《关雎》《蒹葭》课件2011

分大雅、小雅，大部分是贵族作品。 “雅”：
是宗庙祭祀用的乐歌及史诗。 “颂”： 2、三大表现手法： “铺陈其事而直言之也”。 “赋”： “以彼物比此物也”。 “比”： “先言他物以引起所咏之词也”。 “兴”：
另十 一分 就专 雎 忧一 鸠 思的 在 不水 传 食鸟 说 ，， 中 憔其 是 悴一 一 而或 种 死死 情 。， 意
《关雎》
作品简介：
《诗经》是我国的第一部诗歌总 集，它收集了从西周初到春秋中期 约500年间的305篇诗歌。在先秦古 籍中，被称 为《诗》、或《诗三 百》。相传孔子曾整理过这些诗并 用来传授弟子，所以后来被尊为儒 家的“五经”之一，称为《诗经》。
《诗经》的“六义”
1、三大基本内容： 指十五国风，是各地的民 间歌谣。 “风”：
它是描写男子 追求女子的一首古 老的情歌，感情质 朴纯真，语言朴素 优美，韵律和谐， 意境优美。

君子：品行端正有修养的人
淑女：美丽善良纯洁的女子
关关鸣叫的雎鸠鸟，站在水中的沙洲上。 文静美丽的姑娘啊，正是小伙子喜爱的配偶。 水中荇菜长短不齐，采荇人左右寻找。
文静美丽的姑娘啊，我醒着睡着都把你追求。
全诗可分为三章：
首章见物起兴，直写自己的爱情和愿望。 次章写自己的寤寐不忘。 第三章幻想愿望实现时的欢乐之情。

一、托物起兴：
“兴”，对于诗歌中渲染气氛、创造意境 起着极大的作用。开头以雎鸠和鸣的情景起兴， 是为了渲染一种情意绵绵、痴心相恋的情调。 用“关关雎鸠，在河之洲”来起兴，引出“窈 窕淑女，君子好逑”，使人友雎鸠鸟雌雄相配 联想到“君子”“淑女”必成佳偶.
赏析“优哉游哉，辗转反侧” 这句诗既有对男子求偶不得的心 理描写，又有其动作描写，“优哉游 哉”写其绵绵情意。思念不绝，“辗 转反侧”突出其内心状态的不平静， 难以入眠，形象逼真的表现了主人公 深深地相思之苦。
全诗情感：对意中人的追求、思念以及追求 不可得的惆怅之情。
诗中的景物有什么特点？有什么作用？
特点：凄清、朦胧、寂静
作用：渲染凄迷的气氛，烘托惆怅的心情。
重章叠句的作用：
• 增强了韵律的悠扬和谐美，使表达的情感 越来越强烈。
描写艺术形象
一、蒹葭、霜露、秋水
特点
——凄清的秋景（渲染 气氛） ——可望而不可即
我愿逆流而上，与他轻言细语，无奈前有险滩， 道佛依稀， 他在水中伫立。
《蒹葭》结构内容
全诗三章 一、用水岸边的秋景起兴，抒发了 主人公与日夜相思的心上人欢会艰难之 情。 二、用反复咏叹方法，更深入一层 把主人公企求和失望的情绪推向高潮。 三、反复咏叹，表现了依然是可望 而不可会晤，深沉的相思之情。
二、伊人在水中央
三、上下求索的青年
——执著追求
深入思考：
“所 谓 伊 人 ”指的仅 仅是一个美丽的女子吗？
诗的主人公是 怎样一个形象？ 为自己的理想目标 而上下求索，不怕艰难险 阻，矢志不渝的青年。
“在水一方”揭示了人类现实与理想的距离。
“溯洄从之，道阻且长”是寻求理想的艰难长途。
“伊人”之境让我们感到希望与理想乃是一个若 有若无、可望不可即的影子。 诗篇从哲学的高度反映了人类理想追求与个 体生命短促的矛盾引起的困惑，反映了人类对完 美境界永无止境的追求。
追求的愿望难实现，我睡着醒着都把你思念。 夜长长相思不断，翻来覆去难成眠。
水中荇菜长短不齐，采荇人左挑右选。
文静美丽的姑娘啊，我弹着琴瑟来亲近你。
水中荇菜长短不齐，采荇人左右拔取。
文静美丽的姑娘啊，我敲着钟鼓使你快乐。
全文内容：
写一个男子对窈窕淑女的思念， 追求的过程，表达了他求之不得的痛 苦和幻想求而得之的喜悦之情。

二、韵律和谐： 1、 运用重言（关关） 2、运用双声（参差） 3、运用叠韵（窈窕） 4、运用重章叠唱的手法。
《秦风》
蒹葭的意思是 “芦苇”
，生于水边。
绿草苍苍，白雾茫茫，有位佳人，在水一方。
绿草凄凄，白雾迷离，有位佳人，靠水而居。
我愿逆流而上，依偎在他身旁，无奈前有险滩， 道路又远又长。 我愿顺流而下，找寻他的方向，却见依稀仿佛， 他在水的中央。