幼儿园亲子活动游戏 荡秋千
幼儿园大班优秀主题教案《荡秋千》含反思
幼儿园大班优秀主题教案《荡秋千》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《快乐运动》，具体章节为《荡秋千》。
教学内容详细包括：荡秋千的基本动作要领，如何安全、愉快地荡秋千，以及荡秋千的趣味玩法。
二、教学目标1. 让幼儿掌握荡秋千的基本动作，提高身体协调性和平衡能力。
2. 培养幼儿勇敢、自信、合作的精神品质。
3. 增进幼儿对运动的兴趣，养成积极参加体育活动的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：荡秋千时身体的协调性和平衡能力。
教学重点：荡秋千的基本动作要领和安全事项。
四、教具与学具准备教具：荡秋千设备、安全带、教学视频。
学具：小书包、水杯、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿来到户外荡秋千区，让幼儿观察荡秋千的设备，并引导幼儿分享自己荡秋千的经历。
2. 教学内容讲解（5分钟）教师通过教学视频和现场演示，讲解荡秋千的基本动作要领和安全事项。
3. 例题讲解（10分钟）教师邀请一名幼儿示范荡秋千的正确动作，同时讲解动作要领，如：双腿并拢，双手紧握秋千绳，身体向后倾等。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行荡秋千练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 游戏环节（10分钟）组织幼儿进行“荡秋千接力赛”，培养幼儿的团队协作精神。
六、板书设计1. 荡秋千的基本动作要领2. 荡秋千的安全事项3. 荡秋千的趣味玩法七、作业设计1. 作业题目：荡秋千小日记请幼儿用图画和文字记录自己荡秋千的经历，家长协助完成。
答案示例：今天我学会了荡秋千，感觉很开心。
在荡秋千的时候，我要双手紧握绳子，双腿并拢，身体向后倾。
我还参加了荡秋千接力赛，和小朋友们一起合作，我们赢了！2. 作业题目：荡秋千安全小卫士请幼儿列举荡秋千时需要注意的安全事项，家长协助完成。
答案示例：1. 双手紧握绳子，不要松开。
2. 身体向后倾，不要站起身。
3. 不要荡得太高，避免摔倒。
八、课后反思及拓展延伸本次课程结束后，教师应反思教学过程中的优点和不足，针对幼儿在练习中遇到的问题进行个别指导。
幼儿园中班教案《荡秋千》含反思
幼儿园中班教案《荡秋千》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐运动》，所属章节为“趣味游戏”，详细内容为“荡秋千”。
二、教学目标1. 让幼儿了解荡秋千的基本动作，掌握荡秋千的要领，增强身体协调性。
2. 培养幼儿勇敢、自信的品质，提高团队合作能力。
3. 培养幼儿对运动的兴趣，养成积极参与体育活动的习惯。
三、教学难点与重点教学难点：荡秋千时的节奏感和平衡能力。
教学重点：荡秋千的基本动作和要领。
四、教具与学具准备1. 教具：荡秋千设备、音乐播放器、示范视频。
2. 学具：安全带、护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿来到荡秋千区域，让幼儿观察荡秋千的设备和周围环境，引导幼儿说出荡秋千的乐趣。
2. 示范讲解（5分钟）教师播放荡秋千示范视频，结合视频讲解荡秋千的基本动作和要领，强调安全事项。
3. 体验练习（10分钟）（1）教师指导幼儿穿戴好安全带和护具。
（2）教师示范荡秋千，让幼儿跟随练习。
（3）教师逐个指导幼儿荡秋千，纠正动作不规范的地方。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组练习荡秋千，教师巡回指导。
（2）组织幼儿进行荡秋千比赛，鼓励幼儿互相加油、鼓励。
六、板书设计1. 荡秋千的基本动作和要领。
2. 荡秋千安全事项。
七、作业设计1. 作业题目：和家长一起荡秋千，记录下自己的感受。
答案：略。
2. 作业题目：画出自己喜欢的荡秋千场景。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课幼儿在掌握荡秋千的基本动作和要领方面表现较好，但在节奏感和平衡能力方面还有待提高。
在今后的教学中，教师应注重培养幼儿的节奏感和平衡能力，提高幼儿荡秋千的技能。
拓展延伸：1. 组织幼儿进行其他趣味游戏，如跳绳、踢毽子等。
2. 引导幼儿关注荡秋千时的安全问题，提高幼儿的自我保护意识。
重点和难点解析1. 教学难点：荡秋千时的节奏感和平衡能力。
2. 教学过程中的体验练习环节。
3. 作业设计中的亲子互动和创意表达。
4. 课后反思及拓展延伸中的安全意识培养。
幼儿园大班优秀主题教案《荡秋千》含反思
幼儿园大班优秀主题教案《荡秋千》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《快乐运动》，具体章节为第四章“玩转户外——荡秋千”。
教学内容详细包括：荡秋千的基本动作要领，如何安全、文明地玩耍秋千，以及荡秋千过程中的趣味互动。
二、教学目标1. 让幼儿掌握荡秋千的基本动作，提高身体协调性和平衡能力。
2. 培养幼儿在玩耍过程中遵守规则、注意安全的良好习惯。
3. 通过荡秋千活动，增进幼儿间的友谊，培养团队协作精神。
三、教学难点与重点难点：荡秋千的动作要领，如何在保证安全的前提下提高荡秋千的乐趣。
重点：荡秋千的基本动作，遵守玩耍规则，注意安全。
四、教具与学具准备教具：秋千、安全绳、教学挂图。
学具：小书包、水壶、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿来到户外，展示秋千，引导幼儿观察秋千的结构和特点，激发幼儿对荡秋千的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解荡秋千的基本动作要领，并示范如何安全、文明地玩耍秋千。
同时强调安全注意事项，如：抓紧绳子、不要站立在秋千上等。
3. 分组练习（10分钟）幼儿分成若干小组，每组有一位组长负责组织纪律。
幼儿在组长的带领下，轮流练习荡秋千。
教师巡回指导，纠正动作错误。
4. 例题讲解（10分钟）教师选取一名动作标准的幼儿进行示范，讲解其动作要领，并让其他幼儿模仿学习。
5. 随堂练习（10分钟）教师提出一系列与荡秋千相关的问题，如：“怎样让秋千荡得更高？”“如何保持秋千的平衡？”等，引导幼儿思考和讨论。
6. 趣味互动（10分钟）开展“荡秋千接力赛”，每组幼儿依次完成荡秋千任务，最快完成的组获胜。
过程中，教师观察幼儿的表现，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《荡秋千》2. 内容：（1）荡秋千的基本动作要领（2）荡秋千的安全注意事项（3）荡秋千的趣味互动七、作业设计1. 作业题目：（1）与家长分享荡秋千的乐趣，并让家长协助拍摄荡秋千的视频。
（2）思考如何提高荡秋千的技巧，下周向老师和同学分享。
幼儿园亲子活动游戏荡秋千
幼儿园亲子活动游戏荡秋千第一篇：幼儿园亲子活动游戏荡秋千幼儿园亲子活动游戏荡秋千游戏名称：荡秋千（1.5------3岁）游戏目标：训练感觉统合游戏材料：床单一块。
游戏方法：1.把床单平铺在床上或者地板上，幼儿躺在床单上，爸妈各抓住床单的两个角，让床单离地，左右摇晃，使幼儿荡起来。
2.成人左右摇晃幼儿，可以边摇晃边说：“荡啊荡，荡秋千，荡到左，荡到右。
”根据幼儿喜欢的程度，调整摇晃的高度和速度，以提高幼儿的兴趣和培养幼儿的胆量。
第二篇：幼儿园亲子活动游戏荡秋千幼儿园亲子活动游戏荡秋千游戏名称：荡秋千（1.5------3岁）游戏目标：训练感觉统合游戏材料：床单一块。
游戏方法：1.把床单平铺在床上或者地板上，幼儿躺在床单上，爸妈各抓住床单的两个角，让床单离地，左右摇晃，使幼儿荡起来。
2.成人左右摇晃幼儿，可以边摇晃边说：“荡啊荡，荡秋千，荡到左，荡到右。
”根据幼儿喜欢的程度，调整摇晃的高度和速度，以提高幼儿的兴趣和培养幼儿的胆量。
天鹅活动目标：1、学习儿歌，学认字词寒冷冬天受伤脖子双，并能用“双”组词。
2、通过学习培养幼儿主动帮助需要帮助的人。
活动构思：小朋友马上要上小学了，在生活中肯定会遇到在帮助的情况，怎样帮别人最好呢？同时为丰富幼儿的词汇而设计了此活动。
活动准备：大范例（要学的新字词用红色的笔写）字卡以及字义图片录音机磁带幼儿用书及人手一支铅笔自制神秘袋（里面放一些幼儿喜欢的礼物和字卡）活动过程：一、开始部分复习已学过的字词（游戏神秘袋）师：神秘袋真奇妙，里面的东西要不要？幼：要（老师用手从口袋里摸出东西，吸引小朋友，交替摸出字卡，以达到复习已学的字词目的）二、基本部分1、欣赏儿歌，引入课题。
提问：儿歌中的天鹅它在哪里做什么？（在寒冷的公园里过冬）它怎么了？（翅膀受伤了，很孤单）小朋友怎样帮助它的？（变成一只天鹅跟它作伴）那你怎么样帮助天鹅呢？小朋友讨论，个别回答，老师小结。
2、出示大范例，学习儿歌。
幼儿园小班教案《荡秋千》含反思
幼儿园小班教案《荡秋千》含反思教学目标
1.让幼儿学会正确的荡秋千姿势。
2.培养幼儿的协调能力和平衡能力。
3.增强幼儿之间的集体意识和合作精神。
教学准备
1.荡秋千。
2.安全线。
3.听音乐的设备。
教学过程
第一步：介绍荡秋千
老师简单地介绍了荡秋千的规则和注意事项，让孩子们了解荡秋千。
第二步：观看示范
老师示范荡秋千的正确姿势，让幼儿能够观看老师的荡秋千过程，并了解如何保证荡秋千的安全性。
第三步：分组进行练习
老师分组让幼儿依次荡秋千，其他孩子在旁观看其他孩子的荡秋千状态，及时发现问题的出现，并向老师询问。
第四步：集体活动
老师带着全班幼儿玩荡秋千统一的歌曲，每位孩子都可以荡上一分钟，让孩子们感受到集体的意义，也增强了孩子们之间的交流和合作意识。
反思
教学中应该始终坚持“安全第一”的原则，并注意细节和孩子们的表现。
幼儿在荡秋千的过程中不会自己掌控安全，教师要一直注意并提示孩子荡秋千期间注意先稳定下来同时注意荡秋千的状态，确保安全。
并且在练习时需要提醒孩子们练习时不踢到其他同学，时间充足的话还可以让孩子们演练一些在荡秋千时掉落的应对方法。
集体活动时，引导幼儿间的交流交流和合作，让幼儿感受到集体意义。
2024年幼儿园大班优秀主题教案《荡秋千》含反思
2024年幼儿园大班优秀主题教案《荡秋千》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材第四章《快乐运动》，详细内容为《荡秋千》。
通过该活动，引导幼儿体验荡秋千的乐趣，培养幼儿的平衡感和协调性。
二、教学目标1. 让幼儿了解荡秋千的基本动作，培养幼儿的平衡感和协调性。
2. 培养幼儿互相帮助、合作的团队精神。
3. 培养幼儿对运动的兴趣，养成积极锻炼的好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：荡秋千时的平衡感和协调性。
教学重点：荡秋千的基本动作、安全注意事项。
四、教具与学具准备教具：荡秋千设备、安全防护设施、教学挂图。
学具：小书包、水杯、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿到户外荡秋千场地，让幼儿观察荡秋千设备，激发幼儿对荡秋千的兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）讲解荡秋千的基本动作，演示如何正确荡秋千，强调安全注意事项。
3. 亲身体验（10分钟）让幼儿分组体验荡秋千，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行荡秋千比赛，评选出“最佳荡秋千小能手”，培养幼儿的竞争意识。
六、板书设计1. 《荡秋千》2. 内容：（1）荡秋千的基本动作（2）安全注意事项（3）团队合作的重要性七、作业设计1. 作业题目：与家人分享荡秋千的乐趣，记录自己的收获。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿对荡秋千的兴趣浓厚，但在安全防护方面还需加强指导。
2. 拓展延伸：组织家长参与荡秋千活动，增进亲子关系，同时提高幼儿的安全意识。
开展以荡秋千为主题的手工制作活动，激发幼儿的创造力和想象力。
重点和难点解析：1. 教学难点：荡秋千时的平衡感和协调性。
2. 安全注意事项。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
4. 作业设计与课后反思。
详细补充和说明：一、教学难点：荡秋千时的平衡感和协调性1. 通过示范和图示，让幼儿直观地了解荡秋千的基本动作，如如何正确抓握秋千绳、如何用力摆动等。
亲子荡秋千游戏玩法教案
亲子荡秋千游戏玩法教案一、游戏目的。
亲子荡秋千游戏是一种既能增进亲子关系，又能锻炼身体的活动。
通过这个游戏，孩子可以感受到父母的关爱和陪伴，同时也能锻炼自己的身体协调能力和平衡能力。
二、游戏准备。
1. 一条结实的秋千绳。
2. 一个结实的秋千座椅。
3. 一个较大的开阔场地。
三、游戏步骤。
1. 确定好秋千的位置，保证周围没有危险物品。
2. 父母先示范一下如何荡秋千，让孩子观察学习。
3. 父母帮助孩子坐上秋千座椅，确保孩子的安全。
4. 父母站在秋千前面，用手握住秋千绳，轻轻地给秋千推动起来。
5. 孩子在秋千上感受到荡的感觉后，可以尝试自己用脚来荡秋千。
6. 父母可以在一旁指导孩子如何控制平衡，保持秋千的稳定。
7. 在孩子熟练掌握了荡秋千的技巧后，可以尝试一些小动作，比如尝试站立在秋千上荡动。
8. 游戏结束后，父母要帮助孩子下来，确保安全。
四、游戏注意事项。
1. 父母在荡秋千的时候要注意力集中，确保秋千的稳定。
2. 孩子在荡秋千的时候要保持平衡，不要做出危险的动作。
3. 确保秋千的安全，避免发生意外。
五、游戏小贴士。
1. 在荡秋千的过程中，父母可以和孩子一起唱歌，增加乐趣。
2. 可以在秋千上放置一些玩具或者彩旗，增加游戏的趣味性。
3. 荡秋千的时候，可以给孩子讲一些有趣的故事，增进亲子交流。
六、游戏效果。
亲子荡秋千游戏不仅可以增进亲子关系，还可以锻炼孩子的身体协调能力和平衡能力。
在这个游戏中，父母可以和孩子一起享受快乐的时光，增进彼此的感情，同时也能让孩子在玩乐中学习到一些技能。
七、游戏总结。
亲子荡秋千游戏是一种简单而有趣的亲子活动，通过这个游戏，父母可以和孩子一起度过愉快的时光，增进亲子关系，同时也能锻炼孩子的身体。
在游戏中，父母要注意孩子的安全，确保游戏的顺利进行。
希望每个家庭都能通过这个游戏，建立更加和谐美满的亲子关系。
幼儿园大班教案《荡秋千》含反思
幼儿园大班教案《荡秋千》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《快乐运动》，具体内容为第四章《荡秋千》。
详细内容包括荡秋千的基本动作要领、注意事项、安全常识以及荡秋千的趣味玩法。
二、教学目标1. 了解荡秋千的基本动作要领，掌握荡秋千的正确姿势。
2. 培养幼儿的平衡感和协调性，提高幼儿的身体素质。
3. 培养幼儿合作、互助的品质，增强团队意识。
三、教学难点与重点教学难点：荡秋千时的平衡感和协调性。
教学重点：荡秋千的正确姿势和注意事项。
四、教具与学具准备教具：荡秋千设备、教学挂图、安全提示牌。
学具：安全带、护具、小篮子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿来到荡秋千区，引导幼儿观察荡秋千的设备和周围环境，提醒幼儿注意安全。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师向幼儿介绍荡秋千的基本动作要领，如坐姿、抓绳方法等。
（2）教师示范荡秋千的正确姿势，并强调注意事项。
3. 互动与实践（10分钟）（1）教师邀请幼儿轮流尝试荡秋千，并给予指导和鼓励。
（2）教师组织幼儿进行荡秋千比赛，培养幼儿的团队意识。
4. 例题讲解（10分钟）教师通过挂图，讲解荡秋千的趣味玩法，如“空中飞人”、“猴子捞月”等。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行荡秋千练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
六、板书设计1. 荡秋千的正确姿势2. 荡秋千的注意事项3. 荡秋千趣味玩法七、作业设计1. 作业题目：与家长一起练习荡秋千，并记录下自己的进步。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，大部分幼儿能够掌握荡秋千的正确姿势，但在平衡感和协调性方面还有待提高。
在今后的教学中，应加强这方面的训练。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外拓展活动，如攀岩、溜索等，进一步提高幼儿的平衡感和协调性。
同时，鼓励幼儿家长参与，增进亲子关系。
重点和难点解析：1. 教学难点：荡秋千时的平衡感和协调性。
2. 教学重点：荡秋千的正确姿势和注意事项。
幼儿园大班优秀主题教案《荡秋千》含反思
幼儿园大班优秀主题教案《荡秋千》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材第四章《快乐运动》，详细内容为荡秋千。
荡秋千是一项适合幼儿全身运动的体育活动，通过荡秋千，幼儿可以锻炼身体，提高协调能力，同时感受荡秋千的乐趣。
二、教学目标1. 了解荡秋千的基本动作，学会安全荡秋千的方法。
2. 培养幼儿的协调能力和团队协作精神。
3. 培养幼儿勇敢、自信的品质，体验荡秋千带来的快乐。
三、教学难点与重点1. 教学难点：荡秋千时的协调能力和平衡感。
2. 教学重点：荡秋千的基本动作和安全注意事项。
四、教具与学具准备1. 教具：荡秋千设备、计时器、安全防护用品。
2. 学具：小书包、毛巾、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿来到户外荡秋千区，让幼儿观察荡秋千的设施，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解荡秋千的基本动作（5分钟）教师示范荡秋千的动作，讲解荡秋千时要注意的事项，如：抓紧绳索、双脚并拢、保持身体平衡等。
3. 例题讲解（10分钟）教师邀请一名幼儿上台演示荡秋千的正确动作，其他幼儿观看并学习。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，轮流进行荡秋千练习，教师在旁边指导并纠正动作。
5. 游戏环节（10分钟）开展“荡秋千接力赛”，每组幼儿按顺序荡秋千，最快完成的组获胜。
通过游戏，培养幼儿的团队协作精神。
六、板书设计1. 荡秋千2. 内容：荡秋千的基本动作注意事项：抓紧绳索、双脚并拢、保持平衡荡秋千接力赛七、作业设计1. 作业题目：画一画你荡秋千的样子。
答案：幼儿自由发挥，画出自己荡秋千的场景。
2. 家庭作业：与家长一起到公园荡秋千，体验亲子活动的快乐。
八、课后反思及拓展延伸本次活动中，幼儿们积极参与，大部分幼儿掌握了荡秋千的基本动作。
但在活动中，也发现部分幼儿协调能力和平衡感较差，需要个别辅导。
针对这一问题，教师可以开展相关的拓展活动，如瑜伽、舞蹈等，提高幼儿的协调能力和平衡感。
在今后的教学中，教师应关注每一个幼儿的成长，因材施教，让每个幼儿都能在荡秋千活动中体验到快乐。
幼儿园大班教案《荡秋千》(四篇)
教学资料参考范本幼儿园大班教案《荡秋千》(四篇)目录幼儿园大班教案《荡秋千》一幼儿园大班教案《荡秋千》含反思二幼儿园大班教案《荷叶上的珍珠》三幼儿园大班教案《菠萝》四幼儿园大班教案《荡秋千》一大班教案《荡秋千》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿培养勇敢精神，增进其身心健康；锻炼幼儿的平衡能力，让幼儿了解秋千的来历，能根据指令做相应的动作，快来看看幼儿园大班《荡秋千》教案吧。
活动目的：1、让幼儿了解秋千的来历。
2、培养幼儿的勇敢精神，增进其身心健康；锻炼幼儿的平衡能力。
3、能根据指令做相应的动作。
4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备：在幼儿园内用木头、绳子、踏板架一牢固的秋千，“熊猫荡秋千”的挂图。
活动过程：1、出示“熊猫荡秋千”的挂图，引出课题。
教师边出示挂图边问：“小朋友知道今天是什么节日吗？”（清明节）“节日里，动物园里的小熊猫也玩起了有趣的游戏，它们在干什么？”（荡秋千）2、介绍秋千的来历。
让幼儿知道秋千是我们的祖先借以攀树取食和避兽宿息的一种工具。
后来演化为秋千活动。
3、介绍秋千的玩法，引起幼儿的兴趣。
组织幼儿荡秋千。
①两手握绳，坐或站在两绳之间的横板上。
②当站着荡时，两腿并拢，并屈膝前荡；坐着荡时可有人在后边将秋千上的人往前推。
③要求幼儿排成一路纵队站在一旁，每人荡2—3分钟，荡过的小朋友站至队尾。
教师边指导边表扬表现勇敢的小朋友，鼓励胆小的幼儿。
4、命题画：“小猴荡秋千”。
画出小猴荡秋千的各种姿态。
小百科：秋千的起源，可追溯到几十万年前的上古时代。
那时，我们的祖先为了谋生，需要上树采摘野果或猎取野兽。
幼儿园大班教案《荡秋千》含反思二大班教案《荡秋千》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿会正确荡秋千，有一定的自我保护能力，了解荡秋千的注意事项，乐于参加体育活动，快来看看幼儿园大班《荡秋千》含反思教案吧。
活动目标：1.了解荡秋千的注意事项。
2.会正确荡秋千，有一定的自我保护能力。
幼儿园户外活动《荡秋千》大班教案
幼儿园户外活动《荡秋千》大班教案教育目标1.培养幼儿的协调能力：通过荡秋千这一动作，让幼儿学会掌握一定的重心平衡能力，提高身体协调及柔韧性。
2.培养幼儿的互动性：在活动过程中，让幼儿学会与同龄人合作、交流，培养幼儿的社交能力。
3.培养幼儿的勇气：让幼儿在休闲游戏中体验挑战自我和尝试新事物的过程中，培养幼儿的勇气和自信。
活动准备1.活动场地：选择宽敞平坦、安全无障碍物的场地供幼儿活动使用。
2.清理场地：确保活动场地上无垃圾，没有石头等危险物品。
3.安全设施：为防止幼儿发生意外事故，应在荡秋千的悬挂架上安装保护垫，并放置摇晃的方式必须有一个成年人负责安全控制与监护。
活动步骤1.讲解规则：为让幼儿明确荡秋千的游戏规则及安全注意事项，教师应向幼儿讲解规则。
2.提醒安全：放荡时，坐好，两手抓牢绳索，支撑双脚，保持平衡，不要乱动推动或乱叫；站下来时不要抓住荡秋千，找成年人协助3.分组示范：教师应按照幼儿个体差异，将幼儿分为小组，进行示范荡秋千的操作，以便幼儿熟悉运作过程。
4.练习动作：引导幼儿按顺序排队，教师身边站好观察，看看每个孩子的操作情况是否准确，操作注意事项是否被记住。
5.游戏结束：活动结束时，教师应及时叫停，提醒幼儿下荡秋千时不要抓住荡秋千，找成年人协助，以防止幼儿意外伤害。
教育反馈1.教师应即时记录每一次活动中每个孩子的表现，包括表扬孩子的优点和指出孩子的不足。
2.教师应在活动结束后，与幼儿们分享体验，让幼儿们表达对活动的感受和发现。
3.教师应做好活动整理工作，及时整理教案，并就活动效果与家长进行沟通。
总结“荡秋千”是一项适合幼儿园户外活动使用的游戏，既可以激发幼儿的求知欲和好奇心，又可以提高幼儿的协调能力和勇气。
在实施这项活动时，教师应具备高度的责任感和安全意识，可以在活动中不断反馈和检查自身的指导是否正确和有效。
不断改进教学方法、提高教学效果，才能更好地为幼儿做好全方位、高效率、个性化、多样化和可持续的教育服务。
幼儿园中班教案《荡秋千》含反思
幼儿园中班教案《荡秋千》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐运动》，具体章节为《荡秋千》。
教学内容主要包括：认识秋千，学习正确的荡秋千方法，培养幼儿的平衡能力和协调能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋千的基本结构，知道荡秋千的乐趣。
2. 培养幼儿正确的荡秋千姿势，提高幼儿的平衡能力和协调能力。
3. 培养幼儿互相帮助、团结协作的精神。
三、教学难点与重点重点：荡秋千的正确姿势和动作要领。
难点：保持身体平衡，协调四肢运动。
四、教具与学具准备教具：秋千、安全带、教学图片。
学具：小秋千模型、画纸、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿到户外秋千区，让幼儿观察并体验荡秋千的乐趣。
2. 讲解秋千的结构和荡秋千的正确方法（10分钟）（1）向幼儿介绍秋千的组成部分：秋千绳、秋千座、安全带。
（2）讲解荡秋千的正确姿势：坐稳、抓紧绳子、脚尖向前、身体向后倾斜。
（3）示范荡秋千的动作要领：用脚尖轻轻推动地面，使秋千摆动，然后放松身体，随着秋千摆动。
3. 例题讲解（5分钟）4. 随堂练习（10分钟）组织幼儿两人一组，互相帮助荡秋千。
教师在旁指导，纠正错误动作。
5. 创作环节（10分钟）让幼儿用画笔和画纸，画出自己喜欢的秋千。
评价幼儿荡秋千的表现，鼓励互相帮助、团结协作的精神。
六、板书设计1. 秋千的结构：秋千绳、秋千座、安全带。
2. 荡秋千的正确姿势：坐稳、抓紧绳子、脚尖向前、身体向后倾斜。
3. 荡秋千的动作要领：用脚尖轻轻推动地面，使秋千摆动，然后放松身体，随着秋千摆动。
七、作业设计1. 作业题目：与家长共同体验荡秋千，画出荡秋千的场景。
2. 答案：幼儿完成的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察每个幼儿的动作，及时纠正错误，确保幼儿安全。
2. 拓展延伸：组织家长参与荡秋千活动，增进亲子关系，提高幼儿的运动兴趣。
重点和难点解析1. 教学过程中幼儿的安全问题。
2. 荡秋千的正确姿势和动作要领的教学。
幼儿园中班教案《荡秋千》含反思
幼儿园中班教案《荡秋千》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐运动》，具体章节为第三单元《荡秋千》。
教学内容详细包括荡秋千的基本动作、安全知识以及荡秋千的节奏感培养。
二、教学目标1. 让幼儿掌握荡秋千的基本动作，提高身体协调性。
2. 培养幼儿在运动中的安全意识，增强自我保护能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的社交能力。
三、教学难点与重点难点：荡秋千的节奏感培养。
重点：荡秋千的基本动作、安全知识。
四、教具与学具准备1. 教具：荡秋千设备、音乐播放器、教学挂图。
2. 学具：安全帽、手套、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿参观荡秋千设备，引导幼儿观察荡秋千的基本结构。
（2）邀请个别幼儿演示荡秋千的基本动作，其他幼儿观察并模仿。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲解荡秋千的基本动作，如：如何抓紧绳子、如何用力荡起秋千。
（2）教师演示并讲解安全知识，如：荡秋千时要注意距离、避免碰撞。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师分组指导幼儿进行荡秋千练习，注意纠正动作不规范的地方。
（2）邀请个别幼儿展示，其他幼儿评价，共同提高。
4. 节奏感培养（10分钟）（1）教师播放音乐，引导幼儿按照音乐节奏荡秋千。
（2）教师指导幼儿相互协作，共同完成荡秋千的动作。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 《荡秋千》2. 内容：（1）荡秋千的基本动作（2）荡秋千的安全知识（3）荡秋千的节奏感培养七、作业设计1. 作业题目：（1）请幼儿回家后，向家长演示荡秋千的基本动作。
（2）与家长一起探讨荡秋千的安全知识。
2. 答案：（1）荡秋千的基本动作：抓紧绳子，用力荡起秋千。
（2）荡秋千的安全知识：保持距离，避免碰撞。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，教师应关注每个幼儿的学习情况，及时纠正动作不规范的地方，确保教学效果。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行户外荡秋千活动，提高幼儿的身体协调性。
幼儿园中班精品教案《荡秋千》含反思
幼儿园中班精品教案《荡秋千》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班活动教材《快乐运动》，具体内容为第十章节“荡秋千”。
详细内容包括荡秋千的基本动作、安全知识、以及如何与他人共享秋千。
二、教学目标1. 让幼儿掌握荡秋千的基本动作，提高身体协调性。
2. 培养幼儿遵守运动规则，注意运动安全。
3. 培养幼儿与人分享、互助的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：荡秋千时身体协调性的培养。
教学重点：荡秋千的基本动作、运动安全以及共享秋千。
四、教具与学具准备1. 教具：荡秋千的视频、图片、安全提示牌。
2. 学具：秋千、安全带、小垫子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放荡秋千的视频，引导幼儿观察并说出秋千的特点和趣味性。
2. 讲解基本动作（5分钟）a. 教师示范荡秋千的基本动作，讲解动作要领。
b. 幼儿模仿练习，教师个别指导。
3. 知识讲解与安全提示（5分钟）a. 教师讲解荡秋千的安全知识。
b. 指导幼儿如何正确使用安全带。
4. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿分组进行荡秋千练习，教师巡回指导。
b. 邀请个别幼儿展示，给予鼓励。
5. 共享秋千（5分钟）a. 教师引导幼儿学习如何与他人共享秋千。
b. 组织幼儿进行实际操作，体验共享秋千的乐趣。
a. 教师带领幼儿回顾本节课所学内容。
b. 邀请幼儿分享自己的感受。
六、板书设计1. 板书荡秋千2. 内容：a. 基本动作：坐稳、抓紧、倾斜身体。
b. 安全知识：使用安全带、不推搡、不站立。
c. 共享秋千：轮流、礼貌、互助。
七、作业设计1. 作业题目：荡秋千的乐趣描述自己在荡秋千时的感受，以及与他人共享秋千的经历。
2. 答案示例：“我很喜欢荡秋千，感觉自己像飞起来一样。
今天我和小明一起荡秋千，我们互相帮忙，玩得很开心。
”八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的教学，发现部分幼儿在荡秋千时身体协调性较差，需要在今后的教学中加强个别指导。
2. 拓展延伸：a. 组织亲子活动，让家长参与幼儿的荡秋千活动，增进亲子关系。
幼儿园大班教案《荡秋千》含反思
幼儿园大班教案《荡秋千》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐运动》，具体章节为《荡秋千》。
教学内容主要包括荡秋千的基本动作、荡秋千的安全知识以及荡秋千的乐趣。
二、教学目标1. 学习荡秋千的基本动作，掌握荡秋高的技能。
2. 培养幼儿勇敢、自信的品质，提高安全意识。
3. 培养幼儿合作、互助的精神，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点重点：荡秋千的基本动作、安全知识。
难点：荡秋千时身体平衡的掌握、安全意识的培养。
四、教具与学具准备教具：荡秋千设备、安全防护设施、哨子。
学具：运动服装、运动鞋、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿来到荡秋千区域，让幼儿观察荡秋千的设备，并向幼儿介绍荡秋千的基本动作。
2. 例题讲解（10分钟）a. 教师示范荡秋千的正确动作，讲解荡秋千的要领。
b. 幼儿跟随教师学习荡秋千的基本动作，教师逐一纠正。
3. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿分组进行荡秋千练习，教师巡回指导。
b. 邀请部分幼儿展示，其他幼儿观摩学习。
4. 安全教育（5分钟）a. 教师讲解荡秋千的安全知识，如：如何正确上下秋千、如何保持身体平衡等。
b. 幼儿讨论如何在荡秋千时保护自己，提高安全意识。
5. 合作游戏（10分钟）a. 教师组织幼儿进行荡秋千接力比赛，培养幼儿合作、互助的精神。
六、板书设计1. 荡秋千的基本动作a. 正确上下秋千b. 保持身体平衡2. 荡秋千的安全知识3. 合作、互助游戏七、作业设计1. 作业题目：荡秋千的乐趣a. 请幼儿用绘画或文字的形式，描述自己在荡秋千时的感受。
b. 答案：幼儿作品。
2. 作业题目：我与同伴荡秋千a. 请幼儿讲述在荡秋千过程中，与同伴的合作、互助故事。
b. 答案：幼儿口述故事。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思教学过程中的优点与不足，改进教学方法。
2. 针对幼儿在荡秋千时出现的问题，进行个别辅导。
3. 拓展延伸：组织家长参与荡秋千活动，增进亲子关系，提高家庭运动氛围。
幼儿荡秋千安全教育总结(3篇)
第1篇一、引言荡秋千是幼儿园户外活动中常见的一项游戏，它既能锻炼幼儿的身体，又能培养他们的平衡能力和协调性。
然而，由于幼儿的安全意识较弱，操作不当等原因，荡秋千过程中可能会发生意外事故。
为了确保幼儿在荡秋千时的人身安全，提高教师的安全教育意识，本文对幼儿荡秋千安全教育进行总结。
二、幼儿荡秋千安全教育的重要性1. 预防意外事故：荡秋千过程中，若操作不当，幼儿可能会从秋千上摔落，造成骨折、擦伤等意外伤害。
2. 培养安全意识：通过安全教育，让幼儿了解荡秋千的安全规则，提高他们的安全意识，避免发生意外。
3. 促进幼儿身心健康发展：荡秋千活动有助于锻炼幼儿的身体，提高他们的协调性和平衡能力，有助于身心健康发展。
4. 增强教师责任感：教师作为幼儿的守护者，有责任确保幼儿在活动中的安全，加强安全教育，提高自身安全意识。
三、幼儿荡秋千安全教育内容1. 秋千的基本结构及操作方法（1）秋千的基本结构：秋千由绳索、支架、座椅等部分组成。
（2）操作方法：幼儿双手握住绳索，双脚踏在座椅上，身体保持平衡，轻轻摆动。
2. 荡秋千的安全规则（1）排队等候：幼儿在荡秋千前需排队等候，不得拥挤、争抢。
（2）遵守秩序：荡秋千时，不得擅自离开座椅，不得在秋千上站立、跳跃。
（3）注意安全距离：荡秋千时，保持一定的安全距离，避免相互碰撞。
（4）不得擅自改变秋千方向：荡秋千时，不得擅自改变秋千方向，以免发生意外。
3. 意外事故的预防与处理（1）预防措施：教师应定期检查秋千设施，确保其安全性；教育幼儿遵守荡秋千的安全规则。
（2）事故处理：若发生意外事故，教师应立即停止游戏，安抚幼儿情绪，及时处理伤口，必要时送医治疗。
四、幼儿荡秋千安全教育的实施1. 教师示范：在幼儿进行荡秋千活动前，教师应亲自示范荡秋千的正确操作方法，确保幼儿掌握。
2. 课堂讲解：教师可通过图片、视频等形式，向幼儿讲解荡秋千的安全规则，提高他们的安全意识。
3. 实践操作：教师可组织幼儿进行荡秋千活动，让他们在实际操作中巩固所学知识。
2024年《荡秋千》幼儿园大班优秀主题精彩教案
2024年《荡秋千》幼儿园大班优秀主题精彩教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材第四章《快乐运动》，详细内容为《荡秋千》。
通过荡秋千这一运动，让幼儿体验运动的乐趣，锻炼身体，提高协调能力。
二、教学目标1. 了解荡秋千的基本动作，知道荡秋千的注意事项，提高安全意识。
2. 通过荡秋千活动，培养幼儿的协调能力和团队协作精神。
3. 培养幼儿热爱运动，积极参加体育活动的良好习惯。
三、教学难点与重点难点：荡秋千时的协调能力。
重点：荡秋千的基本动作及安全注意事项。
四、教具与学具准备1. 教具：荡秋千设备、哨子、音乐播放器。
2. 学具：防护垫、安全带、头盔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿来到户外荡秋千区，观察荡秋千的设备，提醒幼儿注意安全。
2. 讲解示范（10分钟）教师讲解荡秋千的基本动作，如：坐稳、抓紧绳子、用脚蹬地等。
并进行示范，让幼儿了解动作要领。
3. 分组练习（10分钟）幼儿分成小组，在教师指导下进行荡秋千练习。
注意观察每个幼儿的动作，给予个别指导。
4. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行荡秋千比赛，评选出荡秋千小能手。
在比赛过程中，强调安全注意事项。
六、板书设计1. 《荡秋千》2. 内容：荡秋千的基本动作安全注意事项荡秋千比赛结果七、作业设计1. 作业题目：画出自己荡秋千的样子。
2. 答案要求：画面中包含荡秋千的动作、设备、安全措施等元素。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的安全意识和协调能力，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：组织家长参与荡秋千活动，增进亲子关系，提高家庭运动氛围。
同时，引导幼儿探索其他运动项目，培养多元化的运动兴趣。
重点和难点解析1. 教学过程中的安全注意事项。
2. 荡秋千基本动作的掌握。
3. 幼儿协调能力和团队协作精神的培养。
4. 作业设计中的实际操作与表达。
一、安全注意事项1. 检查荡秋千设备的安全性，确保设备无损坏、松动等问题。
幼儿园小班《荡秋千》教案（通用11篇）
幼儿园小班《荡秋千》教案（通用11篇）幼儿园小班《荡秋千》教案篇1活动目标：1.建立平面位置对应的概念。
2.依照图上的线索提示找出下图中相应的空间位置。
3.培养探索和操作的兴趣。
4.培养幼儿比较和判断的能力。
5.发展幼儿逻辑思维能力。
活动准备：1.红、黄、绿三种不同卡纸各一张，四种小动物卡片各一张。
2.形状不相同的枳木四块，教师和幼儿每人一份。
3.小兔、青蛙、小猫、小熊的头饰，幼儿每人一个。
4.在教室的地上并排用彩色纸条圈出红、黄、蓝、绿四个圆圈。
5.幼儿用书。
活动过程：一、手指游戏导入：1.各位小魔术师你们准备好了吗?伸出你的小手和老师一起来变一个魔术吧。
2.儿歌“一只手指变变变，变成一只毛毛虫，上爬爬、下爬爬、左爬爬、右爬爬。
两个手指手变变变，变成一把大剪刀，上剪剪、下剪剪、左剪剪、右剪剪……”幼儿和教师一起边说儿歌边做相应的动作。
二、集体练习，帮助幼儿建立平面位置对应的概念。
1.操作游戏：“分枳木”。
(1)在黑板上贴出上下两张图片，上边的图片上有三个相同的盘子，里边分别放有红色、黄色、绿色的枳木，下边的图片上也有三个相同的盘子，盘子里没有枳木。
(2)小朋友们请你们仔细看一看上边这幅图，找一找我手中的这三个枳木应该放在下边哪一个盘子里?(出示红、黄、绿三种颜色的枳木，引导幼儿自由发言，并请三位幼儿分别上前将这三个枳木放在相应的盘子里。
)2.拼图游戏：“搭枳木”。
(1)看，老师摆出了企么造型?用了哪些形状的图形呢?(2)想一想、摆一摆，让你的枳木也变成这种造型吧。
(引导幼儿在桌面上摆出相同的造型。
)3.动作游戏：“跳圈”。
(1)在黑板上贴出一张图片，图片上有红、黄、蓝、绿，四个圆圈并排排列;老师估地上并排用彩色纸圈出红、黄、蓝、绿四个圆圈，但颜色的顺序与图片上不同;幼儿分别带着头饰，教师手中拿着这四种小动物的卡片。
(2)小动物们来玩跳圈游戏，(教师把四个小动物的卡片分别贴入四个圆圈里)，看一看你们应该跳入哪个颜色的圈中呢?试一试，跳一跳吧!(引导幼儿根据小动物中圆圈的颜色提示，跳进相应的圆圈内。
大班亲子游戏：小猴荡秋千
大班亲子游戏：小猴荡秋千介绍小猴荡秋千是一种非常受欢迎的亲子游戏，适合大班年龄段的孩子和家长一起参与。
这个游戏不仅可以增强家长和孩子之间的亲子关系，还可以让孩子们在游戏中体验到快乐和挑战。
游戏规则1.游戏参与者分为两人以上，一人坐在秋千上面，另一人站在秋千旁边，用自己的力量将秋千荡起来。
2.当秋千上的人达到一定的高度时，他可以通过自己的力量将秋千荡得更高。
3.荡秋千的时间根据参与者的兴趣而定，通常为3-5分钟。
4.当秋千停下时，轮到另一个人坐在秋千上荡。
游戏目的小猴荡秋千这个游戏旨在锻炼参与者的协作能力和身体控制力，同时也可以让参与者感受到快乐和乐趣。
荡秋千需要不断调整坐姿和身体的重心，可以锻炼孩子的平衡感和身体控制能力，同时，通过家长和孩子之间的配合，可以促进双方之间的信任和亲密关系。
活动准备在进行小猴荡秋千游戏之前，需要准备以下物品和场地：1.准备一个宽阔的安全场地，确保周围没有危险物品或障碍物，如树木、桥墩等，保证参与者在游戏中的安全。
2.准备一条坚韧的绳子，长度大约为5-10米。
将绳子通过两个悬挂点，让它悬挂在空中，以便绑上秋千。
3.准备一个结实的秋千椅，确保椅子能够承受参与者的重量。
注意事项1.游戏前需要家长对孩子进行必要的安全教育，让孩子们了解游戏规则和注意事项，避免意外伤害。
2.荡秋千时，家长需要密切关注孩子的情况。
孩子荡秋千时需要保持平稳的姿态，避免秋千折断或翻倒。
3.孩子需要在家长的帮助下坐好秋千，确保他们的身体和秋千保持平衡，避免跌落。
4.游戏结束时，家长需要帮助孩子缓慢下来，保持平稳地离开秋千椅。
结束语小猴荡秋千这个游戏适合大班年龄段的孩子和家长一起参与，可以让孩子们在游戏中体验到快乐和挑战，并锻炼他们的身体控制能力和协作能力。
在进行游戏时，家长需要密切关注孩子的情况，并注意安全。
通过这个游戏，家庭之间的亲子关系也可以得到进一步的加强和促进。
2024年幼儿园中班教案《荡秋千》含反思
2024年幼儿园中班教案《荡秋千》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐运动》，具体章节为《荡秋千》。
教学内容主要包括荡秋千的基本动作要领、安全知识以及荡秋千的乐趣。
二、教学目标1. 让学生掌握荡秋千的基本动作要领，提高动作协调性。
2. 培养学生的安全意识，学会保护自己和他人在荡秋千过程中的安全。
3. 培养学生热爱运动、积极参与体育活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：荡秋千的动作协调性以及安全知识的掌握。
教学重点：荡秋千的基本动作要领、安全意识和兴趣的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：荡秋千设备、安全带、教学图片、计时器。
2. 学具：小书包、水杯、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生参观荡秋千场地，让学生观察荡秋千的动作，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解基本动作要领（5分钟）教师示范荡秋千的正确动作，讲解动作要领，强调安全事项。
3. 分组练习（10分钟）学生分成小组，轮流进行荡秋千练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一组动作协调的学生进行示范，讲解荡秋千的动作要领及注意事项。
5. 随堂练习（10分钟）学生按照教师的要求，进行荡秋千的随堂练习，提高动作协调性。
6. 游戏环节（10分钟）学生分组进行荡秋千比赛，增加课堂趣味性，巩固所学动作。
7. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 《荡秋千》2. 内容：动作要领：站好、抓紧、用力蹬腿、保持平衡安全事项：检查设备、系好安全带、听从指挥、注意身边同学七、作业设计1. 作业题目：荡秋千动作练习及安全知识分享。
作业内容：学生回家后，向家长展示荡秋千的正确动作，并与家长分享课堂所学安全知识。
答案：见板书内容。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对荡秋千的兴趣较高，课堂参与度较好。
但在动作协调性和安全意识方面，仍有待提高。
2. 拓展延伸：组织学生进行户外荡秋千活动，提高学生的实践能力，巩固所学知识。
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幼儿园亲子活动游戏荡秋千
游戏名称：荡秋千（1.5------3岁）
游戏目标：训练感觉统合
游戏材料：床单一块。
游戏方法：
1.把床单平铺在床上或者地板上，幼儿躺在床单上，爸妈各抓住床单的两个角，让床单离地，左右摇晃，使幼儿荡起来。
2.成人左右摇晃幼儿，可以边摇晃边说：“荡啊荡，荡秋千，荡到左，荡到右。
”根据幼儿喜欢的程度，调整摇晃的高度和速度，以提高幼儿的兴趣和培养幼儿的胆量。
天鹅
活动目标：
1、学习儿歌，学认字词寒冷冬天受伤脖子双，并能用“双”组词。
2、通过学习培养幼儿主动帮助需要帮助的人。
活动构思：小朋友马上要上小学了，在生活中肯定会遇到在帮助的情况，怎样帮别人最好呢？同时为丰富幼儿的词汇而设计了此活动。
活动准备：大范例（要学的新字词用红色的笔写）字卡以及字义图片录音机磁带幼儿用书及人手一支铅笔自制神秘袋（里面放一些幼儿喜欢的礼物和字卡）
活动过程：
一、开始部分
复习已学过的字词（游戏神秘袋）
师：神秘袋真奇妙，里面的东西要不要？
幼：要
（老师用手从口袋里摸出东西，吸引小朋友，交替摸出字卡，以达到复习已学的字词目的）
二、基本部分
1、欣赏儿歌，引入课题。
提问：儿歌中的天鹅它在哪里做什么？（在寒冷的公园里过冬）
它怎么了？（翅膀受伤了，很孤单）
小朋友怎样帮助它的？（变成一只天鹅跟它作伴）
那你怎么样帮助天鹅呢？
小朋友讨论，个别回答，老师小结。
2、出示大范例，学习儿歌。
3、学习字词
引导幼儿观察大范例中红色的字宝宝，告诉他们这些字宝宝是今天要和小朋友玩游戏的字宝宝。
A、出示体现能冬天的图片，请幼儿说出图的特征，引出“冬天”。
请幼儿说出冬天的气候特征及人们的衣着等与其它季节的不同，帮助幼儿理解字词，并学习“寒冷”。
（用同样能帮助幼儿边理解边学习字词的方法不学习其它字词）学
一个字词用磁铁贴好于黑板上。
B、巩固字词
分男女小朋友比赛，一起认读黑板上的字卡上的字，请个别幼儿认读。
游戏：小猴小猴真爱玩。
C、请小朋友用铅笔圈出书上儿歌中的所学字词，老师来回指导。
三、结束部分：老师小结。