关于报送西南交通大学本科教学工作水平评估

关于报送《西南交通大学本科教学工作水平评估
整改工作方案》的报告
教育部高等教育教学评估中心：
2007年11月18日至23日，以王亚杰教授为组长、唐一科教授为副组长的教育部普通高等学校本科教学工作水平评估专家组对我校本科教学工作进行了全面考察评估，形成了《教育部专家组对西南交通大学大学本科教学工作水平评估的考察意见》。

学校根据专家组考察意见中提出的希望与建议，结合我校实际，特制定《西南交通大学本科教学工作水平评估整改工作方案》(见附件)。

根据教育部本科教学工作水平评估的工作要求，现将经我校二〇〇七年第九次校长办公(扩大)会议审定的该方案报送评估中心。

特此报告。

附件：《西南交通大学本科教学工作水平评估整改工作方案》
二〇〇七年十二月二十一日
西南交通大学本科教学工作水平评估整改工作方案
2007年11月18日至23日，以王亚杰教授为组长的教育部本科教学工作水平评估专家组一行15人，对我校本科教学工作进行了实地考察评估，并向学校反馈了考察意见。

专家组的考察意见全面评价了我校本科教学工作的水平，充分肯定了我校本科教学工作取得的主要成绩和鲜明的办学特色。

专家组认为：学校高度重视本科教育教学工作，紧紧抓住教学评估的机遇，充分调动全校师生员工的积极性，牢固确立教学工作的中心地位，进一步明确办学指导思想，凝练办学特色，加大教学投入，深化教学改革，强化教学管理，努力构建创新人才培养体系，学校办学水平显著提高。

同时，扎扎实实地开展评建工作，并取得了显著成就。

专家组一致认为，我校学校领导班子团结务实、开拓进取，广大教职员工爱岗敬业，学校教学秩序井然，校园环境优美,学术氛围浓厚，学风优良。

全校师生表现出良好的精神风貌。

我校在111年的办学历程中，全校师生始终以教育兴国为己任，秉承“严谨治学、严格要求”传统，弘扬“竢实扬华、自强不息”精神，培养了一批又一批优秀高级专业技术人才，为民族振兴和国家富强，特别是轨道交通事业的发展做出了重大贡献。

评估专家组也就我校本科教学工作存在的不足提出了中肯的建议，建议进一步加强师资队伍建设，壮大教师队伍规模，优化教师队伍结构，实施高层次教师队伍建设计划，提高教师队伍整体的科研实力和教学水平。

学校高度重视并十分珍惜教育部专家组对学校本科教学工作的意见和建议，在认真学习和分析专家组的反馈意见、全面总结学校评建工作的成绩、深入剖析存在的问题和不足的基础上，全校上下充分讨论，反复研究，结合学校的实际，确定了我校今后本科教学工作的整改方向和主要内容，形成了我校的本科教学工作水平评估整改方案。

一、整改工作的指导思想
坚持“三个代表”重要思想，以科学发展观为指导，全面深入贯彻教育部《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高[2007]1号）和《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高[2007]2号）文件精神，进一步巩固教学工作的中心地位，坚持“以评促改、以评促建、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，把近期整改工作与学校本科教学工作发展的长期建设任务紧密地结合起来，以重点解决教育部专家组指出的问题、学校自评自建中发现的问题为主线，以建设具有交通特色的多学科协调发展的高水平研究型大学为目标，以不断提高人才培养质量和总体办学水平为目的，巩固评建成果，制定切实可行的整改工作方案，注重整改工作的整体性、长效性、实效性，促进学校全面、协调、可持续地发展。

二、整改目标
通过整改，巩固和扩大本科教学工作水平评估成果, 进一步加强
师资队伍建设，实施高层次教师队伍建设计划，提高教师队伍整体的科研实力和教学水平，建设一支数量充足、结构合理和具有相当数量的优秀教学科研团队的师资队伍，为实现学校发展目标和不断提高教学质量提供强有力的保障。

三、整改工作主要任务和措施
主要任务：进一步加强师资队伍建设，优化教师队伍结构。

大力实施“人才强校”战略，坚持提高水平与扩大教师规模并举、培养与引进并重，创新师资队伍建设机制，通过实施大师工程、名师制度、创新团队建设等一系列举措，使优秀人才不断汇聚，骨干教师迅速成长,教师队伍形成良好的发展态势。

加快推进“一种机制、一项计划、两个保障”的人才建设系统工程。

“一种机制”即建立科学的师资队伍建设工作运行机制，聚集几个层面的力量，下大力气形成“学校领导，人事部门牵头组织，各职能部门通力配合，院、系主动参与”的师资队伍建设运行机制；“一项计划”即 “高层次教师队伍建设系列计划”，通过大力实施该系列计划，努力提高师资队伍质量，扩大师资队伍数量，改善师资队伍结构；“两个保障”即经费和政策两方面的保障，通过正在进行的一系列人事制度改革，建立起良好的激励与约束机制，为师资队伍建设提供坚实的政策保障。

同时学校在“十一五”期间，结合三期“211工程”师资队伍建设项目的实施，自筹经费6500万元，专项投入师资队伍建设，千方百计以有限的经费优先支持师资队伍建设。

主要措施：
1、进一步加大师资队伍引进和接收力度，稳定在校生规模，使
师资总量与办学规模相匹配。

在今后几年的接收毕业生计划中，加大对专任教师的接收力度，力保每年新进专任教师150人以上。

同时严格控制并适度减少本科生招生人数，稳步适量增加研究生招生规模，使近几年内在校的学生规模保持相对稳定，生师比逐步达到并控制在16以内。

2、不断优化师资队伍结构，使具有博士学位的专任教师的比例逐年提高，教师的职称结构、年龄结构、学缘结构等更加合理。

在加大接收新进专任教师力度的同时，严格接收机制，使每年新进教师中博士比保持在60%以上。

同时加大力度，鼓励更多的教师在职攻读博士学位。

通过以上措施，使第一批次录取专业的专任教师的博士比例在现有基础上每年增加5%以上。

利用我校“高层次教师队伍建设系列计划”中的“优秀中青年教师出国研修项目”、“外语培训项目”、“青年教师科研起步项目”、“师资培训中心首次开课教师跟踪培养”等项目和制度建设，进一步提高我校教师队伍尤其是青年教师队伍的质量和水平。

大力加强我校博士后科研、工作流动站的建设，将优秀的出站博士后作为学校专任教师队伍的有力补充。

3、着力培育我校优势特色学科和拟发展的新兴交叉学科等重点建设学科的领军人物与高水平学科带头人。

大力实施我校“高层次教师队伍建设系列计划”，加大工作力度，使两院院士的数量在近年内有所突破，长江学者、国家杰出青年科学基金获得者、国家级教学名师、新世纪优秀人才支持计划入选者等的数量逐年增加，培养和造就一批具有较强创新能力和发展潜力的中青年学术带头人与学术骨干以及教学名师与教学骨干，逐步形成师德高尚、结构合理、团结协作的高素质人才梯队。

4、按照学校学科建设和科技创新规划，依托国家实验室等创新平台，以重大项目为载体，着力培育5个左右能取得重大研究成果并具有国内一流水平的创新团队和优秀群体。

5、充分利用国家推进事业单位人事制度和收入分配制度改革的有利契机，确立学校岗位设置管理的基本制度，实施岗位聘用、竞争上岗、合同管理的用人制度，建立岗位绩效工资分配制度，努力创造有利于人才脱颖而出的环境和氛围，做到事业留人、待遇留人、感情留人，确保优秀人才出得来、留得住、用得好。

四、整改工作的组织领导
为加强整改工作，确保整改效果，学校成立由校党委书记和校长担任组长的本科教学工作水平评估整改工作领导组，统筹学校的本科教学整改工作。

领导组下设整改工作办公室，具体负责整改方案的制定和实施。

主要整改任务分工如下：
责任单位：人事处、教务处、招生就业处、研究生院、科技处 参加单位：各院（系）
五、整改工作进度安排
我校整改工作计划在教育部专家组现场考察离校后一年（2007年11月-2008年11月）内完成，分三个阶段进行：
一是研究部署阶段（2007年11月-12月）。

学校成立本科教学工作水平评估整改工作机构。

组织各职能部门、各院（系）及全校师生员工认真梳理和深入学习、研究教育部评估专家的反馈意见，全面
总结开展两年多来的评建工作成绩，认真制定整改工作方案，分解任务，落实责任，并将整改工作方案报送教育部高等教育教学评估中心。

二是整改实施阶段（2008年1月-2008年9月）。

各单位和部门根据学校整改工作方案和本单位整改工作任务，逐项完成整改工作任务，适时组织开展整改工作任务完成情况的自评自查和检查工作。

三是验收总结阶段（2008年10月-11月）。

学校在检查验收的基础上，完成整改工作报告，经校长办公会审定后，报送教育部高等教育教学评估中心。

西南交通大学
二〇〇七年十二月。