人民英雄永垂不朽上课用第一课时(1)

人民英雄永垂不朽
——瞻仰首都人民英雄纪念碑
周定舫
说明文的一般常识
说明文是以说明为主要表达方式，介绍事物、解释事理为主 要内容的文章。它说明事物的状态、性质、功能、成因、 结构、关系等，还解释事物的变化规律，目的在给人以知 识。
说明文可分为两类：事物说明文和事理说明文。
学习说明文应注意： 1、把握说明对象及说明对象的特征; 2、说明顺序(时间顺序空间顺序和逻辑顺序) 3、说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、下定义等。
（11节）
你答对了吗?
3、画出表示作者行踪的词，从总 体上看，作者是按照怎样的顺序 把纪念碑一步步介绍到我们面前 来？
体现作者行踪的词
走去 越过 踏着 走到 踏上 到了 瞻仰
东长安街
纪念碑台阶前
第二层平台 东
转到
最后来到 西 北（正面）
走下
离开
南（背面）
按照瞻仰者本人的活动顺序介绍纪念碑
示意图
（二）细读课文，合作完成下列任务：
1、.解题：文章标题下面有个 副标题，标题和副标题各有什 么作用？
正标题：
人民英雄永垂不朽
题
解： 1.标明作者要歌颂 的对象。 2.揭示全文中心意 思。
副标题： 瞻仰首都人民英雄纪念碑
题 解：
1.表明了本文说明的对象。
2.表现出作者对革命先烈万 分崇敬的心情。
碑顶
碑
身 小碑座 第二层平台
大碑座
碑 背 面
碑 正 面
销毁鸦片烟 1839年
金田起义 1851年
（东）
武昌起义 1911年
五四爱国运动 1919年
五卅运动 1925年
（南）
南昌起义 1927年
抗日敌后游击战 抗日战争时期
（西）
胜利渡长江
解放战争时期
热烈支援前线
欢迎解放军
（北）
人民英雄纪念碑要纪念的英雄究竟是哪些人？
所有为了反对内外敌人、争取 民族独立和人民自由幸福献出 生命的人。
研究课文，思考设计者为什么要选择这8个历史事件。由此说说 为什么要建造这座纪念碑。 序号方位时间主题意义
下列句子采用了哪些说明方法，扣住纪念碑的哪一个总 特征来说明的 ？ （1）、这是中国自古以来最大的一座纪念 列数字 巍峨 碑，从地面到碑顶高达37.94米，有10层楼 作比较 那么高，比纪念碑对面的天安门还高4.24 米。 （2）、它像顶天立地的巨人一样矗立在广 打比方 雄伟 场南部。 （3）、纪念碑是用17000块坚硬的花岗石 和洁白的汉白玉砌成的。它象征着先烈们 的丰功伟绩，标志着全国人民对先烈的怀 念。 列数字 庄严
体会说明文语言的准确性
这是中国自古以来最大的一一座纪念碑。加线 词能不能去掉，为什么？
作业：
完成达标检测
天安门 东长安街
远
人 民 大 会 堂
近
北 西 纪念碑
纪念碑台阶前
东
第二层平台
政 协 礼 堂
南
按照由远到近的空间顺序介绍纪念碑
具体来讲是按照瞻仰者本人的活动顺序介 绍纪念碑
4、整个纪念碑由什么材料 制成，分别有哪几部分组成， 碑身上刻有哪些内容？
建碑的特殊材料（坚硬的花
岗石和洁白的汉白玉）
建碑的特殊材料的象征意义： 花岗 石的特征是坚强，汉白玉的特征是 洁白。用这两种材料象征先烈们的 丰功伟绩，标志着全国人民对先烈 的怀念。
一、学生自学：
（一）快速读课文，理清课文的思路，完成下列 题目：
1、给下面加点字的字音。 瞻仰（ ） 矗立（ ） 五卅（ ） 奠基（ ） 上溯（ ） 丰功伟绩（ ） 镏金 （ ） 重幔 （ ） 镶嵌（ ） 挑衅（ ） 庑殿（ ） 天堑（ ） 搀扶（ ） 窖坑（ ） 不朽（ ） 发髻( ) 逾越( ) 老巢( ) 2、说明文分事物说明文和事理说明文。《人民英雄永垂 不朽》是一篇 说明文，说明的对象是 。
2、读课文根据给出的层意理清文章结构。 第一部分（ ）：瞻仰纪念碑的 心情和纪念碑的总体特征。 第二部分（ ）：具体介绍纪念碑的 位置、兴建经过、碑的构造、题字、碑 文以及十幅浮雕。 第三部分（ 感受。 ）：抒写瞻仰后的深切
课文思路
点题总
领正文
（1节）
百度文库
详细介绍 纪 念 碑 （2—10节）
抒写瞻
仰感受
3、说明事物要抓住 ，即一事物区别于其他事 物的主要标志。本文主要抓住人民英雄纪念碑 的 、 、 的特征。
4、说明顺序一般分为时间顺序、空间顺序、逻辑 顺序。一般说来，说明实体事物的特征按照 顺序；说明事物发展变化的规律，则大都采用 顺序和 顺序。本文中作者介绍纪念碑主 要采用了 顺序。 5、常见的说明方法有举例子、列数字、作比较、 下定义、分类别、打比方、画图表等。试找出 本文运用了那些说明方法。