人教版八年级物理上册_4精品中学ppt课件.4_光的折射
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新人教版物理初中八年级上册《第4节 光的折射》精品教学课件
巩固练习 连接中考
例 如图所示，一束光射向玻璃三棱镜并穿过三棱镜，请画出这 束光进入三棱镜和离开三棱镜后的光线（画出法线）。
解析： 光由空气进入玻璃，折射角
小于入射角，因此折射光线应向法线 靠拢；再次折射时，光由玻璃进入空 气，折射角大于入射角，因此折射光 线远离法线射出。
注意：光线向三棱镜的底端偏折。
巩固练习 连接中考
例 有一圆柱形敞口容器，从其左侧某一高度斜射一束激光， 在容器底部产生一个光斑O，如图所示，下列操作使光斑向 左移动的是（ B ） A．保持水面高度不变，使激光笔向右平移 B．保持激光射入角度不变，使水面上升 C．保持激光射入角度不变，使水面下降 D．保持水面高度和入射点不变，使激光入射角增大
人教版 物理 八年级 上册
第四章 光现象
第4节 光的折射
导入新知
小明吃饭时将筷子放入盛水的缸 子中(如图所示)，发现水中的筷子变 “弯”了。小明百思不得其解，心想 :筷子明明是直的，怎么在水中却变 弯了?
你能为小明找出其中的原因吗?
素养目标
2. 知道光在发生折射时，光路是可逆的；能够利用 所学知识解释生活中的折射现象。
它实际位置的___上__方____，是太阳的__虚__像___。
S′
地平线
S
探究新知
生活中的折射现象 海市蜃楼
点 击 图 片 播 放 视 频
巩固练习 连接中考
例 诗句“大漠孤烟直，长河落日圆”给我们展现了一幅美 丽的画卷。其实诗人观察到的落日并非太阳的实际位置 （如图所示），而是太阳光经过不均匀的大气层发生了 ____折__射_____所成的像， 太阳实际在图中____乙____（选填 “甲”或“乙”）的位置。
探究新知
生活中的折射现象
4.4 光的折射(课件)八年级物理上册(人教版2024)
第4节 光的折射
01 光的折射 02 生活中的折射现象 03 课堂总结 04 练习与应用 05 提升训练
第4节 光的折射
一
光的折射
一 光的折射
1. 光的折射概念
（1）光的折射现象 实验情景：如图所示，是让一束光从空气斜射入水中的情景。在水 中滴几滴牛奶来显示光路。 情景描述：这束光在分界面上分成两部分，一部分光被界面反射回 空气，还有一部分光射入水中，并且发生了偏折。
虚像S′
池底实际位置S
二 生活中的折射现象
神奇的“硬币”
现在你能解释课堂导入提出的问题 吗？——神奇的“硬币”。
如图，起初茶碗看起来是空的，但当 你慢慢往茶碗中倒水时，就会发现碗中原 来还藏着一枚硬币。这是为什么？
分析：加水后，硬币的光从水中斜射 入空气时，折射光线偏离法线，折射光进 入了眼睛，眼睛看到的实际上是升高了的 硬币虚像。
光在大气中的传播路径
一 光的折射
2. 探究光折射时的特点
【提出问题】 清澈见底、 看起来不过齐腰深的池水， 不会游泳的人千万不要 贸然下去， 因为它的实际深度会超过你看到的深度。 这是因为光从 水斜射入空气中发生折射的缘故。 那么当光从一种介质进入另一种介质中时， 光的传播方向如何 偏折？ 折射光线、入射光线的位置有什么关系？ 折射角跟入射角大 小是什么关系?
④入射角：入射光线与法线的夹角 α. ⑤折射角：折射光线与法线的夹角 β.
A M
N α
O β
N′
空气
M′
水（玻璃）
B
一 光的折射
（4）理解光的折射现象 ①当光从一种介质斜射入另一种介质中时，在两种介质的分 界面上，光线的传播方向一般要发生改变。其中一部分光线发生 反射，同时还有一部分光线进人另一种介质中而发生折射。 ②光的折射是在两种介质的分界面处发生的。因为光是在两 种介质中传播的，所以传播的速度各不相同。 ③当同种介质不均匀时，光的传播方向也会发生改变，也就 是说会发生折射。
八年级物理上册4.4_光的折射_ppt课件(人教版)
2019/7/8
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2019/7/8
最新中小学教学课件
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
义务教育教科书 物理 八年级 上册
光的折射
光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向 ____________ 种现会象发叫生光偏的折折射。
信息快递
N A
AO
入射光线
i
OB
折射光线
NN′ ∠i ∠γ
法线 入射角 折射角
(折射光线和法线的夹角)
O γ
B N′ 演示实验
回顾探究反射规律的方法：
N
A
三条线的位置关系和两个角的大小关
4.4光的折射-人教版八年级上册物理PPT优秀课件
空气 到水
水到 空气
空气 到玻
璃
玻璃 到空
气
规律二：折射角、入射角的比较及大小变化
（1）当光线从空气斜射入水或玻璃时,
二、原子核_折中_质子_射与_中子角_的_比小例__于__入_射__角__(_靠__近_法__线__）___；
3.减小噪声污染的方法，与实际生活密切联系。要求平时学习时，要多联系生活、多解释，提高分析解决问题的能力。
m′＝ρV＝1.0×103kg/m3×500m3＝5×105kg， ③可以制成各种需要的形状
1、定义：光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。 熔化图象：
1、长度的单位：在国际单位制中，长度的基本单位是米(m)，其他单位有：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。1km=1 000m；1dm=0.1m； 1cm=0.01m；1mm=0.001m；1μm=0.000 001m；1nm=0.000 000 001m。测量长度的常用工具：刻度尺。刻度尺的使用方法：①注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程；②测量 时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端；③读数时视线要垂直于尺面，并且对正观测点，不能仰视或者俯视。
【解析】①节约能源就是提高能源利用率；
_折_射__角__大__于_入__射__角__(_远_离__法__线__）__。 3、响度：人耳感受到的声音的大小。响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。振幅越大响度越大。增大响度的主要方法是
：减小声音的发散。 12．(2019·贵港中考改编)如图所示，是同学们在“探究同一物体所受的浮力大小与哪些因素有关”的实验过程图。图甲、乙、丙容器中装的液体是水，图丁容器中装的液体是酒精，
人教版八年级物理上册第四章第4节光的折射(共32张)PPT课件
A．立竿见影 B．镜花水月 C．坐井观天 D．海市蜃楼
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
光从一种介质斜射入另一种介质传播 ，例如 光从空气进入水时，传播方向会发生改变吗？
实验：把一束光从空气斜入射入水中，观察光束在 空气中和水中的传播径迹
比较下面两幅图：
光从空气斜 射入水中,光 的传播方向发生突变。 A
空气
当光从一种介质进入另一 水 种介时,光路发生偏折的现 象，叫光的折射现象。
么，它被折射后就会逆着
原来的入射光的方向射出 空气
O
。
水
结论：在折射现象中 ，光路也是可逆的。
N'
B
放入水中的筷子看上去为什么向上 偏折？
P´ P
从空气中观察水中物体的位置比实际浅
筷子上的光从水中射向
空气，在空气界面处发
生折射，折射光线偏离
法线，人逆着折射光线
P´
看见筷子的虚像，虚像
的B
N
A
入射角
空气
O
水
折射角
N'
B
基本概念：
入射光线：AO
法 线： NN´ 入射角： AON
折射光线：OB
折射角： BON ´
实验探究 光的折射规律
N
A
入射角
空气
O
认识经历1400多年。 （1）三线关系
水
折射角
N'
B
（2）两角关系
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
光从一种介质斜射入另一种介质传播 ，例如 光从空气进入水时，传播方向会发生改变吗？
实验：把一束光从空气斜入射入水中，观察光束在 空气中和水中的传播径迹
比较下面两幅图：
光从空气斜 射入水中,光 的传播方向发生突变。 A
空气
当光从一种介质进入另一 水 种介时,光路发生偏折的现 象，叫光的折射现象。
么，它被折射后就会逆着
原来的入射光的方向射出 空气
O
。
水
结论：在折射现象中 ，光路也是可逆的。
N'
B
放入水中的筷子看上去为什么向上 偏折？
P´ P
从空气中观察水中物体的位置比实际浅
筷子上的光从水中射向
空气，在空气界面处发
生折射，折射光线偏离
法线，人逆着折射光线
P´
看见筷子的虚像，虚像
的B
N
A
入射角
空气
O
水
折射角
N'
B
基本概念：
入射光线：AO
法 线： NN´ 入射角： AON
折射光线：OB
折射角： BON ´
实验探究 光的折射规律
N
A
入射角
空气
O
认识经历1400多年。 （1）三线关系
水
折射角
N'
B
（2）两角关系
新人教版八年级物理上册4.4 光的折射 精品课件(共28张PPT)
一条光线从空气斜射到水面时，发 生的反射和折射的光路，则光路和 标出的反射角α、折射角βD全部正
确的是（ ）
air
α
α
water
β
β
A
B
α α
β
β
C
D
渔民在叉鱼的时候，为了能叉 到鱼，应使鱼叉对准B （ ）
A. 所看到的鱼 B. 所看到鱼的下方 C. 所看到鱼的上方 D. 以上选项均不好
如图，表示一束光线射入容器底形 成一光斑，让后向容器中逐渐加水， 则光斑的位B置将（ ）
D. 注水后仍看不到硬币
一束方向不变的光线从右方斜射向
水面，这是的反射角是β，折射角 是γ，若把水槽的左端稍垫高一些， 这时，反1 射角是β，1 折射角是Bγ，那 么1（ ） 1
A. β1＜ β γ1＜ γ
B. β1= β 1γ = γபைடு நூலகம்
C.
β1＜ β
1
γ
＞
γ
D. β ＞β γ ＞ γ
作业：
课本p49 2
A. 慢慢向右移动 B. 慢慢向左移动 C. 慢慢向水面移动 D. 仍在原位置不动
在空杯子放一枚硬币，眼睛刚好看 不到，保持眼睛和杯子位置不变， 慢慢向杯中A注水（ ）
A. 随着水的增多，眼睛能看到硬币， 但位置比实际位置高。
B. 随着水的增多，眼睛能看到硬币， 但位置比实际位置低。
C. 随着水的增多，眼睛能看到硬币， 切位置没有改变。
危险 看起来不过齐腰深的池水，
不会游泳的人可千万不可冒失
下去
眼睛所 看到的 筷子在 水中的 位置
水
筷子在水中 的实际位置
练习
1、下列现象中，属于光的折射 现象的C是 ( )
教科物理八年级上册第四章4. 光的折射(共64张PPT)
你们的猜想是否正确，应怎么办呢？
进行实验 你们准备设计一个什么样的实验来验证？ 用刚才演示光的折射现象的装置就可以 研究光的折射规律
光的折射规律
（1）折射光线、入射光线、 法
A
线在同一平面 （三线共面）
（2）折射光线，入射光线
在法线两侧． （两线分居）
（3）空气中的角度（光线与
法线的夹角）大。（空气中的角大）
泳的小明跳下去就出现了危险，幸好有同学及
时相救．小明在岸上看池水比实际浅的原因是
()
C
A．从池底射出的光在水面处发生反射
B．小明的眼睛产生的错觉
C．从池底射出的光在水面处发生折射
D．从空气射入水中的光在水面处发生折射
10. 人们游览襄阳公园时所看到的现象中，由 于光的折射形成的是（ C ）
A.水中的“白云” 子
N
i O
r N'
空气 玻璃
B
(4)光垂直射到水或玻璃表面时，在水和玻璃中的 传播方向不变。（垂直入射方向不变） (5) 如果让光线逆着原来的折射光线射到界面上，光线 就会逆着原来的入射光线发生折射．在折射现象中，光
路是可逆的．（光路可逆）
（6）折射角随入射角的改变而改变。入射角变大，折 射角变大；入射角变小，折射角变小
A
B
C
D
19．如图，枯井中的青蛙位于井底O点“坐 井观天”， 当雨水达到井口时青蛙通过井 口观察范围是（ ）
A
B
C
D
20.小军和小刚一起做“探究光的折射现象及特
点”的实验，当他们将一束光线从空气中以某
入射角射入玻璃砖时，测得折射角为40°。请
在图中画出折射光线并标出折射角。当他们逐
人教版物理八年级上册-人教八年级上册课件：4.4光的折射(共12张PPT)
拓展学习： 阅读课本83页，了解海市蜃楼的形成原因
当堂检测
1.在下列现象中，属于光的折射现象的是 (B )
A、人看到平面镜中自己的像
B、斜插入水中的直尺看起来变弯折
C、日食和月食
D、小孔成像
2.如图所示现象中属于光的折射的是（ C ）
3.下图中描述的现象属于光的折射的是（ C ）
日偏食 A
湖边夜景 B
光的折射
实验：光从空气进入水或玻璃时
观察:1.光束是不是还是沿直线传播？ 2.如果偏折，向哪个方向偏折？
实验解决：1.光束从空气进入水中后传播方向 发生偏折 2.光束向法线方向偏折
光从一种介质斜射入另一种介质时,传播
方向 _会__发__生__偏__折___这种现象叫光的折射。
AO 入射光线
N A
当入射角增大时，折射角也增大； 当光线从空气垂直射入水中时，光 的传播方向不变。
思考：光束从水或其他介质斜射入空气中， 传播方向如何变化
练一练：画出光线从水斜射入空气中的光路图
N
B O 空气
水（玻璃）
N/
A
N A
空气
O
B N′ 折射现象中，光路可逆
生活中的折射现象
插入水中的筷子会怎么样？
法线
筷子反射的光线在水面处发生折射后进入眼睛
筷子变弯折 C
汽车观后镜 D
4.下面图中，哪一幅图正确表示了光从空气进入水
的光路？( B )
空气
空气
空气
空气
水 A
水 B
水
C 图1
水 D
5.光从空气斜射入水中时，折射角__小__于____ 入射角（填”大于”或”小于”）；若使
入射光线远离法线，则折射角将 __变__大______。 6.人坐在游船上，从水面上可以看到天空中
新人教版八年级上册物理第四章第四节 光的折射 ppt课件
A
空气
BP
Q
水
ppt课件
14
结论:
从岸上看池水,池水变浅了; 从水中看岸上的物体,物体变 高了. 都是看到升高了的虚像.
ppt课件
15
1.池水看起来比实际的浅,这是由于光 从水中射入空气发生( 折射 )造成的.
2.春游时，看到鱼儿在山水树木中自由 的游动，看到鱼儿是光的( 折射 )现象 形成的( 虚 )像，它比实际位置要( 高 )
第四节 光的折射
ppt课件
1
观察思考：插入水中的筷子看上去是弯折的，这是 不是因为来自筷子的光在通过水和空气的过程中发 生了某种变化？
无水
加水
ppt课件
2
一束光从空气中斜射入水中时 的传播情况:
1：一部分光返回 空气中,发生反射。
2：另一部分光进入 水中,且其传播方向发 生偏折。
注意：在交界面处发生反射和折射
实
验
ppt课件
7
光的折射的规律
• 三线共面 • 法线居中 • 变化一致 • 垂直射入 • 方向不变 • 空气角大 • 光路可逆
ppt课件
8
1.光从空气斜射入水中,折射角( 小于 ) 入射角.
2.如果光线垂直水面入射时,则入射角 ( 0°),反射角( 0°),折射角( 0°)
ppt课件
9
3图中哪个图正确表示了光从空气射入玻璃中的情况
（ C ）．
空气
空气
空气
空气
A
B
C
D
ppt课件
10
光的折射的条件
• 光从一种介质斜射入另一种介质中，会发 生折射现象
• 光在同种介质中传播，如果介质不均匀也 会发生折射现象
ppt课件
空气
BP
Q
水
ppt课件
14
结论:
从岸上看池水,池水变浅了; 从水中看岸上的物体,物体变 高了. 都是看到升高了的虚像.
ppt课件
15
1.池水看起来比实际的浅,这是由于光 从水中射入空气发生( 折射 )造成的.
2.春游时，看到鱼儿在山水树木中自由 的游动，看到鱼儿是光的( 折射 )现象 形成的( 虚 )像，它比实际位置要( 高 )
第四节 光的折射
ppt课件
1
观察思考：插入水中的筷子看上去是弯折的，这是 不是因为来自筷子的光在通过水和空气的过程中发 生了某种变化？
无水
加水
ppt课件
2
一束光从空气中斜射入水中时 的传播情况:
1：一部分光返回 空气中,发生反射。
2：另一部分光进入 水中,且其传播方向发 生偏折。
注意：在交界面处发生反射和折射
实
验
ppt课件
7
光的折射的规律
• 三线共面 • 法线居中 • 变化一致 • 垂直射入 • 方向不变 • 空气角大 • 光路可逆
ppt课件
8
1.光从空气斜射入水中,折射角( 小于 ) 入射角.
2.如果光线垂直水面入射时,则入射角 ( 0°),反射角( 0°),折射角( 0°)
ppt课件
9
3图中哪个图正确表示了光从空气射入玻璃中的情况
（ C ）．
空气
空气
空气
空气
A
B
C
D
ppt课件
10
光的折射的条件
• 光从一种介质斜射入另一种介质中，会发 生折射现象
• 光在同种介质中传播，如果介质不均匀也 会发生折射现象
ppt课件
人教版八年级物理第四章 第4节 光的折射ppt
水中看岸上物体的位置比实际 位置是高些还是低些？为什么？
海市蜃楼是由于光的折射现象造成的，多发生在夏天 的海面上，夏天较热的空气笼罩海面，但海水比较凉，海 面附近空气的温度比空中的低，空气热胀冷缩，上层的空 气比底层的空气稀疏。来自地平线以外远处物体的光线， 本来不能到达我们的眼睛，但有一些射向空中的光线，由 于不同高度空气的稀疏不同而发生弯曲，逐渐弯向地面进 入观察者的眼睛，逆着光线望去就感到看见了远处的物体。
在光的折射中，折射角与入射角 的变化规律如何？
折射角随着入射角的增大而增大， 随着入射角的减小而减小。 当光垂直射向另一种介质时，传播 方向不改变，折射角为0°
思考：当光从水中沿原折射光线BO
的方向入射将会出现什么情况？
A
空气 界面 O 水
在光的折射中， 光路是可逆的
B
完成下列的折射光路图
空气
空气 水
空气 水
水
小 熊 的 困 惑
池水变浅的奥秘
空气
水
A' 池底 A
有经验的渔民在用鱼叉叉鱼时，不是把 鱼叉对准他看到的鱼位置，而是对着稍 低 （“高”、“低”）于它所他看到的鱼的位 置叉去。
将手指放到玻璃砖后面，我们将会
看到什么现象呢？
空气
A
A B
B
玻璃砖 空气
海市蜃楼是怎么形成的？
广西来宾市实验学校
韦承景
光从一种介质 入另 一种介质中时，传播方向发生 偏折，这种现象叫做光的折射。
几个基本概念
入 射 光 线
法线
空气
0
折 射 光 线
界 面
水
1、折射光线、入射光线、法线的位置关系 2、光从空气斜射入水中的规律 3、光从水斜射入空气中的规律
海市蜃楼是由于光的折射现象造成的，多发生在夏天 的海面上，夏天较热的空气笼罩海面，但海水比较凉，海 面附近空气的温度比空中的低，空气热胀冷缩，上层的空 气比底层的空气稀疏。来自地平线以外远处物体的光线， 本来不能到达我们的眼睛，但有一些射向空中的光线，由 于不同高度空气的稀疏不同而发生弯曲，逐渐弯向地面进 入观察者的眼睛，逆着光线望去就感到看见了远处的物体。
在光的折射中，折射角与入射角 的变化规律如何？
折射角随着入射角的增大而增大， 随着入射角的减小而减小。 当光垂直射向另一种介质时，传播 方向不改变，折射角为0°
思考：当光从水中沿原折射光线BO
的方向入射将会出现什么情况？
A
空气 界面 O 水
在光的折射中， 光路是可逆的
B
完成下列的折射光路图
空气
空气 水
空气 水
水
小 熊 的 困 惑
池水变浅的奥秘
空气
水
A' 池底 A
有经验的渔民在用鱼叉叉鱼时，不是把 鱼叉对准他看到的鱼位置，而是对着稍 低 （“高”、“低”）于它所他看到的鱼的位 置叉去。
将手指放到玻璃砖后面，我们将会
看到什么现象呢？
空气
A
A B
B
玻璃砖 空气
海市蜃楼是怎么形成的？
广西来宾市实验学校
韦承景
光从一种介质 入另 一种介质中时，传播方向发生 偏折，这种现象叫做光的折射。
几个基本概念
入 射 光 线
法线
空气
0
折 射 光 线
界 面
水
1、折射光线、入射光线、法线的位置关系 2、光从空气斜射入水中的规律 3、光从水斜射入空气中的规律
(人教版)物理八年级上册课件第4章-第4节 光的折射
知识点 1 光的折射
考点演练，拾级而上
小明在探究光的折射规律时，用了如图所示中光源、玻璃砖、
可折转的光屏(带刻度)等器材，用于完成探究“光从玻璃射入
空气中时的折射规律”的实验，图中是她测出的数据。
(1)图中的入射角是 3300°° ，折射角是 50°° 。
(2)根据实验现象和图中数据，她得出了如下结论：光从玻璃或 其他介质斜射入空气时，折射光线远离法线，折射角大于入
处，用激光笔从 A 点向 EE (用图中字母表示)处照射，可照 亮铜钱。加满水，从 A 处看到像的位置将 变变高高 (选填“变
高”“变低”或“不变”)。
★ 【课后进阶】
课后训练，深化巩固
(2018·海南)光从空气斜射入玻璃中，入射角为 60°，则折射
角可能( B )
A．等于 0°
B．小于 60°
C．等于 60°
折折射射角角随随入入射射角的增大大而而增增大大 ，且折射角 小小于于
(选填“大于”“等于”或“小于”)入射角。当光从空气垂 直射到水面时，折射角等于零。 该同学根据上述实验中的发现和结论②总结出了光的折射 特点。
(2)请你对该同学通过上述探究实验得出光的折射特点的过程 作出评价。
是否存在不足？答： 是是 (选填“是”或“否”)；请简要 说明理由： 应应该该换换用用其其他他透透明明介介质质再再做做此此实实验验，，这样 得出的结论将更具有普遍性 。
(5)在实验中小明同学发现，折射角随着入射角的增大而增大。 请你猜想：当入射角增大到一定程度时，会出现的现象是：
折折射射光光线线不不出出现现了了 ，你猜想的依据是 光光从从玻玻璃璃射射向向 空气时，折射角要大于入射角 。
(6)使用可折转的光屏，是为了观察折射光线和入射光线是否
考点演练，拾级而上
小明在探究光的折射规律时，用了如图所示中光源、玻璃砖、
可折转的光屏(带刻度)等器材，用于完成探究“光从玻璃射入
空气中时的折射规律”的实验，图中是她测出的数据。
(1)图中的入射角是 3300°° ，折射角是 50°° 。
(2)根据实验现象和图中数据，她得出了如下结论：光从玻璃或 其他介质斜射入空气时，折射光线远离法线，折射角大于入
处，用激光笔从 A 点向 EE (用图中字母表示)处照射，可照 亮铜钱。加满水，从 A 处看到像的位置将 变变高高 (选填“变
高”“变低”或“不变”)。
★ 【课后进阶】
课后训练，深化巩固
(2018·海南)光从空气斜射入玻璃中，入射角为 60°，则折射
角可能( B )
A．等于 0°
B．小于 60°
C．等于 60°
折折射射角角随随入入射射角的增大大而而增增大大 ，且折射角 小小于于
(选填“大于”“等于”或“小于”)入射角。当光从空气垂 直射到水面时，折射角等于零。 该同学根据上述实验中的发现和结论②总结出了光的折射 特点。
(2)请你对该同学通过上述探究实验得出光的折射特点的过程 作出评价。
是否存在不足？答： 是是 (选填“是”或“否”)；请简要 说明理由： 应应该该换换用用其其他他透透明明介介质质再再做做此此实实验验，，这样 得出的结论将更具有普遍性 。
(5)在实验中小明同学发现，折射角随着入射角的增大而增大。 请你猜想：当入射角增大到一定程度时，会出现的现象是：
折折射射光光线线不不出出现现了了 ，你猜想的依据是 光光从从玻玻璃璃射射向向 空气时，折射角要大于入射角 。
(6)使用可折转的光屏，是为了观察折射光线和入射光线是否
人教版物理八年级上册4.4光的折射课件
2.（中考•河池）如图所示，当一束光从空气中斜 射向水面时，会同时发生反射和折射现象．下面 哪一幅图能正确表示反射光线和折射光线的传播 方向
（ B）
1
19
当一束光线斜穿过一块玻璃时，光线传播的路 线将会怎样呢？画出光路图并回答。
空气
玻璃
射入的光线与射出的光线不在同一直线上， 但两条光线平行。
自学指导二 看课本第82页，认识生活中的折射现象。 时间：3分钟
一、光的折射
结合实验我们得 出折射的概念：
光由一种物质进入另一种物质时传播方向 发生改变的现象。
第4节 光的折射
4.4 光的折射
1.了解光的折射现象。 2.了解光从空气射入水中或其他介质中时的偏折 规律。 3.了解光在发生折射时，光路的可逆性。
自学指导一 看课本第81-82页，完成探究光从空气进入水中问 题的提出，做出假设，并设计实验。 时间：3分钟
二、探究光从空气进入水中的折射规律 （一）提出问题 光束从空气进入水中后，传播方向向哪个方向偏折呢？
（二）猜想与假设 光束从空气进入水中后可能向法线偏折（或者远离法 线）
认识光的折射光路图
法线 N
入射光线 界面 折射角
入射角 空气
O
水
折射光线
N,
探究 光的折射规律
探究 : 光的折射规律
问题一：光折射时，折射光线、入射光线、 法线在同一平面内吗？
其中_______B_是O入射光， ______O_A_是反射光， ___O_C____是折射光，反射
角___6_0__0__，折射角 __3_5_0____，_左____是空气
,___右__是玻璃。
针对训练
3. 潜水员潜入水底后，再看岸边的树梢，
（ B）
1
19
当一束光线斜穿过一块玻璃时，光线传播的路 线将会怎样呢？画出光路图并回答。
空气
玻璃
射入的光线与射出的光线不在同一直线上， 但两条光线平行。
自学指导二 看课本第82页，认识生活中的折射现象。 时间：3分钟
一、光的折射
结合实验我们得 出折射的概念：
光由一种物质进入另一种物质时传播方向 发生改变的现象。
第4节 光的折射
4.4 光的折射
1.了解光的折射现象。 2.了解光从空气射入水中或其他介质中时的偏折 规律。 3.了解光在发生折射时，光路的可逆性。
自学指导一 看课本第81-82页，完成探究光从空气进入水中问 题的提出，做出假设，并设计实验。 时间：3分钟
二、探究光从空气进入水中的折射规律 （一）提出问题 光束从空气进入水中后，传播方向向哪个方向偏折呢？
（二）猜想与假设 光束从空气进入水中后可能向法线偏折（或者远离法 线）
认识光的折射光路图
法线 N
入射光线 界面 折射角
入射角 空气
O
水
折射光线
N,
探究 光的折射规律
探究 : 光的折射规律
问题一：光折射时，折射光线、入射光线、 法线在同一平面内吗？
其中_______B_是O入射光， ______O_A_是反射光， ___O_C____是折射光，反射
角___6_0__0__，折射角 __3_5_0____，_左____是空气
,___右__是玻璃。
针对训练
3. 潜水员潜入水底后，再看岸边的树梢，
人教版八年级上册物理课件 4.4 光的折射(共20张PPT)
做这种介质的折射率。
2、表达式：n
sin i sin r
sin i
3、用惠更斯原理可证明出： sin r
c v
4、某介质的折射率，等于光在真空中的速度 c与光在介质中的速度v之比。
n c v
五、几种常见介质的折射率:
介质
n
介质 n 介质 n
空气 1.00029 水 1.33 冰 1.309
酒精 1.36 麻油 1.47 水晶 1.54
25.2°
1.58
30.7°
1.63
35.1°
1.71
38.6°
1.81
80°
40.6°
1.97
sini/sinr 1.49 1.49 1.49 1.50 1.50 1.51 1.50 1.51
结论： 在误差允许范围内，入射角i的正
弦值跟折射角r的正弦值之比为一个常 数，用n来表示这个常数。
即：
sin i n sin r
3、折射率n与光在介质中的速度v成反比，对吗？ √
由
n
c v ，所有光在真空当中传播的速度都是c，所
以光在折射率n大的介质中传播的速度v小
光在不同介质中传播速度是不同的，这正 是光发生折射的原因。
4、折射率会小于一吗？为什么？
由 n c ，光在真空中传播速度最大，故在其他介 v
质中传播速度v都小于c，故n不会小于1
同种光从真空（空气）进入不同介质，不同介质的 折射率不一样；不同色光从真空（空气）进入同一介质， 介质的折射率也不一样（例如：光的色散）
折射率反应的是介质对光的偏折性质
× 2、折射率n与sini成正比与sinr成反比，对吗？
折射率是用比值定义法定义的，它既不与入射角的 正弦值成正比例，也不与折射角的正弦值成反比例。
人教版物理八上：4-4光的折射-课件(共22张PPT)
第四章 光现象
第4节 光的折射
“折断”了吗？
图中的筷子和铅笔真的在水面处折断 了吗？
杯底的硬币又“出现”
放在碗底刚好看不见的硬币，向碗中 加水后就看得见了。
出现上述不可思议的现象，是因为光 在水和空气中传播时发生了一种光现象。 为便于研究，需要光源──激光笔，还需 要把光在空气和水中的路径显示出来。你 有什么办法？
观察与思考
观察光在空气和水中的传播。
空气 水
光的折射
定义：光从一种介质斜射入另一种介质 中时，传播方向发生偏折，这种现象叫做光 的折射。
的光 折射 射入 现水 象中
基本概念
光的折射
入射 光线
↑
界面
Ｎ 法线
i
空气
Ｏ
水或玻璃
r
折射 光线
i：入射角 r：折射角
光的折射规律
⒈折射光线、入射光线和法线在同一平面内。 ⒉入射光线和折射光线分居在法线的两侧。 ⒊光从空气斜射入水或其他介质中时，折射 光线向法线偏折，折射角小于入射角。当入射 角增大时，折射角也增大。
光的折射现象的应用
空气 水
而潜水员从水中看到的岸上的物体却变高了。
光光的折射现象的应用
海市蜃楼是一种因为光的折射和全反射而形 成的自然现象，是地球上物体反射的光经大气折 射而形成的虚像。
光的折射现象的应用
海市蜃楼的成因
小结
⒈光发生折射时，折射光线、入射光线 和法线在＿同＿一＿平＿面＿内，折射光线和入射光 线分居＿法＿线＿两侧。
光的折射规律
Ｎ 法线
入射 i
光线
空气
Ｏ
水
i：入射角 r 折射
r：折射角
光线
光的折射规律
第4节 光的折射
“折断”了吗？
图中的筷子和铅笔真的在水面处折断 了吗？
杯底的硬币又“出现”
放在碗底刚好看不见的硬币，向碗中 加水后就看得见了。
出现上述不可思议的现象，是因为光 在水和空气中传播时发生了一种光现象。 为便于研究，需要光源──激光笔，还需 要把光在空气和水中的路径显示出来。你 有什么办法？
观察与思考
观察光在空气和水中的传播。
空气 水
光的折射
定义：光从一种介质斜射入另一种介质 中时，传播方向发生偏折，这种现象叫做光 的折射。
的光 折射 射入 现水 象中
基本概念
光的折射
入射 光线
↑
界面
Ｎ 法线
i
空气
Ｏ
水或玻璃
r
折射 光线
i：入射角 r：折射角
光的折射规律
⒈折射光线、入射光线和法线在同一平面内。 ⒉入射光线和折射光线分居在法线的两侧。 ⒊光从空气斜射入水或其他介质中时，折射 光线向法线偏折，折射角小于入射角。当入射 角增大时，折射角也增大。
光的折射现象的应用
空气 水
而潜水员从水中看到的岸上的物体却变高了。
光光的折射现象的应用
海市蜃楼是一种因为光的折射和全反射而形 成的自然现象，是地球上物体反射的光经大气折 射而形成的虚像。
光的折射现象的应用
海市蜃楼的成因
小结
⒈光发生折射时，折射光线、入射光线 和法线在＿同＿一＿平＿面＿内，折射光线和入射光 线分居＿法＿线＿两侧。
光的折射规律
Ｎ 法线
入射 i
光线
空气
Ｏ
水
i：入射角 r 折射
r：折射角
光线
光的折射规律
人教版八年级物理上册：4.4《光的折射》ppt课件
点拨:本题考查了光的折射现象的一般情况和特殊情况。当光从 一种透明介质中垂直射入另一种透明介质时,传播方向不会改变,此 时折射角等于入射角。
O 1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。” O 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 O 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 O 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 O 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
关闭
光从空气斜射入水中时,折射光线向法线方向偏折,即折射角小于入 射角。折射光线是随着入射光线的改变而改变的,则当入射角逐渐关闭 增B 大时,折射角也逐渐增大。
解析 答案
1
2
3
4
5
6
3.如图所示,一束光从空气斜射入水中,MN 为法线,由图可知:
是入射角,
是折射角;当入射角逐渐增大时,则折射角大小将
一二
二、生活中的折射现象 1.池水看起来比实际 .浅 。 2.筷子在水中“ 折断 ”。 3.叉鱼时应该瞄准鱼的 下方 才能叉到鱼。
光的折射 1.同平面 折射光线、入射光线、法线三者在同一平面内。 2.分两侧 折射光线和入射光线分别位于法线两侧。 3.角不等 光从空气斜射入透明物质时,折射角小于入射角;当光从透明物
(选填“增大”或“减小”),但总
入射角(选填“大于”或“小
于”)。
∠2 ∠4 增大 小于
关闭
答案
1
2
3
4
5
6
4.
如图所示,请在图中画出光线进入玻璃和穿出玻璃后的光路图。
关闭
如图所示
关闭
题图考查光的折射的作图,光线穿过玻璃是两次折射,第一次光从空 气进入玻璃,折射光线靠近法线偏折;第二次光从玻璃进入空气,折 射光线远离法线偏折,应注意作图的规范性。
O 1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。” O 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 O 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 O 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 O 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
关闭
光从空气斜射入水中时,折射光线向法线方向偏折,即折射角小于入 射角。折射光线是随着入射光线的改变而改变的,则当入射角逐渐关闭 增B 大时,折射角也逐渐增大。
解析 答案
1
2
3
4
5
6
3.如图所示,一束光从空气斜射入水中,MN 为法线,由图可知:
是入射角,
是折射角;当入射角逐渐增大时,则折射角大小将
一二
二、生活中的折射现象 1.池水看起来比实际 .浅 。 2.筷子在水中“ 折断 ”。 3.叉鱼时应该瞄准鱼的 下方 才能叉到鱼。
光的折射 1.同平面 折射光线、入射光线、法线三者在同一平面内。 2.分两侧 折射光线和入射光线分别位于法线两侧。 3.角不等 光从空气斜射入透明物质时,折射角小于入射角;当光从透明物
(选填“增大”或“减小”),但总
入射角(选填“大于”或“小
于”)。
∠2 ∠4 增大 小于
关闭
答案
1
2
3
4
5
6
4.
如图所示,请在图中画出光线进入玻璃和穿出玻璃后的光路图。
关闭
如图所示
关闭
题图考查光的折射的作图,光线穿过玻璃是两次折射,第一次光从空 气进入玻璃,折射光线靠近法线偏折;第二次光从玻璃进入空气,折 射光线远离法线偏折,应注意作图的规范性。
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