人教版一年级数学下左右位置课件PPT[1]

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人教版小学数学一年级上册第二单元《位置》教学课件

二、学习新课
想一想：哪个位置是右？
二、学习新课
想一想：右手能做什么？
二、学习新课
举手发言：另一只手是（左）手。
想一想：哪个位置是左？
二、学习新课
左手可以拿东西。
左手可以帮助右手做工。
你都用左手做什么呢？
二、学习新课
我右手写字, 左手压本子。
两只手可以做什么？
二、学习新课
以自己为参照物，我能确定自己的左边和右边。
位置
1 上、下、前、后
一、情境引入
同学们，今天老师要带领大家去参观宏伟的跨江大桥！
二、学习新课
问题： 1. 观察这幅图，你看到了什么？ 2. 你能用“上、下”这样的词说一说这些交通工具的位置吗？
二、学习新课
感受“上、下”。
在
的( 上面 )
在
的( 下面 )
二、学习新课
的上面有什么？
的上面有
、、和。
位置
2 左、右
一、情境引入
同学们，把你们的手拿出来我们做拍手游戏。
我们刚刚是用什么拍掌的？手
一、情景引入
老师说口令，学生做动作。（1）举左手，举右手；举右手，举左手。（2）左手摸左耳朵，右手摸右耳朵。（3）左手拍左肩，右手拍右肩。（4）抬抬左腿，抬抬右腿。
二、学习新课
在上课回答问题时，我们要举手。大家举起手来，比比看谁举得最好！你们知道你回答问题时举的是哪只手吗？
请你把、贴在图中。
四、课堂小结
1.上、下：上是指位置在高处的，与下相对；下是指位置在底处的，与上相对。确定两个或两个以上事物的上下位置关系时，要找准参照物，选择的参照物不同，相对的上、下位置关系可能发生变化。 2.前、后：一般面对的方向是前，背对的方向是后。确定两个或两个以上事物的前、后位置关系时，要找准参照物，选择的参照物不同，相对的前、后位置关系可能发生变化。

小学数学人教版一年级下7.1 找规律课件(共19张PPT)

可以观察数字排列的规律。
（2） 13
小鸡是按重复排列。
13
13
看数字,是1、3为一组重复出现。
知识提炼
1. 一组事物依次不断地重复排列（至少重复出现2次以上），就是有规律的排列。
2. 有些是按颜色的排列规律排列的，有些是按图形或物体的形状的排列规律排列的。
3. 数字和图形是相对应的，有什么样的图形变化规律，就有什么样的数字变化规律。
小花是怎么排列的？
小花是按1朵、1朵为一组重复排列的。
灯笼和小朋友的排列也有类似的规律吗？
像这样几个为一组重复出现的规律叫作重复排列的规律。
知识点2 简单图形和数字的排列规律找规律，填数。
（1） 23 2 3 23
这些碗是按什么规律排列的？
碗是按
的规律
重复排列的。
找规律，填数。（1） 23 2 3 2 3 2 3 我们还能从哪找到规律呢？
7.1 找规律（1）
知识点1 简单图形的排列规律简单图形的排列规律
这些彩旗怎样排列最好看呢？
图中的彩旗排列得好看吗？是怎么排列的？
小旗的规律是按重复排列。
小旗的规律是1面、 1面，又1面、1 面 ……
你能说说排列规律，圈出重复的部分吗？
图中其他的人和物也是按规律排列的吗？
பைடு நூலகம்
5
3
_5_ _3_ _5_ _3_
_5_
_3_
3.圈出每行不符合规律的一张卡片，并在后面改正过来。（选自教材P87 T3）
这节课你们都学会了哪些知识？ 1. 一组事物依次不断地重复排列（至少重复
出现2次以上），就是有规律的排列。 2. 有些是按颜色的排列规律排列的，有些是

(新插图)人教版一年级数学上册2.2 认识“左、右”-课件

我举手发言用右手。
探究新知
位置
举手发言：
另一只手是（左）手。
想一想：哪个位置是左？
探究新知
举手发言：你都用左手做什么呢？
写字的时候，左手可以压住本子。
我用左手端碗。
位置
左手可以帮助右手做工。
探究新知
位置
左右左右
动手操作：伸出你的两只手？
探究新知
位置
说一说：你都学到了什么？
以自己为参照物，我能确定自己的左边和右边。
1．□的左边是( ○ )，右边是( ☆ )。 2．☆的右边是( ▲ )，左边是( □ )。 3．( ○ )的右边是□。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
课堂练习
位置
1．小兔的( 右 )边是熊猫。 2．小马的( 左 )边是小鹿，( 右 )边是小象。 3．小象的右边是( 青蛙 )，左边是( 小马 )。
课堂小结
位置
认识“左、右”
左手左边
绩，
八
分
方
法
。
愿
全
探究新知
位置
快速记忆：上下前后和左右，两两相对好朋友。头朝上来脚在下，面向前来背向后。区别左右莫着急，辨清左右看双手。
课堂练习
位置
我来说你来做
举起你的左手，挥挥你的右手。跺跺你的右脚，抬抬你的左腿。摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。右手拍拍左肩，左手拍拍右肩。
课堂练习
位置
小刚
小丽
小强
小丽的左边是（小刚），右边是（小强）；小刚的右边是（小丽），小刚在小强的（左边）
确定参照物
右手右边
课后作业
位置
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。

新人教版一年级下册数学全套PPT课件汇总

整十数：几十是由几个十组成的。一般数：几十几是由几个十和几
个一组成的。
32 45 77 69
请说出这些数的组成。试一试。
三、达标检测 1.填一填。
（1）10个一是1个（十），1个十是10个（一）。
（2）10个十是（100 ），一百是（ 10 ）个十。
2.看图填空。
（ 4 ）个十和（ 6 ）个一
2.通过动手操作、观察，直观体验数的意义、数的读写方法，培养学生动手操作、观察思考和口头表达的能力。
学习重点
能正确读写100以内的数。
学习难点
理解数位的意义及数位上的数的含义。
一、复习导入
用小棒摆出下列数：43、57、65、 24，并说出这些数的组成。
这试节一试课。我们要继续学习 100以内的数，看看这些数怎么写，怎么读。
知识讲解
10-7=____ ____+5=____
1.圈一圈，算一算
练一练
16-7=____ 13-7=____
练一练
2.用你喜欢的方式计算：
11-7=____
14-7=____
17-7=____
18-7+3=____
想一想，15-6=？
15-6=？要怎么计算呢？ 1.用加法算减法
6+____=15 15-6=____ 2.圈一圈
知识讲解
10-8=____ ____+4=____
1.圈一圈，算一算
练一练
15-8=____ 12-8=____
练一练
2.用你喜欢的方式计算：
11-8=____
19-8=____
13-8+2=____
16+1-8=____

一年级上册数学课件-2位置左、右人教新课标(共16页PPT)

练一练
的右面是（），左面是（），上面是（），下面是（）。
在的左边
的右边是
在的左边，
在
的右边。
说一说
谁在谁的左边?
谁在谁的右边?
指一指老师的左右
哦！
“老师的左边就是
我们的右边”。
考考你?
哪边是左边？哪边是右边？
左边
右边Biblioteka 从左数是第（ 2 ）个。从右数是第（4 ）个。
的左边有什么？右边呢？
的右面是（），左面是（），上面是（），下面是（）。在的左边，在的左边，我们用右手（或左手）做哪些事？请你再看一看自己的身体，还有像这样的好朋友吗? 在的左边右手除了可以用来举手发言，还可以用来做什么事呢？人教新课标一年级数学上册请你再看一看自己的身体，还有像这样的好朋友吗? 的右面是（），左面是（），人教新课标一年级数学上册他们都是靠右边走的吗？上面是（），下面是（）。他们都是靠右边走的吗？
人教新课标一年级数学上册
左右
请你再看一看自己的身体，还有像这样的好朋友吗?
1 这是右手。
另一只手是······
我们用右手（或左手）做哪些事？
两只小手可
以做什么？右手写字,左
手压本子。
我举手发言用右手。
左右手是好朋友。
小平小明
找一找自己的邻居
小芳说： “小明坐在左边”。
这种说法对吗？小芳为什么？
“小明坐在小红小红的左边”
右手除了可以用来举手发言，还可以用来做什
么事呢？
左手
右手拿笔,左手压本子。
右手
我举手发言用右手。
左右手是好朋友。

人教版小学数学一年级下册《找规律》课件PPT

第十六页，共二十一页。
第十七页，共二十一页。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第十八页，共二十一页。
第十九页，共二十一页。
第二十页，共二十一页。
第二十一页，共二十一页。
提示：以（）和（）为一组重复(chóngfù)排列的
第七页，共二十一页。
像彩旗、小花、灯笼、小朋友这样，几个为一组重复出现三次(sān cì)或三次(sān cì)以上的，我们就说它是有规律的。
第八页，共二十一页。
返回(fǎnhu
比一比，第一组和第二组有什么(shén me)不同？
第九页，共二十一页。
激趣导入：接游戏
同学们，跟着老师一起做游戏。（拍手——拍手——跺脚）3次
猜一猜接下去老师会做什作？
你能一直(yīzhí)这样做下去吗？
第一页，共二十一页。
定义
像这样重复做几个动作的现象(xiànxiàng) 我们叫规律。
第二页，共二十一页。
第三页，共二十一页。
学习目标： (mùbiāo)
1、会看图形简单的排列规律。 2.会根据规律指出下一个物品、图形。
第四页，共二十一页。
第五页，共二十一页。
后面(hòu mian)应是什么?
彩旗的排列是有规律的，它是按一面(yī miàn)红旗，一面黄旗为一组重复排列的。
第六页，共二十一页。
下一朵花、下一个灯笼会是什么颜色？下一个小朋友是男孩还是(hái shi)女孩？
第十页，共二十一页。
第三关：我是小小(xiǎo xiǎo)设计师
尽情发挥你们的创造力吧！
我用的是今天学习的重复排列规律，我涂得漂亮吗？
第十一页，共二十一页。
第十二页，共二十一页。

人教版一年级上册数学课件-第二单元第2课时左、右(共15张PPT)

探究新知一年级上册数学课件-第二单元第2课时左、右人教版(共15张PPT)
看看你的两只手。
一年级上册数学课件-第二单元第2课时左、右人教版(共15张PPT)
探究新知一年级上册数学课件-第二单元第2课时左、右人教版(共15张PPT)
两只小手可以做什么？
我用右手写字，左手压住本子。
2.说一说你的前、后、左、右各是哪个同学。
一年级上册数学课件-第二单元第2课时左、右人教版(共15张PPT)
巩固练习一年级上册数学课件-第二单元第2课时左、右人教版(共15张PPT)
1.（1）请你拿出5张小图片，把梨放在中间。（2）把南瓜放在梨的左边，把香蕉放在梨的右边。（3）把苹果放在最右边，把桃子放在最左边。（4）看图说一说，谁在谁的左边，谁在谁的右边。
））
巩固练习一年级上册数学课件-第二单元第2课时左、右人教版(共15张PPT)
（教材第13页第6题）
3.用学过的上下、前后、左右说一说。
一年级上册数学课件-第二单元第2课时左、右人教版(共15张PPT)
巩固练习一年级上册数学课件-第二单元第2课时左、右人教版(共15张PPT)
优翼
√ 不，在我的左边。
一年级上册数学课件-第二单元第2课时左、右人教版(共15张PPT)
义务教育人教版一年级上册
2
位置
第2课时左、右
优翼
一年级上册数学课件-第二单元第2课时左、右人教版(共15张PPT)
游戏导入一年级上册数学课件-第二单元第2课时左、右人教版(共15张PPT)
你能说出和下面这些字意思相反的字吗？看谁说得又对又快！

人教版小学数学一年级下册1.1 《认识平面图形》课件(共17张PPT)

1.1 认识平面图形
长方体和正方体都有（ 6 ）个平平的面；圆柱上下一样（粗），两端（圆圆）的、（平平）的；球是（圆圆）的，可以随意（滚动）。
知识点认识平面图形画一画。
利用手中的学具，动手摸一摸、画一画，找出它们表面的形状和特点。
你知道它们的名字和特点吗？
长方形
长长方方的,有四条边,每条边都是直的,相对的边相等。
六个面都是（正方形）。（3）红领巾是（三角）形。
2.涂一涂。（选自教材P5 T1）
请同学们自己做一做。
3.把相应图形的序号填在（）里。（选自教材P5 T2）

①⑤
②④
③
4.分一分，填一填。（填序号）
长方形：（①⑥⑨）正方形：（ ④⑩⑫）圆：（②⑧）三角形：（⑤⑦）平行四边形：（③⑪）
5.开船啦！（填一填）
4 4 2 6 3
这节课你们都学会了哪些知识？长方形有四条边，两条长边相等，两条
短边相等；正方形的四条边都相等；平行四边形也有四条边，相对的边相等；三角形有三条边；圆是由一条曲线围成的。
作业1：完成教材相关练习题。作业2：完成对应的练习题。
知识提炼长方形有四条边，两条长边相等，两条
短边相等；正方形的四条边都相等；平行四边形也有四条边，相对的边相等；三角形有三条边；圆是由一条曲线围成的。
小试牛刀
画出自己喜欢的图案。（选自教材P3 做一做T1）
1.填一填。（1）正方形、长方形、平行四边形都有（ 4 ）条
边，三角形有（ 3 ）条边。（2）圆柱的上、下两个面都是（圆），正方体的
三角形
三条边，都是直直的。
四四方方的,有四条
边,每条边都是直的，
正方形且长度相等。

一年级-人教版-数学-下册-[课件]含有小括号的加减混合运算

怎样求还剩几朵花？
有10朵花，先剪掉2朵，再剪掉3朵。还剩几朵花？
从总数中减去第一次剪掉的2朵，再减去第二次剪掉的3朵，就是剩余的朵数。
先算一共剪掉几朵，再算还剩几朵。
有10朵花，先剪掉2朵，再剪掉3朵。还剩几朵花？
从总数中减去第一次剪掉的2朵，再减去第二次剪掉的3朵，就是剩余的朵数。 10－2－3 ＝5 8
含有小括号的加减混合运算
你能得到什么信息？你能提出一个数学问题吗？
有10朵花，先剪掉2朵，再剪掉3朵。还剩几朵花？
学习任务一
（1）用花朵纸片摆一摆，或者用笔画一画，帮助理解问题情境。（2）根据你的理解，你打算怎样计算呢？跟同桌说一说自己的解题
思路。
有10朵花，先剪掉2朵，再剪掉3朵。还剩几朵花？摆一摆：画一画：
按从左往右的顺序计算
先算小括号里面的
一个算式里有括号，要先算括号里面的。
通过本节课的学习，你有什么收获？
生活中还有哪些可以利用小括号解决的实际问题？找一找，然后讲给你的家人听一听。Βιβλιοθήκη 需要太一乱个了简洁、统一的符号。
3 画（）表示先算“2＋3”。 10－（2＋3）＝5 5
有10朵花，先剪掉2朵，再剪掉3朵。还剩几朵花？
（）
小括号
10－（2＋3）＝5 5
这个算式应先算什么？再算什么？
计算10－2－3和10－（2＋3）时有什么区别？
10－2－3 ＝5 8
10－（2＋3）＝5 5
有10朵花，先剪掉2朵，再剪掉3朵。还剩几朵花？先算一共剪掉几朵，再算还剩几朵。
10－2＋3 这样列式可以吗？计算时是先算加法吗？
有10朵花，先剪掉2朵，再剪掉3朵。还剩几朵花？
1 画一条粗线表示先算“2＋3”。 10－2＋3 ＝5 5

【教学课件】人教版数学一年级下册《7-3 找规律(3)》PPT精品课件

人教版一年级下册
找规律（3）
学习目标
通过观察、猜测、推理等活动，发现数字更多的排列规律，并能根据规律指出下一个物体；在情境中发现规律，进一步培养初步观察能力和推理能力；
激发探究的欲望，鼓励大家用不同的方法解决问题，感受数学与生活的联系。
旧知复习
猜一猜
猜猜后面藏着谁？
这是我们学过的重复排列的规律，找准一组就行了。
4
8 10
2
3
三片叶子里的数字有什么关系？
我所发以现可：以这样想。 4＋8＝12 10＋2＝12
知识运用
找规律，填数
12
12
12
12
4
8 10
2
3
按怎顺么序想想就就能可把以所有写答全案啦都！找全？
3＋（ 9 ）＝12
（0 ）＋（12）＝12
1
11
2
10
3
9
4
8
5
7
6
6
知识运用
找规律，填数
12
81
14 1
92
13 0
130
29
141
18
15 2
70
6
6
课堂游戏
圣诞老人送礼物
圣诞节到了，圣诞老人坐上的雪橇去给小朋友送礼物啦。小朋友们，你们想要圣诞礼物吗？快来挑战下列题目选出正确答案，挑战成功就能得到圣诞礼物，否则礼物只能从天空中落下并消失了。
课堂小结
本节课学习了关于100以内的两位数其数字之间加减的规律，其实在生活中还有很多东西都具有一定的规律，要拥有一双善于发现的眼睛。
谢谢观看！
12
12
12
4
8 10

人教版小学一年级数学上册优秀课件：《左右》

图中有人物，以图中人物看到的为准哦！
辩一辩
小朋友，我们要自觉遵守社会秩序哦！
人教版小学数学
左手
左右手是一对好说一说：你的两只小手可以朋友！做什么呢？
右手
比画一下，这是左手还是右手？
比画一下，这是左手还是右手？
Hale Waihona Puke 比画一下，这是左手还是右手？
左手
找一找：你身体上还有哪些分左右的好朋友？
右手
机器人
听老师口令，
大家做动作。
摆一摆
数学书摆左边，文具盒摆右边；
我的玩具箱
在
的左边
的右边是
在
在
的左边，
的右边。
伸出右手，握一握
你发现了什么？
都是右手，方向不一样。
两个同学面对面站立
面对面站立的两个同学，
左右边的物体不一样。
大象的左边是（
），
大象的右边是（
）。
图中没有人，以观察者看到的为准哦！
李明
王红
叶青
吴玲
叶青的左边是（吴玲），叶青的右边是（王红）。
语文书摆左边，数学书摆右边；
铅笔摆左边，橡皮摆右边。
说一说
从左数从右数
是第 2 个，是第 4 个。
说一说
的左边有：
右边有：
找一找
说一说
1．你的左边同学是（）； 2．你的右边是同学（）； 3、你的左边有（）人； 4、你的右边有（）人； 5、从左往右数，你是第（）人； 6、从右往左数，你是第（）人。

一年级上册数学课件-第2单元《第2课时左、右》人教版 (共23张PPT)

小结：伸出你的右手，和老师打个招呼，再伸出你的左手来，摸摸你可爱的小鼻子。
合作探究
自己的身体，还有这样一左一右的一对好朋友吗？
左腿
右腿
左胳膊
右胳膊
左眼
右眼
小结：右手的这边就是右边左手的这边就是左边
听口令，做动作
左手摸摸右耳朵左手拍左肩双手拍拍放下来左脚跺两下双脚一起跺两下
右手摸摸左耳朵右手拍右肩
典型例题
说一说下面的物品放在什么地方合适。
贴一贴
右
上左下
怎么走
走到向上再向左走到向右再向上
提问：怎么走方能到处？
课堂练习
归纳新知
在生活中，我们要分清“左” 和“右”，特别是在行走时，我们要靠右行，这样就比较安全了。
再见
右脚跺两下
听口令，摆文具数学书摆中间，橡皮摆在书的左边，文具盒摆在书的右边。
利用左右，认识同学
请介绍一下自己前后左右的四个同学？
猜同学从左边数第二排，从前边数的第5个同学。从右边数第三排，从后边数的第2个同学。
做韵律操
拍拍右肩膀拍拍右肩膀右脚跺一跺右脚跺一跺向前跳一跳向后蹦一蹦左腿踢一踢右腿踢一踢左手摆一摆右手摆一摆
人教版数学一年级上册
第2单元位置
第2课时左、右
学习目标
1.通过观察、动手操作，初步理解“左”、 “右”的位置关系，体会其相对性。
2.联系生活实际，能解决生活中有关的简单问题。
导入新知
听口令做动作
左右
指左耳指左眼
指右眼指右耳
怎样才能分清左右呢？

(小学)新人教版一年级上册数学第二单元《位置》ppt课件(1)

1、（）A.pen B.pencil C.bag 2、（）A.crayon B.mouth C.eye 3、（）A.arm B.ant C.apple 4、（）A.black B.brown C.blue 5、（）A.yes B.yellow C.your 6、（）A.touch B.take C.tall 7、（）A.mum B.morning C.nose 8、（）A.Hello！ B.Look at me! C.How are you？ 9、（）A.Good morning B.Thanks. C.Great. 10、（）A.B b B. C c C.D d
面。
1号车排第（）4；
5号车在（）2号车的后面，在（）号的前3面。
龟兔赛跑
上山时，谁在前？谁在
后？
结果呢？
左
右
从左数从右数
是第（）个2。是第（）4个。
从左数从右数
是第（）个2。是第（）4 个。
的左边有什么？右边呢？
从左数从右数
2 是第个，
是第个。
5
1门
我住在2门四层。
2门
5. (1) 往右走( ) 3 格，再往上走 ( 4)格到处。
(2) 往右走( ) 格，再往上走 ( )格到处。
(3)说一说吃到和
应该怎么走?
5. (1) 往右走( ) 3 格，再往上走 ( 4)格到处。
(2) 往右走( ) 4 格，再往上走 ( 7)格到处。
位置
（）在（）的上面（）在（）的下面
• 我住在淘气楼上，淘气住在丁丁楼上，丁丁住在2楼，我住在几楼？
小红小英小兰
小红住在小英家的楼上，小英住在小兰家的楼上。谁在最上面？谁在最下面？

(新插图)人教版一年级上册数学 2-2-4 观察者与图中人物方向不一致的左右关系知识点梳理课件

第二单元位置 2. 左、右第 4 课时观察者与图中人物方向不一致的左右关系
知识点 1 分清图中人物左右手、左右腿
1．看图圈一圈。
(1) (左右)手拿乒乓球拍。
(2)
(左右)手扬起羽毛球拍。
(3)
(左右)腿立在地上。
(4)
(左右)腿先跨过栏杆。
点评：本题中的 4 位小朋友都是面对着观察者的，他们的左右位置关系和观察者相反。
Байду номын сангаас
点评：妈妈扶着聪聪的手在我们的右手边，妈妈与我们面对面，因此妈妈的左手扶着聪聪，同理，爸爸伸出的是右手。
提升点 2 用左右关系解决生活实际问题
4．(易错题) 把正确的答案圈起来。 (1)聪聪的(左右)手和天天的 (左起。 (2)龙龙用(左右)手扣球。
右)手碰在一
点评：本题既有面对观察者的，也有背对观察者的。可以将自己代入图中不同人物的位置，伸出自己的手进行判断。
知识点 2 分析图中人物的左右边
2．圈出正确的答案。 (1)女孩的(左右)边是。 (2)女孩的(左右)边是。
点评：图中的女孩与我们面对面，与我们的左右方向相反，所以女孩的右边是小鸡，左边是小猫。
提升点 1 应用左右关系解决问题
3．圈出正确的答案。 (1)妈妈的(左右)手扶着聪聪。 (2)爸爸伸出的是(左右)手。

一年级上册数学课件-2.2左、右人教版

第二单元位置
第2课时左、右
第一页，编辑于星期日：二十二点四十八分。
1.初步了解“左、右”的基本含义，认识“左、右”的位置关系，初步掌握判断“左、右”的方法。（重点）
2.准确用“左、右”描述物体的相对位置。
（难点）
第二页，编辑于星期日：二十二点四十八分。
例题分析
两只小手可以做什么？
第三页，编辑于星期日：二十二点四十八分。
错误解答:小红左手拿着，右手拿着。
2．从图上剪下小动物图，贴一贴。
一边是左边，与右手相对应的一边是右边。错误解答:小红左手拿着，右手拿着。
与左手相对应的一边是左边，与右手相对应的一边是右边。
妈妈的（）手牵着宝宝。
（选自教材P12第4题）
（3）回答老师的问题时，通常举（）手。
小明的（）手拿着香蕉，（）
作业1：预习下一课。
作业2：完成对应的练习题。
第十九页，编辑于星期日：二十二点四十八分。
第二十页，编辑于星期日：二十二点四十八分。
小明的（）手拿着香蕉，（）
√ 2．从图上剪下小动物图，贴一贴。
2．从图上剪下小动物图，贴一贴。
错误解答:小红左手拿着，右手拿着。
×
说一说下面的物品放在什么位置合适。
√
第十四页，编辑于星期日：二十二点四十八分。
4.小红（右）手拿着鲜花，（左）
手拿着丝带。
第十五页，编辑于星期日：二十二点四十八分。
妈妈的（）手牵着宝宝。
（选自教材P12第5题）
妈妈的（）手牵着宝宝。
左手和右手是判断左、右的重要标准。
在的左边贴，
伸出双手，手背朝上、手心朝下平放在桌子上，左手的拇指在左手的右边，右手的拇指在右手的左边，如下图：