Android推送技术在多媒体教室管理平台的运用
多媒体教室管理软件应用浅谈
69多媒体教室管理软件应用浅谈沈海石( 南京科技职业学院，江苏 南京 210048 )【摘 要】本文根据实践经验，提出多媒体教室管理软件面临的问题以及解决方法，尤其是面对QQ、微博、微信等自媒体的兴起以及物联网、云计算、大数据等新兴网络技术的出现等。
【关键词】多媒体教室管理软件；物联网；云计算；大数据；自媒体继黑板与投影仪之后，电脑的出现，成为了教学管理中展示工具的第三次革命。
而伴随着电脑在教学中的广泛应用，多媒体教室也随之诞生。
至今为止，多媒体教室具体的产生时间与地点已无法可考，同时，多媒体教室管理软件尽管随处可见，但其定义，也无法究查。
多媒体教室管理软件，又称多媒体语音教室管理软件、多媒体互动教室管理软件、多媒体教学软件，也有叫作电子教室管理软件、计算机教室管理软件的。
不管其厂家如何、产品如何，它们共同的功能，就是控制学生机、展示教师机；具体而言，包括屏幕教学演示与示范、屏幕监视、遥控辅导、黑屏肃静、屏幕录制、屏幕回放、同步文件传输、提交作业、VCD/MPEG/AVI/MP3/WAV/MOV/RM/RMVB等视频流的网络播放、网络考试和在线考试、试卷管理和共享、网上语音广播、两人对讲和多方讨论、语音监听、联机讨论、远程命令、电子教鞭、电子黑板与白板、电子抢答、电子点名、网上消息、电子举手、获取远端信息、获取学生机打开的程序和进程信息、学生上线情况即时监测、锁定学生机的键盘和鼠标、远程开关机和重启、学生机同步升级服务、计划任务、时间提醒、自定义功能面板、班级和学生管理等[1]。
至于厂家与产品，虽不至于如恒河沙数，也多如牛毛，比如常见的有红蜘蛛、极域、凌波、飞云等[2]。
1.缘起多媒体教室管理软件经过十多年的发展与变迁，已遍布各大机房与电子教室。
但是，伴随着QQ、微博、微信等自媒体的兴起以及物联网、云计算、大数据等新兴网络技术的出现，多媒体教室管理软件的发展，却显出疲软之态，明显表现出水土不服的症状。
多媒体教室管理及使用制度
多媒体教室管理及使用制度多媒体教室管理及使用制度一、引言多媒体教室是一种集计算机、音响、投影等设备于一体的教学场所，能够提供更加多元化和互动性的教育体验和生动的教学效果。
为了保护多媒体教室的设备，提高其使用效果和保证教学秩序，我们制定了以下多媒体教室管理使用制度：二、管理制度1. 管理措施（1）确保多媒体教室保持整洁，设备运行正常（2）保证学生在多媒体教室的学习不被干扰（3）规定学生在多媒体教室内使用设备的范围和具体要求（4）设立专职管理人员对多媒体教室进行管理2. 管理人员（1）教务部门：负责对多媒体教室的开放管理、维护保养和使用情况的监督等工作。
（2）技术维护人员：负责对多媒体教室设备的安装、维护、保养、更新等工作，提供相应的技术支持。
3. 开放时间（1）学校每周的开放时间表将会贴在多媒体教室外的布告栏上。
（2）除特殊情况外，每天多媒体教室开放时间为早上八点至下午六点，周六日休息。
4. 预约操作（1）学生在使用多媒体教室之前需进行预约，每次使用时间不得超过2小时。
（2）预约必须提前一天在教务部门进行书面申请，并在规定时间内交还多媒体教室门卫。
5. 使用规定（1）学生须整齐的穿着（2）禁止在多媒体教室吃东西，喝水或饮料。
（3）禁止随意移动多媒体教室里的设备。
（4）在多媒体教室内不能使用手机。
（5）禁止异性混用。
6. 违规处罚（1）对于超时使用者，第一次警告，第二次将禁止使用一个月，在此期间，学校成员禁止使用多媒体教室。
（2）对于恶意损坏公共物品者，立即严格处理，如情节严重，未经许可使用者必须要对设施进行赔偿。
三、使用制度1. 开机（1）首先，打开电源；（2）启动视频播放器，等待波形出现在投影仪上；（3）打开扬声器开关，调节音量。
2. 使用投影仪（1）操作投影机、开始演示后，在操作区栏中选择相关的按钮进行操作；（2）需要运用多个投影仪时，需先打开电源。
3. 操作音响（1）操作音响时，先打开电源，然后调节音量；（2）操作手柄焦松动，连接好线缆。
基于Android校园应用平台APP软件设计
基于Android校园应用平台APP软件设计摘要：学生在校日常生活离不开网络，为了满足学生随时随地掌握校园信息的日常需求，在研究学生、员工的基本需求后，学校设计了一款基于Android校园应用平台APP软件，更好的提升了校园信息服务质量，促进师生交流，整合了社会资源。
1功能设计主界面上方是校名、校徽和校训，下方有首页、通讯录、通知、我的四个菜单，点击菜单即可进入相应的页面。
首页页面下整齐排列着若干子功能图标，包括班级管理、班级工作、宿舍管理、留宿申请、学生请假、公物保修、班级考勤、食堂调查、外出报备、健康申报、体温申报、顶岗实习、访客审核、接触上报等，点击图标即可进入相应的子功能模块。
班级管理子功能包括每周工作、教室卫生、日常行为、门禁记录、班级概况、学生信息、学期活动、班主任考核等菜单。
门禁记录菜单记录着学生每天门禁打卡的时间、地点和刷脸照片，班主任通过查看门禁记录，可以准确掌握学生的在校轨迹动态。
班级概况菜单记录着班级的一般情况，包括所属二级学院、班号、专业名称、班主任姓名、班主任工号、班主任联系方式、班级人数、男生人数、女生人数、住校生人数等信息。
学生信息菜单记录着学生的一般情况，包括姓名、学号、性别、专业、所属班级、个人电话、户籍所在地、学籍状态等信息。
班级工作子功能包括班级荣誉、班级宣传、班费管理、活动记录、活动主题、班级总结、班级计划、德育论文核等菜单。
班级荣誉记录了班级的获奖情况，如文明班级评比、军训评比、运动会评比等。
班费管理记录了班费的收支明细、经办人、费用、用途等情况。
活动主题记录了每周的班会情况，由班主任或班主任指定的学生进行录入文字。
班级总结和班级计划由班主任负责录入，每学期一份。
班级考勤子功能用于班主任给学生考勤。
考勤一日两次，包括早自习考勤和晚自习考勤，晚自习考勤仅针对住宿生。
考勤状态包括正常出勤、迟到、请假晚到、事假、病假、旷课和失联。
留宿申请子功能用于班主任批复学生节假日的留宿申请。
多媒体教室使用管理制度
多媒体教室使用管理制度2020年4月19日文档仅供参考多媒体教室使用管理制度一、需要使用多媒体教室的教师应按教学计划及教务处课程安排，提前一周填写使用登记表，交多媒体教室管理员安排，使用安排以先登记先安排为原则。
二、使用多媒体教室的教师应首先熟悉所使用的仪器设备，正确使用设备，爱护设备。
三、使用中发现故障要及时向多媒体教室管理人员或教务处申请报修。
四、使用多媒体教室的教师不得自行在计算机上安装和卸载软件系统。
五、根据教学要求需要在计算机上安装软件系统须向多媒体教师管理人员提出申请，经批准后由教务处派专人进行安装。
六、使用多媒体教室要服从多媒体教室管理人员的管理。
七、使用多媒体教室的教师使用完毕应填写多媒体教师使用记录表。
八里湾二中电教室设备使用制度一、各班主任是班级多媒体设备的第一责任人，对班级多媒体设备的使用、管理、维护负首要责任。
各班班主任要认真做好对每位学生的宣传教育工作。
2020年4月19日文档仅供参考二、各班级设立学生管理员一名，由各班主任确定一名品学兼优、热心班级服务、工作认真负责的学生担任班级管理员。
班级管理员协助班主任，在任课教师使用多媒体设备后，及时检查白板笔、关闭电源、锁好教学机。
三、任课教师要充分利用多媒体设施进行日常教学工作，认真填写使用记录，每学期学校将经过教学常规工作检查、查阅班级使用记录等方式检查教师使用情况。
四、任课教师使用班级多媒体设备时，要熟悉操作要领，严格遵循操作规范，使用U盘等需先进行杀毒，严禁安装一些与教学无关的软件，随时注意设备（包括投影机、电子白板等）的运行情况，一旦出现故障，应立即报告，并详细说明出现故障的原因。
五、电子白板及相关辅助设施是比较昂贵的教学设备，不得擅自移动或拆卸任何设备、将设备拿出教室移作它用，如发现设备出现故障或有损坏的，应及时报学校处理。
如系人为造成的损坏，由相关责任人照价赔偿或负责修理。
六、学校将不定期对对各班级的使用管理情况进行检查，并将检查结果纳入班级考核。
多媒体教室使用方法
多媒体教室使用方法多媒体教室是现代学校中常见的教学场所，它将多种媒体技术与教学相结合，提供了丰富多样的教学资源和交互功能，能够提升教学效果和学习体验。
然而，为了充分利用多媒体教室的功能，教师和学生需要掌握一些基本的使用方法。
本文将介绍多媒体教室的常见设备和操作技巧，帮助读者更好地利用多媒体教室进行教学和学习。
一、设备介绍多媒体教室通常包括以下设备：电子白板、投影仪、音响系统、电脑等。
其中，电子白板是教学的核心设备，可以实现手写、书写、演示和交互等功能。
投影仪用于将电子白板上的内容投射到屏幕上，使学生能够清晰地看到教师展示的内容。
音响系统则提供音频输出，使教学更加生动有趣。
电脑是多媒体教室的控制中心，通过它可以操作各种设备，打开课件和多媒体资源。
二、基本操作1. 打开设备：首先，打开电脑和电脑上的教学软件。
然后，按照操作手册或标识开启电子白板、投影仪和音响系统。
2. 连接设备：将电脑与电子白板、投影仪通过数据线或无线连接，确保它们能够互相通信。
同时，将音响系统与电脑或投影仪进行连接，以确保声音能够输出。
3. 校准电子白板：使用专门的校准工具，按照屏幕上提示的方式校准电子白板。
校准后，教师可以准确地书写和操作电子白板。
4. 切换源：根据需要，选择投影仪的输入源，将电脑画面投射到屏幕上。
5. 调节画面：通过投影仪的遥控器，调节画面的亮度、对比度和焦距，以获得最佳的观看效果。
6. 调节音量：通过音响系统的控制面板或遥控器，调节音量大小和音质。
三、教学应用多媒体教室提供了丰富的教学资源和交互功能，教师可以利用它们进行多种教学活动。
1. 演示课件：教师可以在电脑上制作课件，并通过投影仪将其显示在电子白板或屏幕上。
通过课件，教师可以结合图片、文字、音频和视频等多种元素，生动地呈现知识点和教学内容。
2. 展示多媒体资源：教师可以利用电子白板和投影仪展示多媒体资源，如教育视频、网络资料和电子书籍等。
通过多媒体资源的播放和展示，可以激发学生的兴趣，增强他们对知识的理解和记忆。
Android实现推送方式解决方案
Android实现推送方式解决方案本文介绍在Android中实现推送方式的基础知识及相关解决方案。
推送功能在手机开发中应用的场景是越来起来了，不说别的，就我们手机上的新闻客户端就时不j时的推送过来新的消息，很方便的阅读最新的新闻信息。
这种推送功能是好的一面，但是也会经常看到很多推送过来的垃圾信息，这就让我们感到厌烦了，关于这个我们就不能多说什么了，毕竟很多商家要做广告。
本文就是来探讨下Android中实现推送功能的一些解决方案，也希望能够起到抛砖引玉的作用。
^_^1.推送方式基础知识：在移动互联网时代以前的手机，如果有事情发生需要通知用户，则会有一个窗口弹出，将告诉用户正在发生什么事情。
可能是未接电话的提示，日历的提醒，或是一封新的彩信。
推送功能最早是被用于Email中，用来提示我们新的信息。
由于时代的发展和移动互联网的热潮，推送功能更加地普及，已经不再仅仅用在推送邮件了，更多地用在我们的APP中了。
当我们开发需要和服务器交互的应用程序时，基本上都需要获取服务器端的数据，比如《地震应急通》就需要及时获取服务器上最新的地震信息。
要获取服务器上不定时更新的信息，一般来说有两种方法：第一种是客户端使用Pull（拉）的方式，就是隔一段时间就去服务器上获取一下信息，看是否有更新的信息出现。
第二种就是服务器使用Push（推送）的方式，当服务器端有新信息了，则把最新的信息Push到客户端上。
这样，客户端就能自动的接收到消息。
虽然Pull和Push两种方式都能实现获取服务器端更新信息的功能，但是明显来说Push方式比Pull方式更优越。
因为Pull方式更费客户端的网络流量，更主要的是费电量，还需要我们的程序不停地去监测服务端的变化。
在开发Android和iPhone应用程序时，我们往往需要从服务器不定的向手机客户端即时推送各种通知消息。
我们只需要在Android或IPhone的通知栏处向下一拉，就展开了Notification Panel，可以集中一览各种各样通知消息。
多媒体教室使用情况说明
多媒体教室使用情况说明近年来，随着课程改革的不断深入信息技术与学科整合的不断发展，我校在2009年投入三十余万元购买电脑、液晶电视用于教学。
现在每个教室都安装了电脑，47寸液晶电视并且介入互联网。
教师实现电子备课，上课全部使用多媒体手段，这样即有利于学生理解，更有助于提高教学质量。
也使教师的劳动负担大大减轻。
为了更好利用多媒体教学手段，现将我校多媒体教学使用方法做如下说明：一、基本使用：1、多媒体教室设备使用首先，我们把墙边上的电源开关打开其次，我们在把讲台左下角的电源开关打开再次，我们把中控台电源开关打开然后，我们在桌面上控制面板上，连续按两下投影仪电源开关，把投影仪打开最后，我们把电脑电源开关打开。
最后，我们就可以使用了，电脑显示的内容就会显示在投影幕布上。
2、各班教室简易多媒体使用首先，我们在把讲台左下角的电源开关打开其次，打开电脑电源再次，打开液晶电视电源最后，看电脑与电视连接是否正常。
（已调好模式）注：⑴我们在电脑上使用的媒体是多种多样的，可以是文字、声音、图片、视频和动画。
⑵使用素材和课件的形式可以通过优盘存取、可以通过光驱播放，通过网络调用其他电脑上的内容，还可以上Internet来现在各种素材或直接演示。
二、基本维护：对教师来说，维护主要是针对电脑，要使用最起码应该保证电脑正常运行，在我们学校主要存在电脑系统的崩溃，分析其原因主要是教师对电脑不太熟悉，人为的一些误操作比较多，再加上计算机病毒的侵害，导致管理员刚装好系统没几天，系统就坏了。
因此在这里我给出几点建议：1、正常开关机器（开始——关闭计算机——关闭——关闭显示器电源开关）2、不要在C：盘上安装或者保存文件，尤其是不要轻易删除自己不知道用途的文件。
3、安装杀毒软件和电脑保护软件。
在此我推荐瑞星杀毒软件和360安全卫士，可以保护我们的计算机，同时当电脑存在问题和漏洞时，它都可以检测和处理。
并且它还为我们提供了一款可以免费使用半年的杀毒软件卡巴斯基，它的网址是：4、要对电脑做好备份，我们可以使用ghost进行备份，如果有些老师对此软件不太熟悉，我们可以使用一键还原工具，很方便，这种工具很多，我们用百度在网上一搜然后下载安装就行了，如：, 以后电脑有问题我们只要轻轻一按，就可以恢复到初始状态了。
移动应用开发技术中的多媒体内容分享与社交分享方法(十)
移动应用开发技术中的多媒体内容分享与社交分享方法随着智能手机的普及和移动互联网的快速发展，移动应用开发技术已经成为了当今社会的热点话题。
在移动应用中，多媒体内容分享和社交分享是用户最为关注的功能之一。
本文将介绍移动应用开发中的多媒体内容分享和社交分享的几种常用方法和技术。
1. 图片分享图片是移动应用中最常见的多媒体内容类型之一。
在移动应用中，我们通常使用相册或是拍照功能来获取用户的图片。
为了实现图片的分享功能，我们可以通过调用系统的分享功能来实现，也可以集成第三方分享 SDK 来实现。
这些分享 SDK 提供了各种渠道的分享功能，包括微信朋友圈、微博、QQ 空间等社交平台，使用户可以方便地将图片分享到自己的社交圈。
2. 视频分享除了图片分享，视频分享也是移动应用中的常见需求。
为了实现视频分享功能，我们可以借助系统的分享功能，也可以使用第三方视频分享 SDK。
这些 SDK 提供了视频的上传、播放和分享功能，使用户可以轻松地将自己的视频分享给他人。
3. 音频分享音频分享是移动应用中另一个重要的多媒体内容类型。
在移动应用中，我们可以通过录音功能或是从本地音乐库中选择音频文件来获取用户的音频内容。
为了实现音频的分享功能，我们可以使用系统分享功能，也可以使用第三方音频分享 SDK。
这些 SDK 通常提供了音频的上传、播放和分享功能，使用户能够将自己喜欢的音乐或录音分享给朋友。
4. 社交分享移动应用中的社交分享是指用户可以将自己在应用中的动态、成绩、心情等信息分享到社交平台上，与朋友圈或是好友互动。
为了实现社交分享功能，我们可以使用第三方社交分享 SDK，如微信 SDK、QQ SDK 或是微博 SDK。
这些 SDK 提供了用户认证、分享到朋友圈、发布微博等功能，使用户可以方便地将自己的应用动态和心情分享给社交圈的好友。
总结起来，移动应用开发中的多媒体内容分享和社交分享方法包括图片分享、视频分享、音频分享和社交分享等。
学校网络多媒体教室使用及管理的规定（5篇）
学校网络多媒体教室使用及管理的规定一、利用本教室时必须遵守本规定，服从教师和工作人员的管理。
二、使用本教室进行教学及其他活动，应该提前一周预约登记，以便统筹安排。
三、进入本教室前，必须先在门外穿上鞋套，鞋套用后要自行保管并保持清洁。
四、本教室实行座位固定，对号入座制度。
各班首次使用前应该填好座位表。
学生未经教师同意，不得随意调换座位。
五、进入本教室要爱护设备，注意卫生。
不得带入零食，不得乱扔杂物，不得乱涂乱画，不得私拆或玩弄设施设备，不得拉、扭、卷、拆。
未经教师同意，学生不得擅自按动各种开关。
六、使用本教室的教师和学生，应该在课前和课后对所使用设施和设备的完好、整洁情况各做一次检查，填好记录册，使用中发现问题或异常情况要及时停止使用，关闭电源，报告管理人员。
七、学生应该在教师的指令下操作，严格遵守操作规程，按照教学要求和步骤正确使用设备，不得做与教学要求无关的操作，上课结束后应该及时退出程序，返回原始桌面。
八、违反规定，不服从教师和管理人员安排、管理者取消其使用资格。
人为造成设施设备损坏者必须照章赔偿。
杭瑜教务处学校网络多媒体教室使用及管理的规定（2）通常包括以下内容：1. 使用目的：规定网络多媒体教室的主要使用目的，如教学、培训、演示等。
2. 使用权限：规定哪些人员有权使用网络多媒体教室，如教师、学生、行政人员等。
3. 预约和使用流程：规定通过什么渠道预约网络多媒体教室，如是否需要提前申请、审核流程等。
4. 使用时间：规定网络多媒体教室的使用时间段，如上课时间、下班时间等。
5. 使用限制：规定使用网络多媒体教室时需要遵守的规定，如不得擅自改动教室设置、违反版权等。
6. 设备使用规范：规定使用网络多媒体教室时应注意的设备使用规范，如正确接入设备、安全使用设备等。
7. 责任分工：规定谁负责网络多媒体教室的管理和维护工作，如IT部门、教务处等。
8. 故障处理：规定网络多媒体教室出现故障时的处理流程，如通知维修人员、寻找备用设备等。
基于Android的信息推送管理系统的设计和实现共3篇
基于Android的信息推送管理系统的设计和实现共3篇基于Android的信息推送管理系统的设计和实现1随着移动互联网的快速发展，信息获取变得越来越便捷。
然而，信息过载也使得人们很难把握重要信息，特别是在信息量相当庞大的时候。
因此，设计一种高效的信息推送管理系统是非常必要的。
本文介绍一款基于Android系统的信息推送管理系统的设计与实现。
该系统主要用于管理信息推送的发送、接收和筛选。
此过程中，我们将会使用Java语言进行开发并对其进行演示。
Background.设计原则在设计信息推送管理系统时，我们借鉴了以下原则：1. 权衡信息量和质量：系统要尽可能的过滤和筛选不必要的信息，而保留用户想要接收的好消息。
2. 提高信息传递效率：系统应该允许用户自定义筛选规则、设置时间优先级和根据地理位置进行过滤。
3. 提升用户体验：尽可能的使系统易于使用，保证不影响用户日常工作，避免与其他应用软件冲突的问题等。
系统架构我们的信息推送管理系统主要由以下模块组成：1. Flask服务端：处理用户请求时，通过接口返回响应数据，交互性强，比较灵活。
2. MongoDB数据库：存储用户的信息，支持分布式。
3. Android客户端：前端实现，负责与用户交互。
4. ActiveMQ消息中间件：保证消息传递和处理的安全、高效和快速。
开发过程在开发过程中，我们首先完成了系统的需求分析，明确了开发目标的基本要求。
然后我们进行了详细的系统设计，包括服务端和客户端的接口设计、数据库的构建、推送消息的处理过程等。
接着，我们基于Spring Boot和Flask等技术进行开发。
在这个过程中，我们始终把技术与用户体验的考虑结合起来，注重系统的易用性和可扩展性。
最终，我们测试了系统的各个环节，并修正了一些Bug。
系统特点本文设计的信息推送系统在以下方面具有独特的特点：1. 个性化定制：用户可以自由选择接收指定的信息，定制自己想要的服务。
2. 实时推送：系统的推送速度非常快，致力于提供用户高效和准确的服务。
学校多媒体教室管理制度(2篇)
学校多媒体教室管理制度一、多媒体教室的使用1.使用共用的多媒体教室须提前预约，由学校教务处统一安排。
未经同意，不得擅自使用共用多媒体教室。
2.任课教师必须经过多媒体设备的使用培训,在掌握各种设备正确操作的前提下才能使用多媒体教室开展教学活动；必须对进入教室的学生预先做好纪律卫生等教育工作。
3.使用者须严格按照操作规程，规范操作。
投影机关机后，必须待风扇停转、彻底冷却后，才能切断总电源。
不用时应关闭投影机电源。
使用过程中出现故障，应立即报告管理员处理，并详细说明出现故障的经过。
未及时报告，由此产生的后果由当事人负责。
4.保持多媒体教室整洁有序，不随地乱丢杂物、不随地吐痰、严禁吸烟。
5.离开多媒体教室时，应保持讲桌整洁、黑板干净并关闭电源、关好门窗，任课教师须认真填写《多媒体教室使用日志》，及时做好与管理员的交接工作。
四、多媒体教室的管理和维护1.学校必须对多媒体教室中的设备进行编号、登记入账，统一财产管理。
____多媒体教室中的设备是教学专用设备，其他人员和学生未经许可，不得使用教室里的多媒体设备。
____多媒体教室须编有设备简明操作手册。
4.学校须指定多媒体教室管理人员，全面负责多媒体教室设备的管理、维护和保养工作。
5.管理员应定期维护多媒体设备，定期升级计算机操作系统、杀毒软件，每年委托专业人员对投影机至少除尘一次。
6.管理员应及时处理多媒体设备使用中的故障，不能排除故障时应及时联系专业技术人员进行维修，确保满足教学的正常使用。
7.管理员应负责培训和指导任课教师正确使用多媒体设备。
学校多媒体教室管理制度（2）第一章总则为了更好地利用学校多媒体教室资源，提升教学质量和教学效果，制定本管理制度，依据相关法律法规和学校的实际情况进行规范和管理。
第二章多媒体教室的使用范围和条件2.1 多媒体教室的使用范围多媒体教室主要用于教学和学生自学，可以进行课堂教学、集体辅导、电子资源的浏览和检索等活动。
2.2 多媒体教室的使用条件教师和学生可以申请使用多媒体教室，但必须符合以下条件：（1）教师必须是在编教职工，或者是受聘于学校的外聘教师；（2）学生必须是本校学生，并且有指导教师的同意；（3）申请使用多媒体教室的活动必须与课程教学或学校活动相关；（4）使用多媒体教室期间，应按照规定时间进行使用，并保证教室内的设备正常运行；（5）教师和学生必须保持教室内的整洁和安静。
多媒体教室技术方案
-组织专业培训，提高教师的多媒体教学能力和设备操作水平。
-培训内容应包括设备使用、教学软件操作、故障排除等。
（2）技术支持
-建立技术支持团队，提供及时、专业的技术支持与服务。
-建立问题反馈和处理机制，确保教学活动的顺利进行。
四、实施与评估
1.项目实施
-开展前期调研，明确教学需求，制定详细实施方案。
3.系统集成设计
（1）中央控制系统
-采用中央控制系统，实现多媒体设备的集中控制，简化操作流程。
-设备应支持场景预设，便于教师快速切换教学环境。
（2）智能灯光与窗帘系统
-根据教学需求自动调节灯光和窗帘，实现节能环保。
-灯光系统应具备调光功能，适应不同教学场景。
（3）环境监测与控制系统
-实时监测教室内的温度、湿度、空气质量等参数，保障教学环境的舒适度。
四、实施步骤
1.调研与需求分析：深入了解教学需求，制定符合实际需求的技术方案。
2.设备采购与安装：严格按照国家相关法律法规，采购合格设备，进行专业安装。
3.系统集成与调试：完成系统集成，确保多媒体教室设备的正常运行。
4.培训与验收：开展教师培训，进行项目验收，确保项目质量。
5.运营与维护：建立健全运营维护机制，保障多媒体教室的长期稳定运行。
-网络设备应具备较强的安全防护能力，防止数据泄露和网络攻击。
2.软件系统部署
（1）操作系统与教学软件
-操作系统选择稳定性强、安全性能高的产品。
-教学软件应支持多媒体资源的整合与管理，提高教学效率。
（2）安全防护软件
-安装正版安全防护软件，定期更新病毒库，保障系统安全。
-实现对教学设备的远程监控和管理，降低故障率和维护成本。
多媒体教室管理制度(三篇)
多媒体教室管理制度1. 多媒体教室使用范围：多媒体教室只对教学、培训和学术活动开放，不得用于个人娱乐或其他非教学目的。
2. 多媒体教室使用预约：使用多媒体教室需要提前预约，可以通过在线预约系统或向相关部门提交申请。
3. 多媒体设备使用顺序：使用多媒体设备需要按照预订顺序依次使用，不得擅自更改使用顺序。
4. 多媒体设备保护：使用多媒体设备时，需要注意轻拿轻放，禁止拆卸、损坏或擅自调整设置。
5. 多媒体设备归还：使用结束后，需要将多媒体设备归还到指定位置，并确认设备已关闭、整理妥当。
6. 多媒体教室使用时间：多媒体教室的使用时间需根据实际需求提前安排，不得超时使用。
7. 多媒体教室环境整洁：使用多媒体教室后，需要保持环境整洁，保持桌面、地面和黑板的清洁。
8. 多媒体教室噪音控制：在多媒体教室使用过程中，需要保持安静，不得产生噪音干扰他人。
9. 多媒体教室设备损坏处理：如发现多媒体教室设备损坏或故障，需要及时上报相关部门进行修复。
10. 多媒体教室安全管理：使用多媒体教室时，需要注意安全事项，禁止乱扔物品、滑跑等危险行为。
11. 违反规定处理：对于违反多媒体教室管理制度的行为，将视情况采取警告、暂停使用权或其他合适的惩罚措施。
多媒体教室管理制度（二）中小学多媒体教室使用管理制度多媒体教室是学校进行现代化教学的场所之一，设备使用、操作和环境的要求较高，为保证正常的多媒体教学秩序，提高多媒体设备的使用寿命，方便师生的教学活动，特制订多媒体教室使用管理制度：1、凡使用多媒体教室上课的老师，需事先作预约登记，以便合理调配。
2、由于多媒体设备的特殊性，教室的特殊性，任何教师都有宣传、保护、关心多媒体设备的责任和义务，坚决杜绝让学生进行操作开关，并防止在讲台上放置过重、过湿物品，以免对多媒体设备带来损坏。
3、多媒体教室设备使用时，如投影机，可提前打开设备，(电脑可提前____分钟左右打开)；一节课结束，如下节课无需使用应关闭系统设备。
学校网络多媒体教室使用及管理规定范文（三篇）
学校网络多媒体教室使用及管理规定范文第一章总则第一条为规范学校网络多媒体教室的使用和管理，提高教育教学质量，保障师生的正常学习和使用权益，制定本规定。
第二条学校网络多媒体教室是为教师和学生提供多媒体教学的场所，是教育教学资源的共享平台。
第三条学校网络多媒体教室的使用和管理遵循合理利用、公平分享、合法合规的原则。
第四条学校网络多媒体教室的使用和管理应当遵守国家相关法律法规以及学校的相关规定。
第五条学校网络多媒体教室的使用权限分为教师和学生两个层次，具体权限由学校根据需要确定。
第六条学校网络多媒体教室的使用和管理由学校教务处负责，协助管理的部门为信息技术部门。
第七条学校网络多媒体教室的使用和管理应当遵循先来先用的原则，优先满足教育教学的需求。
第八条学校网络多媒体教室的使用和管理应当建立健全相关的制度，配备相应的设备设施，并定期检查维护。
第二章使用规范第九条学校网络多媒体教室的使用应当符合教育教学的需要，不得用于其他非法非教育教学目的。
第十条教师在使用多媒体教学设备时应当按照教学计划和课堂教学需要合理使用，确保教学质量。
第十一条学生在使用多媒体教学设备时应当遵守学校规定的使用时间和使用次数，不得超时使用。
第十二条学生在使用多媒体教学设备时应当保持良好的场所秩序，不得在教室内大声喧哗，影响他人学习。
第十三条学生在使用多媒体教学设备时应当爱护设备设施，不得私自拆卸、损坏或擅自调试。
第十四条学生在使用多媒体教学设备时应当保护个人隐私，不得恶意侵犯他人的隐私权益。
第三章管理规定第十五条学校网络多媒体教室的管理人员应当具备相应的专业知识和管理能力，并严格遵守相关管理规定。
第十六条学校网络多媒体教室的管理人员应当加强设备设施的日常维护和修理，确保教室设备设施的正常运行。
第十七条学校网络多媒体教室的管理人员应当定期检查和清点设备设施并制定相应的维护和更新计划。
第十八条学校网络多媒体教室的管理人员应当建立教室使用记录和设备设施台帐，并定期向上级部门报告。
多媒体教室管理规定（4篇）
多媒体教室管理规定第一章总则第一条为了保证多媒体教室的正常运行，提高教学质量，确保教学秩序，制定本规定。
第二条多媒体教室是指配备有多媒体设备、网络设备等的教学场所。
第三条教师在多媒体教室内进行课堂教学时，应遵守本规定。
第四条学生在多媒体教室内参与教学活动时，应遵守本规定。
第五条多媒体教室管理应服从学校各项教学管理规定。
第二章使用要求第六条教师使用多媒体教室进行课堂教学时，应提前预约教室，并按照预约时间使用。
第七条教师在使用多媒体教室时，应熟悉使用设备的操作方法，并妥善保管设备。
第八条教师在使用多媒体教室时，应注重教学内容的丰富性和多样性。
第九条学生在多媒体教室内，应保持安静，不得妨碍其他学生的学习。
第十条学生在多媒体教室内不得擅自调整设备设置，如有需求，应向教师请示。
第十一条学生在多媒体教室内不得私自使用多媒体设备，除非得到教师的允许。
第三章应急处理第十二条如果多媒体教室的设备出现故障或者教室内有其他紧急情况，教师应立即向管理部门报告并妥善处理。
第十三条学生在多媒体教室内发生感染性疾病、突发疾病或其他紧急情况时，应立即向教师报告，并按照教师的指示进行处理。
第四章违规处理第十四条对于教师违反本规定的行为，学校将视情况进行警告、记过、停职等处理。
第十五条对于学生违反本规定的行为，学校将视情况进行批评、警告、记过、留校察看、停学、开除等处理。
第十六条对故意破坏设备的行为，学校将追究相应人员的法律责任。
第五章附则第十七条多媒体教室的具体管理事项由学校根据实际情况进行规定。
第十八条本规定自发布之日起生效。
第十九条本规定解释权归学校所有。
以上是多媒体教室的管理规定，为了保证教学质量和秩序的正常运行，希望全体教师和学生能够共同遵守。
多媒体教室管理规定（二）一、总则为了保障多媒体教室的正常运行和教学秩序，提高教学效果和管理水平，特制定本规定。
二、设备使用1. 多媒体教室内的设备资源应按照教学的需要进行使用，并合理安排班次，为教师和学生提供良好的教学环境。
Android中的推送通知服务实现
Android中的推送通知服务实现在现代移动应用的开发中，推送通知服务已经成为了不可或缺的功能之一。
它可以让应用程序实时地向用户发送重要信息或通知，提供更好的用户体验。
本文将介绍Android平台上推送通知服务的实现方法。
一、概述推送通知服务是一种应用程序与用户之间的通信方式，通过发送通知消息给用户来传递重要信息。
在Android中，推送通知服务的实现通常需要依赖第三方服务提供商，比如Firebase Cloud Messaging（FCM）或者极光推送等。
二、Firebase Cloud Messaging（FCM）的使用Firebase Cloud Messaging是一种跨平台的消息传递解决方案，为Android开发者提供了简单易用的推送通知功能。
以下是在Android应用中使用FCM实现推送通知服务的步骤：1. 注册Firebase账号并创建项目在Firebase官网注册一个账号，并创建一个新项目。
在项目设置中获取到项目的Server Key和Sender ID，后续将用于Android应用的配置。
2. 配置Android应用在Android应用的build.gradle文件中添加FCM依赖，然后在AndroidManifest.xml文件中注册FCM的消息服务。
同时，将获取到的Sender ID配置到应用中。
3. 实现消息接收处理逻辑在Android应用的代码中，根据需要实现对推送通知消息的接收和处理逻辑。
当收到推送通知消息时，可以显示通知到状态栏，也可以执行其他具体的操作。
4. 向用户发送推送通知通过调用FCM的API，向特定的设备或设备组发送推送通知。
可以自定义通知的标题、内容、图标等属性。
三、极光推送的使用除了FCM，开发者还可以选择使用极光推送作为Android应用的推送通知服务。
1. 注册极光账号并创建应用在极光推送官网注册一个账号，并创建一个新的应用。
在应用设置中获取到AppKey，在后续的Android应用配置中使用。
基于Android的校园移动社交平台的分析与设计
基于Android的校园移动社交平台的分析与设计随着移动互联网的快速发展，手机APP成为人们日常生活中必不可少的工具。
而校园移动社交平台作为校园文化和学生生活的重要载体，也得到了广泛的关注和应用。
在这样的背景下，基于Android的校园移动社交平台也应运而生，为校园生活带来了更多的便利和乐趣。
本文将对基于Android的校园移动社交平台进行分析与设计，探讨其功能和特点，以期为相关领域的开发提供思路和参考。
一、校园移动社交平台的意义作为校园文化和学生生活的重要组成部分，校园移动社交平台具有以下几点意义：1. 促进校园交流：校园移动社交平台为学生提供了一个便捷的交流平台，可以实时分享校园生活的点滴，并通过评论和点赞功能促进学生之间的互动。
2. 服务校园学习：平台上可以推送学校的重要通知和学习资料，学生可以在上面交流学习经验和资源，提高学习效率。
3. 丰富校园生活：平台上可以发布各种校园活动和活动信息，如社团招新、演讲比赛、运动会等，给学生提供更多参与校园文化活动的机会。
4. 构建校园氛围：通过线上线下的结合，校园移动社交平台可以将线下的教室、实验室、图书馆等资源与线上的学生社交活动进行有机的结合，构建更加丰富多彩的校园氛围。
综合以上意义，基于Android的校园移动社交平台需要具备以下功能需求：1. 实时分享功能：用户可以通过平台实时分享文字、图片、音频、视频等信息，允许其他用户进行评论和点赞。
2. 活动发布与参与功能：用户可以发布校园活动信息，并进行报名参与，同时平台可以提供活动签到功能。
3. 通知发布功能：学校和老师可以通过平台发布学校通知、课程安排、考试安排等信息。
4. 学习资源共享功能：用户可以发布学习资料、电子书籍等学习资源，供其他用户下载和使用。
5. 社交关系管理功能：平台需要有好友管理功能，用户可以关注其他用户，建立社交关系。
6. 校园周边服务功能：提供校园周边的餐饮、购物、交通等信息，方便学生生活。
多媒体教室管理制度(15篇)
多媒体教室管理制度(15篇)多媒体教室管理制度(15篇)在现在社会，许多地方都会使用到制度，制度一般指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则，也指在肯定历史条件下形成的法令、礼俗等规范或肯定的规格。
我敢确定，大部分人都对拟定制度很是头疼的，以下是我整理的多媒体教室管理制度，仅供参考，期望能够帮忙到大家。
多媒体教室管理制度1为加强多媒体教室的管理，提高我校多媒体教室的使用效率和使用寿命，保障多媒体教学的正常进行，更好地为教学服务，加强多媒体教室的管理特制订本方法。
一、使用条件1、在多媒体教室上课必需使用教学软件（计算机软件、多媒体软件）。
2、在多媒体教室上课的老师，必需取得由教务处、教育技术中心颁发的《多媒体教室使用资格证》。
3、各教学单位在确定下学期教学任务后，统一向教务处申请，经审核后，统一排课，确定教室。
4、非教学方案内的活动，原则上不予使用。
其次条老师应遵守以下规定1. 首次使用多媒体教室的老师，须在开课前与网络信息中心联系，商定时间到上课的多媒体教室熟识操作方法；2. 每次上课前，检查设备是否完好和齐全，有特别状况应准时报网络信息中心；3. 应严格按操作程序使用多媒体设备；4. 严禁在电动屏幕上写画，保持屏幕干净；5. 下课时必需关闭投影仪、电动屏幕、功放和计算机，将设备放回原处，切断电源，锁好掌握柜；6. 使用多媒体教室过程中，如遇到疑难问题，请准时与网络信息中心联系；7. 留意事项：⒈未经网络信息中心许可，老师不得在计算机上安装与课程无关的其它应用程序，避开系统出错；⒉老师的讨论成果或其它有用信息请自行留意文件的平安，避开造成损失。
8. 上课老师应按操作规程关闭多媒体设备（进行下课处理），并关好门窗才能离开。
9. 多媒体教室的设备不准拿出教室使用。
第三条同学应遵守以下规定1. 上课或自习同学要爱惜多媒体教室设施，不得在多媒体教室乱写乱画，不得随便揿按各种开关，禁止同学到主掌握台上操作，如有损坏设备要追究老师和当事人的责任。
基于移动终端的多媒体智慧教室管理系统设计与实现
基于移动终端的多媒体智慧教室管理系统设计与实现作者：***来源：《无线互联科技》2024年第10期摘要：文章主要探究了基于移动终端的多媒体智慧教室管理系统的设计方法与功能实现。
该系统包括服务器端、客户端以及中控主机3部分，用户可使用移动终端通过无线校园网登录多媒体教室管理系统，在权限范围内进行信息查询、教室租借与故障报修等操作。
该系统使用MySQL数据库，提供多种类型的数据表，可实现数据的分类存储。
该系统可提供设备报修、教室租借、自习室签到等多种服务，不仅为师生提供了便利，而且有力地推动了智慧校园的建设。
关键词：移动终端；多媒体智慧教室管理系统；故障报修；数据库中图分类号：G434文献标志码：A0 引言在“互联网+”背景下，多媒体智慧教室成为学校教学中不可或缺的重要场所。
但是调查发现，许多学校的多媒体教室存在利用率不高、内部设备管理不规范等问题，多媒体智慧教室的实用价值未能得到很好的体现。
基于移动终端的多媒体智慧教室管理系统，让教师、学生可以通过手机客户端访问系统，便捷查询多媒体教室的使用情况、具体位置以及各类设备的维修情况，同时还能支持在线预约、在线签到，极大地提高了多媒体智慧教室的利用率。
另外，系统管理员也可以根据教师、学生上报的设备故障信息，及时安排维修人员修理故障设备，从而保证多媒体智慧教室的正常运行。
1 多媒体智慧教室管理系统设计方案1.1 系统整体架构本文设计的多媒体智慧教室管理系统由服务端、客户端以及移动中控系统组成。
师生用户可通过移动终端（客户端）访问该系统的Web服务器，在身份验证通过后即可在权限范围内进行相关操作。
多媒体智慧教室管理系统的整体架构如图1所示。
服务器端的后台管理模块是该系统的核心部分，可提供信息管理、事务处理等功能。
信息管理功能包括收集、添加、删除以及查找各类信息，例如教室信息、设备维护信息、通知信息、失物招领信息等；事务处理功能包括转发学校下达的通知、处理设备的故障报修等。
智能化的多媒体教室管理服务平台的应用研究
智能化的多媒体教室管理服务平台的应用研究随着信息技术的不断发展，智能化的多媒体教室管理服务平台在教育领域得到了广泛的应用。
这个平台利用互联网和物联网技术，将教室中的各种设备和资源进行集成管理，提供了一种高效、便捷、智能化的教学环境。
在多媒体教室管理服务平台中，教师可以通过电脑或移动设备对教室进行远程控制。
他们可以通过平台上的应用程序，实时监控教室中的各种设备的运行状态，包括投影仪、电脑、音响等等。
教师可以随时调整设备的工作模式，例如将投影仪的分辨率调整到最适合的模式，或者切换音响的音频输入源。
这样，教师可以更加方便地进行教学活动，提高教学效果。
多媒体教室管理服务平台还可以为教师提供教学资源的管理和共享功能。
教师可以通过平台上的资源库，上传和管理自己的教学资源，例如课件、视频、音频等。
教师还可以浏览和下载其他教师的资源，进行相互交流和学习。
这种资源的共享和管理，可以帮助教师更好地利用多媒体教学资源，提高教学质量。
多媒体教室管理服务平台还可以为学生提供个性化的学习体验。
通过平台上的学习管理系统，学生可以了解自己的学习情况和进度，例如完成的作业、考试成绩等等。
学生还可以通过平台上的学习辅助功能，获得个性化的学习建议和帮助。
这样，学生可以更加有效地进行学习，提高学习效果。
多媒体教室管理服务平台还可以为学校提供教室资源的统一管理功能。
学校可以通过平台对教室的使用情况进行统计和分析，了解教室的利用率和设备的运行状态。
这样，学校可以更好地合理调配教室资源，提高教室的利用效率。
学校还可以通过平台对教室设备的维护进行管理，及时检修和更新设备，确保教室设备的正常运行。
智能化的多媒体教室管理服务平台在教育领域的应用具有重要的意义。
它提供了方便快捷的教室设备控制功能，丰富的教学资源管理和共享功能，个性化的学习体验和学习管理功能，以及教室资源统一管理功能。
这些功能的应用，可以提高教学效果，促进教师和学生的学习交流，提高学校教学管理水平。
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～ 国
一
数据库服 务器
图 １ 信 息推送平 台的网络结构 图 服务器端运行 了一个 Ａｐａｃｈｅ服务 ，并 且单独设置 了一台 数据库 服务器 ，服务 器定时检 查数据库 的相关 字段 ，并通 过 推送到用户的手机客户端上 。
基 金 项 目 ： 四 川Ｉ文 理 学 院 科 研 项 目 资 助 ，项 目编 号 ：
２０１４Ｚ００２Ｙ 。
作者简 介 ：钱真坤 （１９８０一），男 ，硕 士 ，实验师 ，研 究方 向 ： 计算机应用技术 。 收 稿 日期 ：２０１６—０３—２５
；；Ｉ ＿ 器 ４１
一
…
．
．…
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…………… Nhomakorabea…
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实用第一／智慧密集
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览器访问 ｈｔｔｐ：／／ｘ．Ｘ ｘ：７０７０／ｉｎｄｅｘ．ｄｏ ｆｘ．ｘ．ｘ．ｘ表示服务器 的 ＩＰ地
址 ，如果在本机测 试可 以使 用 １２７．０．０．１），这时可 以进入服 务 器 端的 Ｗｅｂ界 面 ，这是 因为 ＡｎｄｒｏｉｄＰＮ服务器 端包含 了一个
ｗｅｂ服 务器 ，该服务器 的默认 监听端 １３为 ７０７０，通 过该端 口
可以接收客户端 的信息 。
（２）客户 端 的配置 ，在 导入 到 Ｍｙｅｃｌｉｐｓｅ里 的 ｃｌｉｅｎｔ里 ，
１ 引 言 伴 随着信 息技术 的快速 发展 和 日益 普及 ，互联 网上 的数
据 日益剧 增 ，人们可 以很方 便地通过 各种终端接人 到互联 网。 可 以说 ，人 们正处 在一个 巨大 的互 联 网信息 海洋 中 ，存 在着 大量 的信息 和资 源 。同 时 ，新 的信 息 也在 随时 地不 断产 生 ， 信息 量正在 呈指 数规律猛 增 。这种情况 被称 为 “信 息爆 炸”。 所 以 ．在 当今这 个互联 网时代 ，采取何 种方 式来快 速高 效及 准确 地从 这些海量 的信息 数据 中获得 所需要 的信 息和 资源面 临的挑战性课题 。
Ｗ ｅｂ Ｓｅｒｖｅｒ： Ａｐａｃｈｅ ２．０
开发工具 ：ＪＤＫ １．７、Ａｎｄｆｉｏｄ ＳＤＫ、ＭＹＥｃｌｉｐｓｅ ８．５、ＡＤＴ、 ＭｙＳＱＬ６．０ ２＿３ 需 求
本系统设计功能是需要在手机端运行一个 Ａｐｐ，在该程序 运行 后 ，在 后 台会 一直运行 一个服 务 。当该 服务接 收到 服务 器推送过来 的程序后 ，会把消息显示 到 Ａｎｄｒｏｉｄ终 端的通知栏 里 ，并发 出声音 ，提示用户查看详细信息 。
在服 务器端 运行一 个推送 服务 该服务 通过定 时检查 数 据库 相关数 据 ，这 里可 以设 置为每 分钟 、每小时 、每天 检查 一 次 。 ３ 系统 实现
在需求分 析的基础上 ，得 出需要设计 的是 基于 Ａｎｄｒｉｏｄ的 推送 系统 ，这里对该 系统进行详 细设计 ．系统采用结构 为 Ｂ／Ｓ 结构 ，系统网络结 构如图 １所示 ：
ＸＭＰＰ（可扩 展消 息处理 现场协 议）在 当前 流行 的信息 推 送协议 中的使 用的可扩展性 是最好 的 。因为 它是基于 ＸＭＬ协 议 。所 以用 户 的需 求可 以通过 扩 展 信息 来 满 足 ，可 以基 于 ＸＭＰＰ协议来建立应用服务程序 。 ２．２ 系统开发环境
操作系统 ：Ｗｉｎｄｏｗｓ Ｓｅｒｖｅｒ ２０１２ 数据库 ：ＭｙＳＱＬ６．０ 浏览器 ：ＩＥ８以上 ，兼容 ｆ ｉｒｆｏｘ及 ｃｒｏｍ
Ａｎｄｒｏｉｄ推 送技术在 多媒体 教 室管理平 台的运 用
钱 真坤
（四川文理学院国有资产管理处 ，四川 达州 ６３５０００）
摘 要 ：高校 多媒 体教室及相关设备的管理是教 学管理 的重要 环节。其故障 的处理往往 需要及 时性 ，如设备的状 态 信 息、保修信 息 ，要求管理人 员能及时处理 ，但是传统 的管理 平 台下 ，只能 由管理人 员主动地 去查看。 由主动查看 变为被动接收 ，信 息推 送技术就 可以很 好地解决这个 问题 ，让信息主动地去找 用户。以 ＡｎｄｒｏｉｄＰｎ为技 术背景 ，以 信 息的 实时推 送为愿景 ，依托四川文理 学院 多媒体教 室管理的 实际 需求 ，提 出了对于 多媒体管理 消息的 实时推送 的 解 决 方 案 。 关键 词 ：移动终端 ；多媒体教 室管理 系统 ；ＡｎｄｒｏｉｄＰｎ开源软 件；推送技 术
需要配置 ｒａｗ／ａｎｄｒｏｉｄｐｎ．ｐｒｏｐｅｒｔｉｅｓ文件 ．把 ｘｍｐｐＨｏｓｔ字段配置
图 ２ 系统整体功能模块 图
为 ：服务 器 的 ＩＰ地 址 ，如歌 ｘｍｍｐＰｏｒｔ＝５２２２，这 是 服 务 器 ｘｍｍｐ协议 的监听端 １２１
３．１ 系统整体架构
（３）运行 客户端 ，这时服 务器会 向服 务器发起 连接 ，服
以 四川 文理学 院 的多 媒体 教室管 理为 例 ，在 设计 多媒体 教 室管理 系统 时发现 ，由于 多媒体教 室 的故障处 理 ．往往 强 调 处理 的实时 性 ，在设 计设备 的状 态信息模 块 和设备 报修 信 息模 块 时 ．针 对于管理 员用 户 ，其 获取该 类信 息需要 实时 获 取 。但按 传统方 式设计 管理 系统时 ，只能 由管 理员 登录系统 后 ，才能获取 到这些信 息 。管 理人 员往往会 错过 设备 的状 态 信 息 的改变 ，以及 网络报修状 态 ，从而对 教学 活动造 成 了影 响。所 以信息 推送技 术在此类 需要 实时获 取信 息的 系统是很 有 必 要 的 。 ２ 体 系结构 与 需 求 ２．１ ＸＭＰＰ协 议
以往 人们 获取 信息都依 靠用 户 自己去浏 览 ，但 是推 送技 术 的 出现 ，使获取 信息 的方式从 拉取 变成 了推送 ，人们 可 以 设定 自己需 要或 者是感兴 趣 的信息 。等信息 从服 务器 主动推 送 到终端 ，保证 了信息 的准确 性和实 时性 ，特别 是在某 些领 域 的信息 服务 ，往 往需要服务的个性化 、实时 ｌ生。