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人教版2024-2025学年八年级物理上册同步精品讲义专题2.2声音的特性(学生版+解析)

第二章声现象（原卷版）课时2.2 声音的特性2022年课程标准物理素养2.3.2 了解声音的特性。

了解现代技术中声学知识的一些应用知道噪声的危害及控制方法。

物理观念：了解音调、响度、音色以及影响因素。

科学思维：通过实验，认识声音调与频率、响度和振幅的关系。

能对音调、响度、音色作出正确判断。

科学探究：通过钢尺的振动实验得出音调与频率的关系；通过乒乓球被音叉弹起知道决定响度的因素。

科学态度与责任：培养学生发现问题和提出问题的能力、动手操作的能力、分析和推理能力、表达和交流的能力。

知识点一、音调问题蚊子和蝴蝶在飞行时翅膀都在振动，为什么我们能听到讨厌的蚊子声，却听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音？1.声音的特点生活中的声音声音的特点蚊子嗡嗡声尖细、刺耳音调高女高音歌声尖细、婉转牛的叫声低沉粗壮音调低男低音歌声低沉、浑厚我们接触到的声音，有的听起来尖细，声音高，音调高；有的听起来低沉，声音低，音调低。

2.音调声音的高低叫做音调。

通常女生比男生的音调高。

女高音、男低音就是指音调的高低。

3.探究影响音调高低的因素【提出问题】声音的音调高低和什么因素有关？【设计实验】控制变量法：控制钢尺的振动幅度不变，只改变钢尺伸出的长短（改变钢尺振动的频率）。

如图所示，将一把钢尺按紧在桌面上，一端伸出桌边。

拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。

改变钢尺伸出桌边的长度，使钢尺两次振动的幅度小致相同，再次拨动。

【实验步骤】①把钢尺紧压在桌上，使钢尺的43伸出桌面外，用手向下压伸出的钢尺使其振动，观察钢尺振动的快慢并听钢尺发声的高低，记录在表格中；②再分别把钢尺的21、41伸出桌面外，仍用同样小小的力向下压伸出的钢尺使其振动，观察钢尺振动的快慢并听钢尺发声的高低，记录在表格中。

实验记录表：钢尺伸出桌面的长度振动的快慢声音音调的高低41 快高 21 较慢较低 43 慢低【实验结论】音调的高低与发声物体的振动快慢有关。

新人教版物理八年级下册第2节功率课件

高度h=3 m×4=12 m,故提鸡蛋的力大约做功W=Fh=15 N×12 m=180
J.他爬楼做的功W1=Gh=500 N×12 m=6×103 J,故A,C比较符合实际;
从1楼到5楼大约1 min,则他提鸡蛋的力做功的功率P=
W t
180J 60s
=3 W,
故B符合实际;爬楼做功的功率P= W1 6103 J =100 W,故D不符合实际.
行,某优秀运动员骑自行车的功率为1000 W,表示该运动员A
()
A.1 s内能做1000 J的功
B.能做1000 J的功
C.1 s的功率为1000 W
D.每1 s做功1000 W
〔解析〕功率是表示物体做功快慢的物理量,1000 W表示运动员每秒做功1000 J.故正确答案为A.
[估算题]某九年级同学家住5楼,一天他提着装有30个鸡蛋的塑料袋从1楼走到
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/62021/3/62021/3/62021/3/6
谢谢观看
解:(1)从看到这块标志牌的地方到达淄博最短时间: ts 90km1.5h
v 60km/h
(2)由
PWFsFv tt
可得,
v F P 6 3 1 1 0 3 3 N W 0 0 2m 0 /s 7k2 /m h 6k0 /m h ,所以大货车
在这10 min内是超速的.
例1 [易错题]]2015“海洋杯”中国·平潭国际自行车公开赛于6月7日在平潭举
时间,根据
PW t
比较功率
运动物体功率的计算(规律方法)
(1)P=Fv是功率的又一个表达式,在解决一些有关运动物体的功率问题时,应用此公式解题会更简便,可以直接使用,也可以先推导后使用 . (2)使用P(2=0F1v5进·丹行东计中算考时)如,图要1注1 意- 1单9所位示的,一统辆一小和汽物车理质量量的统一.

优品课件之初二物理人教版上册知识点总结

初二物理人教版上册知识点总结初二物理人教版上册知识点总结第一章声现象1、声音的发生一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声也就停止.声音是由物体的振动产生的,但并不是所有振动发出的声音都能被人耳听到.2、声间的传播声音的传播需要介质,真空不能传声（1）声音要靠一切气体,液体、固体作媒介传播出去,这些作为传播媒介的物质称为介质.登上月球的宇航员即使面对面交谈,也需要靠无线电,那就是因为月球上没有空气,真空不能传声（2）声音在不同介质中传播速度不同,一般来说,固体>液体>空气声音在空气中传播速度大约是340 m/s3、回声声音在传播过程中,遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上.因此声音必须被距离超过17m的障碍物反射回来,人才能听见回声.低于0.1秒时,则反射回来的声间只能使原声加强.利用回声可测海深或发声体距障碍物有多远.4、乐音物体做规则振动时发出的声音叫乐音.乐音的三要素：音调、响度、音色声音的高低叫音调,它是由发声体振动频率决定的,频率越大,音调越高.声音的大小叫响度,响度跟发声体振动的振幅大小有关,还跟声源到人耳的距离远近有关.不同发声体所发出的声音的品质叫音色.用来分辨各种不同的声音.5、噪声及来源从物理角度看,噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音.从环保角度看,凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音起干扰作用的声音,都属于噪声.6、声间等级的划分人们用分贝来划分声音的等级,30dB―40dB是较理想的安静环境,超过50dB就会影响睡眠,70dB以上会干扰谈话,影响工作效率,长期生活在90dB以上的噪声环境中,会影响听力.7、噪声减弱的途径可以在声源处（消声）、传播过程中（吸声）和人耳处（隔声）减弱第二章光现象1、光源：能够自行发光的物体叫光源2、光在均匀介质中是沿直线传播的大气层是不均匀的,当光从大气层外射到地面时,光线发了了弯折（海市蜃楼、早晨看到太阳时,太阳还在地平线以下、星星的闪烁等）3、光速光在不同物质中传播的速度一般不同,真空中最快光在真空中的传播速度：V = 3×108 m/s,在空气中的速度接近于这个速度,水中的速度为3/4V,玻璃中为2/3V4、光直线传播的应用可解释许多光学现象：激光准直,影子的形成,月食、日食的形成、小孔成像等5、光线光线：表示光传播方向的直线,即沿光的传播路线画一直线,并在直线上画上箭头表示光的传播方向（光线是假想的,实际并不存在）6、光的反射光从一种介质射向另一种介质的交界面时,一部分光返回原来介质中,使光的传播方向发生了改变,这种现象称为光的反射7、光的反射定律反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角可归纳为：“三线共面,两线分居,两角相等”理由入射光线决定反射光线,叙述时要“反”字当头发生反射的条件：两种介质的交界处；发生处：入射点；结果：返回原介质中反射角随入射角的增大而增大,减小而减小,当入射角为零时,反射角也变为零度8、两种反射现象镜面反射：平行光线经界面反射后沿某一方向平行射出,只能在某一方向接收到反射光线（反射面是光滑平面）漫反射：平行光经界面反射后向各个不同的方向反射出去,即在各个不同的方向都能接收到反射光线（反射面是粗糙平面或曲面）注意：无论是镜面反射,还是漫反射都遵循光的反射定律9、在光的反射中光路可逆10、平面镜对光的作用（1）成像（2）改变光的传播方向11、平面镜成像的特点（1）成的是正立等大的虚像（2）像和物的连线与镜面垂直,像和物到镜的距离相等理平面镜所成的像与物是以镜面为轴的对称图形,即平面镜是物像连线的中垂线.12、实像与虚像的区别实像是实际光线会聚而成的,可以用屏接到,当然也能用眼看到.虚像不是由实际光线会聚成的,而是实际光线反向延长线相交而成的,只能用眼看到,不能用屏接收.13、平面镜的应用第三章透镜及其应用1、光的折射光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向一般会发生变化,这种现象叫光的折射理光的折射与光的反射一样都是发生在两种介质的交界处,只是反射光返回原介质中,而折射光则进入到另一种介质中,由于光在在两种不同的物质里传播速度不同,故在两种介质的交界处传播方向发生变化,这就是光的折射.注意：在两种介质的交界处,发生折射的同时必发生反射,折射中光速必定改变,而反射中光速不变2、光的折射规律光从空气斜射入水或其他介质中时,折射光线与入射光线、法线在同一平面上,折射光线和入射光线分居法线两侧；折射角小于入射角；入射角增大时,折射角也随着增大；当光线垂直射向介质表面时,传播方向不变,在折射中光路可逆.理折射规律分三点：（1）三线共面（2）两线分居（3）两角关系分三种情况：①入射光线垂直界面入射时,折射角等于入射角等于0°；②光从空气斜射入水等介质中时,折射角小于入射角；③光从水等介质斜射入空气中时,折射角大于入射角3、在光的折射中光路也是可逆的4、透镜及分类透镜：透明物质制成（一般是玻璃）,至少有一个表面是球面的一部分,且透镜厚度远比其球面半径小的多.分类：凸透镜：边缘薄, 中央厚凹透镜：边缘厚, 中央薄5、主光轴、光心、焦点、焦距主光轴：通过两个球心的直线光心：主光轴上有个特殊的点,通过它的光线传播方向不变.焦点：凸透镜能使跟主轴平行的光线会聚在主光轴上的一点,这点叫透镜的焦点,用“F”表示虚焦点：跟主光轴平行的光线经凹透镜后变得发散,发散光线的反向延长线相交在主光轴上一点,这一点不是实际光线的会聚点,所以叫虚焦点.焦距：焦点到光心的距离叫焦距,用“f”表示.每个透镜都有两个焦点、焦距和一个光心.6、透镜对光的作用凸透镜：对光起会聚作用凹透镜：对光起发散作用7、凸透镜成像规律物距( u ) 成像大小虚实像物位置像距( v ) 应用u > 2f 缩小实像透镜两侧 f < v u 放大镜【凸透镜成像规律口决记忆法】“一焦分虚实,二焦分大小；虚像同侧正, 物远像变大；实像异侧倒,物远像变小”8、为了使幕上的像“正立”（朝上）,幻灯片要倒着插.9、照相机的镜头相当于一个凸透镜,暗箱中的胶片相当于光屏,我们调节调焦环,并非调焦距,而是调镜头到胶片的距离,物离镜头越远,胶片就应靠近镜头.第四章物态变化1、温度：物体的冷热程度叫温度2、摄氏温度（符号：t 单位：摄氏度）瑞典的摄尔修斯规定：①把纯净的冰水混合物的温度规定为0℃②把1标准大气压下纯水沸腾时的温度规定为100℃③把0到100℃之间分成100等份,每一等份就是一℃3、温度计原理：液体的热胀冷缩的性质制成的构造：玻璃壳、毛细管、玻璃泡、刻度及液体使用：使用温度计以前,要注意观察量程和认清分度值使用温度计测量液体的温度时做到以下三点：①温度计的玻璃泡要全部浸入被测物体中；②待示数稳定后再读数；③读数时,不要从液体中取出温度计,视线要与液面上表面相平,4、体温计,实验温度计,寒暑表的主要区别构造量程分度值用法体温计玻璃泡上方有缩口35―42℃ 0.1℃ 离开人体读数,用前需甩实验温度计无―20―100℃ 1℃ 不能离开被测物读数,也不能甩寒暑表无―30 ―50℃ 1℃ 同上5、熔化和凝固物质从固态变成液态叫熔化,熔化要吸热物质从液态变成固态叫凝固,凝固要放热6、熔点和凝固点固体分晶体和非晶体两类熔点：晶体都有一定的熔化温度,叫熔点；非晶体没有熔点凝固点：晶体者有一定的凝固温度,叫凝固点；非晶体没有凝固点同一种物质的凝固点跟它的熔点相同晶体熔化的条件：①达到熔点温度②继续从外界吸热液体凝固成晶体的条件：①达到凝固点温度②继续向外界放热【记忆】常见的一些晶体与非晶体7、汽化与液化物质从液态变为气态叫汽化,汽化有两种不同的方式：蒸发和沸腾,这两种方式都要吸热.物质从气态变为液态叫液化,液化有两种不同的方式：降低温度和压缩体积,这两种方式都要放热.8、蒸发现象定义：蒸发是液体在任何温度下都能发生的,并且只在液体表面发生的汽化现象影响蒸发快慢的因素：液体温度高低,液体表面积大小,液体表面空气流动的快慢9、沸腾现象定义：沸腾是在一定温度下,发生在液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象液体沸腾的条件：①温度达到沸点②继续吸收热量10、升化和凝化物质从固态直接变成气态叫升华,从气态直接变成固态叫凝华日常生活中的升华和凝华现象（冰冻的湿衣服变干,冬天看到霜）升华吸热,凝华放热【记忆法】蒸发沸腾不同点：发生部位剧烈程度温度条件温度变化影响因素相同点：升华┌―――――――――┐ │ 熔化汽化固体――→液体――→气体 (吸热) -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- 气体――→液体――→固体 (吸热) │ 液化凝固│ └―――――――――┘ 凝华优品课件，意犹未尽，知识共享，共创未来！！！。

初中物理人教版八年级上册第二章声现象-第3节声的利用优化练习(word版带答案)

第3节声的利用优化练习一、单选题1.下列事例是利用声传递能量的是（）A. 利用超声波给金属工件探伤B. 医生通过听诊器给病人诊病C. 利用超声波排除人体内的结石D. 通过声学仪器接收到的次声波判断地震的方位和强度2.同学们在科普节目上了解到，遇到地震时，被困在废墟中的遇险者通过敲击周围的固体向外求救，这种做法主要是利用了（）A. 声音能够传递能量B. 声音能够传递信息，且固体传声的效果比空气好C. 敲击固体发出的声音响度更大D. 敲击固体发出的超声波使人听得更清楚3.下列事例中不能利用声波完成的是（）A. 测量海底深度B. 探测鱼群的位置C. 探测地球和月球之间的距离D. 将病人体内的结石击碎4.下列现象中，不是依靠声获得信息的是（）A. 小明往水瓶里倒开水，能听出水瓶里水的多少B. 夏天人们买西瓜，要拍两下听听声音来分辨西瓜的生熟C. 人们利用超声波清洗钟表等精细的机械D. 有经验的养蜂人听蜜蜂的“嗡嗡”声就知道它是否采了蜜5.医生在诊断时使用听诊器，听诊器能（）A. 减少声音在传播过程中的能量损耗B. 改变心跳的频率，使音调变调C. 改变心跳的音色，使声音好听一些D. 使心脏振幅增加，响度增大6.常温下，小林对着一口废矿井大喊了一声，0.2s后他听到了回声，那么井深（）A. 34mB. 68mC. 3.4mD. 6.8m7.如图所示，两个音叉完全相同，敲响右边的音叉，左边的音叉也会发声，且将泡沫塑料球弹起．对此下列说法中错误的是（）A. 该实验表明空气可以传声B. 泡沫塑料球被弹起，表明左边的音叉在振动C. 左边的音叉也能发声，表明声波可以传递能量D. 两音叉发声的响度完全相同8.利用回声不可以测定的是（）A. 两山之间的距离B. 鱼群的位置C. 海底深度D. 打雷处与观察者之间的距离9.如图所示为音叉共鸣实验：两个频率相同的音叉，用橡皮锤敲击其中一个音叉，另一个未被敲击的音叉也会发出声音。

人教版八年级物理上册教材解读与重难点突破2.3声的利用-【课堂笔记】同步练习(附答案)

第二章声现象第3节声的利用教材考点梳理一、超声波1.定义：高于20000Hz的声音。

2.特点：（1）方向性好（蝙蝠觅食）。

（2）穿透能力强。

（3）易于获得集中的能量。

3.应用：（1）超声导航（声呐）。

（2）超声波诊断仪（B超）、金属探测仪。

（3）超声波清洗器、超声波碎石器。

▲敲桌子：雷达通常是指电磁波，但声呐（超声雷达）是超声波。

二、次声波1.定义：低于20Hz的声音。

2.特点：（1）传得很远。

（2）很容易绕过阻碍物。

（3）而且无孔不入。

3.应用：次声波对人体危害很大，但通过接收异常次声波可以预测台风、地震、海啸等自然灾害。

三、声音的作用1. 声音具有能量，也可以传递能量。

2. 声音还可以传递信息。

重难点突破1、甲昆虫飞行时翅膀每秒振动5~7次，乙昆虫飞行时翅膀每秒振动300~400次，假如你闭上眼睛，这两种昆虫从你头附近飞过，那么( )A.能听到甲昆虫飞过，但不能听到乙昆虫飞过B.能听到乙昆虫飞过，但不能听到甲昆虫飞过C.甲、乙两种昆虫飞过都能听见，但甲的声音更微弱D.甲、乙两种昆虫飞过都听不见2、以下利用了超声波的发射来获取信息的是()A.大象用“声音”交流B.蝙蝠的“回声”定位C.外科医生对结石病人的“超声”排石D.站在天坛中央说话,会感到声音特别洪亮3、超声波具有方向性好、穿透能力强、易于获得较集中的声能等特点，下面有关超声波及其应用的说法中正确的是( )A．电视机遥控器是利用超声波来工作的B．超声波可以在真空中传播，其传播速度是C．潜艇上的声呐装置能测海底的深度，并可以测绘海底形状D．超声波探伤仪能够检测机械有无裂缝，是因为超声波的响度大4、2015年6月1日晚,“东方之星”客轮在长江水域监利段发生翻沉,客轮倒扣在江面上.为了尽快救出被困者,搜救队员用铁锤敲击露在水面的船体并将耳朵贴在船体上听.下列有关说法正确的是()A.敲击船体是为了使铁锤振动发声B.贴在船体上听是为了听到求救的超声波信号C.敲击船体是利用声向被困者传递能量D.贴在船体上听是利用固体传声效果比气体好5、有一种电子牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。

八年级上册物理北师大版第二章及答案

八年级物理第二章一、单项选择题〔每小题3分，共36分〕1．下列估测符合实际的是〔〕A、学生课桌的高度约为2mB、一支新铅笔的长度约20cmC、一个初中生书包的质量约50kgD、一本物理课本的质量约10kg2．有关天平的使用，下列说法正确的是〔〕A．把已调节好的天平移到另一处使用，不需要重新调节B．判断天平横梁是否平衡时，一定要等到指针完全静止下来C．从砝码盒中提取砝码时，必须用镊子夹取D．天平横梁平衡后，托盘可以互换3.下列有关密度的说法，正确的是〔〕A．一滴水的密度小于一桶水的密度B．液体的密度一定小于固体的密度C．因为铝比铁轻，所以铝的密度小于铁的密度D．密度是物质的一种特性4．质量为2000kg的铝球，其体积为1m3时，〔铝的的密度为2.7g/cm3〕则：〔〕A、一定是空心的B、一定是实心的C、可能是空心，也可能是实心的D、无法判断5．一实心铜球和一实心铝球，体积相同，将他们放到已调好的天平两盘中，则〔〕：A、天平仍然平衡B、铝球一端下沉C、铜球一端下沉D、无法确定6．质量和体积都相同的三个空心球，它们的材料分别是铝、铜和铅，则空心部分最大的是〔〕A．铝球 B．铜球 C．铅球 D．无法判断7．有四个容量都为500毫升的瓶子，分别装满海水、纯水、酒精和汽油，那么装的质量最多的是〔〕〔ρ海水＞ρ纯水＞ρ酒精＞ρ汽油〕A．海水 B．纯水 C．酒精 D．汽油8．20XX10月22日“神舟五号”绕地球载人飞行时，用某种金属做微重力实验。

在太空中，这种金属的哪个物理量一定不会改变〔〕A．质量 B.温度 C.体积 D.密度9.人们常说“铁比棉花重”，这句话的实际含义是指：〔〕A.铁的质量比木头大B.铁的重量比木头大C.铁密度比木头大D.木头的体积比铁大10.在用天平和量筒测量某种食油的密度时，以下操作步骤中，不必要且不合理的是〔〕A.用天平称出空烧杯的质量B.取适量的油倒入烧杯，用天平测出杯和油的总质量C.将烧杯中的油倒入量筒中，测出倒入量筒中油的体积D.用天平称出烧杯和剩余油的总质量11．甲乙两种金属的密度分别是ρ甲、ρ乙，由质量相等的甲乙两种金属制成的合金〔体积不变〕它的密度为〔〕A 、(ρ甲＋ρ乙) /2B 、ρ甲ρ乙 / (ρ甲＋ρ乙)C 、2ρ甲ρ乙 / (ρ甲＋ρ乙)D 、ρ甲ρ乙/ 2 (ρ甲＋ρ乙)12．一只能装500g 水的杯子，装满水后水和杯子质量是750g ，若装酒精则装满酒精后酒精和杯子质量为〔〕。

2024-2025学年初中同步测控优化设计物理八年级上册配人教版第2章声现象含答案

2024-2025学年初中同步测控优化设计物理八年级上册配人教版第2章声现象第二章声现象第1节声音的产生与传播知能演练提升能力提升1.在如图所示的四幅图中,不能产生声音的是()2.在探究人耳怎样听到声音时,可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜。

如图所示,当喇叭发声时,肥皂膜将()A.振动B.静止不动C.一直向右运动D.一直向左运动3.下列关于声音的说法不正确的是()A.一切发声的物体都在振动B.振动的空气柱一定在发声C.在10 m2的小房间里说话听不到回声,是因为房间小,没有产生回声D.在同一宇宙飞船的太空舱内,两名宇航员可以直接对话4.同学们对“声音的产生和传播”有下面两种看法,请根据你的知识,对每种看法作出评论。

(1)“声音是由于物体的运动产生的”,评论:。

(2)“声音的传播速度是340 m/s”,评论:。

5.如图所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,说明声音可以在中传播;还可以观察到紧挨音叉的塑料球弹起,说明声音是由产生的。

6.已知人耳区分两次声音的时间间隔为0.1 s以上,现有一根长为8.5 m的铁管,如果你将耳朵贴在铁管的一端,让另一个人去敲击一下铁管的另一端,则敲击声由空气传入你的耳朵需要 s,你会听到次敲打的声音。

(已知声音在空气中的传播速度为340 m/s,在铁中传播速度为5 200 m/s)7.观察下表,试写出两个与声音传播速度有关的结论。

一些介质中的声速v/(m·s-1)结论:(1)。

(2)。

探究创新★8.声音传播的速度和温度有关,下表是空气中声速随温度变化的数据:(1)请你在如图所示的坐标系中作出声速和温度关系的图像。

(2)请你根据所作图像找出温度为-5 ℃时声速为 m/s。

知能演练·提升1.C声音是由物体的振动产生的。

敲击水瓶琴,水瓶琴振动发出声音;真空罩中响铃的闹钟振动发声,只是声音没有被传播出来;关闭的立体声收音机,不会产生声音;吹响的哨子,里面的空气柱振动发声。

2024-2025学年初中同步测控优化设计物理八年级下册配人教版第10章第2节阿基米德原理含答案

2024-2025学年初中同步测控优化设计物理八年级下册配人教版第10章第2节阿基米德原理含答案第2节阿基米德原理知能演练提升一、能力提升1.体积相同的铅球、铜块和木块,浸在液体中的情况如图所示,比较它们受到的浮力大小,正确的是()A.铅球受到的浮力最大B.木块受到的浮力最大C.铜块受到的浮力最大D.它们受到的浮力一样大2.(多选)某实验小组在探究浮力大小跟排开液体所受重力的关系时,做了如图所示的四次测量,弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3和F4,则()A.F浮=F3-F1B.F浮=F4-F1C.F浮=F2-F3D.F浮=F2-F43.如图所示,用量筒和水测量小石头体积时,小石头在水里下沉的过程中,下列判断正确的是()A.水的密度变大B.水对小石头的压强不变C.小石头受到的浮力不变D.量筒对桌面的压力变大4.用图中实验装置验证阿基米德原理,当物块浸入溢水杯时,水会流入空桶中,下列说法正确的是()A.实验前溢水杯未装满水,对实验结果没有影响B.物块浸入水中越深,水对溢水杯底部的压强越大C.物块浸入水中越深,左侧弹簧测力计的示数越大D.通过计算可知实验所用物块的密度为2×103 kg/m35.体积为2×10-3 m3的金属块浸没在水中,受到浮力的大小为N,方向竖直向。

距水面0.1 m深处水的压强为Pa。

(g取10 N/kg)6.如图所示,某物块用细线系在弹簧测力计下,在空气中称时弹簧测力计示数是15 N,浸没在水中称时弹簧测力计示数是5 N,则此时物块受到水的浮力为N,物块的密度为 kg/m3。

(水的密度为1.0×103 kg/m3,g取10 N/kg)7.有质量相同的两个实心球,其密度分别为水的密度的2倍和5倍。

把它们分别挂在两个弹簧测力计的下端,然后将两球浸没在水中,此时两球所受浮力之比为,两弹簧测力计的示数之比为。

二、探究创新★8.在探究浮力大小与哪些因素有关的实验中,某小组同学用如图所示的装置,将同一物体分别逐渐浸入到水和酒精中。

优品教育初二物理

初二物理上册第一章：机械运动第一节长度和时间的测量【学习目标】1.用适当的工具测量时间和长度，知道测量有误差，误差和错误有区别2.通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法。

体验探究长度间接测量的探究过程。

【学习重点】 1、认识常用的长度测量工具和计时工具。

2、用刻度尺测量物体长度。

【知识内容】一、长度单位及换算1、认识长度单位的符号及单位间进率。

米(m)、千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)1km= m= dm= cm= mm= nm2、长度测量工具：刻度尺、直尺等3、刻度尺的使用：3看：刻度尺零刻度线是否磨损，刻度尺的量程，刻度尺的分度值。

5会：会选刻度尺，会放，会看（读数时，视线与刻度尺垂直），会读（估读到最小分度值下一位），会记。

三、时间1、时间测量工具：秒表，电子钟，石英钟等。

2、时间单位及换算：认识时间单位的符号：小时、分、秒。

【习题反馈：】1、国际单位制中，长度的主单位是_____,测量长度的基本工具是_____.测量所能达到的准确程度是由______决定的，测量结果是由______和_______组成。

2、写出下列长度单位对应的符号米（）千米（）分米（）厘米（）毫米（）微米（）纳米（）3、完成下列单位换算1.2km=_____m=______cm=_______μm 357.8cm=___________m=_______nm0.35cm=_______m=_______km 82mm=_______μm=_______nm=______m6×105 nm= m= cm4、补上适当的单位：某同学的身高158___，物理课本长度25.81___ ，我们大拇指甲宽11.2_____。

5、认识长度单位的符号及单位间进率。

在国际单位制中长度的基本单位是，符号。

常用的长度单位还有。

6、在国际单位制中时间的单位是，符号。

1h= min= s.2小时12分= s 6分02秒= s7、和之间的差别是误差。

2020-2021学年八年级物理上册第2章精讲精练含解析新版新人教版

专题2.1声音的产生与传播知识点扫描知识点一：声音的产生（1）振动：物体沿直线或曲线的往返运动叫振动，往返一次即振动一次。

（2）能发声的物体叫做声源。

（3）声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动。

人说话靠声带振动，弦乐是靠弦的振动，管乐是靠管内空气柱振动，蝉鸣靠胸部的两片鼓膜振动，鸟靠鸣膜振动，蟋蟀、蜜蜂、蚊子、苍蝇是靠翅膀振动发声。

振动停止，发声停止（错误的表述：振动停止，声音也消失）。

知识点二：声音的传播（1）声的介质：凡是能够传播声音的物质。

（2）声音靠介质传播（气体、液体、固体都是传声介质），真空不能传播声音。

知识点三：声速（1）声速：声音传播的快慢。

（声音在不同的介质中传播的速度不同，一般情况下气体中的声速小于液体和固体中的声速。

）（2）声速还受温度的影响，温度越高，声速越大。

在15℃的空气中的速度为340m/s。

（3）人类的听觉范围：一般在20--20000Hz范围内。

重点难点解读重点了解声音的产生与传播（1）一切发声的物体都在振动。

用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。

振动的物体叫声源。

人说话，唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在20-20000次/秒之间。

（2）声音的传播需要介质，真空不能传声。

在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。

气体、液体、固体都能发声，空气能传播声音。

（3）声音在介质中的传播速度简称声速。

一般情况下，v固>v液>v气声音在15℃空气中的传播速度是340m/s合1224km/h，在真空中的传播速度为0m/s。

（4）回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。

如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m。

利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt/2。

2020_2021学年八年级物理上册同步练习二密度与社会生活pdf含解析人教版

2020-2021学年人教版初二物理上册同步练习：密度与社会生活1.下列几个物理量中可用来鉴别物质种类的是（）A．质量 B．密度C．体积D．温度【答案】B【解析】A．任何物体都有质量，不同种类的物质的质量可能相同，所以无法利用质量来鉴别物质种类，A错。

B．一般来说，物质的种类不同，密度不同，所以可以利用密度来鉴别物质的种类，B正确。

CD.任何物体都有体积和温度，而且体积和温度可能不同物体一样，所以无法利用它们鉴别物质的种类，CD错。

选B。

2.有一体积为30cm3的均匀固体，用天平测得它的质量为237g则（）【答案】B【解析】A.用天平测量质量时，物体放左盘，砝码放右盘，A错。

B．此固体的密度：ρ= = = 7.9g/cm3，B正确。

C.把此固体截去一半，剩余部分的密度不变，C错。

D．物体的质量不随形状的改变而改变，所以只改变此固体形状，它的质量不变，D错。

选B。

3. 下列实际应用中，主要从密度的角度考虑的是（）A.用铜线做导线B.我国古代的青铜器C.用塑料泡沫做电影场景中倒塌的“墙壁”D.利用半导体材料制作芯片【答案】C【解析】A.用铜线做导线，是利用了铜具有良好的导电性，A错。

B.我国古代的青铜器利用了青铜，青铜是由铜、锡等元素组成的合金，它的熔点低、硬度高，比石器容易制作而且耐用，B错。

C.用塑料泡沫做电影场景中倒塌的“墙壁”，利用了密度很小的塑料泡沫，同样的体积，质量较小，以避免伤人，C正确。

D.利用半导体材料制作芯片，是利用了半导体材料特殊的导电性，D错。

选C。

4. 鸡尾酒是由几种不同的酒调配而成的，经过调配后不同的酒界面分明，这是因为不同颜色的酒具有不同的（）A 面积B 质量C 体积D 密度【答案】D【解析】鸡尾酒是由几种不同的酒调配而成的，经过调配后不同的酒界面分明，这是因为不同颜色的酒具有不同密度，密度较大的沉在杯底，密度较小的浮在上层。

5. 在生产和生活中，人们常把密度作为所选材料的主要考虑因素，下面属于主要从密度的角度考虑选材的是（）A．用铜做家庭电路的导线B．用塑料泡沫做电影场景中滚落的“石头”C．用凸面镜做汽车观后镜D．用水银做体温计【答案】B【解析】A．用铜做家庭电路的导线，利用了铜具有良好的导电性，A错。

优品课件之八年级上册物理教案(2013粤沪版)

八年级上册物理教案（2013粤沪版）5.1 物体的质量教学点滴教学目标 1.初步认识质量的概念。

2.知道质量是物体的基本属性。

3.能对质量单位形成感性认识，会粗略估计常见物体的质量。

4.会正确使用托盘天平测量固体和液体的质量。

重、难点教学重点：质量的概念，质量单位，用天平测量质量。

教学难点：质量的概念和质量是物体的属性比较抽象；托盘天平的使用方法和注意事项。

器材准备托盘天平、砝码等教学过程一、新课引入：明确两个概念：物体和物质。

物体：我们常见的一个个具体的实物都是物体；物质：则是指组成这些物体的材料。

例如：一把椅子和一张桌子。

1．椅子是一个物体，桌子也是一个物体，它们都是由木材组成的。

2．椅子、桌子都叫做物体，木材就是组成它们的物质。

那么下面我们再来观察几组物体，请同学们注意比较（课本插图）。

二、新课教学（一）物体的质量1．质量的概念通过图片展示至少3组物体，每组都是由同种物质组成的，每组的两个物体含有的物质多少明显不同。

比较：（1）两个物体都是由同种物质组成，有什么不同？（所含物质的多少不同）（2）再将3组物体综合起来，能得到什么结论？（组成物体的物质有多有少）质量的概念：物体所含物质的多少。

2．质量是物体的一种属性通过教材三个物理事实说明质量是物体的一种属性。

（抽象概念的方法）（二）质量的单位：要衡量质量的大小，首先要规定一个标准――单位。

阅读有关千克的规定和单位换算关系。

1．质量的主单位：千克（kg） 2．介绍它的由来：最初的规定 3．千克原器 4．质量单位的感性化：通过学生较熟悉的一些实物的质量与一些质量单位近似比较，来帮助学生形成较为具体的认识。

（三）学习使用托盘天平 1．认识托盘天平的结构及各部分的作用。

认真观察天平结构，弄清楚各主要部件的作用。

活动：每桌一套托盘天平和砝码，对照课本图示，让学生观察托盘天平，认识各主要部件的名称。

利用投影，让学生指认各部件，并试着说出其作用。

优品课件之八年级物理下册全册导学案(新人教版)

八年级物理下册全册导学案(新人教版)第十二章简单机械第一节杠杆【整体构思】 1.认识杠杆。

2.会画力臂。

3.通过探究，了解杠杆的平衡条件。

4.理解杠杆的平衡条件，知道三种杠杆的概念、特点及应用。

【预习提示】 1.杠杆。

2.杠杆的要素。

3.杠杆平衡条件。

3.杠杆的分类。

【教学流程】一、学生展示 1.在力的作用下，能够绕转动的硬棒（可以是弯曲的）叫做杠杆，这个固定点叫。

的力叫动力，的力叫阻力，从支点到动力的作用线的垂直距离叫做，从支点到阻力的作用线的垂直距离叫做。

2.杠杆的平衡条件是：，用公式可表示为。

动力臂L1是阻力臂L2的几倍，动力F1，就是阻力F2的。

3.三种杠杆（1）省力杠杆：动力臂阻力臂，动力阻力；这种杠杆，省了，费了。

（2）费力杠杆：动力臂阻力臂，动力阻力；这种杠杆，费了，省了。

（3）等臂杠杆：动力臂阻力臂，动力阻力；这种杠杆，既不省力也不费力。

二、目标定向古希腊学者阿基米德曾经说过“给我一个立足点和一根足够长的棍，我就能搬动地球”你知道这句话中的道理吗？在这句话中“一个立足点，一根长棍”指的是什么呢？对，这我们这一节课要学习的杠杆。

三、学生自学认识杠杆观察教材及下面所示的几种工具并亲自做一下。

想一想，它们有什么共同的特点？1.定义：在力的作用下能够饶着转动的叫杠杆。

2.五要素支点指。

动力是。

阻力是杠杆转动的力。

动力臂是到的距离。

阻力臂是到的距离。

（简记：一找点、二画线、三作垂线段）警示：不论动力、阻力，都是杠杆受的力。

3.画力臂(如图甲、乙) 步骤：(1)找准支点。

(2)沿力的方向作出力的作用线。

(3)从支点向力的作用线画垂线。

(4)标出力臂。

杠杆的分类 1.省力杠杆：动力臂_____阻力臂的杠杆，杠杆平衡时，动力_______阻力。

2.等臂杠杆：动力臂_____阻力臂的杠杆，杠杆平衡时，动力_______阻力。

3.费力杠杆：动力臂_____阻力臂的杠杆，杠杆平衡时，动力_______阻力。

八年级下册物理同步导学与优化训练电子版

八年级下册物理同步导学与优化训练电子版1、21．用托盘天平测量物体的质量时，将被测物体和砝码放反了，若天平平衡时，左盘放着100g和20g的砝码各一个，游码所在位置读数为6g。

则物体的质量是（）[单选题] *A．114g(正确答案)B．118gC．122gD．126g2、16．为测量某种液体的密度，小明利用天平和量杯测量了液体和量杯的总质量m及液体的体积V，得到了几组数据并绘出了m﹣V图像。

下列说法正确的是（）[单选题] *A．该液体密度为lg/cm3B．该液体密度为33g/cm3C．量杯质量为80gD．100cm3的该液体质量为80g(正确答案)3、家庭电路中与灯泡串联的开关可以接在火线上，也可以接在零线上[判断题] *对错(正确答案)答案解析：开关接火线4、1．高速公路上沿直线高速行驶的轿车为避免事故紧急刹车：因为轿车紧急刹车，速度变化很快，所以加速度很大．[判断题] *对(正确答案)错5、使用干冰进行人工增雨过程中，干冰先升华后液化[判断题] *对错(正确答案)答案解析：干冰升华吸热，使空气中的水蒸气液化或者凝华6、与头发摩擦过的气球能吸引细小水流，是因为气球和水流带上了同种电荷[判断题]对错(正确答案)答案解析：气球经过摩擦后带电，可以吸引轻小的水流7、8．小张同学在学习了“地球太阳系”一节后，整理的知识结构如图所示。

在有下划线的四项内容中，归类不正确的是（）[单选题] *A.1B.2(正确答案)C.3D.48、司机驾车时必须系安全带，这是为了防止向前加速时惯性带来的危害[判断题] *对错(正确答案)答案解析：防止刹车时惯性带来的危害9、2．车轴处经常涂一些润滑油，以减小接触面粗糙程度来减小摩擦力．[判断题] *对(正确答案)错10、85．在“用托盘天平称物体的质量”的实验中，下列哪项操作是错误的（）[单选题] * A．使用天平时，应将天平放在水平工作台面上B．天平调平后在称量过程发现横梁不平衡，此时可以通过调节平衡螺母使横梁平衡(正确答案)C．称量时左盘应放置待称量的物体，右盘放置砝码D．观察到指针指在分度盘的中线处，确定天平已平衡11、55．关于粒子和宇宙，下列说法中错误的是（）[单选题] *A．分子间只存在相互作用的吸引力(正确答案)B．宇宙是一个有层次的天体结构系统C．电子的发现揭示了原子是可分的D．分子是由原子构成的，分子间有空隙12、7．舞龙舞狮是我国民间的传统习俗，舞龙舞狮过程中，往往用敲锣和击鼓来助兴，下列说法正确的是（）[单选题] *A．锣鼓声响起时远近不同的观众都能听到，说明声音传播不需要时间B．越用力敲击锣面，锣面振动幅度会越大，发出声音的音调越高C．人们能区分锣声和鼓声，主要是它们的音色不同(正确答案)D．围观的一些小孩捂住耳朵，是为了在传播过程中减弱噪声13、下列物体中,质量约为2×105mg的是（）[单选题] *A. 一颗图钉B. 一本初二物理课本(正确答案)C. 一张课桌D. 一支黑水笔14、2．在800 m比赛中，李明以2分01秒46的成绩获得冠军，其中的2分01秒46指的是时间间隔，800 m指位移．[判断题] *对错(正确答案)15、一吨棉花的体积会比一吨石头的体积大很多。