第13课 法国大革命和拿破伦帝国
九年级历史上册第13课法国大革命和拿破仑帝国知识点
第13课法国大革命和拿破仑帝国一、法国大革命（时间：1789年～1794年）推翻封建专制统治，发展资本主义。
政策（当时雅各宾派专政）。
《人确立了资本主义制度，建立起资产二、拿破仑和他的帝国、1804——1814年革命性：传播了自由、民主的思想，沉重打击欧洲封建势力﹡拿破仑政变和法兰西第一帝国的建立：1799年底，拿破仑发动政变（雾月政变），夺取了政权。
五年后（1804年），他加冕称帝，建立帝国——历史上称法兰西第一帝国（1804年～1814年）。
¤法国大革命的爆发，应认清以下三点：第一，巴士底狱是法国封建势力的象征；第二，这一事件是革命开始的标志；第三，人民群众是法国革命的主力军。
¤法国革命的国内意义，可从三个方面理解：一、就规模而言，如暴风骤雨，迅猛异常；二、人民群众显示了伟大力量，在关键时刻力挽狂澜，不断推动革命向前发展，使革命得以彻底进行；三、大革命结束了法国一千多年的封建统治，确立了资本主义制度。
其世界意义主要是指这场革命震撼了整个欧洲的封建制度，并给以沉重打击。
¤英、美、法三国资产阶级革命比较相同点：1.原因相同：资产阶级都想掌握政权，为资本主义扫清发展道路上的障碍。
2.领导阶级相同：都由资产阶级领导。
3.革命动力相同：人民群众在革命中都起了推动作用。
4.影响相同：革命都取得胜利，资产阶级掌权，都促进了资本主义发展，对其他国家革命都有很大影响。
5.革命进程大体相同：最终完成了资产阶级革命，都走上了发展资本主义的道路。
不同点：1.领导阶级不完全相同：英国除资产阶级外，还有新贵族；美国还有南方种植园奴隶主阶级。
2.特点不同：英国资产阶级革命经过一个反复曲折的过程，建立了资产阶级和新贵族共同执政的君主立宪制，美国独立战争不仅是资产阶级革命，也是一次民族解放战争；法国革命则成为资产阶级革命时代最大的、最彻底的、最典型的资产阶级革命。
3.意义不同：英国揭开欧美资产阶级革命的序幕，开辟了一个资产阶级革命的时代；美国摧毁了英国的殖民枷锁，取得了国家的独立；法国扫荡了国内的封建势力，动摇了欧洲其他国家的封建制度的基础。
第13课_法国大革命和拿破仑帝国
路易十五
“锁匠国王”——路易十 六 “赤字皇后”——安东呢
路易十六时期皇室用的餐桌和餐具
“ 赤 字 夫 人 ” 的 幸 福 生 活
2、法国社会的等级制度
第一等级
第二等级
教士
贵族
资产阶级
工匠 农民
深受压迫的法国农民
第三等级
城市贫民
反 映 法 国 等 级 制 度 的 漫 画
反 映 法 国 等 级 制 度 的 漫 画
13 法国大革命和拿破仑帝国
一法国大革命爆发的背景
政治：封建专制统治 等级制度森严 阶级矛盾尖锐
经济：封建专制制度严重阻碍资本主义的发展 思想：伏尔泰、卢梭的启蒙运动影响深远 外因：美国独立战争的胜利鼓舞了法国人民
1、波旁王朝的封建专制
路易十四（太阳王） 1661亲政.在位时间 长达72年.执政54年。
对 内 对外
结局
1、拿破仑1799年政变夺权
2、最荣耀的一刻——1804年登基加冕
3、颁布拿破仑法典
• 民事权利平等 • 财产所有权无限制 • 契约自由
《法典》以法律形 式巩固了法国大革命的 成果，确定了资本主义 社会的立法规范。
• 1804年——民法典 • 1807年——商法典 • 1810年——刑法典
是非成败转头空
青山依旧在，几度夕阳红。
《英雄》交响曲——贝多芬
• 此曲完成于1804年春，本欲献给法国第一位执政 者拿破仑，但当得知拿破仑将即位皇帝时，贝多 芬立刻将总谱写有题词的封面撕下，并愤怒地高 喊：“这是一个独裁者!”后来出版时他将标题改 为“为纪念一位伟大的英雄而作”。这部作品于 1805年在维也纳初演一举成功，从此贝多芬蜚声 于欧洲乐坛。 • 这部作品是贝多芬最著名的代表作之一，完全体 现英雄性格的作品。作品贯穿着严肃和欢乐的情 绪，始终保持着深沉、真挚的感情，呈现出强烈 的浪漫主义气氛。贝多芬本人曾声称他最喜欢的 交响乐就是这部第三交响曲。
历史人教版九上《第13课 法国大革命和拿破仑帝国》法国大革命的过程
考点：法国大革命的过程1.法国大革命的过程：导火线：1789年三级会议的召开。
开始标志：1789年7月14日，巴黎市民攻占巴士底监狱，揭开了法国大革命的序幕。
大资产阶级掌权，颁布重要文件：1789年代表大资产阶级利益的机构制宪会议颁布《人权宣言》。
建立共和国：1792年废除君主制，建立法兰西第一共和国。
欧洲一些国家侵略法国：欧洲一些国家以处死路易十六为借口，侵略法国。
高潮：1794年以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派专政，把法国革命推向高潮。
对外：打退了外国军队的进攻；对内：平息了国内叛乱。
高潮结束：（拓展点）1794年，罗伯斯庇尔（雅各宾派）送上断头台是大革命高潮结束，不是失败。
易错微析法国大革命处死的国王易错：法国大革命处死的国王是路易十六；英国资产阶级革命处死的国王是查理一世。
例题1 “1792年9月22日，法兰西第一共和国成立了，和君主制一起消亡的还有君主本人。
”这里的“君主”应该是（）A.路易十四B.路易十六C.查理一世D.查理二世答案：B解析：在法国大革命期间，国王路易十六被推上了断头台，查理一世在英国资产阶级革命期间被推上断头台，故选B。
例题2 表明法国大革命高潮结束的事件是（）A.攻占巴士底狱B.法兰西第一共和国成立C.法国击退外国军队的进攻D.罗伯斯庇尔等人被推上断头台答案：D解析：法国大革命从1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱开始，中间经历了1792年建立共和国以及巴黎人民一次又一次的武装起义，到1794年7月，罗伯斯庇尔等人在政变中被送上断头台，法国大革命高潮结束，故选D。
1.烈火熊熊，炮声隆隆，法兰西在血与火的洗礼中获得了新生。
在法国大革命的过程中，一度把大革命推向高潮的是（）A.巴黎人民攻占巴士底狱B.法兰西第一共和国成立C.雅各宾派掌握国家大权D.拿破仑发动“雾月政变”2.18世纪先后发生了英国革命、美国独立战争和法国大革命三次早期资产阶级革命。
这三次革命各有特点，下列表述不正确的是（）A.英国革命是资产阶级和新贵族领导的B.雅各宾派专政是法国大革命的高潮C.革命过程中都出现过旧王朝复辟D.美国独立战争得到国际上的支援3.下列发生在法国资产阶级革命期间的历史事件，按时间先后顺序排列正确的是（）①通过《人权宣言》②攻占巴士底狱③建立共和国④雅各宾派掌权A.①③④②B.①②④③C.②①③④D.②③①④4.法国大革命的复杂性，表现在革命过程中受到了欧洲其它一些国家的干预。
第13课 法国大革命和拿破仑帝国
C
C第三等级
3、雅各宾派之所以被推翻，主要因为：
C
A、罗伯斯庇尔等人上台后，打退了外国军队的进攻，平息 了国内的叛乱 B、雅各宾派对反动分子镇压不力 C、雅各宾派采取的政策过于极端，失去了统治的基础
D、反法联军的打击
8. 材料一 宋代把自行聚散，私相贸易的定期集市，称为草市。 依据材料回答： 在人烟稠密的乡村聚落和交通要道上，草市星罗棋布，构 (1) 材料一、二、三从哪些方面反映了宋代经济的发展？(4 成地方市场的基础，不少颇具规模的草市后来发展成固定 分 )说明了什么？(1 分) 的商业居民点，上升为镇或县。 ——《中国历史》 (七年级下册 华东师范大学出版社 答：发展：城市 (镇)兴起。 商业繁荣、纸币产生、 海外 ) ……(出现) 材料二 北宋时，商业的繁荣促进了货币的变化， 贸易兴盛。 说明：宋代商业繁荣；宋代商品经济发展；经 ——交子，这是世界上最 一种既轻便而又易得原料的纸币 济中心南移 ( 答出其中一点即可 ) 。 早的纸币。南宋时，通行“会子”“关子”等纸币。 (2)中古西欧的城市有着怎样的地位？ (1 北京师范大学出版社 分)中古西欧城市的 ) —— 《历史教师教学用书》(七年级下册 兴起有什么历史意义？ (2 分) 材料三 宋朝的海外贸易超过前代，广州、泉州是闻名世界的 大商港，中国商船的踪迹，近至朝鲜、日本，远达阿拉伯 答：地位：经济中心。 意义：瓦解封建制度，孕育早期资 半岛和非洲东海岸。 产阶级。 ——摘编自《中国历史》(七年级下册 人民教育出版社) (3)宋代城市和中古西欧城市在形成时，有哪些相同点？ (2 材料四 中古西欧城市是作为经济中心出现的，它们是自然地 分 ) 在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴 起。……城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从 答：都在交通要道上产生；都由集市贸易兴起；都产生了 ……城市里的市民阶 一开始就对封建制度起头瓦解作用。 市民阶级；都由小集市发展成城市 ( 镇 ) ；都是自发形成(答 级不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。 出其中两点即可)。 ——《新版课程标准解析与教学指导》
第13课 法国大革命和拿破仑帝国(课件)
第三等级：要求制订宪法，限制王权。
一、法国大革命（1789-1794年） 3.法国大革命的爆发： 攻占巴士底狱（1789年）
1789 年 7 月 14 日，愤怒的巴 黎市民拿起武 器起义并攻占 了巴士底狱。
一、法国大革命（1789-1794年） 3.法国大革命的爆发： 攻占巴士底狱（1789年）
一、法国大革命（1789-1794年） 1.法国大革命爆发的原因：
广大农民生活非常困 苦，人民怨声载道。
材料四：
漫画中的农民，教士压于前半 身，贵族压于后半身。老农衣衫褴 褛，面容憔悴，伶仃瘦骨，寸步难 行。吃力地拄着一把唯一的生产工 具。地主的鸽子在啄食他的庄稼， 兔子在吃他的青菜，但他不能驱赶。 他的裤袋里还露出催交王粮的 通知单，而教士的衣袋里满装逼交 深受压迫的法国农民 各项供奉教堂的税单。
二、拿破仑和法兰西第一帝国 1.政变夺权： 1799年，军人出身的拿破仑发动 雾月政变，夺取法国政权 。
雾 月 政 变 的 背 景
拿破仑为什么能上台掌权？ 1）大革命高潮结束后，资产阶级期望稳定统
治秩序；
2）对外战争仍在进行，人民生活依然困苦；
3）法国政局依然动荡；
4）拿破仑杰出的个人才能。
二、拿破仑和法兰西第一帝国 2.建立帝国：1804年拿破仑加冕称帝
革命形势飞速发展，资产阶 级很快掌握了政权，不久，颁 布了《人权宣言》。
时间： 1789年 机构： 制宪会议
内容： 天赋人权； 法律面前人人平等； 私有财产神圣不可侵犯； ……
一、法国大革命（1789-1794年）
4.法国大革命的发展： 《人权宣言》颁布（1789年）
评价：
①是法国大革命的纲领性文 件，具有宣扬自由和平等、 否定封建专制和封建等级制 度的进步性；
第13课法国大革命和拿破仑帝国
一 、法国大革命的爆发
法 国 的 封 建 等 级 制 度
第一等级是 教士
第二等级是贵族
第三等级包括 农民、工人、城市平民、资产阶级
封建地主阶级 压 迫
反 抗
资产阶级 工人 城市贫民 农民
封建王朝的专制统治 封建等级制度 束缚
矛盾
资本主义发展
一 、法国大革命的爆发
法国三级会议会场
认识：什么是巴士底狱？
巴士底狱 不是一般的监狱，它是专
门关押政治犯的。是统治阶级为了维护自 己的统治，关押被统治阶级的地方。巴士 底狱是法国封建势力的象征。人们向它开 火，就意味着要向传统的封建势力开战。 攻占巴士底狱，这是大革命的开端，从此 掀开了大革命的序幕。
二 、大革命的经过 1、颁布《人权宣言》： ① 内容： 宣称人们生来自由，
4、在下列时期中与1689年英国政体相仿的法国政权存在于 （ B） A、1788——1789年 B、1789——1792年 C、1792——1793年 D、1793——1794年 5、在英法两国，资产阶级开始反封建斗争时的相同形式是 （ ） A、抵制征税 B、武装斗争 C、议会斗争 D、对外扩张
C
再 见
比一比
英美两国的革命，它们也都有自己深远的历史
意义，就对各自本国的国内意义来说，大家将这三
者进行比较，看看有什么区别。
英国资产阶级和法国大革命是
17 、 18 世纪两大重要历史事件，请 你想一想，它们有哪些相同点和不 同点？
Ａ.相同点： ①原因相同，资产阶级都想掌握政权，为资本主义发展扫 清道路上的障碍。 ②领导阶级相同，都由资产阶级领导。 ③革命动力相同，人民群众在两国革命中都起了推动作用。 ④影响相同，都促进了资本主义发展，对其他国家革命都 有很大影响。 Ｂ.不同点： ①领导阶级不完全相同，英国除了资产阶级外，还有新贵 族。 ②特点不同，英国反复曲折不彻底；法国最大、最彻底、 最典型。 ③意义不同，英国是解开资产阶级革命的序幕开辟了一个 资产阶级革命的时时代，法国扫荡了国内的封建势力， 动摇了欧洲其他国家的封建制度的破仑制定 和颁布了《民法典》《商法典》 和《刑法典》等法律文献。其中 最著名的是1804年颁布的《民法 典》，1807年改名为《拿破仑法 典》。 法典巩固了法国大革命的成 果，打击封建势力，促进了法国 资本主义的发展。
初中历史九年级上册《第13课法国大革命和拿破仑帝国》PPT课件
高潮：雅各宾派专政（1793年6月-1794年7月）
他是 法国大革命时 期雅各宾派的领导人， 他的统治使法国大革 命达到了高潮。他的 革命理想是建立一个 没有大富大贫的社会。
罗伯斯庇尔
结束：热月政变---雅各宾派统治被颠覆
（1794年7月） "过路人不管你是谁?切莫为我的 命运悲伤,要是我还活着,你就得死 亡· · · · · · "
资 产 阶 级
罗 伯 斯 庇 尔 等 人
三 级 会 议 召 开
1789 攻 占 巴 士 底 狱
雅 《人 1794 各 权宣 宾 言》 派 专 政 结 束
拿破仑 这个科西嘉人 “恰巧 做了被本身的战争弄得筋疲力竭的 法兰西共和国所需要的军事独裁者， 这是个偶然现象。但是，假如没有 拿破仑这个人，他的角色就会由另 一个人来扮演。” ——恩格斯
封建地主阶级
压 迫 反 抗
资产阶级
工人 城市贫民
农民
漫画中的农民，教士压于前半 身，贵族压于后半身。老农衣
衫褴褛，面容憔悴，伶仃瘦骨，
寸步难行。吃力地拄着一把唯
一的生产工具。地主的鸽子在
啄食他的庄稼，兔子在吃他的
青菜，但他不能驱赶。他的裤 沉重负担的农民 而教士的衣袋里满装逼交各项
袋里还露出催交王粮的通知单， 供奉教堂的税单。
——罗伯斯庇尔的墓铭
法国大革命历史意义
1、摧毁了法国的封建统治，建立
起资产阶级的政治统治，促进了 资本主义经济的发展。
2、大革命提倡 的民主,自由,平等 和人权的思想及原则,在世界历史 上产生了深远的影响.
法国大革命简表 领导 领导 导 开始 开始 重 阶级 人 火 标志
1810年，拿破仑正如日中天，光芒 夺目，权倾四海，他既是法国的皇帝， 又是意大利的国王，莱茵联邦的保护者， 瑞士的仲裁人，荷兰、那不勒斯王国、 华沙大公国以及其他附庸国的太上皇。
历史人教版九上《第13课 法国大革命和拿破仑帝国》拿破仑巩固统治的措施及拿破仑帝国的性质
考点：拿破仑巩固统治的措施及拿破仑帝国的性质1.拿破仑巩固统治的措施：对内：在国内巩固资产阶级统治，颁布了维护资产阶级利益的《法典》（成为资本主义社会的立法典范），有利于资本主义发展。
对外：多次打败反法同盟军，扩大了法国的疆域控制了欧洲很多地方。
（既掠夺了财富，也开辟了国际市场，为法国资产阶级谋取了利益。
因此，法兰西第一帝国是一个代表大资产阶级、大地主的利益的政权。
）2.拿破仑法典的地位和作用：《拿破仑法典》是资产阶级的第一部民法典，它对后来很多资本主义国家的立法产生了很大影响，成为欧洲各国立法的蓝本。
. 3.拿破仑帝国的性质：代表大资产阶级、大地主的利益的资产阶级军事帝国。
4.评价对外战争：拿破仑的对外战争既打击了欧洲的封建势力，也损害了被侵略国家人民的利益，激起当地人民反抗。
易错微析1.拿破仑帝国的性质易错：拿破仑建立的帝国，就其性质而言，仍然是资本主义国家，维护的是资产阶级的利益，不要误以为其是封建帝国。
2.拿破仑对外战争的性质易错：拿破仑对外战争的初期是正义的，后期的对外扩张具有侵略性质。
例题1 拿破仑说过：“我真正的光荣并非打了四十次胜仗，滑铁卢之战抹去了这一切的记忆。
但有一样东西是不会被人忘却的。
它将永垂不朽，那就是我的法典”。
该法典产生于（）A.法兰西第一共和国时期B.法兰第一帝国时期C.法兰西第二共和国时期D.法兰西第三共和国时期答案：B解析：1804年拿破仑加冕称帝建立法兰西第一帝国，在位期间颁布了《民法典》，巩固了资产阶级统治,故选B。
例题2 一方面，法国人视拿破仑为民族英雄；另一方面，欧洲其他国家很多的人对拿破仑表示憎恶。
分析后者憎恶拿破仑的原因，正确的是（）A.拿破仑加冕称帝，窃取了法国大革命的果实B.《拿破仑法典》损害了资产阶级的利益C.在滑铁卢战役中的失败让大家失望D.发动对外战争损害了被侵略国家人民的利益答案：D解析：拿破仑加冕称帝，建立了法兰西第一帝国，他成为了资产阶级皇帝，并没有窃取法国大革命的果实，他维护的仍然是资本主义制度；《拿破仑法典》维护了资产阶级的利益；滑铁卢之战拿破仑的失败，是反法联盟联合绞杀的结果，并不会让人失望；拿破仑前期的战争是正义的，后期的对外战争损害了被侵略国家人民的利益，遭到了欧洲人民的联合抵抗，故选D。
历史人教九上《第13课 法国大革命和拿破仑帝国》：比较资产阶级统治确立时期英、美、法三国颁布的法律文件
考点：比较资产阶级统治确立时期英、美、法三国颁布的法律文件比较资产阶级统治确立时期英、美、法三国颁布的法律文件：易错微析资产阶级的法律文献易错：《权利法案》——限制王权；《独立宣言》——反抗殖民统治，谋求独立。
《人权宣言》——反对封建专制和等级制，倡导自由、平等。
私有财产神圣不可侵犯；《法典》——确立了资产阶级的立法规范；《1787宪法》——确立了联邦制，开创了民主政治的先河。
例题1 英国《权利法案》、法国《人权宣言》、美国《独立宣言》和《1787年美国宪法》代表着人类民主文明历程的重要成果。
它们的内容各具特点，下面对四部文献特点的归纳，正确的是（）A.《权利法案》——是三权分立原则的充分体现B.《独立宣言》——以法律形式限制君主的权力C.《人权宣言》——强调私有财产神圣不可侵犯D.1787年美国宪法——宣告从英国殖民统治下独立答案：C解析：“三权分立原则的充分体现”的是美国1787年颁布的宪法，体现了分权与制衡的原则；“以法律形式限制君主的权力”的文件是1689年英国颁布的《权利法案》；“宣告从英国殖民统治下独立”的是1776年北美大陆会议颁布的《独立宣言》，故选C。
例题2 关于《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》这三部资本主义国家的重要文献，下列表述中正确的是（）A.分别是英、法、美三国的历史文献B.都体现了资产阶级的自由、平等思想C.都使本国确立了君主立宪制度D.都是在反对本国封建统治的斗争中颁布的答案：D解析：本题主要考查要英法美三国的法律文献，由已学知识可知《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》分别是英、美、法三国的历史文献，都体现了资产阶级的自由、平等思想，英国确立了君主立宪制，美法为共和制，英法是在反对本国封建统治的斗争中颁布的，而美国是反对英国殖民统治而颁布的，据此分析可知ACD的表述不合史实，D符合题意，故选D。
1.下图是今天美国联邦政府机构的示意图。
美国确立这一政体，最早可以追溯到下列哪一法律文献（）A.《独立宣言》B.《权利法案》C.《法典》D.《1787年宪法》2.下图形象地反映了近代资本主义的一种民主制度。
13法国大革命和拿破仑帝国
历 史 反对封建统治或者殖民统治，反映了当时当地资产阶级和民众 意 的要求，具有明显的进步性。 义：
如何评价拿破仑？
有人说他是一个精明的政治家；有 人说他是一位英雄，改变了欧洲的历 史；有人说他是一个战争罪魁祸首， 是一位暴君；有人说他建立帝制，是 历史的倒退· · · · · 这些说法有道理吗？你 是怎样认为的？
压 迫
反 抗
矛盾激化
资产阶级
工人 城市贫民
根本原因： 封建专制阻 碍资本主义 的发展
农民
伏尔泰
卢梭
孟德斯鸠
第一阶段： 攻占巴士底狱 (开始) 通过《人权宣言》
进程
导火线： 三级会议 的召开
第二阶段： 建立共和国 (发展) 处死国王 第三阶段： 巴黎人民起义 (高潮) 雅各宾派掌权
路易十六 Louis XVI（1754-1793）
四.拿破仑帝国(1804--1815)
1. 背景（1）热月党人和督政府的统治 （2）雾月政变----1799、11 2.标志：拿破仑称帝----1804 3.对内政策：巩固了大革命的成果 4.对外战争：
拿破仑的对外战争
战果辉煌 多次打败 反法同盟
转向领土扩张： 战争性质变化
拿 破 仑 的 对 外 战 争：
既有捍卫大革命 的成果打击欧洲封建 统治传播资本主义的 积极成份；又有侵略 争霸的消极成份。
拿破仑帝国灭亡的原因
（1）由于欧洲人民的民族意识的觉醒， 和长年战争使法国内矛盾激化。
（2）由于拿破仑雄心变野心， 他对权利和荣誉的无限欲望。
根本原因：当时欧洲大陆的 封建势力远远大于资产阶级势 力。
“对拿破仑的胜利就是欧洲 的君主国对法国革命的胜利。 然而，法国大革命所开辟的资 产阶级革命时代，并不会因为 拿破仑帝国的覆灭而停止前进 的步伐。”
第13课 法国大革命和拿破仑帝国
想得好是聪明，计划得好更聪明，做得好是最聪明又是最好。
——拿破仑 一切都是可以改变的，不可能只有庸人的词典里才有。
——拿破仑1课题：第13课 法国大革命和拿破仑帝国流程一：读一读（熟悉课标，明确目标）学习目标：1、简述《人权宣言》的基本内容，初步了解法国大革命的历史影响。
2、讲述拿破仑的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。
重点：《人权宣言》的颁布，法国大革命的历史意义和拿破仑的内外政策 难点：对雅各宾派和拿破仑的评价流程二：划一划，填一填 （粗读课文，把握重点）一、法国大革命1、法国大革命爆发的原因（一句话概括）2、法国大革命的经过：（1）导火线：1789年， 会议的召开。
（2）开始标志： 年 月 日，巴黎人民攻占 。
（巴黎人民第一次起义） （3）颁布文献：1789年制宪议会颁布了 ，宣称人们生来 ，权利 ， 神圣不可侵犯。
（4）法兰西第一共和国的建立： 年，巴黎人民第二次起义，废除了君主制度，建立了共和国。
（5）高潮：1793年，巴黎人民第三次起义， 等人掌握了政权，实行雅各宾派专政。
（6）结束： 年7月，热月政变推翻了罗伯斯庇尔等人的统治，高潮结束。
（7）影响： 二、拿破仑和他的帝国1、 年底， 发动了雾月政变，夺取了政权。
2、 年5月，拿破仑加冕称帝，建立了历史上的法兰西第一帝国。
对内：3、拿破仑统治措施对外： 4、拿破仑帝国的灭亡： 年流程三：议一议，说一说 （精读课文，提出问题） （要求学生阅读全文，作读书标记） 老师的问题：1. 法国大革命是怎样爆发的？2. 《人权宣言》的基本内容是什么？3. 罗伯斯庇尔（雅各宾派）掌权时期的政策好不好？4. 法国大革命的影响如何？5. 法国大革命与英国资产阶级革命有哪些相同点和不同点？6. 拿破仑事业的成与败，给了人们什么样的启示？我的问题：小组的问题：流程四：比一比，练一练(拓展提升，走近中考)比一比： 法国大革命与英国资产阶级革命有哪些相同点和不同点？ A. 相同点： ✧ 原因相同——两国资产阶级都想掌握政权，为资本主义发展扫清道路上的障碍； ✧ 领导阶级相同——都由资产阶级领导； ✧ 革命动力相同——人民群众在两国革命中都起了推动作用；✧ 影响相同——都促进了本国资本主义发展，都对其他国家的革命产生了刺激和推动的作用。
人教版九年级历史上册第13课
国王
教士
统治阶级
贵族 资产阶级
被统治阶级
工匠、城市贫民、农民
法国社会等级制度
法国封建专制统治下的农民
▲等级森严的法国社会
等级
第一等级 教 士 第二等级
政 治
经 济
政治态度
政治特权
提高税收 贵 族
经济特权 占大量土 阻碍经济发展 高官厚禄 地不纳税
造成财 政危机 富有
拒绝纳税 反对政治 改革 要政治权利
第13课 法国大革命和 拿破仑帝国
一、法国大革命
1、爆发的根本原因： 法国的封建专制制度严重阻碍了资本主义经济的发展 2、导火线及爆发的标志： 三级会议的召开； 1789.7.14，起义民众攻占巴士底狱 3、颁布文献： 《人权宣言》，宣称人们生来自由， 权利平等，私有财产神圣不可侵犯。
4、废君立国： 1792年，废除君主制度，建立法兰西第一 共和国，处死国王路易十六
5、革命高潮：以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派掌权 6、高潮结束： 1794年7月，罗伯斯庇尔等人被送上断头台 7、历史意义： 摧毁了…传播了…对世界…
二、拿破仑和他的帝国
1、崛起： 1799年底，发动政变，夺取政权 2、加冕称帝： 1804年，建立法兰西第一帝国 3、巩固政权的措施：颁布《法典》，多次打败反法同盟 4、对外战争： （一分为二评价）既打击了…也损害了… 5、封建王朝的复辟：1814年，拿破仑被赶下台
第 关卡林立 资产阶级 三 贸易垄断 农 民 等 城市贫民 级 手工业工人
无 权
纳
税 贫
困
摆脱 贫困
封建地主阶级
压 迫 反 抗
资产阶级
工人 农民 城市贫民
法 国 大 革 命 爆 发 的 根 本 原 因 ？
第13课法国大革命和拿破仑帝国
A.制订《人权宣言》
C.发表《共产党宣言》
B.废除黑人奴隶制度
D.建立法兰西第一帝国
3、拿破仑在逝世前说了一段话：“我是一位新普罗 米修斯……我曾从天上窃了火种，作为一份礼物，奉 献给法兰西。”拿破仑奉献给法兰西的“火种”是
A.赫赫战功
B.《拿破仑法典》
C.加冕称帝 D.建立法兰西共和国 4、“……世界近代史上的风云人物，他在革命的暴 风雨中崛起，他为法兰西的新生立下了赫赫战功，也 曾给欧洲留下了难以抚平的战争创伤。”文中的“他” 是
C．都是通过自上而下的资产阶级革命形式
D．都建立了资产阶级共和国
1、欧洲封建君主说，拿破仑不过是一个“1789年瘟 疫的暴发户”。“1789年瘟疫”指的是 A．英国资产阶级革命 B．工业革命
C．法国大革命
D．明治维新
2、拿破仑是世界历史上的一位传奇式人物， 人们对 他的评价历来褒贬不一，但谁也无法否认他对法国和 欧洲所产生的巨大影响。拿破仑的主要历史事迹是
B．宣告独立，脱离殖民统治
C．强调私有财产神圣不可侵犯
D．建立三权分立联邦制国家
8、下列关于《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》 共同点的说法不准确的是 A.都反对封建专制统治 B.都反映了资产阶级的要求
C.都具有历史的进步性 D.都有利于资本主义的发展 9、英法资产阶级革命和美国独立战争爆发的原因，相 同点是 A．腐朽的封建制度阻碍了资本主义的发展
东台市五烈镇廉贻中学 卢翠凤
复习巩固
英国资产阶级革命 美国独立战争 根本原因 领导阶级
开始标志
颁布的法律及 各自的意义 性质 意义
17、18世纪是资本主义产生和发展的世 纪，发展资本主义成为历史发展的趋势
一、法国大革命的背景
历史人教版九上《第13课 法国大革命和拿破仑帝国》法国大革命爆发的原因、导火线和标志
考点：法国大革命爆发的原因、导火线和标志法国大革命的根本原因：法国封建专制制度严重阻碍了资本主义的发展。
导火线：1789年5月，国王召开三级会议筹款。
领导阶级：资产阶级爆发标志：1789年7月14日（后为法国国庆日），巴黎人民攻占巴士底狱。
易错微析1.法国资产阶级在法国等级制度的等级易错：法国的封建等级制度中资产阶级和工匠、城市贫民、农民一样处于第三等级。
2.法国的国庆日易错：美国的国庆日,7月4日，是为了纪念《独立宣言》的发表；法国的国庆日,7月14日，是为了纪念巴黎人民攻占巴士底监狱。
例题1 大革命前的法国实行了等级制度，社会成员分成三个等级，其中属于第三等级的是( )①城市资产阶级、市民②农民、工人③天主教士④贵族A.①②B.①③C.③④D.②③答案：A解析：本题考察学生对法国社会三个等级的认识，根据所学知识，第一等级是教士、第二等级是贵族，而广大的第三等级包括资产阶级和农民，工人城市平民，故选A。
例题2 法国人民把每年的7月14日作为国庆节，是为了纪念( )A.巴黎人民攻占巴士底狱B.巴黎公社的建立C.法兰西第一共和国的建立D.法兰西帝国的建立答案：C解析：依据已学知识可知，法国资产阶级革命开始于1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底监狱，故选A。
1.路易十六召开“三级会议”的目的是( )A.解决财政危机B.减轻劳动人民所受的剥削和压迫C.进行政治改革D.使第三等级同第一、二等级享有同等权利2.路易十六在日记中写道：“14日，星期二，无事。
”然而，这一天却改写了法国历史。
因为在这天（）A.巴黎人民攻占了巴士底狱B.制宪会议通过了《人权宣言》C.法国建立了共和国D.拿破仑颁布了《法典》3.法国大革命爆发的根本原因是( )A.封建专制统治阻碍了资本主义的发展B.等级制度造成各等级对立十分严重C.启蒙思想为革命的爆发作了思想上的准备D.英国资产阶级革命的影响和美国独立战争的推动4.下图所反映的历史事件是巴黎人民攻占巴士底狱，它标志着（）A.法国大革命开始B.英国革命开始C.美国内战开始D.十月革命开始1.A解析：路易十六召开“三级会议”的目的是解决财政危机，故选A。
广东省九年级历史上册第13课 法国大革命和拿破仑帝国
时间
成果
1789年7月14日起义
攻占巴士底狱，掀开了法国大革命的序幕
1792年8月起义
建立法兰西第一共和国，路易十六被处死
1793年5月起义
罗伯斯比尔等人掌握了政权，将革命推向高 潮
结束标志： 1974年7月，罗伯茨庇尔等人在政变中被送上断头台，法国大革命高潮
A、无条件废除一切封建权利，解决农民土地问题 B、审判国王，处死路易十六 C、宣布法国为君主立宪制国家 D、发布全国总动员令，宣布全国处于紧急状态
3、代表大资产阶级利益的热月党人上台后，所清除的雅各宾派
的恐怖政策和激进措施是指（C ）
（1）共和国的称号
（2）限价法令
（3）土地法令
（4）《惩治嫌疑犯条例》
结束。
巴黎人民的三次武装起义将法国大革命推向高潮，充分彰显了人民群众的伟大 力量。这也使法国大革命成为欧洲规模最大、最彻底的革命。（特点）
（1）摧毁了法国的封建专制统治，沉 重打击了欧洲其他国家的封建制度；
（2）传播了资产阶级自由民主的进 步思想，法国最终确立了共和政体。
（3）对世界历史的发展有很大影响 。
路易十六惊恐的问：“ 这是一场叛变吗？”
大臣回答：“不，这是 一场革命。”
巴黎市民向巴士底狱的守兵开枪
因为巴黎人民 不是追求简单的形 式的改变，而是要 从根本上颠覆旧的 王朝，建立新的社 会制度。
对《人权宣言》的评价： 进步性：
宣传了自由、民主、 平等的启蒙思想 ，具有 反对封建专制和封建等 级制度的进步意义，是 法国大革命的纲领性文 件。
（3）法兰西第一共和国成立 （4）雅各宾派上台
A、（1）（3）（2）（4）
部编版九年级历史上册 第13课 法国大革命和拿破仑帝国
作用：
最辉煌的时候——拿破仑帝国
1813年，法国和反法同盟在柏林西南的莱比锡城下进行决战,这一战后来被称为是“民族之战”。使拿破仑不可战胜的神话破灭。
莱比锡战役
滑铁卢战役
1815年3月，拿破仑从监禁地返回巴黎，推翻了波旁王朝的统治，重登皇位。 6月，反法同盟在滑铁卢展开了大规模的会战。法军全线溃败。拿破仑的政治生命从此结束。
你如何评价拿破仑？
合作探究二
17---18世纪，世界上发生了哪些资产阶级革命？其共同原因和意义分别是什么？
英国资产阶级革命、法国资产阶级革命、美国独立战争
本国的资本主义有了进一步发展，资产阶级力量壮大； 封建统治或殖民统治阻碍了资本主义的发展。
都推翻了封建势力的统治或殖民统治，建立了资产阶级统治，促进了资本主义的发展。
2.法律面前人人平等
3.私有财产神圣不可侵犯
体现了反对封建君主专制和等级制度的思想，促进了资产阶级思想的传播， 对法国大革命起了推动作用。
《人权宣言》的内容主要体现在哪些方面？它的颁布有何历史意义？
历史意义：
动脑筋
1792年 法兰西第一共和国成立，不久路易十六被推上断头台。
（3）深入：废君建国
2、法国大革命进程
（1）开端——
攻占巴士底狱（1789.7.14）
（2）发展：
第一条：在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。 第六条：法律是公共意志的表现，所有公民有权参与法律的制定。 第十七条：私有财产神圣不可侵犯。
2、法国大革命进程
《人权宣言》的颁布（1789）
内容：
1.人们生来自由，权利平等（天赋人权）
第13课 法国大革命和拿破仑帝国
1.了解法国大革命爆发的原因、大致经过和影响。 2.简述《人权宣言》的基本内容，记忆法国大革命的历史影响。 3.讲述拿破仑的主要活动，了解拿破仑帝国兴亡的基本情况，评价拿破仑。
第13课法国大革命和拿破仑帝国
英国除资产阶级领导外，还有新贵族。 ①领导阶级不完全相同： ②特点不同： 英国资产阶级革命经过一个反复曲折的过程，建立 了资产阶级和新贵族共同执政的君主立宪制。法国革命则成为 资产阶级革命时代最大的、最彻底的、最典型的资产阶级革命。 英国揭开欧美资产阶级革命的序幕，开辟了一个资产 ③意义不同： 阶级革命的时代；法国扫荡了国内的封建势力，动摇了欧洲其 他国家的封建制度的基础。
《 人 权 宣 言 》 的 封 面
3、资产阶级掌 握政权后， 1789年8月， 制宪会议颁布 《人权宣言》 主要内容： 1）宣称 ， 2） 。
第一条 在权利方面，人们 生来是而且始终是自由平 等的。只有在公共利用上 面才显出社会上的差别。 第十七条 财产是神圣不 可侵犯的权利，除非当合 法认定的公共需要所显然 必需时，且在公平而预先 赔偿的条件下，任何人的 财产不得受到剥夺。
原因、 经过、 意义
P78
小字 部分
1）根本原因：封建专制统治阻碍资本主义发展； 2）主要原因：法国社会等级森严，阶级矛盾尖锐； 3）直接原因：严重的财政危机； 4）思想动员：启蒙运动为法国大革命做了思想动员。 5）外部因素：美国独立战争的影响
法国社会等级制度，
法 国 等 级 制 度
领导阶级
国王 教士 贵族 资产阶级
根本原因： 领导阶级： 经过：
和
；
。 代表人物：
.
1.导火线： （1773年） 。 美 2.开始标志： 年 月 3.建军：1775年大陆会议组建大陆军， 为总司令. 国 4.建国： 年 月 日《 》的发表，意义： 。 年 ， 战役。 独 5.转折： 6.胜利：1781年约克镇大捷，英军投降 立 7.结束标志： 年， 承认 独立. ， 战 1787年宪法:①宪法确立美国是 ,又是 ,享有 ； ②规定 既是 争 ③ 和 分别掌握国家的 和 大权。 （ 当选为美国第一任总统。） 意义：１）美国独立战争结束了 ，实现了 ， ２）确立了 ，有利于 ， ３）对以后 和 革命 。 性质： 。
九年级上册历史第13课法国大革命和拿破仑帝国
第13课法国大革命和拿破仑帝国教学目标知识与技能：了解法国大革命的过程、特点和拿破仑帝国兴亡的基本情况；掌握《人权宣言》的基本内容、法国大革命的影响。
通过引导阅读本课中的有关资料，提高学生从史料中获取有效信息的能力；通过分析拿破仑帝国兴亡原因，提高学生分析历史现象、抓住现象所反映的本质的能力；通过对罗伯斯庇尔、拿破仑等人物功过的分析，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点和方法，全面评价历史人物的能力；通过对法国大革命和英国资产阶级革命比较，培养学生综合比较能力。
过程与方法：利用多媒体课件渲染课堂氛围，对于后进生学生主要采用启发式；对于中等学生主要采用启发、讲解等方式；对于优秀学生主要通过讲授、探究等相结合的教学方式，开展师生交流，培养学生乐于学习、主动学习的意识，学会学习的方法。
情感、态度价值观：1．培养学生的唯物史观。
通过学习学生认识到，法国大革命顺应当时历史发展的潮流，不仅摧毁了法国的封建统治，而且还打击了欧洲的封建制度，规模大，又彻底，影响深远。
2．培养学生人文素养。
通过学习学生认识到，拿破仑事业的成功，首先取决于当时法国特定的历史环境需要这么一个人物来领导，得出“时事造英雄”的结论。
但是他个人的素质和能力也是必备条件，每个人的素质和能力要靠平时努力学习和艰苦奋斗才积累起来的，否则就算机遇再好，也会白白地错过。
教学重点及突破（1）《人权宣言》的颁布。
教师提供《人权宣言》的内容，通过教师设疑学生小组研讨等方式帮助学生正确认识《人权宣言》的颁布。
（2）法国大革命的历史意义。
教师改变以往由学生总结归纳意义的方式，而是采用了倒叙的方式，通过多媒体先给出其意义，然后让学生用所学史实举例证明法国大革命对内、对外意义。
（3）拿破仑的内外政策。
请学生独立阅读课文中的相关课文，并归纳其措施及结果。
教学难点及突破（1）雅各宾派专政。
主要采用启发式的教学方法，为学生提供一定的材料依据，引导学生正确评价其专政。
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第13课法国大革命 和拿破仑帝国
顺利实验学校 牛怀国
知识探究一、法国大革命爆发的原因？
知识探究二、革命的经过（导火线、开 始的标志、发展、高潮、高潮结束）
知识探究三：法国大革命最后确立了什么 政治制度？革命有什么意义？
知识探究四：评价拿破仑
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二、拿破仑和拿破仑帝国（1804—1814年） （一）拿破仑的主要活动： 1、1799年发动政变，夺取政权； 2、1804年加冕称帝，建立法兰西第一帝国； 3、内外政策： 对内：颁布《法典》（评价）； 对外：发动战争（评价）； 4、1814年被迫下台，封建王朝复辟； （二）评价拿破仑战争(积极影响、消极影响)
建立联邦制国家， 实行总统制
性质的双重性
结束了英国的殖民统治 ，实现了国家的独立， 确立了比较民主的资产 阶级政治体制，有利于 美国资本主义的发展， 对以后欧洲和拉丁美洲 的革命也起了推动作用
共同 影响
都改变了本国的社会性质、都有利于本国资本主义的发展、都推动了 世界历史的进程 ①民主、平等是不可抗拒的历史潮流，必须顺应历史发展的潮流。 ②战争的本质是决定战争胜负的关键。 ③任何新事物代替旧事物都不是一帆风顺的，具有长期性和曲折性
相同点： 封建专制统治严重阻碍了资本主义发展。 ①原因相同：
②领导阶级相同： 都由资产阶级领导
推翻封建专制统治，发展资本主义。 ③革命任务相同：
都促进了资本主义发展，对其他国家 ④影响相同： 革命都有很大影响。
不同点：
国 领导阶级不完 别 全相同 特点不同 意义不同
经过反复曲折的 揭开了欧美资产 过程，建立了资 英 除了资产阶级， 阶级革命的序幕， 产阶级和新贵族 国 还有新贵族 开辟了资产阶级 共同执政的君主 革命的新时代。 立宪制。 资产阶级革命时 法 资产阶级各政 代最大、最彻底、 国 治派别 最典型的资产阶 级革命。 扫荡了国内的封 建势力，动摇了 欧洲其他国家封 建制度的基础。
一、法国大革命
1、爆发的原因
根本原因
封建专制统治阻碍资本主义的发展
任务
推翻封建君主专制，发展资本主义
2、法国大革命进程（1789—1794年） （1）导火线— 1789年，国王召开三级会议 （2）开始标志— 1789年7月14日，巴黎人民攻占 巴士底狱
2、法国大革命进程（1789—1794年）
2.进程:
1789.7.14(国庆日) 1792
攻占巴士底狱
开始
资产阶级掌权 颁布《人权宣言》 巴黎人民起义 雅各宾派掌权
1793:高潮
建立共和国 处死国王
（路易十六）
处死 罗伯斯庇尔
1794:高潮结束
3. 历史意义：摧毁了, 法国的封建统治
传播了, 资产阶级自由民主的进步思想 对 对世界历史的发展 有很大影响.
——《人权宣言》的颁布：1789年
（3）发展
第一条 在权利方面，人们生来而且始终是 自由平等的。
第二条 法律是公众意志的表现，所有公民 有权参与法律的制定。
第三条 任何政治结合的目的都在于保护人 的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、 财产、安全和反抗压迫… … 。 ——《人权宣言》
1、比较《权利法案》、《独立宣言》《人权 宣言》在政治思想方面的共同点： 宣扬民主，反对专制 2、比较《权利法案》、《独立宣言》《人权宣 言》所表达的共同核心内容： 自由、民主、平等 3、比较《权利法案》、《独立宣言》《人权宣 言》所反映的时代发展要求： 要求发展资本主义
二、拿破仑和他的帝国 这是谁说的呢？
“不想当将军的 士兵，不是好士 兵。”
二、拿破仑和他的帝国（1804—1814年）
1、1799年，拿破仑上台 2、1804年 拿破仑称帝 3、拿破仑的政策：对内：颁布《法典》（评价） 对外：对外战争（评价）
4、拿破仑失利
1812年，拿破 仑率军远征俄 罗斯失利，元 气大伤.1814 年，拿破仑被 赶下台
英法美资产阶级革命小结简表
项目
时间 根本原因
英国
1640——1688 封建专制统治 阻碍资本主义发展
法国
1789—1794 封建制度束缚资 本主义发展
美国
1775—1783年 英国殖民统治阻碍 北美资本主义经济 发展 资产阶级和种植园主 波士顿倾茶事件
领导阶级
导火线 开始标志 结束标志 代表人物 性质
三、大革命的意义（摧毁了……，传播了……，对……影响。）
பைடு நூலகம்
启示
第13课 法国大革命和拿破仑帝国
• 一、法国大革命（1789—1794年） • 1．根本原因：封建专制制度严重阻碍资本主义的发展。 • 2．开始标志：1789.7.14巴黎人民攻占巴士底狱 • 3、法律文件：《人权宣言》的颁布（内容、评价） • 4、继续发展：成立法兰西第一共和国；处死路易十六 • 5、革命高潮：罗伯斯庇尔掌权
2、法国大革命进程 开端——攻占巴士底狱 发展——《人权宣言》的颁布：1789年 进一步发展——废除君主制，建立共和国 ，1793年
处死国王路易十六
2、法国大革命进程（1789—1794年） 开端——攻占巴士底狱 发展——《人权宣言》的颁布：1789 进一步发展——1792年，废除君主制，建立共和国 高潮——1793年，罗伯斯庇尔掌权
资产阶级和新贵族
苏格兰人民起义 1640年议会的召开 1688年宫廷政变 克伦威尔
资产阶级
三级会议的召开
1789年攻占巴士底狱 1775年来克星顿枪声
处死罗伯斯庇尔 1794（高潮结束）
1783年英国承认 美国独立
华盛顿 双重性质
罗伯斯比尔 拿破仑
资产阶级革命
英国 重要 文献
《权利法案》
法国
《人权宣言》 《法典》
美国
《独立宣言》 《1787年宪法》
结果 特点
意义
建立君主立宪制的 资产阶级专政
反复性、曲折性、 不彻底性
推翻了封建君主专制， 确立了自己的统治地 位，为发展资本主义 扫清了道路，推动了 世界历史进程
建立法兰西共和国 最大，最彻底，最典 型的资产阶级革命
法国大革命摧毁了法国 的封建统治，传播了资 产阶级自由民主的进步 思想，对世界历史的发 展有很大影响
评价拿破伦
是法国历史上杰出的资产阶级政治家、 军事家。他颁布《法典》，巩固了资产阶 级统治，成为资本主义社会的立法典范。 他所进行的外战争打击了欧洲的封建势力， 传播了资产阶级思想文化，也损害了被侵 略国家人民的利益，激起了当地人民的反 抗，。
英国资产阶级革命和法国 大革命是17、18世纪两次重要 的历史事件，请你想一想他们 有哪些相同点和不同点。
高潮结束——1794年，处死罗伯斯庇尔 性质——资产阶级革命 处死国王路易十六
雅各宾派
罗伯斯庇尔
3.法国大革命的历史意义：
（1）对法国： 摧毁了法国的封建统治，
传播了资产阶级自由民主的进步思想。 （2）对世界： 对世界历史的发展有很大影响.
法国的封建制度严重阻碍了 1.根本原因： 资本主义的发展