123论配套复习题及
高三政治二轮复习训练【专题10】哲学思想与唯物论、认识论(含答案)
专题十哲学思想与唯物论、认识论(时间:45分钟满分:100分)编者选题表知识点题号难度哲学及其派别1、2、3 易、中、中世界的本质4、5 易、中意识的本质与作用6、7、8、9 易、易、易、中求索真理的历程10、11、12、13、14 中、中、中、难、中一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)1.(2018浙江六市六校联考)现代社会,流言、谣言借助络迅速传播,不仅会困扰人们的判断和选择,甚至会引起社会混乱,影响社会稳定。
要不被流言和谣言捉弄,首先需要对它们进行科学的鉴别,所以古人说“流言止于智者”。
从哲学角度看,这里的“智者”首先是指( )A.善于用理性论证检验认识正确与否的人B.善于发挥人的主观能动性思考问题的人C.坚持用辩证法的思想方法求证问题的人D.坚持用唯物主义思想方法分析问题的人解析:D 所谓的“智者”,就是能够运用正确的哲学思想和方法思考的人。
D符合题目要求。
A、B、C 从某个方面对“智者”进行了说明,但只是说明了其中的一个方面,与D相比,都不能全面地概括出“智者”的特点。
2.(2018天津五区模拟)下面漫画表明( )A.存在决定思维B.世界统一于物质性C.思维反作用于存在D.思维和存在具有同一性解析:A 不管是饥饿时只有一个烦恼,还是吃饱后生出无数烦恼,都说明存在决定思维,A符合题意,B、C、D与题意不符,故选A。
3.(2018衡水中学一调)熊猫是我国的国宝。
世界上有棕色熊猫吗?有人说:“没有,因为我至今只看到过黑白熊猫,从未见过棕色熊猫。
”下列说法与这种作判断的方式一致的是( )①事物是感觉的集合②事物是理念的影子③世界是不可认识的④世界是一团永恒的活火A.①②B.②④C.②③D.①④解析:A 因为未见过棕色熊猫,就否认世界上有棕色熊猫,是一种典型的存在就是被感知的唯心主义观点,①②属于唯心主义观点,故选A。
③属于不可知论,④属于古代朴素唯物主义观点,均不符合题干要求。
广东省2018年10月自考民间文学概论11342试题和答案【部分内容】
2018年10月广东省高等教育自学考试民间文学概论试卷（部分）课程代码：11342一、单选题1、“连缀式”民间故事的典型代表是()。
A.《蛇郎》B.《灰姑娘》C.《一千零一夜》D.《田螺姑娘》2、故事累积近四百篇的是（）P71 阿凡提3、呆婿故事属于（）A幻想故事B 生活故事C 民间笑话D 民间寓言4、侯宝林、薛宝琨等认为相声的名称经历了（）的演变过程。
A．从“像生”到“像声”，再到“相声”B．从“像声”到“像生”，再到“相声”C．从“相生”到“像声”，再到“相声”D．从“像生”到“相生”，再到“相声”5、《走西口》是属于（）A.民歌B. 叙事长诗C．史诗D．传说6、民间说唱最早能追溯到（）A. 先秦B．唐代C．宋代D．明代正确答案：C B A A A二、多项选择题各地民众对讲述民间故事有各种称呼,(讲瞎话、.讲经、摆龙门阵、说白话?、讲古)下列是民间抒情悲剧长诗的有（）P116 《特华之歌》《达稳之歌》三、判断改错题正确是打“√”错误的打“❌”并改正《田螺姑娘》属于生活故事。
×幻想故事P69AT分类法将故事划分为动物故事、普通民间故事、神话。
×笑话、程式故事、未分类的故事P66四、名词解释21．AT分类法“AT分类法”是由芬兰学者阿尔奈提出，后经美国学者汤普森所完善的一种编制故事类型索引的方法。
把同一情节的不同异文加以综合，以简洁的文字写出了梗概提要，并根据一定的原则对这些故事情节进行了分类编排。
“AT 分类法”将故事划分为五大类，（1）动物故事（2）普通民间故事（3）笑话（4）程式故事（5）未分类的故事。
22．民间故事民间故事是广大民众创作并传承的反映人类社会生活以及民众理想愿望的口头文学作品。
23．民间叙事长诗民间叙事长诗是人民群众集体创作、口头流传的以第三人称进行叙事的具有完整情节并注重任务刻画的长篇韵文或韵散相间的诗歌作品，也称“故事歌”或“故事诗”。
24．幻想故事幻想故事又称“童话”“神奇故事”“魔法故事”等。
群论复习资料
则有：（1）当M≠0时，表示A和B 必等价； （2）当表示A和B不等价时，必有M≡0。 群上函数：设有限群 G ， g G ，元素 g 的群上函数定义为： f g C （ C 复数
7
域）
右正则表示 TR (h) ： 在 L (G) { f ( g )} ，以 h G 生成 L (G) 的一个线性变换 TR (h) ： TR (h) f ( g ) f ( gh1 )
(1)ha ,h H H , 有ha h H (2) ha H H , 有ha 1 H
n阶循环群
二三分册习题兼答案
二三分册习题兼答案1、下列图表的内容与中国古代的中央集权制度有关，左侧是史实的陈述，右侧是对陈述的推论。
判断这些推论正确与否，并在相应的序号中填上是与否。
（5分）史实推论①秦始皇首创了一套中央集权的国家机器成为我国历代王朝政治制度的蓝本②汉武帝颁布“推恩令”地方王国的实力大大增强③隋唐时期开创并完善了三省六部制宰相人数大增，不利于皇权的稳固④宋太祖对政治、军事制度进行调整，实行结束了五代以来藩镇割据、武将夺权的局面文官体制⑤明清时期先后设立内阁制度和军机处专制皇权空前强化，封建社会走向顶峰①②③④⑤2、在下图中Ⅰ期，南下进攻的民族是A 山戎B 匈奴C 突厥D 蒙古3、在上图中Ⅱ期，北方少数民族再次走出草原，驰骋欧亚大陆。
下列事实与之有关的是A 日尔曼民族大举进入西罗马帝国B 欧洲人仿造中国火药和火药武器C 欧洲国家借鉴中国科举制度选官D 阿拉伯帝国吸收中国文化而强盛4、复旦大学校训“博学而笃志，切问而近思”，出自中国某典籍，全句是“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
”问：按语义判断，复旦校训当出自以下哪部典籍？A.《尚书》B.《墨经》C.《老子》D.《论语》5、唐代文学家柳宗元说“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制。
”材料中的两个“制”分别指的是A.分封制和郡县制B.宗法制和郡县制C.分封制和宗法制D.宗法制和中央集权制6、法王路易十四曾经发出这样的感叹“中国科举制度是世界各国中所用以选取真才之最古老最好的制度。
”甚至称之为“中国第五大发明。
”从时代发展以及创立角度看，该“发明”的着眼点在于A．抑制门阀势力，加强中央集权B．弘扬儒学正统，约束官吏言行C．防止武将专权，完善官僚体制D．强化君主专制，培养忠臣顺民7、“维二十八年，皇帝作始。
端平法度，万物之纪。
…上农除末，黔首是富。
普天之下，搏心揖志。
器械一量，同书文字。
日月所照，舟舆所载。
皆终其命，莫不得意。
”此段文字中所提到的“皇帝”是指A.汉高祖B.秦始皇C.唐太宗D.明太祖8、“礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣者也”。
辩论赛题目123
各位班干，请秉着认真负责的态度，抽出一定时间，从下面选择50个题目中选20个最最好的，尽量快点完成，24日21：00前,然后发到我邮箱或在Q上传，谢谢合作！（需要商量QQ联系）后面的数字不用考虑1.在校大学生创业利大于弊在校大学生创业弊大于利162.网络的实用性比娱乐性大网络的娱乐性比实用性大143.个人的命运是由个人掌握个人的命运是由社会掌握134.金钱的追求与道德可以并行金钱的追求与道德不可以并行135.网络对大学生的影响利大于弊网络对大学生的影响弊大于利126.青年成才的关键是自身能力青年成才的关键是外部机遇147.大学生谈恋爱利大于弊大学生谈恋爱弊大于利148.文才比口才更重要口才比文才更重要139.大学生勤工俭学弊大于利大学生勤工俭学利大于弊1710.个人需要对于大学生择业更重要社会需要对于大学生择业更重要1211.文凭能够代表知识水平文凭不能够代表知识水平1612.通才才更适应社会竞争专才更适应社会竞争1113.逆境更有利于人成长顺境更有利于人成长1114.企业经营优先于社会责任社会责任优先于企业经营15.先就业后择业，先择业后就业916.文化的传承比创新更重要文化的创新比传承更重要1017.现代社会竞争比合作更重要现代社会合作比竞争更重要18.城市交通问题主要是设施问题城市交通问题主要是管理问题719.社会安定主要靠法律维持社会安定主要靠道德维持1820.手机拉近了人与人之间的距离手机疏远了人与人之间的距离721.人类是环境的保护者人类是环境的破坏者1022.网络使人更亲近网络使人更疏远723.在校大学生积累知识更重要在校大学生塑造人格更重要1524.发展旅游业利多于弊发展旅游业弊多于利825.学生就业压力大有利于成才学生就业压力大不利于成才926.发掘人才需要考试发掘人才不需要考1327.经济发展和环境保护是可以并行的经济发展和环境保护是不可以并行的728.新闻价值比新闻道德重要新闻道德比新闻价值重要1029.大学发展应该重量不重质大学发展应该重质不重量730.网络加强了人际关系网络淡化了人际关系731.女大学生当全职太太是社会资源的浪费女大学生当全职太太不是社会资源的浪费732.知识扶贫比经济扶贫更重要经济扶贫比知识扶贫更重要533.跳槽有利于人才发挥作用跳槽不利于人才发挥作用734.电视征婚利大于弊电视征婚弊大于利835.人和自然可以和谐相处人和自然不能和谐相处1036.爱的教育比体罚更有效体罚比爱的教育更有1037.文化建设应先于经济发展经济发展应先于文化建设1038.代沟的主要责任在父母代沟的主要责任在子女1139.大学生广泛社交利大于弊大学生广泛社交弊大于利1240.经济发展应该以教育发展为前提教育发展应该以经济发展为前提741.信息科技社会仍需读书破万卷信息科技社会不需读书破万卷742.网络语言会冲击传统语言文化网络语言会丰富传统语言文化8。
练习(一二三四)答案
一、填空：1、朴素辩证法唯心辩证法唯物辩证法2、对象上内容上作用上3、德国古典哲学4、细胞学说能量守恒和转化定律达尔文的生物进化论5、马克思主义哲学政治经济学科学社会主义6、朴素唯物主义形而上学唯物主义辩证唯物主义7、剩余价值学说唯物史观8、主观唯心主义客观唯心主义9、客观实在10、时空观念11、是物质运动在一定条件下、一定范围内处于暂时稳定和平衡状态。
12、物质决定意识意识对物质有能动的反作用13、用机械的、物理的14、是人脑对物质的反映15、起源上本质上16、认识实践17、社会18、劳动二、（一）1B 2A 3A 4C 5C 6C 7A 8C 9B 10D 11C 12B（二）1BC 2ACD 3CD 4ABCD 6BCD 7ABD 8BC 9AD三、1---5(XXXXX ) 6---10(XXXXX) 11----15(VXXXX ) 16---19(XXVX)练习二一、填空、1、形式落后于内容形式超越于内容2、形式主义形式的虚无主义3、有时间先后顺序的联系必然的联系4、现实的可能性抽象的可能性5、外在表现内部联系6、相互影响相互制约相互依赖相互作用7、联系的观点发展的观点8、最佳化9、整体性10、新事物的产生旧事物的灭亡11、矛盾12、客观性普遍性重复性稳定性13、量变中包含着质变质变中包含量变14、是否符合事物发展的必然趋势15、对立统一规律16、机械决定论唯心主义的非决定论17、事物之间事物内部要素之间的既对立又统一关系18、矛盾的普遍性矛盾的特殊性19、“扬弃”克服保留20、对立统一规律质量互变21、爆发式飞跃非爆发式飞跃2223二、单项选择1D 2A 3C 4C 5C 6A 7D 8A 9C 10C 11C 12C 13C 14B 15B 16B 17A 18A 19B 20C 21D 22 D 23D三、多项选择1ABC 2ABC 3ABC 4ABC 5ACD 6BCD 7ABC 8BC 9CD 10ACD 11BD 12BD 13AD 14ABD 15ACD 16ABD 17ACD 18BD 19ABCD 20BD四、判断题1-5（√X √ X X）6-10（X X √√√）11-15（√√ X X√）16-20（X X √√ X）21-25(X X X X X) 26-30(√ X X X √)31-30(√√√√ X) 35-40(X √ X X X )一、填空1、自然性社会性意识性实践性2、生产实践处理社会关系的实践科学实验4、对象性5、实践辩证法6、实践关系认识关系价值关系审美关系实践关系7、客观物质性自觉能动性社会历史性8、实践观点9、认知结构非理性因素10、抽象性间接性11、感觉知觉表象12、概念判断推理13、感性认识理性认识14、直接性表面性15、实事求是16一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理17、绝对性相对性18、真理的内容是客观的真理的检验标准是客观的二、单选1C 2D 3C 4D 5C 6C 7C 8B 9C 10A 11C 12A 13B 14B 15D 16A 17B 18A 19C 20A 21B 22D三、多项选择1ABCD 2AC 3AD 4ACD 5ABCD 6AC 7ABD 8ACD 9AD 10BC 11CD 12 ABD 13AD 14BC 15AB 16ABCD 17ABCD 18BCD 19CD四、判断题1—5（√√X√X）6—10（√X√√X）12—15（X√√X）16—20（√X X X X）21—25（X√√X√）26—30（√√√√ X）31—35（X √√√ X）36—40（√X √X X）练习四、一填空1、生产资料归谁所有2、社会存在和社会意识3、生产力生产关系4、地理环境决定论马尔萨斯的人口理论5、物质资料的生产方式6、政治上层建筑思想上层建筑7、生产工具8、物质资料的生产方式地理环境人口因素物质资料的生产方式9、一个阶级统治另一个阶级的暴力工具10、国家的阶级性质政权的组织形式11、生产关系经济基础12、物质资料的生产方式生产力13、生产力生产关系上层建筑14、经济基础上层建筑15、生产力和生产关系经济基础和上层建筑生产力和生产关系16、政权17、生产关系一定要适合生产力状况的规律上层建筑一定要适合经济基础状况的规律18、经济斗争19、经济斗争思想斗争政治斗争20、社会革命21、阶级矛盾阶级斗争22、有理想有道德有文化有纪律23、道德24、思想道德建设科学文化建设25、艺术道德政治法律思想宗教26、个体意识群体意识27、在其现实性上是一切社会关系的总和28、劳动的贡献29、对社会贡献的有无、大小30、对社会31、个人价值社会价值32、社会存在决定社会意识人民群众33、杰出人物二、单选1C 2A 3D 4C 5C 6B 7C 8C 9D 10C 11D 12A 13 A 14A 15A 16D17D 18B 19D 20D 21C 22B 23D 24D三、多选1AC 2CD 3ABCD 4ACD 5ABC 6ABCD 7BCD 8ACD 9BD 10AB11ACD 12BC 13ACD 14ACD 15ABCD （2、CD ）16ABD四、判断1—5（XX√√X）6—10（√X√X X）11—15（√√√√X）16—20（√X√X X）21—25（X X√√√）26—30（√√ X X√）31—35（√X√X X）36—40（X√√√√）41—45（X X√X√）46—50（√√XXX）51—55（XXX√√）56-60(X X X √ X）。
学校体育基础理论试题(含答案)123
学校体育基础理论试题（含答案）1、现代体育的范畴包括竞技体育、_C_____和群众体育三个方面。
A、中学体育B、大学体育C、学校体育2、学校体育是指通过体育课教学、___C__和训练以及运动竞赛等形式来增强学生体质、促进身心健康与智力发展、培养良好的道德品质与个性特征的教育过程。
A、早操B、课间操C、课外体育锻炼3、群众体育是指广大国民以锻炼身体来增强体质、增进健康、调节精神和丰富社会文化生活为目的的__B____活动。
A、经济B、体育C、商业4、体育的功能包括___A___、教育功能、娱乐功能。
A、健身功能B、健美功能C、健康功能5、高等学校体育的目的就是以运动和 B 为基本手段，对大学生机体进行科学的培养，在提高人的生物潜能和心理潜能及社会适应潜能的过程中，进得、益智、促美，达到全面发展的教育总目的。
A、合理营养B、身体练习C、体育竞赛6、高等学校体育的目的是通过增强学生体质，促进身心健康，掌握体育三基， A 培养审美和创造美的能力及培养高水平运动员来具体实现的。
Ａ、培养道德品质 B、提高运动水平 C、提高身体机能7、体育是一种特殊的社会现象，它是以发展身体，增强体质、增进健康为基本特征的教育过程和_C_____活动。
A、生产B、劳动C、社会文化8、高等学校体育的基本组织形式有 C 、课余体育活动。
A、体育训练B、体育竞赛C、体育课程9、竞技体育是为了最大限度的发挥个人或集体的运动能力去争取优异成绩而进行的 A 和竞赛。
A、运动训练B、理论教学C、基础练习10、公元前300年，古希腊伟大思想家亚里士多德提出“ B ”名言。
A、运动是一切生命的源泉B、生命在于运动C、活动是生活的基础11、体育运动对大学生心理健康的影响具有提高心理素质宣泄情绪 A 、调节生活和实现自我价值的作用。
A、增强社交能力B、解除疲劳和精神紧张C、完美人格个性12、心理健康是指人在 C 、认知意志、平衡人际和社会关系等方面处于良好状态。
哲学三轮复习
）
量变与质变（ ）】
3拓展【源泉、动力（ ） 原因（
）
根本途径（
）】
—矛盾观 6（含义、基本属性 矛普 矛特 普与特 主次矛 矛主次）
两点论与重点论
对立统一规律—唯物辩证法的实质与核心；矛盾分析法—世界和改造世界的根本方法
—树立创新意识（辩证否定观+革命批判精神）
含义、特征、 实质、要求
原因、表现 与创新关系、 要求
6. 价值判断和选择的社会历史性的原因和表现；主体差异性的原因和表现
7. 劳动是人的存在方式，人只有在劳动中才能自由的彰显和发挥自己的智力和体 力，创造和实现自己的价值。一个人在.....在社会主义社会，劳动是 ....重要手 段
8. 如何全面理解在个人与社会的统一中实现人生价值
1.提纲挈领，纲举目张—— 集中力量解决主要矛盾 2.金无足赤，人无完人——一分为二+分清主次方面 3.勿轻小物，小虫毒身——不能忽视次要矛盾 4.小洞不补，大洞吃苦——量变达到一定程度会引起质变 5.共抓大保护，不搞大开发——任何事物都包含既相互对立又相互统一的两个方面。矛盾 的主要方面处于支配地位，矛盾的次要方面处于被支配地位，要正确处理二者的关系。 6. 离离原上草，一岁一枯荣——事物的变化发展有其客观规律 7. 坚车能载重，渡河不如舟——矛盾具有特殊性/事物包含对立统一的两个方面 8. 路遥知马力，日久见人心——实践是检验认识真理性的唯一标准 9. 射人先射马，擒贼先擒王——抓主要矛盾，抓重点 10.捡了芝麻,丢了西瓜 ——没有做到区分主次、统筹兼顾 11.一着不慎,满盘皆输——关键的部分对整体的影响 12.百足之虫,死而不僵 ——旧事物仍有一定的能量 13.只见树木,不见森林——否认了联系的客观性和普遍性；不能从整体上把握事物的联系 14.“如果你是鱼，不要迷恋天空。如果你是鸟，不要痴情海洋——一切从实际出发
中国特色社会主义理论体系概论形考123合集附答案
形考任务一（75道选择题）单选题1、1938年10月，毛泽东在党的六届六中全会上所作的《论新阶段》的报告中第一次使用了“实事求是”这个中国古代传统文化中的命题，向全党提出了（）。
正确答案：“马克思主义中国化”的任务2、1945年4月，党的（）把毛泽东思想确立为全党的指导思想，同时也在全党确立了正确答案：实事求是的思想路线。
正确答案：七大3、 20世纪70年代以后，（）成为新的时代主题。
正确答案：和平与发展4、“三个代表”重要思想在邓小平理论的基础上，创造性地回答了（）的问题。
正确答案：建设什么样的党、怎样建设党5、一个政党的思想路线是指这个政党（）。
正确答案是：确定自己的指导思想并支配自己行动的认识路线6、一个真正的马克思主义执政党在执政后必须（），并在此基础上使人民富裕起来。
正确答案是：发展生产力7、一切从实际出发，我国最大的实际是（）。
正确答案是：处于并将长期处于社会主义初级阶段8、中国共产党思想路线的核心是（）。
正确答案是：实事求是9、中国特色社会主义事业的行动指南是（）正确答案是：中国特色社会主义理论体系10、中国特色社会主义的总任务是（）。
正确答案：实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴11、党的三大作风中，（）是最根本的。
正确答案：理论联系实际12、党的十三大，制定了党在社会主义初级阶段的（）。
正确答案：基本路线13、党的十五大，制定了党在社会主义初级阶段的（）。
正确答案：基本纲领14、党的十八大把必须坚持（）概括为在新的历史条件下夺取中国特色社会主义新胜利，必须牢牢把握的八个基本要求之一。
正确答案：解放和发展社会生产力15、党的社会主义初级阶段的基本纲领是党的社会主义初级阶段的（）在经济、政治、文化、社会、生态文明建设等方面的展开。
正确答案：基本路线16、四项基本原则是（）。
正确答案：立国之本17、在我国，比较早地关注过社会主义社会发展阶段问题的是（）。
毛泽东18、在整个社会主义初级阶段，我们必须始终坚持（）“一个中心、两个基本点”19、在新的形势下坚持实事求是，做到与时俱进，关键在于（）创新20、在社会主义改造基本完成以后，我国所要解决的主要矛盾是（）。
第三版教材配套考研题库
第三版教材配套考研题库一、选择题1. 根据第三版教材中对经济学原理的解释，请选择以下哪项不是边际效用递减的原因：A. 消费者对商品的需求增加B. 消费者对商品的新鲜感逐渐消失C. 商品的替代品增多D. 商品的边际效用随着消费量的增加而减少2. 在第三版教材中，关于金融市场的描述，以下哪项不正确：A. 金融市场是资金的供求双方进行交易的场所B. 金融市场可以是实体的，也可以是虚拟的C. 金融市场只涉及股票和债券的交易D. 金融市场对经济的稳定和发展起着重要作用二、填空题1. 根据第三版教材，_________是指在一定时间内，生产要素投入与产出之间的比率。
2. 经济学中的_________法则表明，随着投入量的增加，单位投入的产出会逐渐减少。
三、简答题1. 简述第三版教材中提到的供给侧改革的主要目标和措施。
2. 根据第三版教材，解释什么是货币政策，并说明其在宏观经济调控中的作用。
四、论述题1. 论述第三版教材中提到的全球化对发展中国家经济的影响，并分析其面临的机遇与挑战。
2. 根据第三版教材，分析当前经济形势下，如何通过财政政策来促进经济增长。
五、案例分析题1. 阅读以下案例：某公司近年来面临销售增长放缓的问题。
请根据第三版教材中提到的市场营销策略，分析该公司可能存在的问题，并提出改进建议。
2. 某国家近年来实施了一系列环境政策，导致部分传统产业受到冲击。
请结合第三版教材中提到的可持续发展理论，分析这些政策的长远影响，并提出相应的调整建议。
结束语：通过本题库的练习，希望能够帮助同学们深入理解第三版教材的内容，并为考研做好充分的准备。
请大家认真作答，不断检验和巩固自己的学习成果。
请注意，以上内容仅为示例，实际的题库应根据具体的教材内容和考研要求进行设计。
社会科学知识巩固的复习题
社会科学知识巩固的复习题社会科学是研究人类社会活动和社会现象的一门综合性学科，包括政治学、经济学、法学、社会学等多个分支。
了解和巩固社会科学知识对于我们认识和理解社会世界具有重要意义。
本文将为大家提供一些社会科学知识的复习题，帮助大家巩固对这些知识的理解。
一、政治学
1. 什么是民主？
2. 解释一下“三权分立”。
3. 请列举一个国际组织的名称，并说明其主要职责。
4. 什么是社会主义？
5. 解释一下“国家主权”。
二、经济学
1. 什么是市场经济？
2. 解释一下“供求关系”。
3. 请列举一个国际货币，并说明其使用范围。
4. 什么是通货膨胀？
5. 解释一下“经济全球化”。
三、法学
1. 什么是法律？
2. 解释一下“刑法”。
3. 请列举一个国际法庭的名称，并说明其主要职责。
4. 什么是合同？
5. 解释一下“知识产权”。
四、社会学
1. 什么是社会？
2. 解释一下“社会分层”。
3. 请列举一个社会运动的名称，并说明其主要目标。
4. 什么是族群？
5. 解释一下“社会正义”。
以上问题只是社会科学知识复习的一小部分，希望通过这些问题的回答能够让你对社会科学有更深入的了解。
如果有相关的书籍或网络资源，可以进一步学习和巩固这些知识。
社会科学的学习需要持续的努力和思考，只有掌握了这些知识，我们才能更好地理解社会，参与社会，为社会的发展和进步做出贡献。
加油！。
2018年高考政治通用版二轮专题复习创新训练：“生活与消费”能力练——“12+3”高考过关练含解析
“生活与消费”能力练——“12+3”高考过关练一、选择题1．(2017·益阳联考）2016年6月24日，英国宣布退出欧盟，当日英镑兑美元跌到了自1985年以来的最低水平，金价创下自2008年以来单日最大涨幅。
英国经济的不稳定直接导致了全球金融市场的避险情绪，大量的投资者纷纷抛售英镑购入黄金避险。
由此可以认识到( )①纸币本身没有价值，故不能代表社会财富②货币是财富的象征，货币代表着社会财富③金融市场价格波动，影响货币财富的增减④国家有权发行纸币,强制规定纸币购买力A．①③B．②④C．②③D．①④解析：选C 纸币本身虽然没有价值，但是国家的法定货币，执行货币的职能，能代表社会财富,①说法错误。
英镑兑美元的汇率下跌最终导致了全球金融市场的避险情绪，大量的投资者纷纷抛售英镑购入黄金避险,说明货币是财富的象征，货币代表着社会财富，也能说明金融市场价格波动，影响货币财富的增减,②③符合题意.国家有权发行纸币，但不能规定纸币的购买力,④说法错误.故选C项.2．设变量Δm＝P/q（P为流通中货币需求量，q为流通中实际货币发行量）,假设我国2016年前三季度Δm在区间(0。
5，1。
5)间变动。
不考虑其他因素，下列说法正确的是（）A．若Δm从0.5向1变动，说明该国通货膨胀压力增大B．若Δm从1向0.5变动，说明该国通货紧缩情况好转C．若Δm从0.5向1。
5变动,说明该国从通货紧缩转为通货膨胀D．若Δm从1向1.5变动,说明该国通货紧缩情况加剧解析：选D 当货币的实际发行量大于需求量时，引发通货膨胀，反之，则引发通货紧缩。
当Δm大致为0。
5时意味着发行量是需求量的两倍,意味着M国通货膨胀压力最大的时候,当Δm大致为1。
5时则是M国通货紧缩压力最大的时候.Δm从0。
5向1变动,通货膨胀压力减小，A项错误；Δm从1向0.5变动，通货膨胀压力增大，B项错误；Δm从0。
5向1。
5变动,应是从通货膨胀转为通货紧缩，C项错误。
自考123
第一章、马克思逐主义哲学是科学的世界观和方法论第一节哲学及其基本问题一、哲学与世界观、方法论：1.哲学和世界观有着紧密的联系，哲学和世界观都是人们对包括自然界、社会和人类思维在内的整个世界的总的根本看法或观点。
从这个意义上说，哲学也是一种世界观，是理论化、系统化的世界观。
但世界观并不都可以称为哲学，只有理论化、系统化的世界观，才可称为哲学。
2.方法论是关于如何认识世界和改造世界的根本方法的学说。
人们用世界观指导或影响自己的认识与实践活动，这是世界观也就是方法论。
一般来说，有什么样的世界观就有什么样的方法论；世界观的差异会导致方法论的不同，方法论的不同又体现世界观的差异。
3.哲学是世界观和方法论的统一。
二、哲学的基本问题：哲学的基本问题是思维与存在的关系问题，或精神与物质的关系问题。
这个问题包括两方面内容：其一，思维与存在，或精神与物质何者为第一性，即何者为世界的本原，何者为本原所派生；其二，思维与存在，或精神与物质之间有无同一性，即思维、精神能否正确认识存在、物质。
哲学基本问题两方面的内容相互制约并紧密地联系在一起的。
任何哲学都必须回答这两个方面的内容，一个也不能少。
三、哲学的主要派别：1.在哲学基本问题的两个方面中，第一个方面的问题具有更为根本的意义。
根据对这个问题的不同回答，可以将哲学划分为唯物主义和唯心主义两大主要派别。
凡主张世界的本原是物质，坚持物质第一性、精神第二性的，属于唯物主义哲学；凡主张世界的本原是精神，坚持精神第一性、物质第二性的，属于唯心主义哲学。
唯物主义哲学都主张如实地反映世界的本来面貌，从根本立场上讲是正确的；不同形态的唯心主义哲学都在世界本原问题上颠倒了世界的真实关系，从根本立场上讲都是错误的。
马克思主义哲学坚持唯物主义，反对唯心主义。
2.哲学的基本问题的第二个方面问题，也是哲学的基本问题的重要内容。
根据对这一问题的不同回答，分为可知论和不可知论两个哲学派别。
凡主张思维与存在之间有同一性，即思维能够正确认识存在的，属于可知论，是正确的；凡否认思维与存在之间有同一性，即思维完全不能或不能完全正确认识存在的，属于不可知论，是错误的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
马克思主义基本原理概论配套复习题及（绪论部分）绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学一、单项选择题 1 、马克思主义理论从狭义上说是（）CA、无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系B、关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说C、马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系D、关于资本主义转化为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说2、马克思主义理论从广义上说是（ AA、不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展。
B、无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系C、关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说D、马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系3、作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义是指（） AA、不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展。
B、无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系C、关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说D、列宁创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系4、在1 9 世纪三大工人运动中，集中反映工人政治要求的是（） BA、法国里昂工人起义B、英国宪章运动C、芝加哥工人起义D、德国西里西亚纺织工人起义5、马克思主义产生的经济根源是（C）A、工业革命B、资本主义经济危机C、资本主义社会生产力和生产关系的矛盾运动D、阶级斗争6、马克思主义产生的阶级基础和实践基础是（B）A、资本主义的剥削和压迫B、无产阶级作为一支独立的政治力量登上了历史舞台C、工人罢工和起义D、工人运动得到了“农民的合唱”7、马克思和恩格斯进一步发展和完善了英国古典经济学理论是（D）CA、辩证法B、历史观C、劳动价值论D、剩余价值论8、马克思把黑格尔的辩证法称为（B）AA、合理内核B、基本内核C、精髓D、核心9、在第一次世界大战中成为东西方矛盾焦点和帝国主义政治体系最薄弱环节的国家是（A） DA、德国B、奥地利 1C、中国D、俄国1 0、“哲学把无产阶级当作自己的物质武器，同样，无产阶级把哲学当作自己的精神武器”，这个论断的含义是（D） AA、马克思主义是无产阶级的世界观和方法论B、哲学的存在方式是物质C、无产阶级的存在方式是精神D、无产阶级掌握哲学就由自为阶级转变为自在阶级11 、马克思主义生命力的根源在于（A）A、以实践为基础的科学性与革命性的统一B、与时俱进C、科学性与阶级性的统一D、科学性1 2、无产阶级的科学世界观和方法论是（C）A、辩证唯物主义B、历史唯物主义C、辩证唯物主义和历史唯物主义D、唯物主义1 3、马克思主义最重要的理论品质是（D）A、吐故纳新B、科学严谨C、博大精深D、与时俱进1 4、马克思主义最崇高的社会理想（A）A、实现共产主义B、消灭阶级、消灭国家C、实现个人的绝对自由D、实现人权1 5、学习马克思主义基本原理的根本方法（C） A、认真学习马克思主义的著作 B、一切从实际出发C、理论联系实际 D、实事求是【单项选择题答案】 1 . C 2 . A 3. A 4. B 5. C 6. B 7. C 8. A 9. D 1 0.A 11 .A 1 2. C 1 3. D 1 4. A 1 5. C二、多项选择题1 、作为一个完整的科学体系，马克思主义理论体系的三个主要组成部分是（BCD）A、作为马克思主义政治学B、马克思主义政治经济学C、科学社会主义D、马克思主义哲学2、作为马克思主义产生阶级基础的 1 9 世纪三大工人起义是（BCD）A、巴黎公社B、 1 831 年和 1 834 年法国里昂工人两次起义C、 1 838 年在英国爆发的延续十余年的宪章运动D、 1 844 年德国西里西亚工人起义3、马克思主义产生的直接理论渊源是（ABC）A、德国古典哲学B、英国古典政治经济学 2C、法国英国的空想社会主义D、法国启蒙思想4、德国古典哲学的代表性人物是（BC）A、康德B、黑格尔C、费尔巴哈D、笛卡尔5．资产阶级古典政治经济学的代表人物（AB）A、亚当?6?1 斯密B、大卫?6?1 李嘉图C、马尔萨斯D、西斯蒙6．空想社会主义的最杰出的代表是（ABC）A、昂利?6?1 圣西门B、沙尔?6?1 傅立叶C、罗伯特?6?1 欧文D、托马斯?6?1 莫尔7．马克思恩格斯最重要的理论贡献是（CD）A、辩证法B、劳动价值论C、唯物史观D、剩余价值学说8、马克思主义的根本特性是（AB）A、阶级性B、实践性C、客观性D、人民性9、马克思主义中国化的三大理论成果是（BCD）A、李大钊的理论B、毛泽东思想C、邓小平理论D、“三个代表”重要思想1 0、学习马克思主义理论，必须要分清（ABCD）A、哪些是必须长期坚持的马克思主义基本原理B、哪些是需要结合新的实际加以丰富发展的理论判断C、哪些是必须破除的对马克思主义错误的、教条式的理解D、哪些是必须澄清的附加在马克思主义名下的错误观点【多项选择题答案】 1 . BCD 2. BCD 3. ABC 4. BC 5. AB 6. ABC 7. CD 8. AB 9. BCD 1 0. ABCD三、辨析题1 ．有一种观点认为：阶级性与科学性是不相容的，凡是代表某个阶级利益和愿望的社会理论，就不可能是科学的。
因为马克思主义具有阶级性，所以是不科学的。
【答案要点】这种观点是错误的。
马克思主义从产生到发展，表现出了强大的生命力，这种强大生命力的根源在于它的以实践为基础的科学性和革命性的统一。
首先，马克思主义的科学性主要体现在辩证唯物主义与历史唯物主义的科学性上。
辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论，是无产阶级的科学世界观与方法论。
它是完备深刻而无片面性的学说。
3 其次，辩证唯物主义与历史唯物主义也是马克思主义理论科学体系的哲学基础。
彻底而完备的唯物主义哲学特别是历史唯物主义的建立，为马克思主义整个理论体系提供了根本的理论基础，马克思恩格斯运用唯物史观的基本原理，着重剖析资本主义社会，揭示了资本主义经济发展的规律，形成了科学的剩余价值学说，揭露了资本主义剥削的秘密，论证了社会化大生产与资本主义私有制的矛盾，得出了资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利的结论。
在此基础上，马克思恩格斯又运用辩证唯物主义与历史唯物主义的基本原理，总结各国工人运动的斗争经验，提出了无产阶级的历史使命和建立无产阶级自己的政党，夺取政权，实现无产阶级专政等这一历史使命的道路和方向，从而创立了科学社会主义理论。
马克思主义的革命性体现在其政治立场上。
马克思主义政党的一切理论和奋斗目标都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益，这是马克思主义最鲜明的政治立场。
首先，这是由马克思主义理论的本性决定的。
马克思主义是在无产阶级革命实践中产生、发展起来的，是无产阶级根本利益的科学表现。
鲜明的阶级性和实践性是马克思主义的根本特性。
马克思主义第一次阐明了现代无产阶级是推翻资本主义制度的“掘墓人”、建设社会主义的领导力量，是革命最彻底最有前途的阶级。
它使无产阶级真正地意识到自己的历史地位与作用，从而使无产阶级由自在的阶级发展为自为的阶级，自觉组织起来为本阶级和人类的解放而奋斗。
从这样的意义上讲，马克思主义就是无产阶级立场的理论表现，是无产阶级解放条件的理论概括。
其次，这是无产阶级的历史使命决定的。
马克思对无产阶级的历史使命曾作了具体的阐述，指出无产阶级是一个被锁链彻底缚住的阶级，无产阶级没有任何私利可图，无产阶级革命和自身的解放同社会发展的规律、人类的彻底解放的必然趋势是完全一致的。
无产阶级只有解放全人类，才能最后彻底解放自己。
最后，是否始终站在最广大人民的立场上，是唯物史观和唯心史观的分水岭，也是判断马克思主义政党的试金石。
马克思主义第一次科学地阐明了人民群众在社会历史发展中的作用问题，认为人民群众是历史的创造者，人民群众的根本利益、意志、愿望体现了社会发展的要求和方向。
而无产阶级的革命运动顺应了人民群众的基本愿望和要求，也就是顺应了历史发展的潮流。
马克思主义政党的一切理论和奋斗，都应当致力于实现最广大人民的根本利益，这是马克思主义最鲜明的政治立场，也是马克思主义政党先进性的重要体现。
2、马克思主义哲学是马克思恩格斯将黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义结合在一起的产物。
【答案要点】这一说法是错误的。
黑格尔在他的哲学体系中，第一次试图把整个自然界、历史和精神的世界描述为是运动和发展的，并努力揭示这种运动和发展的内在联系。
这种辩证法思想是黑格尔哲学体系的“合理内核”。
但是，黑格尔是唯心主义者，在他看来，人们头脑中的思想不是现实事物及其发展过程的反映，而是在世界出现之前就已经存在的“绝对观念”的反映。
这样，一切都被头足倒置了，世界的联系完全被颠倒了。
因而，他的辩证法是唯心主义的、不彻底的。
费尔巴哈把自然界和人当做哲学的出发点，大胆地批判了黑格尔的客观唯心主义的哲学体系，提出了自然界是不依赖于任何人的观念而存在的，它是人类赖以生长的基础。
他认为，在自然界和人以外不存在任何东西，宗教幻想创造出来的那些最高存在物只是人的本质的虚幻反映。
但是，由于他不了解实践活动的意义，不能正确理解人的本质，所以只能从抽象的人出发去考察历史，在社会历史领域又陷入了唯心主义的泥潭。
费尔巴哈在历史观上留下的唯心主义的印记表明，在有关历史和时代的重大问题上，资产阶级哲学大师们的建树不能不受到历史和时代的局限。
马克思和恩格斯对德国古典哲学不是简单地加以拼凑，而是进行了彻底的改造。
首先，抛弃了黑格尔的唯心主义，批判地继承了黑格尔的辩证法，对他的体系和范畴进行了革命的改造。
同时，马克思和恩格斯克服了费尔巴哈的形而上学，改造了他的人本主义唯物论，在科学实践观的基础上，形成了辩证唯物主义和历史唯物主义哲学。
3、马克思政治经济学是对英国古典政治经济学的继承。
【答案要点】这个观点是不准确的，马克思主义政治经济学对英国古典政治经济学既有继承，又有批判性的改造。
资产阶级古典政治经济学的代表人物是亚当?6?1 斯密和大卫?6?1 李嘉图。
他们研究了资产阶级生产关系的内部联系，对资本主义社会发展的规律进行了探讨，认为经济生活同自然界一样，都是受“自然规律”支配的。
他们提出价值是由劳动创造的，并对资本主义社会的阶级关系进行了初步探讨。
马克思从资产阶级古典政治经济学那里继承了劳动价值理论、利润理论和社会总资本再生产理论等方面的思想精华。
同时又批判地改造了英国古典政治经济学。
马克思指出英国古典政治经济学涉及资本主义历史命运问题时暴露了阶级局限性和历史片面性，批判他们把资本看作是一种永恒的自然关系；同时，又极力掩饰工业革命过程中就已初露端倪的资本主义生产力和生产关系之间的尖锐冲突，断然否定资本主义存在普遍的生产过剩的经济危机的可能性。