陕西省澄城县寺前中学高二生物统练试题(无答案)
陕西省澄城县寺前中学2014-2015学年高二上学期12月月考生物试题
1．有关内环境的叙述，正确的是 ( )A ．内环境包括血液、组织液和淋巴等B ．剧烈运动后，乳酸在血浆中含量先增加后减少C ．人喝醋后，血浆中的pH 会明显下降D ．组织液中蛋白质含量过低，会引起组织水肿2．下图为哺乳动物某组织示意图，其中①是毛细血管壁，②是成熟红细胞，③是血浆，④是细胞内液，⑤是组织液。
下列相关叙述正确的是 ( )A ．②经过体外细胞培养即可形成细胞株B ．组织胺能使①通透性增大，从而导致⑤中液体减少C ．过敏反应产生的抗体主要分布在③中，③和⑤的成分有区别D ．②中的氧气到达④至少需要经过4层生物膜，②处氧气浓度高于④3．血浆渗透压大小与下列哪一项无关．．（ ） A ．血浆中蛋白质的含量 B ．血浆中Cl -的含量C ．血浆蛋白的分子质量D ．血浆中Na +的含量4．当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加，对此现象的分析，错误．．的是 A ．这一反射过程需要大脑皮层的参与B ．这是一种反射活动，其效应器是唾液腺C ．酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌D ．这一过程中有“电信号—化学信号”的转化5．下图表示兴奋的产生和传递的过程，下面有关此图的叙述错误．．的是A ．b 处的神经递质分布在组织液中，突触的形成有助于兴奋的传递B ．从图中可看出，c 处产生的兴奋可传到a 处引起其兴奋陕西省澄城县寺前中学2014-2015学年高二上学期12月月考生物试题C ．兴奋部位表现为内正外负，产生原因是细胞膜在受到刺激后通透性发生改变D ．b 处的神经递质是通过胞吐方式释放的，经过突触的信号变化为电信号→化学信号→电信号6．下列生理活动在突触小体中不能．．发生的是 A ．丙酮酸氧化分解 B ．突触小泡与细胞膜融合C ．突触前膜释放神经递质D ．完成“化学信号→电信号”的转变 7．止痛药（阿托品）并不损伤神经元的结构，在阻断神经冲动传导的过程中，检测到突触间隙中神经递质（乙酰胆碱）的量不变。
试推测止痛药的作用机制是A ．与突触后膜的受体结合B ．与突触前膜释放的递质结合C ．抑制突触前膜递质的释放D ．抑制突触小体中递质的合成8．下图分别表示不同的生物种群个体数目的变化，那么图①②③表示的关系依次是（ ）A ．捕食、竞争、互利共生B ．种间斗争、种内竞争、种内互助C ．竞争、互利共生、捕食D ．种间互助、种间斗争、竞争9．当盲人用手指“阅读”盲文时，参与此过程的高级中枢是A ．语言中枢B ．躯体感觉中枢C ．躯体运动中枢D ．A 项、B 项和C 项10．冬虫夏草是一味名贵中药，虫草蝙蝠蛾的幼虫在土壤中越冬时，被虫草属真菌侵入体内，菌丝逐渐充满虫体而变为菌核，使虫体内部组织被破坏，仅残留外皮，夏季菌核萌发，由幼虫口或头部长出具柄的子座，因而似直立的小草，这种真菌与蝙蝠蛾的幼虫之间的关系属于( )A ．共生B ．寄生C ．竞争D ．捕食 11．如图表示鱼迁入一生态系统后，种群数量增长率随时间变化的曲线，下列叙述中正确的是( )A ．在t 0～t 2时间内，种群数量呈“J”型增长B ．若在t 2时种群的数量为N ，则t 1时种群的数量为N 2C ．捕获该鱼的最佳时期为t 2时D ．在t 1～t 2时，该鱼的种群数量呈下降趋势12．下列有关群落演替的说法中，不．正确的是( )A．群落演替过程中，一些种群取代另一些种群是指优势取代B．“远芳侵古道，晴翠接荒城”描述的也是一种群落演替现象C．草本阶段各种昆虫进入会影响群落对环境变化的抵抗力D．群落演替的根本原因在于群落内部，不受外部环境的影响13．对燕麦胚芽鞘进行如图所示的处理：①在胚芽鞘尖端套上不透光的锡箔小帽；②将尖端下部用锡箔遮住；③在尖端横向插入锡箔；④在尖端横向插入琼脂片；⑤切去胚芽鞘尖端。
陕西省渭南市澄城县寺前中学 高二生物下学期期中试题
陕西省渭南市澄城县寺前中学2014-2015学年高二生物下学期期中试题注意事项：1. 答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2. 请将答案正确填写在答题卡上一、单项选择（共60分，每空1.5分）1、在多种微生物的协同作用下，普通的豆腐转变成营养佳品腐乳，其中起主要作用的酶是（）A．淀粉酶、蛋白酶B．淀粉酶、脂肪酶C．蛋白酶、果胶酶D．蛋白酶、脂肪酶2、卤汤中酒的含量一般控制在12%左右，下列不属于其作用的是（）A．抑制微生物的生长B．使腐乳具有独特香味C．使腐乳中蛋白质变性D．使后熟期安全度过，延长保质期3、泡菜的制作过程中，许多乳酸菌产生大量乳酸，共同抑制其它菌的生长，乳酸积累过多，又会抑制乳酸菌自身的生长，以上体现出的生物关系依次是（）A．种内互助、种内斗争、种间斗争B．种内互助、种间斗争、种内斗争C．种内斗争、种间斗争、种内互助D．种间斗争、种内斗争、种内互助4、下面关于发酵过程产物检验的说法中正确的是（）A．果汁发酵是否产生酒精，可用NaOH来检验B．检验醋酸产生的简单易行的方法是品尝或用pH试纸鉴定C．泡菜制作过程中亚硝酸盐的含量不能测定D．测定果酒、果醋的产生和亚硝酸盐的含量均可用品尝法5、以下关于亚硝酸盐含量测定原理的描述正确的是（）A．重氮化→酸化→显色→比色B．重氮化→酸化→比色→显色C．酸化→重氮化→显色→比色D．酸化→重氮化→比色→显色6、在果酒、果醋、腐乳、泡菜的制作过程中，用到的微生物分别是（）A．酵母菌、酵母菌、毛霉、乳酸菌B．酵母菌、醋酸菌、毛霉、乳酸菌C．毛霉、醋酸菌、乳酸菌、酵母菌D．酵母菌、乳酸菌、毛霉、醋酸菌7、在下列选项中，需要采用植物组织培养技术的是（）①利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株②获取大量的脱毒苗③利用基因工程培养抗棉铃虫的植株④单倍体育种⑤无子西瓜的快速大量繁殖A、①②③B、①②③④⑤C、①②④⑤D、②③④⑤8、在植物组织培养过程中，愈伤组织的形成和形态发生是十分关键的一步，需要掌握好激素之间的配比，若想诱导根的形成需（）A．细胞分裂素大于生长素B．细胞分裂素小于生长素C．细胞分裂素等于生长素D．都不对9、下列过程中没有涉及植物组织培养技术的是（）A．由马铃薯的茎尖培育出无病毒植株B．由花粉粒培育出的单倍体C．转入抗卡那霉素基因的烟草细胞培育出转基因植株D．二倍体水稻的种子经秋水仙素处理后培育出四倍体植株10、以下操作用到接种环的是()A、平板划线操作B、系列稀释操作C、涂布平板操作D、倒平板操作11、下列有关微生物培养实验的叙述正确的是()A、高压蒸汽灭菌时，锅内压力一般为10 kPaB、倒平板时，培养基高度约为培养皿高度的2/3C、实验结束后带菌培养基应灭菌后再倒掉D、接种固体培养基时应将菌种接入培养基内部12、关于菌种的临时保藏方法描述正确的是（）A、涂布到平板保存B、放在-20 ℃的冷冻箱中保存C、和甘油充分混匀后保存D、将菌种接种到固体斜面培养基先培养再保存13、某课题小组欲研究被石油污染过的土壤中细菌数量，并从中筛选出能分解石油的细菌．下列操作正确的是（）A．用牛肉膏蛋白胨培养基进行培养B．利用平板划线法对细菌进行计数C．采用稀释涂布平板法分离菌种D．接种后须放在光照培养箱中培养14、下列说法不正确的是（）A．酶在大规模产业化应用中的核心问题是固定化技术，而酶固定化所依据的基本原理在于酶具有可反复使用性B．从酶的固定方式看，吸附法比化学结合法对酶活性影响小C．将海藻酸钠凝胶珠用无菌水冲洗，目的是洗去CaCl2和杂菌D．利用固定化酶降解水体中有机磷农药，需提供适宜的营养条件15、为使加酶洗衣粉的去污效果更好，下列方法正确的是（）A．先用冷水浸泡，再在温水中清洗B．先用开水浸泡，再在温水中清洗C．先用温水浸泡，再在温水中清洗D．先用冷水浸泡，再在冷水中清洗16、下图所示的固定化方式中，适宜固定化酶的方法是（）A．①②③B．①②C．②③D．①③17、为促进花粉快速发育成单倍体植株，除了必需的营养物质外，培养基中还需加入（）A．秋水仙素B．三磷酸腺苷C．植物激素D．纤维素酶18、如图为将胡萝卜的离体组织在一定条件下培育形成试管苗的过程示意图，有关叙述正确的是( )A.利用此过程获得的试管苗可能为杂合子B.①②过程中都会发生细胞的增殖和分化C.多倍体植株的培育需经过上图所示过程D.此过程依据的生物学原理是细胞膜具有流动性19、右图中有关工具酶功能的叙述中，不正确的是( )A．切断a处的酶是限制性内切酶B．切断b处的酶是解旋酶C．限制性内切酶和DNA连接酶均作用于a处D．连接b处的酶为DNA连接酶20、下列关于“转基因”的叙述不正确的是( )A．外源基因插人宿主基因组的部位往往是随机的B．被转移的基因是功能已知的基因，人们对它们研究得已经相当透彻，绝对不会引起安全性问题C．在“转基因”的过程中，必然用到工具酶D．转基因技术成果，进人人类的生产和生活，特别是在医药和农业生产上发挥了极大作用21、作为基因载体的条件不包括（）A．目的基因B．限制酶C．复制原点D．标记基因22、已知某一限制性内切酶在一线性DNA分子上有两个酶切位点，如下图箭头所示。
陕西省渭南市澄城县寺前中学最新高三上学期统练考试生物试题12.14
高三生物统练试题班级:_＿__＿_______＿__ 姓名:______________一. 选择题１、果蝇染色体上的ＤNA分子中一个脱氧核苷酸发生了改变会导致( ）A.染色体上基因的数量减少B．表达的蛋白质分子结构不一定改变C．碱基配对方式发生改变D．染色体上所有基因结构都发生改变2、图示某家族的遗传系谱，已知该地区1０000人中就有1个白化病患者,以下说法正确的是（ )Ａ.1号携带白化病基因的可能性是1%B．若３号和4号生一个肤色正常的女孩,可能性是3/4C．10号所患的两种遗传病,其致病基因来源于2号D.１2号与一个正常女性结婚生出患白化病的后代的概率是1/30３3、右图为某种生物体细胞中的染色体及部分基因，下列选项中不属于染色体变异的是（）４、下图示为某家庭遗传系谱图，已知2号不带甲病基因（甲病相关基因用Ａ、a表示，乙病相关基因用B、b表示) .下列判断不正确的是（）．．．A.甲病与红绿色盲的遗传方式相同B.4号是杂合子的概率为5/6C．４号与1号基因型相同的概率是1/3D.５号的基因型是bbX AＸA５、下图是某单基因遗传病系谱图，下列说法正确的是（ )Ａ、该病的遗传方式为常染色体显性遗传B、基因型不能确定的有2、7、9、１0号C、7号为杂合子的概率为１/３Ｄ、6号和7号生一个患病小孩的概率为１/36、某种蝇翅的表现型由一对等位基因控制。
若翅异常的雌蝇与翅正常的雄蝇杂交，后代中2５%为雄蝇翅异常、25％为雌蝇翅异常、25％雄蝇翅正常、2５％雌蝇翅正常,则翅异常不可能由（)Ａ、常染色体上的显性基因控制B、常染色体上的隐性基因控制C、X染色体上的显性基因控制D、Ｘ染色体上的隐性基因控制７、现有某作物种质资源包括: ①高产、感病；②低产、抗病；③高产、晚熟等纯合品种.为满足不同地区及不同环境条件下的栽培需求,育种专家要培育３类品种:A.高产、抗病；b.高产、早熟；C.高产、抗旱。
下述育种方法可行的是（ )Ａ、利用①、③品种间杂交筛选获得aＢ、对品种③进行染色体加倍处理筛选获得bC、ａ、b和c的培育只能采用诱变育种的方法获得Ｄ、用转基因技术将外源抗旱基因导入③中获得c8、某常染色体遗传病，基因型为AA的人都患病,Aa的人有２/３会患病,ａa的人都正常。
陕西省澄城县寺前中学2024届招生全国统一考试4月(二诊)调研测试(康德版)生物试题含解析
陕西省澄城县寺前中学2024届招生全国统一考试4月（二诊）调研测试（康德版）生物试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。
每小题只有一个选项符合题目要求）1．流式细胞仪可根据细胞中DNA含量的不同对细胞分别计数。
研究者用某抗癌物处理体外培养的癌细胞。
24小时后用流式细胞仪检测，结果如图。
对检测结果的分析不正确的是（）A．b峰中细胞的DNA含量是a峰中的2倍B．a峰和b峰之间的细胞正进行DNA复制C．处于分裂期的细胞均被计数在a峰中D．此抗癌药物抑制了癌细胞DNA的复制2．玉米（2N=20）是重要的粮食作物之一。
已知玉米的高秆、易倒伏（D）对矮秆、抗倒伏（d）为显性，抗病（R）对易感病（r）为显性，控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。
为获得纯合矮秆抗病玉米植株，研究人员采用了下图所示的方法。
根据材料分析，下列选项中错误的是（）A．若过程①的F1自交3 代，产生的F4中的纯合抗病植株占7/16B．过程②利用其花药离体培育而成的幼苗能够稳定遗传C．可以用放射性同位素标记的抗病基因作探针以检测③目的基因是否导入受体细胞D．利用④的方法培育“黑农5 号”大豆和青霉素高产菌株的原理为基因突变3．某炭疽杆菌的A基因含有A1~A6 6个小段，某生物学家分离出此细菌A基因的2个缺失突变株K (缺失A2、A3)、L (缺失A3、A4、A5、A6)。
将一未知的点突变株X与突变株L共同培养，可以得到转化出来的野生型细菌（即6个小段都不缺失)。
陕西省渭南市澄城县寺前中学高考生物模拟试卷(四)(含解析)
2015年陕西省渭南市澄城县寺前中学高考生物模拟试卷（四）一、选择题．（每小题6分．每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求的．）1．（6分）（2015•资阳三模）下列关于细胞结构和生物体内化合物的叙述正确的是（）A．抗体、激素、神经递质、酶发挥一次作用后都将失去生物活性B．生长激素属于蛋白质，能促进动物生长；生长素不属于蛋白质，能促进植物生长C．蓝藻和绿藻都能进行光合作用，故二者含有的光合色素相同D．细菌代谢速率极快，细胞膜和细胞器膜为酶提供了附着位置2．（6分）（2015•资阳三模）对图1和图2分析正确的是（）A．图1中X、Y、Z可分别表示遗传信息传递过程中的DNA、mRNA、蛋白质B．图1中 X、Y、Z可分别代表激素调节过程中的下丘脑、垂体、甲状腺C．图2中基因D、d的特异性是由磷酸和脱氧核糖的交替排列决定的D．图2若为某高等动物正常细胞进行正常分裂过程中的部分染色体示意图，则该细胞中有4个染色体组3．（6分）（2015•资阳三模）如图为某细胞结构示意图，下列选项中的变化都会在该细胞中发生的是（）A．氨基酸→淋巴因子；脱氧核苷酸→脱氧核糖核酸B．葡萄糖→丙酮酸→CO2；染色质→染色体C．葡萄糖→丙酮酸→酒精；ADP+Pi→ATPD．氨基酸→RNA聚合酶；【H】+O2→H2O4．（6分）（2015•资阳三模）研究者探究不同光强（即光照强度）条件下，两种不同浓度CO2对某种蓝藻生长的影响，结果如图所示．下列关于该实验的叙述，不正确的是（）A．“●”和“■”分别依次表示较高浓度和低浓度CO2下的测量结果B．该探究活动中若测量O2释放量，可得到相似的实验结果C．低光强时，不同的CO2浓度对干重增加的影响不显著D．高浓度CO2时，不同的光强对干重增加的影响不显著5．（6分）（2015•资阳三模）下列有关人体对刺激作出反应的表述，错误的是（）A．病原体感染人体后，被感染细胞的清除是通过细胞凋亡完成的B．叩击膝盖下的韧带，小腿前踢，此过程中有化学物质传递信息C．寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩的过程没有经过完整的反射弧，此过程不属于反射D．某人缩手反射弧中的传出神经受损，其手指皮肤被刺破时的反应是有感觉但不会缩手6．（6分）（2015•澄城县校级模拟）以下有关遗传变异的说法不正确的是（）A．三倍体无子西瓜不育，但是其变异能遗传给后代B．DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失不一定会引起基因突变C．基因型为AaBb的细胞变为AaB，此种变异为染色体变异D．在有丝分裂和减数分裂的过程中，会由于非同源染色体之间交换一部分片段，导致染色体结构变异二、解答题（共4小题）7．（2015•资阳三模）某生物兴趣小组为研究生长素和细胞分裂素对侧芽萌动及侧芽生长的影响，进行了相关实验．如图为去掉顶芽前后，侧芽部位两种植物激素的浓度变化及侧芽长度变化的曲线图．请据图分析．（1）激素发挥作用时首先要与细胞膜上的结合，这体现了细胞膜具有的功能．（2）在植物组织培养中，常用的一种培养基是培养基，该培养基的主要成分包括、微量元素和有机物，常常需要添加甲、乙两种激素，并可通过控制甲、乙激素的含量来控制组织分化的方向．若培养基中甲含量/乙含量较大，则可诱导愈伤组织分化出．细胞的分化从根本上来说是的结果．（3）研究表明，在1.0mg/L的甲激素溶液中加入1～5mg/L的乙激素能有效促进侧芽萌动．为进一步了解乙激素的最适用量（要求精确到1mg/L），请完成下列实验思路：①在1L浓度为1.0mg/L的甲激素溶液中分别加入的乙激素；②用所得混合液分别处理具有相同侧芽数量的枝条的侧芽部位，在适宜条件下培养，一段时间后，统计．8．（2015•澄城县校级模拟）如图1为人体体液进行物质交换的示意图，图2为人体某蛋白质的生物合成示意图．（1）若图1的D中无机盐浓度过高，下丘脑分泌的抗利尿激素将（选填“增多”或“减少”）（2）图2所示生理过程只能在图1的（填图中字母）中进行．（3）用α﹣鹅膏蕈碱处理细胞后，发现细胞质基质中RNA含量显著减少，那么推测α﹣鹅膏蕈碱抑制的过程是（填序号）．线粒体功能（选填“会”或“不会”）受到影响．（4）若控制蛋白质1的基因中某个碱基对被替换，其表达产物变为Z蛋白．与蛋白质1相比，Z蛋白的氨基酸数目、活性分别是蛋白质1的1.25倍和0.3倍．出现这种情况最可能的原因是控制合成蛋白质1的基因突变导致转录形成的mRNA上．9．（2015•澄城县校级模拟）某山谷因泥石流而导致植被毁灭，若干年后在人为干预下，又恢复了盎然生机．假定某种群当年数量是一年前种群数量的入倍，图1为入值随时间的变化曲线．图2为该系统能量流动示意图，请分析回答：（1）山谷中该种群数量的增长过程中，e点种群数量比d点．（2）曲线中d～e段变化表明该生态具有能力，它的基础是．（3）由生产者（绿色植物）流入分解者的能量除包含残枝落叶中的能量外，还包含中的能量．该生态系统中第二、三营养级间的能量传递效率是．10．（2015•资阳三模）黑腹果蝇的翅型由A、a和D、d两对等位基因共同决定．A（全翅）对a（残翅）为显性，全翅果蝇中有长翅和小翅两种类型，D（长翅）对d（小翅）为显性．以下是两组纯系黑腹果蝇的杂交实验结果，分析回答：（1）A、a和D、d依次分别位于、染色体上．（2）实验一中亲本的基因型是，F2残翅雌果蝇中纯合子占．（3）用实验二F2中小翅果蝇随机交配，后代中长翅：小翅：残翅= ．（4）若纯合小翅雌果蝇与纯合残翅雄果蝇交配，产生的F1表现型只有长翅和小翅两种．F1雌雄果蝇随机交配后产生F2中有长翅、小翅、残翅3种表现型．请在答题卡相应位置绘制柱形图表示3种果蝇在F2中所占的比例．三、【生物--现代生物科技专题】（15分）11．（15分）（2013•福建）克隆猪成功率较低，与早期胚胎细胞异常凋亡有关．Bcl﹣2基因是细胞凋亡抑制基因，用PCR技术可以检测该基因转录水平，进而了解该基因与不同胚胎时期细胞淍亡的关系．克隆猪的培育及该基因转录水平检测流程如图．请回答：（1）图中重组细胞的细胞核来自细胞，早期胚胎移入受体子宫继续发育，经桑椹胚、囊胚和胚最终发育为克隆猪．（2）在PCR过程中可检测出cDNA中Bcl﹣2cDNA的分子数，进而计算总mRNA中Bcl﹣2mRNA 的分子数，从而反映出Bcl﹣2基因的转录水平．①图中X表示过程．②从基因组数据库中查询Bcl﹣2mRNA的核苷酸序列，以便根据这一序列设计合成用于PCR扩增，PCR过程第一轮循环的模板是．2015年陕西省渭南市澄城县寺前中学高考生物模拟试卷（四）参考答案与试题解析一、选择题．（每小题6分．每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求的．）1．（6分）（2015•资阳三模）下列关于细胞结构和生物体内化合物的叙述正确的是（）A．抗体、激素、神经递质、酶发挥一次作用后都将失去生物活性B．生长激素属于蛋白质，能促进动物生长；生长素不属于蛋白质，能促进植物生长C．蓝藻和绿藻都能进行光合作用，故二者含有的光合色素相同D．细菌代谢速率极快，细胞膜和细胞器膜为酶提供了附着位置考点：植物激素的作用；细胞的生物膜系统；酶促反应的原理；叶绿体结构及色素的分布和作用．分析：激素、神经递质发挥作用之后立即被分解，酶可以反复使用；生长激素是动物体内的激素，是蛋白质，生长素成分是吲哚乙酸，不属于蛋白质；蓝藻的光合色素是叶绿素和藻蓝素，绿藻的光合色素是叶绿素和类胡萝卜素；原核生物没有核膜和各种具膜细胞器，只有细胞膜．解答：解：A、酶作为催化剂，可以反复使用，A错误；B、生长激素是动物体内的激素，是蛋白质，能促进动物生长；生长素是吲哚乙酸，不属于蛋白质，能促进植物生长，B正确；C、蓝藻的光合色素是叶绿素和藻蓝素，绿藻的光合色素是叶绿素和类胡萝卜素，二者含有的光合色素不同，B错误；D、细菌是原核生物，没有细胞器膜，D错误．故选：B．点评：本题考查酶、蓝藻光和色素、动植物激素、生物膜系统等相关知识，意在考查考生的识记能力、比较能力和判断能力．2．（6分）（2015•资阳三模）对图1和图2分析正确的是（）A．图1中X、Y、Z可分别表示遗传信息传递过程中的DNA、mRNA、蛋白质B．图1中 X、Y、Z可分别代表激素调节过程中的下丘脑、垂体、甲状腺C．图2中基因D、d的特异性是由磷酸和脱氧核糖的交替排列决定的D．图2若为某高等动物正常细胞进行正常分裂过程中的部分染色体示意图，则该细胞中有4个染色体组考点：遗传信息的转录和翻译；有丝分裂过程及其变化规律；脱氧核苷酸序列与遗传信息的关系；动物激素的调节．分析：1、2、寒冷时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，促进代谢增加产热．当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节．3、DNA分子内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则（A﹣T、C﹣G），不同生物的DNA分子中互补配对的碱基之和的比值不同，即比值不同，该比值体现了不同生物DNA分子的特异性．4、图2中，D、d是等位基因，位于同源染色体上，所以图示细胞中含有同源染色体．解答：解：A、图1表示遗传信息的传递，DNA可转录形成信使RNA，RNA逆转录形成DNA，翻译形成蛋白质，但蛋白质不能控制DNA的合成，A错误；B、垂体活动受甲状腺分泌的甲状腺激素的反馈调节，也受下丘脑的分级调节；当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，所以没有Y→X，应有Z→Y，B错误；C、图2中基因D、d的特异性是碱基对的排列顺序决定的，C错误；D、图2所示细胞中含有同源染色体，且着丝点分裂，染色体数目加倍，说明细胞处于有丝分裂后期，所以细胞中含有4个染色体组，D正确．故选：D．点评：本题考查中心法则、激素调节、DNA分子的特异性、染色体组等相关知识，意在考查学生的识图和理解能力，属于中档题．3．（6分）（2015•资阳三模）如图为某细胞结构示意图，下列选项中的变化都会在该细胞中发生的是（）A．氨基酸→淋巴因子；脱氧核苷酸→脱氧核糖核酸B．葡萄糖→丙酮酸→CO2；染色质→染色体C．葡萄糖→丙酮酸→酒精；ADP+Pi→ATPD．氨基酸→RNA聚合酶；【H】+O2→H2O考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用；有氧呼吸的过程和意义；遗传信息的转录和翻译．分析：1、据图分析，该细胞能分泌抗体，属于效应B细胞（或浆细胞）．2、同一生物体的所有体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂而来的，含有相同的基因，且每个体细胞都含有该生物全部的遗传物质，但由于细胞分化，即基因发生的选择性表达，不同细胞所含的RNA和蛋白质种类有所差别．解答：解：A、解：A、效应B细胞合成抗体，不能合成淋巴因子，A错误；B、效应B细胞属于高度分化的细胞，不能进行细胞分裂，则染色质不能形成染色体，B错误；C、效应B细胞无氧呼吸形成乳酸，不能形成酒精，C错误；D、RNA聚合酶的本质是蛋白质，氨基酸→RNA聚合酶是耗能过程，需线粒体提供能量，D正确．故选：D．点评：本题的知识点是免疫活性物质的产生、蛋白质的合成、细胞呼吸的过程和物质变化、细胞分裂中染色体的变化，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断．4．（6分）（2015•资阳三模）研究者探究不同光强（即光照强度）条件下，两种不同浓度CO2对某种蓝藻生长的影响，结果如图所示．下列关于该实验的叙述，不正确的是（）A．“●”和“■”分别依次表示较高浓度和低浓度CO2下的测量结果B．该探究活动中若测量O2释放量，可得到相似的实验结果C．低光强时，不同的CO2浓度对干重增加的影响不显著D．高浓度CO2时，不同的光强对干重增加的影响不显著考点：影响光合作用速率的环境因素．分析：分析题图可知，纵轴表示干重，为有机物的积累量（光合作用合成的有机物﹣呼吸作用消耗的有机物），低光强时，不同的CO2浓度对干重增加的影响不显著，此时限制光合作用的因素主要是光照强度，不是二氧化碳浓度；光照强度高时，实验的自变量是二氧化碳浓度，相同时间内“●”有机物积累多于“■”，因此“●”为高二氧化碳浓度下的测量结果，“■”为低二氧化碳浓度下的测量结果．解答：解：A、分析题图曲线，可知，高光照强度下，“●”有机物积累多于“■”，因此“●”为高二氧化碳浓度下的测量结果，“■”为低二氧化碳浓度下的测量结果，A 正确；B、光照和二氧化碳浓度相同，光合作用产生的氧气相同，细胞呼吸强度不变，因此相同条件下测量O2的释放量相同，B正确；C、低光强时，限制光合作用的外界因素主要是光照强度，不是二氧化碳浓度，因此不同的CO2浓度对干重增加的影响不显著，C正确；D、高二氧化碳浓度时，一定的范围内随光照强度增加光合作用强度增强，干重增加速度增大，D错误．故选：D．点评：题的知识点是光照强度和二氧化碳浓度对光合作用强度的影响，光合作用与呼吸作用的关系，分析题图曲线获取信息是解题的突破口，对于光合作用与呼吸作用之间的关系及光照强度和二氧化碳浓度对光合作用强度的影响的理解并把握知识点间的内在联系是解题的关键．5．（6分）（2015•资阳三模）下列有关人体对刺激作出反应的表述，错误的是（）A．病原体感染人体后，被感染细胞的清除是通过细胞凋亡完成的B．叩击膝盖下的韧带，小腿前踢，此过程中有化学物质传递信息C．寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩的过程没有经过完整的反射弧，此过程不属于反射D．某人缩手反射弧中的传出神经受损，其手指皮肤被刺破时的反应是有感觉但不会缩手考点：人体神经调节的结构基础和调节过程．分析：1、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程．细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程．2、在膝跳反射过程中，神经冲动沿着整个反射弧传导、传递，当兴奋在两个神经元之间的突触进行传递时，涉及电信号到化学信号再到电信号的信号形式转变，其中有神经递质这种化学物质在起作用．解答：解：A、被病原体感染的细胞的清除属于细胞凋亡，A正确；B、叩击膝盖下的韧带，会产生膝跳反射，该过程中，神经冲动沿着整个反射弧传导、传递，当兴奋在两个神经元之间的突触进行传递时，涉及电信号到化学信号再到电信号的信号形式转变，其中有神经递质这种化学物质在起作用，B正确；C、寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩的过程有经过完整的反射弧，属于反射，C错误；D、某人缩手反射弧中的传出神经受损，反射弧不完整，因此反射活动不能进行即不能运动；但是神经中枢还能把神经冲动经过脊髓的白质上行传导到大脑皮层的躯体感觉中枢，形成感觉．因此，用针刺指尖，不能缩手，但能感觉疼痛，D正确．故选：C．点评：本题考查人体神经调节的结构基础和调节过程的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．6．（6分）（2015•澄城县校级模拟）以下有关遗传变异的说法不正确的是（）A．三倍体无子西瓜不育，但是其变异能遗传给后代B．DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失不一定会引起基因突变C．基因型为AaBb的细胞变为AaB，此种变异为染色体变异D．在有丝分裂和减数分裂的过程中，会由于非同源染色体之间交换一部分片段，导致染色体结构变异考点：基因突变的特征；染色体结构变异和数目变异．分析：1、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺少或替换，会导致基因结构的改变．基因突变是新基因产生的途径，能为生物进化提供原料，是生物变异的根本来源．2、基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合．基因重组能产生新的基因型．3、染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异．染色体结构变异包括缺失、重复、易位和倒位，其中缺失和重复会导致基因数目改变，易位和倒位会导致基因排列序列改变．解答：解：A、三倍体无子西瓜不育，但是其变异为染色体变异，属于可遗传的变异，A正确；B、DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失一定会引起基因突变，B错误；C、基因型为AaBb的细胞变为AaB，此种变异为染色体变异，C正确；D、在有丝分裂和减数分裂的过程中，会由于非同源染色体之间交换一部分片段，导致染色体结构变异，D正确．故选：B．点评：本题考查基因突变的特征、基因重组、染色体变异，要求考生识记基因突变的种类、特征及意义；识记基因重组的概念及意义；识记染色体变异的类型及结果，明确染色体变异会导致基因数目或排列序列的改变，再结合所学的知识准确判断各选项．二、解答题（共4小题）7．（2015•资阳三模）某生物兴趣小组为研究生长素和细胞分裂素对侧芽萌动及侧芽生长的影响，进行了相关实验．如图为去掉顶芽前后，侧芽部位两种植物激素的浓度变化及侧芽长度变化的曲线图．请据图分析．（1）激素发挥作用时首先要与细胞膜上的（特异性）受体结合，这体现了细胞膜具有的进行细胞间信息交流功能．（2）在植物组织培养中，常用的一种培养基是MS 培养基，该培养基的主要成分包括大量元素、微量元素和有机物，常常需要添加甲、乙两种激素，并可通过控制甲、乙激素的含量来控制组织分化的方向．若培养基中甲含量/乙含量较大，则可诱导愈伤组织分化出根．细胞的分化从根本上来说是遗传信息的执行情况不同（或基因选择性表达）；的结果．（3）研究表明，在1.0mg/L的甲激素溶液中加入1～5mg/L的乙激素能有效促进侧芽萌动．为进一步了解乙激素的最适用量（要求精确到1mg/L），请完成下列实验思路：①在1L浓度为1.0mg/L的甲激素溶液中分别加入1mg、2mg、3mg、4mg、5mg 的乙激素；②用所得混合液分别处理具有相同侧芽数量的枝条的侧芽部位，在适宜条件下培养，一段时间后，统计发生萌动的侧芽数量．考点：植物激素的作用．分析：M S培养基的特点是无机盐和离子浓度较高，是较稳定的离子平衡溶液，它的硝酸盐含量高，其养分的数量和比例合适，能满足植物细胞的营养和生理需要，因而适用范围比较广，多数植物组织培养快速繁殖用它作为培养基的基本培养基．解答：解：（1）激素发挥作用时首先要与细胞膜上的（特异性）受体结合，这体现了细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能．（2）MS培养基是组织培养的基本培养基，该培养基的主要成分包括大量元素微量元素和有机物，在植物组织培养中，可通过控制甲、乙激素的含量来控制组织分化的方向．若培养基中甲含量/乙含量较大，则可诱导愈伤组织分化出根．细胞的分化从根本上来说是基因的选择性表达的结果．（3）实验目的为进一步了解乙激素的最适用量（要求精确到1mg/L），故实验变量为乙激素的含量，用所得混合液分别处理具有相同侧芽数量的枝条的侧芽部位；观察发生萌动的侧芽数量．故答案为：（1）（特异性）受体；进行细胞间信息交流；（2）MS；大量元素；根；遗传信息的执行情况不同（或基因选择性表达）；（3）①1 mg、2 mg、3 mg、4 mg、5 mg；②发生萌动的侧芽数量点评：本题结合实验曲线图，考查植物激素的相关知识，意在考查考生分析题图获取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．8．（2015•澄城县校级模拟）如图1为人体体液进行物质交换的示意图，图2为人体某蛋白质的生物合成示意图．（1）若图1的D中无机盐浓度过高，下丘脑分泌的抗利尿激素将增多（选填“增多”或“减少”）（2）图2所示生理过程只能在图1的 B （填图中字母）中进行．（3）用α﹣鹅膏蕈碱处理细胞后，发现细胞质基质中RNA含量显著减少，那么推测α﹣鹅膏蕈碱抑制的过程是①（填序号）．线粒体功能会（选填“会”或“不会”）受到影响．（4）若控制蛋白质1的基因中某个碱基对被替换，其表达产物变为Z蛋白．与蛋白质1相比，Z蛋白的氨基酸数目、活性分别是蛋白质1的1.25倍和0.3倍．出现这种情况最可能的原因是控制合成蛋白质1的基因突变导致转录形成的mRNA上原有终止密码子变为能编码氨基酸的密码子（或终止密码子延迟出现．只要合理可得分）．考点：内环境的组成；基因、蛋白质与性状的关系．分析：分析图1：人体内以水为基础的液体叫体液，分成细胞内液和细胞外液，分为组织液、血浆、淋巴，组织液渗入淋巴的量少于于组织液渗回组织液渗入的量，因为组织液渗入淋巴是单向的组织液渗入血浆是双向的．所以A为淋巴，B为细胞内液，C为组织液，D为血浆．分析图2：表示人体某蛋白质的生物合成示意图，图中Ⅰ是核膜，Ⅱ是线粒体DNA，①过程是细胞核DNA转录形成mRNA的过程，②过程是mRNA从核孔进入细胞质与核糖体结合的过程，③是线粒体DNA转录形成mRNA的过程，④是线粒体DNA与线粒体内的核糖体结合过程．解答：解：（1）若图1的D血浆中无机盐浓度过高，血浆中渗透压升高，下丘脑分泌的抗利尿激素将增多，尿量减少．（2）图2表示人体某蛋白质的生物合成示意图，只能在图1的B细胞内液中进行．（3）由于RNA是由DNA经过转录过程形成的，因此用α﹣鹅膏蕈碱处理细胞后发现，细胞质基质中RNA含量显著减少，α﹣鹅膏蕈碱抑制的过程最可能是细胞核DNA的转录过程，即图中①过程；但是会影响线粒体的功能．（4）若控制蛋白质1的基因中某个碱基对被替换，其表达产物变为Z蛋白．与蛋白质1相比，Z蛋白的氨基酸数目、活性分别是蛋白质1的1.25倍和0.3倍．出现这种情况最可能的原因是控制合成蛋白质1的基因突变导致转录形成的mRNA上原有终止密码子变为能编码氨基酸的密码子．故答案为：（1）增多（2）B（3）①会（4）原有终止密码子变为能编码氨基酸的密码子（或终止密码子延迟出现．只要合理可得分）点评：本题主要考查内环境稳态、基因突变、水盐调节和遗传信息的转录和翻译的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．9．（2015•澄城县校级模拟）某山谷因泥石流而导致植被毁灭，若干年后在人为干预下，又恢复了盎然生机．假定某种群当年数量是一年前种群数量的入倍，图1为入值随时间的变化曲线．图2为该系统能量流动示意图，请分析回答：（1）山谷中该种群数量的增长过程中，e点种群数量比d点减少．（2）曲线中d～e段变化表明该生态具有自我调节能力，它的基础是负反馈调节．（3）由生产者（绿色植物）流入分解者的能量除包含残枝落叶中的能量外，还包含草食动物粪便中的能量．该生态系统中第二、三营养级间的能量传递效率是11.4% ．考点：生态系统的功能；种群数量的变化曲线．分析：分析图1：图1曲线中的λ值是变值，说明该种群数量的增长曲线是S型，λ＞1时，种群数量增加，λ=1时，种群数量不变，λ＜1时，种群数量减小．分析图2：图2为该系统能量流动示意图，生态系统中某一营养级（最高营养级除外）同化的能量的去向主要有：呼吸作用消耗，流入下一营养级，流向分解者，未被利用．解答：解：（1）由d到e，λ均小于1，说明种群数量在不断减少，因此e点种群数量比d 点减少．（2）d～e段λ值先降后升，种群的增长速率不断变化，表明该生态系统具有自我调节能力，其基础是负反馈调节．（3）摄入量=同化量+粪便量，其中粪便中的能量仍属于上一个营养级流向分解者的能量，因此生产者（绿色植物）流入分解者的能量除包含残枝落叶中的能量外，还应该包含草食动物（初级消费者）粪便中的能量．该生态系统中，第三营养级的同化量为16+5+272+90=383，第二营养级的同化量为2265+720+383=3368，因此第二、三营。
陕西省澄城县寺前中学2015-2016学年高二下学期期中检
高二生物期中检测试题一、选择题（每空2分，共60分）1、在基因工程中，常用的“剪刀”、“针线”和“载体”分别是指（）A．大肠杆菌病毒、质粒、DNA连接酶B．噬菌体、质粒、DNA连接酶C．限制酶、RNA连接酶、质粒D．限制酶、DNA连接酶、质粒2、与“限制性核酸内切酶”作用部位完全相同的酶是（）A．反转录酶B． RNA聚合酶C． DNA连接酶D．解旋酶3、下列不可作为基因工程中的标记基因的是（）A、抗性基因B、发光基因C、产物具有颜色反应的基因D、贮藏蛋白的基因4、下列不属于目的基因与运载体结合过程的是A.用一定的限制酶切割质粒露出黏性末端B.用同种限制酶切割含目的基因的DNA片段露出黏性末端C.将重组DNA导入受体细胞中进行扩增D.将切下的目的基因与质粒切口连接5、下列关于目的基因导入受体细胞的描述不正确的是（）A．基因枪法导入植物体细胞的方法比较经济有效B．显微注射技术是转基因动物中采用最多的方法C．大肠杆菌最常用的转化方法是感受态细胞法D．农杆菌转化法是将目的基因导入植物细胞最常用的方法6、利用基因工程技术将生长激素基因导入绵羊体内，转基因绵羊生长速率比一般的绵羊提高30％，体型大50％，在基因操作过程中生长激素基因的受体细胞最好采用A．乳腺细胞 B．体细胞 C．受精卵 D．精巢7、限制酶是一种核酸切割酶，可辨识并切割DNA分子上特定的核苷酸碱基序列．下图为四种限制酶BamHI，EcoRI，HindⅢ以及BglⅡ的辨识序列．箭头表示每一种限制酶的特定切割部位，其中哪两种限制酶所切割出来的DNA片段末端可以互补黏合？其正确的末端互补序列为何？（）A．BamHⅠ和EcoRⅠ；末端互补序列﹣AATT﹣B．BamHⅠ和HindⅢ；末端互补序列﹣GATC﹣C．EcoRⅠ和HindⅢ；末端互补序列﹣AATT﹣D．BamHⅠ和BglⅡ；末端互补序列﹣GATC﹣8、下列叙述符合基因工程概念的是 ( )A、B淋巴细胞与肿瘤细胞融合，杂交瘤细胞中含有B淋巴细胞中的抗体基因B、将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌，获得能产生人干扰素的菌株C、用紫外线照射青霉菌，使其DNA发生改变，通过筛选获得青霉素高产菌株D、自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上9、某科学工作者把兔子的血红蛋白的信使RNA加入到大肠杆菌的提取液中，在这个细胞的合成系统中能合成兔子的血红蛋白，这个事实说明A．蛋白质合成是在核糖体上进行的 B．各种生物共用一套遗传密码C．兔子和大肠杆菌的基因发生了重组 D．兔子的基因发生了突变10、下列不属于利用基因工程技术制取的药物是（）A．从大肠杆菌体内制取白细胞介素 B．在青霉菌体内提取青霉素C．在酵母菌体内获得的干扰素D．在大肠杆菌体内获得胰岛素11、下列哪项不是将目的基因导入植物细胞的方法（）A．基因枪法B．显微注射法 C．农杆菌转化法 D．花粉管通道法12、利用下列细胞工程技术培养出的新个体中，只具有一个亲本遗传性状的是( )①植物组织培养②植物体细胞杂交③动物胚胎移植④动物核移植技术A、①②B、②③C、①D、④13、小鼠体细胞含40条染色体，用小鼠的B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合，然后放入被35P标记的培养液中培养，当杂交瘤细胞进入有丝分裂后期时，其含有的被35P标记的染色体条数是（）A、40B、80C、120D、16014、利用植物的茎尖和叶片、茎段、花药、花粉等，在无菌的条件下，培养在玻璃器皿中人工配制的培养基上，使它发育成完整的植株。
陕西省澄城县寺前中学高二生物上学期强化训练题新人教
陕西省澄城县寺前中学2013-2014学年高二生物上学期强化训练题新人教版1．毛细淋巴管壁由单层上皮细胞组成，这层细胞直接生活的环境是A．淋巴 B．组织液C．血浆D．淋巴和组织液2．下列物质中，可在血浆中找到的有（）A．甲状腺激素、氧、尿素、小分子蛋白质B．氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子C．蛋白酶、钙离子、脂肪、葡萄糖D．呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇3．一个健康的人若进食较多的糖和食盐，那么他排出的尿液中所含的葡萄糖和盐分的量A．盐增多，糖未增多B．糖增多，盐未增多C．两者都增多D．两者都未增多4．下列各项中不属于．．．影响稳态的因素是（）A．温度B．酶C．pH D．渗透压5．血浆中水的来源是（）A．组织液 B．消化道、组织液、淋巴C．淋巴和组织液D．消化道和组织液6．正常情况下，当人体局部组织活动增加时，代谢产物增加，此时组织中的（）A.组织液增加，淋巴增加B.组织液减少，淋巴增加C.组织液增加，淋巴减少D.组织液增多，淋巴增加7．关于内环境与稳态的叙述，正确的是( )A．内环境主要由血液、组织液和淋巴组成B．内环境中多余的H＋主要从肺排出C．Na＋、K＋以重吸收方式从消化道进入内环境D．血浆是内环境中最活跃的部分8．人体发生花粉过敏反应时，引起毛细血管的通透性增加，血浆蛋白渗出，会造成局部A．血浆量增加 B．组织液增加C．组织液减少 D．淋巴减少9．右图是人体内环境示意图。
若某人长期营养不良，血浆蛋白含量降低，同时会增多的细胞外液是图中的（）A．a液 B．b液C．c液 D．难以确定10．关于人体内环境中pH调节叙述不正确的是（）A．人体血液的pH通常在7～7.53之间B．血液中乳酸过多时，就与NaHCO3发生反应，生成乳酸钠和H2CO3C．血液中Na2 CO3过多时，就与H2CO3结合形成NaHCO3D．血液中CO2过多会刺激神经中枢，促进呼吸活动将CO2排出11．右图为人体体温调节示意图，请据图回答：（1）图中调节体温的主要中枢N位于___________。
陕西省澄城县寺前中学高二生物竞赛辅导班习题（2）人教版
陕西省澄城县寺前中学高二生物竞赛辅导班习题（2）人教版1．下列能说明某细胞已经发生分化的是A．进行ATRNA的合成C．存在血红蛋白D．存在纤维蛋白原基因2 干细胞移植现已成为冶疗糖尿病的一种临床技术。
自体骨髓干细胞植人胰腺组织后可分化为胰岛样细胞，以替代损伤的胰岛B细胞，达到治疗糖尿病的目的。
下列叙述正确的是A．骨髓干细胞与胰岛样细包的基因组成不同，基因表达产物不同B．骨髓干细胞与胰岛样细胞的基因组成不同，基因表达产物不同C．胰腺组织微环境千百万骨髓干细胞基因丢失，分化成为胰岛样细胞D．胰腺组织微环境对骨髓干细胞分化列影响，分化是由基因决定的3、甲、乙图示真核细胞内两种物质的合成过程，下列叙述正确的是A、甲、乙所示过程通过半保留方式进行，合成的产物是双链核酸分子B、甲所示过程在细胞核内进行，乙在细胞质基质中进行C、DNA分子解旋时，甲所示过程不需要解旋酶，乙需要解旋酶D、一个细胞周期中，甲所示过程在每个起点只起始一次，乙可起始多次4 通过胚胎移植技术,可以实现良种牛的快速繁殖。
下列相关叙述正确的是A 对供体和受体母牛都要进行相同激素处理B 受精和胚胎的早期培养都需要在体外进行C 对冲卵获得的原肠胚检查合格后方可移植D 胚胎分割移植实现同卵多胎的成功率较低5 下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述,正确的是A 性染色体上的基因都与性别决定有关B 性染色体上的基因都伴随性染色体遗传C 生殖细胞中只表达性染色体上的基因D 初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y 染色体6 下列关于转基因生物安全性的叙述,错·误·的是A 种植转基因作物应与传统农业种植区隔离B 转基因作物被动物食用后,目的基因会转入动物体细胞中C 种植转基因植物有可能因基因扩散而影响野生植物的遗传多样性D 转基因植物的目的基因可能转入根际微生物7．基因工程中使用的限制酶，其特点是＿＿。
下图四种质粒含有E1和E2两种限制酶的识别，Ag2）、水，4种脱氧核糖苷酸、模板DNA、_____________和_________________。
陕西省渭南市澄城县寺前中学最新高二上学期期中考试生物试题
２021－２021年高二生物试题一、单选题:(共3５小题，每小题2分，共70分）1、红细胞和肝细胞所处的内环境分别是A．组织液、血浆 B、血浆、组织液C．血浆、组织液D、血液、组织液2、关于内环境稳态调节机制的现代观点是A．神经调节 B．体液调节C．神经-体液调节 D.神经—体液—免疫调节３、下列不是免疫系统组成成分的是A.骨髓、Ｔ淋巴细胞、抗体B.脾脏、Ｂ淋巴细胞、细胞因子Ｃ.扁桃体、巨噬细胞、补体Ｄ.脊髓、造血干细胞、生长因子4、正常情况下,以下物质属于人体内环境组成成分的是①血红蛋白②葡萄糖③无机盐④激素Ａ．①②③④ B．②③④ C．②③ D.②5、下列关于血糖调节的说法中错误的是A．血糖就是血浆中的葡萄糖Ｂ. 胰岛素是由胰岛B细胞分泌的C.胰岛素、胰高血糖素等激素相互作用、相互制约、共同调节血糖的平衡D．糖尿病患者多饮、多食、多尿并且体重增加6、下列有关人体水分调节的叙述中，正确的是A．大量饮水，则抗利尿激素分泌增加B．渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少C．抗利尿激素分泌增加,则尿量增加D.抗利尿激素分泌增加,肾小管、集合管对水的重吸收加强7、下列说法不正确的是A．艾滋病能导致人体免疫功能后天性缺陷B.系统性红斑狼疮是已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应C．自身免疫疾病也是一种超敏反应Ｄ．引起超敏反应的抗原称为过敏原8、在一条离体神经纤维的中段施加电刺激,使其兴奋。
下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头表示传导方向）。
其中正确的是9．右图中的Ｘ代表的细胞是A.效应T细胞Ｂ.效应Ｂ细胞C.吞噬细胞D.癌细胞的是10、下列有关突触结构和功能的叙述中,错误．．A、突触前膜与后膜之间有间隙B、兴奋的电信号转为成化学信号，再转变成电信号C、兴奋在突触处只能由前膜传向后膜Ｄ、突触前后两个神经元的兴奋是同步的11、下图所示表示三个通过突触连接的神经元。
现于箭头处施加一强刺激，则能测到动作电位的位置是A．ａ和ｂ处Ｂ．a，b和c处C．b，c，d和ｅ处 D.a，b,c，d和e处12.人们常用注射垂体制备物的方法，促使鱼类排卵，这是由于垂体内含有Ａ．促性腺激素Ｂ．促甲状腺激素 C.生长激素 D.性激素13.下列哪种激素对同一生理效应表现为拮抗作用A、甲状腺激素和生长激素B、胰岛素和胰高血糖素Ｃ、促性腺激素和性激素Ｄ、生长激素和孕激素1４、蜂王分泌的能引起雄蜂反应的激素是A．性外激素 B.告警外激素 C. 追踪外激素Ｄ．聚集外激素１5、用燕麦胚芽鞘做向光性实验发现：感受光刺激的部位、向光弯曲的部位分别是A.胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端 B．尖端下面的一段、尖端下端一段C．胚芽鞘尖端、尖端下面一段 D.尖端下面的一段、胚芽鞘尖端16.顶端优势现象的原因是Ａ．顶端阳光充足有利于生长 B.顶端蒸腾作用强,水肥多C.顶端产生生长素多促进生长Ｄ．顶端产生生长素向侧芽运输，抑制侧芽生长17.在制备抗蛇毒毒素血清时，可以将减毒的蛇毒注入家兔体内，引起免疫反应.这一免疫反应和所用的蛇毒分别是Ａ．非特异性免疫抗原 B．特异性免疫抗体C.非特异性免疫抗体D.特异性免疫抗原的是 ( ）18. 下列关于生长素的叙述,不正确．．．Ａ.生长素能够促进插条生根B．生长素浓度越高，植物生长越快C.除掉顶芽可以促进侧芽生长Ｄ.植物的向光性运动是生长素不均分布所致1９。
陕西省澄城县寺前中学高二生物竞赛辅导试题(1)人教版
陕西省澄城县寺前中学高二生物竞赛辅导试题（1）人教版1．植物组织培养依据的原理、培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是( )①细胞的全能性②离体植物器官、组织或细胞③根、芽④生长素和细胞分裂素⑤生长素和乙烯⑥愈伤组织⑦再分化⑧脱分化⑨植物体A．①、②⑧⑥⑦③⑨、④B．①、②⑧⑥⑦③⑨、⑤C．①、⑥②⑨⑧③⑦、⑤D．①、②⑨⑧⑥⑦③、④2．下列有关原生质体的叙述中，正确的是( )A．组成原生质体的主要生命物质是水和蛋白质B．原生质体包括细胞膜、液泡膜及两者之间的原生质C．去掉细胞壁的植物裸露细胞是原生质体D．原生质体只能用于植物细胞工程3．下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是( )A．材料只能取自动物胚胎细胞B．培养中的人的B淋巴细胞能够无限地增殖C．人的成熟红细胞经过培养能形成细胞株D．用胰蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞4．英国科学家韦尔穆特首次用羊的体细胞(乳腺细胞)成功地培育出一只小母羊，取名为“多利”，这一方法被称之为“克隆”，以下四项中与此方法在本质上不同的是( )A．噬菌体侵染细菌并实现繁殖的过程B．用胡萝卜韧皮部细胞培育出完整的新植株C．我国科学家鲍文奎培育出八倍体小黑麦D．生物学家将某肿瘤细胞在体外培养繁殖成一个细胞系5．动物体内的细胞不易受到外界细菌、病毒等微生物的感染，原代培养的细胞( )A．对微生物有一定的防御能力B．细胞培养环境中可以有一定量的微生物C．对微生物已失去了防御能力D．刚离体的细胞必须生活在无菌条件下，以后的培养对无菌条件的要求不严格6．植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用的技术与原理不相符的是( )A．纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性B．植物细胞培养与动物细胞培养——细胞的全能性C．原生质体融合与动物细胞融合——生物膜的流动性D．紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞分裂7．利用细胞工程方法，以SARS病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体。
下列相关叙述正确的是( )A．用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体为单克隆抗体B．体外培养单个B淋巴细胞可以获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体C．将等量B淋巴细胞和骨髓瘤细胞混合，经PEG诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞D．利用该单克隆抗体与SARS病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者8．进行动物细胞培养时，通常选用的培养材料是（）A．衰老退化的动物组织细胞B．成熟动物个体的体细胞C．动物的受精卵细胞D．动物胚胎或幼龄动物个体的细胞9．为使培养的动物组织细胞分散开，以便配制成一定浓度的细胞悬浮液，选取的动物组织进行处理时应首先选用下列物质中的（）A．胃蛋白酶 B．胰蛋白酶 C．盐酸 D．胰脂肪酶10．动物细胞融合技术最重要的用途是（）A．制备单克隆抗体 B．制备大量动物细胞C．制备胚胞 D．成功进行细胞核移植11．获得大量单克隆抗体必须用单个的B细胞进行无性繁殖，形成细胞群。
陕西省澄城县寺前中学高二下学期第二次月考(生物)
寺前中学高二生物第二次月考试题一、选择题（每空1.5分，共60分）1、现有黑色短毛兔和白色长毛兔，要育出黑色长毛兔。
理论上可采用的技术是（）①杂交育种②基因工程③诱变育种④克隆技术A. ①②④B.②③④C.①③④D.①②③2、基因治疗是指（）A. 把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的B. 对有缺陷的细胞进行修复，从而使其恢复正常，达到治疗疾病的目的C. 运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变恢复正常D. 运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的3、采用基因工程的方法培育抗虫棉，下列导入目的基因的做法正确的是（）①将毒素蛋白注射到棉受精卵中②将编码毒素蛋白的DNA序列，注射到棉受精卵中③将编码毒素蛋白的DNA序列，与质粒重组，导入细菌，用该细菌感染棉的体细胞，再进行组织培养④将编码毒素蛋白的DNA序列，与细菌质粒重组，注射到棉的子房并进入受精卵A. ①②B.②③C.③④D.④①4、某株名贵花卉用种子繁殖会发生性状分离，为了防止性状分离并快速繁殖，可以利用该植物体的一部分器官或组织进行离体培养，发育成完整的植株。
进行离体培养时不应采用该植株的（）A. 茎尖B.子房壁C.叶片D.花粉粒5、下列有关动物细胞融合和植物体细胞杂交技术的比较中，正确的是（）A. 诱导融合的方法完全相同B.所用的技术手段基本相同C.培养基成分相同D.都能形成杂种细胞&科学家用灭活的病毒把骨髓瘤细胞与效应B细胞融合，得到杂交瘤细胞，灭活病毒的作用是（）A. 病毒比较小，可钻入到细胞内B. 灭活的病毒已完全死亡，死亡的病毒可以让细胞聚集C. 灭活的病毒已失去感染活性，对各种动物细胞不造成破坏，但所保留的融合活性，可使不同的动物细胞进行融合D. 灭活的病毒带有目的基因，通过融合可以让杂交细胞带有目的基因7、动物细胞融合的目的中最重要的是（）A. 克服远源杂交不亲和B.制备单克隆抗体C.培育新物种D.生产杂交细胞8、在以下四种细胞工程技术中，培育出的新个体不同时具有两个亲本遗传性状的方法是（）A. 细胞和组织培养B.细胞融合C.动物胚胎移植D.细胞核移植9、能够使植物体表达动物蛋白的育种方法是（）A. 单倍体育种B.杂交育种C.基因工程育种D.多倍体育种10、2003年第九期“科学大观园”报道，世界第一匹克隆马一一“普罗梅泰亚”于今年5月28日在意大利克雷莫纳市繁殖技术与家畜饲养实验室顺利诞生。
陕西省澄城县寺前中学高三生物统练试题2
陕西省澄城县寺前中学高三生物统练试题21、细胞分裂是生物体一项重要的生命活动，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。
根据图示判断下列选项不正确的是（）A、若某植物的一个体细胞正在进行如图①所示的分裂，则该植物是高度不育的B、假设某高等雄性动物睾丸里的一个细胞分裂如图②所示，其基因A、a、B、b分布也如图②所示，此细胞下一个时期将出现等位基因的分离和非等位基因的自由组合C、图③是某高等雌性动物体内的一个细胞，在分裂形成此细胞的过程中，细胞内可形成3个四分体D、图②对应于图④中的BC段，图③对应于图④中的DE段2、如图为人体某细胞所经历的生长发育各个阶段示意图，图中①~⑦为不同的细胞，a~c表示细胞所经历的生理过程。
据图分析，下列叙述正确的是（）A、细胞②③④的形成过程中，细胞膜会从细胞中部向内凹陷并缢裂，且此时细胞中每条染色体上都有2个DNA分子B、细胞⑤⑥⑦的mRNA完全相同，但细胞表面结构、细胞内蛋白质种类和数量、细胞器的数量等会出现差异C、与细胞①相比，细胞②③④的分裂增殖能力增强，细胞⑤⑥⑦的分化能力减弱D、被病原体感染的细胞的清除属于细胞凋亡3、某种蔬菜离体叶片在黑暗中不同温度条件下呼吸速率和乙烯产生量的变化如图所示，t1、t2表示10~30℃之间的两个不同温度。
下列分析正确的是（）A、与t1相比，t2时呼吸速率高峰出现时间推迟且峰值低，不利于叶片贮藏B、与t2相比，t1时乙烯产生量高峰出现时间提前且峰值高，有利于叶片贮藏C、t1、t2条件下呼吸速率的变化趋势相似，t1＞t2，t1时不利于叶片贮藏D、t1、t2条件下乙烯产生量的变化趋势相似，t1＜t2，t1时不利于叶片贮藏4、设置不同CO2浓度，分组光照培养蓝藻，测定净光合速率和呼吸速率（光合速率=净光合速率+呼吸速率），结果如图。
据图判断，下列叙述正确的是（）A、与d3浓度相比，d1浓度下单位时间内蓝藻细胞光反应生成的[H]多B、与d2浓度相比，d3浓度下单位时间内蓝藻细胞呼吸过程产生的ATP多C、若d1、d2、d3浓度下蓝藻种群的K值分别为K1、K2、K3，则K1＞K2＞K3D、密闭光照培养蓝藻，测定种群密度及代谢产物即可判断其是否为兼性厌氧生物5、如图表示遗传信息的复制和表达等过程，下列相关叙述中错误的是（）A、可用光学显微镜检测①过程中是否发生碱基对的改变B、①②过程需要模板、原料、酶和能量等基本条件C、图中①②③过程均发生了碱基互补配对D、镰刀型细胞贫血症体现了基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状6、某单子叶植物的非糯性（A）对糯性（a）为显性，抗病（T）对染病（t）为显性，花粉粒长形（D）对圆形（d）为显性，三对等位基因位于三对同源染色体上，非糯性花粉遇碘液变蓝色，糯性花粉遇碘液变棕色。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
陕西省澄城县寺前中学高二生物统练试题（无答案）
一．选择题：
1．种群是指一个生态系统中( )
A．同种生物所有成熟个体的总和B．所有生物成熟个体的总和
C．同种生物所有个体的总和D．所有生物个体的总和
2．下列所描述的生物，不属于一个种群的是( )
A.全世界的蓝鲸
B.珠江里的肉食性生物
C.一个菜园里的白粉蝶
D.一个湿地公园的白鹭
3．不宜采用样方法调查种群密度的是( )
A．荠菜B．马齿笕C．蒲公英D．菜粉蝶
4．藏羚羊是我国特有的珍稀保护动物，要较准确地估算藏羚羊的种群密度，最适合的调查方法是( )
A．目测估计法B．标志重捕法C．逐个计数法D．样方法
5．调查某菜园蚯蚓数量的适宜方法是
A．直接计数法B．样方法C．目测估算法D．标志重捕法
6．种群的下列特征中，对种群数量变动起决定作用的是( )
A．种群密度B．出生率与死亡率C．年龄结构D．性别比例
7．某生物兴趣小组用五点取样的方法，调查学校周圈一片草地上蒲公英的种群密度。
下表是所获得的一组数据，据此可估算出该片草地上蒲公英的种群密度是( )
A．3株／m2 B．4．2株／m2 C．5株／m2 D．6株／m2
8．我国提倡一对夫妇只生一个孩子。
从种群特征看，这项措施直接调节( )
A.年龄组成
B.性别比例
C.死亡率
D.出生率
9．当一个种群的出生率大于死亡率时，种群数量将
A．上升B．下降C．平稳D．无法预测
10．按一对夫妇生两个孩子计算，人口学家统计和预测，墨西哥等发展中国家的人口翻一番题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案
题号13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
答案
大约需20～40年，美国需要40～80年，瑞典人口将会相对稳定，德国人口将减少。
预测人口的这种增减动态主要决定于
A．种群数量和密度B．种群年龄结构
C．出生率和死亡率D．种群性别比例
11．下图表示种群年龄组成的三种类型，其中属于增长型的是
A．甲和乙B．甲C．乙D．丙
12．下图为甲、乙、丙三个国家的人口年龄结构示意图。
按进入老龄化社会的速度由快到慢顺序，正确的是( )
A.甲＞乙＞丙
B.甲＞丙＞乙
C.乙＞丙＞甲
D.丙＞甲＞乙
13．下列4个种群不同年龄的个体数曲线图中，表示衰退型种群的
是
14．下图表示四个种群中的不同年龄个体所占的比例，其中种群密度最可能会越来越小的是
15．渔业生产中，要严格控制渔网网眼大小以保护鱼苗，其目的是使被捕捞种群的年龄组成类型维持为（）
A.增长型
B.稳定型
C.衰退型
D.无法判断
16.农业生产上常用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体,使之不能与雌虫个体交尾,致使害虫的种群密度( )
A.明显下降
B.明显上升
C.保持稳定
D.越来越大
17.在一块草原上有8户牧民,每户牧民各养了一群羊,其中有6户养的是绵羊,有2户养的是山羊,这块草原上的8群羊是( )
A.六个种群
B.一个种群
C.两个种群
D.八个种群
18.近几十年来,我国东部沿海城市人口密度急剧增长,造成这一现象的主要原因是( )
A.年龄组成呈增长型
B.性别比例适当
C.迁入率大于迁出率
D.出生率大于死亡率
19．某动物种群的年龄结构组成图的基部比较狭窄而顶部较宽，对此种群特征的叙述，错误的是（）
A．这是一个衰退型的种群B．幼体比例较大，而老年个体比例较小
C．种群的死亡率较大D．种群的出生率较小
20.下列有关种群的叙述中,不正确的是( )
A.种群是在一定空间和时间内的同种生物个体的总和
B.种群是许多同种个体的代数和
C.种群具有单独的生物个体所不具备的特征
D.种群是一个有机单元,不是个体的简单相加
21．关于种群的理解，错误的是
A．种群具有一定的时空限制B．种群是同种个体的有机组合
C．种群一经形成，其特征不变D．种群特征是单独个体不具备的
22．下列不属于种群特征的是
A．年龄组成B．性别C．出生率和死亡率．D．种群密度
23．在对某种鼠的种群密度的调查中，第一次捕获并标志89只鼠，第二次捕获57只鼠，其中有标志鼠30只。
则该种群数量为
A．169只B．86只C．190只D．292只
二．非选择题：
24、调查某草原田鼠数量时，在设置1公顷的调查区内，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠32头，将捕获的鼠经标记后在原地释放。
数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获30头，其中有上次标记过的个体10头。
请回答下列问题：
（1）若该地区田鼠种群个体总数为N，则N= 头（计算公式：N：=：）
A．30 B．32 C．64 D．96
（2）要使上面所计算的种群个体总数和实际相符，理论上在调查期必须满足的2个条件是。
A、有较多个体迁出调查区
B、调查区内没有较多个体死亡
C、调查区内没有较多个体出生
D、有较多个体迁入调查区
25.甲、乙、丙是同一物种的三个种群，其年龄组成见表。
三个种群年龄组成的类型为
（1）甲：乙：丙：
（2）年龄组成为稳定型的种群，种群数量也不一定总是保持稳定。
这是因为___________死亡率不完全决定于年龄组成，还会受到等多种因素的影响。
年龄组成为衰退型的
种群，种群数量一般来说会越来越，但是也不排除由于食物充足、缺少天敌、迁入率提高等原因而使种群数量增长的情况。