江苏省南通市七年级英语上册教师辅导讲义Unit8同步讲解牛津版

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2021-2022学年牛津译林版英语七年级上册unit8 lie词汇讲义

Unit8词汇讲义拓展lie英 [laɪ]美 [lai]第三人称单数：lies第三人称复数：lies现在分词：lying过去分词：lain; lied过去式：lay; lied lie 基本解释动词躺; 说谎; 坐落在; 处于…状态名词谎言; 谎话; 状态; 位置lie 反义词不及物动词rise名词truthlie 相关词组1. act a lie : 用行动骗人；2. live a lie : 做人虚伪；3. lie low : 卧伏, 处于低处, 潜伏；lie 相关例句不及物动词1. The factory lies to the west of town.工厂在小镇的西边。

2. Japan lies to the east of China.日本在中国之东。

3. That clock must be lying; it isn't noon yet.那钟一定不可靠；现在还不到中午。

4. Don't lie to me.不要对我撒谎。

lie 网络解释1. 说谎：不(b)简洁,哥(g)悲伤,阿姨(re)说谎(lie)为缓解恐怖分子驾驶飞机撞(clash)到世贸大楼,飞机失事(crash) ,余波把大楼击碎(smash),整个世贸大楼变成废墟(ash),小布什感到很羞愧(ashamed),需要花很多现金(cash)来恢复美国经济.2. lie：liquid ion evaporation; 液体离子蒸发3. lie：line interface equipment; 线路接口设备4. lie：comité olympique de liechtenstein; 列支敦士登奥林匹克委员会Unit8词汇讲义拓展5. lie：liechtenstein; 列支敦士登lie 词典解释位置；情形（POSITION OR SITUATION）1. 躺；平卧If you are lying somewhere, you are in a horizontal position and are not standing or sitting.e.g. There was a child lying on the ground...地上躺着一个小孩。

牛津译林版七年级英语上册Unit 8 Grammar示范公开课教学课件

Warming-up
Presentation
What are they doing for the fashion show? Read Kitty’s email and underline the sentences.
Read and say
Present continuous tense(现在进行时)
Things that are happening now
We are preparing for the show these days.
我们这些天一直在为这场秀做准备。
Things that are happening at the present stage
Observe and learn
艾米和丹尼尔正在选蓝色牛仔裤。
reading
playing
dancing
writing
sitting
getting
having
eating
looking
carrying
beginning
putting
swimming
sleeping
changing
studying
taking
making
cutting
lying
Think and say
is studying
Warming-up
is playing
is writing
is practising
is talking
are waiting
am looking
常见时间标志词：now, right now, at present, at the moment, Look, Listen, It’s 4 o’clock, Where is sb., these days...

2021-2022学年牛津译林版英语七年级上册unit8 spend词汇讲义

Unit8词汇讲义拓展spend英 [spend]美 [spɛnd]第三人称单数：spends第三人称复数：spends现在分词：spending过去分词：spent过去式：spentspend 基本解释及物/不及物动词用钱，花钱及物动词花费; 度过; 消耗; 花（时间）名词（为某目的或某段时间内的）花销，花费，开销spend 相关例句及物动词1. How do you spend your leisure?你是怎样消磨空闲时间的？2. How much money do you spend each week?你每星期花多少钱？3. I spent $100 on the bike.我花了一百美元买下那辆自行车。

不及物动词1. Don't spend without the thought of the next day.花钱不要只顾眼前不想明天。

2. He spends freely.他很挥霍。

spend 情景对话请求帮助A：Could you come and spend the weekend with us?你能来跟我们一起共度周末吗？B：Oh, I’m afraid I can’t. I’ve had a date already.啊，恐怕不行。

我已经有约在先了。

A：That’s too bad!真是可惜！Unit8词汇讲义拓展B：Maybe some other time.下次好啦。

Shopping-(购物)A：That dress is too expensive.这衣服真贵。

B：But it’s so pretty.但是很漂亮呀。

A：Yes, it is pretty, but it costs $200. What about this one? It’s almost the same, but it costs half as much.是很漂亮，但要200美元噢。

Unit8知识点和考点2022-2023学年牛津译林版七年级英语上册

7A Unit 8 Fashion Ⅰ考点回顾Ⅱ考点讲解1.I can spend ten more minutes in bed then.（1）spend的基本含义做及物动词，意思是花费（时间或金钱）（2）spend的核心考点之一考察非谓语动词，spend与动词ing形式搭配，spend+时间/金钱+doing sth。

1. —How much do you spend the beautiful jeans?—They me 80 yuan.A. buying; payB. to buy; takeC. buy; spendD. buying; cost答案D2.Today we are going to show you different styles of clothes.（1）style的基本含义作名词，意思是风格（2）style的核心考点考察style与price、material和color的词义区分。

style的意思是风格；price价格；material材料；color颜色。

【2021年玄武】2.—Why don’t you take this pink blouse, Lucy?—I don’t like its __________. It makes me look round.A. priceB. materialC. styleD. color答案C3.Trainers are light and comfortable and are popular among young people.（1）popular的基本含义做形容词，意思是流行的。

（2）popular的核心考点固定搭配be popular among，意思是在...之间流行。

3.Joker Xue has many good songs. They are _______ among young people.A.modernB.beautifulC.interestingD.popular答案D4.Both of them are wearing blue jeans.（1）both的基本含义作限定词或代词，意思是两个（都）（2）both的核心考点考察both与all、each、every和one的区别。

初中英语七年级上册(牛津译林版)Unit8Integratedskills说课稿

2.角色扮演：学生扮演不同的角色，如商店老板和顾客，用英语交流购买颜色和形状相关的物品。
3.互动游戏：设计一个“颜色和形状接龙”游戏，学生依次说出一个颜色或形状，下一个学生必须说出另一个相关的颜色或形状。
4.书面练习：布置一些书面作业，如填写颜色和形状的词汇，或用所学句型编写小故事。
（四）总结反馈
在总结反馈阶段，我会采取以下方式引导学生自我评价，并提供有效的反馈和建议：
（3）培养学生的观察能力和描述能力，提高学生的英语表达能力。
2.教学难点：
（1）颜色和形状词汇的记忆和运用，特别是对于一些不规则拼读的词汇。
（2）描述物体颜色和形状的句型的灵活运用，如何根据实际情况进行调整。
（3）培养学生合作学习的能力，如何在小组活动中发挥每个成员的作用。
二、学情分析
（一）学生特点
（二）新知讲授
在新知讲授阶段，我会按照以下步骤逐步呈现知识点，引导学生深入理解：
1.首先，我会介绍新的颜色和形状词汇，通过图片和实物展示，让学生直观地感知这些词汇。
2.接着，我会引入描述物体颜色和形状的句型，并通过例句展示这些句型的用法。
3.然后，我会通过情景模拟，让学生在模拟的语境中练习使用这些词汇和句型。
（二）媒体资源
我将使用以下教具和多媒体资源来辅助教学：颜色和形状的实物或图片、电子白板、PPT演示文稿和在线互动平台。实物和图片可以帮助学生直观地理解和记忆颜色和形状的词汇；电子白板和PPT演示文稿可以用来展示教学内容和互动活动，增强课堂的互动性；在线互动平台则可以用于课堂外的学习和交流，扩展学习的时间和空间。这些资源在教学中的作用是提供直观的视觉辅助，帮助学生更好地理解和吸收知识，同时也为课堂活动增添了趣味性和多样性。
四、教学过程设计

江苏省南通市七年级英语上册教师辅导讲义 Unit 1-2同步讲解牛津版-牛津版初中七年级上册英语

Unit1、2教学内容Unit1一、词汇Words1.look after “照看，照料”e.g.Look! Lily is looking afterher little brother．看，丽莉正在照料她的小弟弟呢! Could you help me look after my cat?你能帮忙照料一下我的小猫吗?批注：look after=take(good) care of,注意单选和填空题。

2.make friends 交朋友e.g.Tom made many new friends in China．汤姆在中国结识了许多新朋友。

I find it easy to make friends with Chinese people．我觉得跟中国人交朋友很容易。

批注：make friends=make friends with sb3.after school “放学后”e.g.Sometimes my mother flies a kite with me in the park．有时；妈妈和我在公园里放风筝。

批注：after class下课后；after supper晚饭4.glad adj. 高兴的e.g. It’s glad to see you!见到你很高兴！批注：be glad to do sth二、重要句型Important Sentences structures1. Nice to meet you!很高兴见到你。

这是常见的打招呼用语，可以直接用Nice to meet you too.来回应。

批注：注意单选。

常见的口语对话，如-Thank you!-You’re wele./It’s my pleasure./Not at all.-Would you like...-I’d like to...2.I love reading.我爱阅读。

dance v. dancing n.即动词+ing变成名词。

七年级英语上册Unit8Fashion知识点精讲(上)(新版)牛津版

7A Unit 8知识点梳理（上）课堂导入知识点梳理一．词汇&短语：WORDS&PHRASES1. I’m thinking about what to wear. 我正在考虑穿什么（衣服）。

(1)think about意为“思考，考虑”，后接名词或动词ing形式。

你可以考虑一下我的想法。

__________________________________________You can think about my idea.她正在考虑换工作。

___________________________________________She is thinking about changing about her job.【拓展】常考的有关think的短语还有：think of想起，认为，考虑 think over仔细考虑，深思熟虑你认为这部电影怎么样？__________________________________What do you think of the film?回答问题之前要仔细考虑。

_________________________________Think over the question before you answer it.(2)what to wear意为“穿什么”，是“疑问词+动词不定式”结构，作thinking about的宾语。

“疑问词+动词不定式”结构常放在ask，decide，forget，know，learn，show，teach，tell等动词之后作宾语。

我不知道下一步做什么。

_____________________________________I don’t know what to do next.我想知道去哪儿。

___________________________________________I want to know where to go.请告诉我明天（我们）何时见面。

初中英语七年级上册(牛津译林版)Unit8Grammar说课稿

4.写作练习：让学生写一篇关于自己最喜欢的时尚搭配的短文，要求运用所学时态和词汇。
（四）总结反馈
在总结反馈阶段，我将采取以下措施：
1.让学生自我评价：在学习结束后，让学生回顾本节课所学内容，总结自己在语法、词汇和口语表达方面的收获。
2.同伴评价：组织学生互相评价，提出对方的优点和需要改进的地方。
3.教师反馈：针对学生的表现，给予积极的评价和鼓励，指出需要改进的地方，并提出针对性的建议。
本节课的主要知识点有：
1.一般现在时和现在进行时的基本概念和用法。
2.使用一般现在时和现在进行时描述穿着和动作。
3.掌握与时尚相关的词汇和表达方式。
（二）教学目标
三维教学目标如下：
1.知识与技能：
（1）学生能够理解并运用一般现在时和现在进行时描述穿着和动作。
（2）学生能够掌握与时尚相关的词汇和表达方式，并能在实际情景中运用。
5.录音机：播放时尚主题的听力材料，提高学生的听力理解能力。
（三）互动方式
为促进学生的参与和合作，我计划设计以下师生互动和生生互动环节：
1.师生互动：
（1）教师提问，学生回答，检查学生对知识的掌握程度。
（2）教师邀请学生上台展示，进行现场指导和评价。
（3）教师组织小组讨论，引导学生积极参与，提高课堂氛围。
3.加强与学生的沟通，了解他们的学习需求，不断优化教学方法。
（二）媒体资源
我将使用以下教具、多媒体资源和技术工具辅助教学：
1.多媒体课件：展示时尚图片、视频等，为学生提供丰富的视觉素材，增强课堂趣味性。
2.互动白板：方便实时展示学生作品，进行现场修改和点评，提高课堂互动性。
3.网络资源：利用互联网搜集与时尚相关的素材，拓展学生视野，提高学习积极性。

牛津译林版英语七年级上册Unit8复习课件

牛津译林版英语七年级上册Unit8复习课件一、教学内容1. 词汇复习：包括一般现在时、一般过去时和一般将来时的动词形式变化。

2. 语法复习：一般现在时、一般过去时和一般将来时的构成及其用法。

3. 对话复习：再现教材中的对话，巩固日常交流用语。

4. 阅读理解：通过短文复习，提高学生的阅读理解能力。

二、教学目标1. 学生能够熟练掌握一般现在时、一般过去时和一般将来时的动词形式变化。

2. 学生能够正确运用一般现在时、一般过去时和一般将来时进行交流。

3. 学生能够提高阅读理解能力，增强英语语感。

三、教学难点与重点重点：一般现在时、一般过去时和一般将来时的动词形式变化及其用法。

难点：一般将来时的构成及其用法。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

学具：笔记本、课本、练习册。

五、教学过程1. 情景引入：教师通过展示图片，引导学生复习一般现在时、一般过去时和一般将来时的动词形式变化。

2. 语法讲解：教师在黑板上用粉笔写出一般现在时、一般过去时和一般将来时的动词形式变化，并解释其用法。

3. 对话复习：教师引导学生跟读教材中的对话，并进行角色扮演。

4. 阅读理解：教师给出一篇短文，要求学生阅读并回答相关问题。

5. 课堂练习：教师发放练习册，要求学生完成相关练习题。

6. 作业布置：教师布置相关作业，巩固所学内容。

六、板书设计1. 一般现在时：主语 + 动词原形 / 三单形式2. 一般过去时：主语 + 动词过去式3. 一般将来时：主语 + will + 动词原形七、作业设计1. 请用一般现在时、一般过去时和一般将来时分别造句。

答案：一般现在时：My mother cooks delicious food.一般过去时：I visited my grandparents yesterday.一般将来时：I will go to the library tomorrow.2. 阅读短文，回答问题。

短文：Once upon a time, there was a little girl named Mary. She was a curious and active girl. She liked to explore the world around her. One day, she found a mysterious letter. Sheopened it and found a map inside. The map showed a hiddentreasure. Mary decided to find the treasure with her best friend, Jack. They started their adventure. After a long journey, they finally found the treasure. They were happy and excited.Questions:1. Who was Mary?2. What did she find one day?3. What did the map show?4. Who did Mary go on an adventure with?5. What did they find at the end of their journey?八、课后反思及拓展延伸本节课通过复习一般现在时、一般过去时和一般将来时的动词形式变化，使学生巩固了语法知识。

Unit8grammar知识点讲义牛津译林版英语七年级上册

【Grammar】重点单词1. lie vi.躺，平放→(现在分词) lying 【Grammar】重点短语1. write to 写信给2.be a member of .... 成为……的一员3.talk to sb. 跟某人谈话4. wait for 等候5.dancing lessons/classes 舞蹈课6.. look for 寻找7.play a new puter game 玩新的电脑游戏8. play with sb. 和某人玩耍9. lie on the bed 躺在床上【Grammar】重点句子&语法1. Look! Simon is playing football with his friends in the playground. 看!西蒙正在操场上和他的朋友们踢足球。

2. Millie is writing a letter to her friend about the fashion show. 米莉正在给她的朋友写一封关于时装表演的信。

3. I am eating. 我在吃东西。

4. You/ We/ They are eating. 你(们)/我们/他们在吃东西。

5. He/ She/ It is eating. 他/她/它在吃东西6. I am not eating. 我没在吃东西。

7. You/ We/ They are not eating. 你(们)/我们/他们没在吃东西。

8. He/ She/ It is not eating. 他/她/它没在吃东西。

9.—Am I eating? 我在吃东西吗? —Yes, I am. / No, I am not / 'm not. 是的，我在吃东西。

/不是，我没在吃东西。

10.—Are you / we / they eating? 你(们)/我们/他们在吃东西吗?—Yes, you / we / they are. / No, you /we / they are not / aren’t.是的，你(们)/我们/他们在吃:2.0东西。

英语七年级上册牛津版Unit 8 第3课时—语法

Collecting things
名词性物主代词，后面不能加名词，可单独在句中作主语、表语和宾语。名词性物主代词常与 of 连用。如：（1）Our classroom is as big as theirs. 我们的教室和他们的
一样大。
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Unit 8
Collecting things
（2）This is a friend of mine. 这是我的一个朋友。
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Unit 8
Collecting things
第一人称第二人称
第三人称
单数复数单数复数单数复数
形容词性物主代词
名词性物主代词
my our your your its/his/her their mine ours yours yours its/his/hers theirs
Unit 8
Collecting things
疑问句中，当说话人期待对方作出肯定回答时，常用 some-系
列的不定代词。如：
（1）Would you like something to eat？你想吃些东西吗？
（2）—Did you read newspapers? 你看报纸了吗？
—Yes, but I don’t think there’s anything new in it. 是
的，但我认为这并没有任何新鲜事。
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Unit 8
Collecting things
★ 课时过关答案见：P11 一、完成句子，每空一词。
我是教师，他们是学生。
I am a teacher, and they
这是我的包，你的包在书桌上。
This is my bag, and yours

江苏省南通市七年级英语上册教师辅导讲义 Unit 8同步讲解牛津版

unit8教学内容课题：Reading【重点词句】1.女士们，先生们 ladies and gentlemen2.向你们展示不同风格的服装 show you different styles of clothes（show sb. sth.）show different styles of clothes to you3.既轻便又舒适 be light and comfortable4.在年轻人中受欢迎 be popular among young people5.看起来很酷 look cool6.一条蓝色的围巾 a blue scarf两条蓝色的围巾 two blue scar ves①哪位老师受小学生的欢迎？_________ teacher ______ __________ _________ ___________?②足球很受男学生的喜欢。

Football _________ __________ __________ ___________ boy students.2) among 在…中间“三者或三者以上“between 在…中间“两者之间”①It costs ________ 15 and 20 dollars.②He often goes __________ the masses(群众).3. Here comes Simon. 西蒙过来了。

(倒装句)把地点状语here、there等放在句首强调时，我们常用倒装结构*如果主语是代词时，不需要倒装，如：Here you are.①房子前面停着一辆警车。

In front of the house _________ ___________ __________ _______.②铃响了！There goes ________ _________!③Here _________________.A. come sheB. comes sheC. she comeD. she comes④–Here ____________! --Yes, here ___________.A. the bus comes, it isB. comes the bus, is itC. the bus com ing, i t isD. comes the bus, it is⑤–Where is my shirt, mum? --______________.A. There is itB. There it isC. There isD. Here is it4. 一条红灰相间的领带 _________________________一件黄色的棉衬衫 __________________________一条黑色的羊毛裙 __________________________形容词的排列顺序：大(小)形(状)新(旧)颜(色)国(籍)质(地)5. Both of them are wearing blue juans. 他们两个都穿着蓝色牛仔。

2021-2022学年牛津译林版英语七年级上册unit8 fit for词汇讲义

Unit8词汇讲义拓展fit forfit for 双语例句1. Learning Chinese online with us ensures that you can arrange your Chinese lessons to fit your schedule and best of all, you can learn Chinese wherever is most comfortable and convenient for you!我们的在线语言学校把中文老师带到您的面前！在线中文课程便于您根据自己的日程安排上课时间，更理想的是，您可以选择舒适方便的任何地点上课！2. The fit is best for three-parameter relation, slightly inferior for the Langer one and poor for the Basquin.三参数模型的拟合效果最好，Langer模型稍差，Basquin模型较差。

3. Emperor is a post that all respect, but Zizhou Zhifu refused it because he wanted to keep fit, avoiding over tiredness. It is reasonable that a man should not hurt himself for worldly affairs.天子是大家都敬重的职位，可是为了保养身子，使身体不要过份劳累，所以子州支父拒而不受；一个人应该不会为了俗事来伤害自己的身体吧！4. Fit for the queen of a fantasy realm lying at the bottom of the sea, this sparkling Swatch Bijoux is a versatile and expressive piece of jewelry.她，是海洋与天空之星，闪烁、灵动！这款令人眩目的方型淑女腕表配有令人悦目的表链，中间一列链节为精钢海星造型。

牛津译林版英语七年级上册 Unit8 知识点讲解

The small village lies between the three mountains.
小村庄位于三座大山之间。．
②老师正站在学生们中间。根据汉语提示完成句子
The teacher is______________the students.
3. Amy is wearing a yellow cotton blouse and a blue scarf.
埃米穿着一件黄色棉衬衫，系着一条蓝色围巾。
探究点一：cotton为_______名词，意为“_______”。
[指点迷津] cotton在此为不可数名词，意为“棉”。
Cotton is a plant．
棉花是一种植物。
[知识拓展] cotton也可用作形容词，意为“棉的，棉制的”。
How much is the cotton shirt?这件棉衬衫多少钱？
- I'm thinking about what to wear.我在考虑穿什么？
探究点一：think about意为“_______”
[指点迷津] think about意为“考虑，思考”。
I am thinking about a Maths problem.
我在考虑一道数学题。
[知识拓展]由think构成的常用短语有：
＝Please show your ID card to me.
靖出示你的身份证。
[知识拓展]由show构成的常用短语有：
show…around…带领某人参观某地
show off炫耀；卖弄
show in领进（客人等）
show out送出（客人）
show up到席，露面；显眼；暴露；揭发；嘲笑；使人难堪

2021-2022学年牛津译林版英语七年级上册unit8 lend词汇讲义

Unit8词汇讲义拓展lend英 [lend]美 [lɛnd]第三人称单数：lends现在分词：lending过去分词：lent过去式：lent lend 基本解释及物动词把…借给; 贷（款）; 贡献，给予; 适于不及物动词增加; 增添; 给…增加; 给予lend 同义词动词advanceloangivelend 反义词及物动词borrowlend 相关词组1. lend itself to : 有助于；2. lend oneself to : 帮助；lend 相关例句及物动词1. Who lent you the bike?谁借给你这辆自行车？2. Can you lend me that book for a few days?你能把那本书借给我几天吗？3. The appropriate use of dialect lent the novel great charm.方言的适当运用给这本小说增添了极大的魅力。

4. He used to lend money at an extremely high rate of interest.他过去经常放高利贷。

5. Could you lend me your dictionary?你能把字典借给我吗？lend 情景对话请求帮助A：Excuse me; could you lend me some of your records?打扰一下，请问您能借给我一些你的磁带吗？Unit8词汇讲义拓展B：Until when?到什么时候？A：Until Monday or Tuesday of next week.到下周一或周二。

B：No problem.没问题。

lend 网络解释1. 借：比如:借(lend)东西给朋友还要给他送去(send),结果东西坏了,找了好几个men(男人)来mend(修理)(男人擅长修理). 一个有趣的小故事结果帮助了许多困惑的孩子很快掌握了四个单词,课堂气氛也顿时活跃了起来,达到了教学目的.lend 词典解释1. 借（钱）(给…)；（银行）货（款）When people or organizations such as banks lend you money, they give it to you and you agree to pay it back at a future date, often with an extra amount as interest.e.g. The bank is reassessing its criteria for lending money...银行正重新评估其贷款标准。

2021-2022学年牛津译林版英语七年级上册unit8 feature词汇讲义

Unit8词汇讲义拓展feature英[ˈfi:tʃə(r)]美[ˈfitʃɚ]第三人称单数：features第三人称复数：features现在分词：featuring过去分词：featured 过去式：featuredfeature 基本解释名词特征，特点; 容貌，面貌; （期刊的）特辑; 故事片及物动词使有特色; 描写…的特征; 以…为号召物不及物动词起主要作用; 作重要角色feature 相关例句及物动词1. The new movie features two of my favorite actors.这部新片由我最喜爱的两位演员主演。

2. Fish features largely in their diet.他们在食物方面的特色是以鱼为主。

名词1. He could recall her features very distinctly.他能够清晰地回想起她的容貌。

2. The local newspaper ran a feature on child labor.地方报纸登载一篇有关童工的特写。

3. The feature begins at half past ten.电影正片七点半开始。

feature 情景对话Inquiring about products-(询问产品)A：You seem to be interested in our new J7 cellular telephone. Would you like to know more about it?您似乎对我们新型的J7 行动电话很感兴趣。

您想知道更多的信息吗？B：Yes, I would. What does this button here do?是的，我想知道。

这里这个按钮是作什么用的?Unit8词汇讲义拓展A：That button is for our call screening function. It allows you to identify the caller before you answer the call.那个按钮是来电显示功能。

2021-2022学年牛津译林版英语七年级上册unit8 look for词汇讲义

Unit8词汇讲义拓展look for英 [luk fɔ:]美 [lʊk fɔr]look for 基本解释寻找（某人或某物）; <口>找（麻烦）; 找（苦头）吃; 希望得到look for 情景对话订货B：I have the quotations you asked for .你要的报价已经做好了。

A：Good ,we‘ve been looking for them .好啊，我们一直等着看呢。

B：I‘ll leave them for you to look over .我会留下来给你慢慢的看。

A：I‘ll give you a call when we are ready to talk about them .等我们准备好可以谈的时候，我会打电话给你。

Shopping on the Internet-(网上购物)B：I really want to go to China for vacation, but I can’t find a cheap plane ticket.我想去中国度假，可是买不到价钱便宜的机票。

A：Have you tried the Internet?你上网试过了吗？B：No, not yet. Can you find a good price there?不，还没有。

你可以查到价钱合适的吗?A：Wow, you really live in the Stone Age, Mom.哇，妈妈，你还生活在石器时代。

B：Well, you don’t have to be mean. How do I do it?你不要这么小气。

我该怎么查找？A：Go to and click on “Travel” and “Tickets.” They’ll be about a billion sites to look at.上雅虎网站，点击“旅游”和“车票”。

2021-2022学年牛津译林版英语七年级上册unit8 popular词汇讲义

Unit8词汇讲义拓展popular英[ˈpɒpjələ(r)]美[ˈpɑ:pjələ(r)]popular 基本解释形容词流行的，大众化的; 民众的，大众的，公众的; 通俗的，普通的，平易的; 〈美俚〉自以为了不得的，骄傲的popular 相关例句形容词1. Many young people love popular songs.许多年轻人喜爱流行歌曲。

2. She is a popular girl.她是一个招人喜欢的姑娘。

3. He's a good politician but he isn't popular.他是一位好的政治家，但不受大众欢迎。

4. He writes for a journal of popular science.他为一家大众科学杂志撰稿。

5. She is popular at school.她在学校里很受人喜欢。

popular 情景对话The Meat-(肉类)A：What kinds of meat are most popular in your country?在你们国家人们最常吃哪几种肉？B：We usually eat chicken, pork and beef. You eat these meats? a lot in your country too, don’t you?我们通常吃鸡肉、猪肉和牛肉。

在你们国家你们也大多吃这些肉，不是吗？A：Yes, we do. We also eat mutton.是的，我们还吃羊肉。

B：I’ve heard that people in your country like mutton chops.听说你们国家的人喜欢吃羊排。

A：That’s right. Mutton chops taste so good. We eat them with sauce. Have you ever tried?是的，羊排吃起来味道不错。

2021-2022学年牛津译林版英语七年级上册unit8 cotton词汇讲义

Unit8词汇讲义拓展cotton英[ˈkɒtn]美[ˈkɑ:tn]第三人称单数：cottons第三人称复数：cottons现在分词：cottoning过去分词：cottoned 过去式：cottonedcotton 基本解释名词棉; 棉线; 棉织物; （其他植物所生的绒毛状的）棉状物不及物动词喜欢; 赞成; 一致; 交往cotton 相关例句不及物动词1. A girl must cotton to somebody.女孩子准有一个她喜欢的人。

2. That dog doesn't cotton to strangers.那条狗不喜欢生人。

3. He cottons to the plan.他倾向于这计划。

名词1. She sewed the buttons on with cotton.她用棉线把钮扣缝上。

cotton 网络解释1. 棉：品名人气百搭硬挺短版外套( 娇艳桃) 规格材质: 35% 棉(Cotton) , 65% 聚脂纤维(Polyester) 弹性:无平放量单面尺寸( 单位:吋/ 公分) : 领围: 10 吋(25.5 公分) 肩宽: 15 吋(38 公分) 胸宽: 18 吋(46 公分) 袖2. 棉纤维：采用60%棉纤维(cotton)和40%宝丽丝纤维(polyester)的天人合一,成份比例经专业测试和调整,在突出棉织物吸湿透气、柔软舒适等特点的同时,又强调宝丽丝抗皱、易洗速干、易打理的特性,面料手感挺括,色彩均匀亮丽,是干练男士驰骋于商界的首选佳品.3. 棉布：此尿布是100%棉布(Cotton)的裁质,无论是新或用过的尿布;MM们确记勿将尿布和柔软剂或漂白剂一起混洗,因为这样做会破坏尿布本身的裁质,要记得哟!可以放进洗衣机里洗,洗干净后将尿布晒干,然后就可以再用回咯!cotton 词典解释1. 棉布Cotton is a type of cloth made from soft fibres from a particular plant.Unit8词汇讲义拓展e.g. ...a cotton shirt.棉布衬衫2. 棉;棉花;棉株Cotton is a plant which is grown in warm countries and which produces soft fibres used in making cotton cloth.e.g. ...a large cotton plantation in Tennessee.田纳西州大片的棉田3. 棉线;棉纱Cotton is thread that is used for sewing, especially thread that is made from cotton.e.g. There's a needle and cotton there.那儿有针和线。