手势。
5. 角色扮演：学生分组，每组扮演一个小交警，其他学生扮演行人或司机，进行交通情景模拟，让学生在实际情境中运用交通规则，培养学生的沟通能力和团队协作能力。
6. 总结：对本次教学进行总结，强调遵守交通规则的重要性，提醒学生在日常生活中注意交通安全。
7. 作业：让学生绘制一幅交通安全海报，宣传交通安全知识。
六、教学评价1. 学生对交警职责和作用的掌握程度。
2. 学生对交通规则的理解和应用能力。
3. 学生在角色扮演中的沟通能力和团队协作能力。
七、教学反思1. 教师应根据学生的反馈，及时调整教学方法和教学内容。
2. 在教学过程中，注重培养学生的交通安全意识和自我保护意识。
3. 教师应关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在教学中得到提高。
八、教学延伸1. 组织学生参观交警大队，深入了解交警的工作。
2. 开展交通安全知识竞赛，提高学生的交通安全知识水平。
3. 邀请交警现场讲解交通规则，增加学生的交通安全意识。
九、教学策略1. 采用生动形象的教学手段，如图片、视频等，激发学生的学习兴趣。
2. 利用角色扮演等互动形式，提高学生的参与度和积极性。
【记叙文】我是小交警
【记叙文】我是小交警我是一个小小的交警，每天勤勤恳恳地守护着道路的安全。
虽然我的年纪不大，但是这并不妨碍我在这个大道上做出自己的贡献。
记得有一次，我正在路口指挥交通，突然听到一声巨响。
我立刻转头望去，只见一辆车撞上了一辆自行车，自行车上坐着的是一个看起来不大的小朋友。
我连忙跑过去查看情况，看到小朋友一脸惊恐地坐在地上，自行车则被撞得七零八落。
我赶紧去帮助小朋友起来，询问他是否受伤。
小朋友摇摇头，表示自己没有事情。
我松了一口气，但是还是建议他去医院检查一下，以确认没有内伤。
我也向肇事司机了解情况。
司机百般解释，他们是因为赶时间才出现这样的意外。
我当时感到非常愤怒，因为这种马虎的行为，可能带来生命上的重大伤害。
我向司机进行了批评教育，并告诉他即使时间再急迫，也不能以此为借口违反交通规则。
交通安全大于一切，我们不能因为一时的急切而将自己和他人置于危险之中。
这次事件后，我更加坚定了守护道路安全的决心。
每天，我都会认真指挥交通，确保车辆和行人能够有序地通过路口。
我会对违反交通规则的司机进行批评，为行人指引安全的过马路方法，帮助他们携带行李，过马路时更加安全。
我会告诉他们红灯停，绿灯行，不抢黄灯，更不能闯红灯。
我还会定期组织交通安全演练活动，让更多的人了解交通规则和安全知识。
我也会以身作则，杜绝自己与其他车辆搭便车的行为，鼓励其他人遵守交通规则。
虽然身为一个小小交警，但是我却有很大的责任感。
每天监督和指挥交通，确保人们能够安心出行，这是我最大的心愿。
希望通过自己的努力，能够给大家带来更多的交通安全，让我们的道路变得更加畅通和平安。
我是一个小交警，虽然个头不大，但是我的职责重大。
我会将这份责任扛在肩上，不辜负大家的期望，也不辜负道路的安全。
无论是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，我都会坚守在岗位上。
我相信，只要大家一起努力，我们一定能够创造一个安全、有序的交通环境。
让我们共同为交通安全而努力吧！我们是小小交警，也是大家的守护者！。
精选一年级我的梦想是当一名警察【通用7篇】
一年级我的梦想是当一名警察【通用7篇】我是一名小交警假如我是一名小交警，我将设计出全新的交通网络。
在我的控制室里，有千万台小电脑，小电脑下标着每辆车的车牌号，从交通网络建成的第一天起，每辆车都将配有并安装上无声喇叭器和警告器。
你知道它们有什么作用吗？让我——小交警来告诉你吧！每当堵车或发生交通事故时，后面的司机叔叔打开无声喇叭器的开关，无声喇叭器就会发出耀眼的光波，前面的司机叔叔得到信号就会尽快让出车道。
如果一辆车路过居民区，司机叔叔需要用喇叭的时候，可以打开开关，无声喇叭器发出的光波就能使行人自觉让开，以免发出的鸣笛声影响人们的生活、学习。
在过去的日子里，因为司机喝酒而出现的交通事故非常地多。
有了我建的交通网络，每当司机叔叔不自觉喝了酒，还想开车的时候，警告器就会发出强烈的警告，并且将车的开关自动关闭，这样司机叔叔将无法启动车辆了。
同时也大大减少了交通事故的发生。
听了我的介绍，也许你也觉得我的设想不错吧！在今后的日子里，我将努力地学习，使这些梦想成真，让所有的人都能安安全全上班去，平平安安把家还。
我想当一名发明家我喜欢的职位有很多，有体育老师、发明家、画家……，其中，发明家是我最喜欢的。
大家都想知道：为什么我会选择发明家呢？其实是因为三年级上学期的时候，一位从青少年宫来的老师。
那老师要求我们加入兴趣小组，我们的兴趣一下子被激发起来了。
在那里，我们可做各种各样的新奇小玩具，而且这些玩具又有趣又好玩。
所以，我在星期六或星期日的时候，经常找一些东西，把它们合在一起，做成一个新的玩具。
为了实现这个梦想，我在假日的时候，找了一个“Y”字形的木棍，但是个个都是长长的，这可不好发射出去呀？忽然，我的脑海里出现了一个好办法，于是，我兴高采烈地跑回家去了。
回到家后，我拿了一把小刀，用力的把多余的一些都削掉，虽然很难削掉，但是我依然没有放弃，终于，木棍削好了，该做第二步了，我找来一根大号的橡皮筋，套在“Y”的左右两边。
【记叙文】我是小交警
【记叙文】我是小交警我是一个小学生，通常年龄只有十岁的孩子。
我却担任着一个非常特殊的角色——小交警。
每天早上，当我戴上我的白色安全帽和蓝色制服，胸前别着的“小交警”铜牌，我就成为了整个学校里最引人注目的人。
同学们看着我都赞叹不已，老师们也对我竖起大拇指，高兴地夸奖我的勇敢和负责任。
在早上的交通巡逻中，我站在校门口指挥着严严肃肃的大车和轿车。
我举起手臂示意，停车线前的车辆停住，让学生们安全过马路，然后才放行。
有时，司机们会因为心急耐不住性子，冒然闯入行人通道。
这时，我会一边大声喊停，一边伸出交警喇叭，提醒他们恪守规则，遵守交通法规。
有时候，我要站在重要路口，引导幼儿园和小学的孩子们自助过街。
有时候，还要为他们指挥交通，开辟新的人行道，带领他们安全抵达学校。
我看着那些背着书包的小学生们挨个经过，心里有种说不出的滋味，因为我知道，我的工作让他们能安全上学。
除了在学校，我还承担着社区交警的任务。
我坚信，做一个好的小交警需要全力以赴，不仅要规范交通秩序，还要保护居民的安全。
我参加过许多社区交通安全宣传活动，向居民们普及交通规则，并告知他们如何避免交通事故。
我与居民们建立了紧密的联系，他们对我充满信任和感激。
还有一次，我成功帮助一个老奶奶过一条繁忙的马路。
她躲在我身后，紧紧地抓住我的手，颤抖着走过马路。
我为她挡住了来往的车辆，使她能够安全地到达对面。
她对我说：“小朋友，你真是个好孩子，谢谢你帮助我。
”看着她的笑脸，我的心里感到非常欣慰。
虽然我只是一个普通的小交警，但我深信，通过我的努力和坚守，我可以为社会做出贡献。
我希望自己能继续成为一名交通安全的守护者，为大家创造一个更加安全、有序的交通环境。
让我们携起手来，共同努力，为交通安全贡献自己的力量。
2019年小学三年级作文我是一名小交警
听了我的介绍，也许你也觉得我的设想不错吧！在今后的日子里，我将努力地学习，使这些梦想成真，让所有的人都能安安全全上班去，平平安安把家还。
小学三我是一名小交警
假如我是一名小交警，我将设计出全新的交通网络，我是一名小交警。
在我的控制室里，有千万台小电脑，小电脑下标安装上无声喇叭器和警告器。
你知道它们有什么作用吗？让我——小交警来告诉你吧！每当堵车或发生交通事故时，后面的司机叔叔打开无声喇叭器的开关，无声喇叭器就会发出耀眼的光波，前面的司机叔叔得到信号就会尽快让出车道。如果一辆车路过居民区，司机叔叔需要用喇叭的时候，可以打开开关，无声喇叭器发出的光波就能使行人自觉让开，以免发出的鸣笛声影响人们的生活、学习。
【幼小衔接必备活动教案】 我当小交警
幼小衔接主题活动我当小交警- 活动教案 -一、活动目标1.了解交警的工作内容，通过角色扮演体验交警工作。
2.学习交警指挥手势，懂得遵守基本的交通规则。
二、活动重难点了解交警的工作内容；学习交警指挥手势。
三、活动准备1.儿童交警服装若干套，小型呼啦圈若干。
2.教师自制交通信号灯1个，交警工作图片若干。
3.《交警手势》视频1个。
四、活动过程1.组织幼儿以谈话的形式讨论（1）教师出示交警工作图片，请幼儿观察，然后说一说交警叔叔是干什么的？他们的工作内容是什么？（2）教师小结：交警叔叔的工作是，每天进行交通秩序管理、指挥交通、进行交通事故勘察、处理违章等，帮助我们维护正常的交通秩序，保障交通运输的通畅与安全。
2.学习交警手势（1）师：我们每天都要在城市里出行，在出行的时候需要遵守哪些交通规则？如果有人不遵守交通规则怎么办？交警叔叔是怎样帮我们维护交通秩序的？（2）师：交警叔叔在马路上指挥交通的时候需要靠交警手势来表达，你们知道哪些交警手势，代表什么含义呢？（3）教师播放交警手势视频，请幼儿边看边模仿。
（4）教师根据交警手势讲解手势含义。
3.游戏“我是小交警”（1）玩法一：教师扮演交警，幼儿扮演小司机，教师根据视频中的手势指挥交通，幼儿根据教师的手势参与幼儿。
（2）玩法二：教师请幼儿选择角色：交警、行人或司机；在游戏的过程中，一名教师负责控制交通信号灯，另一名教师参与游戏；教师设计突发场景：车祸、闯红灯等，引导“小交警”解决交通问题。
幼儿轮流当“小交警”体验“交警”的角色。
五、教育建议1.在体验游戏过程中，教师主要目的是引导幼儿体验交警工作的内容，重点放在指挥交通上面，尽量让每位幼儿都能够进行体验。
小学综合实践小小交警我来当教案活动
小学综合实践小小交警我来当教案活动近年来，交通安全问题在我国逐渐引起了人们的关注。
为了加强学生的交通安全意识和交通法规的学习，提高他们的交通素养，许多学校开展了小学综合实践活动，其中一项受欢迎的活动是“小小交警我来当”。
一、活动目标通过开展小小交警我来当的教案活动，旨在提高小学生的交通安全意识，培养他们的遵守交通法规的习惯，增强他们的自我保护能力，并培养他们团队合作的意识。
二、活动准备1. 确定活动时间和地点：活动可安排在学校周边的交通安全教育基地、小区周边或交通繁忙的街道上进行。
2. 活动人员：活动可以组织全体小学生参与，也可以根据年级、班级分组进行。
3. 活动物资准备：制作交通信号牌、交通标识牌、小红旗等道具，准备活动宣传海报。
4. 教师准备工作：教师需要提前了解交通安全知识，准备相关教材和教具，制定教案活动计划。
三、活动步骤1. 基础知识教育在活动前，教师可针对交通安全的重要性、交通规则、交通标志等进行课堂教育，让学生了解相关知识。
2. 教案设计根据学生的年级和理解能力，教师设计相应的教案活动，结合游戏与实践相结合的方式，让学生参与进来，通过亲身体验来深化对交通安全知识的理解和记忆。
例如，可以开展模拟过街活动，让学生扮演交警和行人，通过示范和模仿的方式学习过街等交通行为，学习如何使用手势指挥交通、观察交通信号灯等。
3. 组织实践活动选择一个合适的时间和地点，将学生带到交通繁忙的街道或交通安全教育基地，进行实践活动。
教师可以组织学生模拟过街、乘坐公交车等常见交通行为，观察并评价他们的行为是否符合交通规则。
同时，还可以设置不同的情境，引发学生对于复杂交通状况的思考和解决问题的能力，比如通过模拟车流、人流混杂的场景，让学生学会如何安全穿越。
4. 实践总结活动结束后，教师可以组织学生进行活动总结，回答问题、讨论经验、总结教训等，让学生深刻认识到交通安全的重要性，并检验他们对于交通规则的掌握情况。
四、教案活动的意义小小交警我来当的教案活动将交通安全教育融入实践中，让学生在亲身体验中学习，培养他们的自理能力和自我保护意识。
我当小交警了作文（精选65篇）
我当小交警了作文（精选65篇）我当小交警了作文篇1在星期四才放学，我就兴冲冲的跑回家了，一边换鞋一边笑着给妈妈打招呼，然后又哼着歌曲高兴的回了房间。
妈妈非常好奇，就对我说：“怎么啦！太阳打西边出来了！”“妈妈，我告诉您一个好消息，这一次我被老师选上当小交警了！”我给了妈妈一个特大的笑容，妈妈不由得停下了手中的活，好奇的问：“当交警？你不上学了？”我连忙给妈妈解释：“不是当交警，是学校组织我们在星期六的课外活动中担任交警的角色，让我们体验一下当交警。
”“嗯！是该让你们多体验生活中各种各样的行业，感受生活。
”妈妈赞同的说。
在星期五的那天晚上，我按照老师的要求把东西准备好，想早早的睡觉，可总觉得还有什么事忘了……噢！对了要定闹钟，这可是最重要的。
可当我躺在床上的时候却怎么也睡不着，脑子里全是去当交警的事。
小交警的衣服是什么样的呀！我们要在哪里去站岗呀！一连串的问题在我脑海里打转……星期六上午一大早，闹钟便把我从睡梦中叫醒，我没有像往常一样赖床，而是一跃而起。
吃完早饭后还不到8点钟，我便匆匆走出家门。
在学校，我们仔细的换好交警服，立刻18位交警英姿飒爽的出现在校园内。
我们分成3组，每组6人，每两人在一处站岗。
我们的任务就是劝阻不遵守交通规则的行人。
就这样，我们站在岗位上，观察着行人，突然我发现一个背着背包的年轻叔叔正匆匆的走过来，果然，他在红灯前并没有停住脚步，而是两边看了看，准备继续往前走，我连忙拉住了他的衣服，说：“叔叔，请稍等一会儿，马上就是绿灯了，闯红灯很危险。
为了我们的安全，请遵守交通规则！”那个叔叔不好意思的对我笑了笑，停住了脚步。
在这一天上午，我就劝阻了八位行人，心里觉得美滋滋的，很有成就感。
我当“小交警”就是希望更多的人能够遵守交通规则，给大家一个安全的环境。
遵守交通规则，人人有责。
在以后的生活中，我还要继续劝阻身边的人遵守交通规则。
我当小交警了作文篇2“立正，稍息，向右看齐！”这几个简单的口令，带给了我门很多乐趣短短的四个小时，包含着我们的酸甜苦辣。
【记叙文】我是小交警
【记叙文】我是小交警早晨七点半，学校门口一片热闹景象：学生们三三两两走过马路，家长和老师在路口疏导交通。
原来，今天是学校的交通安全宣传日，学校邀请了附近的交警叔叔来给大家讲解交通规则和安全常识。
而我，作为学校的小交警，也准备了一段交通安全宣传小故事。
我是学校的小交警，虽然只有11岁，但我对交通安全却有很深的了解。
小时候，我曾经被一辆飞驰的汽车吓得嘴巴都合不拢，从那以后，我便下定决心当一个敢于维护交通安全的小交警。
每天上学和放学的时候，我都会跑到学校门口，帮助同学们过马路。
我会手持交通信号牌，严肃地站在路口，挥动红绿灯，指挥车辆和行人通行，确保大家安全过马路。
今天，我在学校的交通安全宣传日上，讲述了一个关于交通事故的故事。
这个故事发生在几年前的一个夜晚。
那天，一名小学生放学回家的路上，因为没有看红绿灯，不小心被一辆闯红灯的汽车撞倒。
小学生被送往医院后，情况紧急，幸好得到了及时的救治，终于保住了一条小命。
这样的交通事故并不少见，导致许多无辜的孩子和行人因此受伤甚至丧生。
我深深震惊于这些事件，同时也决心在学校里做更多的交通安全宣传，希望更多的人能够重视交通规则和安全意识。
在讲述完故事后，我向大家强调了交通安全的重要性，并呼吁每个人都要遵守交通规则，保护好自己和他人的安全。
我还分享了一些交通安全常识，比如过马路要走人行横道，不可贪图方便横穿马路；乘车时一定要系好安全带，不可以在车内乱动；骑自行车时要佩戴头盔，注意车辆的行驶方向等等。
讲完交通安全故事和常识后，我还特别强调了对于交通信号灯的重视。
我告诉大家，只有遵守交通信号灯，才能保证行人和车辆的安全通行。
每一种交通信号灯都有不同的含义，比如绿灯表示行，红灯表示停，黄灯表示警示，每个人都要严格遵守信号灯的指示，不得随意闯红灯。
我举了几个闯红灯导致交通事故的例子，深刻地告诫大家一定要严格遵守交通信号灯规定，不可以因为急于过马路或赶时间而冒险乱闯。
在交通安全宣传日上，我还向学校的师生们展示了交通手势信号。
苏少版三年级综合实践活动下册第一单元自选主题《我当一回小交警》说课稿
苏少版三年级综合实践活动下册第一单元自选主题《我当一回小交警》说课稿一. 教材分析《我当一回小交警》是苏少版三年级综合实践活动下册第一单元自选主题。
本课通过模拟交警的角色，让学生了解和掌握交通规则，提高学生的交通安全意识，培养学生遵守交通规则的良好习惯。
教材内容丰富，包括认识交通标志、学习交通规则、体验交警工作等环节，旨在让学生在实践中学习，提高学生的综合素养。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的认知能力，对于交通规则有一定的了解。
但部分学生对于交通规则的理解不够深入，缺乏实际操作经验。
此外，学生的交通安全意识有待提高，尤其是在日常生活中，部分学生对于交通规则的遵守不够自觉。
因此，在教学过程中，需要关注学生的认知水平，引导学生深入理解交通规则，并通过实践活动提高学生的交通安全意识。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解和掌握基本的交通规则，认识交通标志，提高学生的交通安全意识。
2.过程与方法：通过模拟交警的工作，让学生在实践中学习交通规则，提高学生的动手操作能力和团队协作能力。
3.情感态度与价值观：培养学生遵守交通规则的良好习惯，增强学生的社会责任感。
四. 说教学重难点1.重点：让学生了解和掌握基本的交通规则，认识交通标志。
2.难点：培养学生遵守交通规则的良好习惯，提高学生的交通安全意识。
五. 说教学方法与手段1.情境教学法：通过模拟交警的工作，让学生在实际工作中体验和学习交通规则，提高学生的学习兴趣和积极性。
2.小组合作学习：引导学生分组进行实践活动，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
3.案例分析法：通过分析交通事故案例，让学生深刻认识到遵守交通规则的重要性。
4.互动式教学：采用问答、讨论等形式，激发学生的思维，提高学生的参与度。
六. 说教学过程1.导入：通过交通事故案例，引起学生对交通规则的关注，激发学生的学习兴趣。
2.基本知识学习：介绍交通规则和交通标志，让学生了解和掌握基本知识。
二年级作文我想成为一名交警
二年级作文我想成为一名交警示例篇一：《我想成为一名交警》“哎呀，又堵车了！”我坐在车后座，看着前面长长的车龙，不禁抱怨起来。
这是一个再普通不过的上学日早晨，妈妈开车送我去上学。
路上的车辆像蜗牛一样缓慢地爬行着，每个人的脸上都带着些许的不耐烦。
我无聊地看向窗外，突然，一个身影闯入了我的视线。
那是一位交警叔叔，他穿着帅气的制服，戴着白色的手套，正有条不紊地指挥着交通。
他的动作是那么的有力，那么的自信，仿佛他就是这个路口的主宰。
“妈妈，你看那个交警叔叔好酷啊！”我兴奋地指着窗外说道。
妈妈笑了笑说：“是啊，交警叔叔很辛苦的，他们要保障交通的顺畅。
”就在这时，一辆车想要插队，交警叔叔立刻发现了，他快步走过去，对着那辆车敬了个礼，然后严肃地说：“同志，请遵守交通规则，不要插队。
”那辆车的司机不好意思地笑了笑，乖乖地回到了队伍里。
我看着交警叔叔，心里充满了敬佩。
我突然想到，要是我也能成为一名交警该多好啊！我可以像他一样，站在路口，指挥着来来往往的车辆，让大家都能安全、快速地到达目的地。
我想象着自己穿着那身帅气的制服，戴着墨镜，威风凛凛地站在那里，哇，那感觉一定棒极了！“妈妈，我长大了想当交警！”我大声地宣布。
妈妈有些惊讶，但还是笑着说：“好啊，那你可要努力哦！”“哼，我一定会努力的！”我握紧了小拳头。
从那以后，我对交警这个职业充满了向往。
每次在路上看到交警，我都会特别留意他们的一举一动，学习他们的指挥手势。
我还会和小伙伴们玩扮演交警的游戏，我总是抢着当交警，然后学着真正交警的样子，指挥着他们“过马路”。
我知道，要成为一名交警可不是一件容易的事。
我要好好学习，锻炼身体，还要培养自己的责任感和耐心。
但我不怕，我相信只要我努力，我一定能实现我的梦想。
我想成为一名交警，不仅仅是因为那身帅气的制服，更重要的是，我想为大家服务，让这个城市的交通更加顺畅。
我想，这一定是一件非常有意义的事情。
难道不是吗？示例篇二：《我想成为一名交警》“哇，交警叔叔好酷啊！”走在大街上的我，看着十字路口中间那个正在指挥交通的交警叔叔，不禁发出这样的感叹。
我 当 小 交 警
我当小交警我当小交警湖南省汉寿县龙阳镇中心学校三年级黄嘉铉咦，这是哪儿呀？到处都是汽车零件，院子中间立着一辆黄色的大奔车，这不是蓝猫的车吗？正在我左顾右盼的时候，只见蓝猫和兔耳狼有说有笑地从外面走进来。
看到他们，我又惊又喜，因为他们是我喜欢的偶像。
我走上前去和他们打招呼，问：“我能和你们一起玩儿吗？”他们爽快地说：“可以呀，我们现在正准备开车去兜风，你和我们一起去吧！”我高兴地说：“好啊！”大奔车急速地在公路上行驶着，两边的树木飞快地向后闪去，我们摇下了车窗，调皮的凉风在我们的头顶上跳舞，多么惬意啊！糟糕，前面排了那么长的车队，我们怎么过去呀？正在我们犯愁的时候，只听见蓝猫说：“看我的！”说完，他从座椅底下拿出一个警灯，不慌不忙地安在车顶上，大奔车一下子变成了一辆警车，从长长的车队旁呼啸而过。
正在我们洋洋得意的时候，一辆交警叔叔的摩托车从后面行驶过来，拦住了我们，把我们三个带到了交警大队。
他告诉我们，私自改装成警车是违法的，又给我们讲了很多交通法规，并让我们和他一起体验一下当交警的滋味。
我们随交警叔叔来到华侨城站的马路边，他告诉我们，“红灯停，绿灯行”，并让我们负责抓闯红灯的行人。
不久，我就发现几个人不顾红灯，正在横穿马路，向我们这边走过来。
只见他们在源源不断的车流中躲躲闪闪，好像在和一辆辆飞奔的车子捉迷藏。
呀，不好！一辆黑色的小轿车像导弹一样直冲过来——也许是司机酒后驾车吧，眼看就要撞上那个阿姨了，我的心提到了嗓子眼儿，“嗞——”，一阵急促的刹车声后，车子停在了路中央，好险！待他们走过马路，我们忙走上前去，行了个礼说：“叔叔，阿姨，你们好！请问您知道闯红灯会给您带来什么危害吗？”经我们这么一问，他们形色匆匆的脸上露出了尴尬的笑意，其中一个回答：“谢谢你们，小朋友。
我们因为有急事，一下子忘了，保证下次不闯红灯了。
”我们争先恐后地把交警叔叔告诉我们的话复述了一遍：要遵守交通规则，不要乱穿马路，走人行横道线，随时注意避让过往车辆。
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向这些行为说“NO” !
交通警察指挥忙，手势准确车辆畅。 帮助行人过马路，劝阻违规耐心讲。
平安演练
• 课本第31页的1、2、3、4题。
马路上的违规
• 课本第32页内容
小结
• 通过本次课的学习，你知道了什么？
要求：
1、先独立思考一分钟后交流自己的想法； 2、小组长记录总结，小组派代表进行全班展示。 3、评价补充。
平安指南
这些手势信号你知道吗？
停止信号
直行信号
左转弯信号
左转弯待转信号
平安指南
这些手势信号你知道吗？
右转弯信号
变道缓行信号
减速慢行信号
示意靠边停车信号
上岗指挥
小交警的职责：
闯红灯
不走斑马线跨越护栏
我当小交警
我当小交警
每当看见交警叔叔站在十字路口，潇 洒地指挥行人车辆安全通行时，你是不是 十分羡慕呢？你想体验下一当交警的滋味 吗？那么，我们就来当小交警吧。
平安故事
《交警与王叔叔》，请同学们自学课本第 27页，了解交警与王叔叔一天发生的事情， 说说你的感想。
讨论：
内容：
如果你是小交警，你认为你的职责是什么？