老鹰捉小鸡活动方案
老鹰抓小鸡的教案优秀7篇
老鹰抓小鸡的教案优秀7篇老鹰抓小鸡的教案篇1活动目标：1．尝试闪躲得走和跑。
2．感受多人合作游戏的乐趣。
活动准备：场地游戏规则：每组一个小朋友扮老鹰，其余幼儿站成一路纵队扮小鸡，"小鸡"随"母鸡"左右一动，灵巧的躲闪，不让"老鹰"拍到，"小鸡"如被捉到，即离开场地。
玩法：一、开始部分：队列练习四路纵队--二路纵队--开花走--圆形--四路纵队2. 复习徒手操要求动作连贯、有力。
二、基本部分：1. 交待游戏名称、玩法t：今天，老师要和大家一起玩一个老鹰抓小鸡的游戏。
玩法：每组又一个小朋友扮老鹰，该组内其余幼儿站成一路纵队，排头幼儿扮"母鸡"，张开两臂，后面幼儿扮"小鸡"，用双手依次拉着前面的小朋友的衣服，小鸡一起念儿歌："老鹰天上飞，小鸡地上跳，老鹰捉小鸡，就是捉不到。
"n念完后老鹰立即捉队尾的"小鸡"，"母鸡"张开双臂保护"小鸡"。
"小鸡"随"母鸡"左右一动，灵巧的躲闪，不让"老鹰"拍到，"小鸡"如被捉到，即离开场地。
"老鹰"捉到三分之一或者二分之一"小鸡"时，调换角色，游戏从新开始。
2. 请一组幼儿配合，示范游戏。
3．幼儿评论游戏奇情况，了解没弄清楚的规则。
4. 幼儿分组合作游戏。
5．老师提出游戏中出现的问题，集体讨论解决。
6．继续游戏。
老鹰抓小鸡的教案篇2活动目标：1、练习走、跑、跳、钻等动作，培养孩子的身体素质。
2、提高儿童的反应能力和身体回避能力。
3、增强合作精神，提高竞争意识。
4、感受运动的乐趣，愉悦身心。
活动准备：一个鸡妈妈头饰，七个鸡宝宝头饰和一个鹰头饰。
活动流程：1、老师和孩子们来到橡胶场地玩游戏，防止孩子们摔倒。
老鹰抓小鸡趣味教学设计
老鹰抓小鸡趣味教学设计一、概述趣味教学是一种活跃课堂氛围、激发学生兴趣的教学方法。
本文将通过设计一堂名为“老鹰抓小鸡”的趣味教学活动，来介绍如何在课堂中提升学生的学习兴趣和互动。
二、教学目标1. 学习目标：- 了解老鹰抓小鸡游戏规则；- 培养学生的观察力和反应能力；- 锻炼学生的团队合作能力；- 加强学生的记忆力和注意力。
2. 德育目标：- 培养学生团队合作意识；- 培养学生互动交流能力。
三、教学准备1. 课前准备：- 准备一副老鹰抓小鸡的卡牌，其中包含若干只小鸡卡和一只老鹰卡；- 准备一个计时器；- 设定游戏规则。
2. 教学环境：- 教室内布置为灯光昏暗的环境，可以使用灯光调整投影仪或照明设备；- 学生坐成几个小组，每个小组中有若干名学生。
四、教学步骤1. 活动一：老鹰抓小鸡游戏规则的介绍（10分钟）- 教师向学生介绍老鹰抓小鸡游戏的规则和目标，并展示老鹰抓小鸡卡片；- 解释游戏的目的是让小鸡逃离老鹰的追捕和抓捉；- 介绍一只老鹰卡和若干只小鸡卡的特征和区别；- 强调游戏的策略和团队合作的重要性。
2. 活动二：游戏前的热身练习（10分钟）- 将学生分组，每组坐成一排；- 由教师随机选择一位学生担任老鹰，其他学生则扮演小鸡；- 安排老鹰和小鸡站在不同的地方，老鹰需要迅速抓捉小鸡；- 借此让学生熟悉游戏规则和活动形式，增加活动的趣味性。
3. 活动三：正式的老鹰抓小鸡游戏（25分钟）- 学生分组坐好，每个小组一人扮演老鹰，其余人扮演小鸡；- 教师设定游戏时间，例如2分钟；- 学生开始游戏，老鹰试图抓捉小鸡，小鸡则需要尽快逃离老鹰的追捕；- 游戏结束后，记录每个小组逃离老鹰追捕的小鸡数量。
4. 活动四：游戏回顾与总结（10分钟）- 教师与学生一起讨论游戏的经验和感受；- 通过学生的回答，总结游戏中的策略和团队合作的重要性；- 引导学生思考如何将游戏中的策略和团队合作的经验应用到日常学习和生活中。
五、评价与反思通过老鹰抓小鸡游戏的设计与实施，可以有效提升学生的学习兴趣和互动。
游戏老鹰捉小鸡教案8篇
游戏老鹰捉小鸡教案8篇教案让教师在课堂上能够更自信地应对各种教学挑战与问题，教案的系统性设计有助于学生建立完整的知识框架，促进知识的深度理解，以下是本店铺精心为您推荐的游戏老鹰捉小鸡教案8篇，供大家参考。
游戏老鹰捉小鸡教案篇1教学名称《老鹰捉小鸡》班级大班施教者教学目标一、通过民间体育游戏，发展幼儿躲闪跑、平衡动作，提高动作的灵敏性、协调性。
二、培养幼儿勇敢大胆、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。
三、通过形式多样的活动，培养幼儿对体育活动的兴趣。
材料准备实物：人手一卫生纸筒（作炸弹）；音乐、录音机。
贴具：鸡妈妈、老鹰胸饰各一个。
场景布置：树桩、小桥（用五颜六色，长短、粗细不一的纸筒布置。
）教学过程一、热身准备（徒手操）（幼儿扮演小鸡，老师扮演鸡妈妈。
）1、师：今天天气真好！宝宝们一起到外面运动运动吧！（师幼在鸟叫声、《韵律操》音乐声中，自由走进活动场地轻松做准备活动。
）2、（老鹰音乐响起）听，谁来了？（老鹰出来）幼：老鹰来了。
3、师：找个树桩躲起来。
4、老鹰飞走喽！（幼儿欢呼）二、根据布置场地，练习动作技能。
（一）松散走、跑训练。
师：老鹰飞走了。
我们玩吧！老鹰可能还会再来，听到哨声，马上树林集合。
1.师幼互动玩：自由练习绕桩跑、走小桥。
2.师吹哨子，幼儿树林集合。
师：（四处张望）老鹰没来！你们刚才玩了什么？3.讨论、交流：绕树桩跑、走小桥、踩梅花桩。
提问：绕树桩要注意什么？（不要碰倒，师幼再次练习）（二）听信号集合跑。
师：为了不让老鹰抓到，现在我们练习绕桩快速跑，看谁跑的快！听到哨声，马上停住。
（练习2遍）（三）缩短树桩距离，听信号集合跑。
（2——3遍）（四）练习走梅花桩、过小桥。
师：（老鹰音乐响起）等会儿老鹰来了！你们过桥拿炸弹去！怎样过小桥、踩梅花桩稳一点？（站直，翅膀打开，用脚的中间部位踩上去。
（五）老鹰来了。
（听信号投炸弹。
）师幼按要求自主游戏。
（绕桩躲闪跑——过河——取炸弹——回桥）师：宝宝们，（吹哨子）对准老鹰投过去。
《老鹰捉小鸡》游戏活动教案
《老鹰捉小鸡》游戏活动教案一、活动目标：1. 让学生在游戏中体验团队协作的乐趣。
2. 培养学生快速反应和观察能力。
3. 培养学生身体的灵活性和协调性。
4. 培养学生勇敢、自信的品质。
二、活动准备：1. 空旷的场地。
2. 足够的学生参与。
3. 划分游戏区域的标志。
4. 口哨或音响设备。
三、活动过程：1. 讲解游戏规则：老鹰（1人）负责捉小鸡（其余学生），小鸡要躲避老鹰的捕捉，一旦被捉到，就要变成新的老鹰。
2. 进行热身活动：让学生进行简单的跑步、拉伸等热身运动，避免在游戏中受伤。
3. 游戏开始：老鹰开始追逐小鸡，小鸡要灵活躲避，尽量不让老鹰捉到。
4. 游戏结束：设置一定时间或捕捉次数，达到条件后结束游戏。
5. 放松活动：让学生进行轻松的拉伸运动，缓解肌肉紧张。
四、活动注意事项：1. 确保游戏场地安全，避免学生受伤。
2. 注意调节游戏难度，适应学生的体能和反应速度。
3. 鼓励学生积极参与，营造愉快的游戏氛围。
4. 关注学生在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导。
五、活动评价：1. 学生对游戏的喜爱程度。
2. 学生在游戏中的表现，如反应速度、团队协作等。
3. 学生对身体素质和协调性的提升。
4. 学生对活动内容的满意度。
六、活动延伸：1. 增加游戏难度，如增加老鹰的数量或提高小鸡的捕捉难度。
2. 组织学生进行比赛，鼓励竞争和团队合作。
3. 结合其他游戏，如“捉迷藏”、“接力跑”等，丰富活动内容。
七、教学方法：1. 示范法：教师或学生代表进行示范，讲解游戏步骤和技巧。
2. 实践法：让学生亲身体验游戏，提高实践能力。
3. 反馈法：教师及时给予学生反馈，指导学生改进。
八、教学资源：1. 游戏场地：空旷的操场或体育馆。
2. 音响设备：用于播放音乐或吹哨子。
3. 标志物：用于划分游戏区域。
4. 安全教育手册：用于教授学生安全知识。
九、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在游戏中的积极参与程度。
2. 学生技能掌握：评估学生在游戏中所学技能的掌握情况。
2024年幼儿园小班幼儿体育教案《老鹰捉小鸡》
2024年幼儿园小班幼儿体育教案《老鹰捉小鸡》
一、教学目标
1.让幼儿了解游戏规则，增强团队合作意识。
2.提高幼儿的自我保护意识和身体协调能力。
3.激发幼儿对体育运动的兴趣，培养幼儿的爱好和健康生活意识。
二、教学准备
1.教室或操场作为活动场地。
2.老师和协助老师。
3.一只纸鹰和若干张纸小鸡作为道具。
4.心理准备让每个小朋友都做一次小鸡。
三、教学过程
第一步：游戏介绍
老师向幼儿们介绍游戏规则，让他们明白老鹰的角色要追小鸡，小鸡的角色则要逃避老鹰。
第二步：分组和角色分配
将小朋友们分成老鹰组和小鸡组，让每个小朋友都有机会饰演老鹰和小鸡的角色，以增强团队意识。
第三步：开始游戏
老师示范一遍游戏过程，让小朋友们明白如何追赶和逃避。
然后开始正式的游戏，让小朋友们轮流扮演老鹰和小鸡。
第四步：游戏结束和总结
游戏结束后，老师可以引导小朋友们一起讨论游戏中的体验和感受，总结游戏的收获和教训，鼓励他们团结合作。
四、注意事项
1.确保幼儿在游戏中的安全，避免摔倒和碰撞。
2.鼓励幼儿积极参与游戏，不要有排斥他人的行为。
3.对幼儿的表现进行鼓励和表扬，增强他们的自信心。
五、教学反思
老师可以及时总结本次活动中的优点和不足，为下一次的教学做好准备，不断完善教学内容和方法。
六、结语
通过这个教案，《老鹰捉小鸡》这个有趣的体育游戏，不仅锻炼了幼儿们的身体和协调能力，也培养了他们的团队合作精神，为他们健康成长打下良好的基础。
希望每个小朋友在游戏中快乐成长，学会团结和友爱。
幼儿园中班游戏活动方案老鹰捉小鸡
幼儿园中班游戏活动方案: 老鹰捉小鸡活动目的老鹰捉小鸡是一种经典的儿童游戏，旨在促进幼儿的身体协调能力、敏捷性、团队合作和对规则的理解。
此外，该游戏还能够帮助幼儿发展数学技能，如数数、比较大小和判断方向等。
活动准备人员游戏需要2-3名教师和多名幼儿参与，建议每组老鹰和小鸡至少各有4名幼儿。
材料•标志物：准备若干个球或其他易于抓取的物品，用于标识小鸡和老鹰身份。
•场地：选择一个宽敞的场地，最好是草坪或室内体育馆地面。
•其他：饮水、医药箱等。
活动流程1.活动介绍教师首先向幼儿简单地介绍老鹰捉小鸡游戏，说明游戏规则和目的，告诉幼儿如何区分小鸡和老鹰，并提醒幼儿注意自身安全。
2.角色分配教师将准备好的标志物分发给幼儿，让他们自行选择成为小鸡或老鹰。
老师可以根据幼儿数量的不同，灵活安排小组和角色。
3.游戏规则讲解教师向幼儿们讲解游戏规则：•让所有小鸡站在场地的一端，老鹰站在另一端。
•老鹰必须追赶小鸡，当他们抓到一个小鸡时，该小鸡成为了它的手下，必须帮助老鹰抓剩下的小鸡。
•小鸡可以自由地在场地内跑动，但是不能踩到场外边界，否则该小鸡就算出局。
•游戏时间可以根据实际情况而设定，一般10-20分钟左右。
时间到后，被抓到的小鸡可以重新回到场地上，重新参与游戏。
4.开始游戏所有幼儿开始进行游戏，老鹰追赶小鸡，小鸡躲避老鹰。
游戏的胜负取决于老鹰和小鸡的人数，如果老鹰抓到所有的小鸡，老鹰获胜。
如果所剩小鸡人数等于老鹰人数，小鸡获胜。
教师可以在游戏中给予幼儿适当的指导和帮助，引导幼儿进行有效的互动。
5.游戏结束游戏结束后，教师为小鸡和老鹰分别点评，表扬他们的表现，并引导他们思考游戏中遇到的问题和解决方案。
注意事项•游戏中要注意幼儿的身体安全，防止发生摔倒等意外情况。
•游戏时在场的教师要做好干预和调节工作，防止幼儿出现不良行为和意外情况。
•游戏时间应该控制在适度的范围内，避免长时间进行，防止幼儿出现疲劳和不安。
•游戏中要让幼儿尽可能地参与并体验，避免某些幼儿被边缘化，影响游戏氛围。
老鹰抓小鸡团建策划书3篇
老鹰抓小鸡团建策划书3篇篇一老鹰抓小鸡团建策划书一、活动主题释放压力，快乐团建二、活动目的通过老鹰抓小鸡的游戏，增强团队凝聚力，提高团队协作能力，促进员工之间的沟通与交流。
三、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]四、参与人员全体员工五、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动目的、流程和注意事项。
2. 分组：将所有员工平均分为若干个小组，每组推选一名老鹰和一只小鸡，剩余的员工则扮演小鸡。
3. 游戏规则讲解：主持人向所有参与人员讲解游戏规则，包括老鹰可以抓小鸡，小鸡需要躲避老鹰的抓捕，被抓到的小鸡则变成老鹰继续游戏等。
4. 游戏开始：老鹰开始抓捕小鸡，小鸡则需要在场地内不断跑动，躲避老鹰的抓捕。
如果有小鸡被老鹰抓到，则该小鸡变成老鹰，原老鹰则变成小鸡，继续游戏。
5. 中场休息：游戏进行一段时间后，安排中场休息，为大家准备一些小零食和饮料。
6. 游戏继续：休息结束后，继续进行游戏，直到所有小鸡都被抓到或者游戏时间结束。
8. 合影留念：所有参与人员进行合影留念，记录美好时刻。
六、活动预算1. 活动道具：购买老鹰和小鸡的头饰、口哨等道具，预计费用[X]元。
2. 零食和饮料：准备一些小零食和饮料，预计费用[X]元。
3. 奖品：为表现优秀的团队和个人准备奖品，预计费用[X]元。
4. 其他费用：预计费用[X]元。
5. 总预算：[X]元。
七、注意事项1. 活动现场需要保持安全和卫生，避免发生意外事故。
2. 活动过程中，员工应注意自身安全，避免因激烈运动而受伤。
3. 活动结束后，及时清理活动现场，保持环境整洁。
[策划人][策划日期]篇二老鹰抓小鸡团建策划书一、活动主题欢乐时光，团结协作二、活动目的1. 加强团队成员之间的沟通与合作。
2. 提升团队凝聚力，培养团队精神。
3. 通过趣味游戏，让大家在轻松愉快的氛围中享受团队活动的乐趣。
三、活动时间[团建具体日期]四、活动地点[团建具体地点]五、活动对象全体员工六、活动流程1. 集合开场（10 分钟）主持人介绍活动目的、流程和安全注意事项。
年幼儿园小班游戏优秀教案《老鹰捉小鸡》
年幼儿园小班游戏优秀教案《老鹰捉小鸡》一、游戏简介《老鹰捉小鸡》是一款适合年幼儿园小班的游戏，既能锻炼幼儿的动作协调能力，也能培养幼儿的团队合作意识，是一款充满乐趣的游戏。
二、游戏目的通过参与这个游戏，幼儿能够培养团队意识，锻炼身体协调能力，提高对游戏规则的理解，并在游戏氛围中开展自由的想象和表达。
三、准备工作1.一块开阔的活动场地。
2.干净整洁的游戏道具。
3.游戏规则的介绍和解释。
四、游戏规则1.游戏开始时，老师扮演老鹰，其他幼儿扮演小鸡。
2.老鹰的任务是尽可能多地捉住小鸡，而小鸡的目标是躲避老鹰的追捕。
3.如果老鹰成功捉到一个小鸡，这个小鸡将变成老鹰的助手，共同捉捕其他小鸡。
4.游戏结束时或者所有小鸡都被捉住时，可以轮换角色或者重新开始游戏。
五、游戏要点1.在游戏过程中，鼓励小鸡们互相合作，共同规划逃跑策略。
2.培养幼儿们表达自己想法的能力，让他们能够在游戏中畅所欲言。
3.在游戏结束后，可以进行简单的总结和回顾，让幼儿感受到团队合作的重要性。
六、教学效果通过参与《老鹰捉小鸡》这个游戏，幼儿能够培养团队合作精神，促进身体协调能力的发展，增强游戏规则的理解和遵守能力，同时还能激发幼儿的想象力和表达能力。
七、延伸活动1.可以在游戏中加入障碍物，增加游戏的挑战性。
2.在游戏规则中加入一些变化，让游戏更加有趣和刺激。
3.根据幼儿的实际情况，进行不同形式的体验和学习。
八、总结《老鹰捉小鸡》是一款适合年幼儿园小班的游戏，通过这个游戏的参与，幼儿可以在游玩中学习，培养团队合作精神和身体协调能力，同时也能享受游戏乐趣。
希望这个游戏教案能够为教师们在课堂中的教学活动提供一些参考和借鉴，促进幼儿的全面发展。
中班户外游戏活动方案老鹰捉小鸡
中班户外游戏活动方案老鹰捉小鸡示例文章篇一：《中班户外游戏活动方案：老鹰捉小鸡》嘿，小伙伴们！今天我要给大家讲讲超好玩的中班户外游戏——老鹰捉小鸡！想象一下，在那大大的操场上，阳光洒下来，暖洋洋的。
小朋友们像一群快乐的小鸟，叽叽喳喳地聚在一起，准备玩老鹰捉小鸡啦。
咱们先说老鹰吧，他就像一只凶猛的大怪兽，张牙舞爪地想要抓住小鸡们。
那犀利的眼神，好像在说：“哼，小不点儿们，看我不把你们都抓住！”这老鹰啊，可得跑得快，动作要敏捷，不然怎么能抓住那些机灵的小鸡呢？再看看鸡妈妈，她可是小鸡们的大英雄！张开双臂，像一堵坚固的城墙，把小鸡们紧紧地护在身后。
“孩子们，别怕，有妈妈在！”她不停地喊着，那坚定的语气，就像在告诉大家：“谁也别想伤害我的宝贝们！”而那些小鸡们呢，一个个紧紧地跟在鸡妈妈身后，时不时探出小脑袋，瞅瞅老鹰在哪。
“哎呀呀，老鹰来了，快跑！”他们一边尖叫着，一边跟着鸡妈妈左躲右闪。
游戏开始啦！老鹰猛地冲过来，鸡妈妈赶紧挡住。
“哼，老鹰，你别想得逞！”鸡妈妈大声喊道。
老鹰可不甘心，一次又一次地进攻。
小鸡们吓得心都提到嗓子眼儿了，“妈妈，妈妈，保护我！”这时候，有只小鸡不小心跑慢了，老鹰趁机一把抓住。
“哎呀，被抓住啦！”其他小鸡尖叫起来。
被抓住的小鸡一脸沮丧，“都怪我，没跟上大家。
”不过没关系，游戏继续！新的一轮，老鹰更加凶猛了，鸡妈妈也更加警惕。
操场上充满了欢笑声、尖叫声，热闹极了！玩这个游戏，既能让我们锻炼身体，跑得快快的，还能让我们学会团结协作呢。
大家一起努力，保护小鸡，对抗老鹰，多有意思呀！你们说，这样的游戏是不是超级棒？反正我觉得，这是我最喜欢的户外游戏啦，每次玩都开心得不得了！示例文章篇二：《中班户外游戏活动方案：老鹰捉小鸡》嘿，小朋友们！今天咱们要一起玩一个超级好玩的游戏，那就是老鹰捉小鸡！想象一下，咱们就像一群在大草地上玩耍的小鸡仔，而有一只凶猛的老鹰在虎视眈眈地盯着咱们，想要抓住咱们。
老鹰捉小鸡游戏教案5篇
老鹰捉小鸡游戏教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、演讲致辞、条据文书、应急预案、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, speeches, written documents, emergency plans, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!老鹰捉小鸡游戏教案5篇精心设计的教案可以帮助我们更好地培养学生的综合能力，通过教案的编写，教师能够事先规划好教学内容和教学步骤，确保教学活动的有序进行，下面是本店铺为您分享的老鹰捉小鸡游戏教案5篇，感谢您的参阅。
老鹰抓小鸡游戏实施方案
老鹰抓小鸡游戏实施方案一、游戏目的老鹰抓小鸡游戏是一种寓教于乐的团体活动，旨在通过游戏的方式锻炼参与者的团队合作能力、沟通能力和团结意识，促进团队成员之间的交流和互动，增强团队凝聚力，提高团队整体执行力。
二、游戏规则1. 参与者分为两组，一组扮演老鹰，另一组扮演小鸡。
2. 游戏场地为室外草坪或室内空旷场地，根据实际情况选择合适的场地。
3. 小鸡在场地内自由活动，老鹰在场地外等待指令。
4. 当游戏开始时，主持人会大声喊出“老鹰抓小鸡”的口号，老鹰即可进入场地抓小鸡。
5. 被老鹰抓住的小鸡需立即离开场地，表明出局。
6. 游戏时间为15-20分钟不等，时间结束后，计算剩余小鸡数量，小鸡数量多的一方获胜。
三、游戏准备1. 确定游戏场地：选择一个空旷、安全的场地，确保参与者的人身安全。
2. 分组：提前确定参与者分组，确保两组人数大致相等，保持游戏的公平性。
3. 角色扮演：让参与者自行选择扮演老鹰或小鸡，确保参与者的积极性和参与度。
4. 主持人安排：确定游戏的主持人，主持人需要具备较强的组织能力和口头表达能力，能够娴熟地宣布游戏规则和指令。
四、游戏实施1. 游戏开始前，主持人向所有参与者介绍游戏规则，确保每个人都清楚游戏流程和规则。
2. 主持人一声令下，游戏正式开始，老鹰进入场地抓小鸡，小鸡们则需要快速躲避老鹰的追捕。
3. 游戏过程中，主持人可以适时提醒参与者注意安全，避免发生意外情况。
4. 游戏结束后，主持人宣布游戏结果，并对参与者进行总结和点评。
五、游戏总结1. 游戏结束后，主持人可以组织参与者进行游戏总结，让每个人分享自己在游戏中的体会和感受。
2. 总结游戏过程中出现的问题和不足，为以后类似活动的改进提供参考。
3. 肯定参与者在游戏中展现出的团队合作和沟通能力，鼓励大家保持团结，共同进步。
六、注意事项1. 游戏过程中，要确保参与者的人身安全，避免发生意外情况。
2. 游戏规则要简单明了，确保每个参与者都能够理解和遵守规则。
小班幼儿体育教案《老鹰捉小鸡》5篇
小班幼儿体育教案《老鹰捉小鸡》小班幼儿体育教案《老鹰捉小鸡》精选5篇（一）活动名称：老鹰捉小鸡活动目标：1. 培养幼儿团体意识和协作能力。
2. 提高幼儿的运动技能和身体协调性。
3. 培养幼儿的反应能力和跑动速度。
4. 增强幼儿的体能和耐力。
活动准备：1. 标记出活动场地，确保场地平整和安全。
2. 准备一枚柔软的布球作为“小鸡”，准备一条长绳作为“老鹰的巢”。
3. 制作贴纸或卡片，将其中几张标记为“老鹰”的卡片。
活动步骤：1. 介绍活动：告诉幼儿们今天要玩一个游戏，叫做《老鹰捉小鸡》。
解释规则：我们把一些小鸡藏在巢里，然后一个老鹰要来抓小鸡。
2. 配置游戏：把布球“小鸡”和绳索“老鹰的巢”放在场地的中间位置，将贴纸或者卡片洗牌后随机分发给幼儿们。
3. 开始游戏：所有幼儿们站在起跑线后，教师喊“开始”后，幼儿们可以跑向场地中间的“老鹰巢”，尽量不让“老鹰”抓到手中的“小鸡”。
4. 游戏规则：a. “老鹰”只能够在巢内捉到“小鸡”，不能离开巢区；b. 幼儿们只能抓取自己手中的“小鸡”，不能抓别人的；c. 抓到“小鸡”的幼儿要将卡片上的标记撕掉，并继续参与游戏；d. 游戏时间结束后，未被抓到的幼儿算胜利。
5. 提示和指导：a. 鼓励幼儿们保持移动，尽量不停留在一处；b. 鼓励幼儿们使用各种方法避开“老鹰”抓取“小鸡”，比如跳跃、变向、闪避等；c. 提醒幼儿们观察和分辨巢内的“老鹰”。
6. 结束游戏：游戏时间结束后，幼儿们聚集在一起，回顾游戏的经验和感受，表扬所有参与的幼儿。
活动延伸：1. 将幼儿分成小组，进行比赛，看哪个小组的幼儿能够抓到最多的“小鸡”。
2. 提醒幼儿们在游戏过程中注重观察和判断能力，提高反应速度，以便更好地躲避“老鹰”的抓取。
3. 加大游戏难度，增加“老鹰”的数量或者减少“小鸡”的数量，增加幼儿的游戏挑战性。
安全提示：1. 确保活动场地平整，避免有突出物或坑洼，以免幼儿跌倒和受伤。
2. 幼儿进行活动时要注意自己的安全，避免相互碰撞或跌倒。
《老鹰捉小鸡》游戏活动教案
《老鹰捉小鸡》游戏活动教案一、活动目标1. 让学生体验团队协作的乐趣，培养团队精神。
2. 提高学生的反应能力和观察力。
3. 培养学生之间的默契和信任。
4. 培养学生灵活的身体协调能力和速度。
二、活动准备1. 一片宽敞的场地。
2. 一根绳子。
3. 一个小鸡玩偶。
三、活动过程1. 教师向学生讲解游戏规则，并进行示范。
2. 将学生分成若干小组，每组选出一个“老鹰”和一个“鸡妈妈”。
3. 让学生按照游戏规则进行游戏。
4. 教师在旁边指导，纠正学生的动作不规范的地方。
四、活动注意事项1. 学生在游戏中要注意安全，避免碰撞。
2. 教师要关注学生的情绪，确保游戏在愉快的氛围中进行。
3. 调整游戏难度，以适应不同学生的能力。
五、活动延伸1. 让学生自由发挥，创作更多关于老鹰和鸡的故事或画作。
2. 组织学生进行老鹰捉小鸡的比赛，提高学生的竞技水平。
3. 结合体育课程，将老鹰捉小鸡的游戏融入到教学中。
六、活动评估1. 观察学生在游戏中的表现，记录他们的反应速度、团队协作和策略运用。
3. 通过学生的创作和比赛，评估他们在活动中的创造力和竞技水平。
七、教学建议1. 对于低年级的学生，可以简化游戏规则，降低游戏难度，以确保他们能够理解和参与。
2. 对于高年级的学生，可以增加游戏的复杂性，提高竞技水平，挑战他们的能力。
3. 鼓励学生在游戏中发挥想象，创造独特的角色和情节，以提高他们的创造力和表达能力。
八、安全措施1. 在游戏前，教师应明确强调安全规则，确保学生在游戏中不受伤。
2. 教师应监督学生，避免过于激烈的动作，特别是在追逐和捉捕过程中。
3. 确保游戏场地无障碍物，消除潜在的安全隐患。
九、家长沟通1. 向家长解释游戏活动的目的和好处，让他们了解孩子在学校的活动。
2. 鼓励家长在家中与孩子一起玩老鹰捉小鸡游戏，促进家庭亲子关系。
3. 邀请家长参与游戏活动，共同见证孩子的成长和进步。
2. 反思教学方法和策略，考虑如何在未来的活动中进行改进。
游戏《老鹰捉小鸡》教案7篇
游戏《老鹰捉小鸡》教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、演讲致辞、条据文书、应急预案、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, speeches, written documents, emergency plans, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!游戏《老鹰捉小鸡》教案7篇通过提前准备详细的教案，我们可以更好地规划教学的扩展和巩固，提高学生的学习效果，一份优秀的教案是需要结合实际的教学进度的，本店铺今天就为您带来了游戏《老鹰捉小鸡》教案7篇，相信一定会对你有所帮助。
年幼儿园小班体育游戏优质课教案《老鹰捉小鸡》
年幼儿园小班体育游戏优质课教案《老鹰捉小鸡》一、教学目标1.通过游戏活动培养幼儿的运动技能和合作意识。
2.提升幼儿园小班幼儿的团体协作能力和观察力。
3.培养幼儿的动手能力和对规则的遵守意识。
二、教学内容《老鹰捉小鸡》—体育游戏三、教学准备1.老师准备足够数量的小袋（小鸡）。
2.老师准备一块开阔的活动场地。
3.老师准备标志物，以区分老鹰和小鸡的身份。
4.老师准备清晰的规则说明。
四、教学过程1.游戏准备–将场地分为“老鹰的巢”和“小鸡的窝”两个区域，用标志物做区分。
–将小鸡分发给幼儿，每人一个。
–选出一名“老鹰”（可以是老师或一名学生）。
2.游戏规则–幼儿们在“小鸡的窝”里自由活动。
–“老鹰”在“老鹰的巢”里等待。
–老师计时，规定时间后“老鹰”可以出击捉小鸡。
–小鸡要躲避“老鹰”的追逐，老鹰捉到一个小鸡后，这只小鸡当即被淘汰。
–游戏结束后，小鸡们聚集在“小鸡的窝”里，老鹰在巢。
3.游戏总结–老师带领幼儿们讨论游戏过程中的收获和体会。
–鼓励幼儿们分享自己的游戏感受，以及游戏中遇到的困难或挑战。
五、教学反思《老鹰捉小鸡》这个游戏能有效锻炼幼儿们的协作能力和观察力，同时也培养了他们的团队意识。
在游戏中，每位幼儿都有自己的角色，需要理解规则并积极参与，这对于他们的发展是非常有益的。
老师要保证游戏的公平性，引导幼儿们遵守规则，这样才能真正实现游戏的教育目的。
六、教学延伸1.老师可以根据孩子的年龄和兴趣，对游戏规则进行适当调整，增加游戏的多样性。
2.可以结合故事情节设计其他主题的体育游戏，例如“小鸡找妈妈”、“老鼠闪避猫”等。
七、教学建议1.保证幼儿的安全，避免游戏过程中出现意外情况。
2.营造愉快的游戏氛围，让幼儿在游戏中获得乐趣。
3.注意游戏结束后及时对幼儿进行指导和引导，引导他们总结游戏经验，促进成长。
以上是年幼儿园小班体育游戏优质课教案《老鹰捉小鸡》的内容，希望能够对您有所帮助。
年幼儿园小班幼儿体育教案《老鹰捉小鸡》
年幼儿园小班幼儿体育教案《老鹰捉小鸡》
一、活动目的
•强化幼儿体能锻炼
•培养幼儿团队合作意识
•提高幼儿反应能力和观察力
•通过游戏培养幼儿间的友谊
二、活动准备
•游戏道具：彩色绸带、橡皮球
•教师角色：老鹰(教师)、小鸡(幼儿)
•活动场地：室内或室外均可
•时间安排：20-30分钟
三、活动流程
1.准备阶段：
–教师介绍游戏规则和角色分配：老鹰和小鸡。
–幼儿们分成老鹰队和小鸡队，老鹰队系彩色绸带，小鸡队持橡皮球。
2.游戏开始：
–老鹰队的任务是追逐小鸡队成员，抢夺他们的橡皮球。
–小鸡队的任务是躲避老鹰队的追赶，保护自己的橡皮球。
3.游戏结束：
–游戏时间结束后，老鹰队成功抢到小鸡队的橡皮球则获胜。
–教师可以对表现突出的幼儿进行奖励，如表扬或小礼物。
四、注意事项
•确保游戏场地安全，避免幼儿受伤。
•监督幼儿的行为，避免过于激烈的动作导致意外发生。
•鼓励幼儿团队合作，让每位幼儿都能参与到游戏中来。
•小组间的合作和竞争要平衡，避免出现幼儿心理上的不良影响。
五、活动评估
通过观察幼儿在游戏中的表现，包括体能表现、团队合作、玩耍态度等方面进行评估，根据评估结果可调整活动方案以更好地促进幼儿的全面发展。
以上是针对幼儿园小班幼儿的体育教案《老鹰捉小鸡》，通过这个活动，幼儿将在愉快的游戏中得到身体锻炼和团队协作的经验，帮助他们全面成长。
幼儿园小班体育教案《老鹰捉小鸡》
幼儿园小班体育教案《老鹰捉小鸡》一、教案背景本次体育活动针对小班幼儿的年龄特点，选取了老少皆宜、强身健体的游戏活动——老鹰捉小鸡。
通过这个游戏，幼儿可以增强体能和运动技能，提高协调能力和反应能力，培养勇气和团队合作精神。
二、教案目的1.营造轻松愉悦、欢声笑语的体育氛围，激发幼儿参与热情。
2.提高幼儿协调能力和反应能力。
3.培养幼儿勇气和团队合作精神。
三、教案内容1. 游戏规则1.选取一名幼儿扮演“老鹰”，其他幼儿扮演“小鸡”。
2.“小鸡”们在场地上散开，追逐嬉戏。
3.“老鹰”要抓住尽可能多的“小鸡”，被抓后成为新的“老鹰”。
4.游戏进行3-5分钟，看哪个“小鸡”最后没有被抓住。
2. 活动流程1.调整幼儿状态，提高注意力。
2.介绍游戏规则，让幼儿理解游戏目的。
3.示范游戏过程，让幼儿掌握游戏技巧。
4.分组游戏，引导幼儿按规则游戏。
5.结束游戏，让幼儿回忆游戏过程，总结游戏收获。
四、教案具体实现1. 调整幼儿状态，提高注意力首先，让幼儿做简单的拉伸运动，娱乐放松，以达到调整情绪、提高注意力和集中精力的目的。
2. 介绍游戏规则，让幼儿理解游戏目的在适当难度和范围内，老师通过简单的语言和图片来向幼儿介绍老鹰捉小鸡的游戏规则，让幼儿明确游戏目标、游戏过程和规则。
3. 示范游戏过程，让幼儿掌握游戏技巧老师需要根据幼儿思维发展特点，做出详细而生动的示范，引导幼儿了解游戏操作和技巧。
一方面，可以模拟游戏中的场景，动态模拟老鹰和小鸡之间的追逐过程；另一方面，可以反复向幼儿示范，并指导幼儿注意和掌握游戏规则和要点，以增强幼儿的理解和学习能力。
4. 分组游戏，引导幼儿按规则游戏通过分组游戏，可以培养幼儿的合作意识和竞争意识等社交技能，还可以锻炼其协调能力、反应能力和注意力。
在游戏进行过程中需要注意有针对性地指导幼儿，及时纠正他们的错误行为，使幼儿更好的掌握游戏规则和技巧，从而更好的体验游戏的乐趣。
5. 结束游戏，让幼儿回忆游戏过程，总结游戏收获在游戏结束后，可以适当的留出时间，让幼儿自主、自由地表达对于游戏的看法，分享自己的经验和心得，同时要帮助幼儿总结游戏的收获，让他们能够从游戏中得到启示，促进其身心发展。
2024年幼儿园中班体育游戏教案教案《老鹰捉小鸡》
2024年幼儿园中班体育游戏教案：《老鹰捉小鸡》
一、教学目标
•让幼儿了解老鹰和小鸡之间的关系
•培养幼儿的团队合作意识和协作能力
•提升幼儿的动作协调能力和快速反应能力
二、教学准备
•一块较为宽敞的场地
•标记清晰的“老鹰巢”和“小鸡窝”
•足够数量的小球或者彩色布片
三、教学过程
1.游戏介绍：讲解游戏规则，将幼儿分为“老鹰”和“小鸡”两组。
老鹰要
尽可能多的捉到小鸡。
2.开始游戏：老师在教室内设定限定区域作为“老鹰巢”和“小鸡窝”，拉
开游戏序幕。
3.捉小鸡：老鹰组成员要尽可能多的捉到小鸡组成员，小鸡被捉后需
回到小鸡窝。
4.更换身份：游戏中适时让老鹰和小鸡互相交换身份，增加游戏趣味
性。
5.游戏结束：游戏时间结束后，老师可与幼儿一起总结游戏中遇到的
问题和感受。
四、教学小结
通过这个游戏，幼儿能够在玩耍中学会团队合作，培养团队精神和协作能力。
同时，也能提高幼儿的动作协调能力和快速反应能力。
希望幼儿在玩乐中学到更多，享受体育带来的快乐和成就感。
愿他们在未来的成长过程中充满活力，勇往直前。
物业老鹰捉小鸡活动方案
物业老鹰捉小鸡活动方案一、活动主题。
“欢乐邻里，老鹰捉小鸡大作战”二、活动目的。
增进邻里感情，增强社区居民之间的互动与交流，同时为大家提供一个轻松愉快的休闲活动机会，让业主们感受到物业对营造和谐社区氛围的用心。
三、活动时间与地点。
1. 时间：[具体日期]，下午3点 5点（这个时间段大家比较放松，适合玩耍）2. 地点：小区内的空旷广场或者绿地（确保场地平坦、安全，没有障碍物）四、参与人员。
小区全体业主，尤其是有小朋友的家庭（毕竟这是个大小朋友都能玩得很嗨的游戏）五、活动准备。
1. 人员安排。
主持人1名：负责活动的开场介绍、规则讲解、现场气氛调动。
最好是那种特别有活力、幽默风趣的工作人员或者业主志愿者。
裁判员2名：判断“老鹰”是否犯规，“小鸡”有没有掉队之类的情况。
这两位得眼神好，而且公平公正。
安全引导员3 5名：在游戏场地周围巡逻，确保参与者在奔跑过程中不会撞到东西或者互相碰撞受伤。
这些人可以是物业保安，他们对小区环境比较熟悉。
2. 物资准备。
制作简单的道具：用硬纸板做几个大大的“老鹰”和“鸡妈妈”头饰，再做一些小的“小鸡”头饰，每个头饰上可以画上可爱的图案或者写上有趣的标语，像“最萌小鸡”“超级老鹰”之类的。
准备一些彩色的布条，用于标记游戏的范围，如果场地比较大，就用布条围出一个合适的长方形或者圆形区域，让游戏更有边界感。
小奖品：购买一些小礼品，比如精美笔记本、小玩偶、小零食包等，奖励给在游戏中表现出色的“老鹰”“鸡妈妈”或者“小鸡”。
音响设备：播放一些欢快的儿童音乐或者动感的背景音乐，营造轻松愉悦的氛围。
六、活动流程。
1. 活动开场（3:00 3:10）主持人热情洋溢地登场，欢迎大家来到这个有趣的活动现场。
简单介绍一下活动的规则和目的，比如说：“亲爱的邻居们，今天咱们就像回到小时候一样，玩一场超级有趣的老鹰捉小鸡。
规则很简单，老鹰要想办法抓住小鸡，鸡妈妈要保护好小鸡，大家可劲儿跑，可劲儿玩，但是要注意安全哦！”2. 组队与道具分发（3:10 3:20）根据现场报名人数，分成若干个小组，每个小组包括1名“老鹰”、1名“鸡妈妈”和若干只“小鸡”。
老鹰捉小鸡趣味活动方案及流程
老鹰捉小鸡趣味活动方案及流程一、活动方案。
1. 活动目的。
老鹰捉小鸡这个趣味活动，那可是好处多多。
它既能让大伙锻炼身体，又能增进小伙伴之间的感情。
你想啊，大家在游戏里跑来跑去，那身体能不棒吗？而且这游戏还能让大家学会团队合作，就像那句老话说的“众人拾柴火焰高”，一个人可玩不转这个游戏。
1.2 活动时间与地点。
时间呢，就选在周末的下午，这时候大家都有空。
地点嘛，可以是公园的大草坪，那地儿宽敞，空气又好，就像个天然的大游乐场。
在这样的环境里玩游戏，那感觉就像鱼入大海，舒畅得很。
1.3 人员安排。
首先得有个当老鹰的，这人得跑得快，像一阵风似的。
然后是当母鸡的，母鸡得是个细心又勇敢的人，要像老母鸡护小鸡一样保护后面的小伙伴。
剩下的就当小鸡啦，小鸡们要紧紧跟在母鸡后面，不能像一盘散沙似的乱跑。
二、活动流程。
2.1 准备阶段。
大家先到选定的地点集合，就像小鸟归巢一样。
然后简单地做个热身，伸伸胳膊踢踢腿，把身体活动开，可别到时候玩着玩着抽筋了，那可就成了“出师未捷身先死”。
这时候呢，选出老鹰、母鸡和小鸡。
2.2 游戏进行阶段。
游戏开始了，老鹰那可是气势汹汹，眼睛瞪得像铜铃，瞅准机会就向小鸡们扑过去。
母鸡也不甘示弱，张开双臂，左挡右挡，把小鸡们护得严严实实的。
小鸡们呢，一个个紧紧拽着前面小鸡的衣服，就像一串糖葫芦似的。
老鹰一会儿往左跑，一会儿往右跑，想把母鸡绕晕，可母鸡就像定海神针一样，稳稳地站在那儿。
这时候，小鸡们心里可紧张了，就像怀里揣着小兔子一样，但是又觉得特别有趣，一个个笑得像朵花似的。
2.3 结束阶段。
当老鹰成功抓住一只小鸡的时候，这一轮游戏就结束啦。
大家可以休息一会儿，喝喝水，喘口气。
然后再重新选老鹰、母鸡和小鸡，开始下一轮游戏。
这样玩个几轮，每个人都能体验到不同的角色，就像吃菜要各种口味都尝尝一样。
三、注意事项。
3.1 安全问题。
这游戏虽然好玩，但安全可不能忘。
在跑的过程中，大家要注意脚下，别摔倒了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
老鹰捉小鸡活动方案
一、设计思路
民间体育游戏是以现代儿童体育及艺术教育思想和身心发展规律为指导,以各民族流传的民间体育游戏、竞技为题材,进行实践探索的活动。
如何有效挖掘和开发民间体育游戏的意蕴和教育价值,使之成为发展儿童基本动作、增强儿童体质、提高身心健康水平、弘扬民族文化的有效途径是我园省级重点课题《开发民间体育游戏，促进儿童动作发展的实践研究》的主要研究内容。
海绵条柔软、可塑性强，通过对其进行弯弯绕绕的操作，可以满足孩子任何创造活动的需要。
利用海绵条作为教具，通过民间体育游戏，创设多元化的体育运动模式，让儿童在活动中发展跑、跳、平衡、投掷等动作技能，是我们这个游戏的总体设计思路。
因此本活动适合于少年儿童。
二、儿童发展情况分析及目标设计
小学生正处于交往能力不断增强，运动技能不断发展这一关键的阶段。
因此，根据本活动的特点及小学生身心发展规律，本活动主要希望达到以下目的：
1、尝试运用海绵条的柔软可变性，探索海绵条的多种玩法；
2、利用海绵条，结合民间体育游戏，发展小学生平衡、跑、跳、投掷等动作技能；
3、通过小学生对民间游戏的了解，弘扬我国民族文化，发展民族精神。
三、活动重点、难点
本活动的重点是：有效结合民间体育游戏，发展小学生基本动作本活动的难点是：如何引导学生学习用合作的方法，探索海绵条的多种玩法。
四、活动准备
1、器械准备：人手一根海绵条（分红、黄、蓝、绿四组），数字标记贴，老鹰图片。
2、场景准备：鸡妈妈、鸡宝宝胸饰若干；录有民间童谣的音乐磁带。
五、活动过程
由于这个活动包含了观察、探究、讨论、操作这四方面的内容。
其中观察、操作既是小学生感兴趣的内容，又是活动过程的重点。
玩是孩子的天性，孩子的认知活动都是从玩开始的，因此我们设计了以下四个以“玩”为核心的活动环节：
1、让孩子尽情地玩，激发参与的欲望。
2、指导孩子有意识地玩，体验求知的快乐。
3、引导孩子在玩中交流，感受协作的乐趣。
4、实现玩在活动中的延伸，体现活动的价值。
为了让学生全体全面主动参与活动过程中，设计以下具体的活动环节：
（一）让孩子尽情地玩，激发参与的欲望。
在课程的第一环节，利用兴趣导学法引出主题，设计了利用海绵条进行课前训练及《老鹰抓小鸡》的游戏活动。
《老鹰抓小鸡》是民
间常见的深为少年儿童喜爱的游戏活动形式，我们通过民乐童谣有目的的在课程的一开始就将学生直接引入到民间游戏氛围中；并利用老鹰和小鸡的角色，进一步延续贯穿活动。
此环节有效激发了学生参与活动的欲望，为其感受尽情快乐提供了机会。
（二）指导学生有意识地玩，体验求知的快乐。
《纲要》指出“提供丰富的可操作的材料，为每个孩子都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件”。
海绵条柔软，可塑性强，学生可以通过对其进行弯弯绕绕，建构出多种玩法。
在第二环节——创编玩法的过程中，教师作为孩子探究活动的支持者和引导者，为了引导学生在玩的过程中体会“怎样玩才最有趣？”我们采取观察探索、分组操作及个别指导法，通过指导孩子思维方向，引导孩子大胆探索，为每个孩子创设自由的创作空间。
我们都知道体育活动不仅可以发展动作，还可以发展语言。
在玩的过程中孩子都有一种表达的欲望和倾向，因此，在创编过程中，为孩子提供表达的机会，让孩子们分组进行操作、讨论。
如：试一试海绵条弯弯绕绕后会变成什么？可以怎样玩？试一试合作后海绵条又有什么变化，还能怎样玩？通过激发他们的好奇心，体验到发现的乐趣和求知的快乐。
（三）引导学生在玩中发展，感受协作的快乐。
在课程的第三环节，围绕民间体育游戏，采取综合教学法，让学生在“全体活动——全程活动——主动活动”中，有效发展孩子基本动作。
这一环节围绕重点和难点，通过走独木桥、城门城门几时开、跳房子、三大炮等四个民间游戏，分别发展孩子的走、钻、单脚跳、
投掷的动作。
针对小学生的动作发展，在每个环节中都有意识的增加动作难度，如独木桥的逐渐变窄，城门的高度降低，跳房子的格式变化等。
老师还要在游戏的过程中观察孩子表现来调节玩的次数和强度。
三大炮游戏与老鹰捉小鸡游戏首尾呼应，游戏情境完整、统一。
所有的活动场景都由学生自己运用海绵条合作搭建，在创造中进行游戏，充分发挥自主性，使孩子成为学习、游戏的主人。
每一个民间游戏都有一首童谣，使音乐与游戏有机结合，让孩子在不知不觉中得到民族文化的熏陶。
（四）实现玩在生活中的延伸，体现活动的价值。
学习不是从上课开始，下课结束的，应该实现活动在生活中的延伸。
老师在课程的延伸中要和孩子共同收集民间游戏资料，利用多种教育方法，让孩子继续在民间游戏感受快乐。
六、活动评析
活动设计的各个环节都激发小学生的学习主动性、积极性，从而达到所设定的活动目标。
此活动充分体现新《纲要》中“科学教育应密切联系小学生的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为探索的对象。
”我相信在这样的活动中学生一定能够自由的玩、大胆的想、勇敢的说，从而为小学生的终身发展打下良好的基础。