议论文论证方法对比论证
高考语文议论文常见的四种论证方法
议论文常见的四种论证方法论证是指用论据证明论点的过程。
在一些同学的写作过程中，要么自己分析到底，要么一味地罗列事例和名言，而缺少相应的论述，使文章显得单薄无力。
这时，就必须掌握一定的论证方法——抓住论点和论据之间的逻辑关系来进行阐述，让自己的论述有理有力。
常见的论证方法主要有：例证法、引证法、正反对比论证和比喻论证。
一、例证法例证法就是运用事实论据进行论证的方法。
例如(2007年全国卷Ⅱ《幸福之花，开在感恩枝头》)：落红不是无情物，化作春泥更护花。
这是花儿的感恩。
乌鸟私情，愿乞终养。
这是鸟儿的感恩。
士为知己者死，女为悦己者容。
这是人类的感恩。
因为懂得感恩，他们拥有了一颗金子般的心；因为懂得感恩，他们创下了人世间温馨的传奇；因为懂得感恩，这世界才会如此美丽：幸福之花，在感恩的枝头美丽绽放。
“忠则《出师表》孝则《陈情表》”，这两表道尽了人间感恩的真谛，演绎了人世间感恩的传奇。
为报刘备三顾茅庐之恩，诸葛亮七出祁山，巧计破敌军，为刘备打天下立下了汗马功劳。
“出师末捷身先死。
长使英雄泪满襟。
是后人为他写下的诗篇，为报当年的知遇之恩，他用毕身的精力向后人诠释了感恩的真谛。
自幼失去父母是李密的不幸，但祖母却用自己的温暖让这个可怜的孩子长大成人，且名扬四方，为官作宰是多少读市人毕生的梦想，十年寒窗不正为一朝为官？然而当这个机会真正来临，李密却不曾忘记自己的祖母。
他放弃了这个机会。
因为他知道“祖母无臣无以终余年”。
在为官和报恩之间他选择了后者，向世人彰显了一首伟大的诗篇——感恩。
他们的感恩，温暖了自已，感动了后人。
那一刻，幸福之花，在他们的感恩的枝头灼灼其华。
感恩之心，是我们维系这个世界的根本，拥有感恩的心，才能称之为有灵性的人，然而一旦失去后果不堪设想。
云南大学曾震惊一时的血案是多少人挥之不去的阴影。
马加爵一时的性起让四个年轻的生命就此终结，我不想说他的残忍。
我只想说，他真的不懂感恩。
云南大学用知识培养他，而他却让之蒙羞；他的父母用心血把他养大，他却让他们体会白发人送黑发人的苦楚；他与同学的同学情他不懂得珍惜。
议论文论证方法对比论证
写作练习三
阅读下面的文字，按要求写作。 “和”在《现代汉语词典》里有“和平”、
“和谐”、“搀和”等义项。人与人之间相处 融洽称之为“和”；世界没有战争，平等互利 称之为“和”；中医讲“和”利于身体健康； 民族讲“和”有利于民族团结；居家过日子讲 “和”，则“家和万事兴”…… “和”可以引 发我们许多的联想和感悟。请以“说和”为题， 写一段运用正反对比论证的文字。
• 有意气者，做大事，成圣人。
把握诚信
民无信不立。诚信即诚实与守信，它是一种美德，一 种品质。诚信是立身处世的准则，是人格的体现，是 衡量个人品行优劣的道德标准。
海尔——世界知名的家电品牌，现已打入世界市场， 为中国的企业在世界上占有了一席之地。殊不知，海 尔集团原来只是普通的国有企业，因为坚持服务至上、 诚信第一的原则，以不损害群众利益为前提，求得经 济发展，从而一步步发展壮大起来。
运用对比论证时注意：
第一 对比要鲜明、具体。 第二 对比对象要有可比点。对比的各方必须具 有某些相同的属性，才能进行对比。如果两种事 物间没有可比性，就没有了对比的依据，也就达 不到有效论证论点的目的。 第三 要两两相对对比均衡，眉目清楚，扣着双 方的对比点举例分析。当然，有时为了突出正面 的需要，正面例子可以多举几个。 第四 对比之后要进行适当的分析议论，把蕴含 其中的事理简明扼要地揭示出来。比是基础，议 是升华。因此，对比后要旗帜鲜明地作出评价或 得出结论，不能含糊其辞、模棱两可。
示例1：观点：勤能补拙
就拿我国明代的张溥来说，他小时候很"笨"， 别人读一会儿就能背下来的东西，他往往要读几 十遍才能背下来。但是，他并没有灰心，每拿到 一篇文章，先认真抄一遍，校正好，再大声朗读 一遍，然后烧掉，接着再抄。这样，一篇文章往 往要抄六七遍。后来，他逐渐变得文思敏捷，出 口成章。26岁写下了名扬天下的《五人墓碑记》。
议论文论证方法五种
五、因果论证 ：
• “因果分析法”: 就是抓住论据所述的事实，并据此推求形成 原因的一种分析方法因。
• 修改:有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝多芬双耳 失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，那 是因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心 灵之歌；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》， 汗青溢光，那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于 诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才突围成为“史圣”；一代体操王 子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己的事 业，让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场，那是因为 他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新 路。磨难，是祸，又是福。它对于意志坚强者，只不过是人生路
• 这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是 “抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”， 我在这里不想举出实例。
• 我在这里也并不想对于“送去”再说什么，否则 太不“摩登”了。我只想鼓吹我们再吝啬一点， “送去”之外，还得“拿来”，是为“拿来主 义”。
• 但我们被“送来”的东西吓怕了。先有英国的鸦 片，德国的废枪炮，后有法国的香粉，美国的电 影，日本的印着“完全国货”的各种小东西。于 是连清醒的青年们，也对于洋货发生了恐怖。其 实，这正是因为那是“送来”的，而不是“拿来” 的缘故。
答题技巧：使用了道理论证的论证 方法，引用……的名言或引用格言、俗 语等，充分有力地论证了……的观点， 从而使论证更概括更深入，增强文章的 说服力。
三、对 比 论 证
对比论证：用正、反两方面的事实或 道理论证论点。 注意：对比的可以是两个 不同的事物，也可以是一 个事物的两个不同方面。 对比的双方要属于同一范 畴，在某些方面表现出相 反或相对的性质。
初中议论文的论证方法
初中议论文的论证方法
初中议论文的论证方法有以下几种：
1. 举例论证：通过列举具体的例子来证明自己的观点。
例如，如果要论证“手机对学生的影响”，可以列举手机在学习、社交等方面的具体例子，以此来支持自己的论点。
2. 引用权威观点论证：引用专家、名人或权威机构的观点来支持自己的观点。
例如，如果要论证“节约用电的重要性”，可以引用环保专家的观点来支持自己的论点。
3. 对比论证：通过对比两种不同观点或现象的差异来支持自己的论点。
例如，如果要论证“读书对人的成长的重要性”，可以对比读书和玩游戏对人的影响，通过比较两者的优劣来支持自己的论点。
4. 统计数据论证：通过引用具体的统计数据来证明自己的观点。
例如，如果要论证“垃圾分类的必要性”，可以引用相关部门发布的垃圾数量统计数据，以此来支持自己的论点。
5. 逻辑论证：使用逻辑推理的方法来证明观点的合理性。
例如，如果要论证“健康饮食对人体健康的重要性”，可以用因果关系或归纳法等逻辑来推理，从而得出结论。
在撰写议论文时，可以根据不同的论点和论证需求来选择合适的论证方法，使文章的观点更加有说服力和可信度。
此外，还要注意论证过程的逻辑性和严密性，以确保文章的论证过程清晰明了，思路连贯。
议论文论证方式有两种
议论文论证方式有两种议论文论证方式有两种11、举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点;(作用：具体有力地论证了观点，增强文章的说服力)。
2、引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威、名人轶事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性;引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引。
3、对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点;(作用：突出论证了观点，让人印象深刻)。
4、比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点(作用：生动形象地论证了观点，使文章浅显易懂，易于理解和接受)此外，在驳论中，往往还采用“以子之矛，攻子之盾”的.批驳方法和“归谬法”在多数议论文中往往是综合运用的。
5、归谬论证：首先假设对方的论点是正确的，然后从这一论点中加以引申、推论，从而得出极其荒谬可笑的结论来，以驳倒对方论点的一种论证方法归谬法主要用于驳论文章中这种论证方法常和泼辣、犀利的语言相配合，产生辛辣、有力而富有于幽默感的表达效果。
6、理论论证：目的是要证明论点具有普遍性和规律性。
7、因果论证在自然界和社会中，各种现象之间是普遍联系的，因果联系是现象之间普遍联系的表现形式之一。
因果联系是普遍的和必然的联系，没有一个现象不是由一定的原因引发的；而当原因和一切必要条件都存在时，结果就必然产生。
所谓原因，指的是产生某一现象并先于某一现象的现象；所谓结果，指的是原因发生作用的后果。
原因与结果具有时间上的先后关系，但具有时间先后关系的现象并非都是因果关系；除了时间的先后关系之外，因果关系还必须具备一个条件，即结果是由于原因的作用所引起的。
在议论文体中，根据客观事物之间都具有这种普遍的和必然的因果联系的规律性，通过提示原因来论证结果，就是因果论证。
议论文论证方式有两种21、拟好题议论文的题目要求符合文体特征，要求鲜明，使人见其题而知其旨。
六种议论文论证方法及作用
六种议论文论证方法及作用议论文是一种为了阐明自己的观点或者抨击反对观点而展开的一种文章形式。
为了证明自己的观点的可信性和真实性，需要运用一定的论证方法。
以下是六种常见的议论文论证方法及其作用。
1.例证论证法：使用实际的案例或者事实来支持自己的观点。
例证论证法通过具体的例子将抽象的观点转化为具体的实例，从而使论点更加直观和可信。
这种论证方法能够提供实实在在的证据，从而增强读者对观点的认同感。
2.比较论证法：将两个或多个相似或者相对立的事物进行比较，从而通过对比来论证自己的观点。
比较论证法可以揭示出事物的差异和相似之处，从而论证出自己的观点的独特性或优势。
3.引用权威论证法：引用来自权威人士或者专家的观点来支持自己的论点。
权威论证法通过引用专家的观点来增加自己的信誉度，因为专家的观点通常被认为是具有权威性和可信度的。
这种论证方法能够增加读者对观点的信任，并且使得观点更加有说服力。
4.归纳论证法：通过归纳总结其中一现象的共性和特点来支持自己的观点。
归纳论证法通过观察和总结多个个别情况或案例的共同点和规律来支持自己的观点。
这种论证方法能够提供一定的数据或者统计事实来支撑观点，从而增加其可信度。
5.演绎论证法：利用一系列的前提和逻辑推理来推导出结论。
演绎论证法通过建立一个由“前提-主张-结论”组成的逻辑链条，通过推理和推论来证明自己的观点。
这种论证方法通过在逻辑上的可靠推理来增加观点的合理性和可信度。
6.统计数据论证法：通过引用相关的统计数据来支持自己的观点。
统计数据论证法通过引用科学调查或者实验证明的数据来支持自己的观点。
这种论证方法能够提供数量上的证据支持观点，从而增强其可信度。
这六种议论文论证方法各有其特点和作用，可以根据自己的观点和需要选择合适的方法来进行论证。
无论选择哪种方法，都要确保观点的正确性和可信度，同时还要注意逻辑的严密性和语言的清晰性，以增加读者的理解和接受度。
通过合理运用这些论证方法，可以使自己的观点更有说服力，达到预期的目的。
议论文常见的论证方法
议论文常见的论证方法
议论文是一种通过利用逻辑和证据来支持观点的表达方式。
在撰写议论文时，常用的论证方法包括对比论证、因果论证、类比论证、权威证言和批驳反驳等。
对比论证是一种常见的论证方法，它通过对比两个或多个事物的相似和不同之处来支持论点。
这种论证方法可以帮助写作更加具体和可信。
例如，在讨论草坪的养护方法时，可以对比哪种方法更经济、更方便、更环保等。
因果论证是一种常用的论证方法，它建立在因果关系的基础上，通过证明一些事件或行为导致了另一个事件或结果，从而支持论点。
例如，如果要论证较高的薪资可以提高员工的工作动力，可以引用相关研究或实例来证明薪资水平和工作动力之间的因果关系。
类比论证是一种通过比较不同情况的相似之处来支持论点的方法。
这种论证方法适用于一种情况与另一种情况之间存在相似特征的情况下。
例如，在讨论学生是否应该参加课外活动时，可以通过类比运动员通过参加训练来提高竞技水平，类比学生通过参加课外活动来提高综合素质。
权威证言是一种利用权威人士的观点和研究成果来支持论点的方法。
这种论证方法可以增加读者对论点的认同度。
例如，为了论证全球变暖是非常严重的问题，可以引用国际知名科学家的观点和相关研究成果来加强说服力。
批驳反驳是一种通过指出他人论点的错误或不足之处来支持自己的观点。
这种论证方法可以展示出自己的立场更为合理和可信。
例如，如果要
反驳对一些政策的支持者的观点，可以指出他们的论点基于错误的事实或逻辑，然后提供更合理的解释和证据来支持自己的立场。
议论文的论证方法
常用的几种论证方法1.举例论证：简称例证法，是根据需要例举一定的事实来证明观点正确的方法。
作用：事实胜于雄辩，用确凿、典型的事实来证明观点，会增强文章的说服力，例证兼备，以证为主：古往今来。
有许多成功的人，他们的人生路都是铺满荆棘的。
司马迁受宫刑，在痛苦的煎熬中，凭着顽强的毅力，完成了巨著——《史记》。
失聪，预示着一个音乐家音乐生命的结束，而贝多芬却在失聪的情况下完成了《命运交响曲》这部不朽的乐章。
张海迪，高位截瘫，但她却靠自学掌握了四门外语，成了著名作家。
他们的人生道路是曲折的，但这种曲折又恰恰显示出了他们在逆境中的强大生命力！这生命力本身也是一种美。
美，是生活中的曲折，是挫折时的意志，是逆境中的抗争，是山重水复中的欣喜！谁能说曲折不美呢？2.引用论证：简称引证法，是引用正确的科学原理，马克思主义经典著作中的精辟见解、古今中外的名言警句以及人们认定的定理公式来证明论点。
作用：用权威性的话语，使说理更加深刻、透彻、具有说服力，着力体现理论的力量和文章的思想深度。
感时花溅泪我国诗人有云：“感时花溅泪，恨别鸟惊心。
”其实，这句诗正说明了景随情迁的道理。
对事物的认识和一个人感情有很大关系。
对于常人来说，一粒沙子就是沙子，而在诗人的眼里，一粒沙子可以弥漫整个世界。
一粒水珠在诗人的眼里便可折射出整个世界。
因为诗人富于感情，对事物的认识便不同于一般人。
“一千个人眼中有一千个哈姆雷特”，也可能是由于人们对事物感情的亲疏不同造成的。
在“人比黄花瘦”的女词人李清照眼里，她的生活安定，幸福且少受战乱之苦，因此她才会“兴尽晚回舟，争渡争渡惊起一滩鸥鹭；”然而世事沧桑，后期的她饱受战争流离之苦、丧夫之恨，对于她来说，这时的舟已是“载不动许多愁”。
前一舟是幸福愉快的载体，后一舟却成为了愁绪与痛苦的寄托。
难道是舟变了么？不，是她的感情变了―――物是人非事事休。
她对事物的认识抑或对，抑或错？其实本无定论，答案是丰富多彩的。
有人说，中国人缔造了月。
学习论证几种常见的论证方法
了证明观点,不是为了弄清事实,切忌本末倒置. ３、事例切忌单一狭隘,要丰富广阔,要点面结合,古今中外相映
成辉.同类事例掌握多时可考虑采用句式排比列举. ４、事例列举之后要简短分析,不能将例证法变成事例整理,忌
有例无证. ５、勤于积累,精于筛选.书到用时方恨少,平时多读书报,摘记、
剪贴是主要手段.积累多了,自然能融会贯通、左右逢源.
二、引用论证法
引证法也叫道理论证,是通过引用名人名言、古诗文名句、反映科学 规律的俗语谚语警句等来证明自己观点正确可信的一种论证方法. 引证法在考场或平时练笔写作中的使用频率仅次于例证法.由于引 证法引用的是世人公认的思考结晶,能够深刻地反映事物的本质已为无 数事实所证明,所以具有巨大的说服力. 怎么用好引证法呢 １、所引用的名言警句等针对性要强.每句名言都产生于特定的背 景,都应用于特定的交际目的,即使谈同一个问题,也有不少名言可供选 取.要仔细分析每个道理论据的特有功能,将它引用到最恰当的语言环境 之中. 例如：强调立志的重要性,要选用三军可夺帅也,匹夫不可夺其志.强 调志向高洁远大,要选用燕雀怎知鸿鹄之志,某同学沉湎于上网,要选用 玩物丧志,某同学不能只持之以恒、一暴十寒,要选用有为之人立长志, 无为之人常立志. ２、要简洁,不宜过多.议论是在发表自己的见解而不是在介绍他人 的见解.引用他人的话,目的是为了让读者更加信服自己的话,自己的话 应是议论的主体,应是全文最醒目的部分.过多的引文,很容易将自己的 分析淹没. ３、要注意直接引用和间接引用的区别.直接引用务求、甚至标点 均准确无误；间接引用只须述其大意,但要注意人称的转换.
四、对比论证法
议论文的论证方法有哪些
议论文的论证方法有哪些
论证方法有以下几种：
1.举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点;(作用：具体有力地论证了观点，增强文章的说服力)。
2. 引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人轶事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性;引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者。
3.对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点;(作用：突出论证了观点，让人印象深刻)。
4.比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点(作用：生动形象地论证了观点，使文章浅显易懂，易于理解和接受)此外，在驳论中，往往还采用“以子之矛，攻子之盾”的批驳方法和“归谬法”在多数议论文中往往是综合运用的。
5. 归谬论证──首先假设对方的论点是正确的，然后从这一论点中加以引申、推论，从而得出极其荒谬可笑的结论来，以驳倒对方论点的一种论证方法归谬法主要用于驳论文章中这种论证方法常和泼辣、犀利的语言相配合，产生辛辣、有力而富有于幽默感的表达效果。
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议论文常见的四种论证方法
议论文常见的四种论证方法作者：房爱美一、例证法论证是指用论据证明论点的过程。
在一些同学的写作过程中，要么自己分析到底，要么一味地罗列事例和名言，而缺少相应的论述，使文章显得单薄无力。
这时，就必须掌握一定的论证方法——抓住论点和论据之间的逻辑关系来进行阐述，让自己的论述有理有力。
常见的论证方法主要有：例证法、引证法、正反对比论证和比喻论证。
例证法就是运用事实论据进行论证的方法。
例如有一篇题为《幸福之花，开在感恩枝头》的考场作文(2007年全国卷Ⅱ)写道：“忠则《出师表》，孝则《陈情表》。
”这两表道尽了人间感恩的真谛，演绎了人世间感恩的传奇。
为报刘备三顾茅庐之恩，诸葛亮六出祁山，巧计破敌军，为刘备打天下立下了汗马功劳。
“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
”这是后人为他写下的诗篇。
为报当年的知遇之恩，他用毕生的精力向后人诠释了感恩的真谛。
自幼失去父母是李密的不幸，但祖母却用自己的温暖让这个可怜的孩子长大成人，且名扬四方。
为官作宰是多少读书人毕生的梦想，十年寒窗不正为一朝为官?然而当这个机会真正来临，李密却不曾忘记自己的祖母。
他放弃了这个机会，因为他知道“祖母无臣无以终余年”。
在为官和报恩之间他选择了后者，向世人彰显了一首伟大的诗篇——感恩。
他们的感恩温暖了自己，感动了后人。
那一刻，幸福之花，在他们的感恩枝头灼灼其华。
为论述“感恩”这一话题，作者列举了诸葛亮和李密两个人的事例，并且分析了两人的感恩之举，以及后人对他们的评价，无可争辩地说明了“因为懂得感恩，世界才会如此美丽”的道理。
借助事实论据说理，不等同于简单的事实罗列，要避开以事例代替论证，只有叙述没有分析的误区。
在概述事例之后，要尽力挖掘材料中包含的内容，将它与所要论证的观点紧密联系起来，使其充分发挥作用。
具体操作，可以有下面两种方法：1．例后解说法。
列举事例后，将其中关键的、与论点密切联系的内容进行解说，使其含义得以彰显，能够更好地论证观点。
例如论证“钻研科学需要牺牲精神”的观点，有人选用了这样一则事实论据：著名法国微生物学家巴斯德听说一艘轮船上发现了黄热病人，立即赶往那里，希望发现引发这种烈性传染病的病菌。
【议论文写作指导】议论文论证方法：对比法
议论文论证方法：对比法_议论文指导议论文论证方法：对比法对比，是将论据中截然相反的两种情况进行比较。
因为比较的双方形成鲜明的对照，互为衬托，所以，这种方法特别能突出一方面的性质，具有很强的论证力量，因而，用得也很普遍。
对比有两种情况：一种是“横比”，一种是“纵比”。
“横比”是把同一时期的两种性质截然不同的事物进行比较。
例如《变味的善良》的正反论证：2008年奥运会是我们中国人的奥运，举国欢庆，气氛火热，圣火传递，同一世界，同一梦想。
但是，不和谐的色彩也玷污了奥运火红的火炬、绿色的橄榄枝。
据报道，8岁孩童用55天时间完成抵京“马拉松式”赛跑;10岁孩子捆绑双臂在激流中前行;8岁女孩在父亲陪同下步行3000多千米到达首都北京……这些行为引起中国甚至世界媒体的关注，其中不乏外国媒体以此对中国奥运的诋毁。
不实评论需全力抵制，但也不可否认，这是“畸形奥运热”。
我们举办一个理性的奥运，就需要理性的行为作支撑。
热情由火热的激情变为疯狂。
再如《赞牺牲精神》的正反对比：太原工学院副教授栾弗，归国定居的年轻女科学家赵芬，上海生物制品研究所九旬老人徐良董，浙江省象山县无机轻体板材厂女青年郭秀莲与王竹平等人，为社会建设甘愿牺牲一时一已的利益直至个人生命。
可惜，现在有些人还缺少这种牺牲精神。
他们脑子里装的不是党和人民的利益，而是个人眼前的“实惠”。
不是吗?……这种极端利已者的人生观，和前面那种人相比，显得何等渺小，和我们今天的历史重任何等不相称?第1页共2页“纵比”是把同一事物在不同时间的不同情况作比较。
往往讲到一个地区，一个单位的发展形势，群众生活过去与现在的变化，使用的就是这种对比方法。
第2页共2页。
议论文的论证方法
议论文的论证方法议论文是学生在各级各类应考或平时练笔中选用频率最高的一种文体。
许多学生之所以不能写出一篇说理透彻的议论文，是因为不能恰当或综合运用议论文常见的论证方法。
常见的论证方法有七种：例证论证法、引证论证法、比较论证法（类比论证法、对比论证法）、喻证论证法、因果论证法、归谬论证法和反证论证法。
现就以上几种方法做些解读，以求对学生写作议论文有所帮助。
一、例证论证法这是一种从材料到观点，从个别到一般的论证方法，是从对许多个别事物的分析和研究中归纳出一个共同的结论的推理形式。
使用这种方法，一般是先分论后结论，即开门见山提出论题，然后围绕论题逐层运用材料证明论点，最后归纳出结论。
运用事实论证进行论证时列举的事实可以有两种形式，即概括总体性事实和枚举个别事实。
概括总体性事实的说服力在于事实所体现的普遍性，它是对事实的总体或全局的全面性统计或概括。
采用枚举个别事例的论证方式，不要求全面周到，只需枚举几个事例即可。
枚举事例要求有一定的典型性，同时也要考虑到经济原则，尽可能不要同类重复。
例：“我们中国人是有骨气的。
（论点）许多曾经是自由主义者或民主主义者的人们，（总体性例子）在美帝国主义者及其走狗某某某某某某派面前站起来了。
闻一多拍案而起，横眉怒对某某某的某某某口，宁可倒下，不愿屈服。
朱自清一身重病，宁可饿死，不拿美国的‘救济粮’”（个别事实）我们常说“事实胜于雄辩”，就是要我们写作议论文时充分运用中外历史和现实的事实，包括实践经验、统计数字，以及从某某某片、电影、电视、戏剧等搜集积累的材料。
需要提醒的是，所选事实论据要可靠，“作议论文字，须考引事实，不使差忒，乃可传信。
”（洪迈《容斋随笔》）要典型，古人云：“兵不在多，独选其能；药不贵繁，惟取其效。
”要新鲜，俗话说：“宁咬鲜桃一口，不吃烂杏半筐。
”选取事实论据，要尽可能挑一些发生在自己生活周围的事例或自己亲身经历的事例，尽量捕捉现实生活中涌现出来的新人、新事、新思想，给人以新鲜感和真实感，从而使文章更具说服力。
议论文的论证方法及作用
议论文的论证方法及作用1、举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点；2、道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点；3、对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；4、比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。
此外，在驳论中，往往还采用“以尔之矛，攻尔之盾”的批驳方法和“归谬法”。
在多数议论文中往往是综合运用的。
5、归纳论证，也叫“事实论证”。
它是用列举具体事例来论证一般结论的方法。
6、演绎论证，也叫“理论论证”，它是根据一般原理或结论来论证个别事例的方法。
即用普遍性的论据来证明特殊性的论点。
7、类比论证，是从已知的事物中推出同类事例子方法，即从特殊到特殊的论证方法。
8、因果论证，它通过分析事理，揭示论点和论据之间的因果关系来证明论点。
因果论证可以用因证果，或以果证因，还可以因果互证。
9、引用论证：“道理论证”的一种，引用名家名言等作为论据，引经据典地分析问题、说明道理的论证方法。
引用的方法有两种：一是明引，交代所引的话是谁说的，或交代其出处，一种是暗引，即不交代所引的话是谁说的或出处。
议论文的常见的论证方法及作用1.举例论证：所举的能证明论点的具体事例、概括事实、各种现象、统计数据，及作者对此所做的分析，合为举例论证。
（摆事实、事例论证）作用：用什么典型事例论证什么论点，论证十分具体，使作者的观点表达得更鲜明，说服力更强。
2．道理论证：作者引用的能证明论点的名人名言、为人们承认的理论，作者针对论点所做的分析等。
作用：用什么道理论证什么论点，使作者的观点表达得更鲜明，说服力更强，让人信服。
3．比喻论证：能直接证明观点的比喻句。
作用：把什么比喻成什么进行论证，使论证生动形象，更容易让读者接受和理解。
4．对比论证：用正、反两方面的事实或道理论证论点。
对比的可以是两个不同的事物，也可以是一个事物的两个不同方面。
对比的双方要属于同一范畴，在某些方面表现出相反或相对的性质。
议论文的论证方法都有什么
议论文的论证方法都有什么
议论文又叫说理文，是一种剖析事物，论述事理，发表意见，提出主张的文体。
议论文的论证方法有举例论证，引用论证，对比论证，比喻论证，归谬论证，理论论证，因果论证。
扩展资料
1、举例论证：
列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点；(作用：具体有力地论证了观点，增强文章的`说服力)。
2、引用论证：
引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人轶事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性;引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者。
3、对比论证：
拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；(作用：突出论证了观点，让人印象深刻)。
4、比喻论证：
用人们熟知的事物作比喻来证明论点(作用：生动形象地论证了观点，使文章浅显易懂，易于理解和接受)此外，在驳论中，往往还采用“以子之矛，攻子之盾”的批驳方法和“归谬法”在多数议论文中往往是综合运用的。
六种议论文论证方法及作用六种议论文论证方法简述说明
六种议论文论证方法及作用六种议论文论证方法简述说明议论文是一种常见的学术作文形式，通过对问题的分析和讨论，以支持自己的观点或提供其它解决方案。
为了使论证更有说服力，同时具备逻辑性和合理性，一般可以采用以下六种论证方法：1.比较对比法比较对比法是通过对两种或多种现象、观点或方案进行对比，从而得出结论。
通过比较各种因素的优劣与区别，来表明自己的观点的合理性。
这种方法可以用于论证中的任何部分，可以比较优势与劣势、好处与坏处、利与弊等，以增加论证的说服力。
2.因果分析法因果分析法是通过研究原因和结果之间的关系来证明或推断观点的有效性。
它解释了事物之间的因果关系，介绍了一些事件发生的原因，或者展示了一些政策的实施将会带来其中一种结果。
因果分析法可以通过提供统计数据、科学研究结果或者案例分析来论证观点。
3.举例法举例法是通过提供具体的事实和实例来支持观点。
通过引用真实或虚构的案例，将抽象的观点具体化，使读者更容易理解和接受。
举例法可以包括历史事件、个人经历、研究成果、文学作品等。
4.经验演绎法经验演绎法是通过总结和归纳过去的经验来得出结论。
它基于个人或群体的经验，利用这些经验来论证观点的合理性。
这种方法适用于那些问题上没有确凿证据或者难以进行科学研究的情况。
5.归纳法归纳法是通过从具体到一般的方式进行论证。
它从有限的观察和实例中得出普遍的结论。
通过举出足够多的例子和证据支持，可以增加论证的可信度和说服力。
归纳法通常用于论证一个普遍性的问题，可以引用调查数据、研究结果或者专家观点来支持。
6.演绎法演绎法是通过从一般到特殊的方式进行论证。
它从先验的原理或者公理出发，通过逻辑推理得出结论。
演绎法适用于论证一般性原理或者推论，可以使用逻辑规则、数学公式、推理链等方法进行论证。
总体而言，六种论证方法各有其优势和适用范围。
比较对比法可以帮助读者理清观点之间的关系，因果分析法可以解释问题的原因和结果，举例法可以具体化抽象的观点，经验演绎法可以利用过去的经验来论证观点，归纳法和演绎法则可以从一般性和特殊性的角度进行论证。
议论文训练5论证方法-对比论证
〖作文训练材料5〗议论文训练（五）论证方法——对比论证一、定义：对比论证，是正反对比论证的简称，也称比较法，是把两种事物加以对照、比较后，推导出它们之间的差异点，使结论映衬而出的论证方法。
二、特点：这是一种常用的、有说服力的论证方法。
事物的特征和本质在对比中最容易显露出来，特别是正反相互对立的事物的比较，具有极大的鲜明性，能给人留下深刻的印象。
经过对比，正确的论点更加稳固。
三、作用：世界上的万事万物，往往是相比较而存在的。
“有比较才有鉴别”，两种事物一经对比，就可以分辨出彼此间的差异。
因此，议论文中常常运用对比论证的方法，把两种矛盾或对立的事物加以对照比较，从正反两方面进行说理，从而揭示事物的本质，使所阐述的事理更加深刻，更有说服力。
（真与假的对比，可以去伪存真；善与恶的对比，可以抑恶扬善；是与非的对比，可以拨乱反正。
）因此，运用正反对比论证比单从正面说理，论证更有力，观点更鲜明。
特别是本身就含有对比因素的题目，如《俭与奢》《索取与奉献》《“知足长乐”与“知不足长乐”》等，都适宜用此法完成作文。
四、分类：对比有纵比和横比两种。
所谓纵比，是指时间上的前后时期、事物的前后阶段的对比。
如用八旗子弟前期能征善战、建功立业与后期纵情享乐而丧权误国对比，可用来证明“创业而不守业就会有亡国之灾”的道理。
所谓横比，是指同类事物间的对比。
如《赞公仆精神》一文，用两个事例作对比：1994年11月，孔繁森同志不幸殉职，他留下的遗物是8元6角人民币和发展阿里经济的12条建议；原北京市副市长王宝森任职期间，利用人民给他的权力，大肆贪污受贿，造成了严重的损失和极其恶劣的影响。
这样一比，孰清廉孰贪婪，泾渭分明，有力地凸现了作者的观点。
五、示例：材料一：论点：“从谏如流”势在必行商纣王自高自大，一意孤行，最终落得个葬身火海的下场；唐太宗虚心纳下，开创了“贞观盛世”；楚怀王闭目塞听，弃屈子的诤谏于不顾，落得个客死他乡的结果；齐威王善于纳谏，门庭若市，赢得诸侯朝拜。
议论文的论证方法之对比论证
议论文的对比论证一、对比论证的定义用相反或相对的两方面事实或道理论证论点的论证方法。
对比可以是两个不同的事物，也可以是一个事物的两个不同方面。
二、对比论证的效果1、突显特征，显露本质。
2、正确的论点更加稳固。
3、精炼文笔的绝妙手法。
4、事理鲜明，印象深刻。
三、运用对比论证的方法1、要紧扣论题——正反对照应有明确的目的，不能漫无边际。
2、要明确“对比点”（1）材料须具有鲜明的对比性；（2）对比的双方要属于同一范畴；（3）紧扣论点表现出相反或相对的性质，即有明确的“对比点”。
3、要重视分析——（1）分析对比产生的根源，即“挖根源”。
（2）阐述观点的正确性，即“深阐释”。
四、对比论证常用的分解角度对比式分解即从假设的角度，对论点进行正反分析。
①围绕中心论点，全文进行两个大的层面的对比。
文题：人要有涵养A．有涵养，面对批评和颜悦色，洗耳恭听，虚心接受。
B．无涵养，面对批评面红耳赤，恼羞成怒，一意孤行。
②围绕中心论点，列出几个分论点，分论点内部分别进行对比。
文题：在心灵的分岔路上:A．你不能控制他人，但你可以掌握自己；B．你不能左右天气，但你可以改变心情；C．你不能选择容貌，但你可以选择心灵。
③围绕中心论点，在大的层面的对比的基础上，再进行小的层面的对比。
文题：我们要正确的估价自己A．正确估价自己，A1要看到自己的长处，继续保持，不断进步；A2要看到自己的不足，努力补救，不断完善；B．不正确的估价自己B1过高地估价自己，瞧不起别人，刚愎自用，不思进取；B2过低地估价自己，会妄自菲薄，自轻自贱，破罐破摔。
④围绕中心论点，分别从不同的角度进行进行对比剖析。
文题：《要学会推销自己》此文标题就是文章的中心论点，可以从多个角度运用对比分析法来得出两个内容相反的分论点。
（1）从推销自己的作用方面运用对比：A．学会推销自己可以给自己创造施展才华、报效国家的机会，从而实现自我的人生价值；B．不会推销自己只能使自己与机遇女神失之交臂，从而留下满腹经纶百无一用的遗憾。
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示例1：观点：勤能补拙
就拿我国明代的张溥来说，他小时候很"笨"， 别人读一会儿就能背下来的东西，他往往要读几 十遍才能背下来。但是，他并没有灰心，每拿到 一篇文章，先认真抄一遍，校正好，再大声朗读 一遍，然后烧掉，接着再抄。这样，一篇文章往 往要抄六七遍。后来，他逐渐变得文思敏捷，出 口成章。26岁写下了名扬天下的《五人墓碑记》。 相反，仲永5岁就能赋诗，可谓天赋出众。凭 着聪明，他父亲带他四处作诗炫耀。仲永再也不 思进取，长大以后，他变得庸庸碌碌，"泯然众 人矣"!
• 富和尚未到达南海，而穷和尚却最 终到达了，这是为什么?根本原因就 是穷和尚不达目的不罢休，朝着自 己的目标脚踏实地地去做，一步一 个脚印地奔向了目标。而富和尚只 有美好的愿望，却不能付之于实际 行动，所以，他最终没有去成南海。 看来“为”与“不为”大相径庭， 因此，凡事在于“为”。
• 写作练习二
• 观点：生于忧患，死于安乐 • 两粒种子躺在泥土里，春天到了，一 粒种子破土而出。而另一粒种子说到： “我没那么勇敢。我若向下扎根，也 许会碰到岩石；我若向上生长，也许 会伤到我的茎。”于是它甘心呆在泥 土里。几天后，它被一只母鸡吃掉了。 • ( )
生长在同一片土地上，一颗种子敢于面 对挑战与困境，破土而出，为自己开创了一 个美好的未来。而另一颗种子，却害怕挫折 与磨难，甘心呆在自已的“安乐窝”里，结 果埋葬了自己。由此可见，困难与挑战虽往 往给人以挫折，却也可以催人奋进，给人以 力量；而安逸与保守虽可以暂时保身，但最 终却使人堕落而遭淘汰。有一句话说得好： 苦，可以折磨人，也可以锻炼人；蜜，可以 养人，也可以害人。可见：人生于忧患，而 死于安乐也。
写作练习三
阅读下面的文字，按要求写作。 “和”在《现代汉语词典》里有“和平”、 “和谐”、“搀和”等义项。人与人之间相处 融洽称之为“和”；世界没有战争，平等互利 称之为“和”；中医讲“和”利于身体健康； 民族讲“和”有利于民族团结；居家过日子讲 “和”，则“家和万事兴”…… “和”可以 引发我们许多的联想和感悟。请以“说和”为 题，写一段运用正反对比论证的文字。
把握诚信
民无信不立。诚信即诚实与守信，它是一种美德， 一种品质。诚信是立身处世的准则，是人格的体现， 是衡量个人品行优劣的道德标准。 海尔——世界知名的家电品牌，现已打入世界市场， 为中国的企业在世界上占有了一席之地。殊不知，海 尔集团原来只是普通的国有企业，因为坚持服务至上、 诚信第一的原则，以不损害群众利益为前提，求得经 济发展，从而一步步发展壮大起来。 不讲诚信的事也时有发生。例如最近发生的“三聚 氰胺”事件，三鹿公司向牛奶奶粉中加入三聚氰胺谋 取利益，致使许多婴儿患肾结石，危害生命健康，三 鹿公司不诚信的行为受到社会的批判和谴责，也导致 了其自身的破产。
写作练习一
• 观点：凡事在于“为” • 要求 ：用“正反对比”法进行论证。 • 彭端淑在《为学》中讲了这样一个故事：四 川边远地区有贫富悬殊的两个和尚，都想到 南海朝圣，富和尚几年间一直打算雇船顺江 而下直到南海，而最终没有去成；穷和尚却 凭着一只盛水的瓶和一只讨饭的钵，步行到 达了南海，并且胜利返回。 • 富和尚未到达南海，而穷和尚却最终到达了， 这是为什么?根本原因就是： • 因此，凡事在于“为”。
议论文论证方法—— 对比论证
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常见的论证方法：
1例证法：列出观点后举出具体实例证明观点的 论证方法。例证法在议论文中用的最多最广。 2引证法：引用名人名言，古诗文名句，反映科学 规律的俗语谚语警句来证明自己观点的论证方 法。 3喻证法：用设喻来论证观点的方法。如鲁迅先生 的《拿来主义》中，用“大宅子”比喻“文化 遗产”用“孱头”“混蛋”“废物”来批判三 种对待文化遗产的错误观点和态度。
4 比较法：分为类比和对比两类 所谓类比，就是借助某个或某几 个类似的故事、实例进行由此及彼 的推理。 所谓对比，就是把两种相反的或 有差异的事物进行对比，通过这样 的对比，肯定正确的，否定错误的， 使论点更加突出，更加鲜明。
•学习目标：
• 学习议论文中对比论证 的写作手法并能正确使 用。
• •
一个因讲求诚信而强大，一个因不诚信而衰 败，可见诚信的作用之大，影响之深。 把握住诚信。诚信没有重量，却可以让人有 鸿毛之轻，可以让人有泰山之重；诚信没有标 价，却可以让人的灵魂贬值，可以让人的灵魂 高贵；诚信没有体积，却可以让人的心胸狭隘、 目光短浅，可以让人的胸怀宽广、高瞻远瞩； 诚信没有色彩，却可以让人的心情灰暗、苍白， 可以让人的情绪昂扬愉悦！——这，只在于， 你是否拥有它。
谈意气
意气：意志和气概，是一个人身上光芒最耀眼的部分，是 人格的精华，是精神的体现。纵观各个名人壮士的一生，无一 不闪耀着意气的光辉。 • 西汉著名史学家司马迁的一生，充满的艰辛挫折，亦充盈 着他可贵的意气。司马迁勇于在朝廷上直言，却得罪了汉武帝 刘彻，因而入狱。在狱中经历了无数个寒冬苦夏，饱受宫刑之 苦、非人的折磨。但在狱中不忘自己的理想和事业，咬牙吞血， 著成了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，为后世留下 了凝结着智慧的瑰宝。 • “血沃中原肥劲草，寒凝大地发春华”。权势，没有威慑 住他的气概；挫折，没有摧残他的意志；苦难，没有打到他的 精神。他勇敢的直面苦难、走向苦难，是他大义凛然、无所畏 惧的气概让他吐露真心，批判世事；是他顽强不屈、百折不挠 的意志让他就极刑而不愠色，从来著成了《史记》；是他可贵 的意气成就了雄立于天地间的正气脊骨。 • 有意气者，做大事，成圣人。
运用对比论证时注意：
第一 对比要鲜明、具体。 第二 对比对象要有可比点。对比的各方必须具 有某些相同的属性，才能进行对比。如果两种事 物间没有可比性，就没有了对比的依据，也就达 不到有效论证论点的目的。 第三 要两两相对对比均衡，眉目清楚，扣着双 方的对比点举例分析。当然，有时为了突出正面 的需要，正面例子可以多举几个。 第四 对比之后要进行适当的分析议论，把蕴含 其中的事理简明扼要地揭示出来。比是基础，议 是升华。因此，对比后要旗帜鲜明地作出评价或 得出结论，不能含糊其辞、模棱两可。
不难看出，张溥虽然很“笨”，但 他肯勤学苦练，正是勤学苦练才使他的 文思变得逐渐敏捷起来，26岁就写下了 名扬天下的《五人墓碑记》；而仲永虽 然天赋出众，但他后来不思进取，不能 做到勤学苦练，因此，长大以后他变得 庸庸碌碌，“泯然众人矣”! 由此可见，尽管先天智力因素的差 异不可否认，但后天的勤奋则能弥补先 天智力上的不足。