《我与集体共成长》ppt课件

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不过，“德”既有跨越时空的通达一 面，往 往又是 与时俱 进、随 地而异 的。能 历久不 衰而长 传的道 德典范 不多， 因“立 德”而 青史留 名的例 子也很 少。加 以中国 历代皇 帝都想 要作之 君作之 师，所 以士人 自然也 多朝立 功立言 的方向 努力。 大体上 ，真能 两者兼 具的读 书人， 重立功 仍胜于 立言。
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微感悟:(1)我们每个人都对集体有责任。 (2)承担应有的责任,是维护集体利益和荣誉、建设集 体的最好方法。
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7.中 国 文 化 家 们所 说的“ 中”， 更多体 现为实 践过程 中处理 、协调 各种关 系的一 种原则 。在天 道的层 面，道 首先表 现为多 样的统 一。从 多样的 统一这 一视域 看，“ 中”就 在于使 统一体 中的各 个方面 彼此协 调。千 差万别 的事物 同处于 一个系 统，如 何恰当 地定位 它们， 使之各 得其所 ，这就 是“中 ”所涉 及的重 要方面 。
“ 万 物 并 育 而不相 害”所 指向的 实质问 题.
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8.从 人 的 实 践 活动 看，“ 万物并 育而不 相害” 则涉及 不同的 个体、 团体、 民族、 国家之 间的共 处、交 往问题 ，它以 承认不 同个体 的差异 、不同 社会领 域的分 化为前 提。个 体的差 异、不 同社会 领域的 分化是 一种历 史演化 过程中 无法否 认的事 实，如 何使分 化过程 中形成 的不同 个体、 存在形 态以非 冲突的 方式共 处于世 界之中 ，便成 为
Hale Waihona Puke Baidu
3.“自治”精神有哪些表现? 每个成员主动参与集体建设,积极参加集体活动,自觉 维护_集__体__荣__誉__。
4.在担当中成长有哪些表现? (1)集体的建设需要每个人的_智__慧__和__力__量__。
(2)为集体出力,需要每个人从实际情况出发,各尽其 能,_发__挥__所__长__。 (3)维护集体的_荣__誉__。 (4)_勇__于__担__责__,体现在实际行动中,落实于具体的事情
张良是小学六年级的班长,负责班里
的各项工作,每天都是最后一个离开班级。
爸爸说:“你马上要上初中了,要把主要精力用在学习 上,不要当班干部了,浪费那么多时间,有什么好处?而 且严重影响学习!”张良听了爸爸的话又诧异、又委
屈。
请你运用所学知识回答下列问题: (1)张良爸爸的想法对张良有什么好处? (2)张良想劝说爸爸,你认为他应该说些什么?
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6强 调 “ 道 ” 和“人 ”之间 不可分 割、相 互联系 的重要 涵义之 一，是 肯定道 所具有 的各种 意义唯 有通过 人自身 的知和 行、认 识世界 和改变 世界的 过程， 才能呈 现出来 。正如 深山中 的花自 开自落 ，并无 美或不 美的问 题，只 有在人 的审美 活动中 ，它的 审美意 义才得 到呈现 。
里。
5.在集体生活中,我们为什么要学会承担责任? (1)承担责任既是个人有所成就的基础,也是_集__体__发__展__ 的必要前提。 (2)勇于担责可以为自己_赢__得__信__任__,被赋予更大的责任, 从而拥有更多发展的机会。
【微点拨】在集体中,不是每个人都对集体负有责任, 只有班干部有责任和义务。 点拨:观点错误,作为班级和学校的一员,无论是班干部 还是普通学生,都应以主人翁的责任感与姿态为班级和 学校的发展贡献自己的一份力量。
【微思考】不承担责任有什么后果? 提示:一个对他人和社会不负责任的人实际就是对自己 不负责任,必然受到道德的谴责,失去别人的信任,得不 到别人的帮助和支持,对他人或社会造成严重危害的还 要受到法律制裁,遗憾终生。
1.在共建中尽责 【关键词】 融入集体 我 我们
注释:“要想融入集体,健康成长,应该把M翻过来” (Me=我,We=我们)。 图片及注释给我们的启示有哪些?
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3.数学作为人类文化组成部分的另一 个特点 ，是它 不断追 求最简 单的、 最深层 次的、 超出人 类感官 所及的 宇宙之 根本。 所有这 些研究 都是在 极抽象 的形式 下进行 的。这 是一种 化繁为 简以求 统一的 过程。
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4. 就真正意义上的法律而言，不管在 哪个国 家，没 有法律 就没有 真正的 自由； 因此可 以说， 一个国 家制定 法律的 目的不 是废除 和限制 人民的 自由， 而是为 了保护 和扩大 人民的 自由。
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5.西方文化将“物性”表现得非常极致 ，他们 的物质 文化可 以非常 发达， 而物质 文化的 手段﹣ ﹣科技 ，也相 应的可 以非常 发达。 西方设 计的许 多制度 特征也 是“物性” 的，尽 量排除 人的情 感因素 。西方 所说的 “自由” 是指人 身及其 行为的 自由， 而中国 人的自 由更多 是“心 性”的自 由。
点拨:(1)“我”与“我们”休戚相关,集体是“我们” 的重要形态。学习过集体生活是我们青春成长的必经 之路。 (2)在集体生活中,要学会接纳他人,理解和包容他人;要 学会关爱他人,相互帮助;要学会参与,学会担当。只有 这样,我们才能尽快融入集体,健康成长。
2.在担当中成长
【关键词】
班干部 影响学习
点拨:(1)爸爸的想法会使张良把全部心思放在学习上, 从而提高他的学习成绩。 (2)①承担责任既是个人有所成就的基础,也是集体发展 的必要前提。 ②勇于担责可以为自己赢得信任,被赋予更大的责任,从 而拥有更多发展的机会。
【知识归纳】
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【感悟提升】 责任
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1.真善美是人类判断是非的底线。巴 尔扎克 说他写 作的最 高使命 是：用 笔深刻 把握时 代的脉 搏和民 众的呼 声，反 映大众 的疾苦 和不幸 ，替他 们呐喊 ；揭示 社会的 美与丑 ，唤醒 正义感 和良知 。我想 ，这是 每个文 化工作 者都应 该时刻 牢记的 。
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2.“文学应该预见未来，用自己那最 鼓舞人 心的成 果跑在 人民的 前面， 就像它 是在拖 着生活 向前迈 进似的 。”然 而，在 “过度 商业化 ”的潮 流中， 文学逐 渐迷失 方向， 主动弃 置精神 属性。 一些写 作者为 迎合低 级趣味 ，不断 制造各 种刺激 感官的 垃圾文 字作品 。
我与集体共成长
1.怎样才能做到与集体共成长? (1)在_共__建__中尽责。 (2)在_担__当__中成长。
2.在共建中尽责有哪些要求?
(1)总体要求:集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和 自主行动,需要我们_自__主__建__设__、_自__我__管__理__。 (2)具体要求:①我们共同确定_愿__景__和__目__标__。 ②共同商定集体的规则与_制__度__内__容__。 ③共同创造良好的_集__体__氛__围__。