幼儿园大班社会《我身边的广告》教案模板范文
幼儿园大班教案《我们身边的广告》含反思
幼儿园大班教案《我们身边的广告》含反思一、教学目标1. 了解广告的概念和作用，引导幼儿能够较精准地理解“广告是为了推销和宣扬商品而制作和发布的信息”，意识到广告在人们生活中的紧要性。
2. 认得和感知身边不同类型的广告形式，如电视广告、海报广告、广播广告、网络广告等，能够对不同形式的广告做出反应和评价。
3. 培育幼儿正确的消费观念和消费习惯，帮忙幼儿理解消费不是为了“努力探求好玩的”或者“赶时髦”的，而是为了充分人们的实际需要。
4. 能够初步了解广告有时会误导人们购买不需要的商品或者存在虚假宣扬的情况，以及如何明辨真假广告，避开被误导。
二、教学内容1. 什么是广告？—引导幼儿察觉身边不同的广告形式，例如海报、电视、广播、网络等广告形式。
—介绍广告的概念，并且通过图片和视频的形式呈现不同的广告形式和内容。
使幼儿对广告有所了解。
2. 广告的作用—导入幼儿的家庭生活情境，介绍商品的紧要性，并让孩子们聊一聊本身在生活中常常使用的商品。
—列举多种广告内容，让幼儿分析每种广告形式的宣扬内容以及针对人群对象。
3. 如何看待广告？—教育幼儿消费习惯并强调社会责任感的紧要性，让幼儿了解消费不仅仅是为了本身舒适，还负有某种社会责任。
—通过模拟情境，引导幼儿在购买商品时需要有理智的思考，并且可以利用多种方式取得商品信息，不只是依据广告上的宣扬来进行决策。
4. 如何辨别真假广告？—以专业的角度，让幼儿了解广告虚假宣扬对消费者带来的负面影响。
—结合实在广告场景及实际商产品，分析广告谎言的负面效应以及如何识别广告谎言。
三、教学过程1. 导入—通过提问幼儿相识的广告形式，将幼儿的注意力集中到广告主题上。
例如：你们近来看过哪些电视广告或网络广告？—引入广告的概念，问孩子们他们对“广告”这个词的理解和看法。
2. 提出问题—在讲解不同广告形式的同时，引导孩子们讨论问题：为什么会有广告？广告有什么作用？—针对不同的广告形式，引导幼儿加深了解广告的宣扬形式，以及广告对消费的影响。
大班社会教案及教学反思《我们身边的广告》
《我们身边的广告》一、教学目标：1. 让幼儿能够认识和了解广告的基本概念和特点。
2. 培养幼儿对生活中各种广告的关注和兴趣。
3. 引导幼儿通过观察、讨论和创作等方式，发现和分析广告的多样性和创意性。
二、教学内容：1. 广告的定义和特点：介绍广告的概念，解释广告的目的和作用，让幼儿了解广告的基本特点。
2. 广告的形式和种类：介绍不同形式的广告，如电视广告、报纸广告、街头广告等，让幼儿认识到广告的多样性。
3. 广告的创意和设计：通过观察和分析一些有趣的广告案例，让幼儿发现广告的创意性和独特性。
4. 幼儿创作广告：让幼儿自己设计简单的广告，培养幼儿的创造力和表达能力。
三、教学准备：1. 收集一些不同形式的广告案例，如图片、视频等。
2. 准备画纸、彩笔等绘画工具，供幼儿创作广告使用。
四、教学过程：1. 导入：通过展示一些有趣的广告案例，引起幼儿对广告的兴趣和好奇心。
2. 讲解和讨论：介绍广告的定义和特点，引导幼儿观察和分析广告的形式和种类，让幼儿通过讨论和分享，了解广告的多样性和创意性。
3. 幼儿创作广告：给幼儿发放画纸和彩笔，让他们根据自己对广告的理解和创意，设计属于自己的广告。
4. 展示和分享：让幼儿展示自己的广告作品，鼓励他们分享创作的想法和感受。
五、教学反思：1. 本次教学活动是否达到了预期的教学目标？2. 幼儿对广告的认知和理解程度是否有所提高？3. 幼儿在创作广告过程中，创造力和表达能力是否得到锻炼和发展？4. 教学过程中是否存在需要改进和调整的地方？六、教学延伸：1. 组织一次实地考察，让幼儿走进社区或者商店，观察和收集不同的广告实例。
2. 邀请专业的广告设计师来园进行讲座，让幼儿更加深入地了解广告的设计原理和创意方法。
3. 开展一次广告创意比赛，让幼儿分组设计广告，评选出最有创意的广告作品。
七、安全注意事项：1. 在实地考察时，要确保幼儿的安全，尽量在熟悉的环境中进行。
2. 使用绘画工具时，要注意使用安全，避免幼儿受伤。
大班我身边的广告活动教案范文
大班我身边的广告活动教案范文第一章：认识广告一、教学目标：1. 让学生了解广告的定义和作用。
2. 培养学生对广告的观察和分析能力。
3. 引导学生理解广告中的信息传递。
二、教学内容：1. 广告的定义：介绍广告的概念和特点。
2. 广告的作用：讲解广告在生活中的作用，如宣传商品、传递信息等。
3. 广告的观察和分析：培养学生观察广告的能力，分析广告中的元素和传达的信息。
三、教学活动：1. 导入：通过展示一则广告，引发学生对广告的兴趣。
2. 讲解：教师讲解广告的定义和作用，引导学生理解广告的信息传递。
3. 观察和分析：学生分组观察不同的广告，分析广告中的元素和传达的信息。
4. 分享：每组学生分享自己的观察和分析结果，全班讨论。
四、教学评价：1. 学生能正确回答广告的定义和作用。
2. 学生能观察和分析广告中的元素和传达的信息。
第二章：广告的类型一、教学目标：1. 让学生了解不同类型的广告。
2. 培养学生对广告类型的认识和区分。
3. 引导学生理解不同类型广告的特点和作用。
二、教学内容：1. 广告的类型：介绍商品广告、服务广告、公益广告等不同类型的广告。
2. 广告类型的认识和区分：讲解不同类型广告的特点和作用，培养学生对广告类型的认识和区分。
三、教学活动：1. 导入：通过展示不同类型的广告，引发学生对广告类型的兴趣。
2. 讲解：教师讲解不同类型广告的特点和作用，引导学生理解广告类型的区分。
3. 区分和分析：学生分组分析不同类型的广告，辨别广告类型的特点。
4. 分享：每组学生分享自己的分析和辨别结果，全班讨论。
四、教学评价：1. 学生能正确回答不同类型广告的特点和作用。
2. 学生能辨别和分析不同类型的广告。
第三章：广告的设计和创意一、教学目标：1. 让学生了解广告设计和创意的重要性。
2. 培养学生对广告设计和创意的欣赏能力。
3. 引导学生理解广告设计和创意在传达信息中的作用。
二、教学内容：1. 广告设计和创意：介绍广告设计和创意的概念和作用。
大班社会我们身边的广告教案【含教学反思】
大班社会我们身边的广告教案一、教学目标1.了解广告的概念、分类、形式和广告的作用。
2.培养学生的广告素养，学会正确看待和使用广告。
3.提高学生的判断和媒体批判意识，掌握防范广告误导的方法。
二、教学内容1.广告的概念、作用、分类和形式。
2.广告中的语言、形象和音乐元素。
3.广告中的学问和误导。
4.如何正确看待和应用广告。
三、教学过程第一课时：课前热身1.让学生搜集自己身边的广告，展示广告并进行分类，例如：商品广告、服务广告、公益广告等。
2.通过小组讨论，让学生自己总结出广告的作用。
第二课时：认识广告1.首先，通过一些生动有趣的图片和视频，让学生了解广告的基本信息。
2.列出广告常见的分类和形式，例如品牌广告、创意广告、口号广告等，并且让学生在这些广告中找出这些广告的亮点。
3.指出广告的作用，例如宣传、销售、品牌形象的塑造等等。
第三课时：深入分析广告1.介绍广告中的语言、形象和音乐元素，并分析其效果，例如语言的简洁明了、形象的吸引人眼球、音乐的抓人心弦。
让学生通过小组活动，分析每一种广告元素所起到的作用。
2.指出广告中的学问和误导，并让学生通过分析多个广告案例，了解广告误导的种类。
例如运用片面、夸大事实等方法制造消费欲望，让学生明白广告的故意欺骗成分，学会辨别广告和真相。
第四课时：正确看待广告1.针对广告误导的问题，通过小组讨论和收集案例，让学生了解广告中的故意欺骗行为，宣传手段的过度虚假等。
2.让学生学习如何正确看待广告，通过正确的看待广告的方式，学生才能对广告具有足够的警惕性并避免被广告误导。
例如虚心求证、理性思考等。
3.在课堂上进行小组讨论，分析广告中可能存在的误导，并以此为 case 给出正确的看法和解决办法。
第五课时：教学反思1.教师进行学生在学习过程中的表现进行总结，检验学习效果，评估教学过程的有效性。
2.教师反思自己在教学过程中存在的不足之处，为下次教学做出改正。
四、教学反思在本次课程中，学生对广告的理解逐渐明晰，他们不仅学会了充分利用广告来获取产品信息，还能够批判性地看待广告，了解广告背后的真相，能够正确地应用广告，避免被广告所误导。
幼儿园大班教案《我们身边的广告》含反思
幼儿园大班教案《我们身边的广告》含反思一、教学目标在本课中，我们将通过寓教于乐的方式，让孩子们了解广告的概念，认识不同类型的广告，了解广告的目的和手段，并能够自我反思自己面对广告时的应对策略，达到以下目标：1.了解广告的概念和种类；2.了解广告的目的和手段；3.认识广告对我们生活的影响；4.培养孩子们的分析和判断能力；5.提高孩子们的反思能力，学会正确面对广告。
二、教学内容1. 什么是广告广告是指商家或组织为了宣传销售产品、服务或想法而使用的一种形式。
广告包括：网络广告、电视广告、平面广告、广播广告等。
2. 广告的目的和手段广告的目的是为了推销某个产品或服务，或者提升品牌形象。
广告的手段包括：影响情感、夸大优势、比较优劣、打折促销等。
3. 不同类型的广告常见的广告类型有：商品广告、服务广告、企业形象广告、非商业广告等。
4. 广告对我们生活的影响广告能够在一定程度上影响我们的购买决策和生活方式，因此我们需要学会正确的面对广告。
三、教学步骤1. 导入和引入为了引发孩子们的兴趣和好奇心，我们可以通过讲故事、播放视频等方式进行导入和引入。
→ 假如一种产品被称为“洗衣神器”，那它的效果一定非常好，大家一定想要试试吧？2. 教学内容的讲解结合实际案例，我们向孩子们讲解广告的概念、目的和手段，以及不同类型的广告。
→ 例如：我们可以播放一些今日头条或优酷广告，并通过教师的解释和引导，让孩子们发现广告中夸大宣传、引导消费等手段。
3. 分组讨论与自我反思让孩子们分组讨论自己身边常见的广告，并让他们分享自己的理解和看法。
在组内，教师可以引导孩子们进行自我反思，了解自己面对广告的心态和应对策略。
4. 总结和课后作业教师进行回顾和小结，让孩子们加深对广告知识的了解，并布置课后作业，让孩子们分享自己在日常生活中对广告的认识和应对策略。
四、教学反思在本节课中，教师通过讲解案例、引导自我反思等方式，让孩子们了解到了广告的多种手段和目的，并培养了孩子们的反思能力。
幼儿园社会《我们身边广告》教案
幼儿园社会《我们身边广告》教案教学目标1.了解广告的定义和功能。
2.能够辨别广告中所传递的信息。
3.掌握一些常见的广告词汇。
4.培养幼儿对广告的批判性思维。
教学准备1.广告海报或图片。
2.广告视频或音频资源。
3.白板、笔、擦。
4.绘本《小猪钱钱》。
教学步骤引入活动1.引导幼儿回忆他们曾经看到过的广告。
询问他们对广告的理解以及常见的广告方式。
2.展示一些经典的广告海报或图片，让幼儿观察并发表自己的观点。
例如，问幼儿：“你觉得这个广告在告诉我们什么？它是要我们买什么东西吗？”学习广告知识1.通过简单的语言解释广告的定义和功能，让幼儿明白广告是为了向人们推销产品或服务。
2.向幼儿展示不同类型的广告，如电视广告、户外广告、杂志广告等。
并询问幼儿对这些广告的感受和理解。
分辨广告中的信息1.给幼儿展示一些广告视频或音频资源，并引导幼儿观察和听取广告中所传递的信息。
2.提醒幼儿关注广告中的商品、价格、特点等重要信息，并引导他们提问：“这个商品好吗？你想买吗？为什么？”3.分组讨论幼儿对广告中的信息的看法和感受。
学习广告词汇1.告诉幼儿一些常见的广告词汇，如“优惠”、“促销”、“限时抢购”等，解释其含义。
2.张贴一些海报，让幼儿找出海报中使用了哪些广告词汇，并解释词汇的作用和意义。
培养批判性思维1.通过绘本《小猪钱钱》讲述金钱和购买的故事，启发幼儿思考购物的意义和价值.2.引导幼儿思考广告中的信息是否真实可信，帮助他们养成对广告的批判性思维。
3.让幼儿自由发言，提出他们对广告的质疑或异议，鼓励他们表达自己的观点。
结束活动1.进行游戏环节，例如“找出谁最会分辨广告？”根据广告中的特点，幼儿找出最能分辨广告的同学，并让他们解释自己的答案。
2.总结本堂课学习的内容，强调广告的定义、功能、信息分辨和批判性思维的重要性。
拓展活动1.家庭作业：让幼儿观察家庭中的广告，写下自己对广告的想法和感受。
2.广告制作：分组让幼儿制作一个小广告海报，展示他们理解的广告信息和创意想法。
大班我身边的广告活动教案范文
大班我身边的广告活动教案范文第一章：认识广告1. 目标：让幼儿初步了解广告的定义和作用，知道广告是一种宣传方式。
2. 重点：让幼儿了解广告的定义和作用。
3. 难点：让幼儿能够识别身边的广告。
4. 准备：收集一些生活中的广告图片。
5. 过程：a. 教师向幼儿介绍广告的定义和作用。
b. 幼儿观察收集到的广告图片，了解广告的特点。
c. 幼儿分享自己身边的广告。
6. 作业：让幼儿回家后，与家长一起找出生活中的广告，了解广告的内容。
第二章：广告的形式和内容1. 目标：让幼儿了解广告的不同形式和内容，知道广告是为了推销商品或服务。
2. 重点：让幼儿了解广告的不同形式和内容。
3. 难点：让幼儿能够分析广告的目的。
4. 准备：收集一些不同形式的广告图片。
5. 过程：a. 教师向幼儿介绍广告的不同形式和内容。
b. 幼儿观察收集到的广告图片，了解广告的形式和内容。
c. 幼儿分析广告的目的，了解广告是为了推销商品或服务。
6. 作业：让幼儿回家后，与家长一起找出不同形式的广告，了解广告的内容和目的。
第三章：广告的设计和语言1. 目标：让幼儿了解广告的设计和语言特点，知道广告是为了吸引人的注意力。
2. 重点：让幼儿了解广告的设计和语言特点。
3. 难点：让幼儿能够分析广告的设计和语言。
4. 准备：收集一些设计新颖、语言独特的广告图片。
5. 过程：a. 教师向幼儿介绍广告的设计和语言特点。
b. 幼儿观察收集到的广告图片，了解广告的设计和语言特点。
c. 幼儿分享自己喜欢的广告设计和语言。
6. 作业：让幼儿回家后，与家长一起找出设计新颖、语言独特的广告，了解广告的设计和语言特点。
第四章：广告的影响1. 目标：让幼儿了解广告对人们生活的影响，知道广告可以引导人们的消费行为。
2. 重点：让幼儿了解广告对人们生活的影响。
3. 难点：让幼儿能够分析广告的影响。
4. 准备：收集一些广告对人们生活影响的案例。
5. 过程：a. 教师向幼儿介绍广告对人们生活的影响。
大班社会活动我身边的广告教案【含教学反思】
大班社会活动我身边的广告教案一、教学背景本教案适用于大班幼儿园儿童广告教育课程。
作为社会教育的重要内容之一，广告教育一直被广泛应用于幼儿教育中。
二、教学目标通过本课程的教育，学生应该:•了解广告的基本概念和类型；•理解广告产生的目的和影响；•培养正确看待和利用广告的能力；•意识到广告与购物的关系；•发现和分析身边的广告。
三、教学内容及流程1. 引入通过唱歌或游戏引起学生的兴趣和注意力，介绍本次课的主题：广告。
游戏一：组合广告语将广告语切割成两半（前半句和后半句），让学生组合成一个完整的广告语。
例如：前半句：有口皆碑，质优价廉后半句：是掌上明珠，是财富去处让学生组成：“有口皆碑，质优价廉，是掌上明珠，是财富去处”的广告语。
游戏二：看Logo猜品牌展示常见品牌Logo，让学生猜出品牌，进一步介绍广告。
2. 学习讲解广告概念、分类，以常见的商品广告形式（如服装、食品、玩具等）为例，让学生了解广告中的营销和诱惑手法。
3. 实践老师发放广告材料（如洗发水、牙膏、玩具等），让学生找出广告中的商品信息、语言和图片等元素，并分析商品的特点、效果和价格，考虑是否购买。
4. 反思通过学习和实践，让学生总结广告中的营销技巧和正确的看待广告的方式。
四、教学反思本次课程的引入环节采用了游戏方式，可以更好地激发学生的兴趣和好奇心，引起他们对广告的关注。
同时，通过品牌Logo的猜测游戏，也可以更好地帮助学生认识广告对品牌宣传和形象的重要作用。
在学习环节中，我们将广告按照商品类型进行分类，更具体地介绍广告在各类商品中的应用和表现方式。
在实践环节中，通过分析广告中的元素，帮助学生更好地了解商品和广告之间的关系，引导他们形成独立的购物态度和能力。
在课程的设计中，我们也注重了学生的反思环节，希望通过本环节，让学生对广告有更深的认识和理解，树立正确的广告观念和购物态度。
五、课程展示（教师示范展示广告材料，并引导学生分析广告元素和特点）。
大班我身边的广告活动教案范文
大班我身边的广告活动教案范文第一章：认识广告1. 教学目标了解广告的定义和作用。
学会识别不同类型的广告。
2. 教学内容广告的定义和作用不同类型的广告（如电视广告、报纸广告、网络广告等）3. 教学活动观看不同类型的广告片段，让幼儿说出广告的特点。
教师展示各种广告图片，让幼儿识别并说出广告的类型。
4. 教学评价通过提问，检查幼儿对广告定义和类型的理解程度。
第二章：广告的创意与设计1. 教学目标了解广告的创意与设计过程。
学会分析广告的创意元素。
2. 教学内容广告的创意与设计过程广告的创意元素（如图像、文字、颜色等）3. 教学活动教师展示一系列广告案例，让幼儿分析广告的创意元素。
小组讨论：让幼儿分组，每组设计一个简单的广告，并展示给其他小组。
4. 教学评价通过小组讨论和展示，检查幼儿对广告创意与设计过程的理解程度。
第三章：广告的语言与表达1. 教学目标了解广告的语言特点和表达方式。
学会分析广告的语言和表达技巧。
2. 教学内容广告的语言特点（如简洁明了、生动形象等）广告的表达技巧（如比较、比喻、排比等）3. 教学活动教师展示不同类型的广告文案，让幼儿分析广告的语言特点。
小组讨论：让幼儿分组，每组设计一段广告文案，并展示给其他小组。
4. 教学评价通过小组讨论和展示，检查幼儿对广告语言与表达方式的理解程度。
第四章：广告的影响与作用1. 教学目标了解广告对人们的影响和作用。
学会分析广告的影响因素。
2. 教学内容广告对人们的影响和作用广告的影响因素（如广告内容、广告渠道等）3. 教学活动教师展示不同类型的广告，让幼儿分析广告对人们的影响。
小组讨论：让幼儿分组，每组设计一个简单的广告，并讨论广告对人们的影响因素。
4. 教学评价通过小组讨论和展示，检查幼儿对广告影响与作用的理解程度。
第五章：广告的伦理与法律1. 教学目标了解广告的伦理和法律规范。
学会分析广告的伦理和法律问题。
2. 教学内容广告的伦理和法律规范广告的伦理和法律问题（如虚假广告、广告暴力等）3. 教学活动教师展示不同类型的广告，让幼儿分析广告的伦理和法律问题。
大班社会《我们身边的广告》教案
1. 认知目标：让幼儿认识广告，了解广告的种类和作用。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达能力，学会从广告中获取信息。
3. 情感目标：激发幼儿对身边广告的兴趣，培养他们的审美情趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识广告，了解广告的种类和作用。
难点：让幼儿学会从广告中获取信息，培养他们的观察、表达能力。
三、教学准备：1. 物质准备：收集各种广告图片、视频等。
2. 经验准备：让幼儿在日常生活中观察过各种广告。
四、教学过程：1. 导入：通过提问方式引导幼儿谈论他们对广告的认知。
2. 基本环节：a. 展示广告图片，让幼儿观察并说出广告的特点。
b. 播放广告视频，让幼儿了解广告的作用。
c. 分析广告的种类，让幼儿认识不同类型的广告。
3. 实践环节：让幼儿分组讨论，从广告中获取有用的信息。
4. 总结环节：让幼儿谈谈他们对广告的看法，培养他们的审美情趣。
五、作业设计：1. 请幼儿回家后，与家长一起搜集生活中的广告，了解广告的作用。
2. 鼓励幼儿观察广告，学会从广告中获取有用的信息。
3. 引导幼儿关注广告的美观程度，培养他们的审美能力。
1. 采用直观展示法，通过展示广告图片和视频，让幼儿直观地了解广告的特点和作用。
2. 运用讨论法，鼓励幼儿积极参与课堂讨论，表达自己的观点。
3. 实践操作法，让幼儿分组讨论，从广告中获取有用信息，提高他们的观察和表达能力。
七、教学评价：1. 课堂表现评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、发言积极性以及观点表达的准确性。
2. 作业完成情况评价：查看幼儿回家后搜集的广告素材，了解他们对广告的认识和理解。
3. 综合评价：结合幼儿的课堂表现和作业完成情况，对他们在认知、技能和情感方面的进步进行评价。
八、教学拓展：1. 组织幼儿进行广告设计比赛，让幼儿发挥创意，设计出有趣的广告。
2. 邀请专业人士来园进行广告知识讲座，让幼儿更深入地了解广告行业。
3. 组织幼儿参观广告公司，了解广告的制作过程，感受广告的魅力。
大班社会优秀教案及教学反思《我身边的广告》
大班社会优秀教案及教学反思《我身边的广告》1. 背景介绍作为社会学科中的重要组成部分，社会生活和社会文化对儿童的发展具有重要影响。
而广告是社会文化的重要载体之一，其中的信息呈现方式及它所传达的消费观念、文化内涵等都会对儿童的认知、情感、行为等方面产生影响。
本教案将围绕广告、消费观念等主题展开，通过引入多样化的教学活动，使孩子掌握一定的消费观念，提高他们的意识。
2. 教学目标2.1 知识目标1.了解什么是广告，以及广告的基本结构和特点。
2.学会分析广告中的信息，理解广告对消费者的影响。
3.能够积极选择健康、有益的消费方式。
2.2 能力目标1.改善学生的表达能力、分析能力和创造能力。
2.培养学生的独立思考和问题解决能力。
3.激发孩子对社会、广告等话题的思考和兴趣。
2.3 情感目标1.让孩子们对广告有一个清晰、正确的认识和全面了解。
2.培养孩子们批判和有序的思考能力，进一步提高他们的判断力和思辨能力。
3.激发孩子们热爱生活、珍惜生命、积极向上的精神风貌。
3. 教学过程3.1 引入活动3.1.1 “口袋里的广告”教师先用幽默的语言介绍“口袋里的广告”，然后老师会拿出一些平时我们随身携带的物品，如手机、笔记本等，下面实施指导问题：1.请同学们打开你的背包或者口袋看看里面有没有广告？2.这些物品中的广告生动、有趣、贴近我们的生活，引起了我们的兴趣，你们有感觉到吗？3.请同学们听一类广告，脑海里有没有第一时间联想起某品牌？3.2 探究活动3.2.1 “广告的形式”将学生分成小组，让每个小组根据自己所观看到的广告，进行讨论和总结。
1.广告的形式有哪些？2.这些形式各有何特色？分别适用于什么场合？此环节通过让学生分类总结相关知识，旨在帮助学生对广告的形式特征有一个整体性的认识，进而扩大学生对广告的了解，增强其对广告主题的理解。
3.2.2 “分析广告”在简单介绍广告特点的基础上，教师拿出多个广告实例，然后引导学生对现有的广告进行分析，提出一些问题，如：1.对于这个品牌的广告大家有何印象？2.我们看到广告的时候，会从哪些方面来分析读懂它？通过让学生深入思考有关广告传播中的关键信息，督促他们将这些分析应用到自己平常生活中，让他们对广告了解更深入，具备一定的消费意识。
大班社会教案及教学反思《我们身边的广告》
大班社会教案及教学反思《我们身边的广告》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识广告，了解广告的基本特征和种类。
2. 技能目标：培养幼儿观察、思考和表达能力，学会从广告中获取信息。
3. 情感目标：培养幼儿对身边广告的关注和兴趣，激发幼儿的探究欲望。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识广告，了解广告的基本特征和种类。
难点：让幼儿学会从广告中获取信息，培养幼儿的观察、思考和表达能力。
三、教学准备：1. 物质准备：收集各种广告图片、视频等教学资源。
2. 经验准备：幼儿在生活中有过接触广告的经历。
四、教学过程：1. 导入：通过展示一则有趣的广告视频，引发幼儿对广告的兴趣，导入本次活动。
2. 基本环节：a. 展示广告图片，让幼儿观察并说出广告的特点。
b. 引导幼儿分析广告的种类，如：电视广告、报纸广告、网络广告等。
c. 讨论广告的作用，让幼儿认识到广告是为了传递信息、宣传产品等。
d. 实例分析：让幼儿观察一则广告，学会从广告中获取有用的信息。
3. 拓展环节：a. 邀请幼儿分享自己喜欢的广告，让幼儿互相交流。
b. 组织幼儿模拟制作广告，培养幼儿的创造力。
c. 引导幼儿思考广告的利与弊，让幼儿具备辨别广告的能力。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对广告的认识和理解。
2. 关注幼儿在实例分析和拓展环节中的表现，评估幼儿从广告中获取信息的能力。
3. 搜集幼儿制作的广告作品，评价幼儿的创新意识和表达能力。
教学反思：在本次活动中，幼儿对广告产生了浓厚的兴趣，积极参与讨论和分享。
在实例分析和拓展环节中，幼儿能够主动观察、思考和表达，表现出较强的观察力和创造力。
但在教学过程中，部分幼儿对广告的理解仍存在困难，需要在今后的教学中加强引导和个别辅导。
总体来说，本次教学活动达到了预期目标，幼儿在认知、技能和情感等方面取得了明显的进步。
六、教学内容：1. 认识广告的常见形式：电视广告、报纸广告、网络广告、户外广告等。
大班我身边的广告活动教案范文
一、活动名称：大班语言领域《我身边的广告》二、活动目标：1. 认识广告，了解广告的基本特点和作用。
2. 能主动关注身边的广告，并尝试分析广告的内容和目的。
3. 大胆表达自己对广告的看法，培养幼儿的观察和表达能力。
三、活动准备：1. 物质准备：收集各种广告图片、视频等。
2. 经验准备：幼儿有看过广告的经历。
四、活动过程：1. 导入：教师展示一张广告图片，引导幼儿观察并提问：“你们见过这个广告吗？它是什么类型的广告？它的目的是什么？”2. 幼儿分享：让幼儿谈谈自己见过的广告，引导幼儿关注广告的特点和作用。
3. 小组讨论：将幼儿分成小组，每组选择一张广告图片，讨论广告的内容、特点和目的，并分享给其他小组。
4. 视频欣赏：播放一段广告视频，让幼儿更加直观地感受广告的特点和作用。
5. 创意广告：邀请幼儿创作一个简单的广告，可以是口头广告或海报形式，培养幼儿的创造力和表达能力。
6. 总结：教师引导幼儿总结本次活动，强调关注身边的广告，并学会分析广告的内容和目的。
五、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿和家长一起收集家里的广告，了解广告的类型和作用。
2. 环境创设：在幼儿园的环境中，教师可以布置一些广告牌，让幼儿有机会接触和观察广告。
3. 相关活动：开展以广告为主题的其他活动，如广告创意绘画、广告设计比赛等。
六、活动名称：大班语言领域《我身边的广告》七、活动目标：1. 认识广告，了解广告的基本特点和作用。
2. 能主动关注身边的广告，并尝试分析广告的内容和目的。
3. 大胆表达自己对广告的看法，培养幼儿的观察和表达能力。
八、活动准备：1. 物质准备：收集各种广告图片、视频等。
2. 经验准备：幼儿有看过广告的经历。
九、活动过程：1. 导入：教师展示一张广告图片，引导幼儿观察并提问：“你们见过这个广告吗？它是什么类型的广告？它的目的是什么？”2. 幼儿分享：让幼儿谈谈自己见过的广告，引导幼儿关注广告的特点和作用。
3. 小组讨论：将幼儿分成小组，每组选择一张广告图片，讨论广告的内容、特点和目的，并分享给其他小组。
幼儿园大班下学期社会教案《我身旁的广告》含反思
教学目标：一、了解各类各样的广告形式。
二、熟悉广告的用途，及其与人们生活的关系。
3、增强合作精神，提高竞争意识。
4、鼓舞幼儿踊跃参与游戏，体验游戏带来的欢乐。
环境与材料：一、搜集各类广告宣传单和广告录像片。
二、幼儿喜爱的玩具。
一次备课一、观看广告宣传单引导幼儿认真观看广告宣传单。
教师提问：明白它们是什么吗？它们有什么用？小结：它们叫广告宣传单，是为商品做广告的。
二、广告的形式提问：你见到过什么样的广告？小结：很多地址都有广告，报纸广告、杂志广告、宣传广告、灯箱广告、电视广告、收音机广告、商店门口张贴的广告等等。
广告的形式多种多样。
3、广告的用途引导幼儿观看广告录像片段。
教师提问：你看到了什么？明白了什么？小结：广告能让大伙儿了解各类各样的商品，还能让大伙儿都明白商品好在哪里。
4、设计广告让幼儿也来做小小广告设计师，为自己喜爱的玩具设计广告。
看谁设计的画面最漂亮，能够让小朋友都喜爱它，记住它，都想去买它。
幼儿向大伙儿展现自己设计的广告，教师给以鼓舞，让幼儿体验成功的欢乐。
反思：1.第一在于多媒体的展现上面，由于我上课是需要展现PPT和播放广告视频的，上课时是最好到多媒体教室去上的，可是由于那天上课的时候不太好用，于是就只好用电脑播放。
尽管为了使他们看清楚，将位置移动了，可是成效仍是没有达到理想的程度。
2.尽管广告那个课选的内容是切近小孩们的生活的，可是由于广告的种类实在太多，于是也没有全数介绍清楚，同时上完课以后感觉给小孩们介绍的广告仍是浮在表面上，没有让小孩们有什么深切的了解。
3.本来在设计课程的时候是在介绍完广告的组成以后再播放具体广告设计广告语，可是在上课的时候突然觉察仿佛不太妥当，于是就将二者之间的顺序转换了，因为感觉悔改以后可能会更符合逻辑一点，深切了解各类广告以后再总结广告的组成。
4.本来在设计的时候加入了设计广告语是想要调动小孩们的踊跃性的，可是没有想到上的结果不是预期的，小孩们在开头都还挺踊跃的，反而到了设计广告语的时候却没什么反映，或许可能也与我上课的方式有关，若是在让小孩们设计之前就做示范设计几个广告语可能对小孩们也有更好的启发，结果可能也会好一点。
【大班主题教案】大班主题教案：我身边的广告
【大班主题教案】大班主题教案：我身边的广告活动目标：1、学习设计广告单，能与同伴合作完成一项任务。
2、学习说一段广告词，提高幼儿语言表达能力。
3、学习跳广告舞，体验集体表演的乐趣。
4、学习玩“商店买卖”游戏，会用广告单做宣传。
活动准备：1、布置商店用的物品（饼干盒、饮料瓶、洗发水）等。
各种广告单、广告袋、营业员胸饰等。
2、画板、水彩笔、绘画纸、浆糊、剪刀、湿毛巾若干。
3、DVD机、酷儿VCD片、电视机。
活动过程：一、集中活动：1、组织幼儿观看一段“酷儿”广告片，引起幼儿兴趣。
2、引导幼儿讨论，了解广告的作用，广告对人们的生活有什么帮助好处呢？3、请幼儿表演自己听到和看到的广告词，并请其他的小朋友猜猜这是什么广告？4、引导幼儿说说除了电视上有商品广告外，还在什么地方看到过广告，从而引出广告单。
5、学习设计广告单，引导幼儿讨论：如果要为自己的商店做一张广告单，可以有哪些内容？（如店名、商品图样、价格标示等）6、讨论：我们班商店要开业，可以用什么方式做宣传？二、分组活动：1、跟着电视跳“酷儿”舞的广告舞（用身体动作来表现广告）。
2、广告表演（用语言、唱歌等来表现广告）。
3、设计广告单（运用画、剪贴等方法与同伴共同完成作品）。
4、利用各种广告单布置商店（培养合作能力、动手操作能力及审美观）以及进行买卖游戏，并用广告单做宣传。
三、评析结束：1、让幼儿讲讲活动中开心的事。
重点讲评广告单的作品设计。
2、与幼儿共同讨论来延伸或产生以后的活动。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
大班主题我身边广告教案
大班主题我身边广告教案一、教学目标1.了解广告的概念和作用；2.掌握不同类型广告的特点和表现形式；3.培养学生的广告分析和评价能力；4.提高学生的广告创作能力。
二、教学内容1.广告的概念和作用；2.不同类型广告的特点和表现形式；3.广告分析和评价；4.广告创作。
三、教学重难点1.教学重点：了解广告的概念和作用，掌握不同类型广告的特点和表现形式；2.教学难点：培养学生的广告分析和评价能力，提高广告创作能力。
四、教学准备1.教学课件：包括广告概念、不同类型广告的示例等；2.小黑板或白板、彩色粉笔或白板笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）老师以一个有趣的问题导入：大家每天都接触到很多广告，你们认为广告对我们有什么作用？2. 学习广告的概念和作用（10分钟）老师向学生解释广告的概念和作用，通过图示和实例让学生更加直观地了解。
3. 探究不同类型广告的特点和表现形式（15分钟）带领学生一起讨论并分类不同类型的广告，如产品广告、服务广告、公益广告等，并分别介绍其特点和表现形式。
4. 进行广告分析和评价（20分钟）让学生选择一则自己喜欢的广告，并针对广告的内容、形式、效果等进行分析和评价，可以通过小组合作或整体讨论的方式进行。
5. 提高广告创作能力（20分钟）学生分组进行广告创作活动，每组选择一个主题，设计并制作一则广告。
鼓励学生创新和发挥自己的想象力，提供必要的辅导和指导。
6. 总结与展示（10分钟）请学生将自己设计的广告展示在课堂上，并让其他同学对其进行评价和提出建议。
最后，对本节课学习的内容进行总结。
六、教学延伸1.鼓励学生观察身边的广告，收集并分析不同类型广告的特点和表现形式；2.组织学生参观广告公司或媒体机构，让学生实际感受广告的创作和传播过程；3.分享有关广告的相关案例和新闻，扩大学生的知识面。
七、教学评价1.课堂讨论和互动表现；2.学生的广告分析报告和评价；3.学生广告创作的成果和展示。
八、教学反思通过本节课的教学，学生对广告的概念和作用有了更深入的理解，能够对不同类型广告进行分析和评价。
幼儿园大班教案《我们身边的广告》含反思
幼儿园大班教案《我们身边的广告》含反思大班教案《我们身边的广告》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿了解广告的作用，在认识广告的基础上，了解广告的构成，激发兴趣和创造力，让孩子们自己设计广告语，快来看看幼儿园大班《我们身边的广告》含反思教案吧。
活动目标：1．在认识广告的基础上，了解广告的构成。
2．了解广告的作用。
3．激发兴趣和创造力，让孩子们自己设计广告语。
4．培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
5．愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
活动准备：用来展示的各种广告、用来播放的具体广告、上课用的PPT活动过程：活动导入：拿出一张广告吸引孩子的注意力同时引入题目。
了解广告就在我们的身边。
1．你们在哪里看见过广告？2．小朋友们发现了很多很多的广告，但是还有一些广告你们还是没有发现。
了解广告的作用。
1．那这么多的广告，你们觉得广告有什么作用？会给你的生活带来什么帮助？2．具体播放一个公益广告，让他们知道公益广告的作用。
展示各种广告，了解广告构成观看具体广告，设计广告语延伸活动：设计广告语是一件很有意思的事情，你们可以在空闲的时候想一想、画一画、说一说。
反思：1．首先在于多媒体的展示上面，由于我上课是需要展示PPT和播放广告视频的，上课时是最好到多媒体教室去上的，但是由于那天上课的时候不太好用，于是就只好用电脑播放。
虽然为了使他们看清楚，将位置移动了，但是效果还是没有达到理想的程度。
2．虽然广告这个课选的内容是贴近孩子们的生活的，但是由于广告的种类实在太多，于是也没有全部介绍清楚，同时上完课之后觉得给孩子们介绍的广告还是浮在表面上，没有让孩子们有什么深入的了解。
3．原本在设计课程的时候是在介绍完广告的构成之后再播放具体广告设计广告语，但是在上课的时候突然发觉好像不太妥当，于是就将两者之间的顺序转换了，因为觉得改过之后可能会更符合逻辑一点，深入了解各种广告之后再总结广告的构成。
4．原本在设计的时候加入了设计广告语是想要调动孩子们的积极性的，但是没有想到上的结果不是预期的，孩子们在开头都还挺积极的，反而到了设计广告语的时候却没什么反应，或许可能也与我上课的方式有关，如果在让孩子们设计之前就做示范设计几个广告语可能对孩子们也有更好的启发，结果可能也会好一点。
大班社会详案教案及教学反思《我们身边的广告》
大班社会详案教案及教学反思《我们身边的广告》一、教学目标知识目标1.了解广告的定义和种类。
2.能够分析广告内容，掌握广告中常见的诱导手段。
3.了解广告对我们日常生活的影响。
4.能够学会正确的广告观念和应对策略。
能力目标1.能够主动地发表自己对广告的看法和对广告中的诱导手段的分析。
2.能够与同伴分享自己的看法，提高合作能力。
3.能够自主思考，对广告进行有效的评价。
情感目标1.关注现实生活中广告存在的问题，了解广告的利弊。
2.认识到不受广告的轻易影响，培养独立思考的能力。
3.引导学生正确地认识自己的消费观念及行为。
二、教学重点1.掌握广告中常见的诱导手段。
2.了解广告对我们日常生活的影响。
3.能够学会正确的广告观念和应对策略。
三、教学难点1.能够主动地发表自己对广告的看法和对广告中的诱导手段的分析。
2.能够与同伴分享自己的看法，提高合作能力。
四、教学方法本课采用问题启发法和情境模拟法相结合，旨在让学生更加深入地了解广告的内容和诱导手段，引导学生思考广告对消费者的影响，让学生拥有正确的广告观念和应对策略，促进学生独立思考的能力。
五、教学过程导入（5分钟）教师简单地介绍本课讲解的内容，并且问学生们，大家平时看到的广告种类有哪些？造型活动（10分钟）教师让学生自行从报纸上找出一则广告，并将其剪下来，针对这则广告，学生们可以依次交流并讲述这则广告主要卖的是什么产品（或者是服务），在广告中有哪些手段是主要的诱导手段等等。
情境创设（15分钟）教师将学生分组，每组4人。
教师向学生出示一个广告，然后让第一位同学先讲述其对该幅广告的整体印象和感受，再由第二位同学讲述其对广告的诱导手段的分析，第三位同学讲述，如何掌握正确的广告观念及如何应对该广告的诱导卖点，最后由第四位同学讲述该广告对日常生活的影响。
分组合作（20分钟）分组让学生们合作，向其他小组展示他们选取的广告，并集体探讨，分析广告中的诱导手段及其意图，再进一步想象和描述该广告对我们的生活可能会带来哪些影响和影响的程度。
大班下学期社会教案《我身边的广告》
大班下学期社会教案《我身边的广告》一、教学目标：1. 了解广告的定义和作用，知道广告是一种宣传手段。
2. 能够观察身边的广告，并描述广告的内容和特点。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
4. 引导幼儿树立正确的消费观念，学会辨别和选择合适的商品或服务。
二、教学内容：1. 广告的定义和作用2. 广告的种类和特点3. 身边的广告实例分析4. 创作属于自己的广告5. 正确对待广告，树立正确的消费观念三、教学准备：1. 收集各种广告图片或实物2. 画纸、彩笔等绘画材料3. 教学视频或图片4. 广告实例视频或图片四、教学步骤：1. 引入话题：展示一些广告图片或实物，引导幼儿观察并说出广告的特点。
2. 讲解广告的定义和作用：向幼儿解释广告是一种宣传手段，目的是为了推销商品或服务。
3. 分析身边的广告实例：展示一些身边的广告实例，让幼儿观察并描述广告的内容和特点。
4. 创作属于自己的广告：给幼儿发放画纸和彩笔，让他们发挥创意，创作属于自己的广告。
5. 分享和评价：让幼儿展示自己的广告作品，互相交流并评价对方的广告。
五、教学延伸：1. 开展广告设计比赛，让幼儿分组创作广告，并评选出最佳广告作品。
2. 组织幼儿进行角色扮演，模拟广告拍摄过程，培养幼儿的表演能力。
3. 邀请家长参与，让家长和幼儿一起分析家庭生活中的广告，并讨论如何正确对待广告。
4. 开展广告主题的亲子活动，让家长和幼儿共同制作广告作品，增进亲子关系。
六、教学目标：1. 加深对广告内容的认知，理解广告中的信息传递。
2. 培养幼儿的批判性思维，学会辨别广告的真实性。
3. 提升幼儿的口语表达能力，能够讲述自己对广告的看法。
4. 培养幼儿的审美能力，学会欣赏有创意的广告。
七、教学内容：1. 广告信息的传递方式2. 广告的真实性与虚假性3. 批判性分析广告的方法4. 创意广告欣赏与评价5. 实践：制作公益广告八、教学准备：1. 收集具有误导性的广告案例2. 收集创意广告案例3. 打印广告案例图片或视频4. 制作公益广告的材料九、教学步骤：1. 复习广告的基本概念，引导幼儿关注广告信息的传递方式。
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幼儿园大班社会《我身边的广告》教案模板范文
教学目标：
1、了解各种各样的广告形式。
2、认识广告的用途，及其与人们生活的关系。
环境与材料：
1、收集各类广告宣传单和广告录像片。
2、幼儿喜欢的玩具。
一次备课
1、观察广告宣传单
引导幼儿仔细观察广告宣传单。
教师提问：知道它们是什么吗？它们有什么用？
小结：它们叫广告宣传单，是为商品做广告的。
2、广告的形式
提问：你见到过什么样的广告？
小结：很多地方都有广告，报纸广告、杂志广告、宣传广告、灯箱广告、电视广告、收音机广告、商店门口张贴的广告等等。
广告的形式多种多样。
3、广告的用途
引导幼儿观看广告录像片段。
教师提问：你看到了什么？知道了什么？
小结：广告能让大家了解各种各样的商品，还能让大家都知道商品好在哪里。
4、设计广告
让幼儿也来做小小广告设计师，为自己喜欢的玩具设计广告。
看谁设计的画面最漂亮，能够让小朋友都喜欢它，记住它，都想去买它。
幼儿向大家展示自己设计的广告，教师给以鼓励，让幼儿体验成功的快乐。