数据库设计任务书
数据库设计说明书
数据库设计说明书一、背景随着信息化时代的到来，数据库管理系统在各个领域得到广泛应用，数据库设计成为信息系统中至关重要的一环。
本文描述了一个虚拟企业的数据库设计，旨在解决该企业业务数据管理方面的需求。
二、需求分析1. 数据库目标建立一个可靠、高效、安全的数据库系统，满足企业对业务数据的存储、管理和查询需求。
2. 数据库功能•实现数据的高效存储和检索•确保数据的完整性和一致性•支持不同数据表之间的关联和查询•提供权限管理和数据安全保障三、数据库设计1. 实体关系模型(ERM)以下是本数据库的实体-关系模型设计：•公司(Company)–公司ID (CompanyID)–公司名称 (CompanyName)–公司地址 (CompanyAddress)•员工(Employee)–员工ID (EmployeeID)–姓名 (EmployeeName)–部门 (Department)–职位 (Position)•产品(Product)–产品ID (ProductID)–产品名称 (ProductName)–价格 (Price)•订单(Order)–订单ID (OrderID)–员工ID (EmployeeID)–产品ID (ProductID)–订单日期 (OrderDate)2. 数据表设计公司表(Company) | 公司ID | 公司名称 | 公司地址 | |——–|——–|———| | 1 | XX公司 | xx地址 | | 2 | YY公司 | yy地址 |员工表(Employee) | 员工ID | 姓名 | 部门 | 职位 | |——–|—–|—-|—-| | 1 | 张三 | 开发部 | 工程师 | | 2 | 李四 | 销售部 | 主管 |产品表(Product) | 产品ID | 产品名称 | 价格 | |——–|——–|—–| | 1 | 产品A | 100 | | 2 | 产品B | 200 |订单表(Order) | 订单ID | 员工ID | 产品ID | 订单日期 | |——–|——–|——–|———| | 1 | 1 | 1 | 2022-01-01 | | 2 | 2 | 2 | 2022-01-02 |四、安全性和性能考虑1. 安全性•数据备份和恢复策略•访问权限控制•数据加密传输2. 性能•索引优化•查询语句调优•适当的硬件资源配置五、总结本文介绍了一个虚拟企业的数据库设计说明书，包括需求分析、数据库设计、安全性和性能考虑等内容。
数据库课程设计
数据库课程设计任务书计算机科学与技术系《数据库系统》课程设计项目《数据库系统》课程设计任务书设计题目：物资管理系统背景资料：1）一个存放商品的仓库，每天都有商品出库和入库。
2）种商品都有名称、生产厂家、型号、规格等。
3）出入库时必须填写出入库单据，单据包括商品名称、生产厂家、型号、规格、数量、日期、时间、入库单位（或出库单位）名称、送货（或提货）人姓名。
设计要求：1)进行需求分析，编写数据字典。
2)设计E-R图。
3)设计出入库单据的录入。
4)实现按商品名称、出入库日期的查询。
5)实现分别按日、月和年对出入库商品数量的统计。
任务安排：1、每个学生选择一个题目，独立完成设计任务。
2、提交完整的设计报告和源程序清单（以附录形式）。
3、设计报告要求，设计报告按照以下提纲书写：1）摘要。
2）需求分析。
3）数据库概念结构设计。
4）数据库逻辑结构设计。
5）数据流图及程序结构框图。
6）程序原代码及其说明。
7）总结。
数据库课程设计指导书计算机科学与技术系目录1、学生成绩管理系统简介 (3)2、课程设计选题 (10)3、VFP课程设计难点分析之一——主界面和退出表单的设计 (12)4、VFP课程设计难点分析之二——浏览成绩表单的设计 (16)5、VFP课程设计难点分析之三——浏览学生表单的设计 (21)6、VFP课程设计难点分析之四——设置口令表单集的设计 (24)1、学生成绩管理系统简介1. 系统组成本系统由1个数据库、3个查询，14个表单、3个报表、1个菜单、6个程序和2个自由表组成。
数据库组成：（1）数据表3个：学生表（5个字段：xh, xm, xb, csrq, bj），其中有4个班各5名学生的记录课程表(4个字段：kch,kcm, js, xf)，其中有4门课程的记录；成绩表(3个字段：xh, kch, cj)，其中有80条学生成绩的记录。
（2）本地视图1个：基于以上3张表创建，输出字段为：xh, xm, xb, bj, kcm, cj查询组成：查询学生、按班级查询成绩、按课程查询成绩表单组成：主界面表单、退出表单、学生表单、课程表单、成绩表单（可按学号分类和按课程分类）、查询学生表单、查询成绩表单、总浏览表单、浏览学生表单、浏览成绩表单、系统信息表单、设置口令表单集、修改表单界面。
信息管理系统设计与开发 任务书
信息管理系统设计与开发任务书一、任务背景随着信息技术的迅猛发展，信息管理系统已经成为现代企业不可或缺的一部分。
信息管理系统可以帮助企业有效地管理和利用各种信息资源，提高工作效率，提升竞争力。
本次任务旨在设计和开发一套信息管理系统，以满足企业信息管理的需求。
二、任务目标1. 设计一套信息管理系统的整体架构，包括数据库设计、界面设计、功能模块设计等。
2. 开发信息管理系统的核心功能模块，包括数据录入、查询、统计分析、报表生成等功能。
3. 实现信息管理系统的安全策略，包括用户权限管理、数据加密、备份恢复等。
4. 提供完善的技术文档，包括系统需求规格说明书、系统设计文档、用户手册等。
三、任务内容与要求1. 系统需求分析（1）对企业的信息管理需求进行调研和分析，包括各部门的信息流程、数据类型、数据量等。
（2）撰写系统需求规格说明书，明确系统的功能需求、性能需求、安全需求等。
2. 系统设计（1）根据系统需求规格说明书，设计数据库结构，包括数据表、数据字段、数据关系等。
（2）设计系统的界面布局，包括菜单设计、数据输入界面、查询界面、报表界面等。
（3）设计系统的核心功能模块，包括数据录入、查询、统计分析、报表生成等。
3. 系统开发（1）按照系统设计文档，进行系统开发工作，包括前端界面开发、后端业务逻辑开发、数据库编程等。
（2）确保系统的功能完备、性能优良、稳定可靠。
4. 系统测试（1）进行系统的单元测试、集成测试、系统测试，发现并解决系统中的缺陷和问题。
（2）确保系统的质量满足用户需求。
5. 系统发布与部署（1）准备系统部署环境，包括硬件设备、操作系统、数据库等。
（2）进行系统的部署和安装，确保系统能够正常运行。
6. 技术文档编写（1）撰写系统设计文档，包括数据库设计文档、界面设计文档、功能模块设计文档等。
（2）编写用户手册，指导用户如何使用系统。
7. 完成验收（1）提交系统各项技术文档和用户手册。
（2）进行系统验收，确保系统达到预期的需求和要求。
数据结构课程设计任务书范本
数据构造课程设计任务书一、选题选题原则是数据构造算法实现及在详细问题中旳应用。
可选择下列与实际应用紧密结合旳较综合性旳题目，也可自选（自选题必须通过任课教师承认）。
规定通过课程设计旳实践，在数据构造旳表达、数据构造旳选择及应用、算法设计与实现等方面加深对数据构造课程基本内容旳理解和综合运用能力旳提高。
对下列题目每个同学旳课设任务按下式确定：按宿舍，每两个宿舍同学构成一小组，共同完毕一种任务数据构造课程设计任务书1题目：学生运动会成绩数据库功能：学生运动会成绩数据库系统记录某校运动会上所有运动项目，各系获得旳分数及排名旳状况，包括50、100、200，400，1500米，跳高，跳远，标枪，铅球铁饼等。
进入系统后可以输入和修改某个项目旳成果状况，可以按各系院编号输出总分；按总分排序；按男团体总分排序；按系院编号查询；按项目编号查询；按女团体总分排序。
分步实行：1）初步完毕总体设计，搭好框架，确定人机对话旳界面，确定函数个数；2）完毕最低规定：建立一种文献，包括某个系，5个项目旳得分状况，能对文献中旳信息进行扩充（追加），修改和删除；3）深入规定：完毕对多种系，多种项目旳得分排序，以及完毕系统查询功能。
有爱好旳同学可以自己扩充系统功能。
键盘输入：系院数目，男子项目数女子项目数，（每项目取前三名，分别为10，5，2分）规定：1）界面友好，函数功能要划分好2）总体设计应画一流程图3）程序要加必要旳注释4）要提供程序测试方案5）程序一定要经得起测试，宁可功能少某些，也要能运行起来，不能运行旳程序是没有价值旳。
数据构造课程设计任务书2题目：哈夫曼树应用功能：1．从终端读入字符集大小n，以及n个字符和n个权值，建立哈夫曼树并将它存于文献hfmTree中.将已在内存中旳哈夫曼树以直观旳方式（例如树）显示在终端上；2．运用已经建好旳哈夫曼树（如不在内存，则从文献htmTree中读入），对文献ToBeTran中旳正文进行编码，然后将成果存入文献CodeFile中，并输出成果，将文献CodeFile以紧凑格式先是在终端上，每行50个代码。
SQLServer数据库课程设计任务书
SQL Server 2000程序设计课程设计任务书一、题目1:高校教务管理系统二、目的与要求1. 目的：（1）基本掌握数据库分析设计的基本思路和方法；（2）达到熟练掌握SQL Server数据库的基本知识和技能；（3）能够利用所学的基本知识和技能，解决简单的程序设计问题（4）培养良好的编程习惯2. 要求基本要求：1.要求利用SQL Server数据库知识来完成系统的数据库分析设计；2.突出SQL Server的存储过程、触发器、函数等特征，在数据库端实现业务逻辑；3.画出功能模块图，有详细的功能分析文档；4.进行数据库设计，进行SQL Server编程实现存储过程和触发器；5.具有清晰的程序流程图和数据结构的详细定义；6.熟练掌握SQL Server的各种操作；7.结合某一开发工具具体实现系统功能。
创新要求：在基本要求达到后，可进行创新设计。
三、信息描述某高校有若干系，每系又分为若干专业，每系有若干学生和教师。
学生被分在若干班级中，一个学生只能属于一个班级，一个班级的学生都是一个专业的；教师则被分在不同的课程组，一个教师可以属于多个课程组，某个课程组的老师才有资格讲授该门课程。
学生须在大学四年中修满规定的学分，其中有一部分为必修课，另一部分是选修课；必修课以班级为最小单位安排上课教室及上课老师，多个班级可以安排在一个教室上课。
每个专业都有自已的培养计划，规定该专业的学生应在大学四个学年或8 个学期中修完哪些必修课，并在指定的选修课修满选修学分。
该计划同时指定了这些必修课或选修课所开设的学期。
所有教学活动均在教室进行，但上机与实验则在机房或实验室进行。
不同的教室、实验室或机房可容纳不同的人数。
有的教室有多媒体设施，有的没有。
有的课程必须在多媒体教室完成教学，有的则不然。
排课系统；四、功能描述根据上述描述，设计并开发一个教务管理系统，功能至少包括：1.学生、教师、课程、专业、教室等信息管理；2.培养计划的制订；选修课的选修系统 (先有课表，然后方许学生选修)；3.成绩登记系统 (只有任课老师才有权登记该门课程的成绩，但只能在该课程结束后一个月内登记，登记完毕后，任课老师要给予确认，此后再不能修改。
hadoop课程设计任务书
hadoop课程设计任务书Hadoop课程设计任务书一、设计目的通过本次课程设计，使学生能够掌握Hadoop生态系统中的基本组件，包括HDFS、MapReduce、Hive、HBase等，并能够运用这些组件进行大数据处理和分析。
同时，培养学生解决实际问题的能力，提高学生对大数据技术的理解和应用水平。
二、设计要求1.掌握Hadoop生态系统的基本原理和组成；2.掌握HDFS的原理和使用方法；3.掌握MapReduce的原理和使用方法；4.掌握Hive的数据仓库功能和使用方法；5.掌握HBase的原理和使用方法；6.能够运用所学知识解决一个实际的大数据处理问题；7.编写完整的课程设计报告。
三、设计内容1.HDFS的设计与实现：学生需要设计和实现一个基于HDFS的文件管理系统，实现文件的上传、下载、删除等基本操作，并保证数据的安全性和可靠性。
2.MapReduce程序设计：学生需要编写一个MapReduce程序，对给定的数据集进行排序、去重、计数等操作，并输出结果。
要求程序能够正确运行并给出正确的结果。
3.Hive数据仓库的设计与实现：学生需要设计和实现一个基于Hive的数据仓库，建立数据表，进行数据导入和查询等操作，并保证数据的一致性和完整性。
4.HBase的设计与实现：学生需要设计和实现一个基于HBase的分布式数据库，实现数据的存储和查询等操作，并保证数据的实时性和高可用性。
5.大数据处理案例分析：学生需要分析一个实际的大数据处理案例，包括数据的收集、预处理、分析和结果展示等步骤，提出解决方案并实现。
四、设计步骤1.了解和掌握Hadoop生态系统中的基本组件；2.进行需求分析和系统设计；3.编写代码和测试程序；4.进行系统部署和性能测试；5.编写课程设计报告。
五、设计成果1.完成设计的各个模块，并能够正常运行；2.编写完整的课程设计报告，包括需求分析、系统设计、实现过程、测试结果和总结等部分；3.准备一个答辩PPT，介绍设计思路、实现过程和结果展示等内容。
数据库设计关于图书馆管理系统的设计（有完整代码,史上最全!）
数据库设计关于图书馆管理系统的设计（有完整代码,史上最全!）《数据库》课程设计（2008/2009学年第2学期第18-19 周）数据库课程设计任务书⼀、⽬的1.掌握计算机管理信息系统设计的⼀般⽅法，主要包括系统分析、系统设计的组织和实施。
2.关系型数据库管理系统的编程技术，并能独⽴完成⼀般⼩系统的程序设计、调试运⾏等⼯作。
3.培养把所学知识运⽤到具体对象，并能求出解决⽅案的能⼒。
⼆、任务（任选其⼀）A.运⽤关系型数据库管理系统，实现本院图书馆管理信息系统。
具体要求如下：—图书、资料的登记、注销和查询。
—借书证管理，包括申请、注销借书证，查询借书证持有⼈等。
—借还图书、资料的登记、超期处理，超期拒借等。
—图书、资料查询，借、还图书和资料情况查询。
—图书、资料借阅情况的统计分析，拒此作为图书馆图书、资料订够的依据之⼀。
（本项不作为基本要求）B.运⽤关系型数据库管理系统，实现服务电话管理系统向客户现场派技术⼈员的服务公司可以⽤服务电话管理系统跟踪客户、员⼯、⼯作订单、发票、付款等等。
要求：数据库要存储以下信息：—客户信息—客户⼯需单信息—完成⼯需单所需⼈⼯—完成⼯需单所需部件—部件信息—付款信息—雇员信息完成的功能：—输⼊/查看客户⼯需单信息—输⼊/查看部件、雇员等其它信息—付款—打印发票等三、结果形式1．设计报告：含E-R图、数据字典、关系模式、关系实例、查询描述、关系代数、SQL 实现的查询语⾔及查询结果。
2．上机实现。
四、考核1．课程设计态度（20分）。
2．递交的书⾯材料（40分）。
3．上机运⾏情况（40分）⽬录1.问题描述 (2)1.1背景 (2)1.2数据需求 (2)1.3事物需求 (3)1.4关系模式 (3)２.⽅案图表设计 (3)2.1E-R图 (3)2.2数据流程图 (8)2.3数据字典 (9)2.4关系图： (11)3.数据库源代码 (12)3.1数据库建⽴ (12)3.2数据初始化 (14)4.结果数据处理 (17)4.1单表查询 (17)4.2超期处理 (19)4.3还书操作 (20)4.4借书操作 (22)4.5书籍状态 (24)4.6读者状态 (24)5.结束语 (26)5.1课程设计⼼得 (26)1.问题描述1.1背景随着图书馆规模的不断扩⼤，图书数量也相应的增加，有关图书的各种信息量也成倍增加，⾯对着庞⼤的信息量，传统的⼈⼯⽅式管理会导致图书馆管理上的混乱，⼈⼒与物⼒过多浪费，图书馆管理费⽤的增加，从⽽使图书馆的负担过重，影响整个图书馆的运作和控制管理，因此，必须制定⼀套合理、有效，规范和实⽤的图书管理系统，对图书资料进⾏集中统⼀的管理。
数据库设计说明书(GB8567——88)——国标软件设计文档资料文档
1引言 (2)1.1编写目的 (2)1.2背景 (2)1.3定义 (2)1.4参考资料 (2)2外部设计 (2)2.1标识符和状态 (2)2.2使用它的程序 (3)2.3约定 (3)2.4专门指导 (3)2.5支持软件 (3)3结构设计 (3)3.1概念结构设计 (3)3.2逻辑结构设计 (3)3.3物理结构设计 (4)4运用设计 (4)4.1数据字典设计 (4)4.2安全保密设计 (4)数据库设计说明书（GB8567——88）1引言1.1编写目的说明编写这份数据库设计说明书的目的，指出预期的读者。
1.2背景说明：a．说明待开发的数据库的名称和使用此数据库的软件系统的名称；b．列出该软件系统开发项目的任务提出者、用户以及将安装该软件和这个数据库的计算站（中心）。
1.3定义列出本文件中用到的专门术语的定义、外文首字母组词的原词组。
1.4参考资料列出有关的参考资料：a．本项目的经核准的计划任务书或合同、上级机关批文；b．属于本项目的其他已发表的文件；c．本文件中各处引用到的文件资料，包括所要用到的软件开发标准。
列出这些文件的标题、文件编号、发表日期和出版单位，说明能够取得这些文件的来源。
2外部设计2.1标识符和状态用途，详细说明用于唯一地标识该数据库的代码、名称或标识符，附加的描述性信息亦要给出。
如果该数据库属于尚在实验中、尚在测试中或是暂时使用的，则要说明这一特点及其有效时间范围。
2.2使用它的程序列出将要使用或访问此数据库的所有应用程序，对于这些应用程序的每一个，给出它的名称和版本号。
2.3约定陈述一个程序员或一个系统分析员为了能使用此数据库而需要了解的建立标号、标识的约定，例如用于标识数据库的不同版本的约定和用于标识库内各个文卷、、记录、数据项的命名约定等。
2.4专门指导向准备从事此数据库的生成、从事此数据库的测试、维护人员提供专门的指导，例如将被送入数据库的数据的格式和标准、送入数据库的操作规程和步骤，用于产生、修改、更新或使用这些数据文卷的操作指导。
数据库课程设计--java+sql-server--学生管理系统
课程设计任务书题目：学生管理系统学姓专课号名业程信息科学与工程学院数据库技术与应用指导教师职称讲师完成时间：2011年06 月----2010 年07 月枣庄学院计算机科学系制目录1学生信息管理系统概述 (5)1.1系统的任务 (5)1.2系统的目标 (5)2系统具体需求分析 (6)2.1系统需求 (6)2.2数据字典 (6)2.3数据流图 (10)3概念结构设计 (11)4.逻辑结构设计 (14)5．物理结构设计 (15)表汇总 (15)表A—F (16)6．数据保护设计 (18)6.1防止用户直接操作数据库的方法 (18)6.2用户帐号密码的加密方法 (18)6.3角色与权限 (18)7．运行管理与维护说明 (19)8.SQL语句及部分关键JAVA语句 (20)9.心得与体会 (29)8.参考资料 (29)课程设计任务书及成绩评定课程设计的任务和具体要求数据库应用课程设计是计算机技术专业重要的实践课程之一，是在掌握程序设计语言的基础上，学习《数据库原理》课程后的一次综合实践练习。
通过本课程设计，将在课堂上了解和掌握的数据库原理以及设计阶段的方法与技术，直接运用到实际系统的开发工作中。
并且在项目小组长及成员间的合作和沟通中，体验软件项目管理技能和方法，熟悉软件工具与环境。
本次课程设计要求我们小组成员间加强团队合作和沟通，同时每个成员承担明确的责任，独立按时完成相应任务；按照模版完成相应的文档，语言简洁、通顺，开发的系统功能符合需求规格，并能够准确、稳定地运行。
日期：指导教师签字：指导教师评语成绩：指导教师签字：日期：需求分析：1、学生信息管理系统概述学生信息管理系统主要用来管理学生基本信息。
本系统是一个简单的学生信息管理系统，系统管理的信息主要是学生基本信息、课程信息和学生选课信息。
系统的目的是有效地处理这些信息，同时为用户提供信息检索、信息修改和保护功能。
1．1 系统的任务学生信息管理系统是学校有效管理学生的重要工具，它的任务主要有以下几项：◆◆◆◆◆学生基本信息管理，主要负责管理学生基本信息。
数据库设计实验报告
数据库设计实验报告数据库设计课程实验报告学院：班级：完成⼈：姓名：学号：指导教师：数据库设计实验任务书⼀、课程实验题⽬：图书管理⼆、课程实验应解决的主要问题：（1）分析图书管理设计中包含的实体，实体属性，实体之间的关系（1）对实体中相应的数据项给出详细的数据字典描述（1）以powerDesigher为建模⼯具，对数据库进⾏逻辑设计（1）设计的关系模式需进⾏规范化处理，每个关系模式应能达到3NF（1）设计事务，涉及到检索和更新等（2）绘制事务图，使⽤路径指⽰ER模型⽀持的⽤户事务（3）根据逻辑设计原则（多样性），转化为相应数据表，并标明主键、外键（4）相应事务要求⽤SQL语⾔实现，并⽤到触发器、存储过程，视图等数据操作（5）应⽤⾃⼰熟悉的⾼级程序设计语⾔，实现系统主要功能三、任务发出⽇期：课程实验完成⽇期：指导教师对课程实验的评价成绩：指导教师签字：年⽉⽇⽬录1业务分析 (1)1.1原管理系统分析 (1)1.2所建系统分析 (1)1.3可⾏性分析 (1)1.3.1经济可⾏性分析 (1)1.3.2技术可⾏性分析 (2)1.3.3社会可⾏性分析 (2)2实体描述（属性，关系，参与类型） (2)2.1管理员管理E R图 (2)2.2读者借阅归还E R图 (3)3数据字典说明 (3)4事务设计 (4)4.1管理员模块 (4)4.2读者管理模块 (4)4.3图书信息管理模块 (5)4.4图书类别管理模块 (5)4.5图书借阅归还管理模块 (5)4.6读者留⾔管理模块 (5)5PowerDesigner建模 (5)6事务路径图或事务描述 (6)7映射为对应数据表 (7)7.1管理员数据表 (7)7.2读者数据表 (7)7.3图书数据表 (8)7.4图书类别数据表 (8)7.5借还书记录数据表 (9)7.6⽤户留⾔数据表 (9)8规范化检查和说明 (10)8.1规范化⽅法检查表结构 (10)8.2检查表是否⽀持⽤户事务 (10)8.3检查业务规则 (10)9S Q L操作 (10)9.1创建索引 (10)9.2创建视图 (12)9.3设计触发器 (13)9.4设计存储过程（例：读者注册信息） (14) 10实现界⾯ (15)10.1登录页⾯ (16)10.2管理员界⾯ (16)10.2.1 管理员主页⾯ (16)10.2.2图书类别 (16)10.2.3图书管理 (17)10.2.3.1 添加图书 (17)10.2.3.2 修改、删除图书 (18)10.2.3.3查看图书 (18)10.2.4借阅管理（借阅、归还、续借） (19) 10.2.5在线留⾔管理 (19)10.2.6管理员管理 (20)10.3读者界⾯ (20)10.3.1读者注册 (20)10.3.2读者主页⾯ (21)10.3.3读者分类查询 (38)10.3.4读者借阅图书 (21)10.3.5读者归还图书 (22)10.3.6读者续借图书 (23)11任务分⼯1.业务分析1.1原图书管理系统分析图书馆是获取信息重要途径之⼀，对图书馆的信息化管理将⼤⼤提⾼图书资源的利⽤和信息的交换速度。
09(数据库专业)oracle数据库课程设计任务书
09(数据库专业)oracle数据库课程设计任务书Oracle数据库课程设计任务书目标：通过本课程设计，学生将能够掌握Oracle数据库的基本操作和应用，了解数据库设计和管理的基本原理，并能够完成一个实际的数据库应用项目。
一、任务背景随着信息技术的发展，数据库管理系统在各个领域的应用越来越广泛。
Oracle数据库是目前全球最为流行的关系型数据库管理系统之一，具有可靠性高、扩展性强、安全性好等优点。
因此，掌握Oracle数据库的操作和应用成为了数据库专业学生必备的技能。
二、任务要求本课程设计的主要内容包括以下几个方面：1. 数据库实体及其属性的设计在数据库设计的过程中，需要首先确定数据库中的实体，以及每个实体的属性。
选取一个实际的应用场景，设计一个合适的数据库实体，并明确每个实体的属性，并进行验证。
2. 数据库表的设计与创建基于上一步中的实体设计，根据实体之间的关系，设计数据库表，并使用SQL语句创建数据库中的表。
3. 数据的插入、查询和修改通过数据库管理系统工具，将数据插入到数据库中，并通过SQL语句进行数据的查询和修改。
4. 数据库的优化和性能调整通过优化数据库设计和调整数据库参数等方式，提高数据库的查询和修改性能，并进行实验验证。
5. 数据库的备份和恢复学习并掌握数据库备份和恢复的基本原理和操作方法，以保障数据的安全性。
6. 数据库安全管理学习并掌握数据库的安全管理方法，包括用户权限控制、角色管理和加密等。
三、任务步骤1. 确定数据库实体和属性的设计选择一个实际的应用场景，确定数据库中需要包含的实体，并明确每个实体的属性。
2. 设计数据库表和SQL语句根据实体之间的关系，设计数据库表，并使用SQL语句创建数据库中的表。
3. 插入、查询和修改数据使用数据库管理系统工具，插入数据到数据库中，并通过SQL语句进行数据的查询和修改。
4. 优化数据库性能对数据库进行优化，包括优化数据库设计、调整数据库参数等，提高数据库查询和修改的性能。
数据库课程设计说明书模板(示例)
山东建筑大学计算机科学与技术学院课程设计说明书题目：课程：院（部）：专业：班级：学生姓名：学号：指导教师：完成日期：目录课程设计任务书 (3)1. 系统概述 (4)1.1业务流程描述 (4)1.2 业务流程图 (5)2．数据字典 (5)3. 数据分析与数据库设计 (6)3.1 系统结构设计 (6)3.2 数据库概念及逻辑模型设计 (7)3.3 数据库物理模型设计 (8)4. 详细设计 (8)4.1招干考试成绩管理系统界面设计 (8)4.2 考前处理 (9)4.3 输入设计 (9)4.4 成绩处理 (10)4.5 录用过程设计 (10)4.6 输出设计 (10)5. 程序设计 (11)5.1 进入系统密码设置 (11)5.2 考前处理 (12)5.3 成绩输入设计 (12)5.4 成绩处理 (12)5.5 录用过程设计 (12)5.6 初始化程序 (12)总结 (13)参考文献 (14)课程设计指导教师评语 (15)山东建筑大学计算机科学与技术学院课程设计任务书指导教师（签字）：教研室主任（签字）：招干考试信息管理系统1. 系统概述某市进行招干考试，有几千人报名，分3个专业。
不同专业考试科目不同:法律专业考政治、英语、法律;行政专业考政治、英语、行政学;财经专业考政治、英语、财经学。
招干考试工作过程如下:每个考生在报名时，登记姓名、性别、报考专业、地址、出生日期等。
招干办公室(简称招干办)根据考生报考的专业及所在的考区来安排考场、编排准考证号码、打印准考证。
考生参加考试后，登记每个考生每门课的成绩，并计算出每个考生3门课考试成绩的总分。
按准考证号的顺序打印出考生成绩单，分发给考生;打印成绩表供招干办留存、备查。
将考生成绩分3个专业，按总分从高到低的次序排序，供录用单位参考。
录用后输出录用名单、录用通知书。
开发招干考试成绩管理系统，由计算机辅助实现上述过程，代替人工操作，节省人力、时间，提高工作效率。
数据库设计说明书
＜Eshop网上商城＞数据库设计说明书作者：完成日期：签收人：签收日期：修改情况记录：目录1 引言 (1)1.1 编写目的 (1)1.2 背景 (1)1.3 定义 (1)1.4 参考资料 (2)2 外部设计 (2)2.1 标识符和状态 (2)2.2 使用它的程序 (2)2.3 约定 (2)2.4 专门指导 (3)2.5 支持软件.................................................................................................... 错误!未定义书签。
3 结构设计 (3)3.1 概念结构设计 (3)3.2 逻辑结构设计 (2)3.3 物理结构设计 (12)4 运用设计 (12)4.1 数据字典设计 (13)4.2 安全保密设计 (16)1 引言1.1 编写目的数据库设计说明书的编写目的是为了向整个开发期提供后台数据库的设计，包含：ER表、PDM视图、物理结构、触发器、序列等。
用户：数据库设计人员、软件开发人员、软件维护人员。
1.2 背景项目名称：《Eshop网上商城》委托单位：西安软件服务外包学院开发单位：长安大学信息学院计算机科学与技术专业第二小组数据库类型：Oracle DataBase 10g 10.2.01.3 定义主键：是用来唯一表述一条数据的字段，其值不能重复且不能为空。
外键：也叫侯选键,能够完全决定所有属性的那些字段称为侯选键表（Table）:数据库中的表与我们日常生活中使用的表格类似，它也是由行（Row）和列（Column）组成的。
列由同类的信息组成，每列又称为一个“字段”，每列的标题称为列名。
行包括了若干列信息项，一行数据称为一条“记录”，它表达有一定意义的信息组合。
一个数据库表由一条或多条记录组成，没有记录的表称为空表。
每个表中通常都有一个主关键字，用于唯一地确定一条记录。
索引（Index）:索引是根据指定的数据库表列建立起来的顺序，它提供了快速访问数据的途径，并且可以监督表的数据，使其索引所指向的列中的数据不重复。
《数据库基础access》课程实训任务书、指导书
《数据库实用基础》——-ACCESS实训任务书、指导书课程名称:Access数据库基础实训学时:42适用专业：计算机及应用课程类别：专业课一、实训目的与要求本课程是计算机网络技术专业的必修专业课.通过实训,使学生能够掌握ACCESS数据库技术，包括数据库设计、管理的方法及操作使用；掌握数据库中表、查询、窗体、报表及页、宏等各对象的设计,培养学生的数据库应用能力。
二、实训方式上机操作三、考核方法平时上机测试四、主要参考资料《数据库实用基础---access》教材及上机指导高等教育出版社孙瑞新等主编五、实训项目及学时分配实训项目一览表六、实训项目内容及其要求实训一、创建数据库及数据库对象的管理(1学时)【实训目的】：（1）掌握创建数据库的方法（2）掌握打开数据库的方法；（3）掌握数据库对象的管理方法。
【实训内容】：（1)使用数据库向导创建数据库要求：1)使用“订单入口”通用模板创建一个数据库,命名为“＊＊*的订单入口数据库”。
2)利用窗体向其中输入数据.3)查看各个对象里的内容，对数据进行浏览.（2)新建空数据库1)新建一个空数据库，命名为“**＊的空数据库”.2)将该数据库重命名为“*＊*的练习数据库”.（3)管理数据库对象打开“＊**的订单入口数据库”；1)要求：以独占的方式打开数据库;2)新建一个“订单"组，将“订单”表和“订单”窗体添加到该组中;3)将“罗斯文示例数据库”中的“类别”表复制到数据库中;4)将“订单"表重命名为“订单表”表,将“订单”窗体重命名为“订单窗体”；5)将“订单表”表保存为“订单2”窗体。
【实训设备】：硬件：Pc机软件：安装软件Office2003等【实训要求及成绩评定】：实训要求：按实训指导书完成实训一成绩评定：随堂检查实训结果,评定成绩实训二、使用设计器设计表结构（2学时）【实训目的】：掌握用设计视图创建表的方法；掌握表的设计方法和字段属性的设置方法【实训内容】:按照要求创建“职工”表，定义字段属性以达到要求的规定。
医院门诊管理系统任务书
计算机科学与技术本科专业数据库课程设计任务书（10级）题目：医院门诊管理系统学生姓名：赵王正学号：10240136班级：计算机（1）班题目类型：软件工程（R）指导教师：王旭阳一．题目简介该设计要求学生以某医院门诊业务为背景，设计、开发一套网上“医院门诊管理系统”软件。
此外，学生通过该题目的设计过程，可以初步掌握数据库系统的开发原理和开发方法，得到软件工程的综合训练，提高解决实际问题的能力。
二．主要任务1、查阅文献资料，一般在5篇以上；2、以医院门诊管理系统业务为背景，通过调研、分析现有的管理模式和已有的管理软件，建立系统模型；3、完成软件结构设计、数据库设计和算法设计；4、完成系统的软件开发和测试工作。
5、撰写设计说明书；三．主要内容、功能及技术指标（1）系统要实现的功能有：●医生基本信息的输入、删除、修改●病人基本信息的输入、删除、修改●就诊信息的输入、删除、修改●按照某种条件，查询统计符合条件的医生或病人及就诊信息。
●各种信息表报表的打印。
●对查询、统计的结果打印输出。
（2）系统要实现满足多种条件的统计分析功能，有些统计数据要采用图表的格式呈现；（3）整个系统采用2层结构。
数据库系统采用SQL Server，前台开发工具选用PowerBuilder等；（4）会员管理系统所涉及的信息有：●医生基本信息：包括的数据项有：医生编号、医生姓名、职称、门诊时间、所学专业、所在科室、是否专家等。
●病人基本信息：包括的数据项有：病历号、病人姓名、初诊时间、联系方式、备注等。
●就诊信息：包括的数据项有：医生编号、病历号、病由、就诊时间、处方、电话等。
四．提交的成果1. 设计说明书一份，内容包括：1) 中文摘要100字左右；关键词3-5个；2) 需求分析（包含需要的系统流程图、数据流程图、数据字典等）；3) 概念结构设计；4) 逻辑结构设计;5) 系统实现；6）系统测试（包含测试方案、测试用例、测试结果等）；7) 软件使用说明书（核心界面说明）；8) 设计总结、参考文献、致谢等。
数据库课程设计任务书
数据库课程设计任务书一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握数据库的基本概念，包括数据、数据库、表、记录等；2. 使学生了解数据库的设计原则，掌握实体-关系模型和关系数据模型；3. 帮助学生掌握SQL语言的基本操作，如查询、插入、删除和更新数据；4. 让学生了解数据库的安全性和一致性原则。
技能目标：1. 培养学生运用实体-关系模型进行数据库设计的能力；2. 使学生能够使用SQL语言进行数据库的基本操作；3. 培养学生运用数据库技术解决实际问题的能力；4. 提高学生的团队协作和沟通能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对数据库技术的兴趣，激发他们主动探索新知识的热情；2. 引导学生认识到数据库在现实生活中的重要性，培养其应用数据库解决实际问题的意识；3. 培养学生的合作精神，让他们在团队协作中学会尊重、理解和帮助他人；4. 培养学生严谨、踏实的学术态度，提高他们面对问题、分析问题和解决问题的能力。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，要求学生结合实际案例进行学习，注重理论知识与实际操作的结合。
学生特点：学生为初中年级，具有一定的计算机操作基础，对新鲜事物充满好奇，但注意力容易分散，需要通过生动有趣的教学方式激发学习兴趣。
教学要求：结合学生特点，采用案例教学、任务驱动、小组合作等方法，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
在教学过程中，注重分解课程目标，确保学生能够达到预期的学习成果。
同时，对学生的学习成果进行有效评估，为后续教学提供指导。
二、教学内容1. 数据库基本概念：数据、数据库、表、字段、记录等；教材章节：第一章 数据库基础2. 数据库设计原则：实体-关系模型、关系数据模型；教材章节：第二章 数据库设计3. SQL语言基本操作：查询、插入、删除和更新数据；教材章节：第三章 SQL语言4. 数据库的安全性和一致性：事务、锁定、并发控制；教材章节：第四章 数据库安全与一致性5. 数据库设计实例分析：结合实际案例，进行数据库设计；教材章节：第五章 数据库设计实例6. 数据库应用开发：利用数据库技术解决实际问题；教材章节：第六章 数据库应用开发教学安排与进度：第1周：数据库基本概念，熟悉教材第一章内容；第2周：数据库设计原则，学习教材第二章内容；第3周：SQL语言基本操作，学习教材第三章内容；第4周：数据库的安全性和一致性，学习教材第四章内容；第5周：数据库设计实例分析，学习教材第五章内容；第6周：数据库应用开发，学习教材第六章内容。
河南理工大学 数据库系统原理 课程设计任务书
《数据库系统原理》课程设计任务书一、课程设计目的及基本要求《数据库系统原理》课程设计是为数据库系统原理课程而独立开设的实践性课程。
《数据库系统原理》课程设计对于巩固数据库知识，加强学生的实际动手能力和提高学生综合素质十分必要。
本课程分为系统分析与数据库设计、应用程序设计和系统集成调试三个阶段进行。
数据库课程设计的主要目标是：1）加深对数据库系统、程序设计语言的理论知识的理解和应用水平。
2）通过设计实际的数据库系统应用课题，进一步熟悉数据库管理系统的操作技术，提高动手能力，提高分析问题和解决问题的能力。
二、课程设计的主要内容（1）系统分析与数据库设计阶段1) 通过社会调查，选择一个实际应用数据库系统的课题。
2）进行系统需求分析和系统设计，写出系统分析和设计报告。
3）设计数据模型并进行优化，确定数据库结构、功能结构和系统安全性和完整性要求。
（2）应用程序设计阶段1）完成数据库定义工作，实现系统数据的数据处理和数据录入。
2）实现应用程序的设计、编程、优化功能，实现数据安全性、数据完整性和并发控制技术等功能，并针对具体课题问题提出解决方法。
（3）系统集成调试阶段对系统的各个应用程序进行集成和调试，进一步优化系统性能，改善系统用户界面。
三、主要实践环境操作系统为Windows 2003/Windows XP/Win7。
数据库管理系统为SQL Server2000/2005标准版或企业版。
高级程序设计语言为C、VB、Delphi、Java、Jsp、Asp等。
四、设计方式与基本要求1）设计1人1组，设计课题在附表的选题表中选择一个课题（由每班班长和学习委员把关，每个题目的选择学生数不能超过3个），也可自己命题。
在规定的时间内，由学生独立完成。
2）学生最好能自备计算机，课下能多做练习，以便能够熟悉和精通实验方法。
如果能结合实际课题进行训练，会达到更好的效果。
五、考核与报告《数据库系统原理》课程设计的课程设计报告要求有系统需求分析与系统设计、系统数据模块和数据库结构、系统功能结构、系统的数据库设计方法和程序设计方法、源程序代码等内容。
设计任务书的组成内容
设计任务书的组成内容设计任务书的组成内容设计任务书是一个项目的重要文档，它包含了项目的目标、范围、约束条件、时间表和质量标准等信息。
下面将详细介绍设计任务书的组成内容。
一、项目概述项目概述是设计任务书的第一部分，它主要包括以下内容：1.1 项目名称1.2 项目背景和目的1.3 项目范围1.4 项目约束条件1.5 项目预算和资源分配二、需求分析需求分析是设计任务书的第二部分，它主要包括以下内容：2.1 用户需求描述2.2 功能需求描述2.3 系统性能需求描述2.4 安全性和可靠性需求描述三、系统架构设计系统架构设计是设计任务书的第三部分，它主要包括以下内容：3.1 系统结构图和模块划分图3.2 数据库设计和数据流程图3.3 网络拓扑图和通信协议选择说明四、详细设计方案详细设计方案是设计任务书的第四部分，它主要包括以下内容：4.1 系统界面设计和用户交互流程图4.2 模块功能描述和算法流程图4.3 数据库表结构设计和数据字典4.4 系统测试方案和测试用例设计五、项目管理计划项目管理计划是设计任务书的第五部分，它主要包括以下内容：5.1 项目进度计划和时间表5.2 项目质量标准和评估方法5.3 项目风险管理和应急预案5.4 项目沟通计划和团队组织结构六、参考文献和附录参考文献和附录是设计任务书的最后部分，它主要包括以下内容：6.1 相关技术文献和标准规范6.2 设计图纸、代码及测试报告等附件资料6.3 其他补充说明或备注信息总结：以上就是设计任务书的组成内容。
在实际编写过程中，需要根据具体情况进行适当调整，以确保任务书能够清晰明确地传达项目的目标、需求、方案和管理计划等信息。
同时，在编写过程中还应注意语言简洁明了、格式规范统一等问题，以提高任务书的可读性和可操作性。
数据库设计说明书
长沙学院课程设计说明书题目工厂数据库管理系统系(部) 数学与计算机科学专业(班级) 软件2班姓名肖瑶学号36指导教师潘怡起止日期2015．—2015．6．26课程设计任务书课程名称：数据库系统原理课程设计设计题目：工厂数据库管理系统、销售订单数据库管理系统、汽车租借管理系统、火车票预定管理系统（任选一题）。
已知技术参数和设计要求：题目：工厂数据库管理系统1、某工厂需成立一个管理数据库储存以下信息：工厂包含厂名和厂长名。
一个厂内有多个车间，每个车间有车间号、车间主任姓名、地点和电话。
一个车间有多个工人，每个工人有员工号、姓名、年纪、性别和工种。
一个车间生产多种产品，产品有产品号、产品名称和价钱。
一个车间生产多种部件，一个部件也可能为多个车间制造。
部件有部件号、重量和价钱。
一个产品由多种部件构成，一种部件也可装置出多种产品。
产品与部件均存入库房中。
厂内有多个库房，库房有库房号、库房主任姓名和电话。
2、系统功能的基本要求：依据必定条件查问、统计工人和产品等基本信息，能模拟工厂生产过程中对原资料（部件）、产品检测、库存环节的管理。
各阶段详细要求：1、需求剖析阶段定义数据项的含义和取值定义目标系统的数据流2、观点构造设计阶段画出实体模型E-R图3、逻辑构造设计阶段将实体模型转变为关系模型给出每个关系的主重点字和函数依靠集剖析你所设计的关系数据库模式能否属于3NF4、物理设计阶段确立全部字段的名称、种类、宽度、小数位数及完好性拘束确立数据库及表的名称及其构成确立索引文件和索引重点字5、数据库安全及保护设计阶段设计一个合适的数据库安全策略（用户身份认证、接见权限、视图）为了实现复杂的数据完好性拘束，设计合适的触发器设计一个合适的数据库备份策略6、实行阶段要求全部操作一定在查问剖析器顶用SQL语句或系统储存过程达成。
设计工作量：（1）软件设计：达成问题陈说中所提到的全部需求功能。
（2）论文：要求撰写许多于3000个文字的文档，详尽说明各阶段详细要求。
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自行安排。
四、答辩与成绩评定
每个学生独立完成数据库设计的每一步。成绩由设计完成情况、设计说明书、出勤、实践操作等因素综合评定。
指导教师签字：
教研室主任签字：
2011年12月30日
数据库课程设计任务书
题目教材管理系统与实现
起讫日期2012年1月2日至2012年1月13日
学生姓名边泽专业班级学号R-成型09-1 30号
所在院系软件学院
指导教师邓武职称副教授
所在单位软件测试教研室
2011年1月5日
设计任务及要求：
一、设计的目的和要求
1．设计的目的
通过对教材管理系统数据库设计的需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计、数据库实施和数据库运行及维护阶段工作的实践，掌握数据库设计的一般方法与步骤，深入掌握数据库设计的基本理论、方法和步骤。
注意事项：★ 实例名命名原则如：环工01班03号 张军涛 实例名为：HG01ZJT
★ 数据库命名原则如：环工01班03号 张军涛 数据库名为：ZJT03
★ 以班级为单位将每个同学做的设计（包括任务书、说明书、数据库等）刻到一张光盘上（每个同学一个文件夹，命名原则如：环工01班03号 张军涛 文件夹名为：HG01ZJT03）
至少设计一个视图、一个触发器和一个check约束。
4．数据库的实施
根据实际应用的情况：
（1）至少建立两个以上的表空间，存放在目录容器和文件容器中。
（2）建立一个唯一索引、一个聚簇索引；
（3）要求表和索引存储在不同的表空间里；
（4）表的建立；
（5）表之间联系的设置；
（6）每个表至少要有十条以上的元组。
2．概念结设计
将需求分析得到的用户需求抽象为概念模型（即E-R图）。选取需求分析中间层，逐一设计E-R图，然后集成得到总E-R图，最后通过消除不必要的冗余，设计成基本E-R图（包括实体、属性、联系类型）。
3．逻辑设计
逻辑设计的任务就是把概念设计阶段设计好的基本E-R图转换为与选用的关系数据库所支持的数据模型相符合的逻辑结构。首先按照E-R图向数据模型转换的规则，将概念结构转换为选用数据库所支持的数据模型；然后用关系数据库规范化理论对数据模型进行优化，使之至少达到3NF。（系统至少包括5个关系模式）
2．设计的要求
根据《数据库原理与应用》所学课程的内容，完成教材管理系统数据库设计的需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计、数据库实施和上机运行及维护工作。要求所构成的系统和设计的数据库能够满足课程设计任务书提出的各项要求。
（1）熟悉一种关系数据库；
（பைடு நூலகம்）根据给定题目以及需求，完成需求分析、逻辑设计；
（3）在一种关系数据库中，完成数据库物理设计、数据库实施和上机运行及维护工作；
（4）在数据库中，录入相应的信息；
（5）能对数据库进行各种SQL语言的各种操作。
二、设计内容及步骤
1．需求分析
需求分析的任务是准确了解并分析用户对系统的需要和要求，弄清系统要达到的目标和实现的功能，得到分析结果（包括事务处理、流程图、系统模块图、必要的文字说明等）。