外院 毕业生实习手册(师范类)
师范生实习手册实习内容及总结5篇
师范生实习手册实习内容及总结5篇在这给大家整理了一些师范生实习手册实习内容及总结，就让我们一起来看看吧！师范生实习手册实习内容及总结（精选篇1）一眨眼，我已经在这个学校实习将近一星期了，似乎已经慢慢适应了这里辛苦而又有意义的实习生活了，下面我来说一下这几天经历的事情及感想。
与其他同学不同的是，我们这批实习生来到学校后直接就要上岗，担起这个艰巨的任务，在我们上课前学校要求我们每人都要试讲一次，虽然我也知道这是为了检验下我们的能力，但是还是很不高兴，因为我早就把物理忘了一干二净了，就这么短短的时间我怎么能够快速的回忆起来，还要给学生们讲课，这不是纯粹为难我吗?但是这是要求又不能不完成，所以一下午我就在为明天的试讲准备着，希望不要在课堂上丢人，第二天我早早的就等候在我准备试讲的教师门口了，说实话当时挺紧张的，不过当我走进教室的时候通过与学生们交流沟通，我发现根本没有我想的那么难，上课也没有感到紧张，更令我高兴的是学生们都很配合我，而且觉得自己讲的还可以，所以说试讲的这一天我还是很高兴的，感觉给孩子们上课也不是一件多么困难的事啊。
其实并没我想的那么简单，因为我试讲的.那个班级是个好班，我讲课他们会很配合我，而我要带的俩班基础并不是很好，尤其是物理这一科，让我感觉压力很大，因为我很害怕我担不起这个重任，我怕耽误了这群孩子们，我想好好的教他们，我想把我会的全教给我的学生，可是他们并不一定理解你的苦心，有一次也许是我心情不好也许是因为我感冒了身体不舒服，我发火了，我真的生气了，还被气哭了，当时觉得自己为什么这么倒霉，来了不能教自己的计算机专业还要带这样的班级。
不过说实话如果让我离开这两个班级我还是很舍不得的，毕竟在我心里还是很喜欢这两个班级的学生的，学生们知道惹我生气了会和我说老师你辛苦了，我们不懂事老惹您生气。
当时听了很感动，也很愧疚我不能因为自己情绪不好就把气撒在学生身上。
现在和学生们已经认识一星期了，也渐渐的熟悉了，这一星期有过欢乐有过失望，不过还是很开心的，更重要的是我很喜欢我带的这两个班级，感觉这俩班级学生很可爱很亲切。
师范生教育实习手册总结5篇
师范生教育实习手册总结5篇师范生教育实习手册总结5篇实习总结可以帮忙实习生更明确自己的职业目标和进展方向，同时也可以为他们制定实现目标的方案和策略。
今日我在这给大家整理了一些师范生教育实习手册总结，就让我们一起来看看吧！师范生教育实习手册总结（篇1）通过这次实习，让我对学校教育的熟悉进一步深化，他们和想象中的很不一样，由于没有接触过学校教育，所以一开头我的急躁好像不太够，老觉得这么简洁的东西重复重复再重复，机械教学。
但是经过这一段时间的实习，我不仅磨练了自己的心智，还让我懂得了任何事情都不能一蹴而就，都得循序渐进，由于小孩子接受新东西的速度很慢，需要很大的急躁。
另一方面，教学过程原来就是一个双向互动的过程，只有在课堂上激发同学的听课爱好，才能让课堂、让老师发挥最大的效用，由被动的学习，变为自主学习。
白驹过隙，美妙的时间已经匆忙而去，但觉得自己学到了许多，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到同学的聪慧可爱。
首先感谢校领导及老师们对我的帮忙与支持，更要感谢同学们在实习期间带给我的欢乐与启发!同时，我也在工作中不断总结阅历。
1、要正确处理好与指导老师的关系，与同学的关系，在做任何事情和任何打算之前肯定要征求指导老师的同意和意见，这是起码的敬重和礼貌，同样只有博得了指导老师的支持，你有了顽强的后盾，你的工作才能够更顺当地开展。
正确处理与同学的关系，不能够在同学面前，没有老师的威武。
2、身为一个教育工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系。
而且，老师要把自己当成活动中的一员，是同学活动的组织者、参加者、引发者，是同学的学习伙伴、知心朋友。
通过本次实习，我也越来越深切地感受到班主任工作的重要、艰难、浅显，它不仅仅是一项工作，更是一门学问，要把这项工作搞好还需要很长一段时间的磨练和考验。
人们都说，老师的工作宏大而神圣，让人望其项背。
同时，我觉得老师也是个一般的工作，但是平凡却又不平凡。
师范专业学生实习手册定稿
师范专业学生实习册学院名称：专业名称：实习生班级：实习生姓名：实习单位：实习时间：教务处印制渭南师范学院学生实习守则1. 培养计划中规定的各类实习均属于必修课，实习学生成绩及格方可毕业。
学生如因各种原因不能按时参加实习，则应随本专业下一届学生参加实习。
2. 本科专业的实习一般安排在第七学期，实习时间均为12周。
3. 每个实习生必须参加学院组织的实习动员和教育活动，认真学习实习工作条例和本守则，了解实习计划和具体安排，明确实习目的和要求。
4. 实习生应听从实习带队教师的工作安排，尊敬实习单位的领导和教师，虚心接受实习指导教师的意见和建议，尊重实习单位工作人员的劳动。
5. 实习生应严格遵守学院和实习单位的各项规章制度，积极参加实习单位的教学、管理等活动。
因病、因事需请假者，要征得带队教师同意，并向实习单位办理请假手续。
6. 参加教育实习的学生应制定实习工作计划，认真完成课堂教学和班主任工作实习的各个环节。
实习课程一般不少于8节，应有四份完整的实习教案。
并在实习班级原班主任的指导下认真组织班务工作，积极开展教育调查活动，认真撰写调查报告，做好实习总结。
7. 参加生产、专业实习的学生，要有详实的实习计划和实习过程纪录，并完成一份实习总结报告。
8. 学生实习结束后，应将实习手册和实习成绩评定表以组为单位交系办公室存档。
注：1.不能使用普通话者，教育实习不予及格。
2.此表一式二份，一份装入实习手册，一份单页装入学生档案。
原任课指导教师签名：年月日注：1.不能使用普通话者，教育实习不予及格。
2.此表一式二份，一份装入实习手册，一份单页装入学生档案。
原任课指导教师签名：年月日实习生实习计划表教育实习试教教案（二）教育实习试教教案（三）教育实习试教教案（四）教育实习试教教案四（续页三）实习生课堂试教成绩评定表（本人本届实习的第节试教）原任课指导教师（签字）月日实习生了解学生情况报告表原班主任签名：年月日实习班级：完成日期：月日至月日成绩：计划执行的经过与情况记录：效果检查：（实习生填写完毕后，送原班主任核阅）班主任评语：班主任签名：月日实习生教育调查报告实习生教育实习工作总结。
xx师范生毕业生实习记录册(含实习计划、实习日记、实习总结)
个人实习计划实习日记保定电大实习鉴定表注：实习总结附后用爱去触动学生的心灵用心去碰撞学生的心灵初为人师的我，原先只知道一味地埋头教学，却从来不晓得还需要停下忙碌的脚步，站在一个理论的高点对自己的教学经历进行一次梳理和总结。
幸好，电大的老师为我们安排了这样一次实习的经历，对于我，不仅是一次实习，更是对自己原先教学经历的一次重新的审视和洗礼。
期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我真正体验到作为一位人民教师的崇高与艰辛，开始为了完成实习任务，不断地对自己的教学工作回眸，更让我体会到了作为一位人民教师的责任与伟大。
下面从几个方面对我的实习进行总结：一、实习工作总结（一）尽职尽责，认真做好实习工作首先是把自己的心态放正，因为心态决定一切是辅导员叮嘱的。
于是暗下决心：严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。
工作中，我不再盲目，而是联系电大所学到的理论知识，开始科学的安排教学。
重新学习如何备课、备学生，如何更好地将素质教育的理论与本校学生实际相结合。
不断地进行反思，仔细体会老师在课堂上的每个细节，并这个细节中所蕴含的意思。
因为在课堂上的每个动作都是为教学服务的。
吸取他人优秀成份作为自己所用，是模仿与学习相结合的阶段。
作为年轻教师，学校和同事们对我都十分的照顾，一些重要的活动也有意识的让我多参与，这就使得我有更多的锻炼机会，表现的次数自然就更多。
一天中最多有三节课，一般都是两节课，所以就有很多交流的时间，在做得不好的地方同事们总是及时的给我指出。
另外，在课后细心琢磨教材、详细写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好本课为止。
逐渐的，学校和同事的赞许和任何，让我倍受鼓舞，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动等各方面都有了显著的提高。
（二）任劳任怨，积极做好班主任工作做班主任是辛苦的，而当一个小学的班主任则是更辛苦的。
小学生各方面都要细致如微，稍有不注意就有意想不到的事情发生。
毕业生实习手册(师范类)DOC
毕业实习手册（师范类）姓名学号学院专业、层次年级、班级实习单位临沂大学附属中学临沂大学教务处制临沂大学毕业生实习守则一、服从实习单位的领导，接受指导教师的指导，按照实习大纲认真完成实习任务。
二、严格遵守实习单位的各项规章制度。
三、严格遵守实习单位的作息时间，认真做好实习期间的安全保卫及卫生清洁工作。
四、实习期间，实行坐班制，各实习组负责人要认真做好考勤记录。
实习期间，一般不准请事假，请病假需持医生证明。
请假时，须严格履行请假手续，一天以内，须经实习指导教师同意；两天以上须经实习单位领导和院实习领导小组批准。
五、要注意生活艰朴，衣着得体，举止大方，时时处处注意自己的形象和学校的形象。
六、尊重他人，关心他人；谦虚谨慎，勤学好问。
七、生活严谨，作风正派。
八、爱护公物，节约水电。
在实习期间，动用实习单位的器物，应征得有关部门同意；实习结束，要归还借物。
若不慎损坏器物，要及时汇报，并妥善给予赔偿。
九、按时做好实习总结，认真填写各项表格。
十、对违反实习纪律的学生，指导教师应当进行批评教育；拒不听从教育、态度恶劣者，可停止该生的实习。
在实习期间有违纪、违法行为或有损学校形象及声誉者，经查实后，除整个实习课程视为不合格外，还将按学校有关规定给予从重处理。
实习任务与计划毕业实习成绩评定表备注: 1.实习综合评定成绩=校内模拟实习成绩*20%+教育实习成绩*40%＋班主任实习成绩*10%＋教育调查成绩*10%＋实习报告成绩*10%+纪律表现成绩*10%。
2.社会实践（教育调查）报告不少于3000字，包括题目、方法、内容与结论等，用A4纸打印另附。
3.教育实习总结报告不少于2000字，系统介绍实习单位情况和实习内容，总结实习各阶段的任务完成情况，收获和体会，对本专业知识、课程结构的建议等，用A4纸打印后另附。
师范生个人教育实习总结手册(6篇)
师范生个人教育实习总结手册初为人师，对于我而言却是件极具挑战性、颇具诱惑力的事情。
____年____月____日到____年____月____日，开始了为期1个月的教学实习。
实习期间的点点滴滴，让我体验到作为一位人民教师的崇高和艰辛。
下面我从几个方面对我的实习进行总结。
1、认真做好实习前期工作首先是把自己的心态放正，因为心态决定一切是辅导员叮嘱的。
学做师者就得像师者。
指导老师对我的要求：严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。
指导教师介绍了各项实习工作的安排和实习期间该注意的事项。
我也主动把实习班级的老师及其课程的基本情况做了个初步的了解。
有了这一切的统筹安排，我的实习才能进行的如此顺利。
2、良师指导按步骤提高教学水平教学实习的开展，指导我的一个非常负责的教师。
我们将实习分为两个阶段：第二阶段是上课阶段。
我是第二个上讲台讲的。
我讲完课后，指导老师细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在以后的教学中不出现同样的错误。
还要在教学过程中学会整体规划，依照教科书的按排创造性完成教学任务。
在这样的努力下，我的教学水平有了显著的提高。
3、虚心求教认真吸取他人优点在实习期间，除了教学实习，我在认真地写实习日志，对每节课都要反思。
得与失都在我的心里很清楚，做到下一次少犯错误。
在反省自的同时，也要向他人学习。
虚心听取别人的意见和批评，从他人身上学到了不少的东西，如不同的教学风格、不同的教学方式。
师范生个人教育实习总结手册（二）在来清华中学之前，心情很是激动和紧张。
激动的是马上就要去实习，即将看到那群可爱的学生;紧张的是感觉自己还没准备好，会不会把实习之旅搞砸，学生会不会不听话等等。
这些感觉让我有点睡不着。
第二天，拖着大包小包来到了念叨很久的清华中学。
对这里的第一感觉就是这个校园充满了书香气息，很适合学生学习、生活，也有利于教学工作的展开。
师范生实习手册
阜宁高等师范学校教育实习手册
系级班
姓名
二○年月日
实习生守则
一、认真贯彻党的教育方针，按照基础教育课程改革精神和实习学校教学计划，以认真负责的态度独立地、创造性地完成各项实习任务。
二、服从领导，尊重指导老师，不随便议论实习学校的领导、老师及其工作。
如有意实和建议，应通过带队老师或实习组负责人向实习学校领导反映。
三、严格遵守教育实习的各项规定，模范执行实习学校的各项规章制度。
实习期间一般不许请假，更得擅自离校。
如有特殊情况须按实习学校规定办理请假手续。
四、热爱儿童、关心儿童、诲人不倦、不得辱骂、体罚或变相体罚学生。
五、认真钻研教材，认真听课，认真备课，认真试讲，认真上课。
认真批改作业，认真辅导。
教案要按规定时间和手续送请指导老师审批，班队工作计划要及时送请原班主任审批。
认真参加班队工作。
六、服饰整洁、朴素、仪表端庄、大方。
不准抽烟、酗酒。
七、实习生要听从实习组长指挥。
团结友爱，互帮互助，在小学生面前彼此以“×老师”相称呼。
八、注意人身、财物安全。
爱护公共财物，注意节约。
实习结束时，借用的东西要归还，损坏的东本要赔偿，手续要办清。
以上守则必须严格执行，如有违反，视其情节轻重给予批评教育或纪律处分。
实习记录
听课记录
听课记录
听课记录
听课记录
听课记录
听课记录
听课记录
听课记录
听课记录
听课记录
听课记录
听课记录
实习总结
实习总结
实习考核
实习考核。
师范生实习报告手册
师范生实习报告手册实习单位：XX小学实习时间：2021年9月1日至2021年11月30日一、实习背景作为一名师范专业的学生，我深知实习对我专业成长的重要性。
在大学期间，我学习了丰富的教育理论知识，但实践经验却相对匮乏。
因此，我高度重视这次实习机会，希望通过实践锻炼自己的教育教学能力，为今后成为一名合格教师打下坚实基础。
二、实习内容1. 教学实践：实习期间，我担任了小学一年级的语文、数学和英语教学工作。
通过备课、上课、批改作业等环节，我深刻体验到了教师的日常工作。
在教学过程中，我注重启发学生思考，引导学生主动参与课堂活动，提高他们的学习兴趣。
同时，我也学会了如何根据学生的实际情况进行教学调整，使教学更具有针对性。
2. 教育调研：为了了解学生的学习状况，我进行了教育调研。
通过与学生家长沟通，了解学生的家庭背景、学习习惯等方面的情况，为制定个性化的教学策略提供依据。
3. 班级管理：在实习期间，我担任了班主任助理，协助班主任进行班级管理。
我参与了班级的日常事务处理，组织了班级活动，培养了学生的团队协作精神和集体荣誉感。
4. 教育辅导：针对学生在学习过程中遇到的问题，我进行了个别辅导。
通过耐心讲解、举例说明等方式，帮助学生克服学习困难，提高他们的学习成绩。
5. 参加教研活动：在实习期间，我参加了学校的教研活动，与同事们交流教学心得，学习他们的教学经验，不断提升自己的教育教学水平。
三、实习收获1. 教学技能：通过实习，我掌握了小学一年级语文、数学和英语的教学方法，提高了自己的教学技能。
2. 班级管理能力：在实习期间，我学会了如何进行班级管理，提高了自己的组织协调能力。
3. 沟通能力：通过与学生、家长和同事的沟通交流，我提高了自己的沟通能力，学会了倾听、理解他人的需求，并给予适当的支持和帮助。
4. 教育理念：实习使我更加坚定了教育事业的神圣性和责任感，明确了自己的教育目标和方向。
四、实习反思在实习过程中，我认识到自己在教育教学方面还存在许多不足，如教学设计不够完善，对学生的关注度不够等。
师范实习报告手册
师范实习报告手册一、实习概况实习单位：XX小学实习岗位：语文教师实习时间：2022年9月1日 - 2022年11月30日实习内容：课堂教学、作业批改、学生辅导、教育科研、班主任工作等二、实习收获1. 教学技能的提升通过实习，我深刻理解了教学大纲的要求，掌握了教学方法和技巧。
在实习期间，我先后执教了XX年级的语文课程，通过观摩优秀教师的教学，以及自己的实践，逐渐形成了独特的教学风格。
我能够根据学生的实际情况，调整教学计划和教学方法，注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力。
通过不断的尝试和反思，我的课堂教学效果得到了明显的提高。
2. 班主任工作的体验作为班主任，我负责管理一个班级的日常事务，包括学生的考勤、纪律、卫生等。
我深入了解了学生的学习和生活状况，关注学生的心理健康，积极与学生和家长沟通，解决他们在学习和生活中遇到的问题。
通过班主任工作，我学会了如何与学生建立良好的师生关系，以及如何处理学生之间的矛盾和冲突。
3. 教育科研的参与在实习期间，我积极参与了学校的教育科研活动。
我参加了一次教育研讨会，并就教育问题提出了自己的观点和建议。
此外，我还参与了一次教育课题的研究，通过收集数据、分析结果，为课题提供了有力的支持。
通过这些活动，我提高了自己的教育理论水平和研究能力。
4. 教育理念的塑造实习期间，我深刻认识到教育的本质是培养人，培养具有全面素质的人才。
我始终坚持“以人为本”的教育理念，关注学生的全面发展，尊重学生的个性差异，鼓励学生发挥自己的特长和潜能。
我注重培养学生的创新精神和实践能力，通过丰富的教学活动和实践机会，激发学生的学习兴趣和动力。
三、实习反思通过实习，我深刻认识到教师工作的重要性和复杂性。
我明白了作为一名教师，不仅要有扎实的专业知识和教学技能，还要有爱心、耐心和责任心。
同时，我也认识到自己的不足之处，比如在课堂管理和学生辅导方面还有待提高。
我将继续努力学习，提高自己的教育素养和教学能力，为成为一名优秀的教师而努力。
师范专业学生实习手册定稿
师范专业学生实习册学院名称：专业名称：实习生班级：实习生姓名：实习单位：实习时间：教务处印制渭南师范学院学生实习守则1. 培养计划中规定的各类实习均属于必修课，实习学生成绩及格方可毕业。
学生如因各种原因不能按时参加实习，则应随本专业下一届学生参加实习。
2. 本科专业的实习一般安排在第七学期，实习时间均为12周。
3. 每个实习生必须参加学院组织的实习动员和教育活动，认真学习实习工作条例和本守则，了解实习计划和具体安排，明确实习目的和要求。
4. 实习生应听从实习带队教师的工作安排，尊敬实习单位的领导和教师，虚心接受实习指导教师的意见和建议，尊重实习单位工作人员的劳动。
5. 实习生应严格遵守学院和实习单位的各项规章制度，积极参加实习单位的教学、管理等活动。
因病、因事需请假者，要征得带队教师同意，并向实习单位办理请假手续。
6. 参加教育实习的学生应制定实习工作计划，认真完成课堂教学和班主任工作实习的各个环节。
实习课程一般不少于8节，应有四份完整的实习教案。
并在实习班级原班主任的指导下认真组织班务工作，积极开展教育调查活动，认真撰写调查报告，做好实习总结。
7. 参加生产、专业实习的学生，要有详实的实习计划和实习过程纪录，并完成一份实习总结报告。
8. 学生实习结束后，应将实习手册和实习成绩评定表以组为单位交系办公室存档。
注：1.不能使用普通话者，教育实习不予及格。
2.此表一式二份，一份装入实习手册，一份单页装入学生档案。
原任课指导教师签名：年月日注：1.不能使用普通话者，教育实习不予及格。
2.此表一式二份，一份装入实习手册，一份单页装入学生档案。
原任课指导教师签名：年月日实习生实习计划表教育实习试教教案（二）教育实习试教教案（三）教育实习试教教案（四）教育实习试教教案四（续页三）实习生课堂试教成绩评定表（本人本届实习的第节试教）原任课指导教师（签字）月日实习生了解学生情况报告表原班主任签名：年月日实习班级：完成日期：月日至月日成绩：计划执行的经过与情况记录：效果检查：（实习生填写完毕后，送原班主任核阅）班主任评语：班主任签名：月日实习生教育调查报告实习生教育实习工作总结。
师范生实习手册填写指南
师范生实习手册填写1、封皮：“指导教师”指校外指导教师的姓名。
(填指导你实习的老师的名字）2、实习时间：2012年9月1日到2012年12月16日3、页7：将校外指导教师的信息填详细，同时需要上交校外指导教师的学历、职称等相关资料的复印件。
专业技术职称指：教学等级如：二级教师；职业资格等级指：教师资格证。
4、页8-10：校外实习指导教师填写。
(由校外指导老师帮你填）5、页11-14：学生填写教学后记记录。
（记录你去听了哪些老师的课）6、页15：一共要上交4份校外实习教案，可以根据实际情况在实习手册15页写一份到两份。
4份都需要盖实习学校的印章。
（另外2份或3份用A4纸、黑色笔写）注：教案要写本专业的，就算你实习教的不是自己读的专业，这4份教案也需要用本专业课程来写，是吗？？答：不一定是自己的本专业课程，应根据依据实际上课情况来写。
7、页21：学生填写讲课后记。
（写自己教学过程的后记，相当于自己的教学总结）8、页25：“实习形式”：填“分散”。
填写完后，盖实习学校的印章。
9、页29：如果学院和系部领导去校外实习基地巡视时，此栏目由去巡视的学院或系部领导填写，在“系部审核意见”不填，等系里通知。
要是没有学院和系部领导去巡视，则此栏目不填。
”（注意是学院和系部领导，要与带队老师区别开来。
）10、页30：带队老师指：学院各系派出去驻点指导实习的教师。
工作记录由带队老师填写。
如果带队教师没有去的学校，可不填写。
“系部核实意见”：如果有带队老师去巡视，此项由校内指导教师填写“情况属实”。
签名（盖章）：系里统一盖印。
11、页31-35：由实习学校填写。
12、页36：“校内试讲指导教师评价”：要是带队老师有去，校内指导教师按照30%给分；要是带队老师没去，“校内试讲指导教师评价”就按50%算。
“带队教师评价”：此项由带队教师填写，如果带队教师没有去此处不填。
13、页36：“指导教师鉴定”：由校外指导教师填写。
“带队教师鉴定”：由校内实习指导教师填写。
师范生实习手册范文3篇
师范生实习手册范文3篇师范生实习手册范文3篇实习对企业的作用主要有：实习提供了观察一位潜在的长期员工工作情况的极好方法;为企业未来发展培养骨干技术力量与领导人。
下面是师范生实习手册范文，欢迎参阅。
师范生实习手册范文1一、实习基本情况201X年4月14日到201X年5月9日是我的整个实习期。
14号那一天，怀着紧张而又兴奋更有些许期待的心情跟随着黄老师一起来到了南宁市第二十八中学，这个我即将与这里的师生度过一个月的学校。
南宁市第二十八中学，是南宁市教育局直属国办、高完中，自治区普通高级中学的一所学校，作为普通中学却有其可贵之处。
该学校坚持厚德树人善待人生为办学理念，以建设一所有特色、教有特点、学有特长，校风正、校园美、设施全、质量高、特色强的师生向往、家长放心的现代化品牌学校为办学目标，以教育就是服务，为国家和社会发展服务，为每一位学生素质提高、和谐发展和为可持续发展服务，让社会满意，让家长放心，让学生成功为办学宗旨，一所重德育，培养社会良好公民的学校。
而事实证明，在我一个月的实习观察中，二十八中确实是坚持贯彻这种德育的教育观念，在所有日常工作及对学生的教导工作中都体现得淋漓尽致。
而我所带的班级是高一班，一个总体学生成绩一般也可以说是较差的班级，但是从班主任工作指导老师的介绍中得知，虽然咱们班的学生成绩平平，但是各方面都很优秀，很多学生有自己的特长，而且性格活泼可爱，心地纯朴善良，就是略微调皮捣蛋，不过总的来说，挺不错的一群大小孩。
后来在一个月的相处中，我也看到了他们的闪光点，慢慢地爱上了这群活泼的大小孩。
二、实习主要内容作为一名实习生，虽然从学校要求的角度看，我们是需要到二十八中对教学工作、班主任工作进行学习，让理论联系实际，把我们在校学习的理论知识、教学技能付诸于实践，在实践中积累经验。
但是在我认为，在二十八中所需要学习和改进的不只是教学工作、班主任工作，还有的就是学习如何为人处事。
为人处事方面因为，对所带班级的学生来说，我是一名实习老师，但是更多时候我的身份就是一名学习者，我需要从教学指导老师和班主任工作指导老师处学习技巧、积累经验知识，因此，在学校中我需要学会去处理与这两位老师的关系，还需要处理好与学生的工作，作为学习者的我则必须要学会谦逊，学会放低姿态、虚心求教。
师范类专科毕业生实习手册及教案落款时间填写说明
师范类专科毕业生实习手册及教案落款时间填写说明1.起止时间：某某年9月2日――某某年9月5日校内模拟实习与总结，学生在指导教师的指导下填写，内容不能太简单。
2.系（院）指导教师签字时间：某某年9月5日教师意见由系（院）指导教师亲自填写。
1.起止时间：某某年9月8日――某某年1月10日任务、内容、计划由学生在系（院）指导教师的指导下填写，内容不能太简单。
2.系（院）指导教师签字时间：某某年9月5日教师意见由指导教师亲自填写。
1.起止时间：某某年9月8日――某某年9月22日，不得少于2周。
2.见习内容及任务完成情况由实习单位指导教师亲自填写。
实习单位指导教师签字落款时间：在某某年9月22日－某某年9月30日之间即可。
1.起止时间：在某某年9月23日――某某年1月10日之间，不得少于12周。
2.实习内容及任务完成情况由实习单位指导教师亲自填写。
实习单位指导教师签字时间：在某某年1月1日－某某年1月10日之间即可。
1.起止时间：在某某年10月23日――某某年1月10日之间，不得少于4周。
见习、实习内容及任务完成情况由实习单位班主任亲自填写。
2.实习单位班主任签字时间：在某某年1月1日－某某年1月10日之间即可。
鉴定意见由实习单位指导教师填写。
单位盖章及落款时间：在某某年1月1日－某某年1月10日之间即可。
1.评语由文学院指导教师亲自填写。
2.系（院）指导教师签字落款时间：在某某年3月2日－某某年3月16日之间即可。
1.评语由文学院指导教师亲自填写。
2.系（院）指导教师签字落款时间：在某某年3月2日－某某年3月16日之间即可。
1.评语由指导教师（或带队教师）亲自填写。
2.签字由系（院）指导教师（或带队教师）签字，落款时间：在某某年3月16日－某某年3月20日之间即可。
09年春季学期返校后总结。
1.院（系）意见由文学院教学办填写“同意”。
师范生教学实践手册(3篇)
第1篇一、前言教学实践是师范生成长过程中的重要环节，通过教学实践，师范生可以将所学的教育理论知识与实际教学相结合，提高自身的教育教学能力。
本手册旨在为师范生提供一份实用的教学实践指南，帮助师范生更好地进行教学实践。
二、教学实践的目的与意义1. 提高教育教学能力：通过教学实践，师范生可以锻炼自己的教学技能，提高教育教学能力。
2. 增强职业素养：教学实践有助于师范生了解教师职业的特点和要求，培养良好的职业道德和职业素养。
3. 丰富教学经验：教学实践使师范生能够积累丰富的教学经验，为今后的教育工作打下坚实基础。
4. 促进自我成长：教学实践有助于师范生发现自身不足，激发自我成长动力。
三、教学实践前的准备1. 了解课程内容：在实践前，师范生要熟悉所任课程的教学大纲、教材和教学目标。
2. 熟悉教学环境：提前了解所任班级的学生情况、教学设施和教学资源。
3. 制定教学计划：根据课程内容和学生特点，制定详细的教学计划，包括教学目标、教学内容、教学方法等。
4. 准备教学材料：准备好课件、教案、教学辅助工具等教学材料。
5. 培养教学心态：保持积极的教学心态，对待教学实践充满热情。
四、教学实践的基本环节1. 导入新课：以生动有趣的方式导入新课，激发学生的学习兴趣。
2. 讲授新课：根据教学计划，讲解课程内容，注意讲解清晰、生动，引导学生思考。
3. 课堂互动：通过提问、讨论等方式，与学生互动，了解学生的学习情况。
4. 课堂练习：布置适量的课堂练习，巩固所学知识。
5. 总结回顾：对课程内容进行总结，帮助学生梳理知识体系。
6. 课后反思：认真反思教学过程，总结经验教训，为今后的教学实践提供借鉴。
五、教学实践中的注意事项1. 尊重学生：尊重每一位学生，关注学生的个体差异，营造良好的课堂氛围。
2. 严谨治学：认真备课，保证教学内容准确无误。
3. 适时调整：根据学生的反应和课堂实际情况，适时调整教学策略。
4. 注重实践：将教学理论与实际教学相结合，注重培养学生的实践能力。
师范生个人教育实习总结手册
师范生个人教育实习总结手册一、前言教育实习是师范生专业实操的重要环节，对师范生的教学素养、专业知识运用能力和工作实践能力提出了较高的要求。
本手册旨在总结个人教育实习中的收获与经验，为今后的教育教学工作提供参考。
二、实习单位概况实习单位：XXX中学实习时间：20XX年X月至20XX年X月实习岗位：语文课教师三、实习任务与收获1. 实习任务（1）参与教研活动，编制教案、备课记录等文档；（2）参与课堂教学，担任一定课时的教学任务；（3）参与学科竞赛、评选活动，为学生提供指导与辅导；（4）参与学生素质评价，给予个体化指导与评价。
2. 实习收获（1）熟悉了中学语文课程标准和教学大纲，了解了学生学习需求和教学目标，能够根据实际情况进行针对性教学；（2）通过参与教研活动和备课，提高了教案编制和教学设计的能力，充实了教学内容；（3）亲身参与了课堂教学，实际操作了不同年级和不同教育阶段的教学方法和策略，掌握了一定的教学技巧；（4）通过参与学科竞赛、评选活动，培养了学生的创新意识和实践能力，提升了班级学风和学术氛围；（5）参与学生素质评价，了解学生个体化的学习需求和困难，掌握了有效的评价和指导方法。
四、经验与教训1. 经验总结（1）要善于利用教研活动和备课时间，不断充实自己的教学素材和教学内容；（2）在教学过程中要注重学生的主体地位，尊重学生的个性差异，采用灵活多样的教学方法；（3）要注重与学生之间的良好沟通和积极互动，建立良好的师生关系；（4）要注重学生的情感教育和学习动力激发，培养学生的自主学习能力；（5）要不断反思自己的教学过程和方法，不断完善自己的教学技能。
2. 教训反思（1）在教学中，要“知行合一”，将理论知识与实际操作相结合，注重实际案例和教学实践的运用；（2）在评价学生时，要避免简单化的定性评价，要更加注重学生的学习过程和方法；（3）在处理和学生的关系时，要注意尊重学生的自主权利，不过分干预学生的个人选择和决定。
师范类毕业实习鉴定表实习内容
师范类毕业实习鉴定表实习内容教育学实习内容第一周：观察和了解学校环境我在实习的第一周，主要是观察和了解学校的环境和教育教学情况。
我和我的合作导师一起参观了学校的各个教室、图书馆、实验室等地方。
我还观察了一些课堂教学，并进行了学校教育资源的整理和统计。
通过这一周的观察和了解，我对学校的教育环境和教学资源有了初步的了解。
第二周：参与课堂教学在实习的第二周，我开始参与课堂教学。
我和我的合作导师一起进行了备课，并在课堂上担任辅助教师。
我主要负责帮助学生完成课堂任务，解答他们的问题，并进行课后的反馈。
通过这一周的参与课堂教学，我对教学方法和教学过程有了更深入的了解。
第三周：设计教学活动在实习的第三周，我开始设计教学活动。
我和我的合作导师一起讨论学生的学习需求和教学目标，并制定了教学计划。
我根据教学计划设计了一堂课的教学活动，包括教学目标、教学内容、教学方法和评价方法。
我还和我的合作导师一起进行了教学活动的评估和改进。
通过这一周的设计教学活动，我对教学设计和评价有了更深入的了解。
第四周：实施教学活动在实习的第四周，我开始实施设计的教学活动。
我在课堂上向学生展示了我的教学设计，并引导学生进行学习和讨论。
我还对学生进行了课堂纪律和学习态度的引导，帮助他们建立正确的学习意识。
通过这一周的实施教学活动，我对教学实施和学生管理有了更深入的了解。
第五周：教育实践反思在实习的最后一周，我进行了教育实践的反思。
我回顾了整个实习过程中的教学活动和实习经历，总结了自己的教育教学成果和教育心得。
我还和我的合作导师一起进行了教育实践的评价和改进。
通过教育实践反思，我对自己的教育教学能力有了更深入的认识，并且提出了自己未来发展的目标和方向。
以上就是我在师范类毕业实习中的主要内容。
通过这次实习，我不仅对学校的教育环境和教学资源有了更深入的了解，还提高了自己的教育教学能力和专业素养。
我相信这次实习对我的未来教育工作将起到很大的帮助。
师范类毕业实习鉴定表实习内容
师范类毕业实习鉴定表实习内容实习单位：______________实习时间：______________实习地点：______________实习指导教师：______________一、实习背景及目的1.实习背景：实习的背景和原因，包括与所学专业相关的实践环境和实习岗位的选择原因。
2.实习目的：明确实习的目标和任务，包括提高专业知识和技能、增强实践能力等方面的目标。
二、实习内容1.实习项目及学习内容：列出实习期间所参与的项目和学习内容，详细描述每个项目的目标、任务和完成情况。
2.实践操作：描述实习期间所进行的实践操作内容，包括具体的教学实施过程、管理流程等。
3.教学设计与实施：描述实习期间所参与的教学设计和实施情况，包括课程的设计、教材的选择和使用、教学计划的编制等。
4.教育研究与分析：描述实习期间所进行的教育研究和分析，包括教育问题的调研、数据的收集和分析、研究方法的运用等。
5.实习报告与总结：描述实习期间所编写的实习报告和总结，包括实习心得、实习成果和对实习经历的反思等。
三、实习时间安排具体描述实习的时间安排，包括实习的开始日期和结束日期，每天的实习时间和实习任务安排。
四、实习评价实习单位对实习学生的表现进行评价，包括实习学生的工作态度、专业知识和技能的应用、团队合作能力等方面的评价。
五、实习总结实习学生对整个实习过程进行总结，包括实习目标的实现情况、遇到的问题和解决方案、实习经验和收获等方面的总结。
六、实习单位意见实习单位对实习学生进行综合评价，并提出意见和建议，包括对实习学生的表现和对实习活动的改进建议。
七、实习指导教师评价实习指导教师对实习学生的表现进行评价，并提出意见和建议，包括对实习学生的专业能力和实习能力的评价。
大学生师范社会实践手册
一、前言为了提高师范生的综合素质，培养具有创新精神和实践能力的高素质教师，我国教育部门高度重视师范生的社会实践工作。
本手册旨在为大学生师范生提供一份全面、实用的社会实践指南，帮助师范生更好地规划、参与和总结社会实践。
二、社会实践的意义1. 提高师范生的教育教学能力：通过实践，师范生可以了解教育教学工作的实际操作，提高自己的教育教学能力。
2. 培养师范生的职业素养：社会实践是师范生了解教师职业、树立职业理想的重要途径，有助于培养师范生的职业素养。
3. 拓展师范生的视野：社会实践使师范生走出校园，了解社会，拓宽视野，增强社会责任感。
4. 提升师范生的综合素质：社会实践有助于师范生提高沟通能力、团队协作能力、组织协调能力等综合素质。
三、社会实践的内容1. 教育教学实践：包括观摩优秀教师授课、参与教学活动、担任班主任、辅导学生等。
2. 教育教学研究：参与课题研究、撰写论文、开展教育教学改革实验等。
3. 社会实践活动：参与支教、志愿服务、社区教育等。
4. 企业实习：在企事业单位进行教育教学相关的实习。
四、社会实践的组织与实施1. 制定社会实践计划：根据专业特点和个人兴趣，制定切实可行的社会实践计划。
2. 选择实践基地：选择具有良好教育教学环境、师资力量和实践条件的实践基地。
3. 实践过程管理：实践过程中，要注重与指导教师的沟通交流，确保实践效果。
4. 实践总结与评价：实践结束后，撰写实践报告，总结实践经验，进行自我评价。
五、社会实践的注意事项1. 确保安全：实践过程中，要注意自身安全，遵守实践基地的各项规定。
2. 尊重他人：在与学生、教师、家长等交往中，要尊重他人，树立良好的师德形象。
3. 注重团队合作：在实践过程中，要积极参与团队活动，发挥团队协作精神。
4. 勤奋学习：实践过程中，要不断学习，提高自己的教育教学能力。
六、社会实践的成果展示1. 实践报告：总结实践经验，展示实践成果。
2. 教学案例：撰写教学案例，分享教育教学经验。
师范生实习手册范文
师范生实习手册范文实习第二周矣，事情未能如愿很顺利地进行。
特别今天，还确有些意外。
学生吵闹且不说，领导反映也暂搁边，上午的时候就看到班主任给了颜色学生看……看到学生们在讲台上被罚唱歌的时候，很想很想笑！但心情却不怎么好！下午刚看完午读的时候一学生告诉我：陈老师找……原来叫我看一（1）班。
原来老师去听公开课。
过了一会陈老师回来告诉我：下次的公开课再告诉你去听！原来这班的纪律还不算太差。
下课时看到艺艺有冲动的倾向……才知道他因不知道有公开课没去听到时被主任看到！！我当时一头雾水。
第二节看班时一学生因自己出去买作文本时被领导捉到！原来他爬墙出……看来我是松懈了！当时就没想到那同学会……“上课时间是不准外出！！！”陈老师蛮生气……一巴掴去！！小孩子活泼点没什么错，可是至少要听话，至少不能太过分……耀聪同学受了训，好像安定了那么一会。
然而周围几位与其讨论，情况似乎没什么好转！依然，逗笑有他……回想华嫦跟我们说主任打电话跟她说的话、今早才发现学生们是一来到学校就开始早读……再看看休息室那写着早餐、早读时间：8:00＿多少无奈涌上心头……本文属作者鸿仔大学时期原创，如需请联系平台或作者，谢谢！欢迎评论交流、转发分享……你的支持是我们做得更好的无限动力…你好，根据你的描述，你现在应该是准大四的学生了，今年12月份要参加研究生考试，但还有学校的实习，时间上不好安排。
这种情况应该每个学校都会有，到情况又各不相同。
可以给你几个建议：1.如果学校要求不严，可以找个熟悉的实习场所，到时走个流程，你可以专业学习。
2.如果学校要求严，你可以跟老师沟通一下，能不能压缩时间，或者是等你考研以后再补。
3.如果是个人行为，建议还是不要去了。
4.跟你学长学姐沟通一下，取取经，会很有帮助的。
最后祝你考研顺利！谢邀，女儿同学师范生假期都去辅导班实习，积累一两年经验后，就去山区实习当合格的老师。
待到上岗后轻车熟路很快就适应教学了。
我也只是听我女儿说的，我女儿的专业不是教师，个人见解，谢谢在回答这问题是否应该来台湾交换，或是准备实习，要先询问这位同学，户籍在哪里？是不是开放赴台自由行的47个城市，或在开放城市读书？询问是否户口在开放城市的原因是，如果毕业了，户口不在赴台自由行的47个开放城市，基本就很难才能赴台自由行，只能参加走马看花的团游。
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毕业实习手册
（师范类）
姓名
学号
学院外国语学院专业、层次英语（师范）年级、班级2010级*班
实习单位
临沂大学教务处制
临沂大学毕业生实习守则
一、服从实习单位的领导，接受指导教师的指导，按照实习大纲认真完成实习任务。
二、严格遵守实习单位的各项规章制度。
三、严格遵守实习单位的作息时间，认真做好实习期间的安全保卫及卫生清洁工作。
四、实习期间，实行坐班制，各实习组负责人要认真做好考勤记录。
实习期间，一般不准请事假，请病假需持医生证明。
请假时，须严格履行请假手续，一天以内，须经实习指导教师同意；两天以上须经实习单位领导和院实习领导小组批准。
五、要注意生活艰朴，衣着得体，举止大方，时时处处注意自己的形象和学校的形象。
六、尊重他人，关心他人；谦虚谨慎，勤学好问。
七、生活严谨，作风正派。
八、爱护公物，节约水电。
在实习期间，动用实习单位的器物，应征得有关部门同意；实习结束，要归还借物。
若不慎损坏器物，要及时汇报，并妥善给予赔偿。
九、按时做好实习总结，认真填写各项表格。
十、对违反实习纪律的学生，指导教师应当进行批评教育；拒不听从教育、态度恶劣者，可停止该生的实习。
在实习期间有违纪、违法行为或有损学校形象及声誉者，经查实后，除整个实习课程视为不合格外，还将按学校有关规定给予从重处理。
实习任务与计划
毕业实习成绩评定表
备注: 1.实习综合评定成绩=校内模拟实习成绩*20%+教育实习成绩*40%＋班主任实习成绩*10%＋教育调查成绩*10%＋实习报告成绩*10%+纪律表现成绩*10%。
2.社会实践（教育调查）报告不少于3000字，包括题目、方法、内容与结论等，用A4纸打印另附。
3.教育实习总结报告不少于2000字，系统介绍实习单位情况和实习内容，总结实习各
阶段的任务完成情况，收获和体会，对本专业知识、课程结构的建议等，用A4纸打印后另附。