第五章 新闻评论的标题.ppt
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新闻评论全部PPT
《南方都市报》03年4月25日对 被收容者孙志刚之死作了详细 报道。标题为： 《被收容者孙志刚之死》
选择和确定论题的根据
1、从“上面精神”中选题
新闻评论的选题，离不开党的方针、政策、党的中心工作 和主旋律。能够体现上级精神的有中央和地方召开的各种 党、政府的会议、工作会议、颁布的法律、法令、文件、 领导人的讲话等，它体现了管理者对这个地方或国家的管 理思想和方法，媒体有责任将这些进行宣传和落实，有效 促进政府的管理水平。
新闻报道越来越易于趋同，而新闻评 论正可以张扬报纸个性。 对受众来说，评论是最具价值、最具 判断力、也最具原创魅力的信息。
四、由做一个称职、完备的新闻工作者的要 求所决定
评论素养应成为每一位新闻工作者的 基本素养之一。 评论素养高的记者可以写出高人一筹 的报道，还能根据需要配写多种形式 的评论。
第二节 新闻评论的特点
四、在说理论述上由以往形象思维与逻辑思维互相割裂而向 相互结合方向发展的趋势； 五、声像评论的逐渐兴起因而呈现声像评论之间以及它与报 刊文字评论之间相互争夺受众进而竞争共荣的发展趋势。 可结合《南方都市报》来对照分析。
第三章
选题与立论
选择和确定论题的根据
第一节
选题：选择和确定论题 ,即评论要论及什么方面的问题或 对象。 选题的价值取向：这是指我们确定一个选题的意义、目的 或目标。也就是该不该做，值不值得做。
二、 由新闻评论和新闻报道的关系所决定
新闻报道 内容：用事实说话，表达一种无形 的意见。 目的：传播新闻信息报道事实。 表达方式：记叙为主。 新闻评论
内容：从事实出发，表达一种有形 的意见。
目的：使新闻内在的思想得到提升。 表达方式：议论为主。 两者相互配合，同样重要。
新闻评论的谋篇布局ppt
• 《南方周末》19日《记者有责任追究答案》记者工作的核心无 他，就是“发问的权力”，“要求别人回答问题的权力”。
• 26日《请放过中学生的头》让孩子从管理自己的头发开始，进 一步学习自主管理，培养对自己负责的独立人格。
-
• 设问切入
• 把需要论述的问题，归纳成一个或几个需要解答的问题，然后在正文中 队所提问题进行解答，借以展开观点。
• 《南方周末》19日《卫星发射只是蛋糕上的糖霜》“请给我们一个解 释！”2012年4月13日早上8点，日本广播协会（NHK）中国总局记者高 野洋对新闻中心里的一位朝鲜官员大喊。
-
交代情况
• 交代写作意图和缘由，提供立论背景，为论述展开打下基础。
• 《南方周末》19日：《医院应停止“跨越式发展”》
新闻评论的谋篇布局
标题 开头 正论 结尾
-
新闻评论的标题
• 准确具体
准确，恰如其分，经得起推敲
• 鲜明醒目
直接反映评论的立场、观点、态度和主张
• 简明扼要
言简意赅、上口易记、提纲挈领
• 新颖生动
• 打破陈规、力戒呆板、体现美感与魅力
-
新闻评论的开头
• 摆出论点：
• 一开头就把评论的主要观点即论点摆出来。
• 《南方周末》12日《一轮明月干我什么事》很多大陆专家爱问我们：你们这么唱， 京剧还姓不姓京？这问题很讨厌。好比京剧是一个人，他叫京先生。难道京先生 20岁和40岁长一个模样？除非你认定京先生活到25岁就死了，以后的都不是他。 如果都不是他了，你们作为京剧迷还有什么资格说三道四？ ——王安祈
• 26日《明胶屡变身 执法奈几何》地方政府，包括卫生、质监等部门必须回答公众， 这些不法企业的合格证书和许可证书是怎么拿到的？
• 26日《请放过中学生的头》让孩子从管理自己的头发开始，进 一步学习自主管理，培养对自己负责的独立人格。
-
• 设问切入
• 把需要论述的问题，归纳成一个或几个需要解答的问题，然后在正文中 队所提问题进行解答，借以展开观点。
• 《南方周末》19日《卫星发射只是蛋糕上的糖霜》“请给我们一个解 释！”2012年4月13日早上8点，日本广播协会（NHK）中国总局记者高 野洋对新闻中心里的一位朝鲜官员大喊。
-
交代情况
• 交代写作意图和缘由，提供立论背景，为论述展开打下基础。
• 《南方周末》19日：《医院应停止“跨越式发展”》
新闻评论的谋篇布局
标题 开头 正论 结尾
-
新闻评论的标题
• 准确具体
准确，恰如其分，经得起推敲
• 鲜明醒目
直接反映评论的立场、观点、态度和主张
• 简明扼要
言简意赅、上口易记、提纲挈领
• 新颖生动
• 打破陈规、力戒呆板、体现美感与魅力
-
新闻评论的开头
• 摆出论点：
• 一开头就把评论的主要观点即论点摆出来。
• 《南方周末》12日《一轮明月干我什么事》很多大陆专家爱问我们：你们这么唱， 京剧还姓不姓京？这问题很讨厌。好比京剧是一个人，他叫京先生。难道京先生 20岁和40岁长一个模样？除非你认定京先生活到25岁就死了，以后的都不是他。 如果都不是他了，你们作为京剧迷还有什么资格说三道四？ ——王安祈
• 26日《明胶屡变身 执法奈几何》地方政府，包括卫生、质监等部门必须回答公众， 这些不法企业的合格证书和许可证书是怎么拿到的？
新闻评论的标题
《视国际“央视网评”
A
15
评论标题功能的运用
功能
功能释义
优势
提示 明确告知评论所要分析 有利于突出论题的时 论题 的事物或议论的问题 效性或针对性
体现 直接体现评论的中心论 有利于突出鲜明的观
论点 点或主要看法
点或独到的见解
表明 直接表明对事件或问题 有利于突出作者或媒 态度 的立场、态度或倾向 介明确的态度
A
7
区别（三）
3.结构方式不同：
新闻标题常常包括引题（眉题）、主题、副题三个题 目，目的是尽量把主要内容展现出来；
例：东方网 2011-04-09 10:58
称曾听到母亲说“要钱没有要命有一条” 之后“脑子一片空白” 刺向母亲——（背景、原因、结果）
《留日“海归”连刺接机母亲数刀》追踪——（主要事实或思想）
评论标题相对较为抽象，重在对论题、 论点的准确提炼，虚题较多，句式上 更加灵活，新闻评论的题目不一定是 一个句子，可以是一个词组。
A
9
举例：十岁男孩被大货车二次碾压致 死
新闻标题：十岁男孩被大货车二次碾 压致死
新闻评论标题：良心何在？道德何在？ 震惊？愤怒！
A
10
新闻标题与新闻评论标题的不同
A
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2、活用成语、谚语、俗语
1）引用法 ：把成语、古语、谚语、俗语直接引入评 论的标题，借助其本身特有的词义和人们通常的理 解表达评论作者对客观事物的看法和意向
《老吾老以及人之老》 1996年12月9日中央电视 台《焦点访谈》
《打铁贵在自身硬》1990年12月19日《法制日报》
A
31
2）化用法：对成语、古语、谚语、俗语做细微改动 后，变化使用，赋予其新的内涵，以开阔思路，活 跃思想，表达评论对客观事物的独特认识
新闻点评PPT课件
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第23页/共37页
• 16、“春节空城”指的是在春节期间大量外来务工人员、学生等流动群体离开所在 城市而造成城市暂时“空荡、静谧”的现象。下面是选自各报刊和网络消息的标题， 请在分析标题所报道的事实之间内在联系的基础上，写一直100字左右的新闻短评。 （5分）
• 春节“空城生活”的美好与忧虑 • 北京市民面对春节空城：1次买7天菜 早点成难题 • “春节空城”不便留给我们的反思视角 • 一线城市如何才能不上演春节“空城计” • 回乡打工好处多，不出门还能学技术
13
第13页/共37页
14
第14页/共37页
典题引路
2012年3月，微博上流行一组图片“杜甫很忙”，高中必修3语文课本中 的杜甫图像被恶搞，正在仰天沉思的杜甫被加了几笔涂鸦，变成正在开摩托车， 骑马，肩扛一桶水，手持机枪或摇着蒲扇卖西瓜，甚至推着超市的推车在购物 等的形象。据说为了画杜甫，语文课本都买脱销了。 对此，你怎么看待？请加以阐述并说明理由。要求观点鲜明，语言通畅，不超过 60字。（4分）
会的进步，网络越来越深入到生活的各个方面”；主观评价则是站在第三方的角度用切近
于公正、客观的言语来总结“如何规范网络，让网络为我们所用”。于是这类题目的答题
要点就在于：网络背景知识＋网络积极方面＋网络消极方面＋一句话评价。
【答案】当今时代，网络在经济、政治、文化、 社会建设中发挥着重要的积极作用，但其传播的 “黄毒”信息等也带来严重的负面影响，它还引 发国际争端，成为利益集团博弈的工具，因此， 用法律的手段监管网络，已成为国际社会的共识。
材料2：中华人民共和国教育部发出通知，从2008年3月开始，全国十省市开展 音乐课教京剧的试点工作，并公布了15部“京剧进校园”剧目中的唱段。此通知一出台 ，人们议论纷纷，赞叹声、反对声此起彼伏，莫衷一是。
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• 16、“春节空城”指的是在春节期间大量外来务工人员、学生等流动群体离开所在 城市而造成城市暂时“空荡、静谧”的现象。下面是选自各报刊和网络消息的标题， 请在分析标题所报道的事实之间内在联系的基础上，写一直100字左右的新闻短评。 （5分）
• 春节“空城生活”的美好与忧虑 • 北京市民面对春节空城：1次买7天菜 早点成难题 • “春节空城”不便留给我们的反思视角 • 一线城市如何才能不上演春节“空城计” • 回乡打工好处多，不出门还能学技术
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典题引路
2012年3月，微博上流行一组图片“杜甫很忙”，高中必修3语文课本中 的杜甫图像被恶搞，正在仰天沉思的杜甫被加了几笔涂鸦，变成正在开摩托车， 骑马，肩扛一桶水，手持机枪或摇着蒲扇卖西瓜，甚至推着超市的推车在购物 等的形象。据说为了画杜甫，语文课本都买脱销了。 对此，你怎么看待？请加以阐述并说明理由。要求观点鲜明，语言通畅，不超过 60字。（4分）
会的进步，网络越来越深入到生活的各个方面”；主观评价则是站在第三方的角度用切近
于公正、客观的言语来总结“如何规范网络，让网络为我们所用”。于是这类题目的答题
要点就在于：网络背景知识＋网络积极方面＋网络消极方面＋一句话评价。
【答案】当今时代，网络在经济、政治、文化、 社会建设中发挥着重要的积极作用，但其传播的 “黄毒”信息等也带来严重的负面影响，它还引 发国际争端，成为利益集团博弈的工具，因此， 用法律的手段监管网络，已成为国际社会的共识。
材料2：中华人民共和国教育部发出通知，从2008年3月开始，全国十省市开展 音乐课教京剧的试点工作，并公布了15部“京剧进校园”剧目中的唱段。此通知一出台 ，人们议论纷纷，赞叹声、反对声此起彼伏，莫衷一是。
第五讲新闻评论的立意ppt课件
自然也包括走回头路在内。
指责实行某种责任制是"走回头路"的主要理由之一，是这样的责任制在五十年
代、六十年代就用过，现在是八十年代了，还拿来用，不是"复辟倒退"又是什么？
问题提得够尖锐，可惜忘记了一条马克思主义的基本原则：检验一种生产关系是
前进还是倒退，只能看它是否和生产力的发展水平相适应，是促进了生产力的发
然而，姜中杰的落马让以上辉煌的一切都裂成了碎片。我无意单凭姜
中杰一人的腐败否定整个苏州干部队伍的廉洁，我所关注的是：其实，当人
们沉浸在“百官共廉”的美好风景中的同时，一个又一个制度上的“腐败风
险点”早已显现在大家面前。
“权力集中”是第一个“风险点”……
“官商一体”是第二个“风险点”……
“监督乏力”是第三个“风险点”……
就城市化而言，常常以蚕食耕地为前提。一些地方招商引资还常常来个
土地政策倾斜，这就使耕地面临政策制度的压力。这当中有个基本的利益权
衡，就是如此城市化带来的收益，远大于耕地本身带来的收益。但这种收益
农民也并未得到，一些地方强迫农民上楼、降低征地补偿等，是一种利益掠
夺和权益侵害。而另一些地方一亩地补偿六七万元，还觉得农民占了便宜。
回头"，并且认为这叫"革命""前进"，那不是傻子，就是疯子。建设社
会主义同样如此。社会主义在实践中，既是实践，就不可能走笔直的
路，就必然有曲折，有进退，不断地积累经验，然后才能找到比较正
确的途径。前进中不走回头路的事，过去没有，现在没有，将来也不
会有。"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。"这个上下求索的过程，
副两个着陆场，已经做好了充分的准备，一场庞大的搜救行动即将打响———在空中，战斗
第五章 评论类电视新闻节目
• 这类电视新闻评论在节目形态上采用演播 室和现场采访相结合的结构方式，评论有 依据，述与评相互支撑，根据题材内容需 要决定述评比例，节目中记者多以现场报 道者的身份向观众讲述亲身感受，主持人 多以评论者的身份进行评述。
《焦点访谈》
• 结构上：一般由演播室主持人说出新闻事 件由头为开场白，然后是新闻事件画面、 解说词和记者采访等现场声，最后以演播 室主持人的评论作为结束语。
• 1、述评结合
述与评的有机融合是电视评述类节目的最大特 点。电视述评以电视独有的声画表现手段还事 件以本来面目，将评论的客体对象作为电视展 示的主体本身，即所谓“用事实说话”，“让 过程说话”。其结构方式上讲究夹叙夹议、述 评结合，形式上注重现场感、真实感。无论是 调查某个具体事件，还是探究某种社会现象， 节目都讲究故事性和叙事技巧。
•
记者：背后有操作团队出谋划策吗？
•
杨禹：很多人会以为我们背后有个团队，告
诉我们今天要说什么，我们只是念而已。其实，
无论是提前准备的还是即时的，我们直播时，说 的每一句话都是不写成文字的，靠的全是嘴。即
使是提前准备的选题，也只是写个两三句话的简 单提纲，让领导知道大概在说什么。
• 3、主持人评论型
• 读报类是指主持人宣读报纸上的一些新闻 信息，然后进行个性化的解读和点评。将 读报类节目归为新闻评论节目时因为它对 信息的独特梳理方式。在这样一个资讯爆 炸时代，人们的生活每天被各种各样的信 息所包围，而真正重要和有用的信息往往 被淹没其中。读报类节目正是扮演了信息 筛选机的角色，筛选的过程便是观点形成 的过程。
• 再一个我们价格主管部门，我们刚才看到了，对这些企业 的行为，最高限罚款五十万元，但是对于这些企业来说， 目前这个状况下被逮到的是少数，他一个行为被逮着了罚 了五十万了，他更多的行为被指甲缝里溜过去了，他能够 赚到更多的钱，这点罚款对他来说达不到肉疼的程度。 所以，其实按照我们的价格相关法规，还有更严厉的处 罚措施，比如说对他们负责人进行约谈，告诫一下，再有 一个要叫停，按照价格行政处罚的相关规定，情节严重者 可以给予停业整顿的处罚。最后我想还是有一条非常重要， 我们要能够驱逐他们，按照有关方面的规定，屡犯的企业 先是可以由工商部门吊销他的营业执照。 我想我们应该有这样的决心，如果有类似这样一流的企 业，哪怕我们很喜欢他，我们很依赖他，但是如果他在这 方面老犯错误，老出现违法的行为，我们应该有能力，有 这样的法规让它倒闭，这样的商业企业倒了，我们才能够 真正建立起商业诚信的大厦。
新闻评论全部PPT.
二、鲜明的政治性 1、鲜明的政治立场、态度。
2、站在思想、政策、理论高度， 探索其普遍的政治思想意义，不能就 事论事。
三、广泛的群众性 1、必须面向广大受众。论题应来自
公众，立论也要为民代言。
2、表现方式要平易，要吸引公众参 与新闻评论。
第三节 新闻评论的功能
一、引导 1、引导舆论
现实生活中有“媒体舆论场”和“口头舆论场”。两者应 相互衔接。 中国的传媒往往对后者不够重视，实际上是对受众的知情 权和话语权的不够尊重。
第一章 绪论
新闻评论： 是针对现实生活中新近发生的、具有 普遍意义的新闻事件和迫切需要解决 的问题而发议论，讲道理，直接发表 意见的文体。
第一节 新闻评论的意义
新闻报道和新闻评论是新闻宣传工作 中两种最基本的形式。新闻报道是新 闻宣传的主体和基础，新闻评论是新 闻宣传的旗帜和灵魂。两者相互配合， 不可或缺。
刊于香港，此为中国资产阶级革命派的第一个机关报。此报
言论旨在兴我中华，推动资产阶级革命思潮的发展。
资产阶级另一份重要报纸，是章士钊主笔的《苏 报》。 除章士钊外，还发表章太炎、张继、吴稚晖等爱 国学社师生撰写的昌言革命之文，并声援海内外 学生反帝爱国斗争。 1905年孙中山在日本东京创办了同盟会中央机关 报《民报》。该报着重宣传孙中山的三民主义： 民族、民权和民生。
论正可以张扬报纸个性。
对受众来说，评论是最具价值、最具 判断力、也最具原创魅力的信息。
四、由做一个称职、完备的新闻工作者的要 求所决定
评论素养应成为每一位新闻工作者的 基本素养之一。
评论素养高的记者可以写出高人一筹 的报道，还能根据需要配写多种形式 的评论。
第二节 新闻评论的特点
一、强烈的新闻性： 1、现实的针对性。选题立论都要有的 放矢。 2、时效性。关心当前，紧追“热点”。
新闻评论ppt课件
▪ 二 从政论向评论的演变（1894-1914年） ▪ 改良派的办报活动：
强学会《中外纪闻》，《强学报》。 著名报刊政论家梁启超在上海创办《时务报》。 （1896年8月），
▪ 《时报》首倡“时评”，是新闻评论演进为独立
新闻体裁的重要标志。 “时评”大致相当于现在的“短评”或“编后”， 使报纸找到了一种新闻和评论相配合的形式。
选题能够真实，正确的反映社会现实。
19
八 评论写作的基本程序——选题
三 选题来源: (一)上面的精神 上面传达的政策,方针,党的宣传重点.起到上情下 达的作用. (二)下面的情况 社会生活层面的新变化,新情况. (三)新闻报道中的新闻事实 (四)主题策划 策划新闻与新闻策划的概念辨析
20
八 评论写作的基本程序——立意
31
九 评论写作—谋篇（正论）
▪ 三，苦心经营正论
正论，即正文，主体，是新闻评论展开论证说理 的部分。正论部分在布局时常常会结合使用以下 几种基本的论证结构。
▪ 通常有六种段落结构安排。
（1）归纳式论证结构 围绕所要论述的中心问题，从材料到观点，先分 论后结论，在逐步论说分论点的基础上，归纳出 总论点。
▪ 一，精心制作标题。
标题是评论的“眼睛”，好的标题，实际上是评 论内容的高度概括，是文章主题的集中体现。
27
九 评论写作—谋篇（标题）
▪ 1，新闻评论标题在依据，形式，句式等方面，
都与新闻标题有所不同。
▪ (1),新闻标题要以事实为根据来命题，内容要具
体，或者虚实结合，新闻评论标题相对自由，以 观点态度为依据，既可以以事实为内容，也可以 用抽象的写法。
16
六 新闻评论的嬗变
▪ 三 新闻评论进入了新的时期（1915-1949年）
强学会《中外纪闻》，《强学报》。 著名报刊政论家梁启超在上海创办《时务报》。 （1896年8月），
▪ 《时报》首倡“时评”，是新闻评论演进为独立
新闻体裁的重要标志。 “时评”大致相当于现在的“短评”或“编后”， 使报纸找到了一种新闻和评论相配合的形式。
选题能够真实，正确的反映社会现实。
19
八 评论写作的基本程序——选题
三 选题来源: (一)上面的精神 上面传达的政策,方针,党的宣传重点.起到上情下 达的作用. (二)下面的情况 社会生活层面的新变化,新情况. (三)新闻报道中的新闻事实 (四)主题策划 策划新闻与新闻策划的概念辨析
20
八 评论写作的基本程序——立意
31
九 评论写作—谋篇（正论）
▪ 三，苦心经营正论
正论，即正文，主体，是新闻评论展开论证说理 的部分。正论部分在布局时常常会结合使用以下 几种基本的论证结构。
▪ 通常有六种段落结构安排。
（1）归纳式论证结构 围绕所要论述的中心问题，从材料到观点，先分 论后结论，在逐步论说分论点的基础上，归纳出 总论点。
▪ 一，精心制作标题。
标题是评论的“眼睛”，好的标题，实际上是评 论内容的高度概括，是文章主题的集中体现。
27
九 评论写作—谋篇（标题）
▪ 1，新闻评论标题在依据，形式，句式等方面，
都与新闻标题有所不同。
▪ (1),新闻标题要以事实为根据来命题，内容要具
体，或者虚实结合，新闻评论标题相对自由，以 观点态度为依据，既可以以事实为内容，也可以 用抽象的写法。
16
六 新闻评论的嬗变
▪ 三 新闻评论进入了新的时期（1915-1949年）
第五章 新闻稿件的选择与编辑 (《新闻编辑》PPT课件)
第一节 新闻稿件选择的意义与方法
一、 新闻稿件的来源与种类
新闻媒体要讲求时效、保证社会服务质量，必须有持续不断的、充 足的、达到一定专业水准的新闻稿件供给，这也是新闻编辑选稿的前提
条件。 （一） 新闻稿件来源：供稿和组稿
1.新闻通讯社供稿 2.协作新闻媒体供稿 3.新闻媒体自产稿 4.特约通讯员和通讯员供稿 5.权威、专业机构发布的信息
第一节 新闻稿件选择的意义与方法
三、 新闻稿件的选择标准
（三） 法律和新闻规约标准 1.遵守国家相关法律法规条文 2.遵守宣传纪律 3.遵守新闻职业和道德规约
（四） 媒体适宜标准 1.符合媒体功能和受众定位 2.把握轻重缓急 3.平衡报道角度和内容 4.平衡报道的数量和质量
第一节 新闻稿件选择的意义与方法
四、 新闻编辑 “更正” 的方式
（一）以 “来函照登” 的方式更正 （二）以编写 “更正” 的方式更正 （三）以重新发布新闻的方式更正 （四）以公开道歉 （声明） 的方式更正
思考：
1.新闻稿件的来源和种类有哪些？ 2.选择新闻稿件的意义和选择标准是什么？ 3.新闻稿件的校正包含哪些方面？ 4.设想你是一家都市媒体新闻编辑， 针对当地一场 突发性交通事故，你在编改新闻稿件时需要注意哪 些问题？ 如何进行稿件配置？
第三节 新闻稿件配置的意义与方法
二、 新闻稿件配置的方法
同题集中
配评论 加按语 配图片 配资料
内容相关的两条或多条稿件组合在同一个标题下刊 （播）发。
新闻编辑为新闻报道稿配发评论稿。
编辑对所刊（播）发的稿件加简短的说明或批注。
新闻编辑为文字稿件配发照片、图示等。
新闻编辑为新闻稿件配发相关的资料，是对新闻报道 的一种“扩展”。
新闻评论的标题与结构
二、新闻评论标题的功能： 新闻评论标题的功能：
功能 提示论题 体现观点 表明态度 引发兴趣 功能释义
明确告知评论所要分析 的事物或议论的问题 直接体现评论的中心论 点或主要看法 直接表明对事件或问题 的立场、态度或倾向 运用新鲜的事例、手法 或语言引发受众兴趣
优势
有利于突出论题的 时效性和针对性 有利于突出鲜明的 观点或独到的见解 有利于突出作者或 媒介明确的态度 有利于突出评论的 新鲜感和趣味性
《牛毛出在羊身上》 牛毛出在羊身上》
1993年6月26日《中国青年报》“求实篇”
《“吹牛”也犯法》 吹牛” 吹牛 也犯法》
1996年11月11日《法制日报》“法制论坛”
《谁掏了患者的腰包 ——直击医药回扣》 直击医药回扣》 直击医药回扣
2001年7月12日江苏电视台《大写真》
红包” 《“红包”为什么这样“红”？》 红包 为什么这样“
1997年7月18日《工人日报》评论
《近水缘何难救近火》 近水缘何难救近火》
2003年10月27日吉林电视台“纪实”
《以色列对哈马斯连下杀手意欲何为》 以色列对哈马斯连下杀手意欲何为》
2004年4月18日新华网
2. 体现论点
大锅饭” 四论不能再吃“ 《“大锅饭”养懒汉 ——四论不能再吃“大锅饭”》 大锅饭 四论不能再吃 大锅饭”
示例： 示例：
《867万考生昨天进考场 867万考生昨天进考场 考试诚信将记入电子档案 并与招生录取挂钩》 并与招生录取挂钩》
2005年 2005年6月8日 《中国青年报》 中国青年报》
《“全民高考”的局面应该改变了》 全民高考”的局面应该改变了》
2005年 2005年6月9日《中国青年报》 中国青年报》
高中语文选修 新闻阅读与实践5 第五章新闻评论
第五章新闻评论：媒体的观点本章说明教学目标一、了解新闻评论的文体特征，体会新闻评论情理结合、语言准确生动并富于鼓动性的特点。
二、学习阅读社论、短评等主要新闻评论类型。
三、能够抓住评论所依据的新闻事实，弄清作者的主要观点。
四、学习依据新闻事实撰写简短的新闻小评论。
教学设想一、从某种意义上说，新闻评论就是议论文。
由于学生已经广泛接触并重点学习过议论文，教学不妨由此导入。
可以让学生选择一篇比较典范的议论文与课文作一些比较，讨论新闻评论与一般议论文的不同，这样学生对新闻评论的特点就可以了然于心了。
二、新闻评论被称为“新闻媒体的旗帜”，这主要体现在报纸的社论和评论员文章中，可以引导学生任选一份报纸，通过其社论和评论员文章，了解报纸的立场和态度。
也可以结合下边相关资料中的提示多作一些阐述。
三、本单元的每一课都有两篇评论，像12课、14课可以分别进行比较阅读，因为它们或性质、内容相近，或写作风格接近。
12课的两篇社论则最能体现新闻评论的特点，可以结合评论的文体特征，进行重点学习。
四、过去的评论，如果脱离了写作时的现实背景，在今天的读者看来，就是一般意义上的议论文，13课《奴隶与盗贼》一篇即是如此，放在本单元进行教学我们要引导学生回归作者写作的时期，发现触发作者写作动机的新闻事实，这样学生才能体会到它作为新闻评论的特点和价值所在。
五、14课是两篇外国评论，不妨让学生课下阅读并作简单评析，课上任选一篇进行交流评议，在此基础上教师适当点拨。
六、新闻评论的语言特色也应在本单元教学中多予关注，并能引导学生应用于评论写作的实践。
七、学习本单元，要提示学生留意近期报刊、电视、广播等媒体中的新闻事件或评论，为最后的写作实践做好准备工作。
相关资料一、关于新闻评论（一）什么是新闻评论关于新闻评论的概念，解释不尽相同，主要有以下几种观点。
新闻评论泛指报刊、广播、电视等新闻媒体所刊发的具有新闻性的评论文章。
（吴庚振《新闻评论学通论》，河北大学出版社2001年版）新闻评论，从广义上说就是对新闻事实发评论，就是评说一件事情、一个问题。
新闻评论讲义
一、新闻评论的定义新闻评论是新闻媒体编辑部或作者个人针对现实生活中新近发生的、具有普遍意义的新闻事件和迫切需要解决的问题、公众普遍关心的问题而发议论，讲道理，直接发表意见的文体。
二、新闻评论的根本特征1、论题的新闻性（1）现实的针对性。
指它的内容是有迫切的现实意义的，针对当前重要的、有价值的新闻事件和现实生活中的问题包括人民群众中的某些热点、难点问题发表意见。
新闻评论可以针对一件新闻事实、一种倾向、一个问题发言，但这些都应当是当前最值得评论的，最需要通过评论来发表意见的，也就是具有评论价值的。
（2）强烈的时效性。
要紧密结合当前的形势，及时提出问题，不失时机地对某些重要事件和问题做出反应或表明态度。
新闻评论的时效性，并不是单纯地求快，而是要根据形势和评论内容的需要及时发表意见。
发言要适时，要选择恰当的时机，以求取得最佳的社会效果。
2、论理的思想性（1）鲜明的政治立场和态度。
注重选题的政治意义。
（说什么理的问题）主要表现在它针对具有政治意义的问题发言，围绕重要的政治事件以及在贯彻党的方针政策过程中出现的各种问题，进行事实求是的分析，阐明党的立场和主张。
（2）着重从思想、政治、理论的高度分析和论述问题。
（3）新闻评论的深化作用。
新闻评论的政治性决定了它要尽可能从思想、政策、理论高度提出问题、分析问题和解决问题，而不应局限于就事论事。
三、新闻评论的写作要素新闻评论本质上是属于议论文的一种，主要有论点、论据和论证三大要素构成。
1.论点：也叫立论，是作者提出的基本主张或重要观点，可以分为总论点和分论点两种，在一篇新闻评论中，总论点是作者对某个新闻事件总的看法，所以必须要有。
而分论点是为了把总论点论述清楚而进行分条阐述，看生可以根据实际写作情况而定，分论点可有可无。
论点提取的几大要求：（1）论点要正确意思是要站在马克思主义新闻观的立场上，站在最广大人民的立场上，评论要符合人民的意愿，不能枉顾人民群众的利益而一意孤行。
新闻评论的标题
《谁掏了患者的腰包 ——直击医药回扣》
《“红包”为什么这样“红”？》
三、评论标题的要求
贴切 具体 精炼 生动 与文章内容和风格相和谐
1、题文一致
2、用词恰当 如：《法人岂能是法盲》
3、题义确切妥帖，不会产生歧异和误解 如：《“一错千金”》
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分析《为九龄童“盗马”辩》（节选）的标题
★新闻标题结构复杂，一般是主题＋辅题（引题、 副题）
★评论标题结构简单，通常只有一行主题，只在 极个别的情况下有辅题（多为副题）。
二、评论标题的功能
提示论题：提示评论议论的范围 体现论点：体现评论的中心论点 表明态度：表明作者的态度或倾向 引发兴趣：引发受众的兴趣
《西方为何要将卡扎菲置于死地？》 1993年7月16日《经济日报》署名评论
课堂讨论： ★ 该评论为何事而“辩”？ ★ “盗马”是否应加引号？ ★ 这一标题问题何在？
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比较： 《以科学求质量，以质量求发展》 《你栽的树活了吗》 《“栽植”健康》
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《变法》 《质量无“小节”》 《危乎国矿》 《法律不必“最好”，但必须“最不坏”》 《做好妇女工作，充分发挥妇女在税收工作中的“半边天”作用》
一、评论标题和新闻标题的区别
◆ 标题任务不同 ◆ 拟题手法不同 ◆ 标题结构不同
★新闻标题的任务是以具体的新闻事实为依据，目 的在于提示新闻中最重要和最值得注意的事实；
★评论标题的任务是标明论题范围和传达作者的态 度和见解。
★新闻的标题往往采用客观叙述或描写的方式；
★评论的标题，作者的立场、观点、态度、意向 往往直接表现出来，除叙述、描写手法外，还 常采用提问、感叹等方式做题，具有较强烈的 主观感情色彩。