土木专升本
土木工程自考专升本统考科目
土木工程自考专升本统考科目
土木工程自考专升本的统考科目包括以下几门：
1. 英语（二）：土木工程专业的英语应用能力要求较高，通过此科目可以提高学生的英语水平，为后续的专业课学习和工程实践打下基础。
2. 计算机基础：计算机技术在土木工程中应用广泛，此科目旨在帮助学生掌握计算机基础知识，为后续的计算机软件应用和数据分析打下基础。
3. 高等数学（一）：土木工程中需要用到大量的数学计算和分析，此科目包括函数、极限、连续、一元函数微分学等，是后续专业课程的基础。
4. 土木工程制图：土木工程师需要具备基本的绘图和读图能力，此科目主要涉及工程图纸的绘制和解读，是土木工程专业的重要基础课程。
5. 土木工程材料：土木工程中需要用到各种建筑材料，此科目主要介绍常见的土木工程材料及其性能特点，是后续专业课程的基础。
6. 理论力学：理论力学是土木工程专业的核心课程之一，主要涉及静力学、动力学、运动学等方面的知识，是后续专业课程的基础。
7. 材料力学：材料力学主要研究材料的力学性能和变形规律，是土木工程专业的重要基础课程。
8. 结构力学：结构力学主要研究结构的内力和变形规律，是土木工程专业的重要核心课程。
9. 混凝土结构与砌体结构：混凝土结构和砌体结构是土木工程中常用的结构形式，此科目主要介绍其设计原理和构造要求。
10. 土力学与地基基础：土力学与地基基础是土木工程专业的重要基础课程，主要涉及土的力学性质和地基基础的设计原理。
11. 工程测量：工程测量是土木工程专业的重要实践课程，主要涉及测量技术和仪器的使用，以及测量数据的处理和分析。
此外，不同省份和院校的统考科目可能存在差异，具体请以当地教育考试院或院校公布的信息为准。
土木建筑专转本考试科目
土木建筑专转本考试科目一、土木建筑专转本考试概述土木建筑专转本考试是指针对大专院校土木建筑专业学生，为其提供升入本科院校继续深造的机会。
这种考试旨在选拔具备一定专业基础和潜力的学生，进一步培养他们成为适应社会需求的高素质人才。
二、土木建筑专转本考试科目及特点1.公共课公共课主要包括政治、英语两门科目。
政治科目考察考生对国家政策、法律法规等方面的了解；英语科目考察考生的英语应用能力，包括阅读、写作、听力和口语。
2.专业基础课专业基础课包括数学、物理、力学、结构等科目。
这些科目考察考生对土木建筑专业基础知识的掌握程度，是专转本考试的重点科目。
3.专业课专业课主要包括土木工程、建筑工程、市政工程等方向的专业知识。
考生需要根据自己报考的专业方向选择相应的专业课。
这些科目考察考生对专业知识的深入理解和应用能力。
4.实践环节实践环节主要考察考生的实际操作能力和实践经验。
这一环节通常包括工程案例分析、设计方案评选等，旨在检验考生在实际工作中的能力。
三、如何备战土木建筑专转本考试1.制定合理的学习计划要想在专转本考试中取得好成绩，制定合理的学习计划至关重要。
考生可以根据自己的基础和时间安排，合理分配学习时间，确保各科目均衡复习。
2.掌握考试重点和难点在备考过程中，考生要找出各科目的重点和难点，有针对性地进行复习。
可以通过查阅教材、参考书、向老师请教等方式，深入理解重点知识。
3.做好时间管理合理安排时间，确保每天有足够的学习时间。
同时，要合理安排休息时间，避免过度疲劳。
可以尝试使用时间管理工具，如番茄工作法等，提高学习效率。
4.参加模拟考试和培训班参加模拟考试可以帮助考生了解自己的薄弱环节，及时调整学习方法。
同时，可以报名参加培训班，有针对性地提高自己的专业素养。
四、备考建议和策略1.注重基础知识的积累基础知识是专转本考试的根本，考生要重视基础知识的积累，打牢基本功。
2.理论联系实际在备考过程中，要注重将理论知识与实际工程案例相结合，提高自己的实际操作能力。
土木工程专升本工程力学复习要点
土木工程专升本工程力学复习要点一、位移与变形1.位移：概念、计算及位移分量的运算法则。
2.变形：概念、计算及应变分量的运算法则。
3.三种一维应变定义：正应变、切应变和体积应变。
4.应变量代表的物理量：应变能和剪应变能。
二、应力与应变1.弹性体的应力应变关系：胡克定律。
2.应力概念与分类：正应力、切应力、平均应力、最大应力、主应力和应力的坐标表达。
3.线性弹性材料的应力应变关系。
4.弹性体的应力应变关系对于多向载荷的表达：平面应力和平面应变假设。
5.立方体零件的应力分析。
三、弹性力学基本理论1.基本力学假设：物体连续假设、材料均匀性假设、平衡条件、固体假设、产生理论基础假设。
2.内力与真实应力：概念及计算。
3.平衡方程与应力分析：平衡条件、平衡方程、平衡方程的应用。
4.应变分析：坐标变换、应变向量、应变张量、应变分析的应用。
四、弹性力学理论的应用1.单轴拉伸、压缩应力应变关系：工程应力应变关系、应力应变曲线的计算。
2.剪切和挤压切应变关系：平面应变、平面正应变、平面切应变的概念、关系及计算。
3.齿轮、轮胎、螺旋桨和叶片的应力分析。
4.曲杆轮机零组件的应力分析。
五、弹性力学分析1.弯曲的基本概念：闭合曲线及其坐标表达、应变方程及其应用。
2.直梁与曲梁：差动曲率、空间应变、曲梁的横截面变形及计算模型。
3.主动力与分布载荷下曲梁的应力弯矩计算。
4.平面问题的弹性力学分析。
六、梁的变形与挠度1.弯曲位移概念与计算：位移曲线、位移方程、定义和计算方法。
2.弯曲变形时的静定和静不定梁挠度计算方法。
3.弯曲变形时的主动力和分布载荷下的挠度计算。
七、复合轴系中的变形1.基本概念与应变计算：正应变、切应变、平均应变及应变分量特性。
2.复合轴系中的复合变形及其计算方法。
八、悬臂梁、榀板、运动与冻土效应1.竖直荷载下的悬臂梁挠度分析。
2.运动效应：运动理论、运动方程以及运动效应对应力应变的影响。
3.冻土效应：冻土力学和冻土效应的影响。
土木工程专升本学生自我鉴定（通用6篇）
土木工程专升本学生自我鉴定（通用6篇）土木工程专升本学生自我鉴定（通用6篇）自我鉴定是对一个阶段的学习或工作进行回顾检查并分析评价，自我鉴定可以总结出具体的经验，让我们好好写一份自我鉴定总结一下吧。
我们该怎么去写自我鉴定呢？下面是小编精心整理的土木工程专升本学生自我鉴定（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
土木工程专升本学生自我鉴定1为全面深入了解建筑施工基本知识体系，巩固课本专业知识，理论联系实际，培养分析、解决问题的独立工作能力，为将来参加工作作好准备，根据学校要求和自身发展，我在公司进行了为期四个月的实习，现将有关情况总结如下：一、对施工操作流程、行业发展、公司状况的整体初步了解要真正了解土木工程，必须与施工进行零距离接触，到施工现场进行实地考察。
为此，我在带教老师的指导下，来到公司施工现场来深入认识。
由于土木建筑工程是一个危险系数较高的项目，在进入施工现场，需要注意一些安全事项。
随时带好安全帽，不擅自闯入施工现场。
进入施工区，我们主要了解楼面主体架构和各类建筑材料，在老师的讲解下，我们了解墙体、墙柱，板，梁和楼梯的种类及适用范围。
我们清楚了施工缝的留设和处理方法（温度缝，沉降缝，抗振缝），混凝土中产生裂缝的多种原因，比如温度和湿度的变化，混凝土的脆性和不均匀性，以及结构不合理，原材料不合格（如碱骨料反应），模板变形，基础不均匀沉降等。
二、图纸设计的重要性图纸被称为工程界的共同语言。
图纸是土木建筑工程不可或缺的工具，图纸设计技能是从事工程技术的人员的基本要求，要求会画图、读图、改图。
不会读图，就无法理解别人设计意图；不会画图，就无法表达自己构思。
因此，可见图纸的重要性非同一般。
带领老师给我们重点讲解了图纸类型，绘制图纸的步骤，格式，注意事项等。
尤其图纸的流程（设计—校对——审核修改等），一套完整的图纸应该包括：图纸目录，图纸总说明及标准，建筑施工图（总平面图，平面图，立面图，剖面图，详图等），结构施工图（地基平面图，基础平面图，各层结构平面图等），设备施工图，电算图等。
江苏省专转本《土木建筑综合操作技能》知识考点汇总(适合2024-2026年)
第一章工程测江苏省统招专升本《土木建筑综合操作技能》量技能一水准测量考点1建筑施工测量的基本原则1、测量工作概述测量工作可以分为两大类，即地形图测量（或称“测定”）和施工放样（或称“测设”）。
地球表面复杂多样的形态可分为地物和地貌两大类：地面上由人工建造的固定附着物，如房屋、道路、桥梁、界址等称为地物；地面上自然形成的高低起伏等变化，如高山、深谷、陡坡、悬崖等称为地貌；地物和地貌总称为地形。
地形图测量（或称“测定”）是指将地面所有地物和地貌，使用测量仪器，按一定的程序和方法，根据地形图图式所规定的符号，并依一定的比例尺测绘在图纸上的全部工作。
施工放样（或称“测设”）则是根据图上设计好的厂房、道路桥梁等的轴线位置尺寸及高程等，算出各特征点与控制点之间的距离、角度、高差等数据，将其如实地标定到地面。
2、在实际测量工作中应当遵守以下基本原则：在测量布局上，应遵循“由整体到局部”的原则；在测量精度上，应遵循“由高级到低级”的原则；在测量次序上，应遵循“先控制后碎部”的原则。
在测量过程中，应遵循“前一步测量工作未作校核，不进行下一步测量工作”的原则。
外业、内业必须坚持“边工作边检核”。
3、测量的基本工作控制测量和碎部测量以及施工放样等的实质都是为了确定点的位置。
碎部测量是将地面上的点位测定后绘标到图纸上或为用户提供测量数据和成果，而施工放样则是把设计图上的建（构）筑物点位测设到实地上，作为施工的依据。
可见，所有要测的点位都离不开距离、角度及高差这三个基本观测量。
因此，距离测量、角度测量和高差测量（水准测量）是测量的三项基本工作。
测量工作一般分为外业和内业两种。
外业工作的内容包括应用测量仪器和工具在测区内所进行的各种测定和测设工作。
内业工作是将外业观测的结果加以整理、计算，并绘制成图以便使用。
考点2高程、高差的概念1、地面点到大地水准面的铅垂距离，称为该点的绝对高程（简称高程，又称海拔）.2、如果基准面不是大地水准面，而是任意假定水准面时，则点到假定水准面的距离称为相对高程或假定高程，用H'表示。
土木工程专业(专升本)教学计划(080703)
土木工程专业（专升本）教学计划(080703)(CIVIL ENGINEERING)一、培养目标本专业培养掌握交通土建、结构工程、岩土工程等土木工程领域的基础知识、具备从事土木工程的项目规划、设计、研究开发、施工管理的能力，能在公路与城市道路、桥梁的设计、工业与民用建筑、隧道与地下建筑、施工、管理及监理等方面从事技术或管理工作的应用型高级专门人才。
二、培养要求：本专业学生主要学习工程力学、结构力学、道路勘测设计、桥梁工程、桥梁基础、道路工程施工、桥梁工程等方面的基本理论和基本知识，受到工程制图、工程测量、计算机应用、交通土建工程施工等方面的基本训练，具有从事交通土建工程的规划、设计、施工、管理等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1、具有工科学生必须掌握的数学、外语与计算机应用方面的基本理论和基础知识；2、具有本专业学生必须掌握的工程力学、结构力学、道路勘测设计、桥梁工程、桥梁基础、道路工程施工、桥梁工程施工等方面的技术基础理论知识；3、较系统地掌握交通土建工程方面的专业基本理论知识，并了解本专业领域的现状与发展趋势；4、具有一定的交通土建工程项目的设计、施工及管理的能力；专业特色：注重实践能力，校企联合，培养土木工程应用型人才。
三、主干学科力学、土木工程四、学制二年五、授予学位工学学士六、课程体系的学时学分比例总学分：110.01、教学学时/学分：1296 /85.5 占总学分的比例：77.0 %其中：公共基础课学时/学分：248 /15.5 占总学分的比例：14.1 %专业基础课学时/学分：668/41.5 占总学分的比例：37.7%专业必修课学时/学分：232/14.5 占总学分的比例：13.2%专业选修课学时/学分：84/6.0 占总学分的比例：5.5%公共选修课学时/学分：64/4.0 占总学分的比例：3.6%2、主要性实践环节周数/学分：18周/ 26.5 占总学分的比例：24.1%3、课外活动和社会实践学分：2.0学分占总学分的比例：1.8%七、课外活动和社会实践的要求及安排学生毕业时应取得不少于2学分的课外活动和社会实践学分。
专升本土木工程试题及答案
专升本土木工程试题及答案一、单项选择题1. 土木工程中，下列哪个选项不是结构设计的基本要求？A. 经济性B. 安全性C. 美观性D. 随意性答案：D2. 根据《建筑结构荷载规范》，下列哪项不是永久荷载？A. 墙体自重B. 楼板自重C. 雪荷载D. 基础自重答案：C3. 在土木工程施工中，下列哪个选项不是施工组织设计的内容？A. 施工方案B. 施工进度计划C. 施工材料预算D. 施工人员名单答案：D4. 根据《混凝土结构设计规范》，混凝土的强度等级划分为几个等级？A. 6个B. 8个C. 10个D. 12个答案：B5. 土木工程中，下列哪个选项不是地基处理的目的？A. 提高地基土的承载力B. 减少地基的沉降量C. 增加地基的抗剪强度D. 降低地基的稳定性答案：D二、多项选择题6. 土木工程中，下列哪些因素会影响结构的耐久性？A. 材料质量B. 施工质量C. 环境因素D. 设计方案答案：ABC7. 在土木工程中，下列哪些属于施工安全措施？A. 施工现场设置警示标志B. 施工人员佩戴安全帽C. 定期进行安全教育D. 使用未经检验的机械设备答案：ABC8. 土木工程中，下列哪些是混凝土结构的常见缺陷？A. 裂缝B. 蜂窝C. 麻面D. 钢筋锈蚀答案：ABCD三、判断题9. 土木工程设计中，结构设计必须满足经济性、安全性和美观性的要求。
（）答案：√10. 在土木工程施工中，施工组织设计是施工过程中最重要的环节之一。
（）答案：√四、简答题11. 简述土木工程中结构设计的基本步骤。
答案：- 明确设计任务和要求- 进行结构方案设计- 进行结构分析和计算- 绘制施工图- 进行施工前的准备工作12. 阐述土木工程施工中，施工质量控制的重要性。
答案：- 施工质量直接影响结构的安全性和耐久性- 施工质量控制可以减少工程事故的发生- 施工质量控制有助于提高工程的经济效益- 施工质量控制有助于提升企业形象和市场竞争力五、计算题13. 假设有一混凝土梁，其截面尺寸为b×h=250mm×500mm，混凝土强度等级为C30，钢筋采用HRB400，求该梁在不考虑受压区的情况下，能承受的最大弯矩设计值。
土木施工技术与组织(专升本)复习题(含答案)
土木施工技术与组织（专升本）复习题（含答案）一、单项选择题1.独基或其他单个基础下换填垫层取样应符合（）。
A每一个基础下都应取样 B 每两个基础下取样1个C每三个基础下取样1个 D 每四个基础下取样1个2.真空预压的膜下真空度应稳定在（）KPa以上，预压时间不低于（）天。
A 66.7、70B 76.7、80C 86.7、80 D86.7、903.土方开挖时应遵循“开槽支撑（）严禁超挖”等原则。
A 先撑后挖、分层开挖B 先挖后撑、分层开挖C 先撑后挖、分段开挖D先挖后撑、分段开挖4.有主次梁的楼板施工缝的位置应设置在（）。
A 主梁端部B 次梁端部C 主梁跨中1/3D 次梁跨中1/35.扩底灌注桩的扩底直径，不应大于桩身直径的（）倍。
A 1B 2C 3D 46.烧结普通砖入场抽检数量为（）块为1个检验批（验收批）。
A 2万B 5万C 10万D 15万7.现场拌制砂浆应随时拌随时使用，当温度超过30℃时，需在（）小时内用完。
A 1B 2C 3D 48.每批钢筋检验时应抽取5个试件，其中取（）个进行力学实验，取（）个进行冷弯实验。
A 2、3B 3、2C 2、2D 1、49.PC构件脱模后，起吊及翻转式混凝土强度应达到设计要求，且不宜小于（）Mpa。
A 15B 20C 40D 5010.下列哪种焊接是可以在无电状态下施工的（）。
A 电弧焊B 气压焊C闪光对焊 D 电渣压力焊11.钢筋的机械连接接头（）个为一个检验批，每个检验批取（）个做极限抗拉强度试验。
A 300、4B 300、3C 500、5D 500、312.施工缝或后浇带处浇筑混凝土，已经浇筑的混凝土强度不应小于（）。
A 1.2MPaB 5MPaC 设计强度的50%D 设计强度的75%13.某高强螺栓型号为8.8，该螺栓的抗拉强度为（）Mpa.A 640B 800C 880D 160014.配制强度等级≤M20的抹灰砂浆宜采用（）A 32.5级通用硅酸盐水泥B 42.5级通用硅酸盐水泥C 52.5级通用硅酸盐水泥D 62.5级通用硅酸盐水泥15.BIM技术是（）公司在2002年率先提出的。
2025年江苏专转本《土木建筑综合基础理论》知识考点汇编背完100%过
第一章建筑力江苏专转本《土木建筑综合基础理论》黄金考点汇编学考点1.静力学公理1、刚体：是指在力的作用下，其内部任意两点之间的距离始终保持不变的物体，这是一个理想化的力学模型。
2、力是物体间相互的机械作用，这种作用效果使物体的机械运动状态发生变化。
3、力对物体的作用效果由三个要素：力的大小、方向、作用点来确定。
4、力应以矢量表示。
5、公理1力的平行四边形法则：作用在物体上同一点的两个力，可以合成为一个合力，合力的作用点也在该点，合力的大小和方向，由这两个力为边构成的平行四边形的对角线确定。
6、公理2二力平衡条件：作用在同一刚体上的两个力，使刚体保持平衡的必要和充分条件是：这两个力的大小相等、方向相反，且作用在同一直线上。
（对于变形体只是必要条件而非充分条件）。
7、在两个力作用下并且处于平衡的物体称为二力体；若为杆件，则称为二力杆。
8、公理3加减平衡力系原理：在任一原有力系上加上或减去任意的平衡力系，与原力系对刚体的作用效果等效。
9、推理1力的可传性：作用于刚体上某点的力，可以沿着它的作用线移到刚体内任意一点，并不改变力对刚体的作用。
10、推理2三力平衡汇交定理：刚体在三个力作用下平衡，若其中两个力的作用线交于一点，则第三力的作用线必通过此汇交点，且三个力位于同一平面内。
（不可反推，平衡必汇交，汇交不一定平衡）应用：确定刚体在共面不平行三力作用下平衡时，其中某一未知力的作用线位置。
11、公理4作用和反作用定律：作用力和反作用力总是同时存在，两力的大小相等、方向相反，沿着同一条直线，分别作用在两个相互作用的物体上。
考点2.对物体系统的受力分析1、自由体：位移不受限制的物体为自由体。
（飞机、火箭）2、非自由体：位移受到限制的物体称为非自由体。
（沿轨道运行的火车、绳索悬挂的重物）3、约束力：约束对物体的作用，实际上就是力，称这种力为约束力。
约束=力约束力的方向：必与该约束所能阻碍的位移方向相反。
4、光滑接触表面的约束：法向约束力：光滑支撑面对物体的约束力永为压力，作用在接触点处，方向沿接触表面的公法线，并指向被约束的物体。
24年专升木土木工程计划
24年专升木土木工程计划一、前言随着建筑行业的不断发展和技术进步，土木工程作为重要的工程领域，日益成为社会建设的基础。
为了培养更多高素质的土木工程专业人才，我校计划于2024年开展“专升本”土木工程专业的教育培训工作。
该计划旨在为具有大专学历的学生提供更高层次的教育机会，以提高他们的专业水平和综合能力，从而更好地适应行业发展的需求。
本文将详细阐述该计划的主要目标、实施步骤以及保障措施。
二、计划目标提升学生专业素质通过系统的本科教育，提升学生在土木工程领域的理论知识和实践技能，使其能够胜任更高层次的工作岗位。
重点培养学生的工程设计、施工管理、结构分析与优化等核心能力，确保他们能够在实际工作中有效应用所学知识。
增强就业竞争力通过“专升本”教育，帮助学生获得本科学历，提高其在就业市场中的竞争力。
为学生提供与行业需求对接的实习机会和实践经验，提升他们的综合素质和职业能力。
推动科研创新鼓励学生参与土木工程领域的科研项目，培养其创新思维和解决实际问题的能力。
通过科研训练，使学生能够在土木工程技术和管理方面有所突破，推动行业技术进步和科学发展。
三、实施步骤制定课程体系在课程设置上，注重理论与实践的结合，建立科学、系统的课程体系。
包括基础课程（如工程力学、材料力学、结构力学等）和专业课程（如土木工程施工技术、工程管理、地质工程等），并设计相应的实验和实习环节，以保证学生能够全面掌握土木工程的基本知识和技能。
优化教学资源强化实践教学实践教学是专升本教育的核心部分，必须注重实践与理论的结合。
通过安排实习和项目训练，帮助学生将课堂知识应用于实际工作中。
与企业合作，开展工程项目实战训练，提升学生的实际操作能力和解决问题的能力。
建立评估机制制定科学的评估机制，对学生的学习效果进行全面评估。
包括定期的课程考试、实践能力考核和毕业设计评审等，通过多维度的评估方式，了解学生的学习成果和实际应用能力，以便及时调整教学策略和内容。
土木工程(专升本)专业培养方案.doc
土木工程（专升本）专业培养方案土木工程（专升本）专业教学指导文件（人才培养方案）土木工程（专升本）专业培养方案一、专业培养目标本专业培养德才兼备、爱岗敬业，具有力学基本理论，掌握土木工程学科的基本知识，具备工程师的基本素质和创新精神，能在建筑工程、市政工程、地下工程、道路与桥梁工程等土木建筑工程的相关部门从事工程规划与设计、结构检测、施工与管理、高等教育、建设监理及科学研究等的高级工程技术应用型人才。
二、专业基本要求（一）知识结构本专业学生主要学习各类房屋建筑物、构筑物、地下建筑结构及市政工程的基础理论和设计方法，学习地基勘察、处理、建筑工程施工技术管理和工程质量评估的知识。
要求掌握的知识结构分为五个模块：1.自然科学基本理论知识,主要包括：政治、外语、数学、物理；2.专业基础理论知识,主要包括：土木工程制图、工程测量、道路建筑材料、理论力学、材料力学、结构力学、土力学、水力学、房屋建筑学；3.专业理论知识，主要包括：钢筋混凝土结构设计、钢结构、建筑施工技术、道路勘测设计、路基路面工程、桥梁工程、基础工程、路桥检测技术、道路工程概预算；4.管理理论知识，主要包括：建设监理、建设法规、工程项目管理、道路工程经济与管理、施工组织、国际工程承包与招投标；5．计算机理论知识，主要包括：计算机应用基础、高级语言程序设计、建筑CAD、结构CAD、道路CAD。
（二）能力结构1.具有阅读土木工程专业外语文献的基本能力；2.具有运用计算机技术辅助设计、研究、分析、处理工程管理问题的能力；3.具有一般土木工程结构设计能力；4.具有工程项目施工管理、建设监理、组织协调能力；5.具有工程结构检测、质量评定及科学研究的能力；6.具有编制和审核工程估算、概算、预算和决算的能力。
（三）素质结构1.品德素质：热爱祖国，树立正确的世界观、人生观；具有良好的职业道德和敬业精神；具有良好的辨别是非、善恶、美丑等能力；有较好的团队合作精神。
土木工程专升本
土木工程专升本土木工程专升本是一种通过参加专升本考试来获得普通高等教育本科学历的途径。
其主要目的是为那些已经从事土木工程行业多年并积累了一定工作经验的人士提供继续深造的机会，进一步提升自己的学历和专业素质。
下面我将从专升本的定义、优势及条件等方面进行介绍。
首先，我们来了解一下土木工程专升本的定义。
土木工程专升本是指已有大专或中专学历，从事土木工程相关工作多年的人士通过参加专升本考试，通过考试后即可获得普通高等教育本科学历，并晋升为本科毕业生。
这种方式为已经从事土木工程工作的人士提供了一种继续深造和提升学历的途径。
其次，土木工程专升本的优势主要体现在以下几个方面。
首先，通过专升本，工程技术人员可以进一步提升自己的学历水平，提高专业素质，有助于他们在职场中获得更好的发展机会。
其次，专升本可以为从事土木工程行业多年的人士提供一个平等竞争的机会，使他们能够与年轻的本科生一起学习，相互学习和交流，拓宽自己的思路和眼界。
此外，专升本对于提升个人的社会地位和职业声望也起到了积极的作用。
不过，想要参加土木工程专升本是需要满足一些条件的。
首先，报考者必须具备大专或中专的毕业学历，并且专业与土木工程相关。
其次，参加专升本考试的报考者一般要求年龄在35周岁以下，这是为了保持一定的年龄结构和竞争机制。
此外，报考者还要符合学校的报名条件和相关规定，比如需要提供相关工作经验证明、户口本等材料。
总之，土木工程专升本是一种通过参加考试来获得本科学历的途径，适用于已有工作经验的从事土木工程行业的人士。
通过专升本，他们可以提升自己的学历水平，改善自身的发展和就业前景。
但是，参加专升本考试需要满足一定的条件，并且还需要具备一定的学习能力和时间安排。
土木建筑专转本考试科目
土木建筑专转本考试科目
土木建筑专转本考试一般包括以下科目：
1. 高等数学：涉及微分、积分、极限等数学内容。
2. 线性代数：涉及矩阵运算、特征值、特征向量等线性代数的基本概念和运算。
3. 大学物理：涉及力学、热学、电磁学等物理基础知识。
4. 工程几何与图形学：涉及投影、三视图、交线与单元曲线等图形学基本概念和应用。
5. 建筑材料学：涉及建筑材料的分类、性能、用途等基本知识。
6. 建筑力学：涉及静力学、动力学、结构力学等建筑力学基本理论。
7. 土力学与基础工程：涉及土体力学、地基工程、基础设计等基本知识。
8. 建筑结构学：涉及建筑结构的基本概念、力学分析和设计方法。
9. 建筑设备工程学：涉及建筑设备的选择、设计与施工等基本知识。
10. 建筑设计：涉及建筑设计的基本原理、方法和实际操作。
此外，考试还可能包括计算机辅助设计、工程经济学等相关科目。
具体考试科目可能因不同学校或考试要求而有所差异，建议考生查阅相关招生信息或考试大纲以获得准确的科目要求。
专转本土木建筑类
专转本土木建筑类专转本是指在大学期间从专科学校转入本科学校继续学习的一种途径。
在土木建筑类学科中，专转本的内容主要围绕土木工程和建筑设计方面展开。
首先，土木建筑类专转本学生需要学习的基础科目包括数学、物理、材料力学和结构力学等。
这些基础学科是土木建筑类专业的核心，对于学生继续深入学习土木工程和建筑设计具有重要意义。
在这些科目的学习中，学生需要掌握基本的数学计算方法和物理原理，并能够灵活运用到具体的土木工程和建筑设计问题中。
此外，材料力学和结构力学是土木建筑类专业学生必修的重要课程，学生需要学习材料的性质和力学的基本原理，以及土木工程和建筑设计中常用的结构计算方法和应用。
其次，土木建筑类专转本学生需要学习的专业课程包括土木工程与建筑工程导论、建筑设计原理与方法、土木工程材料与实验等。
土木工程与建筑工程导论是土木建筑类专转本学生学习该专业的基础课程，主要介绍土木工程和建筑工程的基本概念、发展历程和前沿技术。
建筑设计原理与方法是专转本学生需要学习的重要课程之一，通过该课程的学习，学生将了解建筑设计的原理和方法，培养自己的设计思维和创意能力。
土木工程材料与实验是土木建筑类专业学生学习材料科学和工程实验的基础课程，学生将学习土木工程中常用的建筑材料的性质和使用方法，并通过实验研究材料的性能和工程参数。
最后，土木建筑类专转本学生需要参加实践教学与实习。
实践教学是土木建筑类专转本学生学习的重要组成部分，通过实验室实践和工程实习，学生将能够将理论知识应用到实际问题中，提高自己的实际操作能力和专业素养。
实习是专转本学生在大学期间完成的一段时间的实践工作，通过参与实际的土木工程和建筑设计项目，学生将了解行业的实际操作和管理，培养自己的团队合作和沟通能力。
总结起来，土木建筑类专转本学生需要学习的内容主要包括基础学科、专业课程和实践教学与实习。
学生需要掌握数学、物理等基础学科的知识，学习土木工程和建筑设计的原理和方法，参与实验室实践和工程实习，培养自己的实践操作能力和专业素养。
土木工程施工专升本(3篇)
第1篇随着我国经济的快速发展和城市化进程的加快，土木工程行业在国民经济中扮演着越来越重要的角色。
土木工程施工作为土木工程领域的重要组成部分，对于保障国家基础设施建设、提升人民生活质量具有重要意义。
因此，土木工程施工专升本成为越来越多有志于从事土木工程行业人士的选择。
本文将从土木工程施工专升本的意义、培养目标、课程设置和就业前景等方面进行探讨。
一、土木工程施工专升本的意义1. 提升个人素质：土木工程施工专升本可以帮助学生系统地学习土木工程领域的专业知识，提高自身的综合素质，为将来从事相关工作打下坚实基础。
2. 增强就业竞争力：土木工程施工专业毕业生在就业市场上具有较高的需求，专升本可以提高自己的学历层次，增加就业竞争力。
3. 促进职业发展：通过专升本，学生可以更好地适应行业发展趋势，拓宽职业发展道路，实现自己的人生价值。
二、培养目标土木工程施工专升本旨在培养具备以下素质的高级应用型人才：1. 系统掌握土木工程领域的专业知识，具备较强的理论功底和实践能力。
2. 熟悉国家相关政策法规，具备良好的职业道德和社会责任感。
3. 具备较强的创新意识、团队协作能力和沟通能力。
4. 能够适应行业发展趋势，具备较强的适应能力和终身学习能力。
三、课程设置土木工程施工专升本课程设置主要包括以下几方面：1. 公共课：数学、英语、计算机应用基础等。
2. 专业课：工程力学、土力学、结构力学、混凝土结构、施工组织设计、施工技术与工艺、工程测量等。
3. 技能课：建筑识图、建筑CAD、建筑施工组织与管理等。
4. 实践环节：生产实习、毕业设计等。
四、就业前景土木工程施工专业毕业生就业前景广阔，主要就业方向包括：1. 施工企业：担任项目经理、施工员、技术员等职位。
2. 设计单位：从事工程设计、施工图设计、施工组织设计等工作。
3. 监理单位：担任监理工程师、质量员等职位。
4. 政府部门：从事工程管理、城市规划等工作。
总之，土木工程施工专升本对于有志于从事土木工程行业的人来说，是一个提高自身素质、拓宽就业渠道、实现人生价值的重要途径。
武昌首义土木工程专升本试卷
武昌首义土木工程专升本试卷
武昌首义土木工程专升本试卷指的是针对武昌首义学院土木工程专业专升本考试的试卷。
该试卷主要测试考生在土木工程学科的基础知识和应用能力，包括工程材料、结构设计、施工组织等方面的知识和技能。
以下是武昌首义土木工程专升本试卷：
1.关于土木工程材料，下列说法正确的是（）。
A. 水泥是一种常用的无机非金属材料
B. 钢材是一种常用的金属材料
C. 混凝土是一种常用的复合材料
D. 沥青是一种常用的防水材料
2.关于结构设计，下列说法正确的是（）。
A. 结构设计的主要目的是为了承受自重
B. 结构设计应注重美观性，忽略实用性
C. 结构设计只需要考虑静力荷载
D. 结构设计不需要考虑动力荷载
3.关于施工组织，下列说法正确的是（）。
A. 施工组织设计的目的是为了提高施工效率
B. 施工组织不需要考虑施工现场的安全问题
C. 施工组织只需要考虑施工进度和施工质量
D. 施工组织设计的核心是施工方法的确定
总结：武昌首义土木工程专升本试卷指的是针对武昌首义学院土木工程专业专升本考试的试卷，主要测试考生在土木工程学科的基础知识和应用能力。
通过系统学习和复习，全面掌握土木工程学科的基础知识和应用技能，提高自己的学科素养和综合能力，是备考该考试的重要途径。
土木工程专业专升本考什么科目
土木工程专业专升本考什么科目专升本是提高学历的一个途径，那么土木工程专业专升本考什么内容?下面是由编辑为大家整理的“土木工程专业专升本考什么科目”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
土木工程专业专升本考什么1、英语土木工程专升本英语的考试内容为语法、词汇、写作和阅读理解等，要求考生拥有基本的英语听说读写能力。
2、计算机文化基础要求考生能熟练使用计算机上的各种制图软件和模拟系统，如AutoCAD 图形平台、PKPM工程管理软件、ANSYS软件以及BIM建模等。
3、综合一综合一主要考察高等数学和混凝土结构的相关内容，要求综合考察考生的数学思维及运算能力，对当今混凝土工程原理和设计方法的掌握情况，可以独立设计和管理新的混凝土浇筑项目，并能够使用有关数学知识建立数学模型。
4、综合二要求考生掌握材料力学和结构力学两大力学知识，熟悉各种建筑材料的力学性能以及基本结构力学原理，能够根据不同的建筑条件选择合适的建造材料，能够验证建筑方案的合理性，保证整个建筑的使用年限足够长久。
拓展阅读：土木工程专业就业方向有哪些1、工程技术方向也就是在建筑施工，房地产开发，路桥施工等企业做施工员、建筑工程师、结构工程师、技术经理、项目经理等。
中国的城市建设是还在进程中的，所以相关人员的需求量是供不应求。
所以一般找到就业也是比较容易的(喜不喜欢这份工作那又当别论)。
2、设计、规划及预算方向在各种工程勘察设计单位、房地产、交通或市政机关、工程造价咨询机构等从事项目设计师、结构审核、城市规划师、预算员、预算工程师等系列工作。
各种勘察设计院对工程设计人员的对土木工程专业学生的需求这几年一直没断过，之后也将会需要更多的相关人才。
同时随着咨询业的兴起，工程预决算等建筑行业的咨询服务人员也是一个好的就业方向。
不过这些职位所需要的不仅是要精通专业知识，更要求有足够的大局观和工作经验。
好的建筑师对美学，史学等多种理论都有一定的研究。
这个就得靠一直以来的熏陶了，多去找些相关企业实习(经验很重要)。
广西普通高等教育专升本考试大纲与说明(土木建筑大类)2025年版
广西普通高等教育专升本考试大纲与说明（土木建筑大类）（2025年版）广西普通高等教育专升本考试（以下简称专升本考试）贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，是普通高校全日制高职（专科）应届毕业生升入普通本科高校和本科层次职业学校的选拔性考试，旨在促进高素质技术技能人才成长，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
考试目的是科学、公平、有效地测试考生在高职（专科）阶段相关专业知识、基本理论与方法的掌握程度和运用所学知识分析问题、解决问题的能力，以利于各本科院校择优选拔，确保招生质量。
土木建筑大类专业基础综合课考试包括工程制图、工程建设法规、计算机辅助设计3门课程，注重考查考生的工程制图能力、使用AutoCAD绘制工程图能力和规范开展工程建设能力，引导考生获得较为全面的专业基础素养。
一、考查内容（一）工程制图1.掌握工程制图国家标准的基本规定，如图纸幅面、图线、绘图比例、尺寸标注等。
2.掌握几何作图的方法和步骤。
3.掌握投影基本概念、基本规律和物体三面投影之间的关系。
4.掌握基本体的投影特性，了解基本形体表面的截交线、相贯线的基本性质。
5.掌握形体分析法和线面分析法，通过形体的投影图构筑其空间三维形状。
了解工程常用轴测图的绘制方法，能够绘制简单形体的正等测和斜二测等常用轴测图。
6.掌握简单形体的投影表达方法，如三视图、剖面图、断面图的概念和作图方法。
7.掌握建筑施工图（平面图、立面图、剖面图和详图）的制图与识图、表达内容（如图线、尺寸标注、文字等）。
8.了解结构施工图的基本识读方法，能够识读简单的结构施工图。
（二）工程建设法规1.了解建设工程法律框架体系、法人制度、代理制度、物权制度、债权制度、担保制度、保险制度，掌握法律责任制度的定义、基本内容及有关原理。
2.了解施工企业从业资格制度，掌握建设工程施工许可制度的定义、基本内容及有关原理。
3.了解建筑市场信用体系建设的基本内容，掌握建设工程招标投标制度、建设工程承发包制度、监理制度等法律制度的定义、基本内容，并能运用有关原理处理解决实际问题。
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钢筋混凝土结构考试大纲一、课程教学基本要求1、钢筋混凝土材料的力学性能：掌握钢筋的典型应力应变关系；钢筋的种类和级别，钢筋的冷加工；混凝土的的各类强度指标；混凝土的变形性能及混凝土的弹性模量、变形模量；钢筋与混凝土的共同工作的基本条件，钢筋与混凝土之间的粘结机理，保证钢筋和混凝土间粘结力的措施。
2、钢筋混凝土结构的基本计算原则：掌握结构上的作用、作用效应、结构抗力、结构可靠度、荷载分类、荷载代表值、分项系数，极限状态等基本概念；按承载能力和正常使用极限状态进行设计的方法。
3、钢筋混凝土受弯构件承载力计算：掌握钢筋混凝土受弯构件正截面的受力过程和破坏特征；掌握单筋矩形截面梁、双筋矩形截面梁和T形梁的正截面承载力计算；掌握斜截面受力的破坏形态，影响斜截面抗剪承载力的主要因素；斜截面抗剪承载力的计算；了解保证斜截面抗弯承载力的基本条件和构造措施。
4、钢筋混凝土轴心受力构件承载力计算：掌握轴心受拉构件的受力特点，轴心受拉构件承载力计算；轴压构件的试验研究，配有普通箍筋的轴心受压构件的计算。
5、钢筋混凝土受扭构件承载力计算：掌握受扭构件的破坏特征；矩形截面纯扭、剪扭、弯扭、弯剪扭构件的承载力计算方法。
6、钢筋混凝土偏心受力构件承载力计算：掌握偏压构件的破坏形态与特点，两种偏心受压破坏的界限；掌握矩形截面偏压构件的正截面承载力计算；掌握偏拉构件的破坏形态与特点，两种偏拉构件破坏的界限及其正截面承截力计算。
了解偏心受力构件斜截面承载力计算。
7、钢筋混凝土构件裂缝宽度和变形验算：掌握影响裂缝宽度和截面抗弯刚度的因素及其随荷载大小和荷载持续时间变化的特性；钢筋混凝土构件裂缝宽度和受弯构件挠度的计算方法。
8、预应力混凝土构件：掌握预应力混凝土的基本知识，包括预应力的概念，预加应力的方法，预应力筋的张拉控制应力及预应损失，预应力混凝土结构的材料，预应力对混凝土构件工作性能的影响等。
二、考试内容1、钢筋强度指标和变形能力指标，砼的主要强度指标及其收缩徐变。
2、极限状态的定义，分类，作用的概念、类型；荷载分项系数的含义，荷载效应组合的含义。
3、钢筋混凝土受弯构件正截面、斜截面的受力分析、破坏特征及承载力计算。
4、轴压构件的试验研究，配有普通箍筋的轴心受压构件的计算。
5、受扭构件的破坏特征。
6、偏压构件的破坏形态与特点及正截面承载力计算。
7、影响裂缝宽度和截面抗弯刚度的因素及其随荷载大小和荷载持续时间变化的特性。
8、预应力筋的张拉控制应力及预应损失；预应力对混凝土构件工作性能的影响。
应变随时间继续增大的这种现象0.2％时的应力作为屈服点Ag与正截面有效截面面积bh o的比值μ=Ag/bh oζ减小到ζ≤ζb材料图：沿梁各个正截面按实际配置的总受拉钢筋面积能产生的抵抗弯矩图。
表示各正截面的所具有的抗弯承载力m=M/(Vh0)表示稳定系数：钢筋混凝土轴心受压构件计算中，考虑构件长细比增大的附加效应使构件承载力降低的计算系数N的作用点离构件截面形心的距离先到达屈服强度，然后受压混凝土压坏预加应力的混凝土构件提高，但塑性和弹性模量会降低，这种现象称为钢筋的冷作硬化率μ=Ag/bh o个静活载引起的竖向挠度渐减少，这种减少的应力既为预应力损失ρsv=Asv/b*Sv (b截面宽度；A:sv范围内的箍筋一符合弯矩的最小刚度计算，亦即按最大弯矩处截面刚度计算。
fcu）（基本强度指标）、混凝土轴心抗压强度（fc）、混凝土抗拉强度（ft）施工方法、试件的形状与尺寸、试验方法、加载条件和试件的受力性质。
：以每边变长为150mm的立方体为标准试件，在20°C±2ºC的温度和相对湿度在95％以上的潮湿空气中养护28d，依照标准制作方法和试验方法测得的抗压强度作为混凝土的～：按照与立方体试件相同条件下制作和试验方法所得的棱柱体试件的抗压强度值，称为～（标准试件150mm*150mm*300mm）混凝土轴心抗拉强度：在混凝土轴心受拉试验时，用试验机的夹具夹紧试件两端外伸的钢筋施加压力，破坏时试件在没有钢筋的中部被拉断，其平均拉应力即为～提高混凝土构件刚度：减小受拉钢筋的应力、加大受拉区配筋率混凝土的变形分为两类：受力变形（单调短期加载的变形、荷载长期作用下的变形、多次重复加载的变形）荷载作用下产生；体积变形（温度变形、收缩变形）混凝土收缩以及温度变化引起侧向因素带肋钢筋、弯起钢筋或斜钢筋、箍筋、架立钢筋、水平纵向钢光圆钢筋与混凝土之间的粘结力包含：水泥土胶体钢筋胶结力、钢筋与混凝土之间的接触工作阶段3）阶段Ⅲ——破坏阶段—脆性破坏应变物理关系、剪压破坏1≤m<3、斜压破坏m<1 配筋率、箍筋数量及强度、长柱（失稳破坏）-小偏心破坏~预应力筋与管道壁间摩擦引起的应力损失（弯道影响引起的摩擦力、管道偏差影响引起的摩擦力、管道部分的总摩擦力、钢筋计算截面处因摩擦力引起的应力损失值）ηeo；η为偏心受压构件考虑纵向挠曲影响（二阶效应）的轴向力偏心距增大系数η=eo+u/eo=1+u/eo1）变角度空间桁架模型（环向剪力流、内力平衡图）2）斜弯曲破坏理论/扭曲破坏面极限平衡理论1）保持合力C的作用点位置不变。
（等效矩形应力图形与实际抛物线应力图形的形心位置相同）（2）保持合力C的大小不变。
（等效矩形应力图形与实际抛物线应力图形的面积相等）配有纵向钢筋和普通钢筋的轴心受压构件；2.配有纵向钢筋和螺旋钢筋的轴心受压构件。
（3） 212h f b b h ++间有良好的粘结力；温度线膨胀系数较为接近，钢筋为（1.2×10-5）/°C ，混凝土为（1.0×10-5～1.5×10-5）/°C ；包围在钢筋外面的混凝土，起着保护钢筋面子锈蚀的作用。
水泥浆凝结与钢筋表面之间的胶结力2）混凝土收缩将钢筋裹紧产生的摩阻力3）钢筋表面凹凸不平与混凝土之间产生的机械咬合力效应组合、长期效应组合 结构的功能：①结构应能承受在正常施工和正常使用期间可能出现的各种荷载、外加变形、约束变形等的作用②结构在正常使用条件下具有良好的工作性能③结构在正常使用和正常维护的条件下，在规定的时间内，具有足够的耐久性④在偶然荷载作用下或偶然事件发生时和发生后，结构仍能保持整体稳定性，不发生倒塌 混凝土徐变：原因：在荷载长期作用下，混凝土凝胶体中的水分逐渐压出，水泥石逐渐发生粘性流动，微细空隙逐渐闭合，结晶体内部逐渐滑动，微细裂缝逐渐发生等各种因素的生的应力大小②加荷时混凝土的龄期③混凝土的组成成分和配合比④养护及使用条件下的缝的扩展延伸引起的，只有当应力超过一定值才发生，而且是不可恢复的。
徐变变形不仅发生的初理不同；徐变有分向收缩无特定分向；徐变为受力变形收缩为非受力变形答：整个结构或结构的一部分超过某一特定的状态而不能满足设计规定的功能要求时，这个特定状态即为极限状态。
我国公路工程设计时采用两种极限状态：一是承载能力极限状态：结构或结构构件达到最大承载力、出现疲劳破坏或不适于继续承载的变形；二是正常斜压破坏；限制箍筋最大间距和最小配箍率防止发生斜拉破坏。
h/2处的截面②受拉区弯起钢筋弯起处的截面，以及锚于受拉区的纵向钢筋开始不受力处的截面③箍筋数量或间距有改变处的截面④梁的肋板宽度改变处的截面正截面工作的三个阶段Ⅰ：整体工作阶段，第I 阶段末（用Ia 表示），裂缝即将出现2）阶段Ⅱ：带裂缝工作阶段，第II 阶段末（用IIa 表示），纵向受力钢筋屈3）阶段Ⅲ：破坏阶段，第III 阶段末（用IIIa 表示），梁受压区混凝土被压碎，整个梁截面破坏。
（1）混凝土只承受压力，具有螺旋形裂缝；（2）纵筋和箍筋只承受拉力；（3）忽略核心混凝土和钢筋销栓作用。
塑性破坏（延性破坏）碎而破坏2）破坏性质：梁破坏前产生较大的挠度和塑性变形，有明显的破坏预兆，属塑性）破坏特征：破坏时压区混凝土被压碎，而拉区钢筋应力未达到屈服强度。
2）破坏性质：裂缝比较密，宽度较细，破坏前没有明显的破坏预兆，属脆）破坏特征：拉区混凝土一开裂，受拉钢筋到屈服强度，梁很快破坏。
2）破坏性质：梁破坏前出现一条集中裂缝，宽度较大，但很突然，属脆性破坏。
截面换算成为一种拉压性能相同的假想材料组成的匀质截面即换算截面。
(1)平截面假定。
即梁在弯曲变形时，各横截面仍保持平面。
(2)弹性体假定。
钢筋混凝土受弯构件在第Ⅱ工作阶段时，混凝土受压区的应力图形是曲线，但此时曲线并不丰满，与直线形相差不大，可以近似地看作为直线分布，即受压区的应力与平均应变成正比。
(3)受拉区出现裂缝后，受拉区的混凝土不参加工作，拉应力全部由钢筋承担。
(4)同一强度等级的混凝土，其拉、压弹性模量视为同一常值.b ξ>，大偏心受压，部分受拉、部分受压，受拉钢筋应力先达到屈服强度，随后，混凝土被压碎，受压钢筋达屈服强度。
构件的承载力取决于受拉钢筋的强度和数量。
b ξξ≤，小偏心受压，一般是靠近纵向力一侧的混凝土首先达到极限压应变而压碎，该侧的钢筋达到屈服强度，远离纵向力一侧的钢筋不论受拉还是受压，一般达不到屈服强度。
构件的承载力取决于受压区混凝土强度和受压钢筋强度。
种应力状态，使结构在使用阶段产生拉应力的区域先受到压应力，这项压应力将与使用阶段荷载产生的拉应力抵消一部分或全部，从而推迟裂缝的出现，限制裂缝的展开，提高结土梁的竖向剪力和主拉应力；结构质量安全可靠；预应力可作为结构构件连接的手段，促复杂，对施工质量要求甚高；需专门设备；预应力上拱度不易控制（随混凝土徐变增大而增大；开工费用大，对于跨径小、构件数量少的工程，成本较高缩、徐变小的混凝土②提高构件的变形能力，改善受压破坏的脆性；③承受可能产生的偏心弯矩、混凝土收缩受力后压屈和固定纵向钢筋位置；②改善构件破坏的脆性；③当采用密排箍筋时还能约束核芯内混凝土，提高其极限变形值是材料强度的一种特征值，也是设计结构或构件时采用的材料强度的基本代表值。
（应具有不小于95%的保证率）40MPa 的砼强度等级150mm 的立方体试件，在28天龄期用标准试验方法测得的具有95%保证率的抗压强度。
采用150mm 立方块作为标准试件进行混凝土劈裂抗拉强度测定，按照规定的试验方法操作测得的强度。
试验方法劈裂法和直接轴向拉伸法：钢筋受力长度保持不变的情况下，应力随时间增长而降低的现象。
均粘结应力。
时期的变化。
极限状态或正常使用极限状态中的某一限值.失效概率——结构处于失效状态下的概率。
塑性破坏（延性破坏）件在破坏前无明显变形或其他征兆在结构使用期间出现的概率小，一旦出现其值很大且持续时间很短的作用。
是指结构上较频繁出现的且量值较大的作用取值.频遇值＝标准值×频遇系是指在结构上经常出现的且量值较小的荷载作用取值:准永久值＝标准优点：（1）可模性好；（2）强价比合理；（3）耐火性能好；（4）耐久性能好；（5）适应灾害环境能力强，整体浇筑的钢筋混凝土结构整体性好，对抵抗地震、风载和爆炸冲击作用有良好性能；（6）可以就地取材。