设计系08级新生辩论赛策划书
大学迎新辩论赛策划书
大学迎新辩论赛策划书尊敬的评委们：大家好！我是本次大学迎新辩论赛的策划人，现在将向大家呈现本次辩论赛的策划书。
本次辩论赛旨在为新生提供一个展示自我、锻炼辩论能力、增强团队合作意识的平台。
以下是本次辩论赛的具体策划。
一、活动背景迎新辩论赛是大学迎新期间的重要活动之一。
通过辩论的形式，可以帮助新生更好地适应大学生活，提高他们的思辨能力、逻辑思维能力和口头表达能力。
辩论赛还可以培养新生们的团队合作精神和沟通能力，增进他们对大学的归属感。
二、活动目标1. 增强新生的思辨能力：通过辩论赛的参与和观摩，帮助新生们培养批判性思维和辩论技巧，提高他们分析问题和展开辩论的能力。
2. 培养团队合作意识：辩论赛将以团队的形式进行，新生们需要在团队中分工合作、共同研究和准备辩题。
通过这个过程，增强新生的团队意识和协作能力。
3. 提高口头表达能力：辩论赛要求参赛选手要在短时间内准备辩题并进行辩论，这对他们的口头表达能力提出了挑战。
通过这个过程，帮助新生们提高自己的口才和表达能力。
三、活动内容1. 比赛形式本次辩论赛将采用三人团队辩论的形式，每个团队分为正方、反方和裁判。
团队将轮流辩论，时间限制为每个人5分钟。
比赛分为预赛和决赛两个阶段，评委将根据辩论内容、辩论技巧和口头表达等方面进行评分。
2. 辩题选择辩题的选择将以新生关注度高的热门话题为主，既能吸引新生的参与兴趣，又能引发他们思考和探索。
具体的辩题将由主办方提供，选手们在比赛前一周得到题目，有一周时间进行准备。
3. 奖项设置本次辩论赛将设置“最佳辩手”、“团队合作奖”和“最佳辩论团队”等奖项。
除了奖杯和证书外，还有参与奖，让每一个参赛选手都能得到肯定和鼓励。
四、宣传推广为了提高辩论赛的知名度和参与度，需要进行有效的宣传推广。
宣传推广的渠道包括：1. 海报和宣传卡片：通过大学校园内的海报和宣传卡片宣传比赛时间、地点和报名方式。
2. 社交媒体宣传：利用微信公众号、QQ空间等社交媒体平台进行宣传，吸引更多的新生了解和参与辩论赛。
设计系08级新生辩论赛策划书
设计系08级新生辩论赛策划书【活动目的】辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。
开展此项活动，可以使同学们更好的融入大学生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神。
所以希望通过本次比赛，丰富同学的课余生活，提高思辩能力，培养创新精神，使各系之间，学生之间互动。
【比赛时间】本周六，周日(08级课余时间【比赛要求】参赛队伍：08级各班（10队）辩手要求：每支队伍由4人组成。
要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备主席要求：外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方【赛程安排】抽取辩题和对阵双方后开赛。
赛后现场评出优胜者，具体对战双方和比赛时间由各班班长抽签决定。
【地点】设计系02411教室【评判】（一）评判规则每场比赛评判团由5位评委组成，评委对在场的各个代表队做出评判，具体以分数为准。
（二）评判标准 1、团体部分：（1）审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。
（2）展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。
（3）辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。
注重针对辩题正面交锋。
（4）配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。
（5）语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。
（6）辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。
举止得体，显示出良好的道德修养。
敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。
（7）形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。
2、个人部分：由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考：（1）陈词流畅，说理透彻，用语得体；（2）提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。
（3）台风与辩风。
新生辩论大赛策划书3篇
新生辩论大赛策划书3篇篇一《新生辩论大赛策划书》一、活动主题真理越辩越明二、活动目的1. 为新生提供一个展示自我才华和思辨能力的平台，激发他们的学习兴趣和创新精神。
2. 促进新生之间的交流与合作，增强团队意识和凝聚力。
3. 提高新生的语言表达能力、逻辑思维能力和应变能力，培养他们的综合素质。
4. 丰富校园文化生活，营造积极向上、富有活力的学习氛围。
三、活动主体全体新生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备1. 宣传工作在学校宣传栏、教学楼、宿舍等显眼位置张贴海报，宣传本次辩论大赛的主题、目的、时间、地点和报名方式。
通过学校官方网站、公众号、班级群等渠道发布活动通知和相关信息，吸引更多新生的关注和参与。
组织宣传队伍，深入到各个班级进行现场宣传和讲解，解答新生的疑问。
2. 报名工作设立报名点，接受新生的现场报名和咨询。
开通线上报名渠道，方便新生报名。
对报名选手进行资格审查，确保符合参赛条件。
3. 邀请评委邀请学校资深教师、专业学者、优秀校友等担任评委，确保比赛的公正性和专业性。
提前与评委沟通，明确比赛规则和评分标准。
4. 场地布置提前布置比赛场地，包括舞台、桌椅、音响设备、投影仪等，确保比赛环境舒适、整洁。
制作宣传横幅、背景板等，营造浓厚的比赛氛围。
5. 物资准备购买比赛所需的奖品、证书、纪念品等物资。
准备比赛过程中所需的纸笔、计时器、计分牌等道具。
6. 人员安排成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、协调和执行工作。
安排工作人员负责比赛的现场秩序维护、计分统计、摄影摄像等工作。
组织志愿者协助工作人员完成各项任务。
七、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的、评委和参赛队伍。
学校领导致辞，鼓励新生积极参与比赛，提高自身素质。
参赛队伍代表宣誓，遵守比赛规则，公平竞争。
2. 比赛环节初赛：采用分组淘汰赛制，将参赛队伍分成若干组，每组进行两两对决，获胜队伍晋级下一轮。
复赛：晋级的队伍进行单轮淘汰赛，决出四强队伍。
辩论赛策划书
辩论赛策划书一、背景介绍。
辩论是一种能够培养学生思辨能力、表达能力和团队合作能力的活动。
为了提高学生的辩论技巧和发展他们的思维能力，我们计划举办一场辩论赛。
二、目标。
1. 提高学生的辩论技巧，通过参与辩论赛，学生将学会如何组织论点、寻找证据和有效地表达自己的观点。
2. 培养学生的思辨能力，辩论赛将鼓励学生从多个角度思考问题，并学会分析和评估不同观点的优劣之处。
3. 发展学生的表达能力，通过辩论，学生将学会清晰、连贯地表达自己的观点，同时学会倾听他人的观点并作出恰当的回应。
4. 培养学生的团队合作能力，辩论赛将以小组形式进行，学生将与队友紧密合作，共同为团队争取胜利。
三、时间和地点。
时间，XX年X月X日（星期六）上午9点至下午4点。
地点，学校礼堂。
四、参赛规则。
1. 参赛人数，每支队伍由3名学生组成，其中一名为队长。
2. 辩论主题，每轮辩论将有一个特定的主题，参赛队伍将根据抽签结果分为正方和反方进行辩论。
3. 辩论时间，每支队伍将有3分钟的开篇陈述时间，之后将有一定时间进行辩论和反驳。
4. 评分标准，评委将根据参赛队伍的论点、证据、表达和团队合作等方面进行评分。
5. 淘汰赛，根据初赛成绩，将选取前八名队伍进入淘汰赛，最终决出冠军。
五、准备工作。
1. 宣传推广，通过学校广播、海报、社交媒体等渠道宣传辩论赛，鼓励学生参与。
2. 辩论培训，为参赛学生提供辩论技巧培训，包括如何构建论点、寻找证据和有效表达等。
3. 辩论题目准备，精心挑选具有争议性和教育意义的辩论主题，确保参赛队伍有足够的讨论空间。
4. 设计比赛流程，制定比赛时间表，安排每轮辩论的具体安排和评委的安排。
5. 确保设备和场地，确保比赛所需的投影仪、音响设备等设备齐全，并对场地进行布置，以确保比赛的顺利进行。
六、预期成果。
1. 学生能够提高辩论技巧，包括论点构建、证据寻找和有效表达等。
2. 学生能够培养思辨能力，学会从多个角度思考问题，并分析和评估不同观点的优劣之处。
新生辩论大赛策划书3篇
新生辩论大赛策划书3篇篇一《新生辩论大赛策划书》一、活动主题“新思想，新碰撞，新未来”二、活动目的1. 提升学生的思维能力、表达能力和团队协作能力。
2. 促进学生对各种问题的深入思考和探讨。
3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的学术氛围。
三、参赛对象全体新生四、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]五、活动安排（一）宣传阶段1. 制作宣传海报、传单等，在学校内张贴、发放。
2. 利用学校官网、公众号、微博等网络平台进行宣传。
3. 组织班级宣传，发动老生积极参与。
（二）报名阶段1. 在线报名：在学校官网或相关平台上填写报名信息。
2. 线下报名：在指定地点填写报名表格。
（三）比赛阶段1. 预赛：采用单淘汰制，决出若干支队伍进入决赛。
2. 决赛：采用积分制，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
（四）颁奖阶段举行颁奖仪式，对获奖队伍及个人进行表彰和奖励。
六、比赛规则2. 每队有 4 名辩手，分别担任一辩、二辩、三辩、四辩。
3. 比赛采用华语，辩手必须使用普通话进行辩论。
4. 每场比赛设评委若干名，对比赛进行评判和打分。
5. 比赛结果将根据评委打分和观众投票综合得出。
七、奖项设置1. 一等奖 1 名2. 二等奖 2 名3. 三等奖 3 名4. 优秀奖若干名八、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 比赛奖品：[X]元3. 评委酬金：[X]元4. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 参赛队伍需在比赛前[X]分钟到场签到，迟到将视为弃权。
2. 比赛期间，各参赛队伍应遵守比赛规则，尊重评委和观众。
3. 观众应遵守赛场秩序，不得干扰比赛进行。
十、活动组织1. 成立活动组委会，负责活动的组织、协调和实施。
2. 设立赛事组、宣传组、后勤组等工作小组，负责具体工作的开展。
篇二《新生辩论大赛策划书》一、活动主题“新思想，新碰撞，新未来”二、活动目的1. 提升学生的思维能力、表达能力和团队协作能力。
2. 促进学生对各种问题的深入思考和探讨。
2024年新生辩论赛策划书范文
2024年新生辩论赛策划书范文标题：____年新生辩论赛策划书一、引言新生辩论赛作为我们学校的传统活动，旨在培养学生的辩论技巧、表达能力和思辨能力。
本次辩论赛将于____年在我们学校举行，我们将为新生们提供一个展示自己才华和智慧的平台。
本策划书旨在规划辩论赛的内容、流程以及相关事宜，以确保辩论赛的顺利进行。
二、赛事主题本次辩论赛的主题为“科技进步是否给人类带来更多福祉与困扰”。
通过这一主题，我们希望学生们能够思考科技进步对社会、经济和人类生活的影响，从而从不同的角度和立场来进行辩论交流。
三、赛事形式1. 辩题选择我们将挑选与科技相关的热点议题作为辩题，例如人工智能、基因编辑、环境污染等。
辩论题目旨在引导学生们思考科技进步给人类带来的福祉与困扰，并能够激发学生们进行深入讨论。
2. 辩论形式采用英文三对三辩论形式。
每队由三名学生组成，两队辩论队交替发言，最后进行总结陈词。
每轮辩论时间为15分钟。
3. 评委安排我们将邀请资深辩论教练和学术专家组成评委团，对辩论过程和表现进行评分。
评分标准将包括辩论的条理性、逻辑性、证据支持以及语言表达能力等方面。
四、参赛要求1. 参赛对象本次辩论赛仅面向新生开放，每个学院将代表一支队伍参赛。
每支队伍由3名新生组成，辩手信息及队伍信息将在报名阶段登记。
2. 报名流程学生可通过在学院官方网站上或线下报名处报名参加辩论赛。
报名时间为活动正式公布后的2周内，报名截止日期为正式公布时间的4周前。
3. 辩论材料准备参赛队伍在辩论赛前需准备好辩论材料，并在辩论赛现场进行展示。
辩论材料的准备应充分考虑辩题的不同角度，并提供相关的证据和数据支持。
五、培训准备为了提高参赛辩手的辩论水平，我们将组织一系列的培训活动，内容包括辩论技巧、论证与反驳、案例分析等。
培训活动将由辩论教练和学术专家负责，并将在比赛前两个月进行。
六、赛事安排1. 预赛预赛将分为校内选拔赛和学院内选拔赛两个阶段。
校内选拔赛将从每个学院的报名队伍中筛选出若干支队伍晋级进入学院内选拔赛。
新生杯辩论赛策划书
新生杯辩论赛策划书尊敬的评委、来宾、参赛选手：大家好！首先我代表主办方，向大家介绍本次新生杯辩论赛的策划情况。
一、赛事简介新生杯辩论赛是针对大学新生举办的一项比赛，旨在帮助新生锻炼口才、增强表达能力，让他们更好地适应大学生活，并且为日后的学习和工作打下一定的基础。
二、主题本次比赛主题为：大学生该如何平衡学习和生活。
三、参赛选手参赛选手来自各大高校，均为新生，每所高校派出两名选手参赛。
四、比赛流程1.初赛：每场比赛两名选手各有10分钟进行陈述，再进行6分钟的自由辩论，评委根据表现打分，取分高者进入复赛。
2.复赛：进行1V1的比赛，每名选手有15分钟时间进行陈述，再进行12分钟的自由辩论，评委根据表现打分，取分高者晋级决赛。
3.决赛：进行2V2的比赛，每名选手有15分钟时间进行陈述，再进行12分钟的自由辩论，评委根据表现打分，评选出获胜队伍。
五、评分方式评分采用裁判员总分制，总分由裁判员在陈述质量、辩论质量、表演技巧、表达能力等几个方面评定得来，得分最高的选手获胜。
六、奖项设置本次比赛共设一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名，并设立最佳表现奖、最佳辩论奖、最佳陈述奖等多个单项奖项。
七、宣传推广1.利用学校门户网站和官方微博做好比赛的宣传，加强大学生对比赛的了解程度。
2.对于进入决赛的队伍进行媒体推荐，增强比赛的社会影响力。
3.比赛现场设置照相机和摄像机，拍摄比赛精彩瞬间，以此进行后期宣传推广。
以上是本次新生杯辩论赛的策划情况，希望通过本次比赛让广大新生更好地适应大学生活，锻炼自己的口才和表达能力，同时为高校树立良好的形象和口碑。
感谢各位评委和来宾的关注和支持，让我们一起见证这场比赛的精彩！。
新生杯辩论赛策划书
新生杯辩论赛策划书一、赛事背景新生杯辩论赛是为了激发大学新生辩论热情，提高他们的口才和辩论能力而举办的一项活动。
辩论是培养学生思辨能力、逻辑思维和表达能力的一种重要方式，通过辩论赛的形式，可以让新生们在展示自己的同时学到更多知识，培养严密的逻辑思维能力以及大胆、流利、自信的口才表达能力。
二、赛事目标1. 激发新生参与辩论的热情，培养他们的辩论能力。
2. 提高新生的逻辑思维、表达能力和团队合作意识。
3. 加强新生的学术与专业知识，并将之应用于实际辩论中。
4. 培养新生的自信心和批判性思维能力。
三、赛事时间与地点1. 时间：预计在开学后的第四周进行。
2. 地点：校内体育馆。
四、赛事规则1. 比赛形式：(1) 校内初赛：以班级为单位，进行初选，每班派代表队参赛。
(2) 校内决赛：根据初赛成绩进行晋级，决出冠军和亚军。
(3) 校际比拼：冠军队伍代表学校参加校际比赛，与其他高校的代表队进行辩论角逐。
2. 辩题选择：(1) 辩题范围覆盖学术、社会、经济等方面的热点问题。
(2) 辩题由组委会根据当前热点问题和参赛学生的专业背景进行选题。
3. 比赛流程：(1) 双方队伍分别为正方和反方，进行辩论。
(2) 每队辩手人数为三人，其中一人为队长，负责组织、引导全队的发言。
(3) 每位辩手均可进行辩论发言，但不得逾越发言时间限制。
(4) 舞台上有指定辩论主持人，负责开场致辞、主持辩论流程、宣布结果等。
五、奖励设置1. 校内初赛奖项：(1) 优胜奖：根据初赛成绩评选优秀班级，授予优胜奖。
(2) 金奖、银奖：根据初赛成绩评选出部分出色的个人，授予金奖、银奖。
2. 校内决赛奖项：(1) 冠军：授予奖杯和奖金。
(2) 亚军：授予奖杯和奖金。
(3) 个人最佳辩手：评选出每场比赛的最佳辩手。
2. 校际比赛奖项：(1) 冠军：授予奖杯和奖金。
(2) 亚军：授予奖杯和奖金。
(3) 季军：授予奖杯和奖金。
(4) 个人最佳辩手：评选出比赛中表现最出色的个人。
大学新生辩论赛策划书
大学新生辩论赛策划书一、赛事背景大学新生辩论赛是为了锻炼大学新生的辩论能力和思维逻辑能力而举办的辩论比赛。
通过参与辩论，新生可以锻炼自己的口才表达能力、思辨能力和团队合作能力，提高综合素质，同时还能加深对公共议题的认知与理解。
二、赛事目标1. 培养大学新生的辩论技巧：辩论是一种高效的思维训练方法，能够提升辩论者的口才表达能力、思维逻辑能力和辩证思维能力。
通过辩论比赛，希望能够锻炼和培养大学新生的辩论技巧。
2. 培养大学新生的综合素质：辩论比赛不仅仅是一场辩论，更是一种综合素质的锻炼。
通过参与辩论，学生能够提高自己的团队合作能力、分析问题和解决问题的能力，培养自信心和应变能力。
3. 加深对公共议题的认知与理解：辩论赛的题目是围绕社会热点问题或大学生关心的问题展开的，通过参与辩论，学生能够深入了解和思考各种议题，加深对公共议题的认知与理解。
三、赛事内容1. 赛事形式本次辩论赛采用“三英制”辩论形式，每个团队由三名选手组成，分为正方和反方。
每个团队由一名辩论队长和两名辩论队员组成。
2. 赛事题目本次辩论赛的题目将围绕大学生关心的热点问题展开，如教育、社会、文化等方面的议题。
题目将在开赛前一周公布，以确保各参赛团队有充分准备时间。
3. 赛事流程（1）报名阶段：学校学生会组织辩论赛的报名工作，各学院的新生均可报名参加，每个学院选拔出参赛代表队伍。
（2）初赛阶段：初赛阶段采取小组赛的形式，每个小组由4-6支队伍组成，进行循环辩论赛，每支队伍分别与其他队伍进行角逐，根据每支队伍的表现综合评定，选拔出晋级队伍。
（3）决赛阶段：决赛阶段采取淘汰赛的形式，经过初赛晋级的队伍进行交叉淘汰辩论，最终产生冠军、亚军和季军。
四、赛事安排1. 时间安排辩论比赛将于每年的9月下旬至10月上旬进行，报名截止日期为9月XX日，初赛阶段为9月XX日至10月XX日，决赛阶段为10月XX日举行。
2. 地点安排辩论比赛将在学校校内举行，具体场地将根据参赛队伍的数量和学校的场地情况而确定。
“新生杯”辩论赛活动策划书2篇
“新生杯”辩论赛活动策划书 (2)“新生杯”辩论赛活动策划书 (2)精选2篇（一）活动名称：「新生杯」辩论赛一、活动背景和目的随着大学新生人数的增加，新生之间的交流和互动变得尤为重要。
为了促进新生的思辨能力、表达能力和团队合作精神的发展，我们计划举办一场名为「新生杯」的辩论赛。
本次辩论赛的目的是帮助新生锻炼辩论技巧、加强沟通能力，培养思考问题、分析问题和挑战权威的能力，同时也为他们提供一个展示自己才华的舞台。
二、活动形式和时间安排1. 活动形式：- 辩论赛采用三人一队的形式，共设8支队伍，每队包括1名正方辩手、1名反方辩手和1名裁判。
- 采用“三辩两回合”的方式，首先由正方辩手进行开场陈述，反方辩手进行辩论，然后换辩方进行第二次辩论，最后由正方进行总结陈述。
- 辩题将涉及一些与新生相关的话题，如大学生活、社团活动、课程设置等。
2. 时间安排：- 报名截止日期：XX年XX月XX日- 选拔赛日期：XX年XX月XX日- 决赛日期：XX年XX月XX日三、活动筹备和赞助1. 大学领导支持：寻求学校领导的支持，包括活动场地提供、辩论赛宣传等。
2. 赞助商招募：邀请学校附近的企业、机构和校友会成为本次辩论赛的赞助商，提供物资和奖品支持。
四、活动宣传1. 海报宣传：在学校各个校区的显眼位置张贴活动海报，包括活动时间、地点和报名方式。
2. 社交媒体宣传：利用学校官方社交媒体账号、学生社团的社交媒体账号等宣传辩论赛活动，吸引更多新生参与。
五、奖项设置1. 冠军奖：奖品+荣誉证书2. 亚军奖：奖品+荣誉证书3. 季军奖：奖品+荣誉证书4. 最佳辩手奖：奖品+荣誉证书六、活动经费预算1. 场地租赁费用：XXXX元2. 奖品费用：XXXX元3. 宣传费用：XXXX元4. 其他费用：XXXX元七、活动效果评估1. 参赛队伍的满意度调查：通过问卷调查了解参赛队伍对于本次辩论赛的评价，收集意见和建议。
2. 观众参与度评估：通过观众人数统计和观众反馈调查等方式，了解观众对本次辩论赛的反应和评价。
大学生新生杯辩论赛策划书
大学生新生杯辩论赛策划书尊敬的评委、各位领导、亲爱的同学们：大家好！我是负责策划今年大学生新生杯辩论赛的策划人员。
首先，我要感谢各位领导和评委给予我这次机会，也要感谢同事们的支持和合作。
在大家的共同努力下，我们已经完成了这次比赛的策划方案。
一、背景和意义大学生新生杯辩论赛作为一项具有深远意义的活动，旨在培养大学生的批判思维、辩证思维和表达能力，在锻炼他们的逻辑思维、辩论技巧、团队协作和组织能力的同时，提高他们的综合素质和创新能力。
通过辩论赛的形式，能够让学生们更好地理解社会问题、分析问题和解决问题的方法，培养思辨能力和创新意识。
二、比赛形式和赛程安排本次辩论赛采用三人制小组辩论的形式，每个小组由一名正方辩手、一名反方辩手和一名裁判组成。
比赛分为初赛和决赛两个阶段，其中初赛为预先安排的辩题，决赛为随机抽取的辩题。
1. 初赛阶段：初赛将在校内的教室进行，每个小组将分别抽签决定角色。
比赛分为两轮，每轮由一名辩手分别代表正反双方进行发言，每人发言时间为3分钟。
裁判将根据发言内容和辩论技巧进行评分，并选出胜出的小组晋级决赛。
2. 决赛阶段：决赛将在学校的大礼堂举行，比赛将有更高的要求和挑战。
决赛的辩题将在赛前抽签确定，比赛会有现场观众。
决赛分为三轮，每轮辩手发言时间为5分钟。
裁判将根据辩手的表现和表达能力进行评分，并最终决定获胜队伍。
三、比赛规则1. 辩论赛采用英文进行，辩手需要熟练使用英语发言，并能够清晰明了地表达自己的观点。
2. 辩手需要充分了解辩题内容，透彻分析问题，结合自己的观点进行论证。
3. 辩手发言要有条理、清晰明了，要能够流利地引用相关的事实、数据和案例进行支持。
4. 辩手之间的互动和交流要以礼貌和友好的方式进行，禁止使用恶言恶语或人身攻击。
5. 辩论赛的裁判由专业教师和辩论社团成员组成，评分标准公正公平。
裁判将综合考虑辩手的表达能力、论证能力、反驳能力和团队合作能力等方面进行评分。
四、组织和宣传为了确保辩论赛的顺利进行和宣传效果的最大化，我们将采取以下措施：1. 筹备小组：成立筹备小组，负责辩论赛的筹备工作，包括场地预约、设备调配、宣传推广等。
辩论赛 策划书
辩论赛策划书㈠活动主题：百家争鸣，思辩人生㈡活动宗旨：辩出精彩，辨出睿智㈢活动目标：辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。
开展此项活动，可以使他们更好的融入大学生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神。
所以希望通过本次比赛，丰富同学的课余生活，提高思辩能力，培养创新精神，使专业之间，学生之间互动。
为工程学子在萧瑟的秋天送去青春的热浪，使身怀绝技的校园辩手脱颖而出，使同学们在紧张的学习生活中享受生活独有的乐趣。
这是一个展示青春风采的舞台，这是一个飞扬激情的舞台！㈣参赛对象：㈤主办单位：㈥活动地点：㈦活动时间：㈧邀请人员:一、活动前安排1、申请活动场地2、学习部部长给各班负责人召开会议通知活动情况，要求各班选送选手参赛，上报学生会，统计参赛人数。
3、预约院团委老师，学院主席4、邀请文艺表演人员以及大赛主持人5、进行活动经费预算，购买活动所需的物品二、活动前宣传1、画板宣传：通知学院宣传部以辩论赛主题设计画板并展出2、海报宣传：学院宣传部设计以辩论为主题的新颖海报，并张贴在食堂、公告栏和公寓门口3、条幅宣传：由学院外联部设计条幅悬挂在校园中（条幅内容：预祝河北工程大学机电学院辩论赛圆满成功！）4、网络宣传：在校园网上进行活动前期宣传5、电子屏宣传：在临雅轩墙壁上镶嵌的电子屏上发布辩论赛的相关信息，扩大活动影响三、活动内容1、项目：团体赛（4人一组，分主辩、二辩、三辩、四辩）个人赛2、文艺节目：乐队表演、歌曲、街舞、小品、相声等3、互动环节：抛球抽取幸运观众四、活动流程1、开幕式：由主持人宣布本次活动正式开始，接着主持人介绍到场嘉宾及评委，并说明比赛规则。
2、比赛阶段：正方和反方交替提出观点，每个环节不超过三分钟，双方各有两次机会3、文艺表演及评分阶段：每个环节完毕，进行一个文艺表演，期间评委进行打分。
表演结束之后，由主持人公布前面一个环节的成绩。
4、观众互动环节：每次公布选手成绩之后进行一次互动并现场发放礼品5、最后公布获奖名单，颁发证书及奖品。
大学迎新辩论赛策划书
大学迎新辩论赛策划书一、背景介绍大学迎新辩论赛是一项受到广泛欢迎的比赛。
随着大学生活的开始，新生们开始进入一个全新的阶段。
各种压力和挑战接踵而至，为了帮助新生们更好地适应大学生活，我们计划举办一场大学迎新辩论赛，帮助新生们更好地适应大学环境，提高综合能力，展示个人才华。
二、比赛组织形式1、比赛形式大学迎新辩论赛采取“新生对抗老生”的形式。
每场比赛由一支新生队伍和一支老生队伍组成，每支队伍由3-4名选手组成。
2、比赛时间比赛时间为120分钟，分为辩题发布、辩论准备、辩论比赛、总结四个阶段。
三、比赛内容1、辩论主题本次比赛主题为“如何适应大学环境”。
以新生适应大学环境为切入点，涉及到各个方面，如学习、生活、交友、工作等。
具体辩题根据参赛队伍报名情况确定，每个辩题分为正方和反方，由抽签决定。
2、辩论形式（1）正反方各30分钟，共60分钟的准备时间。
比赛前抽签，由主持人宣布辩论题目，每个队伍有30分钟的准备时间，包括对具体方案和摆放论据的讨论。
（2）每个对方有10分钟的时间进行陈述，其他对方有2次10分钟的回答之机会。
并且有一定的时间让同学之间进行交流讨论。
（3）评判：最后由评委、观众进行评判。
四、比赛流程1、比赛说明在每个比赛前先由主持人宣布比赛流程和规则，同时介绍评委的名单和评分标准。
2、开场仪式主持人宣布比赛开始，并进行简短的开场仪式，欢迎大家的到来。
3、辩论正式开始宣布比赛辩题，每个队有30分钟的准备时间，之后开始正式辩论。
4、辩论结束和评分每组队员以及所有观众对于辩论内容给出成绩和评价。
由评委根据成绩进行现场点评和排名。
五、比赛宣传1、通过学校官方微信公众号发布比赛信息。
2、在学生活动中心门口张贴海报，传播比赛信息。
3、通过广播、电视、网站等宣传渠道进行宣传。
六、比赛收获1、学习经验通过参加辩论比赛，学生们不仅可以锻炼辩论能力，还能够学习到各种知识、技能和经验。
2、社交机会参加辩论比赛，能够认识各种新朋友、了解不同的文化背景和交流经验，这对于与人沟通和交往是非常有益的。
2024年新生辩论赛策划书
2024年新生辩论赛策划书一、赛事背景辩论是一项能够锻炼学生思维能力、语言表达能力和团队合作能力的活动。
为了培养新生们的辩论技巧和团队精神，我们计划在2024年举办一场新生辩论赛。
本次辩论赛旨在帮助新生们提高批判性思维，在与他人进行合理辩论的过程中培养自信和合作能力。
二、赛事目标1. 培养批判性思维：通过辩论，促使新生们锻炼自己的逻辑思维和批判性思维，能够理性分析问题并提出有说服力的论证。
2. 提升语言表达能力：辩论对于语言表达的要求非常高，参赛学生需要在有限的时间内准确地表达自己的观点，并能够清晰地阐述自己的论证过程。
3. 培养团队合作能力：参赛学生需要与队友密切合作，在辩论中形成有效的团队合作，共同为自己的立场争辩。
4. 增强自信心：通过辩论，鼓励学生敢于发表自己的意见，充分展示自己的才能和思想。
三、赛事安排1. 时间：预计在新生报到后的第三个月的周末举行，为期一天。
2. 参赛人员：每支参赛团队由三名从不同专业的新生组成。
3. 参赛平台：以线下形式进行，地点为学校的多功能大厅。
4. 辩题：选取与大学生活和社会热点相关的辩题，旨在引发新生们的思考和讨论。
四、赛事流程1. 报名阶段- 在新生入学时，通过学校官网发布辩论赛报名信息，允许所有新生自愿报名参赛。
- 报名时间为两周，学生须自愿组队，每队三人。
2. 辩论主题选择阶段- 在报名结束后，由组织方组织会议，从报名团队中选派代表参与投票。
- 投票决定辩论主题，可以从学生关心的热点问题或者大学生活的问题中进行选择。
3. 辩论技能培训- 为了帮助新生们提高辩论技巧，组织方将组织一系列培训课程，包括辩论素养培养、辩论技巧讲解、案例分析等。
- 培训时间在报名阶段结束后的一周内进行，每周一次，持续三周。
4. 辩论赛正式开展- 辩论赛前一周，组织方公布正式辩题以及每场对战的具体时间表。
- 辩论赛当天，每场比赛由一名裁判主持，评分标准包括论据论证、逻辑严谨性、语言表达等。
2024年新生辩论赛策划书
2024年新生辩论赛策划书一、项目背景新生辩论赛是一项旨在培养大学新生辩论与思辨能力的活动。
通过这样的比赛，新生可以更好地发展自己的观点和表达能力，提高批判性思维和分析问题的能力。
2024年新生辩论赛将为各学院的新生提供一个平台，以展示他们的辩论技巧、思维能力和团队协作能力。
二、目标与意义1. 培养新生的批判性思维：通过参与辩论赛，新生将锻炼自己的批判性思维能力，学会从不同角度分析问题，充分理解问题的多样性。
2. 提高新生的表达能力：通过参与辩论赛，新生将学会清晰、有效地表达自己的观点，锻炼口头表达能力和语言组织能力。
3. 加强学院之间的交流与合作：辩论赛是一个学院间交流合作的平台，通过不同学院的新生参与，可以促进学院间的合作和交流，增强学院之间的凝聚力。
4. 培养团队协作能力：辩论赛是一个团队合作的过程，在团队中，新生将学会协商、沟通和团队合作，提高自己的团队协作能力。
三、组织架构1. 主办单位：本次辩论赛由学校团委主办，各学院团委承办。
2. 参赛学院：辩论赛面向全校各学院的新生开放，每个学院可以组织不超过10支代表队参赛。
3. 辩论赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
初赛：参赛队伍进行抽签，随机分组进行辩论，每组辩论题目相同。
根据辩论技巧、思维能力和表达能力进行评分，评选出前8支队伍进入复赛。
复赛：前8支队伍进行交叉辩论，题目由主办方提供。
根据辩论技巧、团队协作和表达能力进行评分，选出前4支队伍进入决赛。
决赛：前4支队伍进行半决赛和决赛，题目由主办方提供。
根据辩论技巧、观点立场和表达能力进行评分，评选出冠军、亚军和季军。
四、赛制规则1. 辩论形式：本次比赛采用三人团队辩论制，每个队伍由一位正方辩手、一位反方辩手和一位总结辩手组成。
2. 辩论时间：每位辩手发言时间不超过3分钟，总结辩手发言时间不超过5分钟。
3. 辩论主题：辩论主题将从社会热点、教育问题、科技发展等方面选取，每一轮比赛的主题会不同。
2024年大学迎新辩论赛策划书范文
2024年大学迎新辩论赛策划书范文一、赛事背景及目标随着大学生人数的不断增长，大学迎新工作也越来越重要。
为了让新生更好地适应大学生活，并提供一个展示思维能力和口才的平台，我们决定举办一场大学迎新辩论赛。
本次辩论赛旨在通过学生之间的辩论竞争，培养他们的批判性思维、逻辑思维和口头表达能力。
同时，辩论赛也为新生管理团队提供了一个机会，使他们能够通过组织和运营比赛来锻炼自己的团队合作和组织能力。
二、赛事内容及规则1. 主题：辩论题目将围绕大学生活中的热点问题展开，例如学业压力、社团活动、就业前景等。
参赛队伍将在辩论赛前一周收到题目，并进行准备。
2. 参赛队伍：每支队伍由3名队员组成，队员可以自由组队报名参赛，或由组织方安排队伍。
参赛队伍的数量可以根据报名情况而定，最终决定参赛队伍的数量为10支左右。
3. 辩论规则：a. 辩论形式：本次辩论赛采用英文辩论形式。
b. 辩论时间：每个队伍将有5分钟的陈述时间，随后进行回答对方提问和辩驳的环节，每个环节时间为2分钟。
c. 评判标准：评委将会根据辩论队伍的陈述逻辑性、论点的合理性、回答问题的准确性和辩驳的有效性来评判比赛结果。
4. 裁判与评委：裁判团将由大学教师和行业专家组成，他们将负责裁决比赛结果，并对选手的表现进行评分。
三、赛事组织及宣传1. 组织团队：本次辩论赛由迎新管理团队负责组织及运营。
迎新管理团队将根据需要成立相应的子团队，负责选手报名、场地布置、设备准备、裁判邀请、宣传推广等工作。
2. 宣传推广：a. 利用校园媒体平台：在大学官方微信公众号上发布赛事相关的文章，并通过微信群、校内电子公告栏等渠道宣传。
b. 海报及宣传单：组织团队将设计赛事海报、宣传单，张贴于校园各大宣传栏和公共场所。
3. 赛事场地：根据报名队伍的数量来决定最终的比赛场地。
场地需要具备较好的音响和投影设备。
4. 赞助合作：联系校内外公司和组织，争取赞助款项，用于奖金及相关费用。
同时，赞助商可在比赛现场宣传及摆放展台。
新生辩论赛活动策划书三篇
新生辩论赛活动策划书三篇新生辩论赛活动策划书1一、活动宗旨拓宽眼界提高素养二、活动主题"魅力师苑'新生辩论赛三、活动目的作为演辩部一项特色的活动，辩论赛致力于展现高校生乐观向上的精神风貌，崇高的抱负追求，高雅的审美情趣，丰富的精神生活。
赐予广阔同学一个展现自我，挑战自我，熬炼自我，提高我院高校生综合素养的舞台。
在丰富大家课余生活的同时，增加班级之间的沟通，加深同学感情，提高力量。
四、活动时间：3月下旬开头，为期一个月左右;详细时间(暂定)：初赛3月30日、31日、四月1日、2日。
复赛4月8日，4月9日。
决赛4月16日五、活动地点：初赛(职师院老院办二楼)复赛(职师院老院办二楼)决赛(高校生活动中心演辩厅)暂定。
六、活动对象：辩论赛由大一的各班同学以班级为单位报名参与，共8组队伍，对决均由抽签分组打算。
赛制支配：8组队伍，两两对决。
胜出者进入下一对决。
竞赛分为初赛，复赛，决赛。
即8进4，4进2，决赛。
七、竞赛具体流程：竞赛分为：知己知彼、有问必答、短兵相接、烽火再起、一锤定音几个环节。
八、奖项设置：一等奖：一名二等奖：一名三等奖：一名团体奖一名每场竞赛优秀辩手及大赛最佳辩手九：决赛流程1，主持人开场白2，介绍评委嘉宾3，宣读辩论主题4，介绍双方队伍及所持立场5，竞赛正式进行6，评委投票7，评委点评8，颁奖特此通知附件："师苑杯' 辩论赛竞赛规章二○XX年三月十二日新生辩论赛活动策划书2新生是锋利的，他们就像是一把刚磨砺出来的剑，需要一试锐利。
刚刚摆脱考试束缚的他们思想发散，才思灵敏，有满腔的热忱可以在唇枪舌剑之中爆发。
辩论是一项可以提高思辩力量，丰富课余学问，培育团队精神，熬炼思维表达的活动。
开展此项活动，可以使同学们更好的融入高校生活，在活动中提高自信，培育创新和团队精神。
所以盼望通过本次竞赛，丰富同学的课余生活，提高思辩力量，培育创新精神。
"雄辩杯'辩论赛是地质科学与工程学部今年首创的辩论赛，将为"励翱杯'辩论赛选择出辩论精英，同时也组建出我学部的首只辩论队。
新生辩论赛策划方案
新生辩论赛策划方案一、活动目的新生辩论赛旨在培养学生的辩论能力和团队合作能力，增强自信心和表达能力，促进学生思辨能力的培养。
二、活动时间和地点时间：活动日期定在新学年开学初的周末，以便尽早让新生熟悉辩论赛的形式和要求。
地点：校内礼堂或演播厅，以确保参赛选手和观众人数。
三、活动策划1. 主题选择确定辩论赛的主题是活动策划的重要一环。
主题可以根据学校的教育特点、学生的关注点和社会热点等方面进行选择。
可以选择一些具有争议的问题，如人工智能是否应取代人类工作、网络对于青少年的影响等。
2. 组织结构创建一个以辩论队为核心的组织结构，辩论队由学校教师担任指导老师，招募学生组成辩论队。
指导老师担任队员的培训和指导工作，确保队员具备一定的辩论技巧和知识储备。
3.选拔赛和队伍组建选拔赛的目的是从报名的学生中选拔出辩论能力较强的学生组成辩论队。
选拔赛可以采用辩题讨论、即兴辩论等方式进行，选拔出参赛队员和替补队员。
4.培训与准备为学生队员提供一系列的培训工作，培养其辩论技巧，包括论证能力、辩驳能力、主持能力等。
此外，还可以邀请专业辩论赛选手或有经验的教师进行讲座和辅导。
5.辩题选择辩题选择要符合辩论赛的目的，需要引发参赛选手们的思考和辩论，同时也要符合新生的认知范围。
辩题可以分为政治类、社会类、教育类、科技类等多个领域，选取一两个热门话题进行辩论。
6.比赛规则设定辩论赛的比赛规则需明确，包括赛前准备时间、辩论发言时间、辩论人数、互动时间等。
在辩论赛前进行规则的讲解，确保参赛选手和观众了解比赛规则，并树立公正、公平的竞争原则。
7.比赛形式辩论赛的形式可以选择团队辩论、正反方交替辩论等形式。
团队辩论可以增加选手们之间的合作与沟通能力，正反方交替辩论则增加了选手的抗压能力。
8.评委组成评委的组成要结合赛事的性质和特点，可以考虑学校的教师、校外专业人士、辩论社团的成员等。
评委要了解辩论赛的规则及主题，能够公正评判选手们的表现，提供积极的评价和建议。
新生辩论赛策划书范文
新生辩论赛策划书范文尊敬的评委，亲爱的同学们：大家好！我是新生辩论赛的负责人，今天很荣幸能够向大家介绍我们精心策划的新生辩论赛活动。
在这个怀揣梦想之际，我们希望通过辩论的形式，锻炼学生的思辨能力和表达能力，同时激发学生的创新意识和团队合作精神。
一、活动背景新生辩论赛是学校特别为广大新同学举办的一项特色活动，旨在帮助新生快速适应大学生活，理解辩论文化和辩论精神。
辩论不仅能够提高学生的思辨能力，还能够培养学生的组织能力、表达能力和批判思维能力，是大学生综合素质培养的重要环节。
通过这次辩论赛，我们希望能够激发新生们对知识的渴望和学习的热情，为他们的大学生活打下良好的基础。
二、活动主题本次新生辩论赛的主题是“大学教育的价值与挑战”。
作为大学生活的入门课程，我们希望通过这个主题，让新生们对大学教育的意义和作用有更深入的理解，并能够面对大学生活中的挑战，积极适应。
三、活动形式1. 报名选拔本次辩论赛将邀请全校新生参加，参赛人数不限。
参赛者需通过个人或团队报名，形式灵活多样。
我们将根据报名情况进行初步筛选，并邀请具有辩论经验的老师和学长学姐担任导师，为参赛学生提供辅导。
2. 辩论赛辩论赛分为预赛和决赛两个阶段。
预赛将进行抽签分组，各小组进行辩论。
决赛将邀请各组的优秀选手进行半决赛和决赛辩论。
辩论赛的辩题由组委会事先确定，每场辩论均有正方和反方两个阵营。
正方和反方分别进行开篇陈词、驳论和总结陈词等环节。
辩论将通过实时评分和计时器进行评判，并由评委进行最终评定。
四、活动目标1. 培养学生的思辨能力。
通过辩论训练，学生能够学会分析问题、提出观点和论证思路。
2. 提高学生的表达能力。
通过辩论训练，学生能够学会清晰明确地表达自己的观点，增强沟通能力。
3. 培养学生的批判思维能力。
通过辩论训练，学生能够学会辨别真伪、理性思考，并具备质疑和反驳的能力。
4. 培养学生的团队合作精神。
通过团队辩论，学生能够学会协调合作，培养团队合作能力。
08辩论赛方案
孝感学院第十届科技文化节辩论赛活动方案一、活动宗旨为培养大学生的团队精神，提高大学生的思辨能力和创新能力，引导大学生立足校园、关注社会、了解国情，展现我校大学生的活力、风采和与时俱进、锐意进取的良好精神风貌。
以“关注时事、追求真理，锻炼口才、展现自我”为宗旨，开展本届辩论赛活动。
二、比赛方式1、各学院自行选拔及确定队员，其中包括领队1名、辩论队员4名、替补队员2名。
于10月22日之前以电子版方式上报代表队名单和联系方式（电子版发送到FTP上物电许幸子老师文件夹内）。
2、比赛分为预赛、复赛、半决赛、决赛四个阶段。
参赛顺序及辩题由各个领队抽签决定。
3、每场比赛届时将聘请有关专家、老师组成评判团。
每场比赛由一名评委对本场比赛作点评，最后由主席宣布比赛结果。
三、比赛要求1、各代表队务必准备充分，安排好辩论队员的位置；2、各院系团总支组织观众观看本院系代表队的比赛；3、各代表队辩论队员应着装统一、谈吐文雅、举止大方；4、各代表队辩论队员必须使用普通话；5、比赛各阶段辩题及人员安排由各领队抽签决定；6、比赛双方不得使用对人身有攻击性的语言。
四、比赛程序1、主席致开场词，简要介绍赛况，介绍参赛队队员、评判团成员和比赛规则；2、开篇立论开始，正反两方一辩依次进行，时间各3分；3、攻辩时间6分钟，每队各3分钟；4、攻辩小结，每队时间各2分；5、自由辩论12分钟，每队6分钟（见自由辩论赛规则）；6、正、反方四辩总结陈词，时间各4分钟；7、主席请评判团退席进行评议、裁决；8、在评判团退席期间，观众观看节目表演；9、主席请评判代表分析赛情；10、主席宣布结果，本场比赛结束注：每位辩手的发言时间只剩30秒时，会有铃声提示；当时间用完时，再次警示，辩手应停止发言。
五、评分标准1、对论题理解深刻，论点明晰，立论具有时代感、新颖的角度、宽广的视野、理论深度（20）2、论据实例证据的翔实、充分、细腻；（20分）3、辩论过程中的策略、技巧、逻辑性（20分）4、语言清晰流畅，陈述条理性强，措辞造句逻辑严密，具有幽默性；（20分）5、团队分工良好，配合默契；尊重、亲和、包容的辩论风度；（20分）对团队只判定胜负，不评分，胜负标准可参考以上内容；对双方8位辩手评分（从半决赛开始评比），每位辩手100分，评分结果作为“最佳辩手”和“优秀辩手”的依据。
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设计系08级新生辩论赛策划书【活动目的】辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。
开展此项活动，可以使同学们更好的融入大学生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神。
所以希望通过本次比赛，丰富同学的课余生活，提高思辩能力，培养创新精神，使各系之间，学生之间互动。
【比赛时间】本周六，周日(08级课余时间)【比赛要求】参赛队伍：08级各班（10队）辩手要求：每支队伍由4人组成。
要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备主席要求：外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方【赛程安排】抽取辩题和对阵双方后开赛。
赛后现场评出优胜者，具体对战双方和比赛时间由各班班长抽签决定。
【地点】设计系02411教室【评判】（一）评判规则每场比赛评判团由5位评委组成，评委对在场的各个代表队做出评判，具体以分数为准。
（二）评判标准1、团体部分：（1）审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。
（2）展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。
（3）辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。
注重针对辩题正面交锋。
（4）配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。
（5）语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。
（6）辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。
举止得体，显示出良好的道德修养。
敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。
（7）形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。
2、个人部分：由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考：（1）陈词流畅，说理透彻，用语得体；（2）提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。
（3）台风与辩风。
（三）胜负判定1、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该队得分；2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜；3、如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负。
4. 评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该参赛队员的得分. 如果两队员得分相同，则由评判团另行投票，决定优秀辩手和最佳辩手的人选。
（四）点评每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生。
【奖项设定】一、团体奖1、辩论赛季军奖（一个）2、辩论赛亚军奖（一个）3、辩论赛冠军奖（一个）二、个人奖1、优秀辩手奖：（五个）2、大赛最佳辩手奖：（一个）经费前期准备费用：稿纸，笔，笔记本，水，共50元左右。
后期奖励费用：奖状等，共50元左右。
评委由系辩论队队员和学生会成员组成，可以重复参与评判。
大赛主席由仇蕾等担任抽辩题的时间定在星期四晚上。
备注：本次辩论赛将给冠军队、亚军队和季军队颁发相应的奖状，将会给本次大赛的优秀辩手和最佳辩手颁发相应的证书。
辩论赛竞赛规程一、比赛进程（由主席执行）1、开场白、2、介绍参赛队及其所持立场3、介绍参赛队员4、介绍评委及点评嘉宾5、比赛开始6、评判团递交评分表，离席评定结果7、嘉宾点评8、公布结果9、颁奖典礼10、比赛结束二、辩论赛比赛程序及时间规定程序时间备注开场陈词阶段正方一辩发言时间2分30秒反二方辩反驳时间2分30秒反方一辩发言时间2分30秒正方二辩反驳时间2分30秒攻辩阶段正方三辩向反方三辩或反方四辩提问问题共1分30秒反方三辩向正方三辩或正方四辩提问问题共1分30秒正方四辩向反方三辩或反方四辩提问问题共1分30秒反方四辩向正方三辩或正方四辩提问问题共1分30秒正方任意辩手进行攻辩小结1分30秒反方任意辩手进行攻辩小结1分30秒每次提问不超过10秒每次回答不超过20秒自由辩论阶段自由辩论阶段（正方先开始）双方各4分钟（共8分钟）总结陈词阶段反方四辩做总结陈词4分钟正方四辩做总结陈词4分钟四、比赛要求㈠开场陈词要求：提倡即兴陈词，所持观点清晰，表述层次分明，语言自然流畅。
㈡攻辩要求：此环节为双方一辩、二辩、三辩之间的对话，提问、回答和攻辩小结都必须是这三者。
各方三辩至多可提六个问题，对方一辩、二辩必须回答，其他辩手不得代替或补充。
提问应贴近辩题，不宜过分刁难；回答应针对问题，切忌答非所问。
㈢自由辩论要求：1.提交材料在比赛前，各队应向评委提交必要的文字材料，材料内容包括本队对辩题立场的分析理解，逻辑框架设计，主要论点、论据，对对方立论的分析等有关辩论的战略、战术。
2.自由辩论规则⑴辩论发言必须两队之间交替进行，各用时4分钟;⑵自由辩论开始时，先由正方的任何一位队员起立发言完毕后，反方的任何一位就即刻发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止；⑶在此时间里，每位辩论队员的发言顺序，次数和时间都不受限制；⑷当一方发言结束，即开始计算另一方的发言时间；⑸如果一队的发言时间已经用尽，别一队还有剩余时间，则该队的一名或多名可以继续发言，直到该队的时间用完为止。
⑹比赛中，辩手不发言时不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言。
⑺倡导良好的辩风，注重普及知识、启迪智慧和展示风度，不提倡纯粹以节省时间为目的的辩论，切忌人身攻击。
㈣总结陈词要求：应针对现场辩论整体态势进行总结，并注意升华辩题内涵。
本规程最终解释权归学生会比赛须知一、请各班班长、学习委员、参赛队员仔细阅读比赛须知，熟悉赛会的日程安排。
二、请各参赛队员及组织人员务必于每场比赛开始前30分钟到达比赛现场。
同时，各赛场的黑板装饰由对战双方协调商定，在比赛开始前三十分钟装饰好，以利于赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。
三、请各参赛队遵守赛事各项时间安排，如遇特别问题，请及时与组织者以及学生会学习部人员联系，以便协调安排，保证赛事的顺利进行。
四、遵守赛会的纪律及规则规定，请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最好水平。
五、比赛期间，各参赛队请不要与评委接触，如想表达对赛事的意见，请与学习部成员联系。
六、各班可专门组织本系同学观看本系队伍参加的比赛，并可组织、准备适当的宣传用具、标语口号等，但不得影响比赛现场的正常秩序，不要喊口号或喝倒彩。
所有影响比赛正常进行的行为，组委会都有权阻止并要求其离开比赛现场。
“青春动力，和谐校园”大学生辩论赛活动总结桂电设计系08级新生辩论赛活动总结为了启迪我系大学生的智能，使我系学生增长知识，感受美的熏陶，以提高学生的整体素质，我系举办了08年“青春动力，和谐校园”大学生辩论赛，即08级新生辩论赛。
古今中外争论已久，但其观点因文化差异，历史发展以及人们对生命价值的认识不同而各持己见。
争论的目的不是寻求该不该，也不是对和错，而是通过辩论使学生学会对社会现象进行全面思考，学会认识事物的联系及运用联系的眼光和方法去看问题，最终丰富我们的知识和提高我们解决问题的能力。
一、基本情况此次辩论赛由设计系学生会主办，学习部承办。
比赛时间由11月13日开始到11月18日结束。
从系辩论队和系学生会中派出5名代表担任评委。
在辩题的选择上，主要针对当今社会普遍存在而又与我们生活息息相关的问题。
例如：天灾人祸谁更可怕，广告竞争对经济发展的利弊关系，青年成才的关键是自身能力，还是外部机遇，宽松式管理对大学生的利弊，网络的实用性与娱乐性，哪个更大等等。
最终在经过激烈的比赛后，08004102班，08004203班，08004204班，08004301班，08004302班成为优胜班级；汤雯、李翠、张梦婷、彭诚、徐洁获得了最佳辩手，08004101班和08004205班获得道德风尚奖，08004202班和08004205班获得最佳组织奖。
二、收获在与辩手的交谈中，辩手普遍都认为：1、团结就是力量：辩论是四个人的事，表面上虽然是一辩开篇立论，四辩总结陈词，各负其责，可这只是表面现象。
一场成功的辩论需要四个人的共同努力；2、作为一个辩手要有较强的语言组织能力和语言表达能力：选手们表示，在赛都做了充分的准备，但由于经验的不足，以及平时没有注意语言组织能力和表达能力的训练，使得很多想说的话说不出来，或者说出来词不达意，但此次获胜的中文系表现不俗,选手把准备的资料用巧妙的方式表达了出来，不仅让评委知其意，又让对方辩手找不出太多漏洞，勇获第一,当之无愧；3、要有良好的心理素质：许多选手由于经验的不足以及心理承受能力较低，刚上场时往往显得很紧张，甚至是害怕，一场比赛下来还未进入状态，许多选手表示，此次比赛使得自己的能力与身心得到了历练，收益匪浅。
三、存在问题在辩论赛中存在着一些不足之处：在攻辩阶段有些辩手没有控制好提问和回答时间，当回答对方辩手的一些与辩题偏离的问题时不能灵活地换用其他方式避而不答，也有的辩手不能很好的利用对方一辩在陈词时犯下的错误，易陷入一种被动的局面，在总结陈词阶段，四辩几乎都没有脱稿，这难免会使比赛显得死板和形式化。
由于后勤人员有限，因此在比赛过程中对观众的喧哗没有很好地制止。
四、整改措施：赛前组织辩手进行系统培训，使其能很好地掌握辩论的规则与技巧。
优化后勤人员编制，加大赛事进行中会场秩序的管理力度，营造和谐的比赛氛围。
虽然存在许多不足之处，但总的来说此次比赛是成功的。
尤其是比赛过程中辩手们所散发出的青春活力，体现了当代大学生的精神风貌。
“论谈杯”辩论赛活动总结2008年度桂林电子科技大学“论谈杯”大学生辩论赛在大家的期待中拉开了帷幕，在充实的辩论队培训以及与其他院系友谊交流赛之后，我们参加了比赛。
具体工作总结如下：一、赛前准备1.我系学习部负责人代表我院进行抽签决定对手以及辩题2.联系我系05、06级辩手对参赛人员进行辅导，并邀请辩论小组指导老师对辩手进行指导，就辩题进行讨论3.经过对07级辩手的筛选，我院选出4名同学代表我院参赛4.我院辩论小组在赛前进行试辩，以便在场上更好地发挥二、比赛情况1.我系观众服装统一，口号响亮，会场纪律良好2.两系辩手服装统一，在赛场上表现出色3.两系辩手唇枪舌战，引经据典，显示了他们的博学多才；另外，辩手们举止得当，礼貌用语，体现了当代大学生的风采4.经过评委的商讨，我院仅以13分之差输给十系。
三、经验教训1.这次辩论赛准备工作做的比较好，对辩手做了较为充分的培训、准备，为辩手提供便利2.由于观众的通知不够到位、及时，观众到场人数不够，但到场后在领队的组织下，并在工作人员指引下能够迅速且有秩序地入场，在观众互动环节能够积极参与2.我系辩手在赛场上据理力争，沉着应战，各辩手能够互相配合，体现了辩手的思维及表达能力和团体意识3.上场队伍的人员配置不够完善，这就要求我部今后应全面考虑个中因素，完善上场人员配置，加强对辩论队的管理，提高队员集体意识，提高我院辩论队的整体实力经过这一阶段的锻炼，辩论队成长了很多，相信在总结经验教训之后，辩论队会有更大的进步。