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老鹰抓小鸡的教案优秀7篇

老鹰抓小鸡的教案优秀7篇

老鹰抓小鸡的教案优秀7篇老鹰抓小鸡的教案篇1活动目标:1.尝试闪躲得走和跑。

2.感受多人合作游戏的乐趣。

活动准备:场地游戏规则:每组一个小朋友扮老鹰,其余幼儿站成一路纵队扮小鸡,"小鸡"随"母鸡"左右一动,灵巧的躲闪,不让"老鹰"拍到,"小鸡"如被捉到,即离开场地。

玩法:一、开始部分:队列练习四路纵队--二路纵队--开花走--圆形--四路纵队2. 复习徒手操要求动作连贯、有力。

二、基本部分:1. 交待游戏名称、玩法t:今天,老师要和大家一起玩一个老鹰抓小鸡的游戏。

玩法:每组又一个小朋友扮老鹰,该组内其余幼儿站成一路纵队,排头幼儿扮"母鸡",张开两臂,后面幼儿扮"小鸡",用双手依次拉着前面的小朋友的衣服,小鸡一起念儿歌:"老鹰天上飞,小鸡地上跳,老鹰捉小鸡,就是捉不到。

"n念完后老鹰立即捉队尾的"小鸡","母鸡"张开双臂保护"小鸡"。

"小鸡"随"母鸡"左右一动,灵巧的躲闪,不让"老鹰"拍到,"小鸡"如被捉到,即离开场地。

"老鹰"捉到三分之一或者二分之一"小鸡"时,调换角色,游戏从新开始。

2. 请一组幼儿配合,示范游戏。

3.幼儿评论游戏奇情况,了解没弄清楚的规则。

4. 幼儿分组合作游戏。

5.老师提出游戏中出现的问题,集体讨论解决。

6.继续游戏。

老鹰抓小鸡的教案篇2活动目标:1、练习走、跑、跳、钻等动作,培养孩子的身体素质。

2、提高儿童的反应能力和身体回避能力。

3、增强合作精神,提高竞争意识。

4、感受运动的乐趣,愉悦身心。

活动准备:一个鸡妈妈头饰,七个鸡宝宝头饰和一个鹰头饰。

活动流程:1、老师和孩子们来到橡胶场地玩游戏,防止孩子们摔倒。

老鹰捉小鸡游戏教案 (菁选3篇)

老鹰捉小鸡游戏教案 (菁选3篇)

老鹰捉小鸡游戏教案 (菁选 3 篇)今天天气比较冷,让孩子们玩老鹰捉小鸡游戏。

同时锻炼学生的身体,也避免本班出现不合群的现象发生。

1:在游戏中让学生体会协调的作用,促进幼儿的灵活性和协调性发展。

2:让幼儿体会集体活动的快乐。

3:在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

4:让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

5:通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

重点:幼儿的灵活性和协调性的锻炼与培养。

难点:个别幼儿的参与性的培养与灵活性及协调性的锻炼与培养。

做老鹰的学生一名,其余做小鸡学生数名,口哨一个。

1、开始。

老师带着孩子们入场地,带领孩子们准备活动。

2、游戏。

1) 选出老鹰和鸡妈妈,老师帮助其他幼儿归位,注意做到要快和齐。

2) 老鹰开始攻击,鸡妈妈进行保护。

老师吹口哨声,提示幼儿向左还是向右,注意活动时的反应要灵活和协调,只有这样才会发挥的更好。

3) 根据幼儿的要求,更换不同的老鹰和鸡妈**扮演着。

3、活动结束。

1、在活动中锻炼学生的身体,增强学生的体力,提高和促进幼儿的灵活性和协调性。

2、这个活动可以使大多数幼儿主动参与进来,个别学生的的注意还能调动幼儿的好奇,从而使活动更好的发展下去,不仅使幼儿的身心得到了锻炼,也可以使*时不合群的幼儿主动的参与到活动中来,让他们体会活动的快乐,从而孤僻的性格有所改变。

3、活动效果不错,幼儿积极性很高,但由于动作过于简单,活动后期个别幼儿出现了不满的现象。

中班幼儿对于一些活动已有很高的要求,他们基本上是三四岁的儿童,对新鲜的物体、情景和新的问题有浓厚的兴趣,能以认真的态度对待**教他做的事,并且有试着做的愿望。

这些能力的发展是三四岁儿童接受教育的最好条件。

三四岁儿童社会来往关系已不限于母亲和亲人之间,而是扩展到和同伴的关系上,他们很愿意和小朋友在一起玩,也愿意管别人的事了。

本班学生有些就显得比较害羞,不愿意跟同伴玩,因此设计老鹰捉小鸡这个活动方案以期能发展他们的人际交往能力。

老鹰抓小鸡的游戏教案6篇

老鹰抓小鸡的游戏教案6篇

老鹰抓小鸡的游戏教案6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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老鹰捉小鸡游戏教案精选3篇

老鹰捉小鸡游戏教案精选3篇

老鹰捉小鸡游戏教案精选3篇幼儿园大班体育《老鹰捉小鸡》教案篇一活动目标:1、锻炼幼儿行动的敏捷性和反响本领,学会躲闪。

2、通过幼儿对民间游戏的了解,培养幼儿团结合作的精神,弘扬我国民族文化。

3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

5、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

活动准备:宽敞平坦的活动区,鸡妈妈、老鹰的头饰;鸡宝宝胸饰若干;录有民间童谣的音乐磁带。

活动过程:一、创设情境,激发兴趣。

讲故事:鸡妈妈领着小鸡在草地上找食吃,忽然天上飞来了一只大老鹰,小鸡们吓的大喊:“妈妈救命”鸡妈妈大声说:“孩子们快排好队,到妈妈身后来。

听妈妈的口令。

”老鹰”扑来扑去,心里盘算着怎样抓到小鸡。

可是”鸡妈妈”紧紧地护着小鸡,使老鹰很难有下手的机会。

老鹰装作漫不经心的样子,突然猛一转身,向着小鸡扑了过去。

鸡妈妈见状,大吃一惊,张开了她的双翅迅速挡住了老鹰的去路,机警地保护着自己的孩子们。

而小鸡们可听话了,也一个拉着一个,左躲右闪,不让”老鹰”抓住。

教师:孩子们,鸡妈妈是不是很勇敢?小鸡是不是很听话?现在我们出去做游戏,你们听老师的。

话吗?幼儿:听话二、开始游戏(幼儿扮演小鸡,一位老师扮演鸡妈妈,另一位老师扮演老鹰)师:小鸡宝宝们,鸡妈妈我呀想带你们出去玩玩,你们想去吗?鸡宝宝按顺序排好队,跟着妈妈出发吧。

(幼儿在童谣音乐声中,走进活动场地同时做准备活动并队列训练)幼儿:老鹰来了师:哎呀,谁来了?(老鹰来了)快到妈妈身后躲起来。

(师幼玩老鹰捉小鸡游戏)三、归纳总结游戏时应该遵守游戏规则,不推不挤,注意安全。

四、儿歌韵律,放松活动孩子们真棒,你们出汗了吗?我们一起休息休息吧!教学反思:这节课孩子们积极投入、兴趣高涨,完全沉浸在自己的角色中,表现出自主探索、乐意合作和挑战自我的精神。

通过游戏锻炼了幼儿快速跑的本领,学会躲闪。

还培养了幼儿遵守游戏规则意识和安全意识。

老鹰捉小鸡教案【优秀9篇】

老鹰捉小鸡教案【优秀9篇】

老鹰捉小鸡教案【优秀9篇】幼儿园小班体育游戏老鹰捉小鸡教案篇一设计意图:刚入园的小朋友,游戏的规则意识不强,如果要让他们按规则一板一眼的游戏会比较难,而且玩起来也不容易调动孩子的积极性,所以我觉得四散跑的游戏比较适合孩子,能调动孩子的积极性,让他们更加投入的游戏,能玩得更开心,因此,我选择了孩子们最熟悉最喜爱的民间游戏《老鹰捉小鸡》。

活动目标:1、学会传统的民间游戏《老鹰捉小鸡》,能与同伴共同游戏。

2、发展幼儿的灵敏度和反应能力,学会躲闪。

3、能遵守游戏的规则,培养对游戏活动的兴趣。

活动过程:游戏准备:老鹰、母鸡头饰各一个,小鸡头饰若干,三个“纸箱子房间”,若干条“长绳子栅栏”,面包机和碟片。

1、情景导入:老师出示母鸡小鸡头饰,让幼儿熟识小鸡,并且让幼儿一起学一学小鸡的叫声和动作。

2、老师说:“鸡宝宝们,今天的天气很好,妈妈带你们出去做游戏好不好?”3、老师布置好场地,让鸡宝宝以开火车的方式跟在鸡妈妈的后面,每个鸡宝宝拉着前面一位鸡宝宝的衣服,让“鸡宝宝小火车”连起来,最前面一位鸡宝宝拉着鸡妈妈的衣服。

4、另一位老师带着老鹰的头饰扮演老鹰,去捉小鸡,鸡妈妈双手抬起来,拦着老鹰,保护鸡宝宝们不受到伤害,后面的鸡宝宝要跟着鸡妈妈左右躲闪,以防被老鹰捉到。

四、活动延伸1、让幼儿适度玩游戏,最后让鸡妈妈带着鸡宝宝们一起回到安全的地方,做一做小鸡操。

2、为了平复幼儿运动后的呼吸和情绪,请幼儿做完操后坐在原地,静静的聆听一段舒缓的音乐。

五、评析游戏是幼儿童年生活不可或缺的一部分,《老鹰捉小鸡》是一个让孩子易学、易懂并十分感兴趣的民间体育游戏,它有助于幼儿在体能、感知、社会性等方面的发展,所以,作为幼儿教师,我们要给孩子丰富多彩的游戏,让幼儿身心健康的发展!小班户外游戏教案《老鹰捉小鸡》篇二设计意图:老鹰捉小鸡是幼儿非常喜欢的游戏活动之一,在游戏中幼儿一边做游戏,一边唱歌,幼儿获得了快乐和满足,也增进幼儿体质,锻炼了幼儿的反应能力。

幼儿园老鹰捉小鸡游戏教案通用(7篇)

幼儿园老鹰捉小鸡游戏教案通用(7篇)

幼儿园老鹰捉小鸡游戏教案通用(7篇)幼儿园老鹰捉小鸡游戏教案【篇1】活动目的:1、尝试闪躲得走和跑。

2、感受多人合作游戏的乐趣。

3、开展身体协调性。

4、能根据指令做相应的动作。

活动准备:场地游戏规那么:每组一个小朋友扮老鹰,其余幼儿站成一路纵队扮小鸡,"小鸡"随"母鸡"左右一动,乖巧的躲闪,不让"老鹰"拍到,"小鸡"如被捉到,即分开场地。

玩法:一、开场局部:1、队列练习四路纵队——二路纵队——开花走——圆形——四路纵队。

2、复习徒手操,要求动作连接、有力。

二、根本局部:1、交待游戏名称、玩法T:今天,老师要和大家一起玩一个老鹰抓小鸡的游戏。

玩法:每组又一个小朋友扮老鹰,该组内其余幼儿站成一路纵队,排头幼儿扮"母鸡",张开两臂,后面幼儿扮"小鸡",用双手依次拉着前面的小朋友的衣服,小鸡一起念儿歌:"老鹰天上飞,小鸡地上跳,老鹰捉小鸡,就是捉不到。

"n念完后老鹰立即捉队尾的"小鸡","母鸡"张开双臂保护"小鸡"。

"小鸡"随"母鸡"左右一动,乖巧的躲闪,不让"老鹰"拍到,"小鸡"如被捉到,即分开场地。

"老鹰"捉到三分之一或者二分之一"小鸡"时,调换角色,游戏从新开场。

2、请一组幼儿配合,示范游戏。

3、幼儿评论游戏奇情况,理解没弄清楚的规那么。

4、幼儿分组合作游戏。

5、老师提出游戏中出现的'问题,集体讨论解决。

6、继续游戏。

教学反思:这节课孩子们积极投入、兴趣高涨,完全沉浸在自己的角色中,表现出自主探究、乐意合作和挑战自我的精神。

通过游戏锻炼了幼儿快速跑的本领,学会躲闪。

还培养了幼儿遵守游戏规那么意识和平安意识。

小班幼儿体育教案《老鹰捉小鸡》5篇

小班幼儿体育教案《老鹰捉小鸡》5篇

小班幼儿体育教案《老鹰捉小鸡》小班幼儿体育教案《老鹰捉小鸡》精选5篇(一)活动名称:老鹰捉小鸡活动目标:1. 培养幼儿团体意识和协作能力。

2. 提高幼儿的运动技能和身体协调性。

3. 培养幼儿的反应能力和跑动速度。

4. 增强幼儿的体能和耐力。

活动准备:1. 标记出活动场地,确保场地平整和安全。

2. 准备一枚柔软的布球作为“小鸡”,准备一条长绳作为“老鹰的巢”。

3. 制作贴纸或卡片,将其中几张标记为“老鹰”的卡片。

活动步骤:1. 介绍活动:告诉幼儿们今天要玩一个游戏,叫做《老鹰捉小鸡》。

解释规则:我们把一些小鸡藏在巢里,然后一个老鹰要来抓小鸡。

2. 配置游戏:把布球“小鸡”和绳索“老鹰的巢”放在场地的中间位置,将贴纸或者卡片洗牌后随机分发给幼儿们。

3. 开始游戏:所有幼儿们站在起跑线后,教师喊“开始”后,幼儿们可以跑向场地中间的“老鹰巢”,尽量不让“老鹰”抓到手中的“小鸡”。

4. 游戏规则:a. “老鹰”只能够在巢内捉到“小鸡”,不能离开巢区;b. 幼儿们只能抓取自己手中的“小鸡”,不能抓别人的;c. 抓到“小鸡”的幼儿要将卡片上的标记撕掉,并继续参与游戏;d. 游戏时间结束后,未被抓到的幼儿算胜利。

5. 提示和指导:a. 鼓励幼儿们保持移动,尽量不停留在一处;b. 鼓励幼儿们使用各种方法避开“老鹰”抓取“小鸡”,比如跳跃、变向、闪避等;c. 提醒幼儿们观察和分辨巢内的“老鹰”。

6. 结束游戏:游戏时间结束后,幼儿们聚集在一起,回顾游戏的经验和感受,表扬所有参与的幼儿。

活动延伸:1. 将幼儿分成小组,进行比赛,看哪个小组的幼儿能够抓到最多的“小鸡”。

2. 提醒幼儿们在游戏过程中注重观察和判断能力,提高反应速度,以便更好地躲避“老鹰”的抓取。

3. 加大游戏难度,增加“老鹰”的数量或者减少“小鸡”的数量,增加幼儿的游戏挑战性。

安全提示:1. 确保活动场地平整,避免有突出物或坑洼,以免幼儿跌倒和受伤。

2. 幼儿进行活动时要注意自己的安全,避免相互碰撞或跌倒。

老鹰捉小鸡教案

老鹰捉小鸡教案

老鹰捉小鸡教案老鹰捉小鸡教案15篇老鹰捉小鸡教案1活动目标:1、锻炼幼儿行动的敏捷性和反响本领,学会躲闪。

2、通过幼儿对民间游戏的了解,培养幼儿团结合作的精神,弘扬我国民族文化。

3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

5、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

活动准备:宽敞平坦的活动区,鸡妈妈、老鹰的头饰;鸡宝宝胸饰若干;录有民间童谣的音乐磁带。

活动过程:一、创设情境,激发兴趣。

讲故事:鸡妈妈领着小鸡在草地上找食吃,忽然天上飞来了一只大老鹰,小鸡们吓的大喊:“妈妈救命”鸡妈妈大声说:“孩子们快排好队,到妈妈身后来。

听妈妈的口令。

”老鹰”扑来扑去,心里盘算着怎样抓到小鸡。

可是”鸡妈妈”紧紧地护着小鸡,使老鹰很难有下手的机会。

老鹰装作漫不经心的样子,突然猛一转身,向着小鸡扑了过去。

鸡妈妈见状,大吃一惊,张开了她的双翅迅速挡住了老鹰的去路,机警地保护着自己的孩子们。

而小鸡们可听话了,也一个拉着一个,左躲右闪,不让”老鹰”抓住。

教师:孩子们,鸡妈妈是不是很勇敢?小鸡是不是很听话?现在我们出去做游戏,你们听老师的话吗?幼儿:听话二、开始游戏(幼儿扮演小鸡,一位老师扮演鸡妈妈,另一位老师扮演老鹰)师:小鸡宝宝们,鸡妈妈我呀想带你们出去玩玩,你们想去吗?鸡宝宝按顺序排好队,跟着妈妈出发吧。

(幼儿在童谣音乐声中,走进活动场地同时做准备活动并队列训练)幼儿:老鹰来了师:哎呀,谁来了?(老鹰来了)快到妈妈身后躲起来。

(师幼玩老鹰捉小鸡游戏)三、归纳总结游戏时应该遵守游戏规则,不推不挤,注意安全。

四、儿歌韵律,放松活动孩子们真棒,你们出汗了吗?我们一起休息休息吧!教学反思:这节课孩子们积极投入、兴趣高涨,完全沉浸在自己的角色中,表现出自主探索、乐意合作和挑战自我的精神。

通过游戏锻炼了幼儿快速跑的本领,学会躲闪。

还培养了幼儿遵守游戏规则意识和安全意识。

在这节活动课中教师还充分利用背景音乐代替教师的语言,较好地刺激了幼儿的音乐感官和运动感官,使民间体育游戏活动成为培养儿童兴趣、发展动作、表达情感、开拓创新的过程。

幼儿园老鹰捉小鸡游戏教案6篇

幼儿园老鹰捉小鸡游戏教案6篇

幼儿园老鹰捉小鸡游戏教案6篇幼儿园老鹰捉小鸡游戏教案篇1设计意图:小班幼儿活泼好动,特别喜欢体育游戏,但游戏的规则意识、安全意识不强,所以户外活动应选择简单易学,孩子感兴趣的游戏。

《老鹰捉小鸡》这一民间游戏易懂、易学,动作简单有趣,容易被幼儿所接受,且随时随地自由结合,不用任何道具就玩的很开心,非常适合小班孩子玩。

活动目标:1、锻炼幼儿行动的敏捷性和反响本领,学会躲闪。

2、通过幼儿对民间游戏的了解,培养幼儿团结合作的精神,弘扬我国民族文化。

3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

活动准备:宽敞平坦的活动区,鸡妈妈、老鹰的头饰;鸡宝宝胸饰若干;录有民间童谣的音乐磁带。

活动过程:一、创设情境,激发兴趣。

讲故事:鸡妈妈领着小鸡在草地上找食吃,忽然天上飞来了一只大老鹰,小鸡们吓的大喊:“妈妈救命”鸡妈妈大声说:“孩子们快排好队,到妈妈身后来。

听妈妈的口令。

”老鹰”扑来扑去,心里盘算着怎样抓到小鸡。

可是”鸡妈妈”紧紧地护着小鸡,使老鹰很难有下手的机会。

老鹰装作漫不经心的样子,突然猛一转身,向着小鸡扑了过去。

鸡妈妈见状,大吃一惊,张开了她的双翅迅速挡住了老鹰的去路,机警地保护着自己的孩子们。

而小鸡们可听话了,也一个拉着一个,左躲右闪,不让”老鹰”抓住。

教师:孩子们,鸡妈妈是不是很勇敢?小鸡是不是很听话?现在我们出去做游戏,你们听老师的话吗?幼儿:听话二、开始游戏(幼儿扮演小鸡,一位老师扮演鸡妈妈,另一位老师扮演老鹰)师:小鸡宝宝们,鸡妈妈我呀想带你们出去玩玩,你们想去吗?鸡宝宝按顺序排好队,跟着妈妈出发吧。

(幼儿在童谣音乐声中,走进活动场地同时做准备活动并队列训练)幼儿:老鹰来了师:哎呀,谁来了?(老鹰来了)快到妈妈身后躲起来。

(师幼玩老鹰捉小鸡游戏)三、归纳总结游戏时应该遵守游戏规则,不推不挤,注意安全。

四、儿歌韵律,放松活动孩子们真棒,你们出汗了吗?我们一起休息休息吧!教学反思:这节课孩子们积极投入、兴趣高涨,完全沉浸在自己的角色中,表现出自主探索、乐意合作和挑战自我的精神。

幼儿大班体育游戏教案《老鹰捉小鸡》6篇

幼儿大班体育游戏教案《老鹰捉小鸡》6篇

幼儿大班体育游戏教案《老鹰捉小鸡》幼儿大班体育游戏教案《老鹰捉小鸡》精选6篇(一)教案名称:《老鹰捉小鸡》体育游戏教案目标:1. 培养幼儿团队合作意识;2. 提高幼儿身体协调能力;3. 培养幼儿观察力和反应能力;4. 增进幼儿间的互动与交流。

教学准备:1. 教具:红色布条(代表老鹰);2. 游戏场地:室外场地或室内开阔空间。

教学步骤:1. 游戏介绍(5分钟):a. 介绍游戏的目的和规则:幼儿分为两组,一组扮演老鹰(持红色布条),另一组扮演小鸡。

老鹰的任务是尽量多地捉住小鸡,小鸡的任务是躲避被老鹰捉到。

b. 强调游戏的安全性和合理竞争。

2. 分组组织(5分钟):a. 将幼儿分成两组,一组为老鹰组,一组为小鸡组。

可以根据幼儿人数和实际情况进行分组。

b. 强调小鸡组需要保持团队合作,相互帮助。

3. 游戏进行(20分钟):a. 老鹰组开始持红色布条(代表老鹰)。

b. 教师发出开始信号后,老鹰追捉小鸡,小鸡则要想尽办法躲避被老鹰捉到。

c. 游戏进行中,教师可以变换角色,以增加乐趣与挑战。

4. 游戏总结(5分钟):a. 教师总结游戏过程中幼儿的表现,奖励他们的努力和团队协作。

b. 提醒幼儿游戏结束后要归还教具,并进行身体放松活动。

备注:1. 根据幼儿的年龄和能力适当调整游戏难度,例如增加或减少人数;2. 注意安排适当的休息时间,避免幼儿过度疲劳;3. 游戏过程中要注重监护幼儿的安全,提醒幼儿不要过于激动或碰撞到其他人。

幼儿大班体育游戏教案《老鹰捉小鸡》精选6篇(二)课程主题:《花样玩球》课程目标:- 帮助幼儿发展基本运动技能,如投掷、接球和运球。

- 提高幼儿的协调能力和团队合作精神。

- 培养幼儿对体育活动的兴趣和积极参与的态度。

材料:- 软式球- 锥桶或其他类似的障碍物- 彩带或手帕活动1:球传递比赛(15分钟)1. 将幼儿分成小组,每个小组站成一条直线。

2. 给每个小组一只软式球。

3. 在每个小组的最后一个孩子后面放置一个空桶作为目标。

老鹰捉小鸡教案(五篇模版)

老鹰捉小鸡教案(五篇模版)

老鹰捉小鸡教案(五篇模版)第一篇:老鹰捉小鸡教案一、活动名称:老鹰捉小鸡二、活动目标:老鹰捉小鸡教案1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力,学会躲闪。

2、引导幼儿积极动脑,提高幼儿克服困难及与同伴合作的意识。

3、易学,易懂,游戏氛围好儿童感兴趣,培养幼儿对体育活动的兴趣。

三、活动准备:1、卡纸做成的老鹰头饰、母鸡头饰各一个,以及相对应人数的小鸡头饰。

2、场地布置:塑胶操场3、活动前检查场地上是否安全,幼儿的衣着、鞋袜是否合适。

四、活动过程:(一)扮演角色,活动身体1、“你们看我是谁”,(老鹰)“对,我是老鹰,现在请愿意做母鸡的小朋友带上母鸡头饰,其他的小朋友带好小鸡的头饰”。

2、教师引导:“老鹰要来抓母鸡的宝宝,鸡妈妈就要努力地保护自己的宝宝。

”(二)教师演示,讲解规则1、教师扮演母鸡,让幼儿按顺序排列在教师身后,抓住前者的衣角2、一个幼儿扮演老鹰,教师展开双臂做保护状,引导老鹰扮演者初步掌握捉小鸡的方式3、母鸡无法保护小鸡的时候,可以带领身后的小鸡集体蹲下,这时老鹰就不能再捉小鸡。

4、被捉住的小鸡不能在参加游戏,站在一边观看,直至所有小鸡被捉住游戏结束。

(三)自由练习个游戏曾是南美洲丛林中印第安人所玩的游戏,是祭典仪式中的一种舞蹈,在游戏中,老鹰(或被称为魔鬼)被认为是病魔,当他站在一列队伍前面时,口中含着咒语“西拉斯、卡多哀尼、吐阿沙马”,意思是“把这个队伍最后一个人给我”,说完便拼命去追捕队伍后面的最后一个人。

1、教师引导:“做老鹰的小朋友要想一想怎样才能又快又安全的抓到小鸡,而小鸡宝宝们要想一想怎样才能不被老鹰抓住,比一比到底是老鹰的本领大还是小鸡的本领大。

”2、划定活动场地,让幼儿自由练习,教师观察各种不同发展水平幼儿的活动状况(四)难点练习,重点指导。

若游戏中出现困难,譬如,老鹰捉不到小鸡,又或者小鸡容易被捉住,这类现象出现次数过多时,就要对其进行适当指导:“老鹰要跑的快点,注意观察母鸡展开双臂的动作是不是做的不对,不对的时候就要赶快偷袭;小鸡要紧紧的跟在母鸡后面,要抓紧前面人的衣服……”(五)角色转换,多次感受游戏结束后,将老鹰,母鸡,小鸡的角色转换,体验不同角色带来的乐趣(六)结束活动,放松身体。

2024年老鹰捉小鸡的游戏教案7篇

2024年老鹰捉小鸡的游戏教案7篇

2024年老鹰捉小鸡的游戏教案7篇老鹰捉小鸡的游戏教案篇1游戏目的:培养幼儿灵活躲闪的能力。

游戏方法:一幼儿扮"老鹰",其余幼儿站成一路纵队,排头幼儿扮"母鸡",张开两臂,后面幼儿扮"小鸡",用双手依次拉着前面幼儿的衣服。

游戏开始,"小鸡"们一起念儿歌,念毕,"老鹰"立即捕捉队尾的"小鸡","母鸡"张开双臂尽力保护"小鸡","小鸡"随着"母鸡"左右移动,灵活地躲闪,不让"老鹰"拍到。

"小鸡"如被捉到,即离开现场。

"老鹰"捉到三分之一或四分之一的"小鸡"后,调换角色。

游戏重新开始。

游戏规则:"老鹰"和"母鸡"不得碰到对方的身体。

建议:此游戏适合大班幼儿。

附儿歌:天上老鹰飞呀飞,地上小鸡跑呀跑。

老鹰老鹰心眼坏,想把小鸡当小菜。

小鸡小鸡别害怕,拉住妈妈快躲开。

活动目标:1、尝试闪躲得走和跑。

2、感受多人合作游戏的乐趣。

活动准备:场地游戏规则:每组一个小朋友扮老鹰,其余幼儿站成一路纵队扮小鸡,"小鸡"随"母鸡"左右一动,灵巧的躲闪,不让"老鹰"拍到,"小鸡"如被捉到,即离开场地。

活动玩法:一、开始部分:1、队列练习四路纵队——二路纵队——开花走——圆形——四路纵队。

2、复习徒手操要求动作连贯、有力。

二、基本部分:1、交待游戏名称、玩法t:今天,老师要和大家一起玩一个老鹰抓小鸡的游戏。

玩法:每组又一个小朋友扮老鹰,该组内其余幼儿站成一路纵队,排头幼儿扮"母鸡",张开两臂,后面幼儿扮"小鸡",用双手依次拉着前面的小朋友的衣服,小鸡一起念儿歌:"老鹰天上飞,小鸡地上跳,老鹰捉小鸡,就是捉不到。

幼儿园小班老鹰抓小鸡教案6篇

幼儿园小班老鹰抓小鸡教案6篇

幼儿园小班老鹰抓小鸡教案6篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的实用资料,如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园小班老鹰抓小鸡教案6篇教案在起草的时候,你们务必要注意联系实际,我们在制定教案之前,一定要认真明确自己的教学目标,本店铺今天就为您带来了幼儿园小班老鹰抓小鸡教案6篇,相信一定会对你有所帮助。

老鹰捉小鸡大班教案(通用10篇)

老鹰捉小鸡大班教案(通用10篇)

老鹰捉小鸡大班教案(通用10篇)老鹰捉小鸡篇1活动目标:1、锻炼幼儿的躲闪能力和大肌肉群的发展2、锻炼幼儿的反应能力与互相合作的能力3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

4、安静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦。

活动准备:老鹰,鸡妈妈,小鸡的头饰活动过程:开始部分一、全体幼儿进行热身活动:点头、伸臂、弯腰、踢腿、跳跃等动作。

二、请一名幼儿做"鸡妈妈",老师做"老鹰",其余为"小鸡"。

三、鸡妈妈与小鸡们分散开,边做模仿动作边说:"叽叽叽,……小小虫儿在哪里?"四、"老鹰"飞来了,"鸡妈妈"张开双臂:"孩子们,快躲到妈妈的翅膀下。

"小鸡们排成竖队,用双手依次拉住前面幼儿的衣服,一起念儿歌:"老鹰天上飞,小鸡地上跳,老鹰捉小鸡,就是捉不到。

"五、"老鹰"捕捉队里的"小鸡"。

"鸡妈妈"张开双臂保护"小鸡","小鸡"随"妈妈"左右移动,灵巧的躲闪,不让"老鹰"捉到。

六、被捉到的"小鸡"离开场地。

七、"老鹰"捉到四分之一或三分之一的"小鸡"时,调换角色,重新游戏。

游戏反思:这节课孩子们积极投入、兴趣高涨,完全沉浸在自己的角色中,表现出自主探索、乐意合作和挑战自我的精神。

通过游戏锻炼了幼儿快速跑的本领,学会躲闪。

还培养了幼儿遵守游戏规则意识和安全意识。

在这节活动课中教师还充分利用背景音乐代替教师的语言,较好地刺激了幼儿的音乐感官和运动感官,使民间体育游戏活动成为培养儿童兴趣、发展动作、表达情感、开拓创新的过程。

老鹰捉小鸡大班教案篇2活动目标:1、学习用眼睛观察同伴运用左右侧滑步的躲闪方法玩老鹰捉小鸡的游戏。

小班老鹰捉小鸡教案6篇

小班老鹰捉小鸡教案6篇

小班老鹰捉小鸡教案6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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老鹰捉小鸡策划书3篇

老鹰捉小鸡策划书3篇

老鹰捉小鸡策划书3篇篇一老鹰捉小鸡策划书一、活动名称老鹰捉小鸡二、活动目的1. 锻炼身体,提高身体素质。

2. 培养团队合作精神和协调能力。

3. 增强参与者的反应能力和灵活性。

4. 提供娱乐和放松的机会,缓解压力。

三、活动时间和地点1. 时间:[具体日期]2. 地点:[详细地址]四、参与人员1. 组织者:[组织者姓名]2. 参与者:[具体人数]五、活动准备1. 选择合适的活动场地,确保地面平整无障碍物。

2. 通知参与者活动的时间、地点和注意事项。

3. 准备足够的标志物或其他道具用于划分场地和扮演角色。

六、活动规则1. 参与者分为老鹰、鸡妈妈和小鸡三组。

老鹰负责捕捉小鸡,鸡妈妈则负责保护小鸡,小鸡需要在鸡妈妈的带领下躲避老鹰的攻击。

2. 游戏开始时,老鹰在场地内自由活动,试图捕捉小鸡。

鸡妈妈则需要张开双臂,阻挡老鹰的进攻,并保护身后的小鸡。

3. 小鸡们可以在场地内自由移动,但需要在鸡妈妈的保护下。

一旦小鸡被老鹰抓住,就被淘汰下场。

4. 老鹰只有在抓住小鸡或突破鸡妈妈的防线时才算得分。

鸡妈妈成功保护小鸡或使老鹰无法得分时也可获得相应的分数。

5. 游戏进行若干轮,每轮结束后计算得分,得分最高的一组获胜。

6. 活动中,参与者需遵守规则,保持友好和公平的竞争态度。

七、注意事项1. 参与者需穿着舒适的运动服装和鞋子,以便活动。

2. 活动过程中,组织者要密切关注参与者的身体状况,如有不适及时处理。

3. 提醒参与者注意安全,避免发生碰撞和摔倒等意外情况。

4. 活动结束后,组织者负责清理场地,归还道具。

八、奖项设置1. 设立一等奖 1 名,二等奖 1 名,三等奖 2 名。

2. 一等奖获得[具体奖品],二等奖获得[具体奖品],三等奖获得[具体奖品]。

九、活动预算1. 场地费用:[场地金额]2. 道具费用:[道具金额]3. 奖品费用:[奖品金额]4. 其他费用:[杂支金额]总预算:[总计金额]十、其他事项1. 本活动最终解释权归组织者所有。

老鹰捉小鸡策划书3篇

老鹰捉小鸡策划书3篇

老鹰捉小鸡策划书3篇篇一《老鹰捉小鸡策划书》一、活动主题欢乐老鹰捉小鸡二、活动目的通过经典的老鹰捉小鸡游戏,增强团队合作、反应能力和娱乐氛围。

三、活动参与人员[具体参与人员]四、活动时间与地点时间:[具体时间]地点:[详细地点]五、活动准备1. 划分合适的游戏区域。

2. 准备一些小奖品,用于奖励游戏表现出色的参与者。

六、活动流程1. 讲解游戏规则:由主持人向参与者详细讲解老鹰捉小鸡的规则。

2. 分组:将参与者分成若干小组,每组推选出一名老鹰、一名母鸡和若干小鸡。

3. 游戏开始:老鹰试图抓住小鸡,母鸡负责保护小鸡,小鸡则要跟随母鸡躲避老鹰。

4. 每轮游戏时间设定为[X]分钟,时间结束后统计结果。

5. 进行多轮游戏,让更多人有机会扮演不同角色。

6. 游戏结束后,根据各轮表现评选出最佳老鹰、最佳母鸡和最勇敢小鸡等,颁发小奖品。

七、注意事项1. 提醒参与者注意安全,避免在游戏中发生碰撞等情况。

2. 确保游戏区域无障碍物,保证游戏顺利进行。

八、活动预算1. 小奖品费用:[具体金额]2. 其他杂费:[具体金额]篇二《老鹰捉小鸡策划书》一、活动主题欢乐老鹰捉小鸡二、活动目的通过经典的老鹰捉小鸡游戏,增强团队合作精神、反应能力和身体协调性,同时让参与者重温童年的快乐时光。

三、活动参与人员[具体参与人员]四、活动时间与地点时间:[具体时间]地点:[详细地点]五、活动准备1. 划分合适的游戏区域。

2. 准备简单的游戏道具,如标志物等。

六、活动流程1. 讲解游戏规则:老鹰要尽力捉住小鸡,母鸡要保护好小鸡,小鸡要跟随母鸡躲避老鹰。

2. 分组:将参与人员分成若干小组,每组包含老鹰、母鸡和小鸡。

3. 开始游戏:各小组在规定区域内进行老鹰捉小鸡游戏,每轮游戏设定一定时间。

4. 游戏过程中,鼓励参与者尽情投入,发挥团队协作和个人技巧。

5. 多轮游戏后,根据小组表现评选出最佳团队。

七、注意事项1. 提醒参与者注意安全,避免碰撞和摔倒。

中班体育游戏老鹰捉小鸡教案(通用7篇)

中班体育游戏老鹰捉小鸡教案(通用7篇)

中班体育游戏老鹰捉小鸡教案(通用7篇)中班体育游戏老鹰捉小鸡教案(通用7篇)作为一名辛苦耕耘的教育工作者,就有可能用到教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编收集整理的中班体育游戏老鹰捉小鸡教案,欢迎阅读与收藏。

中班体育游戏老鹰捉小鸡教案篇1活动目标:1、练习幼儿躲闪跑的能力,发展幼儿灵敏协调能力。

2、培养幼儿团队精神。

3、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

4、锻炼平衡能力及快速反应能力。

5、培养幼儿健康活泼的性格。

活动准备:小鸡头饰若干、老鹰和母鸡的头饰各两个活动过程:1、热身运动:(1)随着音乐入场,教师带领幼儿根据音乐学小鸡的样子做各种准备动作——跳、弯腰、扩胸等。

导语:小鸡们,今天的天气真好,让我们和鸡妈妈一起做早操吧!(2)学习小鸡的各种动作幼儿用手做小尖嘴,在场地中弯腰做捉虫子,练习弯腰走、抬头、抖水等动作。

2、游戏:(1)儿歌导入游戏老师带领幼儿一起念儿歌:“老鹰天上飞,小鸡地上走,老鹰捉小鸡,捉也捉不着。

(2)交待游戏规则:老鹰追捉小鸡时小鸡不能用力拍打或拉扯老鹰;被捉的小鸡要随老鹰回老鹰的家(即被捉小鸡暂停游戏)(3)两位老师分别扮演老鹰和鸡妈妈,幼儿做小鸡。

游戏进行两次。

(4)幼儿清楚游戏规则与玩法后,由幼儿自己扮演所有角色进行游戏三次。

按幼儿人数教师可分3-5组进行游戏,教师在旁边指导。

(5)游戏结束。

没有被老鹰捉住的小鸡快来妈妈这里。

妈妈带你们去救给老鹰捉住的小鸡,好么?(鸡妈妈带领小鸡去“老鹰”的家把给老鹰捉住的小鸡解救出来)老师带领幼儿跟随音乐跳舞:我爱我的小动物。

放松身心,可跟随老师的动作。

也可自编动作。

活动反思:1,中班幼儿是幼儿身心发展的重要时期,有他特有的年龄特点:有意行为开始发展,幼儿体力明显增强,在活动中学会交往,动作发展更加完善。

这些表明这一时期的幼儿更需教师对他们进行引导。

2、对活动过程的反思:(1)对幼儿发展的反思,幼儿大部分能主动参与活动,极个别不配合,教师要关注他们,培养他们的活动兴趣,改变他们的孤僻倾向。

老鹰捉小鸡体育教案

老鹰捉小鸡体育教案

老鹰捉小鸡体育教案老鹰捉小鸡体育教案(10篇)作为一名辛苦耕耘的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以更好地组织教学活动。

我们该怎么去写教案呢?以下是小编帮大家整理的老鹰捉小鸡体育教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

老鹰捉小鸡体育教案1活动目标:1、锻炼幼儿行动的敏捷性和反响本领,学会躲闪。

2、通过幼儿对民间游戏的了解,培养幼儿团结合作的精神,弘扬我国民族文化。

3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

4、提高动作的协调性与灵敏性。

5、培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让。

活动准备:宽敞平坦的活动区,鸡妈妈、老鹰的头饰;鸡宝宝胸饰若干;录有民间童谣的音乐磁带。

活动过程:一、创设情境,激发兴趣。

讲故事:鸡妈妈领着小鸡在草地上找食吃,忽然天上飞来了一只大老鹰,小鸡们吓的大喊:“妈妈救命”鸡妈妈大声说:“孩子们快排好队,到妈妈身后来。

听妈妈的口令。

”老鹰”扑来扑去,心里盘算着怎样抓到小鸡。

可是”鸡妈妈”紧紧地护着小鸡,使老鹰很难有下手的.机会。

老鹰装作漫不经心的样子,突然猛一转身,向着小鸡扑了过去。

鸡妈妈见状,大吃一惊,张开了她的双翅迅速挡住了老鹰的去路,机警地保护着自己的孩子们。

而小鸡们可听话了,也一个拉着一个,左躲右闪,不让”老鹰”抓住。

教师:孩子们,鸡妈妈是不是很勇敢?小鸡是不是很听话?现在我们出去做游戏,你们听老师的话吗?幼儿:听话二、开始游戏(幼儿扮演小鸡,一位老师扮演鸡妈妈,另一位老师扮演老鹰)师:小鸡宝宝们,鸡妈妈我呀想带你们出去玩玩,你们想去吗?鸡宝宝按顺序排好队,跟着妈妈出发吧。

(幼儿在童谣音乐声中,走进活动场地同时做准备活动并队列训练)幼儿:老鹰来了师:哎呀,谁来了?(老鹰来了)快到妈妈身后躲起来。

(师幼玩老鹰捉小鸡游戏)三、归纳总结游戏时应该遵守游戏规则,不推不挤,注意安全。

四、儿歌韵律,放松活动孩子们真棒,你们出汗了吗?我们一起休息休息吧!教学反思:这节课孩子们积极投入、兴趣高涨,完全沉浸在自己的角色中,表现出自主探索、乐意合作和挑战自我的精神。

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有关老鹰捉小鸡的活动方
案正式版
Some problems that have appeared or can be expected to come up with a solution to the problem, and through the record of the terms, effective supervision and implementation.
有关老鹰捉小鸡的活动方案正式版
下载提示:此方案资料适用于某些已经出现的或者可以预期的问题,不足,缺陷,需求等,所提出的一个解决问题的方案,并通过明文或条款的记录,加以有效的监督与执行,确保能达到预期的效果。

文档可以直接使用,也可根据实际需要修订后使用。

设计意图:
老鹰捉小鸡是幼儿非常喜欢的游戏活动之一,在游戏中幼儿一边做游戏,一边唱歌,幼儿获得了快乐和满足,也增进幼儿体质和反应能力。

通过合作游戏更能增进幼儿和教师的感情,增进幼儿之间的合作,交流。

活动目标
1、培养幼儿合作意识和配合能力,学会去保护自己,
2、增强了幼儿的自我保护能力和增强了幼儿的集体荣誉感。

活动准备:
1、老鹰头饰两个,鸡妈妈头饰两个,小鸡头饰若干。

2、音乐光盘《老鹰捉小鸡》
活动过程:
教师带幼儿到户外操场,指导做简单的热身动作。

1、教师和部分幼儿首先模拟老鹰捉小鸡的游戏过程,并相应的说明游戏的规则,其他幼儿认真看。

老师问,你们想不想当大老鹰啊?你们想不想去保护小鸡啊?(幼儿回答,想)幼儿的气氛被调动起来了,积极的踊跃的想参加到游戏中去。

2、游戏分组
将全班幼儿分成两个小组,选好了谁当老鹰,谁当鸡妈妈,其他的小朋友都带上了小鸡的头饰,第一个小朋友是鸡妈妈,她伸开双手来保护自己的孩子们,小鸡们紧紧地抓住前面小朋友的衣服,在妈妈的保护下,和其他的姐妹们一起躲避老鹰。

3、开始游戏
哨声一响,游戏就开始了。

在音乐的配合下,老鹰和小鸡们都忙活起来,老鹰很凶猛的扑过来,鸡妈妈们也勇敢的和老鹰周旋,孩子的眼睛都睁的大大的,紧紧地跟着鸡妈妈,全体幼儿一起唱着儿歌:(天上老鹰飞,地上小鸡啼,小鸡挤得砰砰飞,咕咕咕传消息,快过来,躲在妈妈翅
膀里。

天上老鹰飞,地上小鸡啼,小鸡挤得砰砰飞,咕咕咕传消息,快过来躲在妈妈翅膀里。

)
4、幼儿换角色进行游戏。

活动反思
游戏过程中,幼儿很快就进入了角色,能紧紧的跟在妈妈的身后,学会了如何去躲避,去保护自己,幼儿在活动中,增强了集体合作的意识和配合的能力。

并在游戏中获取了快乐和满足。

——此位置可填写公司或团队名字——。

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