中考语文总复习资料：第三部分写作第五章高效得分技巧适合素材.

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2023年中考语文总复习初中语文知识点总结归纳纯干货建议收藏

2023年中考语文总复习初中语文知识点总结归纳纯干货建议收藏知识点总结归纳第一局部一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、比照、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、比照、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。

⑷平叙（略）.语言特色？结合语境和修辞方法从以下词语中选择：形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。

（注：必须结合具体语句分析。

）.写作手法及作用？⑴拟人手法赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而到达形象生动的效果。

（2）比喻手法形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。

(3)夸张手法突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。

⑷象征手法把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。

(5)比照手法通过比拟，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。

(6)衬托(侧面烘托)手法以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。

(7)挖苦手法运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。

⑻欲扬先抑先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成比照，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。

(9)前后照应(首尾呼应)使情节完整、结构严谨、中心突出。

11.修辞方法及作用⑴比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。

(2)拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而到达形象生动的效果。

⑶夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。

(4)排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。

中考语文冲刺复习攻略有效地调整复习方法拿高分

中考语文冲刺复习攻略有效地调整复习方法拿高分一、查漏补缺，做好知识点总结在复习语文的过程中，要注意查漏补缺，及时总结知识点。

首先，可以通过阅读教材，查找自己不熟悉或不了解的知识点，然后再做相关的习题进行巩固。

其次，可以找一些语文辅导资料，重点整理自己易错的知识点，形成一份属于自己的复习笔记，方便后期的复习和回顾。

二、积累素材，增强写作能力中考语文中，写作是一个重要的环节。

在复习过程中，要积累丰富的素材，包括常用词汇、短语、成语、名句、好的段落等，以便在写作时能够丰富自己的表达。

同时，要注重写作能力的培养，多练习写作，积累经验，提高自己的写作技巧。

三、分析题型，熟悉解题方法中考语文题型多样，包括阅读理解、完形填空、作文等。

在复习过程中，要仔细分析各类题型的特点和解题方法，熟悉考点和出题思路，掌握解题技巧。

可以通过做一些模拟试题，找出自己的不足之处，并加以改进。

四、多读多练，提高阅读理解水平中考语文中的阅读理解部分占据了较大的篇幅，并且考查的内容也相对较为复杂。

在复习过程中，要多读一些文章，尤其是一些文学名著、报刊杂志等，增强自己的阅读能力和理解能力。

同时，要多做一些阅读理解题，培养自己的解题能力和答题速度。

五、多维练习，全面提升能力中考语文的考查内容很多，练习也要全面。

除了做一些模拟试题之外，还可以多做一些同步练习册的习题。

例如，做一些古文阅读、词语辨析、语法填空、短文改错等题目，加深对知识点的理解和记忆。

六、查缺补漏，强化基础在复习语文的过程中，要时刻关注自己的弱点和盲点，针对性地进行巩固和训练。

可以通过做一些简单题或者错题集，找出自己的不足，加以强化。

同时，要把握好学习的节奏，合理安排时间，保证每个知识点都能够得到充分的复习和巩固。

七、注意时间管理，掌握答题技巧在中考语文考试中，时间管理非常重要。

要注意掌握答题时间，合理分配每个题目的时间。

对于一些易错题或者分值较高的题目，要特别注意，尽量留出较多的时间去仔细思考和解答。

语文中考高效复习(推荐5篇)

语文中考高效复习（推荐5篇）1.语文中考高效复习第1篇1、重精读，抓略读，促泛读。

重精读，就是要把每一篇课文上好。

教师要深入钻研教材，明确重点难点，找好教材的切入点，创设好教学情景，以引发学生读书、思考和训练。

2、学习中外散文。

教师选取精美的中外散文，重点是体会作者的思想感情，欣赏文中人物、事件、景物的描写，品味精妙的语言。

3、学习古今中外的小说名篇。

重点是欣赏小说的细节描写、环境描写、语言描写。

教学时要引导学生抓住小说中的主要人物，深入探讨和研究课文是如何运用这些描写手法的，从中展示了人物怎样的精神面貌和性格特征。

4、古代诗文。

重点是在前面几册的基础上进一步延伸拓展和强化提高学生学习文言文的习惯、方法和能力。

教学时要从朗读入手，培养学生的文言语感，同时要继续加强对字词句的认读和记忆，积累文言词语，把握内容，另外要让学生注意文言文的语体风格和语言风格，让他们作一点个性化的评点和赏析。

抓略读，就是选用好一本课外配套读本，要求学生每天至少看一篇精美的短文，然后做好读书笔记，笔记内容为：(1)生字生词或好词佳句。

(2)文章主要内容概括。

(3)评点赏析(4)质疑问难。

教师可以采取抽查的方式检查，或利用课堂时间，或利用课外复习时间，集体就某些有价值的共性问题展开讨论，达成共识。

促泛读，就是要求学生每天都能抽出一些时间读书看报，至少浏览一份晚报，把自己感兴趣或有价值的材料进行摘抄或剪贴，有条件的话，利用早自习时间进行适当交流。

2.语文中考高效复习第2篇一、制定一个短期复习计划由于考试的时间集中，重要考试时间安排以20XX年海淀区为例，其他城区都可以参考：初三一模：5月5日-5月7日初三二模：6月3日-6月5日中考时间：6月24日-6月26日考试的知识点较多，考前复习必须有一个合理的计划和安排。

应明确重点，分清主次，尽可能安排得细一点，包括复习科目、内容及时间。

力争做到在固定的时间完成规定的复习科目和内容。

不打折扣，以确保计划的全面落实。

中考语文考点总结归纳

第一部分语文知识数字归纳记忆两种语言类型：口语、书面语。

两种论证方式：立论、驳论。

两种说明语言：平实、生动。

两种说明文类型：事理说明文、事物说明文。

两种环境描写：自然环境描写----烘托人物心情，渲染气氛。

社会环境描写-----交代时代背景。

两种论据形式：事实论据、道理论据。

三种感情色彩：褒义、贬义、中性。

小说三要素：人物（根据能否表现小说主题思想确定主要人物）、情节、环境。

议论文三要素：论点、论据、论证。

议论文结构三部分：提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论）。

三种说明顺序：时间、空间、逻辑。

语言运用三原则：简明、连贯、得体。

四种文学体裁:散文、小说、诗歌、戏剧。

四种论证方法：举例、道理、比喻、对比。

句子的四种用途：陈述、疑问、祈使、感叹。

小说情节四部分：开头、发展、高潮、结局。

引号的四种用法：①表引用；②表讽刺或否定；③表特定称谓；④表强调或着重指出。

五种表达方式：记叙、说明、议论、描写、抒情。

破折号的五种用法：表注释，表插说，表声音中断、延续，表话题转换，表意思递进。

六种逻辑顺序：①总←→分；②现象←→本质；③原因←→结果；④概括←→具体；⑤部分←→整体；⑥主要←→次要。

省略号的六种用法：①表内容省略；②表语言断续；③表因抢白话未说完；④表心情矛盾；⑤表思维跳跃；⑥表思索正在进行。

六种常用写作手法：象征、对比、衬托（铺垫）、照应（呼应）、直接（间接）描写、抑扬。

七种常见短语类型：并列、偏正、主谓、动宾、后补、“的”字短语、介宾短语。

七种主要复句类型：并列、转折、条件、递进、选择、因果、假设。

八种常用修辞方法：比喻-----使语言形象生动，增加语言色彩。

拟人-----把事物当人写，使语言形象生动。

夸张-----为突出某一事物或强调某一感受。

排比-----增强语言气势，加强表达效果。

对偶-----使语言简练工整。

引用-----增强语言说服力。

设问------引起读者注意、思考。

反问------起强调作用，增强肯定（否定）语气。

初三语文复习作文技巧与素材积累

初三语文复习作文技巧与素材积累在初三语文复习阶段，作文是一个重要的学习内容。

通过作文的训练，不仅可以提高语言表达能力，还可以培养思辨和观察力。

然而，对于很多初三学生来说，作文备考是一项挑战。

为了帮助大家更好地准备作文考试，本文将分享一些作文技巧以及一些常用的作文素材积累。

一、作文技巧1. 明确文体和题目要求在写作之前，首先要明确文体和题目要求。

常见的文体有记叙文、议论文、说明文等，每种文体都有其特定的写作结构和语言风格。

同时，题目要求也是写作的重要依据，要仔细阅读并理解题目要求，明确自己需要表达的意思。

2. 运用修辞手法修辞手法是作文中常用的一种表达技巧，可以使文章更加生动有趣。

例如比喻、拟人、排比等，都可以帮助表达者更好地传达自己的思想和感情。

然而，在运用修辞手法时要注意适度，不要过多地使用，以免影响文章的条理性和清晰度。

3. 善于使用连词连词是连接句子和段落的重要工具，可以使文章内容更加紧密有序。

常见的连词有并列连词、递进连词、转折连词等，可以根据自己的写作需要合理运用。

同时，连词的使用也要注意适度，不要出现过多的连接词，使文章显得累赘和啰嗦。

4. 细节和描写细节和描写是作文中的关键部分，可以帮助读者更好地理解和感受文章的内容。

在写作时，要注重观察和感受周围的事物，运用生动的语言描绘细节，使文章更加生动有趣。

同时，细节的选择和运用也要与主题相符，不要过多地堆砌描述，保持适度和选择性。

5. 合理的段落结构合理的段落结构可以使文章更具层次感和逻辑性。

每个段落应该有一个明确的中心思想，并通过具体的论据和例子来支撑和证明。

段落之间可以通过过渡句或段落衔接词来连接，使整篇文章更加连贯和有序。

二、作文素材积累1. 校园生活校园生活是初三学生最为熟悉的题材之一，可以写一些与学校有关的事情，例如学习压力、同学关系、班级活动等。

同时，校园生活也可以拓展到更广泛的青少年问题，例如社交网络、学科选择、补习班等。

2. 热门话题热门话题是作文中常用的素材之一，可以关注社会热点事件或大众关注的问题，例如环境污染、网络安全、青少年沉迷游戏等。

中考语文作文辅导讲义第五章写作策略

中考语文作文辅导讲义第五章写作策略
1. 加强观察，提升细节描写
在写作中，观察是十分重要的能力。

要通过观察周围的人事物，捕捉到细节，以便于生动地描写。

可以多去实地考察，观察生活中
的细节，积累素材。

2. 合理安排篇章结构
一篇好的作文应该有一个清晰的篇章结构。

可以采用常见的“总—分—总”的结构，即先点明主题，然后展开细节，最后总结全文。

另外，使用连接词和过渡语句，使得篇章结构更加流畅有序。

3. 多样化的修辞手法
修辞手法是使作文丰富多彩的重要工具。

可以运用比喻、拟人、夸张等手法来表达自己的观点和感受。

但要注意适度，不要过度使用，以免显得造作。

4. 注意语言表达的准确性
语言表达的准确性对于写作非常重要。

应该避免使用模糊的词汇和表达，尽量选择准确的词语来表达自己的想法。

可以通过丰富自己的词汇量和语言知识来提升语言表达的准确性。

5. 多加练和反思
提高写作能力需要不断的练和反思。

可以多写一些练作文，然后仔细审查自己的作文，找出不足之处，并及时纠正。

同时，可以研究一些优秀的范文，借鉴其中的写作技巧和表达方式。

以上是中考语文作文辅导讲义中关于写作策略的内容，希望对你有所帮助。

中考语文考前必备复习资料大全

中考语文考前必备复习资料大全复习是为了解决各部分之间的联系问题。

因此要抓紧平时的学习,要做点综合性的习题,这是搞好复习的基础。

下面是小编为大家整理的关于中考语文考前必备复习资料，希望对您有所帮助!中考语文复习的四大模块问：中考语文复习有哪四大模块答：1、语言的综合运用能力的复习语言的综合能力是中考语文试卷上的一个不可忽视的板块。

透过近几年的中考试题，可以看出测试基本要求是：能辨音识义;能修改病句;能揣摩和理解语言的深层含义;能找出材料的焦点、中心，并有针对性的发表意见;能注意对象和场合，文明、连贯、得体地说话;能完整准确、突出要点地概述、转述某件事;能根据句式和修辞仿写句子等等。

2、积累部分：这部分的考试范围基本是初中教读篇目中要求背诵的名篇名句。

背诵复习不但要强化记忆还要理解记忆，并且能够灵活运用。

《考试纲要》列出的50篇重点篇目，不但要篇篇背诵，诗文名句还要字字落实，尤其是平时默写时经常出错的字，更要时时“温故”。

3、阅读部分：文言文的考查我们要注重考纲中的重点篇目，突出重点，首先对文言文中常见的实词、一词多义、古今异义、词类活用的词语，要拎出要点，总结规律，让学生理解背诵;其次文言翻译，应以直译为主，意译为辅抓住句子的关键词，逐句对应翻译，同时做好留、补、删、换、调等工作;第三应注意作者的思想倾向，抓住作者基本的感情立场，联系文章的背景、文章的主要情节及主要人物，抓住评论性的语句从多角度、多侧面思考作者表达的感情和文章的主旨。

4.作文部分：写好一篇记叙文三步走：审题、点题、成文。

审题考生看到作文题目后要先审题，审清题目要求，通过审题我们可以审出主要内容、立意、叙事重点，不少考生因为没有审题、抓题目关键词的答题意识，看一眼题目没能审出题目真正的意思就着急开始写作;还有些考生在考前背诵了一些范文，旨在考试中能够套用，但是因为没有审清题意、确立文章的立意，导致跑题，造成了“下笔千言离题万里”的悲剧。

中考作文高效提分策略（精选五篇）

中考作文高效提分策略（精选五篇）第一篇：中考作文高效提分策略中考考场作文高效提分策略一、把握出题人的意图考场作文考查的实质，就是考查学生的“三观”（人生观、价值观、世界观）正确与否。

要求积极倡导传递正能量，摒弃宣扬暴力、血腥、低级、反党、反社会、揭露社会阴暗面等一切消极的不利于人发展团结进步的负能量。

场外问答：老师，除了上述负能量，其他的就不能写吗，诸如“眼泪”“悲伤”“挫折”“失败”等？答：能写。

一切体现“真善美”的素材，他都符合“正能量”，都理应大肆宣扬。

诸如：对亲人的思念而“流泪”；为亲人的逝去而“悲伤”；前进路途中的“挫折”；揭露人性的弱点以反思、进步等。

这些看似“消极”，实则都是“美的”，都是“正能量”。

二、学会审题，拟题——“题好一半文”1、命题作文以九模作文为例，“珍惜当下”。

首先确定题目中心词“当下”，这个词很抽象，很概括，因而，要想写好这篇作文，必须将其细微化，具体化，或用词义类似的语言（用自己的情感经历，自己的语言翻译）代替他。

根据理解，“当下”也就是“眼前所存在的一切景象”的意思，具体到“景象”，那就轻松了，“景象”就等于“亲情”“友情”“画面”“氛围”“场面”等等“真善美”的东西。

2、半命题作文半命题作文，拟题（填充词语）太重要了！所填充之词，决定了你选材的高下，新颖的高下，立意的高下！所以，拟题时要慎之又慎。

把握一个原则：拟题一定要具体、细小，语言要简洁，散文化。

杜绝填充抽象词，概括性的词，一味求新，求怪！以十模作文为例，“我为______自豪”。

经思考，题目可变为“我自豪什么？”，这样，所填充的词语就非常具体，细化了。

诸如“爷爷、奶奶”“爸爸、妈妈”“老师”“同学”“老树”“苍鹰”“故乡”“我的宽容”“我的友善”“西安”等等与自己情感经历有关的词语。

根据拟题原则，诸如“国家”“生命”“人生”等抽象，高度概括的词语慎填，这些词语或难有情感共鸣，或过于深刻不易悟透，因而难以把控，写作起来就会给人“假大空”，没有真情实感之嫌！3、关于写作导语不管是命题作文，还是半命题作文，出题人都会在标题前面给上一段引导或开启学生思维性的材料，在认真阅读的前提下，切不可受其思维的禁锢，它只是起个引导，开启同学们思维的作用。

中考语文高分宝典秘籍

(一)语文阅读分析常用名词一、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明二、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比三、说明文分类：1、实物说明文、事理说明文、程序说明文2、科技性说明文、文艺性说明文(也叫科学小品或知识小品)四、说明顺序：1、时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序2、空间顺序：注意表方位的名词3、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等。

五、说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别等说明方法的作用：打比方：生动形象说明了——————增强了文章的趣味性。

举例子：具体说明_____ 的特点，从而使说明更具体，更有说服力。

作比较:把____ 和 ______相互比较, 突出强调了____ 的_____特点.列数字: 用具体的数据加以说明，使说明更准确更有说服力。

六、记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙(追叙)七、人物描写的方法：1、肖像(外貌)描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理活动描写;2、正面描写与侧面烘托八、常见写作方法、表现手法：联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融九、语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展十、语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)(二)典型题实战兵法词曲小知识词牌名(或曲牌名)表示词(或曲)的格律，而题目则限定词(或曲)的内容。

如《补算子.咏梅》，补算子是词牌名，咏梅是题目。

引号的作用：1、表引用(引用人物对话、诗文句等);2、表特定称谓(特殊含义);3、表否定、反语、讽刺等意味;4、表强调。

词语的比较(选词填空)：1、比较词义，尤其是意思相近的词，一定要仔细辨别两个词在程度、适用范围、感情色彩的方面的区别。

2024年中考语文必得高分的八大学习技巧(附赠3篇优秀作文范文)

2024年中考语文必得高分的八大学习技巧(附赠3篇优秀作文范文)技巧一：制定合理的复习计划中考前，考生需要制定一份合理的复习计划。

根据考试科目的重要程度和自己的薄弱环节，合理分配时间，制定复习计划表，逐步进行复习。

同时，考生要保证每天有一定的复习时间，不要等到考试前几天才开始复习。

技巧二：注重基础知识中考语文考试中，基础知识的掌握非常重要。

考生要认真复习课本中的基础知识，如生字、词语、文学常识等。

对于容易出错的字词和文学常识，考生要反复练习，确保能够准确掌握。

技巧三：阅读理解是重点阅读理解是中考语文中的重点部分，考生需要注重练习。

在平时的学习中，要多读一些优秀的文章，提高自己的阅读速度和理解能力。

同时，要掌握一些阅读理解的技巧，如找中心思想、概括段落大意等。

在考试时，要注意文章的结构和思路，准确理解作者的意图。

技巧四：注重作文的训练作文是中考语文中的重中之重，考生要注重作文的训练。

在平时的学习中，要多读一些优秀的文章，学习别人的写作技巧和表达方式。

同时，要多写多练，提高自己的写作水平。

在考试时，要注意审题和立意，选取合适的素材和角度，写出有深度、有感染力的文章。

技巧五：多做模拟试题中考前，考生要多做模拟试题，熟悉考试形式和题型。

通过做题，可以找出自己的薄弱环节和易错点，加强复习。

同时，可以提高自己的解题速度和准确性，更好地应对考试。

技巧六：认真审题审题是解题的关键，考生要认真审题。

在阅读题目时，要仔细分析题目的要求和限制条件，确定正确的解题思路。

对于选择题、填空题等题型，要注意题目中的细节和陷阱，仔细斟酌答案。

技巧七：合理分配时间中考语文考试时间有限制，考生要合理分配时间。

在平时的模拟练习中，要注意控制答题时间，避免因时间不够而影响成绩。

对于一些难度较大的题目，可以适当多花一些时间思考，但不要过于纠结而浪费时间。

同时，要注意合理安排作文的时间，保证有足够的时间来构思和写作。

技巧八：保持心态平和考试心态对于考生的发挥有着至关重要的影响。

广东省广州市2017年中考语文总复习资料：第三部分写作第五章高效得分技巧适合素材.

适合大雨之中，坚强的小树毫不退缩适应于暴风之中；大雪之中，孤傲的梅花挺直脊梁适应于寒冷之中；闪电之中，挺拔的迎客松坚守信仰适应于折腰之中；不畏风雨，才能在湛蓝的天空中划出最适合自己的彩虹……走在那蜿蜒的小路中我紧紧地抓着那份成绩单，鲜红的分数刺痛了我的眼。

曾经的我生活在荣耀之中，作为从小到大的天之骄女却拿到一个让人失望的成绩，让我无法呼吸，更无法适应这样的分数。

一抹白色的倩影在眼前划过，我急急地停下脚步，却不料一个踉跄跌倒在满是污水的地上。

我趴在地上，缓缓睁开眼睛，看见一只纯白色的蝴蝶。

原来我刚刚躲避的就是你，可是她怎么一动不动啊？我定睛一看，她那洁白的翅膀有一个裂开的口子，那可恶的暴风雨怎能如此呢？她无法适应于这样的伤害，无法再完成那飞翔的梦想了。

这只白蝶可不就像我那样，如同我那成绩一样感到痛苦，她与我的命运是那样相同啊！可是，那翅膀开始一下一下地扇动，如同一泓清水注入枯泉那样，她在挣扎，她不愿就此放弃飞翔，她奋力扇动着翅膀，慢慢地飞起又坠落，我的心也随着她时高时低的起飞而痛苦。

我多么想伸出双手，帮助她适应这片属于她的天空。

她躲避着我，拒绝我的援助之手，用自己的翅膀找回她适应的频率。

我绕紧手指，望着她那摇摇欲坠却又努力上升的身影。

她在克服着风流，奋力向上飞，不愿就此屈服。

小小的翅膀支撑着她的信仰，让她终究找回适应于自己的地方。

不经历风雨何以见彩虹，我的一次成绩失败不足以证明我的全部，我要像白蝶那样克服痛苦，坚守自己的信仰，找回最适应于自己的荣耀。

我仰起头，带着我的梦想，迎接最适应我的道路！！【点评】本文属于记叙类四等文，记叙了作者因学业受挫而沮丧，看到白蝶受伤仍奋力振翅而心有所感，表达了“要克服痛苦，找回最适应自己的荣耀”的中心。

内容上属于偏离题意，有套作之嫌。

语言流畅，但因套作，内容上评为四等，因此语言只能按四等评分。

结构完整，条理清晰，但因套作，内容上评为四等，结构可按三等评分。

本文卷面整洁，字体工整。

中考语文作文得高分的八个技巧

中考语文作文得高分的八个技巧中考语文作文得高分的八个技巧写作文除了平时的积累和拓宽阅读面以外，有没有一些应试小技巧呢考试吧总结了一些应试作文小技巧，可以帮助考生应对临场写作文。

技巧一：作文成绩看字迹，得分要素是第一任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。

因此，写作文必须要把字写好。

记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。

技巧二：考试作文五六段，干净整洁看卷面考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。

除非有特殊情况，段落以五六个为好。

此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。

我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。

切忌一段都八九行。

一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。

技巧三：色彩对比也关键，建议用笔选择蓝考试作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格。

建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文。

这样的作文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比，在视觉上有眼前一亮的感觉，分数上可能就会占便宜。

写作文的时候，建议占方格下面或者左下面的'四分之三，这样，显得卷面美观。

技巧四：开头结尾要简练，最好首尾两行半除了忌八九行的行文外，“大头作文”也要不得。

建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半，顶多不能超过三行半。

视觉会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。

技巧五：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。

拟题的办法有2个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。

二是考生家长[微博]或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能依葫芦画瓢地就能采用到。

技巧五：作文首尾要打眼，丰富多彩出亮点考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法、合用修辞开头法、巧述典故开头法、解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。

初三语文复习写作技巧与素材积累

初三语文复习写作技巧与素材积累在初三语文复习中，写作是一个重要的考试项目。

掌握一些写作技巧和积累写作素材可以帮助同学们提高自己的写作水平。

本文将介绍一些初三语文复习的写作技巧，并提供一些常用的写作素材，供同学们参考。

一、写作技巧1. 明确写作目的和对象在写作之前，我们要明确自己的写作目的和对象。

不同的写作目的和对象要采用不同的表达方式和角度。

比如，写给老师的作文要注重论述问题的全面性和客观性，写给同学的作文可以采用更加亲切和轻松的语气。

2. 合理安排写作结构一篇优秀的作文需要有清晰的结构。

可以采用三段式结构，即引子、主体和结尾。

引子要简明扼要地引入写作内容；主体部分要充分论证和展开中心思想；结尾部分要得出结论或提出观点，并给读者以深刻印象。

3. 运用丰富的语言表达手法写作中要注意运用丰富的语言表达手法，使文章更加生动有趣。

可以运用比喻、排比、夸张等修辞手法来增强表现力。

同时，要注意使用恰当的词汇和句式，使文章更加地道和流畅。

4. 确保逻辑连贯和条理清晰写作时要注意逻辑连贯和条理清晰。

文章要有清晰的逻辑结构，段落之间要有明确的过渡。

同时，要注意使用恰当的连接词，比如“首先”、“其次”、“因此”等，来引导读者理解文章的发展逻辑。

5. 注重细节描写和修辞语言细节描写是写作中的重要部分，可以使作品更加生动。

要注重环境描写、人物描写和心理描写，以增加读者的阅读体验。

同时，要运用恰当的修辞语言，如比喻、拟人等，来增加写作的艺术性。

二、写作素材积累除了掌握写作技巧外，积累丰富的写作素材也是很重要的。

下面是一些常用的写作素材，供同学们参考：1. 心情描写素材- 雨淅沥沥地下着，我坐在窗前，望着远方的雨景，心情忧郁。

- 暖暖的阳光洒在我的脸上，我感到心情舒畅，仿佛所有的烦恼都被驱散了。

2. 环境描写素材- 春天到了，校园里的花草树木都变得郁郁葱葱。

- 冬天的早晨，雪花纷纷扬扬地飘落在大地上，给人一种宁静而美丽的感觉。

初三语文复习作文写作技巧与素材积累

初三语文复习作文写作技巧与素材积累作文是语文学习中重要的一部分，它既是对语言文字的运用，也是对思维能力和表达能力的综合考验。

初三阶段是学生们备战中考的关键时期，因此，掌握一定的写作技巧和积累丰富的写作素材显得尤为重要。

本文将从写作技巧和素材积累两方面为初三学生进行指导。

一、写作技巧1. 明确主题和立意在写作之前，要明确文章的主题和立意，确定要表达的中心思想。

只有明确了立意，才能更好地组织文章结构和思路。

2. 合理构思和安排材料构思是写作的基础，要能做到对文章内容的整体规划和细节精心安排。

在构思中，可以运用记叙、描写、议论等手法，使文章内容丰富多样。

同时，要注意合理安排材料的顺序，使得文章层次清晰、紧凑有序。

3. 巧妙运用段落和过渡段落是文章的组成单位，要注意段与段之间的过渡。

可以通过使用承接词、过渡句等手法，使文章的段落衔接自然流畅，让读者更容易理解。

4. 语言得体、准确语言是文章的外在表达形式，要力求准确、得体。

要注意用词的准确性，避免对同一概念的重复使用，并注意使用适当的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，使文章更具表现力和感染力。

5. 谨慎运用标点符号标点符号的运用对文章的表达和阅读很重要。

要注意标点符号的正确使用，合理掌握逗号、句号、问号、感叹号等的使用，使文章的语法结构更清晰，表达更准确。

6. 对文章进行修改和润色写完初稿后，要对文章进行修改和润色。

可以从结构、内容、语言等方面进行检查和修正，使文章更加完美。

二、素材积累1. 阅读力提升阅读是积累素材的重要途径。

在初三的语文学习中，要注重多读优秀的文章、名著、诗歌等文学作品，吸收其中的优秀表达方式和写作技巧。

还可以通过阅读新闻、社论等有关时事和社会问题的文章，积累社会热点话题的素材。

2. 词汇的积累和应用词汇是写作的基础，要注重积累各类词汇，并学会合理运用。

可以通过词根、词缀的学习，扩大词汇量，提高文章的表达能力。

此外，还可以通过查阅词典、语文教材中的词语，提炼出高级词汇，用于写作中，使文章更富有个性和特色。

中考复习写作指导：第三章中考作文高效提分技法(语文)

第一节快速立意五法则一个话题可以有千万种构思，但考场上只能呈现一种。

所以中考作文要快速立意，且必须放弃低级立意，直接对准最高的立意，追求“高、深、新”。

这就是考场作文提分的妙法。

立意高，就是眼界高、境界高；立意深，就是思想深刻，寄意深远；立意新，就是与众不同，别出心裁，思想观点独具见解。

快速立意从思维角度划分，可以细分为逆向立意、高远立意、时尚立意、辩证立意等。

逆向立意，就是从人们常规思维的反面进行思考，得出与众人不一样的结论。

此种立意突破思维定式，给人以耳目一新之感。

如“近墨者未必黑”“近朱者未必赤”等。

高远立意，就是站在历史文化的制高点进行思考，关注大社会、大时代、大人生、大人类，跳出小我、小情、小生活，直接立民族之意、文化之意，展现个人的胸襟气魄。

如“漫步历史空间”“习惯决定未来”等。

时尚立意，就是站在时尚浪潮之中，将流行的生活、情感、观点与话题碰撞，让立意具有时代特征、潮流元素。

如“等的不是未来，是传说”“好习惯，等你回家吃饭”“守望的是寂寞”等。

辩证立意，就是运用对比分析等辩证思维确立观点。

辩证思维包括透过现象看本质、发展联系地看待事物、对立统一地思考等。

真题精练原题回放阅读下面的文字，按要求作文。

(60分)游戏伴随着我们成长。

游戏有规则，有挑战，有快乐……面对游戏，我们思考，我们选择，我们评判。

请以“游戏”为题目，写一篇文章。

要求：(1)自选文体(诗歌除外)；(2)600字以上；(3)文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。

考题解析题目的提示语贴近考生的认识，“游戏有规则，有挑战，有快乐……”这些从正面谈论游戏的表述，给予考生极大的心理抚慰。

对于大部分考生来说，游戏伴随着他们的童年和少年，他们在游戏中成长。

当然，“游戏”不仅仅是网络游戏，广义的游戏是指伴随着少年儿童成长的各种各样的活动，因此文章的立意很宽泛。

写作上更适合写议论文和记叙文，从提示语看，议论文更合适一些，可以对游戏的规则进行分析，由此联想到各种各样的纪律、条文、规则、法律等。

中考语文高效复习技巧

中考语文高效复习技巧这是一篇由网络搜集整理的关于中考语文高效复习技巧的文档，希望对你能有帮助。

一、积累运用考准确。

积累运用是语文学习中最为基础的部分，这部分的试题大多为容易题，要尽量保证答题的准确率。

要想准确，光靠死记、死背、下死功夫是不行的，要讲究方法，善于总结归纳，使知识系统化。

语文的知识点多，面广。

我们要自觉地对这些知识进行整理，使之系统化，条理化，构成相对独立而又相互联系的`知识体系。

比如古诗文默写的考查，这部分复习的重点和难点是熟练地背诵、灵活地运用和准确地默写。

背诵贵在坚持，不断反复以加深记忆。

名句背诵要联系原篇，对背诵的原句要加深理解，理解后，还要善于创设情境加以运用，还可以对古诗文经典名句所表现的物象、意境和旨趣进行整合归类，按类记忆。

比如把古诗名句分为：描写春、夏、秋、冬四季的，有关爱国、壮志、惜时，思乡等等。

每类记忆的诗句不要求多，只求典型。

光会背诵还不行，还必须落实到笔头上，默写要正确。

要注意易错易混的字词，在不断检测、反馈中加以矫正、记忆，从而达到准确无误。

二、文章阅读考原文现代文阅读是中考的一个重点，更是一个难点。

许多同学认为基础知识多下功夫可以保证准确，而阅读千变万化，实在难以应付。

尤其是到了临近中考的今天，靠多读书，多做练习是不现实的。

如何能使现代文阅读由没把握转变到有把握上来，建议同学们在平时进行阅读练习时，坚持一篇阅读材料读三遍的方法。

表面看读三遍费时间，其实磨刀不误砍柴工。

第一遍整体把握全文确定答题的大方向。

如果大方向都错了，那么答题只能是背道而驰的。

因此我们首先要巧用信息整体把握全文。

试题的阅读材料给我们提供了不可忽略的有用信息。

做题时可先看看文章的作者、写作时间和文后注释等内容，揣度出文章大概主旨是什么。

明确作者的主要写作意图后再整体把握全文，对解题也就心中有数了。

第二编找准语句领会主题检验大方向是否正确。

一篇文章的主旨总会从文章的字里行间显露出来，我们要善于从文中把它挖掘出来（比如：记叙文不要放过议论抒情的语句等），以便用文中的语句来检验答题的大方向是否正确。

中考语文复习五大得分技巧

中考语文复习五大得分技巧（一）学语文该学些什么呢？最根本的问题是培养我们自己的文化底蕴。

文化底蕴是学好语文的基础，只有文化底蕴丰富了，以后才能够做到对学习各种阅读训练材料、写作指导之类的东西游刃有余。

因此：一要多读一些史、传、文摘之类的书，多看一些现代科学、技术、文学、艺术之类的著作。

但是仅仅多读多看效果并不十分理想，还必须要把学习到的知识有机地组织起来。

当读了一定数量的书后，我们的眼界便开阔了，思考问题也全面了，于是文化底蕴便开始丰富了。

二要重视读史、（包括社会发展史、文学史、科学史等）读传、读文摘，这样收获会很大。

读史，可以增长我们的才、学、识读传，可以让我们时时感到一位历史伟人的精神力量，明确自己的人生之路该怎么走读文摘，可以让我们学会如何取舍。

我们注意到有许多学生买了许多介绍培养阅读能力，提高写作水平的书，读书时抄抄写写、录文断句。

不可否认这对学习语文有一定的帮助，但这是远远不够的，重要的是提高我们的文化底蕴。

（二）学习语文的六步法：（1）了解。

看课文、看注释、看课后的“思考与练习"，看单元知识和训练，了解了这些信息后，对单篇课文和整个单元就有了一个初步的印象和全面的了解。

（2）查相关的背景知识和扫除文字障碍。

（3）独立思考。

重要的是根据提示、文章、练习题进行思考。

如提示的内容是否真懂了，文章主题的概括、层次的划分、段意的归纳、句子的理解、写作特色的分析等问题能否解决，课后习题能否回答。

那些基础知识扎实、自学习惯好、自学能力强、有钻研精神的同学，在“思考"方面要适当地自我要求高一些。

（4）批注。

就是在不懂的地方标上符号。

如不懂之处用"？"，重点之处用"*"，课前自学批的字，最好用铅笔，听课后批的字可用钢笔写，以免时间一久，将自己的见解和老师的观点搞混了。

（5）质疑。

就是对文章的见解、修辞手法、表达方法等提出疑问，这是成为一个批判型学习者的第一步，学生只有成为一个批判型学习者，才能起到事半功倍的学习效果。

中考语文高分板块得分技巧总结

中考语文高分板块得分技巧总结如何做好现代文阅读第一步、通读全篇大致了解先整体粗略阅读全文，大致了解文章大意即可，做到心中有数。

那么我们要大致了解文章的哪些东西呢？了解文章的大致内容。

哪些人？什么事？什么景？什么物？怎么写的？为什么要这样写？你是怎么看的？了解文章的大致结构，主要思路。

作者的情感变化是怎样的？材料是怎样安排的？文章是怎样过渡的？弄清文章的线索、顺序、层次等。

了解文章的思想、感情、主旨。

第二步、审清题意找出考点在对文章有了整体把握后，我们再仔细阅读题干，找出每一题的出题点。

第三步、理清要点认真答题引用原文。

题目要求引用原文答题的，直接找出答案认真地写上。

抓住对应的关键词句。

没有明确要求引用原文答题的，不能机械地照抄原文的句子。

组织好语言作答。

答题时要按照题干要求将文中的已知信息重新进行排列组合，使所答充分、到位、准确、有条理。

还有一些题目是以选择题形式出现，所以我们要了解这类题错误选项设置的规律，把选项和原文中的相关语句进行一对一的比较，做出准确的判断和选择即可。

如何做好文言文阅读第一步、快速浏览题目课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思；有的题目则提示了文言文的主要内容。

所以，拿到课外文言文阅读文段，首先应该快速浏览文段后的题目。

第二步、仔细分析标题一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。

大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。

第三步、结合注释速读全文课外文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。

这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容。

所以，千万别忽略这些注释，而应结合注释速读全文。

第四步、对症下药解答问题课外文言文阅读问题设计常有三种类型，对于不同的题目则采用不同的解题方法：1、词语解释题：这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象，解题时，应先套用我们学习过的文言实词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，则为正确答案。

2、句子翻译题：翻译句子应该在直译的基础上意译。

中考语文专题复习--作文写作高分技巧

中考语文专题复习--作文写作高分技巧作文是语文中高考最终取胜的关键之一，考场作文分值高，限时短，如何在瞬间打动阅卷老师，让他情不自禁地为你打出理想的分数，以下六点要特别注意。

第一，要把字写好。

作文字体整洁美观，会给阅卷老师以赏心悦目之感。

让他们在感情上认可你，得高分就难免了。

这是不可商量的先决条件（遗憾的是很多同学都忽视了这一点）。

第二，文章字数要足。

达不到字数要求，阅卷老师第一印象就不舒服，得分率自然降低。

那么怎样能达到字数的要求呢？①适当增加描写成分。

一般可以增加环境描写，人物的肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写。

这样不仅增长了篇幅，而且还会增强文章的生动性和形象性。

②增加所叙事情的数量。

写一件事感到文字数量不足时，就可以根据作文要求考虑写两件事或三件事。

如果是议论文的话，可以适当增加论据，或从另一个角度深入一层地论述论点。

③多分几段，增加篇幅。

第三，要善于捕捉写作灵感。

灵感常常呈跳跃性、短暂性和不稳定性。

如果不及时捕捉，灵感就会消逝。

再冥思苦想，短时间内难以记起。

在考场这种特定的紧张氛围中，越急就越打不开思路。

因此，建议同学们在拿到试卷或做非作文题时就应该进行作文写作的构思，当灵感出现时，我们应立即捕捉，可用极简单的字词或特别的符号将点滴灵感火速记下，最后在正式写作文时针对捕捉的灵感进行深加工，把显现在头脑中最能突出文章中心的材料迅速文字化、条理化，这样就有可能写出高质量的考场作文。

第四，写好文章的开头和结尾。

不论何类作文，要在第一时间抓住阅卷的目光，精心打造好作文的开头是非常重要的。

在作文开篇，设计一组精美抒情的排比句段作为第一自然段，并由此切入正题，让文章增添不少诗意，也能有效地吸引阅卷老师；行文结束，琢磨一句富有哲理的精辟警句点题，或者和文首遥相呼应，让文章结构更显严密紧凑，也能再次“强化”阅卷老师给你高分的信心。

结尾要简洁。

文章的结尾可运用抒情议论或者描写文字，将主体内容作由浅入深、由此及彼的点示或推演，呼应题目，透出主旨，可以收到“豹尾一击”、动人心弦的艺术效果。