《越中览古》上课
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云南省安宁市第一中学语文选修-中国古代诗歌散文欣赏李白《越中览古》课件(共32张PPT)
越王勾践破吴归, 在宫殿簇拥着他,侍候着他。锦衣
义士还家尽锦衣。 战士、如花宫女,渲染出繁盛、美
宫女如花满春殿, 好、热闹、欢乐的气氛!
只今惟有鹧鸪飞。镜头三:只今惟有鹧鸪飞
眼前景,“鹧鸪飞”点出凄凉冷
落之境。
1、对比手法。
对比
昔日繁华—— 战士尽锦衣 宫女满春殿
今日凄凉—— 惟有鹧鸪飞
忘记过 去,陶 醉于胜 利,必 然使胜 利化为 乌有!
胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊,卷土重来未可知。
(三)怀古伤今
1.昔盛今衰的感慨
2.物是人非的感伤 昔日的风景依旧,只是朱颜已改。物
是人非给人带来幻梦似的感觉,不由得 让人做冷静的思考。 如:(元)萨都刺《念奴娇·登石头城》
咏史诗常用 的手法
修辞:今昔对比, 使用典故。
表现手法:衬托、 触景生情、融情于景、 借古抒怀、借古讽今、 虚实结合······
答案示例
1、对比手法。六代的繁华与现在的衰败 形成鲜明的对比,抒发一种昔盛今衰 的感慨。
2、借古讽今。热闹、繁华的万千门 户已是杂草丛生,只因为一曲后庭花, 揭示出统治者荒淫误国,借此讽喻现 代不要重蹈覆辙。
咏史怀古诗
主要是以历史事件、历史人物、
历史陈迹为题材,借登高望远、 咏叹史实、怀念古迹来表达感慨 兴衰、寄托哀思、托古讽今等目 的的诗歌。
借此讽谏当朝者不要重蹈古人覆辙。
苏台览古
旧苑荒台杨柳新, 菱歌清唱不胜春。 只今惟有西江月, 曾照吴王宫里人。
此两诗都是览古之作,主题相同,题材近似, 都用了对比手法。
越中一首,着重在明写昔日之繁华,以四分 之三的篇幅竭力渲染,而以结句写今日之荒凉抹 杀之,转出主旨。
苏台一首则着重写今日之荒凉,以暗示昔日 之繁华,以今古常新的自然景物来衬托变幻无常 的人事,见出今昔盛衰之感。
义士还家尽锦衣。 战士、如花宫女,渲染出繁盛、美
宫女如花满春殿, 好、热闹、欢乐的气氛!
只今惟有鹧鸪飞。镜头三:只今惟有鹧鸪飞
眼前景,“鹧鸪飞”点出凄凉冷
落之境。
1、对比手法。
对比
昔日繁华—— 战士尽锦衣 宫女满春殿
今日凄凉—— 惟有鹧鸪飞
忘记过 去,陶 醉于胜 利,必 然使胜 利化为 乌有!
胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊,卷土重来未可知。
(三)怀古伤今
1.昔盛今衰的感慨
2.物是人非的感伤 昔日的风景依旧,只是朱颜已改。物
是人非给人带来幻梦似的感觉,不由得 让人做冷静的思考。 如:(元)萨都刺《念奴娇·登石头城》
咏史诗常用 的手法
修辞:今昔对比, 使用典故。
表现手法:衬托、 触景生情、融情于景、 借古抒怀、借古讽今、 虚实结合······
答案示例
1、对比手法。六代的繁华与现在的衰败 形成鲜明的对比,抒发一种昔盛今衰 的感慨。
2、借古讽今。热闹、繁华的万千门 户已是杂草丛生,只因为一曲后庭花, 揭示出统治者荒淫误国,借此讽喻现 代不要重蹈覆辙。
咏史怀古诗
主要是以历史事件、历史人物、
历史陈迹为题材,借登高望远、 咏叹史实、怀念古迹来表达感慨 兴衰、寄托哀思、托古讽今等目 的的诗歌。
借此讽谏当朝者不要重蹈古人覆辙。
苏台览古
旧苑荒台杨柳新, 菱歌清唱不胜春。 只今惟有西江月, 曾照吴王宫里人。
此两诗都是览古之作,主题相同,题材近似, 都用了对比手法。
越中一首,着重在明写昔日之繁华,以四分 之三的篇幅竭力渲染,而以结句写今日之荒凉抹 杀之,转出主旨。
苏台一首则着重写今日之荒凉,以暗示昔日 之繁华,以今古常新的自然景物来衬托变幻无常 的人事,见出今昔盛衰之感。
《越中览古》公开课课件
该诗不仅反映了李白对历史变迁的感 慨,也反映了唐代社会对历史文化的 关注和思考。
李白在唐玄宗天宝年间游览越中地区时 ,目睹了越国的历史遗迹,感受到了历 史的沧桑巨变,创作出了这首诗。
《越中览古》的文学价值
《越中览古》是一首典型的怀古 诗,其文学价值主要体现在对历
史题材的挖掘和表达上。
该诗通过对越国的历史遗迹和往 事的描绘,展示了历史的沧桑巨 变和人生的无常,引发了人们对
感谢您的观看
05 思考与讨论
你对《越中览古》的理解和感悟
总结词:深入理解
我的感悟来自于对《越中览古》这首诗的深入理解。这首诗以越国的历史为背景 ,通过描绘过去辉煌的景象与今日的衰败,表达了作者对历史变迁的感慨。在阅 读过程中,我感受到了作者对历史的深刻思考以及对人性的探索。
你认为《越中览古》在现代社会的意义和价值
课程目标
掌握越中历史和文化 的基本知识。
培养学生的审美情趣 和文化素养。
理解古诗词的创作背 景和艺术特点。
课程安排
第一部分
第二部分
第三部分
第四部分
越中历史和文化背景介 绍(20分钟)
《越中览古》诗词鉴赏 (40分钟)
课堂互动与讨论(20分 钟)
总结与回顾(10分钟)
02 《越中览古》简介
越国的历史背景
越国是中国春秋时期的南方诸侯国,位于今天的浙江、福建、江西等地区,拥有悠 久的历史和丰富的文化传统。
越国在历史上曾经经历过兴盛和衰败,其历史进程中充满了战争、政治变革和文化 交流。
越国的地理位置和历史背景为其文化发展提供了独特的环境,孕育出了许多杰出的 文化成果。
《越中览古》的创作背景
《越中览古》是唐代诗人李白创作的一 首怀古诗,通过对越国的历史遗迹和往 事的描绘,表达了对历史兴衰的感慨。
《越中览古》公开课课件.25页PPT
40、人类法律,事物有规律,这是不 容忽视 的。— —爱献 生
谢谢!
36、自己的鞋子,自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
《越中览古》公开课课件.
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵, 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法, 总体上 来说, 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日,便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持,法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例,它们 迅速累 聚,进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
40、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子
谢谢!
36、自己的鞋子,自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
《越中览古》公开课课件.
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵, 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法, 总体上 来说, 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日,便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持,法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例,它们 迅速累 聚,进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
40、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子
16《越中览古》课件24张语文版中职语文基础模块上册
19
随堂检测
下面对《越中览古》的赏析,不恰当的一项是( ) A.这首诗通过览古所见所感,寄托了盛衰无常的感慨;情感的基调中含 咏叹兼嘲讽。 B.这首诗讽刺了越王勾践打了胜仗之后的骄奢傲慢与恣情欢乐。 C.诗中所用的对比方式不同寻常,前三句着意渲染昔日的繁华与欢乐, 用意在于突出今日的破败与凄凉。 D.本诗借览古描写的是客观景物,但却蕴含着深沉的历史思考。 答案: B 解析:B项并不是讽刺越王勾践打了胜仗之后的骄奢傲慢与恣情欢乐。
4. 10
重点点拨
分组讨论:赏析诗句。
11
重点点拨
分析:分析首句“越王勾践破吴归”在诗中的 作用? 首句点名题意,说明所怀古迹的主要内容。
12
重点点拨
讨论:“尽锦衣”“满春殿”的表Fra bibliotek作用。“尽锦衣”三字,就将越王及其战士得意归来,充满了胜利 者的喜悦和骄傲的神情烘托了出来。“满春殿”描摹了美好的 时光和景象,不一定是指春天,但却十分形象地刻画出越王当 时得意淫逸的心理状态。只写这一点,就把越王将过去的卧薪 尝胆的往事丢得干干净净表达得非常充分了。
23
课后作业
1.请同学们自主学习《一剪梅》,学会并整理以下问题。 1)认识作者 2)分析诗歌的手法以及作者的情感。
24
考点聚焦
1.试分析这两首诗对比手法的运用。
《越中览古》一诗前面所写过去的繁华与后面所写现在的冷落, 对照极为强烈,都城中到处是锦衣战士,宫殿上站满了如花的宫女。 这一幕是多么繁盛、美好、热闹、欢乐。但现在人们所能看到的, 只有几只鹧鸪在王城故址上飞来飞去罢了。《苏台览古》一开始就 写吴苑的残破,苏台的荒凉,而人事的变化,兴废的无常,自在其 中。后面紧接以杨柳在春天又发新芽,柳色青青,年年如旧,岁岁 常新,以“新”与“旧”,不变的景物与变化的人事,作鲜明的对 照,更加深了凭吊古迹的感慨。
随堂检测
下面对《越中览古》的赏析,不恰当的一项是( ) A.这首诗通过览古所见所感,寄托了盛衰无常的感慨;情感的基调中含 咏叹兼嘲讽。 B.这首诗讽刺了越王勾践打了胜仗之后的骄奢傲慢与恣情欢乐。 C.诗中所用的对比方式不同寻常,前三句着意渲染昔日的繁华与欢乐, 用意在于突出今日的破败与凄凉。 D.本诗借览古描写的是客观景物,但却蕴含着深沉的历史思考。 答案: B 解析:B项并不是讽刺越王勾践打了胜仗之后的骄奢傲慢与恣情欢乐。
4. 10
重点点拨
分组讨论:赏析诗句。
11
重点点拨
分析:分析首句“越王勾践破吴归”在诗中的 作用? 首句点名题意,说明所怀古迹的主要内容。
12
重点点拨
讨论:“尽锦衣”“满春殿”的表Fra bibliotek作用。“尽锦衣”三字,就将越王及其战士得意归来,充满了胜利 者的喜悦和骄傲的神情烘托了出来。“满春殿”描摹了美好的 时光和景象,不一定是指春天,但却十分形象地刻画出越王当 时得意淫逸的心理状态。只写这一点,就把越王将过去的卧薪 尝胆的往事丢得干干净净表达得非常充分了。
23
课后作业
1.请同学们自主学习《一剪梅》,学会并整理以下问题。 1)认识作者 2)分析诗歌的手法以及作者的情感。
24
考点聚焦
1.试分析这两首诗对比手法的运用。
《越中览古》一诗前面所写过去的繁华与后面所写现在的冷落, 对照极为强烈,都城中到处是锦衣战士,宫殿上站满了如花的宫女。 这一幕是多么繁盛、美好、热闹、欢乐。但现在人们所能看到的, 只有几只鹧鸪在王城故址上飞来飞去罢了。《苏台览古》一开始就 写吴苑的残破,苏台的荒凉,而人事的变化,兴废的无常,自在其 中。后面紧接以杨柳在春天又发新芽,柳色青青,年年如旧,岁岁 常新,以“新”与“旧”,不变的景物与变化的人事,作鲜明的对 照,更加深了凭吊古迹的感慨。
第1单元《越中览古》省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件
惆怅——达观——坚忍不拔
10/11
风,没有衣裳;时间,没有居所;它们是拥有全世界两个穷人生活不只眼前苟且,还有诗和远方田野。你赤手空拳来到人世间,为了心中那片海不顾一切。 运动太 多和太少,一样损伤体力;饮食过多与过少,一样损伤健康;唯有适度能够产生、促进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶情愫红尘往事呢喃起涟漪无数心口无
3、你读了此诗,能悟出怎样道理?
• 隐含着诗人对勾践嘲讽和对盛衰无常感叹。 • 隐含着诗人深沉历史思索:忘却昔日屈辱和苦难 ,完全陶醉在暂时胜利喜悦之中,其结果只能使化 为乌有。
5/11
表示技巧 思想内容
读李白《苏台览古》,比较表示技巧和思想内容上异同:
苏台览古
同:
都是吊古之作,意蕴诗中, 都用了对比手法。
6/11
性情刘禹锡
——其它诗作赏析
7/11
竹枝词(其一)
杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声。 东边日出西边雨,道是无晴却有晴。
热烈而忐忑少女情怀
8/11
秋风引
何处秋风至? 萧萧送雁群。 朝来入庭树, 孤客最先闻。
羁旅之情,思归之心
9/11
酬乐天扬州初逢席上见赠
巴山蜀水凄凉地,二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 今日闻君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
二分之一,选哪二分之一都很困难,所以这才是选择。跟着你,在哪里,做什么,都好。眠。我倾尽一生,囚你无期。择一人深爱,等一人终老。痴一人情深,留 一世繁荣。断一根琴弦,歌一曲离别。我背弃一切,共度朝夕。 人总是在靠近幸福时倍感幸福,在幸福进行时却患得患失。途经已经途经,留下且当珍惜 我相信, 真正在意我人是不会被他人抢走,不论是友情,还是爱情。我还是相信,星星会说话,石头会开花,穿过夏天木栅栏和冬天风雪之后,你终会抵达! 每一个不曾起 舞日子,都是对生命辜负。 每个清晨都像一记响亮耳光,提醒我,若不学会遗忘,就背负绝望。 那一年夏天雨,像天上星星一样多,给我漂亮晴空,我们都有小小伤 口,把年轻爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最终最终。 假如一开始就知道是这么结局,我不知道自己是不是会那样奋不顾身。 黄昏是一天最漂亮时刻, 愿每一颗流浪心,在一盏灯光下,得到永远归宿。 因为有了因为,所以有了所以。既然已成既然,何须再说何须。想念是人最无奈时候唯一能做事情。你受苦,会
10/11
风,没有衣裳;时间,没有居所;它们是拥有全世界两个穷人生活不只眼前苟且,还有诗和远方田野。你赤手空拳来到人世间,为了心中那片海不顾一切。 运动太 多和太少,一样损伤体力;饮食过多与过少,一样损伤健康;唯有适度能够产生、促进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶情愫红尘往事呢喃起涟漪无数心口无
3、你读了此诗,能悟出怎样道理?
• 隐含着诗人对勾践嘲讽和对盛衰无常感叹。 • 隐含着诗人深沉历史思索:忘却昔日屈辱和苦难 ,完全陶醉在暂时胜利喜悦之中,其结果只能使化 为乌有。
5/11
表示技巧 思想内容
读李白《苏台览古》,比较表示技巧和思想内容上异同:
苏台览古
同:
都是吊古之作,意蕴诗中, 都用了对比手法。
6/11
性情刘禹锡
——其它诗作赏析
7/11
竹枝词(其一)
杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声。 东边日出西边雨,道是无晴却有晴。
热烈而忐忑少女情怀
8/11
秋风引
何处秋风至? 萧萧送雁群。 朝来入庭树, 孤客最先闻。
羁旅之情,思归之心
9/11
酬乐天扬州初逢席上见赠
巴山蜀水凄凉地,二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 今日闻君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
二分之一,选哪二分之一都很困难,所以这才是选择。跟着你,在哪里,做什么,都好。眠。我倾尽一生,囚你无期。择一人深爱,等一人终老。痴一人情深,留 一世繁荣。断一根琴弦,歌一曲离别。我背弃一切,共度朝夕。 人总是在靠近幸福时倍感幸福,在幸福进行时却患得患失。途经已经途经,留下且当珍惜 我相信, 真正在意我人是不会被他人抢走,不论是友情,还是爱情。我还是相信,星星会说话,石头会开花,穿过夏天木栅栏和冬天风雪之后,你终会抵达! 每一个不曾起 舞日子,都是对生命辜负。 每个清晨都像一记响亮耳光,提醒我,若不学会遗忘,就背负绝望。 那一年夏天雨,像天上星星一样多,给我漂亮晴空,我们都有小小伤 口,把年轻爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最终最终。 假如一开始就知道是这么结局,我不知道自己是不是会那样奋不顾身。 黄昏是一天最漂亮时刻, 愿每一颗流浪心,在一盏灯光下,得到永远归宿。 因为有了因为,所以有了所以。既然已成既然,何须再说何须。想念是人最无奈时候唯一能做事情。你受苦,会
越中览古课件
城市规划
越中地区的城市规划注重风水、阴阳调和等理念,城市布局以山水环境为基础,体现了人与自然的和 谐共生。古代越中城市规划以其独特的理念和布局,成为了中国古代城市规划的重要代表之一。
民俗风情与节庆活动
民俗风情
越中地区的民俗风情丰富多彩,包括婚丧嫁娶、节庆活动、民间信仰等。古代越中民俗以其独特的习俗和仪式, 反映了当地人民的生活方式和文化传统。
文物保护法规不断完善
文物保护工作面临的挑战
随着城市化和现代化进程的加快,文 物古迹保护工作面临着诸多挑战,如 城市化进程中的拆迁、自然灾害等对 文物古迹的破坏等。
越中地区政府制定了一系列文物保护 法规,为文物古迹的保护提供了法律 保障。
非遗项目传承与发展策略
建立非遗项目名录
越中地区政府应加强对非遗项目 的调查和认定,建立非遗项目名 录,为非遗项目的传承和发展提
文化传承
越中地区的文化特色、 文化遗产及其传承方式
。
经济发展
越中地区的经济发展历 程、主要产业和特色经
济。
社会变迁
越中地区的社会结构、 生活方式和习俗的变迁
。
对越中地区未来发展的展望
经济发展与产业升级
越中地区未来将继续发展经济,提升 产业结构和竞争力,促进经济可持续 发展。
文化旅游与传承
越中地区拥有丰富的文化遗产和自然 景观,未来将加强文化旅游开发,推 动文化传承和保护。
供基础数据。
培养传承人
通过学校教育、社会培训等多种方 式,培养更多的非遗项目传承人, 确保非遗项目的传承和发展。
创新发展模式
鼓励非遗项目与现代文化相结合, 创新发展模式,提高非遗项目的知 名度和影响力。
旅游开发与文化产业发展建议
1 2
越中地区的城市规划注重风水、阴阳调和等理念,城市布局以山水环境为基础,体现了人与自然的和 谐共生。古代越中城市规划以其独特的理念和布局,成为了中国古代城市规划的重要代表之一。
民俗风情与节庆活动
民俗风情
越中地区的民俗风情丰富多彩,包括婚丧嫁娶、节庆活动、民间信仰等。古代越中民俗以其独特的习俗和仪式, 反映了当地人民的生活方式和文化传统。
文物保护法规不断完善
文物保护工作面临的挑战
随着城市化和现代化进程的加快,文 物古迹保护工作面临着诸多挑战,如 城市化进程中的拆迁、自然灾害等对 文物古迹的破坏等。
越中地区政府制定了一系列文物保护 法规,为文物古迹的保护提供了法律 保障。
非遗项目传承与发展策略
建立非遗项目名录
越中地区政府应加强对非遗项目 的调查和认定,建立非遗项目名 录,为非遗项目的传承和发展提
文化传承
越中地区的文化特色、 文化遗产及其传承方式
。
经济发展
越中地区的经济发展历 程、主要产业和特色经
济。
社会变迁
越中地区的社会结构、 生活方式和习俗的变迁
。
对越中地区未来发展的展望
经济发展与产业升级
越中地区未来将继续发展经济,提升 产业结构和竞争力,促进经济可持续 发展。
文化旅游与传承
越中地区拥有丰富的文化遗产和自然 景观,未来将加强文化旅游开发,推 动文化传承和保护。
供基础数据。
培养传承人
通过学校教育、社会培训等多种方 式,培养更多的非遗项目传承人, 确保非遗项目的传承和发展。
创新发展模式
鼓励非遗项目与现代文化相结合, 创新发展模式,提高非遗项目的知 名度和影响力。
旅游开发与文化产业发展建议
1 2
《越中览古》公开课课件
和对盛衰无常的感慨。
三、前三句极写得胜之盛,与第四句是什么关 系?从第四句中,你读出了诗人怎样的感慨?
答:前三句渲染当时的热闹繁华,
第四句写出今日此地的凄凉冷落, “鹧鸪飞”三字饱含无限的惋惜和 感慨,与前三句形成鲜明的对比。 这中间蕴涵着作者对人生盛 衰无常的感慨。
四、这首诗主要运用了哪些表现 手法,试结合诗句分析。
,抒志士壮志难酬之幽思——
伤己
3、托古讽今、曲意讽谏——伤今(伤时)
这是常见的几种主题,当然也有评论古 人、描写战场、抒写个人见解。
课堂鉴赏:
台城
韦庄
江雨霏霏江草齐,
六朝如梦鸟空啼。 无情最是台城柳,依旧烟笼十里堤。
韦庄(836年─910年),字端己,杜陵(今中国陕西省西安市附近) 人,诗人韦应物的四代孙,唐朝花间派词人,词风清丽,有《浣花 词》流传。曾任前蜀宰相,谥文靖。
乌衣巷
刘禹锡
朱雀桥边野草花, 乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕, 飞入寻常百姓家。
乌衣巷
刘禹锡
朱雀桥旁、乌衣巷里曾一度
是高门望族的聚集之处,如今时 过境迁,昔日繁华已如落花流水
朱雀桥边野草花, 乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕, 飞入寻常百姓家。
不复存在。
沧海桑田的感慨,诗人选用了意 蕴深刻的意象:野草、斜阳等。 其中最具匠心的是“飞燕” 的形象,燕子彼时飞入侯门,如 今那侯门深宅已成了百姓家,飞 燕成为历史的见证人。
越中览古
越王勾践破吴归, 战士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿, 只今惟有鹧鸪飞。
这首绝句是怀古之作,亦即诗人游览 越中(唐越州,治所在今浙江绍兴),有 感于其地在古代历史上所发生过的著名事 件而写下的。诗人选取这一历史事件中他 感受得最深的吴败越胜,越王班师回国以 后的两个镜头,来抒发他的无限感慨。
人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》第一单元《越中览古》课件(15张PPT)
越王勾践破吴归,景 极物 力为 渲作 染者 出的 当推 时测 的想热像闹之繁景华,, “只今惟有鹧鸪飞”为眼前景,
义士还家尽锦衣。写 “出鹧鸪今飞日此”三地字的凄饱含凉无冷落限的,惋 惜和感慨,②对比。尾句与前
宫女如花满春殿,三句形成鲜明的对比。蕴涵着 作者对勾践的嘲讽和对盛衰无 常的感慨。③借古讽今。诗歌
镜头二:“宫女如花满春殿”
宫女如花满春殿, 越王回宫,不但耀武扬威,而
且荒淫逸乐起来,花朵儿样的美人,
只今惟有鹧鸪飞。 在宫殿簇拥着他,侍候着他。锦衣
战士、如花宫女,渲染出繁盛、美 镜好头、三热:闹只、今欢惟乐有的鹧气鸪氛飞! 眼前景,“鹧鸪飞”点出凄凉之境。
这首诗是如何表达情感的呢? ①虚实结合。前三句所写
只今惟有鹧鸪飞。揭示了越国由繁华至衰败的缘 由,讽谏当朝统治者勿重蹈古 人覆辙。
越中览古
对比
昔 盛
越王勾践破吴归, 历史事件:勾践破吴归。 (带着胜利的喜悦)
义士还家尽锦衣。 第二句描述越军胜利者姿态
(骄傲)
宫女如花满春殿, 第三句写王宫繁华欢乐的
今 衰
只今惟有鹧鸪飞。
景象(荣华)
第四句写眼前凄凉 (凄凉)
课堂练习
比较:两首诗在思想内容和表达 技巧方面有哪些相同和不同?
破旧的宫苑,荒凉的姑苏台依然 残留在原处,只是杨柳树 长出了嫩嫩 的新叶 。
采菱姑娘那清脆的歌声带来了 无限 的春意。 现在只有长 江上 空的明月还挂在天上,这轮月亮以 前也曾照过昊国宫殿里面的人啊
着重写今日之荒凉,以暗示昔日之
繁华,以今古常新的自然景物来衬 托变幻无常的人事,见出昔盛今衰 之感。
相同:此两诗都是览古之
《苏台览古》作,题材近似,主题相同,都
义士还家尽锦衣。写 “出鹧鸪今飞日此”三地字的凄饱含凉无冷落限的,惋 惜和感慨,②对比。尾句与前
宫女如花满春殿,三句形成鲜明的对比。蕴涵着 作者对勾践的嘲讽和对盛衰无 常的感慨。③借古讽今。诗歌
镜头二:“宫女如花满春殿”
宫女如花满春殿, 越王回宫,不但耀武扬威,而
且荒淫逸乐起来,花朵儿样的美人,
只今惟有鹧鸪飞。 在宫殿簇拥着他,侍候着他。锦衣
战士、如花宫女,渲染出繁盛、美 镜好头、三热:闹只、今欢惟乐有的鹧气鸪氛飞! 眼前景,“鹧鸪飞”点出凄凉之境。
这首诗是如何表达情感的呢? ①虚实结合。前三句所写
只今惟有鹧鸪飞。揭示了越国由繁华至衰败的缘 由,讽谏当朝统治者勿重蹈古 人覆辙。
越中览古
对比
昔 盛
越王勾践破吴归, 历史事件:勾践破吴归。 (带着胜利的喜悦)
义士还家尽锦衣。 第二句描述越军胜利者姿态
(骄傲)
宫女如花满春殿, 第三句写王宫繁华欢乐的
今 衰
只今惟有鹧鸪飞。
景象(荣华)
第四句写眼前凄凉 (凄凉)
课堂练习
比较:两首诗在思想内容和表达 技巧方面有哪些相同和不同?
破旧的宫苑,荒凉的姑苏台依然 残留在原处,只是杨柳树 长出了嫩嫩 的新叶 。
采菱姑娘那清脆的歌声带来了 无限 的春意。 现在只有长 江上 空的明月还挂在天上,这轮月亮以 前也曾照过昊国宫殿里面的人啊
着重写今日之荒凉,以暗示昔日之
繁华,以今古常新的自然景物来衬 托变幻无常的人事,见出昔盛今衰 之感。
相同:此两诗都是览古之
《苏台览古》作,题材近似,主题相同,都
《越中览古》公开课课件
教学创新:鼓励教师在教学中不断创新,采用多种教学方法,提高学生的学 习兴趣和积极性
06
总结展望
章节副标题
本课程总结
课程内容:介绍了越中览古的历史、文化、艺术等方面的知识
教学方法:采用多媒体教学,结合图片、视频、音频等多种形式
教学效果:学生积极参与,提高了对越中览古的认识和理解 展望未来:希望学生能够将所学知识运用到实际生活中,传承和弘扬越中 览古的文化精神
讨论目的:加深 学生对越中览古 的理解,提高学 生的思考能力和 表达能力
讨论成果:学生 可以分享自己的 观点和见解,互 相学习,共同进 步
教师点评
学生参与度:鼓励学生积极参与课堂讨论,提高学习积极性
问题解答:对学生提出的问题进行详细解答,帮助学生理解知识点
课堂氛围:营造轻松愉快的课堂氛围,激发学生的学习兴趣 教学效果:通过课堂互动,提高学生的学习效果和教学质量
意境深远:通过 描绘越中地区的 美景,传达出诗 人对历史、人生 和社会的感悟
艺术价值:具有 很高的艺术价值 和历史价值,被 誉为中国古代文 学的瑰宝
诗词意境
诗人:李白
诗词内容:描绘了越中地区的 山水风光和人文景观
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
创作背景:唐朝时期,诗人游 历越中地区,有感而发
诗词风格:豪放、浪漫,充满 想象力和激情
Ppt
越中览古公开 课课件
单击添加副标题
汇报人:PPT
目录
01 课 程 介 绍 02 越 中 览 古 的 作 者 及 创 作 背 景 03 诗 词 内 容 及 赏 析 04 越 中 览 古 的 课 堂 互 动 环 节 05 越 中 览 古 的 课 后 作 业 及 要 求 06 总 结 与 展 望
06
总结展望
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本课程总结
课程内容:介绍了越中览古的历史、文化、艺术等方面的知识
教学方法:采用多媒体教学,结合图片、视频、音频等多种形式
教学效果:学生积极参与,提高了对越中览古的认识和理解 展望未来:希望学生能够将所学知识运用到实际生活中,传承和弘扬越中 览古的文化精神
讨论目的:加深 学生对越中览古 的理解,提高学 生的思考能力和 表达能力
讨论成果:学生 可以分享自己的 观点和见解,互 相学习,共同进 步
教师点评
学生参与度:鼓励学生积极参与课堂讨论,提高学习积极性
问题解答:对学生提出的问题进行详细解答,帮助学生理解知识点
课堂氛围:营造轻松愉快的课堂氛围,激发学生的学习兴趣 教学效果:通过课堂互动,提高学生的学习效果和教学质量
意境深远:通过 描绘越中地区的 美景,传达出诗 人对历史、人生 和社会的感悟
艺术价值:具有 很高的艺术价值 和历史价值,被 誉为中国古代文 学的瑰宝
诗词意境
诗人:李白
诗词内容:描绘了越中地区的 山水风光和人文景观
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创作背景:唐朝时期,诗人游 历越中地区,有感而发
诗词风格:豪放、浪漫,充满 想象力和激情
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01 课 程 介 绍 02 越 中 览 古 的 作 者 及 创 作 背 景 03 诗 词 内 容 及 赏 析 04 越 中 览 古 的 课 堂 互 动 环 节 05 越 中 览 古 的 课 后 作 业 及 要 求 06 总 结 与 展 望
越中览古讲课课件
比较:两首诗在思想内容 和表达技巧方面有哪些相 同和不同之处?
同:都是怀古之作,题材相同,情感相似; 都用了对比手法。
异:侧重点不同。 《越》,着重写昔日之繁华,而以结句写今日之 荒凉,抒发了人事的变化,盛衰的无常。 《苏》,着重写今日之荒凉,以暗示昔日之繁华, 以今古常新的自然景物来衬托变幻无常的人事, 见出今昔盛衰之感。
(一)写作背景:
诗人游览越中(唐越州,治所在今 浙江绍兴),有感于其地在古代历史上 所发生过的历史事件而写下的。 在春秋时代,吴越两国争霸南方, 成为世仇。越王勾践于公元前494年,被 吴王夫差打败;回到国内,卧薪尝胆, 誓报此仇。公元前473年,他果然把吴国 灭了。诗写的就是这件事。
(二)整体感知
教师提问
1、作者选取了哪些镜头?渲染 了怎样的气氛?
2、说说本诗运用了哪些艺术手法?
李白(701-762) 字太白,号青莲居士。唐代伟大 的浪漫主义诗人,有“诗仙”之称, 是伟大的浪漫主义诗人。祖籍陇 西郡成纪县(今甘肃省平凉市静 宁县南),出生于蜀郡绵州昌隆 县(今四川省江油市青莲乡), 一说生于西域碎叶(今吉尔吉斯 斯坦托克马克)。逝世于安徽当 涂县。 存世诗文千余篇,代表作有 《蜀道难》、《行路难》、《梦 游天姥吟留别》、《将进酒》等 诗篇,有《李太白集》传世。公 元762年病卒,享年61岁。。
阅读下面两首元曲小令,回答问题。(6分) (甲) 天净沙· 秋思 马致远 枯藤老树昏鸭,小桥流水人家,古道西风瘦马。 夕阳西下,断肠人在天涯。 (乙) 天净沙· 秋 白 朴 孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下, 青山绿水,白草红叶黄花。 (1)两首小令在表现手法上的共同之处是 两首小令都运用白描手法,描绘秋天景色。 (2)两首小令的意境及所表现的情感的不同之处是:
《越中览古》李白课件上课讲义共21页文档
《越中览古》李白课件上课 讲义
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一, 也是成 功的利 器之一 。没有 它,天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ,徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿.丘吉 尔。 30、我奋斗,所以我快乐。--格林斯 潘。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应,言行相称。——韩非
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一, 也是成 功的利 器之一 。没有 它,天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ,徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿.丘吉 尔。 30、我奋斗,所以我快乐。--格林斯 潘。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应,言行相称。——韩非
高中语文《越中览古》公开课课件
作品简介
李白诗歌散失不少,今尚存900多首, 内容丰富多采。其七绝作品语言明朗精 练,声调和谐优美,写景抒情,深入浅 出。像《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、 《望庐山瀑布》、《望天门山》、《早 发白帝城》、《赠汪伦》等等,都是脍 炙人口的名篇。
题解
这首绝句是怀古之作,亦即诗人游览越中(唐 越州,治所在今浙江绍兴),有感于其地在古 代历史上所发生过的著名事件而写下的。
鉴赏解析
可是这样的镜头现在都没有了,“只今惟有鹧鸪飞”,诗人表 达的是一种什么样的情感?
“只今惟有鹧鸪飞”
结句突然一转,写今日此地的凄凉冷落。 “鹧鸪飞”三字饱含无限的惋惜和感慨,与 前三句形成鲜明的对比。蕴涵着对勾践的嘲 讽和对盛衰无常的感慨
小结
战士尽锦衣 宫女满春殿
惟有鹧鸪飞
忘记过去,陶醉于胜利,必然使胜利化为乌有! 表达盛衰无常的感慨。
照今歌苑 白
其七绝作品语言明朗精练,声调和谐优美,写景抒情,深入浅出。 一首怀古之作,诗人南游吴越时所写。 怀古之作,抒发盛衰无常之感 忘记过去,陶醉于胜利,必然使胜利化为乌有! 少年即显露才华,吟诗作赋,博学广览。 怀古之作,抒发盛衰无常之感 天宝三载,在洛阳与诗人杜甫结交。
吴惟清荒 王有唱台 宫西不杨
越中 通过与《苏台览古》比较阅读,掌握鉴赏诗歌的方法。
三的篇幅竭力渲染,而以结句写今 战士凯旋,大家都得到了赏赐,所以不穿铁甲,而穿锦衣。
作者选取了哪两个镜头?
览古 忘记过去,陶醉于胜利,必然使胜利化为乌有!
怀古之作, 日之荒凉抹杀之,转出主旨。 “鹧鸪飞”三字饱含无限的惋惜和感慨,与前三句形成鲜明的对比。 今昔对 怀古之作,抒发盛衰无常之感 抒发盛衰 从二十五岁起离川,长期在各地漫游,对社会生活多所体验。 比手法 着重写今日之荒凉,以暗示昔日之 春秋时期吴、越两国争霸。 无常之感 越中:指会稽郡治(今浙江绍兴),春秋时越国建都于此。
《越中览古》选修课实用课件(33张ppt)
二“咏史怀古诗”的题材特征:
1.标题中有古迹、古人名,“咏怀”“怀 古”“有怀”等字样。
2.以历史事件、历史人物、历史陈迹为题 材,借登高望远、咏叹史实、怀念古迹,或 借古讽今,或寄寓个人怀才不遇的感伤,或 表达昔盛今衰的兴替之感。
三、整体感知
越中览古
越王勾践破吴归, 义士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿, 只今惟有鹧鸪飞。
四、合作探究: 讨论:前三句极写得胜之盛,与尾句是什么关 系?
前三句所写景物为作者的推测想像之景,极力 渲染出当时的热闹繁华, 第四句“只今惟有鹧鸪飞” 为眼前景,写出今日此地的凄凉冷落。
对比:今昔对比(昔盛今衰)
课堂小结: 《越中览古》
越王勾践破吴归,
勾践破吴而归。
(带着胜利的喜悦) 昔
盛 战士还家尽锦衣。 战士衣锦还乡(骄傲)
二、概括怀古诗的特点
苏轼《念奴娇·赤壁怀古》
大江东去,浪淘尽,千古风流人物。 故垒 西边,人道是:三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛 拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。
遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发,羽 扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多 情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。
首句(起句):越王勾践破吴归
涉及到哪个历史事件?
吴越争霸
春秋时期,吴、越两国争霸南方, 成为世仇。越王勾践被吴王夫差打败, 回到国内,卧薪尝胆,励精图治,誓报 此仇。公元前473年,终灭吴国。
有志者、事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚; 苦心人、天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。
——蒲松龄撰 自勉联
答:这首诗运用了对比手法:(步骤一)前两句(写 自由自在,任意翔鸣的画眉)与后两句(写陷入囚 笼,失去了自由的画眉)构成对比。(步骤二)表 达了对自由的热情赞美,对束缚个性、禁锢思想、 窒息性灵的憎恶和否定。(步骤三)
《越中览古》上课
越中览古 李 白 越王勾践破吴归,义士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿,只今惟有鹧鸪飞。 1、诗中前三句写了什么内容?请简要分析。 答:(1)前三句写的是越王勾践灭掉吴国、凯旋而归, 如花宫女站满宫殿的情景。(2)战士凯旋,得到赏赐, 不穿盔甲穿锦衣。只“尽锦衣”三字,就将越王及其战士 得胜归来的喜悦神情烘托出来。越王回宫,花朵儿样的美 人,在宫殿簇拥着他,侍候着他。(3)锦衣战士、如花 宫女,渲染出繁盛、美好、热闹、欢乐的气氛!
思考题:
本文的主要表现手法有哪些?
问题归纳(表现手法)
1、对比手法。古越的热闹、繁华与现在 的荒凉、衰败形成鲜明的对比,抒发了一 种世事变化无常的感慨。
2、虚实结合。由眼前荒凉之景引发联想 和想象,写出越国曾经的繁华,虚实相生。
比较阅读
比较:两首诗有哪些相同和不同?
此两诗都是览古之作,主题相同,题材 近似,都用了昔盛今衰的对比手法。 但越中一首,着重在明写昔日之繁华,以四 分之三的篇幅竭力渲染,而以结句写今日之 荒凉抹杀之,转出主意。
李 白 越王勾践破吴归,义士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿,只今惟有鹧鸪飞。 2:诗歌最后一句写历史还是写现实?诗人借此是想表 达什么情感?
越中览古
答:(1)最后一句是写眼前所见之景,说的是 昔日的热闹繁华已经被现实的衰败凄凉取代, 几只鹧鸪鸟在皇城废址上盘旋飞翔的情景。(2) 寓意深刻,昔盛今衰,不免令人产生世事变幻、 盛衰无常的慨叹。
苏台一首则着重写今日之荒凉,以暗示昔日 之繁华,以今古常新的自然景物来衬托变幻 无常的人事,见出今昔盛衰之感,所以其表 现手段又各自不同。
从这里也可以看出诗人变化多端的艺术技巧。
作业布置: 鉴赏性背诵《标: 1、了解咏史怀古诗所抒发的情怀 2、梳理诗意 3、鉴赏本诗的表现手法
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美好、热闹、欢乐的气氛!
前三句渲染当时的热闹繁华。
只今惟有鹧鸪飞
镜头三 结句突然一转,写今日此地的凄凉 冷落。 “鹧鸪飞”三字饱含无限的惋惜和 感慨,与前三句形成鲜明的对比。 蕴涵着对勾践的嘲讽, 和对盛衰无常的感慨。
讨论:作者选取了哪些镜头?渲染了怎样的气 氛?
镜头一:战士还家尽锦衣 战士凯旋,得到赏赐,不穿盔甲穿锦衣。只 “尽锦衣”三字,就将越王及其战士得胜归来的喜悦 和骄傲神情烘托出来。
2、怀古伤己 ,抒志士壮志难酬之幽思
——伤己
3、托古讽今、曲意讽谏, 起忧愤讽喻之劝
——伤今(伤时) 描写战场、抒写个人见解。
这是常见的几种主题,当然也有评论古人、
越王勾践破吴归
一首怀古之作,诗人南游吴越时所写。
勾践灭吴:春秋时期吴、越两国争霸。公元
前494年,越王勾践为吴王夫差所败,此后 他卧薪尝胆20年,于公元前437年灭吴。
本诗选取了吴败越胜,
越王班师回国以后的两 个镜头。
战士还家尽锦衣
镜头一 消灭了敌人,雪了耻,战士们都凯旋了 由于战事已经结束,大家都受到赏赐,
这一理想而奋斗。它的大量 诗篇,既反映了那个时代的 繁荣气象,也揭露和批判了 统治集团的荒淫和腐败,表 现出蔑视权贵,反抗传统束 缚,追求自由和理想的积极 精神。在艺术上,他的诗想 象新奇,感情强烈,意境奇 伟瑰丽,语言清新明快,形 成豪放、超迈的艺术风格, 达到了我国古代积极浪漫主 义诗歌艺术的高峰。存诗900 余首,有《李太白集》
此两诗都是览古之作,主题相同,题材近 似,都用了对比手法。 越中一首,着重在明写昔日之繁华,以四 分之三的篇幅竭力渲染,而以结句写今日之荒
凉抹杀之,转出主旨。
苏台一首则着重写今日之荒凉,以暗示昔 日之繁华,以今古常新的自然景物来衬托变幻 无常的人事,见出今昔盛衰之感。
乌衣。 旧时王谢堂前燕, 飞入寻常百姓家。
(一)写作背景:
诗人游览越中(唐越州,治所在今 浙江绍兴),有感于其地在古代历史上 所发生过的历史事件而写下的。 在春秋时代,吴越两国争霸南方, 成为世仇。越王勾践于公元前494年,被 吴王夫差打败;回到国内,卧薪尝胆, 誓报此仇。公元前473年,他果然把吴国 灭了。诗写的就是这件事。
越中览古
越王勾践破吴归, 战士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿, 只今惟有鹧鸪飞。
李白 (701—762年),字 太白,号青莲居士,唐代伟 大的浪漫主义诗人。其诗风 雄奇豪放,想象丰富,语言 流转自然,音律和谐多变。 他善于从民歌、神话中汲取 营养素材,构成其特有的瑰 丽绚烂的色彩,是屈原以来 积极浪漫主义诗歌的新高峰。
李白生活在唐代极盛时 期,具有“济苍生” 、“安 黎元”的进步理想,毕生为 实现
所以不穿铁甲,而穿锦衣。
只“尽锦衣”三字,就将越王及其战士
得胜归来的喜悦和骄傲的神情烘托出来。
宫女如花满春殿
镜头二
越王回宫,不但耀武扬威,而且荒
淫逸乐。
花朵儿一样的美人,
站在宫殿,拥簇着他, 侍候着他。
越王将过去卧薪尝胆的往事忘
得干干净净。
都城中到处都是锦衣战士,宫
殿上站满了如花宫女,多么繁盛、
前三句所写景物为作者的推测想像之景,极 力渲染出当时的热闹繁华, “只今惟有鹧鸪飞” 为眼前景,写出今日此地的凄凉冷落,“鹧鸪飞” 三字饱含无限的惋惜和感慨,与前三句形成鲜明 的对比。 这中间蕴涵着作者对勾践的嘲讽和对盛衰无 常的感慨。 透过这首诗,我们可以发现诗人的历史思考: 忘却昔日的屈辱和苦难,陶醉于暂时的胜利和光 荣,其结果只能使胜利化为乌有。
诵读并理解内容
越中览古
越王勾践破吴归, 昔 盛 (起)述历史事件:勾践破吴 归。(带着胜利的喜悦)
对 比
第二句描述越军胜利者姿态 战士还家尽锦衣。 (骄傲) (承) 宫女如花满春殿, 第三句写王宫繁华欢乐的景象 (荣华)
今 只今惟有鹧鸪飞。 衰
第四句写眼前凄凉景象。 (转) (凄凉)
苏台览古
旧苑荒台杨柳新, 菱歌清唱不胜春。 只今惟有西江月, 曾照吴王宫里人。
“掉头苦吟,叹赏良久。”
历史兴亡的咏叹——咏史诗
就古迹,怀古人,咏古事, 抒写对前人优劣得失的褒贬, 对天下治乱兴亡的见解,有 的还寄托着自己的身世怀 抱。 往往题为“咏史”、 “怀古”、“览古”、 “××古” 有的干脆以历史地域或
怀古诗主题:
1、登高游览,发昔盛今衰、时空流转、世事
无常之叹——伤世
镜头二:“宫女如花满春殿” 越王回宫,不但耀武扬威,而且荒淫逸乐起来,花 朵儿样的美人,在宫殿簇拥着他,侍候着他。锦衣战士、 如花宫女,渲染出繁盛、美好、热闹、欢乐的气氛!
镜头三:只今惟有鹧鸪飞 眼前景,“鹧鸪飞”点出凄凉之境。
讨论:前三句极写得胜之盛,与 第四句是什么 关系?从第四句中,你读出了诗人怎样的感慨? 悟出了怎样的道理?
朱雀桥旁、乌衣巷里曾一度
是高门望族的聚集之处,如今时 过境迁,昔日繁华已如落花流水
乌衣巷
刘禹锡
朱雀桥边野草花, 乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕, 飞入寻常百姓家。
白居易:
不复存在。
全诗抒发的是一种物是人非、 沧海桑田的感慨,诗人选用了意 蕴深刻的意象:野草、斜阳等。
其中最具匠心的是“飞燕” 的形象,燕子彼时飞入侯门,如 今那侯门深宅已成了百姓家,飞 燕成为历史的见证人。
前三句渲染当时的热闹繁华。
只今惟有鹧鸪飞
镜头三 结句突然一转,写今日此地的凄凉 冷落。 “鹧鸪飞”三字饱含无限的惋惜和 感慨,与前三句形成鲜明的对比。 蕴涵着对勾践的嘲讽, 和对盛衰无常的感慨。
讨论:作者选取了哪些镜头?渲染了怎样的气 氛?
镜头一:战士还家尽锦衣 战士凯旋,得到赏赐,不穿盔甲穿锦衣。只 “尽锦衣”三字,就将越王及其战士得胜归来的喜悦 和骄傲神情烘托出来。
2、怀古伤己 ,抒志士壮志难酬之幽思
——伤己
3、托古讽今、曲意讽谏, 起忧愤讽喻之劝
——伤今(伤时) 描写战场、抒写个人见解。
这是常见的几种主题,当然也有评论古人、
越王勾践破吴归
一首怀古之作,诗人南游吴越时所写。
勾践灭吴:春秋时期吴、越两国争霸。公元
前494年,越王勾践为吴王夫差所败,此后 他卧薪尝胆20年,于公元前437年灭吴。
本诗选取了吴败越胜,
越王班师回国以后的两 个镜头。
战士还家尽锦衣
镜头一 消灭了敌人,雪了耻,战士们都凯旋了 由于战事已经结束,大家都受到赏赐,
这一理想而奋斗。它的大量 诗篇,既反映了那个时代的 繁荣气象,也揭露和批判了 统治集团的荒淫和腐败,表 现出蔑视权贵,反抗传统束 缚,追求自由和理想的积极 精神。在艺术上,他的诗想 象新奇,感情强烈,意境奇 伟瑰丽,语言清新明快,形 成豪放、超迈的艺术风格, 达到了我国古代积极浪漫主 义诗歌艺术的高峰。存诗900 余首,有《李太白集》
此两诗都是览古之作,主题相同,题材近 似,都用了对比手法。 越中一首,着重在明写昔日之繁华,以四 分之三的篇幅竭力渲染,而以结句写今日之荒
凉抹杀之,转出主旨。
苏台一首则着重写今日之荒凉,以暗示昔 日之繁华,以今古常新的自然景物来衬托变幻 无常的人事,见出今昔盛衰之感。
乌衣。 旧时王谢堂前燕, 飞入寻常百姓家。
(一)写作背景:
诗人游览越中(唐越州,治所在今 浙江绍兴),有感于其地在古代历史上 所发生过的历史事件而写下的。 在春秋时代,吴越两国争霸南方, 成为世仇。越王勾践于公元前494年,被 吴王夫差打败;回到国内,卧薪尝胆, 誓报此仇。公元前473年,他果然把吴国 灭了。诗写的就是这件事。
越中览古
越王勾践破吴归, 战士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿, 只今惟有鹧鸪飞。
李白 (701—762年),字 太白,号青莲居士,唐代伟 大的浪漫主义诗人。其诗风 雄奇豪放,想象丰富,语言 流转自然,音律和谐多变。 他善于从民歌、神话中汲取 营养素材,构成其特有的瑰 丽绚烂的色彩,是屈原以来 积极浪漫主义诗歌的新高峰。
李白生活在唐代极盛时 期,具有“济苍生” 、“安 黎元”的进步理想,毕生为 实现
所以不穿铁甲,而穿锦衣。
只“尽锦衣”三字,就将越王及其战士
得胜归来的喜悦和骄傲的神情烘托出来。
宫女如花满春殿
镜头二
越王回宫,不但耀武扬威,而且荒
淫逸乐。
花朵儿一样的美人,
站在宫殿,拥簇着他, 侍候着他。
越王将过去卧薪尝胆的往事忘
得干干净净。
都城中到处都是锦衣战士,宫
殿上站满了如花宫女,多么繁盛、
前三句所写景物为作者的推测想像之景,极 力渲染出当时的热闹繁华, “只今惟有鹧鸪飞” 为眼前景,写出今日此地的凄凉冷落,“鹧鸪飞” 三字饱含无限的惋惜和感慨,与前三句形成鲜明 的对比。 这中间蕴涵着作者对勾践的嘲讽和对盛衰无 常的感慨。 透过这首诗,我们可以发现诗人的历史思考: 忘却昔日的屈辱和苦难,陶醉于暂时的胜利和光 荣,其结果只能使胜利化为乌有。
诵读并理解内容
越中览古
越王勾践破吴归, 昔 盛 (起)述历史事件:勾践破吴 归。(带着胜利的喜悦)
对 比
第二句描述越军胜利者姿态 战士还家尽锦衣。 (骄傲) (承) 宫女如花满春殿, 第三句写王宫繁华欢乐的景象 (荣华)
今 只今惟有鹧鸪飞。 衰
第四句写眼前凄凉景象。 (转) (凄凉)
苏台览古
旧苑荒台杨柳新, 菱歌清唱不胜春。 只今惟有西江月, 曾照吴王宫里人。
“掉头苦吟,叹赏良久。”
历史兴亡的咏叹——咏史诗
就古迹,怀古人,咏古事, 抒写对前人优劣得失的褒贬, 对天下治乱兴亡的见解,有 的还寄托着自己的身世怀 抱。 往往题为“咏史”、 “怀古”、“览古”、 “××古” 有的干脆以历史地域或
怀古诗主题:
1、登高游览,发昔盛今衰、时空流转、世事
无常之叹——伤世
镜头二:“宫女如花满春殿” 越王回宫,不但耀武扬威,而且荒淫逸乐起来,花 朵儿样的美人,在宫殿簇拥着他,侍候着他。锦衣战士、 如花宫女,渲染出繁盛、美好、热闹、欢乐的气氛!
镜头三:只今惟有鹧鸪飞 眼前景,“鹧鸪飞”点出凄凉之境。
讨论:前三句极写得胜之盛,与 第四句是什么 关系?从第四句中,你读出了诗人怎样的感慨? 悟出了怎样的道理?
朱雀桥旁、乌衣巷里曾一度
是高门望族的聚集之处,如今时 过境迁,昔日繁华已如落花流水
乌衣巷
刘禹锡
朱雀桥边野草花, 乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕, 飞入寻常百姓家。
白居易:
不复存在。
全诗抒发的是一种物是人非、 沧海桑田的感慨,诗人选用了意 蕴深刻的意象:野草、斜阳等。
其中最具匠心的是“飞燕” 的形象,燕子彼时飞入侯门,如 今那侯门深宅已成了百姓家,飞 燕成为历史的见证人。