二十六、从小就要爱科学
苏教版八年级上册(2017)语文第24课《从小就要爱科学》教案
最后，关于课堂总结部分，我觉得可以更加注重对学生的反馈。在课后，我会主动询问学生对课堂内容的掌握情况，了解他们的疑问和困惑，以便在接下来的教学中进行针对性的辅导。
五、教学反思
在今天的教学过程中，我发现学生们对《从小就要爱科学》这篇课文表现出了浓厚的兴趣。通过引导他们探索科学奥秘，我发现他们在课堂上积极思考、互动交流，这是一个很好的现象。但同时，我也注意到了一些需要改进的地方。
首先，关于教学内容的安排，我意识到在讲解科学探究的基本概念时，有些学生对于这个过程的理解还不够深入。在今后的教学中，我需要更加注重实例的运用，让学生在实际案例中感受科学探究的步骤和方法，以提高他们的理解力。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调科学探究的过程和方法、科普文章的写作特点这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与科学探究相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示科学探究的基本原理。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解科学探究的基本概念。科学探究是一种探索未知、解决问题的方法和过程。它对于培养我们的观察力、思考力和创新能力具有重要意义。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。课文中提到的恐龙化石的发现，展示了科学探究在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。
（3）实践能力：激发学生关注生活中的科学现象，将所学科学知识运用到实际中。
《从小就要爱科学》教案1(苏教版八年级上)
26从小就要爱科学教案学习目标：1．懂得科学技术对社会发展的重要性，培养热爱科学、崇尚科学的精神。
2．了解序言的一般特点和要求。
教学重点：通过了解科技知识，培养热爱科学、崇尚科学的精神。
教学难点：能正确看待科学的发展和懂得合理利用科技资源。
教学设想：1．课前准备：收集有关古今科技方面的资料。
（可回忆已有知识，或查阅相关资料）2．课时数：1课时3．教具准备：投影仪、VCD教学过程：一、导入中华民族有五千年的光辉历史和伟大成就，留下了很多光辉灿烂的科技发明。
文明是需要传承的，“少年强则国强”，正值青少年的你们身上就肩负着弘扬并发展文明的责任。
当历史将要进入21世纪的时候，著名的数学家苏步青教授为《21世纪·中国少儿科技百科全书》作序，对青少年朋友们提出了殷切的期望。
今天我们就来学习这篇序言。
二、初读课文（一）自读课文，勾画圈点下列内容：1．生字、难字和不理解的词语，然后查字典、词典，加注音和解释。
2．苏步青教授为什么说“从小就要爱科学”？在文中寻找这样说的理由。
（此题旨在引导学生围绕文章的主旨进行阅读，直切主题，抓住文章的精髓，减少不必要的冗杂问题。
并且学生能在此过程中不知不觉的归纳出文章要点。
）（二）小组交流初读成果：生字词、文章内容（三）班级交流明确：苏步青教授说“从小就要爱科学”是因为：“知识就是力量”（即第一段内容）；现代社会，我国“科教兴国”的国家政策（即第二段内容）；现代科技迅猛发展（即第三段内容）（四）了解序言基本特点师：科学技术在我们的生活中是如此重要，为了让青少年朋友们从小就了解科学，热爱科学，编撰了《21世纪·中国少儿科技百科全书》。
既然是一篇序言，在文中作者对这本书都有哪些介绍？学生带着问题再读课文，然后班级交流。
明确：文中介绍了这本书的编撰目的、形式特点和主要内容等。
归纳：序言的基本特点——写在著作正文之前，多介绍或评论本书内容，引起读者阅读兴趣。
三、拓展、探究（一）科学技术是第一生产力。
二十六、从小就要爱科学
2、阅读文章首段和末段，体会语言的准确 性和鼓动性等特点，回答下列问题：
⑴首段中能否删去：“从一定角度上看”？为什么？
⑵末段中能否删去：“面对如火如荼的改革、开 放热潮，耳闻时代列车高歌猛进的轰鸣”？为什 么
1. ⑴不能删去。因为严格说来，“电脑与外语 是进入21世纪的通行证”这句流行语本身也 有一定的片面性，电脑与外语主要性质还在 于工具性，而不是知识本身，更没有涉及到 道德品质问题，加上“从一定角度上看”， 表明了对这句话的有保留的承认和肯定。
1.正音辨形
遨游（ 拓宽（ ） ） 猕猴（ ） ）
编zhuàn（
繁zhí（
）
文mánɡ（
撰 殖 盲
）
答案：áo mí tuò
2.据义填词
（1）_________：现用来形容旺盛、热烈或激烈。
（2）_________：（同一书刊的）图画和文字都很丰富精美。 （3）_________：指得到的好处不少。
英国著名哲学家培根说 “知识就是力量”，这句话已 被无数事实证明。 假如不懂得地质科学，人 们就不会知道960万平方公里 土地下的宝藏；不懂得信息科 学，就会变成耳聋眼花的现代 人；不懂得基因科学，就不能 克服遗传障碍，满足人类生存 的需要。没有科学文化知识的 人，难以在知识经济的现代社 会生存；不重视科学技术的国 家，必然会落后。
课后作业：
随着科学技术的发展，军事武器从步枪 发展到大炮、核导弹，从战车发展到坦克、 飞机。伊拉克战争告诉我们，现代的战争是 科学技术的战争，但伴随而来的问题则是， 威胁整个地球的“核危机”，科技的高速发 展是否会最终毁灭全部的文明？科学之路该 何去何从？ 请将你的想法写下来与组员交流交流。
⑵不能删去。这些句子概括了当前的大好形势， 富于激励、鼓动效果。
八年级上语文资源与评价答案
八年级（上）参考答案二十六从小就要爱科学一、1．bófěi áo 荼撰猕2.如火如荼：形容旺盛、热烈或激烈。
受益匪浅：得到的好处很多，很深。
3.《二十一世纪中国少儿科技百科全书》苏步清数学家祖冲之、华罗庚、陈景润4.应多介绍或评论书的内容，引起读者的阅读兴趣。
二、（一）5．强调科学知识在现代社会的重要性，号召青少年从小爱科学、学科学，并向青少年推荐《21世纪中国少儿科技百科全书》。
6．弗兰西斯·培根；掌握自然界发展规律后就能更好使之为我们服务，克隆、纳米、转基因等技术都能不同程度的改变我们的生活。
举例不设统一答案。
7．科技知识是现代文明社会的立身之本。
示例：在二十一世纪，掌握电脑技术和掌握至少一门外语是做其他工作的基础。
8．网络全球通，克隆技术9．科研成果：纳米技术；科技精英：童弟周，威而莫特；科技知识：转基因技术（二）10．井然有序：很有条理，丝毫不乱。
天方夜谭：形容离奇而不可信的说法。
11．（1）纳米技术是指在纳米尺度的微小空间进行加工制作的技术。
（2）仿生学是根据生物学原理研制模仿生物行为的高科技产品的生物物理学的一个重要分支。
12．（1）“仅”是“只有”的意思，删掉以后，就不能突出这些机器的微小，因为“数千个原子”是很小很小的。
（2）“大约”是不确定数，如果删掉，会误认为消耗的就是那么多的ATP 分子。
13．不设统一答案，言之有理即可。
二十七在太空中理家一、1．灼龈沮搓2．shǔn kǎi zhuài ǒu3．（1）陶醉（2）沮丧（3）无暇顾及4．（1）俄罗斯（2）神州（3）杨利伟、费俊龙，聂海胜等5．（1）B（2）C（3）D（4）B二、（一）6．在太空中刮胡子，第一句7．可能会阻碍防毒面具的密封，在太空中生活有许多潜在的危险8．（1）表现了生活的艰苦（2）表现了在太空中生活很痛苦（二）9．主要用途、组成部分、解决飞船一些特殊问题的措施。
10．能承受起飞、上升和轨道运行阶段的各种应力和环境条件。
《从小就要爱科学》PPT下载
部分来自《点拨》
2．图文并茂： (同一书刊的)图画和文字都很丰富精美。 例句：这一套书图文并茂，非常值得收藏。
3．通俗易懂： 浅显易懂。
4．受益匪浅： 得到的益处很多。 例句：郑州便捷的交通，让当地的企业受益匪浅。
部分来自《点拨》
5．如火如荼： 像火那样红，像荼(茅草的白花)那样白。原比喻 军容之盛，现用来形容旺盛、热烈或激烈。 例句：每年的年底，贺岁大片的宣传活动都会如 火如荼地展开。
1.了解科技知识的重大意义和现代科技发展的 巨大成就。（重点）
2. 了解序言的一般特点和要求，品析准确严密 的语言。（难点）
3. 培养热爱科学、崇尚科学的精神。
来自《点拨》
苏步青(1902－2003)，浙 江平阳人。我国杰出的数学家， 中国共产党的优秀党员。毕业 于日本东北帝国大学。回国后， 受聘于浙江大学，后到复旦大 学任教。创立了“微分几何学 派”。
天堂。
——霍金
8.什么知识最有价值?一致的答案科学。 ——斯宾塞
9.科学是人们生活中最重要、最美好和最需要的东西。
——契诃夫
10.没有科学和艺术,就没有人和人的生活。
——列夫·托尔斯泰
完成《典中点》上的习题
只要愿意去做，人无所不通。 得其志，虽死犹生，不得其志，虽生犹死。 要想吸引朋友，须有种种品性。自私小器嫉忌，不喜欢成人之美，不乐闻人之誉的人，不能获得朋友。——马尔顿 自古皆有死，民无信不立。——《论语·颜渊》 为你制造一些困难和障碍的人未必是你的敌人，把你从困境里拉出来的人未必是你的朋友。不要用眼前的利益得失看人，要看长远，所谓路遥 知马力，日久见人心！ 人不是坏的，只是习气罢了，每个人都有习气，只是深浅不同罢了。只要他有向善的心，能原谅的就原谅他，不要把他看做是坏人。 重要的不是发生了什么事，而是要做哪些事来改善它。 钱可以帮穷人思维的人解决温饱，却可以帮富人思维的人制造财富。 感激每一个新的挑战，因为它会锻造你的意志和品格。——佚名 抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚
苏教版八上语文第六单元补充习题答案
苏教版八上语文第六单元补充习题答案第六单元二十六从小就要爱科学随文练习一、略二、１．如果那么也２．但而且又三、一字之差，表现了是否重视教育的问题。
“科教兴国”，把重视“教育”也视为“基本国策”的一个重要方面；“科技兴国”，则忽视了教育在“基本国策”中的应有地位。
四、因为这句话有不全面性，进入２１世纪，不是单懂电脑和外语就行。
电脑和外语，只是从工具性的角度来说的。
进入２１世纪，应该有理想、有道德、有科学、有纪律。
五、６０年代初出版《科学家谈２１世纪》的事情，作为论据表明现代科技发展很快，远远超出人们的预测和构想，勉励青少年从小努力。
因为当年人们把《科学家谈２１世纪》一书中所写的当做科学幻想，但未隔多长时间就成为现实。
六、看法举例：文盲，不识字的成年人；科盲，缺乏科学常识的成年人。
一个人，不但不应该是文盲，而且不应该是科盲，扫除科盲是比扫除文盲更高的要求。
文字是相对稳定的，科学是日新月异地向前发展的。
一般说来，一个识了一定数量文字的人不可能再沦为文盲，但是一个掌握了一定科学知识的人如果不注意继续学习，一度时间以后又可能成为科盲。
科教兴国，文盲、科盲都不能为国家作出较大贡献。
七、一般要指出书的编写背景和目的、书的主要内容或特点，还可就某一问题发表一定的看法。
本文第一部分写科技知识的意义和现代科技发展的成就，勉励广大青少年朋友“从小就要做一个爱科学的好孩子”，实际上也就指出了《２１世纪·中国少儿科技百科全书》的编撰背景和目的；第二部分说明这套书的特点和意义，进一步体现了序言的写作要求；第三部分论述青少年的地位和肩负的希望。
问题探究一、１．“庆幸”这个词的意思是：为事情意外地得到好的结局而感到高兴。
可能有的专家和学者轻视科普宣传和写作，而这些专家和学者热心于少年科学普及工作，所以说“庆幸”。
２．使青少年朋友了解古今中外人类科研成果、科技精英及主要科技知识，事关祖国的未来。
为青少年朋友编撰读物不是简单容易的事，这种读物的要求是文字简洁，图文并茂，通俗易懂，便于查阅，需要投注许多精力和心血。
2023年《从小就要爱科学》教案
2023年《从小就要爱科学》教案2023年《从小就要爱科学》教案1学习目标：1、懂得科学技术对社会发展的重要性，培养热爱科学、崇尚科学的精神。
2、了解序言的一般特点和要求。
教学重点：通过了解科技知识，培养热爱科学、崇尚科学的精神。
教学难点：能正确看待科学的发展和懂得合理利用科技资源。
教学设想：1、课前准备：收集有关古今科技方面的资料。
（可回忆已有知识，或查阅相关资料）2、课时数：1课时3、教具准备：投影仪、VCD教学过程：一、导入中华民族有五千年的光辉历史和伟大成就，留下了很多光辉灿烂的科技发明。
文明是需要传承的，“少年强则国强”，正值青少年的你们身上就肩负着弘扬并发展文明的责任。
当历史将要进入21世纪的时候，著名的数学家苏步青教授为《21世纪·中国少儿科技百科全书》作序，对青少年朋友们提出了殷切的期望。
今天我们就来学习这篇序言。
二、初读课文（一）自读课文，勾画圈点下列内容：1、生字、难字和不理解的词语，然后、词典，加注音和解释。
2、苏步青教授为什么说“从小就要爱科学”？在文中寻找这样说的理由。
（此题旨在引导学生围绕__的主旨进行阅读，直切主题，抓住__的精髓，减少不必要的冗杂问题。
并且学生能在此过程中不知不觉的归纳出__要点。
）（二）小组交流初读成果：生字词、__内容（三）班级交流明确：苏步青教授说“从小就要爱科学”是因为：“知识就是力量”（即第一段内容）；现代社会，我国“科教兴国”的国家政策（即第二段内容）；现代科技迅猛发展（即第三段内容）（四）了解序言基本特点师：科学技术在我们的生活中是如此重要，为了让青少年朋友们从小就了解科学，热爱科学，编撰了《21世纪·中国少儿科技百科全书》。
既然是一篇序言，在文中作者对这本书都有哪些介绍？学生带着问题再读课文，然后班级交流。
明确：文中介绍了这本书的编撰目的、形式特点和主要内容等。
归纳：序言的基本特点——写在著作正文之前，多介绍或评论本书内容，引起读者阅读兴趣。
《从小就要爱科学》教案4
《从小就要爱科学》教案4
教学目标
知识与能力
1.懂得科学技术对社会发展的重要性，培养热爱科学、崇尚科学的精神。
2.了解序言的一般特点和要求，会写简单的序言。
过程与方法
1、引导学生自由阅读，勾画圈点生字、难字和不理解的词句，初步掌握圈点学习法;
2、通过问题教学法帮助学生掌握关于科学的意义、科学飞跃发展的形势、对青少年殷切期望的语句，从而理解课文的主要内容;
3、对序言的特点和要求，老师加以引导通过练习法进行巩固以加深学生印象。
情感、态度与价值观
知道科技是把双刃剑，懂得科学技术对社会发展的重要性，认清科学发展。
八年级语文上册第六单元二十六从小就要爱科学课件苏教版
123
2.《21 世纪·中国少儿科技百科全书》一书有何特点?其编写目 的是什么?
点拨:该书文字简洁,图文并茂,通俗易懂,便于查阅,全面介绍古 今中外人类科研成果、科技精英及主要科技知识。编写目的:为小读 者们普及科学知识服务,加强和发展科技教育事业。
123
3.核心图解
一 二 三四
四、文体知识 序言,写在著作正文前的文字。有作者自己写的,多说明写书的
宗旨和经过。也有别人写的,多介绍或评论某本书的内容,往往还要 在某一点上生发议论,发表见解,使读者对该书的理解更加真切深刻。 本文属于后者。
123
1.苏步青教授写这篇文章的目的是什么? 点拨:强调科学知识在现代社会的重要性,号召青少年从小爱科 学、学科学,并向青少年推介《21 世纪·中国少儿科技百科全书》。
二十六 从小就要爱科学
一 二 三四
一、字音字形
1.识记生难字
遨．游( áo ) 拓．宽( tuò ) 受益匪．浅( fěi ) 2.读(3)曾．经:
zhuó bèn cénɡ
猕．猴( mí ) 编撰．(zhuàn) 如火如荼．( tú )
其他读音: zháo 其他读音: bēn 其他读音: zēnɡ
组词: 着急 组词: 奔丧 组词: 曾祖
一 二 三四
二、重要词语 1.着力: 使力气;用力;致力。 2.遨游: 漫游;游历。 3.庆幸: 为事情意外地得到好的结局而感到高兴。 4.编撰: 编纂;撰写。 5.图文并茂: 图画和文字都很丰富精美(多用于同一书刊)。 6.受益匪浅: 得到的益处很多。 7.如火如荼: 像火那样红,像荼(茅草的白花)那样白。原比喻军容之盛,
现用来形容旺盛、热烈或激烈。
一 二 三四
三、作者介绍 苏步青,教育家、数学家,国际公认的几何学权威,中国微分几何
初中语文八年级上册《26从小就要爱科学》word教案 (3)
从小就要爱科学教案教学目标：1、理解文章提倡的从小爱科学的主张。
2、了解序言的内容、特点和要求。
课时计划：一课时教学过程：一、阅读序幕新世纪的接班人需要具备什么？这是摆在我们面前的一个不得不思考的问题。
科学的知识、科学的头脑、科学的创造精神、实事求是对待科学的态度等等，都是我们应该着重培养的。
爱科学才能学科学，学科学才能具有科学的知识、科学的头脑、科学的创造精神、实事求是对待科学的态度。
从小就要爱科学不仅是我们个人成长的需要，也是时代发展的需要；不仅是科学家的期望，更是祖国未来的期望。
二、阅读主场（一）学习小组组织同学自读课文，通过查阅字词典，解决生字难字和不懂的词语的注音和解释问题。
（解决问题过程中如有必要可以进行组与组之间的交流。
（二）请一个学生朗读课文1、2、3、5段，其他学生勾画圈点关于科学意义、科学飞跃发展的形势、对青少年的殷切期望的语句（同时检查字词的读音掌握情况）。
（在小组交流基础上组织班上的交流）意义：“科学技术是现代文明社会的立身之本。
”发展形势：“现代科技的发展已远远超过昔日的预测和构想。
”期望：“从小爱科学、学科学”，“长大了为伟大祖国创造新发明，做出新贡献。
”（三）问题讨论：1、文章第一段说“在当今社会上，流传着这么一句话，‘电脑与外语是进入21世纪的通行证’。
从一定角度上看，这句话确实没错，因为在它的背后，传达了这样一个信息，那就是‘知识就是生产力’，科学知识是现代文明社会的立身之本。
”这一段中的“从一定角度看”是否可以删去？为什么？这个“从一定角度看”用得很好，因为严格说来，这句流行语本身也有一定的片面性，电脑与外语的性质还在于工具性，而不是知识本身，更没有涉及到道德品质问题，加上“从一定角度看”，表明了对这句话是有保留的承认和肯定的。
2、文章第五段说“面对如火如荼的改革、开放的热潮，耳闻时代列车高歌猛进的轰鸣，我相信少年朋友们定会……”这里的“面对……轰鸣”能否删去？为什么？这些句子概括了当前的大好形势，能激励鼓动人。
26.从小就要爱科学(2)
二十六从小就要爱科学考点1字音字形易错音：着．力(zhuó) 猕．猴(mí)届．时(jiè) 遨．游(áo)拓．宽(tuò) 编撰．(zhuàn)如火如荼．(tú)受益匪．浅(fěi)易错字：盲．目繁殖．编撰．遨．游如火如荼．受益匪．浅考点2词义理解立身之本：做人的根本。
高歌猛进：形容行进中情绪高涨，斗志昂扬。
如火如荼：原比喻军容之盛。
现用来形容旺盛、热烈或激烈。
受益匪浅：得到的好处很多。
考点3概括内容1．课文是从哪些方面来谈“从小就要爱科学”的？文章首先谈“知识就是力量”，接着写“科教兴国”的决策，再谈现代科技的发展，最后写青少年是祖国的希望，应当从小就要爱科学。
2．苏步青在本文中向青少年朋友提出了怎样的希望？希望青少年朋友能以建设祖国为己任，从小爱科学、学科学，将来长大了为祖国做出新贡献。
考点4说明语言文章第一自然段中“从一定角度上看”能否删去？为什么？不能删去。
因为严格来说，“电脑与外语是进入21世纪的通行证”这句流行语本身也有一定的片面性，电脑与外语的主要性质还在于工具性，而不是知识本身，更没有涉及道德品质问题。
加上“从一定角度上看”表明了对这句话是有保留地承认和肯定。
这体现了说明文语言的准确性。
基础积累1．下列词语中加点字注音全部正确的一项是()A．网络．(luò)编撰．(zuàn)提倡．(chàng)幻．想(huàn)B．曾．经(céng) 猕．猴(mí) 翅膀．(bǎng) 遨．游(áo)C．拓．宽(tuò) 羡．慕(xiàn) 蓬勃．(pó) 闭幕．(mù)D．繁．殖(fán) 克隆．(lóng) 着．力(zháo) 届．时(jiè)2．找出下列词语中的错别字并修改。
语文：第26课《从小就要爱科学》教案6(苏教版八年级上)
组织交流
发表自己的观点
5
在本单元中你认为应当掌握哪些知识，在哪些方面得到发展，又希望得到老师哪些方面的帮助呢？
小组讨论
6
随堂引导，及时总结，把握单元目标，了解学生需要
交流评价
教学反思
第三块：发散思维
教学步骤
教师组织
学生活动
备注
1
你能构想一下未来20年科学技术的发展前景吗？50年呢？
思考、讨论
2
组织交流评价（激发学生对科学的热爱）
大胆想象，积极交流
教学反思
课后学习：写一篇150字左右的文章，展望一下未来的科学
语文：第26课《从小就要爱科学》教案6（苏教版八年级上）
学习目标：感受科学，把握单元内容
第一块：感受科学
教学步骤教师组织学Fra bibliotek活动备注
1．
科学技术是第一生产力。你能举出身边的例子说明科技进步对人类生活的巨大影响么？
思考
2．
组织交流（引导对科学的认识）
交流评价
3．
你能说说你最欣赏的科学家吗，为什么？
考虑讨论
4．
评价（引导对科学精神的把握）
交流评价
教学反思
第二块：整体把握单元内容
教学步骤
教师组织
学生活动
备注
1
导入：既然大家如此熟悉、喜爱科学，那么对本单元的课文想必很感兴趣了？让学生浏览目录、课文（还可以延伸到发展性评价手册）
明确任务
2
巡视、指导
浏览单元内容
3
在本单元的课文中你最喜欢哪几篇课文，为什么？
思考
从小就爱科学
二十六 从小就要爱科学——《21世纪·中国少儿科技百科全书》序名师导航内容感知文章说明了科技知识的重大意义和现代科技发展的巨大成就，高度评价了《21世纪·中国少儿科技百科全书》的特点和价值，勉励青少年从小爱科学、学科学，将来为伟大祖国作出应有的贡献。
课文篇幅不长，内容却很丰富深刻，它揭示了科学的意义，反映了科学飞跃发展的形势，指出了“科教兴国”的基本国策，提出了对青少年的殷切希望。
咬文嚼字1.字音遨．游（áo ） 猕．猴（m í） 网络．（lu ò） 蓬．勃（p éng ） 翅膀．（b ǎng ） 拓．宽（tu ò） 编撰．（zhu àn ） 受益匪．浅（f ěi ） 羡慕．．（xi àn m ù） 如火如荼．（t ú） 2.多音字3.形似字⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧芳菲菲蜚短流长蜚绯红绯扉页扉⎪⎩⎪⎨⎧骄傲傲煎熬熬遨游遨 ⎩⎨⎧病入膏肓肓盲目盲句段剖析一、疑难妙句1.在当今社会上，流传着这么一句话，“电脑与外语是进入21世纪的通行证”。
品评：“通行证”本指准许在同一系统下的各个机关通行的证件。
本文指进入21世纪必须具备的条件。
文章开头从一句流行语“电脑与外语是进入21世纪的通行证”落笔，强调指出“科技知识是现代文明社会的立身之本”，可见意义重大。
2.刚刚闭幕的九届全国人大，选出以朱镕基为国务院总理的新一届人民政府，明确提出“科教兴国”的基本国策，这是极富战略意义的重大决策，必将加速我国现代化的建设。
品评：作者指出扫除“科盲”“应成为国家着力提倡之举”，必须坚持“科教兴国”的基本国策，表明普及科学知识是当务之急，国家的兴衰与科教的程度紧密相连。
3.该书文字简洁，图文并茂，通俗易懂，便于查阅，全面介绍古今中外人类科研成果、科技精英及主要科技知识，小读者们阅读之后定会受益匪浅。
品评：图文并茂，指图画和文字都很丰富精美。
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我国最先进的计算机神威1型， 运算速度为每秒3840亿
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—— 中 国 的 海 中 长 城
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袁 隆 平 和 他 的 杂 交 水 稻
活动四：作为社会 主义新中国的年轻 一代、跨世纪的建 设者，我们现在应 该怎么做？
⑴首段中能否删去：“从一定角度上看”，“在它 的背后”？为什么？
⑵末段中能否删去：“面对如火如荼的改革、开 放热潮，耳闻时代列车高歌猛进的轰鸣”？为什 么
1. ⑴不能删去。因为严格说来，“电脑与外语 是进入21世纪的通行证”这句流行语本身也 有一定的片面性，电脑与外语主要性质还在 于工具性，而不是知识本身，更没有涉及到 道德品质问题，加上“从一定角度上看”， 表明了对这句话的有保留的承认和肯定。
⑵不能删去。这些句子概括了当前的大好形势， 富于激励、鼓动效果。
请就“文盲与科盲”问题认真思 考，并发表自己的看法。
• 文盲，不识字的成年人；科盲，指缺乏 科学常识的成年人。扫除科盲是比扫除 文盲更高的要求。甚至可以认为，在今 天一个缺乏科学常识的人就是一个文盲， 不能适应时代的要求 。
活动三： 同学们,当你们看着气 势恢宏的电影大片,玩着逼真的电 脑游戏,坐上快速的列车,接听电 话发短信的时候,……你是否意识 到了科学就在我们身边，科学改 变了我们的生活。 你能说说身边的例子说明科 技进步对人类生活的巨大影响么？
了解序言
• 序言，是写在著作正文之前 的文章。有作者自己写的， 多说明写书宗旨和经过；也 有别人写的，多介绍或体现 本书内容，本文属于后者。
你会读下面的字吗？ 遨游（á o） 猕猴（mí ） 拓宽（tuò ） 编撰（zhuà n） 受益匪浅（fěi） 如火如荼（tú ）
活动一：自由朗读课文，小组合作探 究下列问题：
苏步青（1902—2003），我国著名数 学家，本文是他在1998年4月为《21世纪• 中国少儿科技百科全书》写的序文。全文 介绍了该书的写作背景、写作目的，高度 概括了该书的主要内容，并对该书的内容 进行了高度评价，建议广大青少年爱科学， 学科学。
《21世纪中国少儿科技百 科全书》全书分1—4卷精 装，每卷各包括四个部分； 每卷卷首印有精美彩色图片， 各条目中配有插图；卷末编 入的附录“科技圣殿”包括 世界著名科学团体、中国科 技奖、世界科学大奖、最高 的荣誉——诺贝尔奖得主以 及中国科学院士、中国工程 院章程等，此外还编有按条 目第一汉字拼音顺序排列索 引。
（1） 勾画圈点出揭示科学的意义、科学 飞跃发展的形势、对青少年殷切期望的 句子。 （2）根据课文内容，思考苏步青教授认为 “从小就要爱科学”的理由。
（3）、作者 极力地给我们 推荐《21世 纪 ·中国少儿 科技百科全书》 这套书，那么 这套书好在哪 里呢？
学生讨论交流，并点评。
• （1）科学的意义：“科学是第一生产力”； “知识就是力量”；“科技知识是现代文明社 会的立身之本”。 • 科学飞跃发展的形势：“今天，现代技的发科 展已遥遥超越昔日的预测或构想。……而且， 现在的电脑网络全球通，绵羊、猕猴的无性繁 殖等。” • 对青少年的殷切希望：“以建设祖国为己任， 从小爱科学、学科学，将来长大了为伟大的祖 国创造新发明，作出新成就。”式特 点 “全面介绍古今中外人类的科研成果， 科技精英及主要科技知识”——书的 内容； “小读者们阅读之后，定会受益匪浅” ——这是作者对该书所作的 最好评价。（即书的价值）
活动二：认真阅读课文，说说加点词句能 否删除，并说明理由。体会本文用语的严 密准确。
科学家的名言
• （1）如果我们过于爽快地承认失败，就 可能使自己发觉不了我们非常接近于正 确。——卡尔· 波普尔 • （2）只有顺从自然，才能驾驭自然。— —培根（英国） • （3）真理的大海，让未发现的一切事物 躺卧在我的眼前，任我去探寻。——牛 顿（英国） • （4）凡在小事上对真理持轻率态度的人， 在大事上也是不足信的。——爱因斯坦 （美国） • （5）人的天职在勇于探索真理。——哥 白尼（波兰）