冀教版数学六年级上册第3单元《百分数》(百分数的意义和读写法)教学课件PPT模板
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百分数的意义和读写法
冀教版六年级上册数学课件
目录
教学目标 巩固练习
新知探究 拓展延伸
教学目标
教学目标
1、结合具体事例，经历认识百分数的过程。 2、理解百分数的意义，会认、读、写百分数， 能解释常见百分数的含义。 3、愿意了解生活中与百分数有关的信息，体会 数学与生活的密切联系。
新知探究
春光中学篮球队的同学进行投篮练习。
观察说一说图中的学生和老师在做什么？
春光中学篮球队的同学进行投篮练习。
下面是教练记录的两个前锋队员投中的次数。 （1）李明投中的次数占投球总次数的百分之几？
（1）李明投中的次数占投球总次数的百分 之几？
67÷100＝ 67
100
李明投中的次数占投球 总数的百分之六十七。
67÷100＝ 67
100
表示一个数是另一个数的百分之几的 数，叫做百分数。
百分数通常不写成分数形式，而是在 分子的后面加上“％”，“％”叫做百 分号。
67 写作：67％
100
67％ 读作：百分之六十七
（2）王建投中的次数占投球总次数的百分 之几？
53÷100＝ 53 ＝53％
100
巩固练习
百分数与分数有哪些区别和联系？
日常生活中，经常在一些物品上看 到百分数。
拓展延伸
练一练
1、写出横线上Hale Waihona Puke Baidu百分数并谁出各数表示 的具体意义。
2、下面是某中学图书馆各类图书数量的 统计表。
3、读出下面服装成分中的百分数。
4、收集生活中常见的百分数，给家人说 一说百分数的具体含义。
百分数的意义和读写法
冀教版六年级上册数学课件
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目录
教学目标 巩固练习
新知探究 拓展延伸
教学目标
教学目标
1、结合具体事例，经历认识百分数的过程。 2、理解百分数的意义，会认、读、写百分数， 能解释常见百分数的含义。 3、愿意了解生活中与百分数有关的信息，体会 数学与生活的密切联系。
新知探究
春光中学篮球队的同学进行投篮练习。
观察说一说图中的学生和老师在做什么？
春光中学篮球队的同学进行投篮练习。
下面是教练记录的两个前锋队员投中的次数。 （1）李明投中的次数占投球总次数的百分之几？
（1）李明投中的次数占投球总次数的百分 之几？
67÷100＝ 67
100
李明投中的次数占投球 总数的百分之六十七。
67÷100＝ 67
100
表示一个数是另一个数的百分之几的 数，叫做百分数。
百分数通常不写成分数形式，而是在 分子的后面加上“％”，“％”叫做百 分号。
67 写作：67％
100
67％ 读作：百分之六十七
（2）王建投中的次数占投球总次数的百分 之几？
53÷100＝ 53 ＝53％
100
巩固练习
百分数与分数有哪些区别和联系？
日常生活中，经常在一些物品上看 到百分数。
拓展延伸
练一练
1、写出横线上Hale Waihona Puke Baidu百分数并谁出各数表示 的具体意义。
2、下面是某中学图书馆各类图书数量的 统计表。
3、读出下面服装成分中的百分数。
4、收集生活中常见的百分数，给家人说 一说百分数的具体含义。
百分数的意义和读写法
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