2012年广东省普通高考英语听说考试应注意的问题
2012年广东省普通高考英语科听说考试真题分析及2013备考策略(三)
2012年广东省普通高考英语科听说考试真题分析及 2013 备考策略 (三)四、2012 年广东省高考英语听说考试真题录音文本标识版说明(一) 标识说明语音是抽象的，但可以通过约定俗成的一些符号使它具体化，使之有规律可循，用国际 音标标注单词读音就是出于这样的目的。
同理， 像用乐谱帮助人们更快更好地学会唱歌一样， 我们也可以把语调和连读用一定标识标记出来，使英语朗读技巧看得见、具体化，从而使我，简称《标 们的朗读更加娴熟、听力更加精准。
我们尝试这《听说考试真题录音文本标识版》，希望对大家提高听说考试成绩有所帮助。
识版》，称之为“带乐谱的听说文本”娴熟的连读技巧是提高听力的前提，考生大多数情况下听不懂不是因为语速过快，而 是因为不懂连读规律。
《标识版》使用如下标识表示不同语音语调特点：朗读标识: ① | 非标点处的停顿②↗升调③↘降调④连读⑤ /A/ 美式读音⑥ || 视频每屏显示的字符串，帮助适应上机考试时无法标记文本的情况。
连读技巧：Explorers and, rest of， 辅元连读，当作同一个单词连起来读。
Yes↗, I/j/am↗. 元元连读， a, o, u后加/j/， e, i, y后加/w/。
require(d) to, an(d) then, 辅辅连读，前一个辅音做出发音姿势、保留发音时间，但不发音，类似音乐中的休止符。
但也不要吞音，不要把 thought 读成 though。
其它说明：斜体字：In this part↗, you are require(d) to 试题指示语下划线：How↘are you getting along↗with your roommates？三问五答的答案粗体字：The good news↗is that I passed my swimming test↘.涉及答案的关键信息 (二) 听说考试导语Welcome to Computerbased↗English Listening↗and Speaking Test↘. CELST↗|is a module↗of National Matriculation |English Test↗(Guangdong V ersion) ↘, consisting↗of three parts↘. Part A↗|is Reading Aloud↘. In this part↗, you are require(d) to watch a video clip↗|and read after /A/ the speaker↗|in the video↘. Part B↗|is Role Play↘. In this part↗, you are require(d)↗to act as a role↗| and comple(te) three↗|communicative tasks /A/↘: listen to a speaker↗, ask /A/ the speaker three questions↗|an(d) then answer /A/ five questions from the computer | acting as another role↘. Part C↗|is Retelling↘. In this part↗, you are require(d) to listen to a monologue↘, and then retell↗|what you have heard↘|in your own words.↘。
广东高考英语听说策略
广东高考英语听说策略作为整个高考英语考试的重要组成部分，听力和口语在考生中被认为是相对较难的部分。
为了帮助广东高考考生有效地应对这两个部分，下面提供一些听说策略。
听力策略：1.专注力：考生在听力考试中要保持高度的专注力，注意力要集中在考试内容上，避免在听力过程中想其他事情。
当有干扰因素时，要通过忽略干扰来维持注意力。
2.预测听力内容：在听力前几秒钟的时间内，考生可以尝试预测故事或对话的内容。
这样可以帮助考生在听力过程中更好地理解和掌握信息。
3.笔记：在听到相关信息时，考生可以通过简单的记笔记来帮助记忆。
可以记下关键词汇、数字、地点等重要信息，以便回答问题时能够更快地找到对应答案。
4.听录音顺序：在听力材料播放时，考生可以先预览题目，了解问题的内容和类型。
然后，根据各个问题的顺序依次听录音，避免错过问题。
5.不慌不忙：考生在听完材料后，不要急于选答案。
可以再听一遍录音，或者仔细阅读问题和选项，以确保自己有足够的理解和答题时间。
口语策略：1.提前准备：在口语考试前，考生可以准备一些常用的表达和句子结构，以便能够自然流利地表达自己的意思。
2.多听多说：考生可以通过多听和模仿英语口语材料，提高自己的口语表达能力。
可以选择一些经典的英语口语教材、电影或节目进行听力训练。
3.练习口语题型：在口语备考中，考生可以针对不同的题型进行练习，例如自我介绍、描述图片、问答等。
通过不断练习，熟悉口语考试的题型和答题方式。
4.主动表达观点：在口语考试中，考生可以适当地表达自己的观点和意见，但要注意遵循考试要求，避免过度表达个人观点。
5.改正错误：在口语考试中不要害怕犯错误，当发现自己的口语错误时应主动纠正。
可以用一些简单的修正方式，如改正发音、用正确的词汇替换错误的词汇等。
总结起来，广东高考英语听说策略主要包括专注力、预测内容、记笔记、听录音顺序、不慌不忙等听力策略，以及提前准备、多听多说、练习口语题型、主动表达观点、改正错误等口语策略。
2012年广东高考英语听力的解题技巧
2012年广东高考英语听力的解题技巧(1)听前预测拿到考卷之后,应迅速阅读问题及选项,根据关键信息推测出该短文的主要内容。
听每段对话或独白前有一段停顿时间,我们要充分利用此时间,先浏览题目和选项,对每个题都有一个大致的印象,从而做到有的放矢,降低听力材料的理解难度,更有利于稳定心理。
(2)听中速记听力测试与笔答题不同之处就在于它是一次性的。
一定要养成强记内容的能力,如人名、地名、数字等。
记录时要尽量采用简易的且自己能够懂得的方式,遇到一时搞不清的词,要学会用音标、汉语、拼音等能唤起回忆的方式。
(3)听后检查利用头脑中还保留的短暂记忆,对于不太肯定的答案,做出果断判断。
主要考点对话理解是考查考生在一定语境和情景中所表现出的快速反应和推理判断能力。
短文理解则是在此基础上考查考生对一个结构比较完整,意义相对连贯的语段的理解能力,是一种高层次、有难度的听力测试形式。
1.主旨大意题对话或独白总是围绕主旨或者中心思想展开。
有时,主旨和要义比较明确;有时则贯穿整个对话或独白,需考生自己去归纳、概括。
听力主旨题考查把握谈话或独白的主要内容的能力。
主旨是一个谈话或演讲的主要内容的综合概括。
一段谈话或演讲的主旨是谈话人认为最为核心的内容。
它可以用一个或几个词或一个短语或一句来概括。
有时主旨比较明确;有时则贯穿整个对话或独白,需考生自己去归纳概括。
为了把握所听内容的主旨要义,有时要从说话人的语气上体会主旨大意,抓住关键词,清楚说话者究竟在说什么。
对语段进行整体理解。
不应纠缠在某些小细节上,否则往往会造成以偏概全。
解题时注意:(1)记住谈话人加重语气所强调的人、事物或概念。
(2)努力把握谈话或演讲中的关键词或短语,尤其要关注谈话人不止一次用到的词或短语。
(3)从宏观上把握谈话或演讲的内容,提炼出讲话的主题。
(4)注意不要只从对话一方的话语中寻找答案。
由于是考查谈话主题,因此双方的话语中应都含有与主题相关的线索词。
2.事实细节题为了说明和解释主旨,对话或独白中需要一些具体信息,如时间、地点、人物、事件等,这些信息对理解对话,把握对话主旨是不可缺少的内容,且在试题中占相当大的比例。
2012年广东高考英语卷考点分析及备考启示
2012年广东高考英语卷考点分析及备考启示【关键词】考点分析、考点分布变化、测试技巧、语篇意识、语言运用能力、学生相关话题2012年广东高考英语试题难度与2010及2011年相当，总体来看所选文章较易读懂，难度不大。
整卷主要考察考生的英语语言运用能力和语篇意识，这是往年广东高考英语命题宗旨的一个延续，显示高考命题的稳定性，高三英语备考复习应以此宗旨为核心展开。
但值得注意的是，完形填空和阅读理解的命题较以往进一步突出和强调了对考生语篇意识的考察，这体现了高考命题的逐渐发展和成熟，备考时一定要充分顺应和体现这一变化。
以下分析今年试卷各大题的考点以及对往后备考复习的启示。
一、完形填空：所选篇章考生理解没什么难度，但是在测试点的选择和测试技巧运用上与前两年差别明显。
1、2010年和2011年对学生语篇意识的考察比较浅表，这主要体现在考点的设置比较单一，同义复现现象出现了多次。
其中2011年的第1、5、6小题以及第10至15小题共9个空都设置为同义复现或同词复现，这虽然降低了难度，但是不利于辨识考生语篇意识的差异，区分度较差。
其实，一篇文章是由各个句子，各个段落和层次通过多种的语脉--逻辑关系有机组合而成。
常见的句际和语段的逻辑关系有总分、并列（平列）、递进（层递）、顺序、因果、转折、反正、比较、对照、例证、解释、结论等。
完形填空考点的设置不能过于集中在某一种逻辑关系上，否则就不能较好地考察语篇意识，也会对英语的教学和备考起不利的导向作用。
2、2012年完型填空题语篇的逻辑性强，主要体现在文章结构上层次分明，语意连贯，前后呼应。
构成语段的各个句子之间包含多种句际关系，联系语篇的考点分布较广，其中有举例、同义、列举、上下义、反义、转折、条件和解释等关系，层次较前两年深入。
考生需把逻辑思维能力运用到整个完形填空的解题过程之中，充分展示其语篇意识。
考生要通过仔细分辨，联系上下文语境和语义逻辑关联才能真正把握空格的准确词义。
英语听说考试注意事项和答题技巧
听说考试注意事项一、注意✓试音佩戴耳机:麦克风平行嘴巴 2CM调节音量:音量不宜过低或过高，调好不再碰麦，防噪音干扰。
认真严肃对待试音环节，在“测试录音”界面，按照系统提示“1.2.3.4”步骤完成录音测试。
若调音环节出现问题，应及时跟考官提出更换电脑的要求。
在考试进行的过程中，不触碰电脑设备。
✓四不不抢答:等待“开始录音-滴”一声后2秒。
不拖延:作答时间一般充足，但不建议大家拖延作答。
不要将准备时间误认作答时间。
不要答与答案无关内容，例如Thank you, that’s all.✓三允许允许答错的更改:如果答错了，可立即纠正。
但为流畅度考虑，尽量避免因马虎而答错的情况发生。
允许不同的口音:英式和美式均不影响得分。
允许同义词更换:同义表达不影响得分，但建议不要超纲(课标要求的1600个单词)。
同时建议尽量不换同义词。
✓其他考试建议1.作答时保持声音洪亮、饱满，避免声音过小。
作答时发音需准确、声音要清晰。
2.做好笔记，作答前最好将参考答案记录在草稿纸上，准备好后流畅作答。
避免答题过程中出现过多停顿或多次修正答案。
二、常见问题1.考生应该如何答题？考生有把握的情况下尽量完整地表达句子，但是能简答用就简答，不会完整回答的也用简答。
例如，问：What does he often do with his Chinese colleagues? (满分为2分)以下的回答都有分：They often travel. (得满分2分)They often go traveling. (得满分2分)Travel. (起码有1分)如考生不能表达完整句子，说出部分短语和关键信息同样重要（简答）。
以关键信作为重要给分点。
2.如果考生答错了，能重新回答吗？允许纠正答案。
有些考生知道自己回答错了，不敢再说，呆呆地等着时间过去。
其实，当考生在录音的过程中，如果发现自己答错了，但若能在规定时间内纠正过来，机器还是会以考生最后纠正过来的答案给分的。
高考英语口试的几点注意事项
高考英语口试的几点注意事项1.提前准备在口试前要提前准备，熟悉口试的考试形式和要求，了解口试的评分标准和考官的评分点，这样可以有针对性地准备口语内容，更好地展示自己的实力。
2.听清问题在回答问题时，一定要听清问题，确保理解了问题的意思。
如果对问题有任何疑问，可以主动向考官请教，确保自己回答的准确性。
3.自信表达在回答问题时要保持自信，流利地表达自己的意思。
即使遇到不懂的单词或表达方式，也要用自己的语言和词汇积累尽力去表达，不要过分依赖翻译工具或口译。
4.合适的语速在回答问题时，要控制自己的语速，不要过快或过慢。
过快的语速可能导致发音不准确，影响理解；过慢的语速可能令人产生无聊或不耐烦的感觉。
通过大量的口语练习，找到合适的语速，以便在口试中更好的表达自己。
5.清晰的发音和正确的语法清晰的发音和正确的语法是口试的重要评分项，需要考生重视。
在备考过程中，要注意发音的正确性，学习标准的英语口音，并多做练习。
同时，要时刻关注语法的正确性，在回答问题时避免犯基本的语法错误。
6.有条理的表达在回答问题时，要注意思路的清晰和有条理的表达。
可以使用逻辑连词来连接不同的观点或复杂的句子结构，使自己的回答更有层次感。
同时，要尽量用简洁明了的语言表达自己的观点，避免过多的废话和模糊不清的表达。
7.适当的举例在回答问题时，可以适当举例来支持自己的观点。
举例可以增加回答的可信度和说服力，并帮助考官更好地理解你的观点。
举例时要选择简单易懂的例子，并确保与问题紧密相关。
8.注意语言的准确性和多样性在口试中要注意使用准确的词汇和短语，并尝试使用多样化的语言，展示自己的词汇量和语法知识。
可以在备考的过程中通过背诵范文和大量的口语练习来丰富自己的词汇量和口语表达的多样性。
总之，高考英语口试需要考生充分准备，理解考试的要求和评分标准，并通过大量的练习来提高自己的口语表达能力。
只有在保持自信、清晰和有条理的同时，也要注意发音的准确性、语法的正确性和语言的多样性，才能在口试中取得好成绩。
2012年广东省普通高考英语科听说考试真题分析及2013备考策略(一)
2012年广东省普通高考英语科听说考试真题分析及 2013 备考策略（一）一、《课程标准》和《考试说明》要求(一) 《英语课程标准》语音项目表（节选）1. 基本读音(1) 26 个字母读音(2) 元音宇母在重读音节中的读音(3) 元音字母在轻读音节中的读音(4)元音字母组合在重读音节中的读音(5) 常见的元音字母组合在轻读音节中的读音(6) 辅音字母组合的读音(7) 辅音连缀的读音(8) 成节音的读音2. 重音(1) 单词重音(2) 句子重音 3. 读音的变化(1) 连读(2) 失去爆破(3) 弱读(4) 同化4. 语调与节奏(1) 意群与停顿(2) 语调(3) 节奏5. 语音、语调、重音、节奏等在口语交流中的运用6. 朗诵和演讲中的语音技巧7. 主要英语国家的英语语音差异(二) 《2012年广东省普通高考英语科听说考试部分考试说明》（节选）1. 语言知识要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题（以每年颁布的考试说明为依据），要求词汇量为 3500个词左右。
2. 语言运用1) 听力要求考生听懂所熟悉话题的简短独白和对话。
考生应能：(1) 理解主旨和要义；(2) 获取具体的、事实性信息； (3) 对所听内容做出推断；(4) 理解说话者的意图、观点和态度。
2) 口语要求考生根据题示进行口头表达。
考生应能：(1) 询问或传递事实性信息，表达意思和想法；(2) 做到语音、语调自然； (3) 做到语言运用得体；(4) 使用有效的交际策略。
(三) 2011年广州市英语听说模拟考试评分标准 (人工评卷，与高考评分标准相同)仅供模仿训练和研讨评分标准时参考， 相关表格略， 评卷时不会拿条条框框一一对照。
1. Part A 模仿朗读（共 20 分）先根据表中各档次的评分标准确定考生答案所属档次，然后按该档次的要求做调整， 最后给出得分。
注意：考生修正、重复个别单词或句子，按最后一次答案进行评价。
2012年广东省普通高考英语听说考试最后应试策略总结
• 3.你已决定按照你父母的意愿去做吗？
1.你必须要做兼职吗？ 考生问：Do you have to do a part-time job? 机回答：Well, fortunately I got a four-year scholarship that pays for all my fees. You know, it is not easy to get. I’m lucky.
[应试技巧] 1.在听故事前，考生应阅读故事梗概和关键词，并据此 发挥想象，预测故事内容。 2. 在听的过程中要注意快速记录关键词，听记叙文时应 听清并记录故事中的人物和人物之间的关系，记录故事发 生的时间、地点、起因、经过、结果，以及故事给我们的 启示等。 3.首尾句对理解全文起着关键作用，要特别注意听。 5.对个别词句没听懂，不要慌，只要听懂大意，抓住关 键信息就行了。 6.考纲要求考生复述时，内容应涵盖尽可能多的原文信 息点。 7.在记叙文中可以添加at first, then, later, afterwards, soon, before, after, when, while, as soon as, since, during, eventually, at last, finally, in the end, 等表示时间顺序的连 接性词语来叙述故事发展的先后或做某事的过程。
• Now please get ready to answer five questions. You are allowed ten seconds to prepare the answer. When you hear a beep, begin to answer the question. 1. Where does Frank do his part-time job? 2. What did Maria want to major in when she first started college? 3. Why did Maria say that she is lucky? 4. What kind of job do Maria’s parents want her to do after graduation? 5. How does Maria like studying for higher degrees？
广东高考英语听说考试技巧
广东高考英语听说考试技巧息，以备后续问题回答。
4.在提问时，要简洁明了，避免使用复杂的语法和生词，确保计算机能够正确理解问题。
5.在回答问题时，要注意听清问题，理解问题，然后用简洁明了的语言回答问题，不要过度解释或跑题。
6.要注意语音语调的自然流畅，避免过度紧张和太快或太慢的语速。
同时，要注意停顿和节奏，使语言更加流畅自然。
等过渡词，要注意听清并记录下来，有助于复述时串联起故事情节。
8.在议论文中，要注意听清作者的观点和论据，记录下来以便复述时能够准确表达。
9.复述时要尽可能按照故事发生的时间顺序进行，不要遗漏重要信息点。
10.语速不要过快，要保持清晰流畅，注意语法和发音的准确性。
如果有不确定的地方，可以使用一些表达不确定的词汇，如“好像”、“可能”等。
When XXX and speaking exams。
it is important to use time sequence words such as soon。
before。
after。
when。
while。
assoon as。
since。
during。
eventually。
at last。
finally。
in the end。
immediately。
and on arrival to tell the story in order。
nally。
using the summary and keywords provided can be a helpful way to connect the n heard and retell the story accurately.When retelling the story。
it is important to use the correct tense and person。
and to XXX。
Pay n to pronouns。
singular and plural forms。
verb tenses。
2012高考英语听力应试技巧与高分秘诀
2012高考英语听力测试的特点及应试技巧自２００２年听力第一次在全国范围（个别省例外）以３０分计入总分。
听力测试安排在英语考试的开头，所以听力测试的好坏不但影响着听力题本身的得分，而且还对后面的解题产生一定的心理影响，故做好听力测试题，首战告捷，保持最佳竞技状态，是获得英语高分的前提和关键。
一、高考听力测试题的特点1.测试目的和要求高考听力测试以语篇（对话或独白）为测试载体，在语言使用的场景中测试学生使用语音、语法、词汇知识的能力，主要是考查考生对所听信息的正确理解能力和快速反应能力。
听力测试要点包括：1）理解主旨和大意。
2）获取事实性的具体信息，如时间、地点、人物等。
3）简单推断谈话背景、人物关系等。
4）理解说话人的意图、观点或态度。
一般来讲，说话人总会有说话的意图，或提出或回答问题，阐述自己的观点，表明自己的态度。
有时，说话者的意图或观点被明确说出，有时则隐含在语篇的字里行间，需要我们去揣摩、推测。
2.测试的形式和难度高考英语听力测试约需20分钟左右，共20个小题，计分30分。
设问全部是特殊疑问句，几乎涵盖了所有的疑问类型，如：what , who, when, where, why, how, what time, how many,how much, how long, how old, how soon, how often 等，选项为“3选1”。
听力测试共分两节：第一节是听五段简短对话，每段对话后仅有一个选择题，每段对话仅读一遍。
主要考查考生对语音、数字（时间、日期、号码、价格等）、字母、句子结构及句意等的快速反应能力和理解能力。
第二节包括5段对话或独白，共15小题，每段材料播放两遍。
主要考查考生对较长对话或短文的整体理解和把握能力，及对细节的归纳综合能力和判断推理能力等。
在听力部分的两节中，第一节的材料内容较少，难度较小；第二节内容较多，难度稍大。
录音文字材料的难度略低于阅读材料，全部采用口语体。
广东高中英语听说注意事项
广东高中英语听说注意事项一、了解题型和分值在开始准备广东高中英语听说考试之前，首先要了解考试题型和分值分布。
这样可以帮助你更好地制定备考计划，明确备考重点。
广东高中英语听说考试主要包括角色扮演、复述和回答问题三个部分，分值分别为30分、22分和18分。
在备考过程中，要根据不同题型的特点和要求，有针对性地进行练习。
二、熟悉语音室设备熟悉语音室设备是顺利进行听说考试的重要前提。
考生需要了解语音室的基本操作，如音量调节、话筒握持方式、佩戴耳机的正确方法等。
同时，要留意语音室的环境，调整好自己的坐姿和心态，确保在考试过程中不受外界干扰，保证录音效果清晰。
三、提高英语听说能力提高英语听说能力是应对听说考试的关键。
考生需要通过大量听力和口语练习，培养语感，提高听力理解和口语表达的能力。
在练习过程中，要注重积累常用表达和词汇，多听多说，不断纠正自己的发音和语调。
同时，要注重培养自己的逻辑思维和组织语言的能力，使表达更加准确、流畅。
四、注意时间管理和答题节奏在听说考试中，时间管理和答题节奏至关重要。
考生需要在有限的时间内完成多个任务，合理分配时间，避免因为时间不足而影响成绩。
在练习过程中，要注重提高自己的答题速度，同时要保证质量。
通过模拟练习和历年真题的反复练习，找到适合自己的答题节奏，确保在考试中能够发挥出最佳水平。
五、避免常见错误和失分点在备考过程中，考生需要认真分析自己在练习中出现的错误和失分点，找出原因并加以改进。
常见的错误和失分点包括词汇量不足、发音不准确、语调不自然、逻辑不清晰等。
为了克服这些不足，考生需要有针对性地进行纠正和练习，加强自己的弱项，提高整体水平。
六、练习模拟试题和历年真题模拟试题和历年真题是备考过程中非常重要的资源。
通过练习这些试题，考生可以熟悉考试形式和难度，了解自己的水平和弱点，从而制定更好的备考计划。
在练习过程中，要注重分析答案和解题思路，总结经验和技巧，提高解题能力和应试技巧。
2012年广东省普通高考英语科听说考试真题分析及2013备考策略(二)
2012年广东省普通高考英语科听说考试真题分析及 2013 备考策略 (二)二、题型分析与应对策略（一）总体分析1. “人机对话”特点2011 年始，广东高考英语科要求全体考生参加听说考试，听说成绩以10% (15/150)计入 总分。
听说考试中虽然有视频，但视频对加深理解的作用甚少，甚至有“副作用”分散 考生的注意力，特别是对意志力较差的考生更是如此。
平时完全可以离开计算机，实行朗读，实质上还是朗读加听力考试，所谓的 加笔试化结合的方式进行训练。
虽然是“人机对话”“说”只是将听取的信息复述出来 (角色扮演中的 5答和故事复述中的复述都是如此) ，但 是“听力”要求很高。
2. 听说考试的重要性有人认为听说这 15 分是微不足道的， 做好笔试的 135分就行了， 这是急功近利的表现。
，所付出的辛劳会有“失之东 作为语言学习，花时间培养听说能力，是“磨刀不误打柴工”隅，收之桑榆”之效。
听说是为读写服务的，听说能力的水平更多地体现在笔试当中。
语言 实践中是先有听说、后有读写的，听说能力提高了笔试成绩才能提高，笔试较好的考生听说 能力也差不到哪去。
一般情况下听懂了的内容说出来就不难了，写出来也容易。
听说考试除模仿朗读部分有个别超标词汇外，语言相对简单。
语法方面有个别知识点 超出高考常考点范围，如：have been wanting (现在完成进行时作谓语), having recovered (现 在分词的完成式作状语) 等，但不影响考生发挥。
3. 计算机评卷对策2013 年始实行计算机评卷，应该会比人工评卷更加公平。
人工评卷会受“对评分标准 理解的异同、评卷人员的精力与情绪”等人为因素影响。
而计算机评卷更能“铁面无私、统 。
根据笔者对目前计算机评卷系统的了解，计算机评卷的答案由文字答案为主和语 一标准”音答案为辅两部分组成，所以面对计算机评卷要有不同的应试策略。
2012年高考英语科听说考试考前高分策略
一、高分技巧：1.录音不宜太心急一到录音时间就开始录音。
Is James interested in music like you？2.大声说英语从阅卷经验看，在每一部分的考试中，考生只要能说出相关的英语，回答的不管是一个一个短语，还是一个并不是很完整的句子，都会给分。
以2011真题Part B 为例。
Q3. What did the man do in most of his spare time?He spent most of his spare time learning to play the piano and violin. （得满分2 分）Play the piano and violin. （得满分2 分）Piano and violin. （至少得1-1.5 分）Play piano/ violin. （起码有1 分）Piano / violin（起码有0.5 分）有把握时，请把句子说完整；把握不大时，说出句子的部分甚至一个关键的词也是很好的。
在回答Why....? 句子时，用了Because....来回答；在回答How many...?句子时，用了There are/ is...来回答，一样能得些分。
因此，在口语考试中不能“沉默是金”，考生的沉默等于主动叫评卷老师不要给分给考生。
当然考生的“ Sorry, I don‟t know” 也是告诉老师，你不要给分给我了，因为我不懂。
所以，与其有礼貌的说“Sorry, I don‟t know.” 倒不如争取说出相关的哪怕是一两个单词，也好让评卷老师找到给你分的理由。
说实在，无论什么考试，能给分的题老师绝对不会不给的，因为你的争取不放弃会感动你的评卷老师的。
特别提醒：哪怕说不好或不懂说也不要笑，碰到容易的题更不要偷笑，因为考生的笑会让评卷老师觉得考生的态度不好，不够严谨。
当然，更不要说一些与本话题不相关的英语，普通话或方言等。
全过程当然杜绝不文明用语。
广东英语听说考前注意事项
广东英语听说考前注意事项
1. 在考前几天，要确保休息充足，保持良好的身体状态。
2. 复习内容要有针对性，重点复习重要的词汇、语法和听力理解。
3. 针对听力部分，可以多听一些广东英语的录音或者从广东英语杂志上找一些文章，提高对广东口音的听力理解能力。
4. 针对口语部分，可以多进行口语练习，可以找一个朋友或者老师进行对话练习，提升口语表达能力。
5. 在正式考试前，可以做一些模拟测试，了解自己的考试水平，并针对性地进行调整和复习。
6. 考试当天，要提前到达考场，确保有足够的时间进行准备。
7. 考试期间要保持冷静和专注，不要因为紧张而影响自己的发挥。
8. 如果遇到不会的题目，可以先跳过，然后再回来解答，不要浪费过多的时间。
9. 注意答题格式和要求，尽量做到清晰、准确和规范。
10. 完成考试后，要对自己的答题情况进行回顾和反思，找出
自己的不足之处，以便于后续的复习和提高。
全国高考广东听说考试解题思路和方法
《语篇：运用能力步步高》第二节解题思路一、模仿朗读重读连读发准音，语调升降有停顿1．题型分析模仿朗读的短文平均为100词左右，视频采用“即时解说”方式。
体裁全是说明文，难度相当于高中水平。
下面是2012年广东省高考英语听说考试真题模仿朗读部分相关分析：试题类型A B C D E短文内容中医中药水的重要性鲨鱼的习性生命的起源加州黄金热词数981029310997时长为2’44’’－1’36’’=0’68’’，语速约为87词/分钟。
由于4次出现字幕，让考生有一定的“踏实感”。
其中虽然有一定的生词，经过2次听音模仿、1次试读，只要会读所有课标词汇，模仿朗读是所有考生会“感觉良好”，但得高分也不容易。
2．应对策略模仿朗读想得高分，掌握常规的语音语调知识是关键。
语音语调知识通常有如下几个方面：1)发音要到位：(1)相似读音的区别(参见《一本通》拼读规则P.13-17)A.长元音长度与短元音长度有区别(音的长短)：/ /these,this;peek,pick/ /door,dog;more,mop/ /food,cook,soon,good/ /work,worker,person,teacherB.开口大的元音与开口小的元音有区别(开口大小)：/ /bad,bed;many,met;glad,get/ /bark,but;path,bus;garden,muchC.双元音与单元音的区别(从第一个元音滑向第二个元音，见《一本通》P.12)D.对应的清辅音、浊辅音的区别(声带振动与否，见P.11音素表)E.英语发音和美语发音的区别(主要英语国家的语音差别，参见《一本通》P.27)(2)单词重音的准确A．单词重音规律(参见《一本通》单词重音P.11)B．数词及年代的读音(参见《一本通》数词)2)语调有变化：(参见《一本通》意群与语调P.22-23)语调通常分为升调、降升调、平调、降调、升降调，表示不同的感情彩色。
2012年英语听说考试应注意的问题
2012年英语听说考试应注意的问题2012年英语听说考试报考人数以及考场数量均有所增加，而且英语听说考试成绩计入高考，各市招办以及各英语听说考场必须高度重视，认真做好模拟测试以及加强考务管理工作。
1、每个考场都必须严格按照粤考院[2012]24号文的考务要求，认真做好模拟测试工作，按照粤考院[2012]30号文的技术配臵指标做好新增考场的建设工作，每个考场都必须按照考务的要求配好备用服务器。
2、加强对考生的考前培训工作以及耳机的正确佩戴方法培训：a)需要将耳机的正确佩戴方法在备考室对考生进行现场演示：佩戴耳机时，须将麦克调整到脸的左侧：距嘴的距离在2-3厘米（两指宽度），距离不能太近（小于1CM）,也不能太远（大于5CM），话筒略高于嘴巴，与上嘴唇平齐，并且不会对着它呼吸的位臵。
b)在考试过程中，不能随意用手触摸麦克风，以免录入噪音。
c)需要在开始录音提示后才能进行答题，不能抢答，以免导致录音不全而影响到最终评分成绩；使用K3000耳麦时，需注意的：a)佩戴K3000型耳机时，麦克风的黄点对外。
b)一定要把随机配的海绵头装上，每个耳麦都配有多个备用的海绵头，可以有效地防止气流喷麦的现象。
建议：下面这段文本在侯考室、备考室和考室的黑板上用清晰足够大的文字写出，并加入纸质培训材料和考生须知！“注意事项：一、调整麦克风离口2-3厘米（两指宽度）、且不会正对着它呼吸的位臵（如，上嘴唇的正前方），以免发生录音音量过大、过小、或者气流喷麦现象。
二、考试录音期间，不要手触碰麦克，以免录入噪音。
三、注意不要在开始录音提示前抢答，以免导致录音不全而影响到最终评分成绩。
3、认真做好系统版本检查以及考生答案包的检查工作，今年为了确保数据的安全，考试系统对考生录音文件格式进行了转换，每个考生的答案包容量大小在2M以内，考前必须检查每台机的考生答案包大小是否正常，个别机器有可能会因为硬件的原因或是操作系统的原因导致数据格式转换不成功，如发现考生答案包大小异常，建议停用该考生机。
2012年广东省普通高
英语听说考试时间安排及注意事项
根据今年我省普通高考英语听说考试的报考人数情况，2012年普 通高考英语听说考试时间安排在6个时间段进行（详见下表），3月13 日为处理异常情况考试。各市、县（区）可根据当地报考人数合理安排 考试时间。
试卷结构和题型
• A节模仿朗读 • B节角色扮演 • C节故事复述
型说明
• A节模仿朗读，要求考生观看一段大约一分钟的片断，然后 考生开始模仿训练：先阅读文字稿，再对照文字稿听录音。 完成训练之后考生开始模仿朗读：考生对照片断的字幕朗读， 要求考生的语音、语调和语速尽可能与片断保持一致。
• B节角色扮演，要求考生观看一段大约两分钟的片断，明确 自己拟要扮演的角色以及要完成的任务。看完片段之后首先 根据中文提示，准备20秒钟后用英语提出三个问题，计算机 将回答考生的提问；然后计算机向考生提出五个问题，考生 必须根据自己所听的内容（包括片段和计算机的回答两部分） 回答问题，回答问题之前考生有10秒钟的准备时间。
命题指导思想
• 命题遵循选拔性考试的规律与要求，贯彻
普通高中新课程的理念，反映本学科课程 标准的整体要求，考查考生对英语语言基 础知识的掌握和理解程度，注重考查考生 在特定的语言环境中运用语言完成任务的 能力和综合运用英语语言知识的能力。
考试范围与内容
• 一、语言知识 • 二、语言运用 • 听力要求考生听懂所熟悉话题的简短独白 和对话 • 口语要求考生根据题示进行口头表达。
英语听说考试之前的训练
广东高考英语应试技巧大全
广东高考英语应试技巧大全自2011年开始，广东高考要求所有考生参加英语听说考试，所以对于考生来说掌握对于的应试技巧和解题技巧是很重要的。
下面是店铺给大家整理的广东高考英语应试技巧，供大家参阅!2012广东高考英语听说考试应试技巧模仿朗读：开头句印象分很重要深圳中学高三英语科组长王卫华老师表示，今年是广东第二年以“人机对话”的形式进行英语听说考试，考试范围、形式没有变化，第一部分是模仿朗读。
在朗诵时，开头句非常重要，开头句说好了，给评卷者的第一印象就好，必须正确、流利、洪亮地说出来。
在此基础之上，考生的重点才转移到确保朗读连贯性和模仿语音语调上来，要尽可能地与录音保持一致。
角色扮演：抓好关键词提到第二节的角色扮演部分，王卫华老师说，要回答得好取决于笔记的有效性，这要求考生必须勤做笔记，学会速记的技巧，抓好关键词。
王卫华老师提醒到，考生在回答问题时可采用最简单的回答方法。
例如涉及时间、地点或人物等的问题，在不影响交际的情况下，就用一个单词直接回答最重要的部分即可。
故事复述：把握故事主题和寓意“第三节故事复述是考卷中最难的部分，考察学生的综合能力。
”王卫华老师给考生们支招，在听第一遍录音的时候，一定要将关键的时间、地点、人物以及动作等实词记下，并且每个关键词之间留下一定的空隙，在听第二遍录音的时候将更多的信息填充到空隙当中，形成完整的故事。
在复述过程中，除了注意故事的完整性外，还需要挖掘故事的主题以及寓意。
2013年广东高考英语完形填空应试技巧指南完形填空是对学生语言综合运用能力的考查。
它既考查学生的阅读理解的能力，又考查学生词汇应用以及分析问题、解决问题的能力。
做完形填空时应掌握以下一些技巧：首先，仔细审题，明确大意。
需要通过阅读文章，做完型填空的时候首先要通读全文，在没看选项之前要把文章看一遍，尽量弄懂该篇对话的大意(main idea)和情境(如购物、看病、问路和应答、约会、口语应用等)。
完型填空第一句话是不设空的，它往往非常的重要，它会告诉你这篇文章主旨是什么，所以考生应该特别注意这个句子。
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Байду номын сангаас
考试系统新增功能及变化
在进入试音测试时，增加了对录音检测的提示和限制， 在进入试音测试时，增加了对录音检测的提示和限制， 如果录音没达到最低线的会提示“声音太小”，可以适 如果录音没达到最低线的会提示“声音太小” 当放大点说话声音，或是适当调大录音音量， 当放大点说话声音，或是适当调大录音音量，声音太小 的不能正常退出试音测试进入到考试阶段。 的不能正常退出试音测试进入到考试阶段。如果录音部 分超出最高基准线的会提示“声音太大” 分超出最高基准线的会提示“声音太大”，可以适当减 小说话声音，或是适当调小录音音量， 小说话声音，或是适当调小录音音量，三次试音声音太 大的亦可以正常退出测试并进入正常考试阶段。 大的亦可以正常退出测试并进入正常考试阶段。
英语听说考试应注意的问题
3、每年都会发现个别考场的答案包损坏的情况，务必直 每年都会发现个别考场的答案包损坏的情况， 接通过考试系统中的导出答案功能直接导出数据到移动硬 盘，同时必须把“检查大包是否损坏”以及“检查大包内 同时必须把“检查大包是否损坏”以及“ 文件是否损坏”选项勾上， 文件是否损坏”选项勾上，导出后建议点击每场考试的答 案大包，查看大包是否损坏， 案大包，查看大包是否损坏，待移动硬盘灯灭后再拔出移 动硬盘。为了确保数据的安全，今年8.5版本的考试系统 动硬盘。为了确保数据的安全，今年8.5版本的考试系统 8.5 在导出答案时，除了导出大包文件的正副本以外， 在导出答案时，除了导出大包文件的正副本以外，同时还 导出ftp目录中的小包文件。这就会增长导出答案的时间， 导出ftp目录中的小包文件。这就会增长导出答案的时间， ftp目录中的小包文件 请系统管理员在导出答案时要有耐心。 请系统管理员在导出答案时要有耐心。
英语听说考试应注意的问题
2012年英语听说考试报考人数以及考场数量均有所增加， 2012年英语听说考试报考人数以及考场数量均有所增加， 年英语听说考试报考人数以及考场数量均有所增加 而且英语听说考试成绩计入高考总分， 而且英语听说考试成绩计入高考总分，各市招办以及各英 语听说考场务必高度重视，严格按照粤考院[2012]24号 语听说考场务必高度重视，严格按照粤考院[2012]24号 [2012]24 文的考务要求，提高认识， 文的考务要求，提高认识，认真做好模拟测试工作以及加 强考场的考务管理工作。 强考场的考务管理工作。 1、加强对考生进行考试用耳麦的正确佩戴方法培训。 加强对考生进行考试用耳麦的正确佩戴方法培训。
考试系统新增功能及变化
2012年普通高考英语听说考试系统在系统设置里增加 2012年普通高考英语听说考试系统在系统设置里增加 了客户端录音音量设置的功能，设置后所有登录考试系 了客户端录音音量设置的功能， 统的考生机的录音音量都会自动设置成该值。 统的考生机的录音音量都会自动设置成该值。 为了能更好地适应评卷的要求， 为了能更好地适应评卷的要求，客户端对考生录音测 试的要求有所提高， 试的要求有所提高，在试音页面增加了录音音量过低和 音量过高的基准线， 音量过高的基准线，建议试音时声音的波形图落在两条 基准线区间内，使录音能达到较好的效果。此外， 基准线区间内，使录音能达到较好的效果。此外，在试 音页面还增加了录音音量调整的功能， 音页面还增加了录音音量调整的功能，可以根据实际试 音的情况来作相应的调整。 音的情况来作相应的调整。
英语听说考试应注意的问题
9、认真检查考试服务器以及考生机的系统时间是 否正确。 否正确。 10、客户端操作系统要求为WindowsXP SP2或以上 或以上， 10、客户端操作系统要求为WindowsXP SP2或以上， 原有的Windows98以及Windows2000操作系统必须进行 原有的Windows98以及Windows2000操作系统必须进行 Windows98以及Windows2000 升级改造。 升级改造。 11、视试音情况而言，建议把自动增音（AGC） 11、视试音情况而言，建议把自动增音（AGC）即 麦克风音量中高级选项中的麦克风加强的选项去掉。 麦克风音量中高级选项中的麦克风加强的选项去掉。
英语听说考试应注意的问题
4、某些考场的考生机安装了教师机系统，建议在考试 某些考场的考生机安装了教师机系统， 期间停止使用，甚至暂时先卸载，以免与听说考试系统 期间停止使用，甚至暂时先卸载， 发生冲突。 发生冲突。 5、个别考场的操作系统不干净，安装和启动的不相关 个别考场的操作系统不干净， 程序太多，建议还是重装系统， 程序太多，建议还是重装系统，或卸载不相关的应用程 序。 6、必须认真检查考生答案包数据是否齐全，以免出现 必须认真检查考生答案包数据是否齐全， 漏报考生答案包的情况。 漏报考生答案包的情况。
英语听说考试应注意的问题
12、认真做好考场编排工作，2012年的考场编排原 12、认真做好考场编排工作，2012年的考场编排原 则跟往年一致， 则跟往年一致，认真检查某一考场或是某一时段是否 能容纳所分配报名点的考生参加考试， 能容纳所分配报名点的考生参加考试，同时不能漏添 加任何一个报名点。请各市按考务文件的要求在2月 加任何一个报名点。请各市按考务文件的要求在2 23日前上报完考场数据。 23日前上报完考场数据。 日前上报完考场数据
调整麦克风离口2 厘米（两指宽度）、 ）、且不会正对着它 调整麦克风离口2-3厘米（两指宽度）、且不会正对着它 呼吸的位置，以免发生录音音量过大、过小、 呼吸的位置，以免发生录音音量过大、过小、或者气流喷麦现 象。考试录音期间，不要手触碰麦克，以免录入噪音。 考试录音期间，不要手触碰麦克，以免录入噪音。
英语听说考试应注意的问题
7、要求学生做好考前的语音测试以及音量调整工作， 要求学生做好考前的语音测试以及音量调整工作， 认真检查考生机是否出现录音或是其他故障，以免答案 认真检查考生机是否出现录音或是其他故障， 数据达不到正常评卷的录音要求。 数据达不到正常评卷的录音要求。 8、认真做好每场考试的考试记录，核实每场考试的缺 认真做好每场考试的考试记录， 考名单，检查实考考生的答案包是否均成功上传， 考名单，检查实考考生的答案包是否均成功上传，确保 上报的缺考名单以及异常名单跟实际的一致。 上报的缺考名单以及异常名单跟实际的一致。特别是异 常考生要做好跟踪记录，没参加补考的， 常考生要做好跟踪记录，没参加补考的，即没有答案包 的考生当是缺考， 的考生当是缺考，在最终汇总的缺考名单中手工补上该 考生，确保凡是没有答案包的考生都出现在缺考名单中。 考生，确保凡是没有答案包的考生都出现在缺考名单中。
英语听说考试应注意的问题
2、认真做好考试系统版本的检查以及考生答案包的检查 工作，今年为了确保数据的安全， 工作，今年为了确保数据的安全，考试系统对考生录音文 件打包时把原始的wav转换成wov格式的文件， 件打包时把原始的wav转换成wov格式的文件，同时也保留 wav转换成wov格式的文件 了mp3格式的文件，考生的答案包容量也相应地增大了不 mp3格式的文件， 格式的文件 少，正常大小为2M以内，考前必须检查每台机的考生答案 正常大小为2M以内， 2M以内 包大小是否正常，如发现考生答案包大小异常， 包大小是否正常，如发现考生答案包大小异常，有可能是 因为硬件或是操作系统的原因导致转换格式时失败， 因为硬件或是操作系统的原因导致转换格式时失败，建议 停用该考生机。 停用该考生机。