小班美术活动：我爱洗澡
幼儿园夏天教案《我爱洗澡》
幼儿园夏天教案《我爱洗澡》
教学目标
1.培养幼儿的个人卫生意识，习惯定期进行洗澡和洗手。
2.让幼儿感受洗澡对身体健康的重要性。
3.通过亲身实践和故事讲解，让幼儿了解正确的洗澡方式。
教学内容
活动一：激发幼儿洗澡兴趣
1.提供有趣的洗澡道具，如洗澡玩具、彩色浴球等，以吸引幼儿的注意力。
2.给幼儿介绍洗澡的好处：可以清除身体的污垢、杀死细菌，使身体清爽干净。
3.茶话会形式，教师讲解“为什么我们要洗澡”，并引导幼儿一起探讨，“你们
喜欢洗澡吗？为什么？”
4.制作洗澡贴纸，在每个幼儿的手上贴一张，提醒他们要勤洗澡。
活动二：正确的洗澡方式
1.教师现场演示正确的洗澡方式：先将身体擦湿，再按步骤依次洗头、洗脸、洗颈、洗手、洗腋下、洗腹部、洗小腿、洗脚。
2.在幼儿的身体各部位上贴上相应的洗澡标签，提醒幼儿每个部位都要洗干净。
3.分小组让幼儿模拟洗澡过程，亲身体验，加深印象。
活动三：用故事带领幼儿感受洗澡的乐趣
1.向幼儿介绍漫画《小猪》中“小猪洗澡”的故事内容，并问幼儿是否觉得小猪
洗澡好玩，是否想尝试一下。
2.以幼儿的语言描述故事情节，让幼儿感受小猪洗澡的乐趣。
3.让幼儿自由发挥，在洗澡时间内依照自己的想法进行洗澡，让他们感受到洗澡的快乐。
教学评价
1.教师观察幼儿在每个洗澡步骤中的表现，观察幼儿是否掌握了正确的洗澡方式。
2.观察幼儿是否热爱洗澡，能否将乐趣和洗澡紧密联系起来。
3.教师收集幼儿的学习笔记和反馈意见，评估教学效果，以便持续改进。
小班健康优秀教案《我爱洗澡》4篇
小班健康优秀教案《我爱洗澡》小班健康优秀教案《我爱洗澡》精选4篇（一）主题：我爱洗澡年龄：3-4岁时间：30分钟目标：1. 学习正确的洗澡习惯和方法。
2. 理解洗澡对健康的重要性。
3. 激发对身体卫生的关注和意识。
材料：1. 图片和卡片：洗澡用品如肥皂、毛巾、浴液等。
2. 角色扮演服装：浴袍、浴帽。
活动：1. 引入（5分钟）：- 在幼儿面前展示洗澡用品的图片和卡片，让他们说出每一个物品的名称。
- 引导讨论：你们每天洗澡吗？为什么洗澡很重要？2. 学习（10分钟）：- 介绍洗澡的步骤和方法，例如：- 先脱掉衣服，穿上浴袍。
- 调节水温，用毛巾把身体湿润。
- 用肥皂或浴液搓揉全身，清洗干净。
- 冲洗身体，确保没有残留的肥皂泡沫。
- 用毛巾擦干身体，穿上干净的衣服。
- 逐步示范每一步骤，指导孩子们模仿。
3. 角色扮演（10分钟）：- 提供浴袍和浴帽，让孩子们自愿穿戴。
- 将教室角落布置成一个小浴室，让每个孩子依次进入，模仿洗澡的过程。
- 辅导他们按照正确的步骤进行，鼓励他们用自己的语言描述每一步。
4. 巩固（5分钟）：- 过程角色扮演后，和孩子们再次讨论洗澡的重要性。
- 让每个孩子说出自己学到了什么，并鼓励他们向家长展示这个新的技能。
5. 结束（5分钟）：- 安排孩子们整理角色扮演服装和清理教室。
- 再次重申洗澡的重要性，鼓励孩子们多多保持身体的清洁。
注意事项：1. 确保教室干净整洁，提供安全的洗澡环境。
2. 为孩子提供适合年龄的洗澡用品，避免过于刺激性的化学物品。
3. 强调每个步骤的重要性和正确性。
4. 鼓励孩子们互相交流和分享自己的经验。
教案评估：观察孩子们的参与程度和对洗澡步骤的理解，评估他们是否掌握了正确的洗澡习惯和方法。
小班健康优秀教案《我爱洗澡》精选4篇（二）教案名称：滚滚乐教学目标：1. 通过学习和实践，了解滚动游戏对身体健康的益处；2. 发展儿童的协调能力和平衡能力；3. 培养儿童的团队合作精神和积极参与运动的态度。
小班艺术教案我爱洗澡
小班艺术教案《我爱洗澡》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解洗澡的重要性，知道洗澡可以清洁身体，保持卫生。
2. 技能目标：通过歌曲、舞蹈等艺术形式，培养幼儿的节奏感、协调性和表现力。
3. 情感目标：培养幼儿的自理能力，增强他们对生活的热爱和自信心。
二、教学内容：1. 歌曲《我爱洗澡》：教育幼儿洗澡的重要性，让他们在愉快的氛围中学习。
2. 舞蹈《洗澡舞》：通过舞蹈形式，让幼儿体验洗澡的乐趣，培养他们的节奏感。
3. 绘画活动：让幼儿画出自己洗澡的场景，增强他们对洗澡的认知。
三、教学过程：1. 歌曲教学：教师带领幼儿学唱《我爱洗澡》歌曲，让幼儿了解洗澡的重要性。
2. 舞蹈教学：教师教授《洗澡舞》的基本动作，让幼儿在舞蹈中体验洗澡的乐趣。
3. 绘画教学：教师引导幼儿画出自己洗澡的场景，培养幼儿的绘画能力。
四、教学评价：1. 观察幼儿在歌曲、舞蹈、绘画活动中的参与程度，评价他们的学习效果。
2. 关注幼儿在生活中的自理能力，如是否能主动洗澡、清洁身体。
3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中洗澡的情况，以便更好地指导幼儿。
五、教学资源：1. 教学歌曲：《我爱洗澡》音频文件。
2. 舞蹈视频：教学《洗澡舞》的视频资料。
3. 绘画材料：画纸、彩笔等绘画工具。
4. 洗澡相关图片：用于教学和幼儿绘画参考。
5. 家长反馈表：用于收集家长对幼儿洗澡情况的反馈。
六、教学准备：1. 音乐播放设备：用于播放《我爱洗澡》歌曲和洗澡舞视频。
2. 白板或大纸张：用于展示洗澡相关图片和绘画作品。
3. 彩笔、画纸：供幼儿绘画使用。
4. 洗澡玩具模型：用于情景模拟，增加幼儿对洗澡的兴趣。
5. 家长联系表：用于记录和家长的沟通情况。
七、教学步骤：1. 开场活动（5分钟）：以一首轻松愉快的歌曲《我爱洗澡》引起幼儿的兴趣，让他们在歌声中感受到洗澡的乐趣。
2. 舞蹈教学（5分钟）：播放洗澡舞的视频，教师逐个动作教授舞蹈，鼓励幼儿积极参与，跟随音乐一起舞蹈。
幼儿园小班美术活动：洗澡
幼儿园小班美术活动：洗澡目标：1.学会画自己的正面像。
2.选择自己喜欢的颜色并尝试用不同的线条来表现泡泡的形态。
3.体验洗澡的快乐，喜爱洗澡。
准备：范画一张、画有浴缸的纸每人一张、油画棒、黑色笔过程：1．游戏“我爱洗澡”，引出洗澡的话题。
师：夏天来了，让我们一起来洗个澡吧！教师播放歌曲“我爱洗澡”，幼儿跟随教师跳洗澡舞。
提问：你们昨天洗澡了吗？怎么洗的，请几个幼儿说一说。
师：洗澡时，你们还抹什么呀？引出肥皂2．出示范画，幼儿学画泡泡。
（1）示范画泡泡。
师：这里也有一位小朋友，他刚刚在身上抹了肥皂，搓一搓，咦，出现了一个大泡泡，又搓一搓，出现了一个小泡泡，搓一搓，出现了一个红色的泡泡，出现了一个绿色的泡泡。
（教师边说边示范）提问：你们看，这些泡泡长什么样子的啊？（2）幼儿画泡泡。
师：请你们也来帮这位小朋友画泡泡，谁愿意试一试？教师提要求，一边画一边要说搓一搓，搓出了一个什么样的泡泡。
（3）画泡泡链。
师：看，搓除了好多泡泡，这些泡泡靠在一起就变成了一条泡泡链了，泡泡链是怎么编出来的呢？伸出你的食指和老师一起把泡泡链变出来。
引导幼儿边画边说：一个泡泡，两个泡泡，变变变，变成一条泡泡链。
（学画螺旋线）请幼儿上来试一试。
师：老师已经把左边的泡泡链变出来了，谁愿意上来变出右边的泡泡链。
小结：现在这位小朋友被很多泡泡链和泡泡围着，变成了一个泡泡娃了。
泡泡会把你身上的脏东西带走，泡泡越多说明你洗得越干净，所以，小朋友要多画一些泡泡哦。
3．幼儿作画。
师：老师这里还有许多浴缸的，请小朋友们也来帮自己洗澡。
你先要用黑色的笔把自己画在浴缸里，不过要把自己画得大一点，这样老师才能看清是谁在洗澡的，画好以后，再用你喜欢的油画棒的颜色画出好多泡泡，让自己也变成香香泡泡娃。
4．评价师：你是在哪个浴缸里洗澡的？哪个小朋友是你？你搓出来的泡泡是什么颜色的？长什么样子呢？你喜欢哪个小朋友搓出来的泡泡，为什么？总结：今天，小朋友们洗澡开心吗？放学回家你也洗个澡，洗澡时再仔细观察一下，搓出来的泡泡还会长什么样子？。
幼儿园小班教案《我爱洗澡》
幼儿园小班教案《我爱洗澡》幼儿园小班教案《我爱洗澡》（通用9篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编整理的幼儿园小班教案《我爱洗澡》，希望能够帮助到大家。
幼儿园小班教案《我爱洗澡》篇1活动目标1．发展幼儿双手向各个方向的伸缩能力及协调性。
2．初步体验游戏、合作带来的愉悦。
3．节奏明快的音乐，录音机。
4．培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
5．培养良好的卫生习惯。
活动准备1．小毛巾人手一条。
大的浴巾一条。
2．松紧带系在小椅上围成一圈，地上贴上用即时贴剪的水波，布置水池。
活动过程一、和毛巾宝宝玩游戏：请你跟我这样做。
（幼儿做热身准备活动）（一）毛巾宝宝和我们宝宝一样很爱玩，小朋友想和他一起玩吗？那我们就来玩“请你跟我这样做”的游戏。
毛巾宝宝跑，宝宝们就跟着跑，毛巾宝宝跳，宝宝就怎样？（二）幼儿随毛巾宝宝跳、跑、扭动、转圈、蹲、站。
二、幼儿洗澡（一）玩了那么久。
真热呀，毛巾宝宝想慢慢走，我们跟着毛巾宝宝走吧。
（二）这里有个漂亮的水池，我们一起来洗个澡吧。
小心水池有点滑，我们先伸一只脚进去，然后再伸一只脚。
（三）赶快洗洗澡吧，从头开始，洗洗头呀，洗洗头,洗洗脖子呀，洗洗胳膊呀，再洗洗身子，还有哪些地方没洗？（四）教师根据幼儿的回答随机引导幼儿向不同的方向洗身体。
（五）重点介绍洗背的方法。
1．一只手抓住毛巾搭在肩上，另一只手抓住毛巾的最下面。
手臂上下拉动。
洗一会儿再换另一边洗一洗。
2．音乐声中，幼儿尝试洗背。
教师巡回指导。
（六）幼儿合作洗背。
1．我发现自己洗背还有些地方没洗干净，请宝宝来帮我洗洗吧。
2．有人帮我洗澡真舒服，你们也去找好朋友帮自己洗洗背。
（幼儿合作，教师提醒幼儿互相交换擦背）3．我们可以站着、坐着洗，还可以怎样洗也很舒服呢？（躺着）你们快试试。
幼儿再次合作。
三、结束部分（一）帮毛巾洗洗澡。
（二）今天的澡洗的真舒服，我来闻闻哪些宝宝洗的喷喷香。
幼儿园小班美术教案：我爱洗澡
幼儿园小班美术教案：我爱洗澡1500字教案名称：我爱洗澡教学对象：幼儿园小班教学目标：1. 培养幼儿良好的卫生习惯和洗澡意识。
2. 引导幼儿认识洗澡的重要性，并了解洗澡的正确方法。
3. 培养幼儿对洗澡的积极态度，提高他们参与洗澡活动的意愿。
教学准备：1. PPT幻灯片：包括图片和文字，用于介绍洗澡的重要性和正确方法。
2. 洗澡用具：洗脸盆、毛巾、浴巾、沐浴露、洗头液、牙刷等。
3. 实物模型：可准备一个洗澡用具的实物模型，如毛巾、肥皂等，用于示范。
教学过程：一、自由活动（5分钟）1. 欢迎幼儿进入教室，并进行自由活动。
2. 通过简单的问候和交流，引导幼儿回忆和分享自己洗澡的经历。
二、导入（5分钟）1. 引导幼儿观察洗澡用具的图片，了解洗澡用具的名称，并展开简单的讨论。
2. 对比洗澡前后的感觉进行问答，引导幼儿认识到洗澡的重要性。
三、讲解（10分钟）1. 利用PPT幻灯片，引导幼儿了解洗澡的正确方法，包括洗脸、洗手、洗头、洗澡等步骤。
2. 引导幼儿观察和模仿实物模型中的洗澡用具，了解用具的使用方法。
四、游戏活动（15分钟）1. “小宝藏”游戏：将洗澡用具藏在教室的不同角落，引导幼儿寻找并说出用具的名称。
2. “我要帮妈妈洗澡”游戏：分成若干小组，每组有一个幼儿扮演妈妈，其他幼儿分别扮演妈妈需要的洗澡用具，幼儿通过游戏模拟洗澡过程，加深对洗澡的了解。
五、互动练习（15分钟）1. 利用大图卡片，进行洗澡步骤的排序练习，引导幼儿按正确的顺序排列图片，巩固所学内容。
2. 利用课堂角色扮演，幼儿分别扮演妈妈和幼儿的角色，进行洗澡对话练习，让幼儿运用所学知识。
六、总结（5分钟）1. 引导幼儿回顾今天学习的内容，强调洗澡的重要性和正确方法。
2. 鼓励幼儿养成良好的卫生习惯，并积极参与洗澡活动。
七、延伸活动（自由活动时间）1. 向家长发送洗澡小贴士，提醒家长关注幼儿的洗澡习惯和环境。
2. 在游戏角落设置洗澡区域，让幼儿自由选择洗澡游戏。
幼儿园小班美术教案：我爱洗澡(二篇)
幼儿园小班美术教案: 我爱洗澡教学目标1.体验用绘画表现生活的乐趣。
2.学画蝌蚪人。
3.能大胆地用简单的图案丰富画面背景。
教学准备1.知识经验: 有意识地观察一次自己洗澡的过程。
2.材料准备: 沐浴球、沐浴露、制作的洗澡喷头、洗澡视频、水彩笔、图画纸、泡泡水。
3.艺术环境准备: 布置洗澡的情境。
教学过程一、视频体验观看洗澡的视频, 让孩子知道洗澡的部位和顺序, 同时感受洗澡的快乐。
二、情景游戏体验通过洗澡的游戏, 让孩子重现洗澡时情景, 孩子在游戏中, 通过自己洗洗、帮同伴洗洗知道洗澡时会洗身体的各个部位, 为下面的作画环节做铺垫。
三、幼儿作画师: 老师来闻闻你们身上都好香啊！都洗得干干净净了。
洗澡的游戏做完了, 我们来把洗澡时的情景画下来, 你会画些什么呢？（引导幼儿说出用什么用具洗澡、洗澡时的动作、心情是怎样的。
）师: 你们在画洗澡时记得把人画得大一些哦, 画在中间位置！（提醒幼儿作画的构图和习惯）幼儿作画时, 老师巡视和观察并有针对性地指导。
（指导内容：画面构图, 洗澡时的心情, 蝌蚪人的完整。
）四、幼儿评价1.幼儿自评, 说一说, 你觉得自己的画哪里画得最好？2.幼儿互评: 把你的故事讲给旁边的小朋友听一听？幼儿园小班美术教案: 我爱洗澡（二）教案主题: 我爱洗澡教案时间: 60分钟适用对象: 幼儿园小班（3至4岁）教学目标:1.认识“洗澡”的概念, 并了解洗澡的作用和好处。
2.通过绘画和手工制作的方式表达对洗澡的喜爱和理解。
3.培养幼儿的动手能力、观察能力和创造力。
教学准备:1.洗澡相关的图片、海报或幻灯片。
2.绘画和手工制作所需的纸张、颜料、画笔、剪刀、胶水等材料。
3.洗澡的相关道具，如毛巾、浴盆等。
4.洗澡的相关歌曲和音乐。
教学步骤:1.导入（10分钟）教师用图片、海报或幻灯片等展示洗澡的相关内容, 引起幼儿的兴趣。
然后询问: “你们谁喜欢洗澡呢？”鼓励幼儿举手回答, 并向他们征询洗澡的目的和好处。
小班美术教案《我爱洗澡》 (2)3篇
小班美术教案《我爱洗澡》 (2)小班美术教案《我爱洗澡》 (2)精选3篇（一）教案标题：《我爱洗澡》教学对象：小班幼儿教学内容：美术教学目标：1. 培养幼儿对于洗澡的认识和兴趣。
2. 培养幼儿对水的认识和感受。
3. 培养幼儿的动手能力和创造能力。
教学准备：1. 教具：纸张、彩色笔、蹲墨水。
2. 材料：常见的洗澡用具图片、洗澡场景图片。
教学步骤：步骤一：导入1. 与幼儿谈论洗澡的重要性，引发幼儿的兴趣。
2. 展示洗澡用具图片，鼓励幼儿说出其名称和用途。
3. 展示洗澡场景图片，让幼儿回忆并描述其中的内容。
步骤二：观察1. 带幼儿去洗手间观察洗澡用具和洗澡场景。
2. 引导幼儿观察水流、水滴和肌肤的感受。
步骤三：创作1. 给幼儿提供纸张和彩色笔，鼓励他们自由绘画并表达对洗澡的喜爱。
2. 引导幼儿使用彩色笔勾勒出水流和水滴的形状。
3. 提供蹲墨水给幼儿，让他们用手指蘸取墨水在纸上模拟水滴的形状。
步骤四：交流1. 让幼儿展示自己的作品，并分享对洗澡的感受和想法。
2. 鼓励幼儿相互欣赏和评论作品。
步骤五：总结1. 回顾今天的学习内容，鼓励幼儿分享他们对洗澡的新认识和体会。
2. 提醒幼儿养成良好的洗澡习惯，保持身体的健康和干净。
教学延伸：1. 给幼儿带去水果味的沐浴露或香皂，让幼儿亲身体验洗澡的乐趣。
2. 组织幼儿进行模拟洗澡游戏，让他们扮演洗澡者和洗澡师傅，加深对洗澡的理解和认同。
3. 邀请家长参加洗澡主题分享会，分享关于洗澡的经验和方法。
教学评估：1. 观察幼儿在绘画和模拟活动中对洗澡的表达和理解。
2. 与幼儿进行讨论，检查他们对洗澡的了解和认识是否增加。
3. 欣赏幼儿的作品，评价他们的创作和表达能力。
小班美术教案《我爱洗澡》 (2)精选3篇（二）教学目标：1. 培养幼儿的艺术创造力和审美能力；2. 帮助幼儿了解和表达自己的家庭及其中的成员；3. 培养幼儿的手眼协调能力。
教学准备：1. 插图或图片展示不同类型的家庭；2. 画画纸、彩色笔。
小班美术教案《我爱洗澡》
小班美术教案《我爱洗澡》背景介绍在幼儿园熟悉周围环境，学会日常生活自理能力是儿童成长中非常重要的一部分。
而学会洗澡更是其中的一个重要方面。
通过小班美术教案《我爱洗澡》，幼儿将能够更好地认识自己的身体，学会自我保健，培养良好的卫生习惯。
教学目标知识目标1.能认识自己的身体部位。
2.知晓水和肥皂对身体卫生的重要性。
3.了解如何正确洗澡。
技能目标1.能够正确使用水龙头和肥皂。
2.了解在洗澡过程中保持身体平衡并保护眼睛的重要性。
3.能够完成整个洗澡过程。
情感目标1.热爱洗澡和保持身体卫生的一般行为。
2.知道保持卫生的重要性。
3.学会自我保健，培养良好的卫生习惯。
教学内容知识点1.学生能认识自己的身体部位。
2.学生知晓水和肥皂对身体卫生的重要性。
3.学生了解如何正确洗澡。
教学方法1.情境创设。
2.听、说、看、做结合的方法。
3.教师带领学生一起完成实践操作。
教学内容安排1.通过看图片或听教师讲解，学习身体各部位的名称。
2.学习如何正确的打开水龙头、适量使用水和泼洒肥皂。
3.听取教师讲解如何坐在浴缸里，并了解保护眼睛和保持身体平衡的重要性。
4.用两分钟的时间进行洗澡操作，随后教师观察并评估学生的表现。
教学评价在对学生进行观察后，教师可以使用评价表来对学生进行评分。
评价项目包括学生是否能够正确使用水龙头和肥皂，是否保护好自己的眼睛并保持身体平衡，是否能够完成洗澡过程。
教学反思教师需要有耐心，使用多元化的教学方法让学生在玩中学习，同时在操作时要认真观察学生的表现，对不规范或错误的操作及时作出纠正和指导。
通过该教案的使用，我相信能更好地帮助幼儿掌握正确洗澡的方法，养成良好的卫生习惯，更好地发展他们的自理能力。
小班美术教案《我爱洗澡》
小班美术教案《我爱洗澡》教学目标：1.培养幼儿对洗澡的正确态度和认识，养成良好的个人卫生习惯。
2.通过绘画创作，培养幼儿的美术创造力和表现力。
3.提高幼儿的观察能力和细节观察能力。
教学准备：《我爱洗澡》故事书、洗澡相关道具（浴巾、毛巾、肥皂、牙刷等）、彩色纸、彩色笔、水彩颜料、刷子等。
教学过程：1. 导入：播放一段关于洗澡的视频，引发幼儿对洗澡的思考和讨论。
2. 故事分享：教师展示《我爱洗澡》故事书，带领幼儿一起读故事。
读完后，与幼儿分享个人洗澡的经历和感受，让幼儿分享自己喜欢洗澡的原因。
3. 观察与绘画：教师展示洗澡相关的道具，让幼儿观察并描述每个道具的用途。
然后，教师分发彩色纸、彩色笔和水彩颜料，让幼儿根据自己喜欢的场景和情节，画出自己洗澡的场景。
鼓励幼儿在绘画中发挥想象力，可以画出自己洗澡时的愉快心情和动作。
4. 制作洗澡道具：教师带领幼儿使用纸杯、纸板等材料制作洗澡道具，如肥皂盒、牙刷杯等。
鼓励幼儿动手参与制作，并在制作过程中讲解这些道具的用途。
5. 展示和分享：每位幼儿完成绘画和道具制作后，教师组织幼儿进行作品展示和分享。
幼儿可以讲述自己绘画的场景和情节，并介绍自己制作的洗澡道具。
6. 总结和延伸：教师引导幼儿共同总结洗澡的重要性和正确的洗澡方法，再次强调个人卫生的重要性。
鼓励幼儿在家中继续养成良好的洗澡习惯，并鼓励幼儿将自己的作品和经历与家人分享。
教学提示：1. 在教学过程中，要注意培养幼儿的自信心和创造力，鼓励幼儿主动思考和表达。
2. 在观察与绘画环节，教师可以适时提问，引导幼儿关注细节和用途，提高观察和思考能力。
3. 在制作道具环节，教师可以根据幼儿的能力调整材料和制作难度，让每个幼儿都能够完成自己的洗澡道具。
4. 在分享环节，教师可以鼓励幼儿互相分享自己的作品和经历，增强互动和交流。
5. 教师要注重幼儿的安全和卫生，提醒幼儿正确使用和保管洗澡道具。
小班美术教案《我爱洗澡》
小班美术教案《我爱洗澡》教学目标：1.培养幼儿对洗澡的认识，增强幼儿个人卫生意识，养成良好卫生习惯。
2.启发幼儿观察、表达、创作的能力，提升幼儿审美能力。
3.锻炼幼儿的细微动手能力、美术表现力及想象力。
教学重点：1.引发幼儿对洗澡之好的情感，使幼儿初步认识洗澡的重要性。
2.通过美术活动解决幼儿对洗澡的疑问。
3.使幼儿学习画板擦和海绵、水彩笔、水彩笔盒、毛笔的使用方法。
教学难点：1.如何引发幼儿对卫生习惯的养成的认识并让幼儿理解干净与卫生的重要性。
2.如何将画板擦和海绵、水彩笔、水彩笔盒、毛笔的使用方法融入教学中。
教学方法：1.情境教学法2.多媒体教学法3.游戏教学法教学准备：1.画板擦、海绵、水彩笔、水彩笔盒、笔筒、毛笔、彩膜、油纸、面巾纸、洗澡用品等。
2.歌曲CD、故事绘本、PPT、洗澡动态图片等多媒体材料。
教学步骤：第一步：引入活动卫生习惯是否重要？一起来唱首歌听听。
老师播放《我爱洗澡》的CD，引导幼儿跟着CD唱，让幼儿在欢乐的气氛中迅速进入活动状态。
第二步：情境演示1.老师现场展示神奇的画板擦，加上海绵，告诉幼儿洗澡时可以使用这两种工具，让孩子认识这两种工具的作用。
2.幼儿在老师指导下，用水彩笔勾画自己洗澡所需的洗澡用品，然后用画板擦和海绵擦去水彩笔上的图案。
第三步：讲解洗澡知识老师边讲解洗澡知识，边让孩子演示出洗澡的全过程。
在孩子心中树立正确的卫生习惯。
第四步：绘画创作1.老师在白板上画出几幅洗澡的情景，让孩子通过绘画来表达洗澡的好处。
2.幼儿用毛笔选择自己喜欢的颜色，为白板上的洗澡情景添上自己的创意，创作出属于自己的洗澡作品。
第五步：游戏活动老师设计洗澡游戏，在游戏中加深幼儿对洗澡的认识，增强幼儿的卫生意识。
教学反思：通过这堂美术课，让幼儿不仅在玩耍中学习知识，还培养了幼儿细微动手能力、美术表现力及想象力。
此外，通过美术活动，让幼儿学会了画板擦和海绵、水彩笔、水彩笔盒、毛笔的使用方法，增强了幼儿的美术知识储备，同时也锻炼了幼儿的综合素质。
小班美术教案《我爱洗澡》
小班美术教案《我爱洗澡》一、教案简介•学科：美术•年级：小班•主题：我爱洗澡•时间：1课时二、教学目标1.让幼儿了解洗澡的重要性和正确的洗澡方法。
2.培养幼儿的良好卫生习惯和自我管理能力。
3.在美术创作活动中培养幼儿的创造力和想象力。
三、教学准备1.教材：《我爱洗澡》绘本图片。
2.工具：彩色画笔、水彩颜料、画板、画刷、水杯、水盆、毛巾等。
四、教学步骤步骤一：引入活动（5分钟）1.教师出示绘本《我爱洗澡》的封面图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这本书讲的是什么故事吗？”2.引导幼儿回忆洗澡的过程，与幼儿一起讨论洗澡的重要性以及正确的洗澡方法。
步骤二：美术创作活动（30分钟）1.教师向幼儿展示准备好的彩色画笔、水彩颜料等美术工具，并解释使用方法。
2.引导幼儿在画板上画出自己喜欢的洗澡场景，可以是幼儿自己洗澡的场景，也可以是动物洗澡的场景。
3.鼓励幼儿发挥想象力，动手实践，自由发挥创作。
步骤三：展示与分享（10分钟）1.教师邀请幼儿逐一展示自己的美术作品，并鼓励幼儿讲解作品中的细节和意义。
2.引导幼儿进行互动交流，彼此欣赏和赞美他人作品的优点。
步骤四：总结与延伸（5分钟）1.教师对幼儿的美术创作给予肯定和称赞，总结今天的学习内容。
2.提醒幼儿要养成良好的卫生习惯，坚持每天洗澡并正确使用洗澡用品。
3.鼓励幼儿利用家庭时间，与家人一起进行美术创作活动，培养幼儿的创造力和艺术兴趣。
五、教学反思通过本节课的教学活动，幼儿对洗澡的重要性和正确的洗澡方法有了更深入的了解。
美术创作活动不仅刺激了幼儿的想象力和创造力，还促进了幼儿的语言表达和社交互动能力的发展。
课程设置的教学步骤合理，引导有力，但在展示与分享环节可能会出现时间不够的情况，建议在进行该环节时注意时间控制。
同时，教师在课堂上要继续细心观察幼儿的情况，做好个别辅导，加强对幼儿艺术兴趣的培养和引导。
小班主题优质课我爱洗澡教案及反思
小班主题优质课我爱洗澡教案及反思小班主题优质课我爱洗澡教案及反思「篇一」活动目标1.能用蜡笔简单勾勒出物体的形象。
2.尝试在湿画法中用盐进行作画，感受其所产生的奇妙的肌理效果。
3.体验玩色的乐趣。
4.感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
5.鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。
活动准备排笔、大号水粉笔、水粉颜料、盐、纸、盛水桶、抹布、范例。
活动过程(一)导入。
1.师：夏天到了，许多宝宝都出来做游戏了。
猜猜会有谁呢?(启发幼儿自由想象)2.师：你想和哪个宝宝玩，就把它画出来吧!教师巡回指导，找出画的好的作品作范例。
(二)讲解示范。
老师出示范画(已有一个简单的蜡笔画形象)：我也找到了一个饮料宝宝做朋友。
瞧它玩得多开心呀!l.师：宝宝们玩得真开心。
可是天气太热了，宝宝们全身都是汗，我们一起帮它们洗个凉水澡吧。
(用排笔蘸清水打湿画纸。
)2.师：洗完澡可得赶紧穿上衣服。
想一想，你准备给它穿什么颜色的衣服?动作要快，不然宝宝会着凉的!(上色。
请一幼儿和老师一起上色)3.师：为了让宝宝更舒服些，我们最后再给它撒点“爽身粉”吧!(撒盐法)要求：用三个手指抓少量的盐，均匀地撒在画面上。
a.“爽身粉”是什么呀?(盐)b.原来我们平时厨房里用的盐也可以拿来作画。
这种用盐作画的方法就叫撒盐法。
4.师：那撒盐法的效果是怎样的呢?会发生什么事儿呢?画面干了以后就可以看出来了。
师展示另一幅已完成的撒盐画，引导幼儿观察。
“盐撒过的地方有什么变化?像什么?为什么会这样?”(盐会吸收水分，留下像雪花、蒲公英状的痕迹)(三)幼儿创作，师巡回指导。
1.正确使用排笔，控制好水分。
2.上色动作快，注意色彩的衔接。
3.撒盐要均匀且量少。
(四)欣赏交流作品。
把幼儿作品平铺在一块大垫子上展示。
请幼儿说说喜欢哪个宝宝?为什么?(五) 结束。
师：让宝宝们睡个觉，休息一下吧。
我们也要到教室里去给小手洗个澡了!活动反思本次活动中幼儿的动手操作能力得到了很好的体现，活动给我最深的体会就是美术活动要重在引导。
幼儿园小班教案《我爱洗澡》含反思
幼儿园小班教案《我爱洗澡》含反思小班教案《我爱洗澡》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿体验洗澡的快乐，养成爱洗澡的习惯，大胆想象，创编洗澡的动作，并能随音乐有节奏地表演，初步了解洗澡的小常识，快来看看幼儿园小班《我爱洗澡》含反思教案吧。
活动目标1、大胆想象，创编洗澡的动作，并能随音乐有节奏地表演。
2、体验洗澡的快乐，养成爱洗澡的习惯。
3、初步了解洗澡的小常识。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
活动重难点大胆想象，创编洗澡的动作，并能随音乐有节奏地表演。
重难点解决策略"洗澡"是幼儿非常熟悉的生活活动，以"小兔脏了要洗澡"为主线，通过情境的设置，引导幼儿大胆地想象并用不同的搓洗动作来表现洗澡的情景，丰富的生活经验势必会对幼儿的创编起到积极的推动作用。
活动准备1、《我爱洗澡》、《春天》、《宝贝》音乐2、浴球、小毛巾人手一份活动过程一、创设情景，引出活动主题1、教师：今天我是兔妈妈，你们都是我的乖兔宝宝。
春天天气真好，跟着妈妈一起到外面玩吧。
2、教师带领幼儿在《春天》音乐下游戏。
二、结合生活，创编洗澡动作1、幼儿回到草地上休息教师：呀，好累呀，身上都出汗了，又脏又痒，该怎么办呢?(教师引导幼儿说出洗澡)2、教师：平时洗澡都是妈妈帮大家洗的，妈妈是怎样给宝宝洗澡的?(请幼儿说一说，再用动作表现)你们自己会洗澡吗?怎么洗呢?(请幼儿说一说，并用动作表现)3、教师：兔妈妈给兔宝宝洗澡的时候喜欢放一首歌，宝宝们会边听音乐边洗澡，我们也来听听，好吗?(引导幼儿安静地听音乐)今天妈妈就要请宝宝听着音乐，跟着音乐节奏来洗澡，洗澡的时候可要用力洗，洗得干净一点哟。
4、幼儿听着音乐自由的做洗澡的动作，教师观察幼儿的动作。
提问："你洗了身体的哪些地方，是怎么洗的?(让幼儿边说边做动作表现)5、教师：妈妈发现这个宝宝洗得最干净了，我们来看看他是怎么洗的。
幼儿园小班美术教案：我爱洗澡
幼儿园小班美术教案：我爱洗澡一、教案背景《我爱洗澡》美术活动旨在通过绘画和手工制作相结合的方式，让孩子们认识洗澡的乐趣，了解个人卫生的重要性，并通过艺术创作表达对洗澡的喜爱。
二、教学目标认知目标：孩子们能够识别洗澡相关的用品和场景。
技能目标：孩子们能够使用绘画和手工技能制作出洗澡主题的美术作品。
情感目标：培养孩子对个人卫生的认识，激发他们的创造力和想象力。
三、教学准备材料：彩色纸张、白色卡纸、剪刀、胶水、彩笔、水彩或水彩笔、画笔等。
工具：准备一些洗澡用品的图片或实物，如毛巾、肥皂、鸭子玩具等。
示范作品：制作一些洗澡主题的美术作品样本，供孩子们参考。
四、教学过程1. 导入活动活动一：老师展示洗澡用品的图片或实物，讲述关于洗澡的故事，吸引孩子们的注意力。
活动二：讨论洗澡的好处，如清洁身体、放松心情等。
2. 新课内容用品认知：老师讲解洗澡时常用的用品，如毛巾、肥皂、洗发水等。
场景设计：引导孩子们思考洗澡时的场景，如浴室、澡盆、泡泡等。
3. 动手操作制作澡盆：孩子们使用剪刀和胶水制作出一个澡盆的形状。
绘制用品：孩子们使用彩笔或水彩为澡盆添加洗澡用品，如毛巾、肥皂、鸭子玩具等。
4. 创意发挥个性化创作：鼓励孩子们在澡盆周围加入自己的创意，如添加自己洗澡时喜欢做的事情。
5. 作品展示展示作品：孩子们完成作品后，轮流向全班展示自己的《我爱洗澡》作品，并讲述其创作过程。
6. 延伸活动故事创作：孩子们可以围绕自己的《我爱洗澡》作品创作一个小故事。
角色扮演：组织一次角色扮演活动，让孩子们扮演洗澡时的自己，增强卫生意识。
五、教学反思教学效果：评估孩子们对洗澡用品和场景的认识，以及他们在美术活动中的动手能力。
学生反馈：收集孩子们对活动的反馈，了解他们的兴趣点和改进建议。
教学调整：根据反馈调整教学方法，以更好地满足孩子们的学习需求。
六、家庭作业家庭创作：鼓励孩子们在家中继续探索洗澡主题的美术创作，并与家人分享。
卫生习惯：建议家长带孩子一起洗澡，讲解洗澡的步骤，培养良好的卫生习惯。
小班艺术 我爱洗澡
小班艺术活动：我爱洗澡（韵律）
一、活动目标：
1.能跟随音乐有节奏地扭动肢体。
2.逐步积累洗澡的经验，体验韵律活动的乐趣。
二、活动准备：
1．经验准备：幼儿已有洗澡的经验
2．物质准备：脏布娃娃一个、头、脸、背、腿、脚等身体各部位的图片、《我爱洗澡》的音乐、播放器。
三、活动过程：
1.以给布娃娃洗澡引起幼儿兴趣。
（1）出示脏娃娃，难过地说：小朋友每天和我玩，把她弄得脏兮兮的，现在没有人愿意和她玩了，她很伤心，大家一起来帮帮她吧。
（2）播放音乐（作为背景音乐），教师给娃娃洗澡。
引导语：哗啦啦，哗啦啦，水龙头唱了歌。
宝宝洗澡啦，先把身体淋湿了。
洗头，洗洗脸，搓搓身体，搓搓背，最后洗小脚丫。
宝宝变得可干净了！
2.学习洗澡的部位与动作。
（1）提问幼儿洗澡的部位与顺序。
引导语：刚才老师给布娃娃洗了哪些地方？洗澡的顺序是怎么样的？先洗什么？
（2）根据幼儿说的地方，贴出相应的图片。
引导语：老师怎么帮娃娃洗澡，说一说，大家一起做一做。
小结：洗澡的时候应该从头洗到脚，洗完了，身上有泡沫，用清水冲洗干净。
3.掌握洗澡的基本动作。
（不放音乐）
引导语：大家一起站起来，洗一洗身体每个地方吧。
（身体淋湿-洗澡-冲水）
4.带领幼儿跟随音乐有节奏地做洗澡动作。
引导语：我们一起来跟着音乐跳一跳洗澡舞好不好？
小结：现在天气越来越热，小朋友一定要勤洗澡，爱讲卫生，身体才会健健康康不生病。
晚上回去，洗澡的时候，跳一跳洗澡舞给妈妈看。
5.幼儿随乐表演，活动自然结束。
创意美术课-我爱洗澡—教案
教案
课题:我爱洗澡
课次1课次课程分类色彩构成
授课对象 4.5岁班级发现B
b 造型手工
重点：用超轻黏土制作浴缸和淋浴
难点：制作浴缸和淋浴
教学目标
1.知识点目标：
①了解洗澡的过程
②认识常用的洗卫工具，浴缸、淋浴、浴球等
2.技能目标：
①尝试用不同绘画工具表现泡泡的机理
②学习用超轻黏土制作浴缸、淋浴等
3.智慧目标：
①体验洗澡的快乐，养成爱洗澡的良好习惯
②通过不同的创作方式，体验绘画的乐趣，激发小朋友的创作欲以及想象力
课前准备
1、材料准备：白卡、水粉颜料、水粉笔、超轻黏土、蜡笔、盖子
2、教学ppt
3、音乐《我爱洗澡》
上课流程
第一阶段：开场引导
导入：
老师：小朋友友，你们喜欢画画吗？画画时颜料搞到衣服上头发上胳膊上怎么办呢？
学生：洗一洗
播放《我爱洗澡》音乐
老师：这首歌好听吗？歌曲叫什么名字？在家里谁帮你洗澡？
生：我爱洗澡，妈妈，爸爸等等
第二阶段：探索发现（头脑风暴）
老师：在生活中你是怎么洗澡的？用什么洗澡呢
先洗哪里？后洗哪里？（幼儿自由回答）。
小班美术教案《我爱洗澡》
小班美术教案《我爱洗澡》教学目标1.通过本节美术课的学习，让幼儿对洗澡的重要性有更深入的认识。
2.培养幼儿的观察能力，让幼儿能够认识各种与洗澡有关的用品。
3.给幼儿提供条件，让幼儿能够参与小组合作，互相分享经验和见解。
教学重点1.让幼儿对洗澡的意义和重要性有更深入的认识。
2.让幼儿能够认识各种与洗澡有关的用品，如毛巾、肥皂、洗澡掌等。
3.提供小组合作的机会，让幼儿以合作的方式互相分享经验和见解。
教学准备1.毛巾、肥皂、洗澡掌等洗澡用品。
2.美术教具：彩色卡纸、颜色笔、剪刀等。
教学过程第一步：引入1.让孩子们看图片，介绍洗澡对人体的好处，如清洁、消除疲劳等。
2.让孩子们表达对洗澡的看法和感受，引导他们发表自己的见解。
3.引导孩子们思考，洗澡需要哪些用品。
第二步：认识洗澡用品1.给孩子们看到洗澡用品，包括毛巾、肥皂、洗澡掌等，并简单介绍每一种用品的使用方法。
2.分为小组，让孩子们通过观察洗澡用品的形状和颜色等特征，自由讨论和发表自己的见解。
3.教师可以观察和记录孩子们表达出的不同观点和想法。
第三步：制作洗澡用品贺卡1.给孩子们准备好彩色卡纸、颜色笔、剪刀等美术教具。
2.让孩子们自由发挥，选择自己喜欢的用品形状和颜色，用彩色卡纸剪形状和涂色。
3.让孩子们用自己的名字和美术作品介绍自己创作的用品贺卡。
4.通过小组展示和讨论，让孩子们以合作的方式分享自己的经验和见解。
教学总结通过这节美术课的学习，我们让孩子们对洗澡的意义和重要性有了更深入的认识，认识了各种与洗澡有关的用品，并通过制作用品贺卡，锻炼了幼儿的观察能力和创造力，提高了幼儿的小组合作能力。
TODO1.合理利用教室环境，增强教学实效。
2.让孩子们实际操作用品的使用方法，并引导他们积极认识环境卫生和公共卫生的重要性。
3.引导孩子们积极应对身体变化，树立个人卫生意识。
小班艺术：我爱洗澡
小班艺术：我爱洗澡
2、逐步积累幼儿洗澡的经验
准备：音乐《我爱洗澡》、洗澡用具
一、过程：情景导入
――-夏天到了，天气越来越热，我们的头上、脸上、身上都会流好多好多的汗，把
我们的小衣服、小裤子都弄的一股汗味，爸爸妈妈就会带我们去洗澡，小朋友你们爱洗澡吗？
二、示范洗澡动作
l 幼儿示范，集体练习。
l 引导幼儿注意洗澡时保护好眼睛、耳朵、嘴巴不让脏水进入。
三、介绍洗澡工具
――-刚才呀，小朋友说了那么多老师看得出，小朋友平时肯定是个爱干净的好宝宝。
我们在洗澡的时候需要哪些洗澡工具呢？
（浴球、搓背巾、肥皂、香香等等）
四、集体练习
――那我们一块来洗澡吧！宝贝们你们洗澡的样子真可爱，我们一起来挑个洗澡舞吧！
三、结束部分（放松部分）
洗完澡舒不舒服啊，闻一闻身上香不香！让我们的小胳膊、小腿休息一下，老师来帮你们把小胳膊小腿捏一捏，坐在一起的宝贝可以相互的捏一捏。
休息好了，我们一起学小鸟的样子飞出去吧！。
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小班美术活动：我爱洗澡
小班美术活动：我爱洗澡
活动目标
1.体验用绘画表现生活的乐趣。
2.学画蝌蚪人。
3.能大胆地用简单的图案丰富画面背景。
活动准备
1.知识经验：有意识地观察一次自己洗澡的过程。
2.材料准备：沐浴球、沐浴露、制作的洗澡喷头、洗澡视频、水彩笔、图画纸、泡泡水。
3.艺术环境准备：布置洗澡的情境。
活动过程
一、视频体验
观看洗澡的视频，让孩子知道洗澡的部位和顺序，同时感受洗澡的快乐。
二、情景游戏体验
通过洗澡的游戏，让孩子重现洗澡时情景，孩子在游戏中，通过自己洗洗、帮同伴洗洗知道洗澡时会洗身体的各个部位，为下面的作画环节做铺垫。
三、幼儿作画
师：老师来闻闻你们身上都好香啊!都洗得千千净净了。
洗澡。