第四课 诚实守信
部编版道德与法治八年级上册第二单元第四课《诚实守信》教学设计
部编版道德与法治八年级上册第二单元第四课《诚实守信》教学设计一. 教材分析《诚实守信》是部编版道德与法治八年级上册第二单元第四课的一节课程。
本节课的主要内容是让学生理解诚信的重要性,明白诚信对于个人和社会的意义,并能够在日常生活中践行诚信。
教材通过案例分析、讨论等方式引导学生思考诚信问题,培养学生的诚信意识和品质。
二. 学情分析八年级的学生已经具备一定的道德观念和法治意识,对于诚信这一概念有一定的理解。
但他们在日常生活中,尤其在网络环境下,可能会遇到诚信的挑战和困惑。
因此,在教学过程中,教师需要结合学生的实际生活经验,引导他们深入思考诚信的重要性。
三. 教学目标1.让学生理解诚信的含义和重要性。
2.培养学生在生活中践行诚信的意识。
3.提高学生面对诚信挑战时的应对能力。
四. 教学重难点1.诚信的含义和重要性。
2.如何在生活中践行诚信。
3.面对诚信挑战时的应对策略。
五. 教学方法1.案例分析法:通过分析典型案例,引导学生思考诚信问题。
2.讨论法:学生分组讨论,培养学生的团队协作能力和口头表达能力。
3.情境模拟法:创设生活中的情境,让学生在实际操作中学会践行诚信。
4.经验分享法:邀请学生分享自己在生活中践行诚信的经历,激发学生的诚信意识。
六. 教学准备1.准备相关案例材料,用于分析讲解。
2.设计讨论问题和情境模拟活动。
3.准备经验分享环节的引导语。
七. 教学过程1.导入(5分钟)利用PPT展示一些与诚信相关的图片,如诚信标语、诚信榜样等,引导学生关注诚信这一主题。
然后简要介绍本节课的内容和目标,激发学生的学习兴趣。
2.呈现(15分钟)呈现一个关于诚信的案例,如诚信商人、诚信学生等,让学生阅读案例材料,然后分组讨论以下问题:a.你认为案例中的诚信行为是什么?b.为什么这些行为被认为是诚信?c.你觉得诚信对于个人和社会有什么意义?各小组汇报讨论成果,教师点评并总结诚信的含义和重要性。
3.操练(15分钟)设计一个情境模拟活动,让学生在实际操作中学会践行诚信。
4.3 诚实守信 课件(25张PPT) -2023-2024学年部编版道德与法治八年级上册
树立诚信意识。p43
(1)我们要真诚待人,信守承诺,说老实话,办老实事,做老实人。 (2)我们不轻易许诺答应的事就要做到做不到,要说明理由。 (3)如果我们的行为产生了不良影响,不逃避不推脱,勇于承认过错,主动承担责任, 争取他人谅解。
自主检测三:怎样践行诚信?
甲:不管遇到什么情况,都要绝
2003年,吴恒忠的儿子因车祸不幸去世,留下近20万元的债务。吴恒忠含泪向 债主承诺:“请你们放心,我一定想办法把儿子欠的债还清,决不赖账。”为了还 债,他将52亩荒地开垦出来。只要有了一点积蓄,他就拿去还债。一位债主不忍心 看到他如此辛苦,曾多次主动说不要他还钱了,吴恒忠却说:“借了钱就一定要 还!”到2013年,吴恒忠用自己勤劳的双手为儿子还清了债务。
为什么没有企业会录用这个留学生?
2. 诚信的重要性 (2)诚信是一个人安身立命之本。(个人)
诚信是人的第二身份
中华人民共和国
“与人以实,虽疏必密。与人以虚,虽威必疏。”
——韩婴
诚信是我们融入社 会的“通行证,一 个人真诚老实、笃 守诺言,无论走到 哪里都能赢得信任。
2.诚信是企业的无形资产
百年老字号企业是我们生活中 极具特色的商业景观,也是一种文 化景观。这种景观的价值总是和诚 实相连。
②小 戚 戚 徒们 求乙的王要隐刑应 ,的躲求瞒一要遵又观藏 告 不 年求循尊在 诉 报 。点,伦重外 犯 ,错又理他省 罪 结误要原人的 嫌 果,尊亲 疑 亲则 隐当重戚人戚和 私隐家小被他法 。私,王判人律警的窝与隐要察下藏诚私求找落罪实。,到,有发亲期亲权生衡冲利做 丙 难突到 : 免弊时诚 为 说,,实 了 些做既表 “到明 善要既自 意做恪己 的到守的 谎恪诚 言诚守意 ”实诚,的实有要时
道德与法治人教版八年级(上册)4.3+诚实守信+课件(2024版新教材)
学习了本课后,你有哪些收获和感想? 告诉大家好吗?
诚实守信
一、诚信的含义及内涵
二、诚信的作用
诚信是中华民族的传统美德 诚信是一个人安身立命之本 诚信是企业的无形资本
诚信促进社会文明,国家兴旺
社会层面:自由 平等 公正 法治
个人层面:爱国 敬业 诚信 友善 诚信的含义:诚信是社会主义核心价值观在公 民个人层面的一个价值准则,是一种道德规范 和品质。
3 探究一 诚信的含义 思考:你还能列举一些关于诚信的名言或者成语典故吗?
人而无信,不知其可也。 —《论语》
言必信,行必果。 —子路
精诚所至,金石为开 —王充
问题三:怎么做到诚实守信:
A.树立诚信( )。B.运用诚信( )。C.珍惜个人的诚信( )。
1 新课导入
思考:无人超市给居民带来了便利,想一想无人超市正常营业需要顾客具备什么品 质?
提示:无人超市更需要顾客具备诚信的品质。
诚信无价,我们要做到诚实守信。本节课我们一起学习《诚实守信》
01PΒιβλιοθήκη RT 01提示:①小方在和朋友约定的时间内没有到达,并且并未 意识到对他人的伤害,是不诚信的表现。②我们应该遵守 诺言,讲信用。和朋友约定的事情一定按时做到。
提示:诚信就是诚实、守信用。
3 探究一 诚信的含义
习近平总书记强调:“培育和践行社会主义核心价值观,深化诚信教育, 建设诚信中国。”
国家层面:富强 民主 文明 和谐
运用诚信智慧
社会生活是复杂的,我们有时会面临两难的选择。 当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时,我们应遵循 伦理原则和法律要求,权衡利弊,做到既恪守诚实的 要求,又尊重他人隐私。
人教版八年级道德与法治上册 第四课 第三框《诚实守信》教学课件
布置作业
请完成《 高效课时通》P24-P26对应习题
新课讲解
(2)运用诚信智慧。 ①社会生活是复杂的,我们有时会面临两难的选择。 ②当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时,我们应遵循伦理原则和法律要求,权衡
利弊,做到既恪守诚实的要求,又尊重他人隐私。 (3)珍惜个人的诚信记录。
①个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视,个人守信激励和失信惩戒机制不断 完善,守信者处处受益,失信者处处受限。
②我们要大力弘扬诚信文化,共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良 好社会风尚,提高全社会信用水平,营造社会诚信环境,努力促进社会发展和文明进步。
新课讲解
新课讲解
典例分析 例 为打造良好的营商环境,方便消费者规避风险,上海市道路运输管理局 近期公布道路运输行业企业和个人违规经营首批“严重失信黑名单”,其中 101 家企业和2915名个人被列人该名单。这告诉我们( C ) ①个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视 ②一旦进入失信行为黑名 单,将会终生不能消除 ③文明礼仪关系到国家形象 ④个人守信激励和失 信惩戒机制不断完善,失信者处处受限 A.①② B.②③ C.①④ D.③④
新课讲解
(2)处理方法:对人诚实与尊重他人隐私,是相互关联且常常发生冲突的两个 道德准则。一方面,“以诚待人、以信交友”是人际交往的基本准则,我们应 当恪守诚信的品德。另一方面,尊重隐私又是待人坦诚的前提,是维护良好关 系、有效沟通的基础。当两者发生冲突时,我们要结合具体情境,坚持原则, 权衡利舞,按照实际情况妥善处理。
新课讲解
探究与分享
我希望家人能够做到 把垃圾分类后放入垃 圾桶。
小区内,机动车 要低速行驶,不 鸣笛。
邻里之间应该用 合理合法的方式 解决矛盾和冲突。
《道德与法治》八年级上册 4.3诚实守信
第四课 第三框 诚实守信
1、什么是诚信? 诚信就是诚实、守信用。
①诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面 的一个价值准则,是一种道德规范和品质,是 中华民族的传统美德。
法律在线
《中华人民共和国民法总则》第七条规定: 民事主体从事民事活动,应当遵循诚信原
则,秉持诚实,恪守承诺。
②诚信也是一项民法原则。现代社会重信用体系 和制度建设,民法意义上的诚信原则,更强调人 们在社会活动中讲信用、守诺言、诚实不欺。
海尔砸冰箱
1985年,海尔从德国引进了世界一流的冰箱生产线。一 年后,有用户反映海尔冰箱存在质量问题。海尔公司在给 用户换货后,对全厂冰箱进行了检查,发现库存的76台冰 箱虽然不影响冰箱的制冷功能,但外观有划痕。时任厂长 的张瑞敏决定将这些冰箱当众砸毁,并提出“有缺陷的产 品就是不合格产品”的观点,在社会上引起极大的震动。 据了解,当时海尔的车间工人三年的工资都买不起一台冰 箱,海尔当时的经营状况还没上轨道,很不理想。
你如何看待小明的这一做法?
诚信两难情景2:尊重他人隐私与对人诚信
发生冲突
不管遇到什么情况,都要绝对尊重他 人的隐私。
讲诚信就没有隐私,不能保守秘 密。
你怎么看待这两位同学的观点?
3、如何践行诚信?
运用诚信智慧 社会生活是复杂的,我们有
时会面临两难的选择。当尊重他 人隐私与对人诚实发生冲突时, 我们应遵循伦理原则和法律要求, 权衡利弊,做到既恪守诚实的要 求,又尊重他人隐私。
海尔集团1984年创 立于青岛,从一家资不抵 债、濒临倒闭的集体小厂 发展成为现在的全球大型 家电第一品牌。
根据世界权威市场调查机构欧睿国际发布的 2016年全球大型家用电器品牌零售量数据显示: 海尔大型家用电器2016年品牌零售量占全球市场 的10.3%,居全球第一,这是自2009年以来海尔 第8次蝉联全球第一,同时,冰箱、洗衣机、酒柜、 冷柜也分别以大幅度领先第二名的品牌零售量继 续蝉联全球第一。
部编人教版八年级道德与法治上册第四课第三框《诚实守信》
诚实守信【方法指导与使用说明】课前预习、自主学习:结合学习目标和导学案,自学课本P41--45页内容,并独立完成导学案。
一、【教学目标】知识目标:知道诚信的含义;了解诚信是中华民族的传统美德,诚信对个人、对企业、对国家和社会的重要性;明白用实际行动践行诚信。
能力目标:懂得诚信是每个人必备的道德品质,学会运用诚信的智慧解决生活中的问题,珍惜个人诚信记录。
情感态度与价值观目标:培养学生树立诚信意识二、【教学重点、难点】教学重点:诚信的重要性教学难点:践行诚信的做法三、【自主学习】:(认真阅读课本,完成学习任务,并在课本中用双色笔标注好问题,尽最大努力记住!)1.诚信的含义、地位含义:诚信就是、地位:诚信是社会主义价值观在_____________的一个价值准则,是一种 ______,是中华民族的。
诚信也是一项。
强调人们在社会活动中_______、 _______、。
2.诚信的重要性(1)诚信是中华民族的传统美德。
(2)诚信是一个人________________。
(3)诚信是________的无形资产。
(4)诚信促进___________、_____________。
3.践行诚信的做法(我们如何做到诚信?)(1)树立_________________。
(2)运用_________________。
(3)珍惜__________________。
四、达标检测1.河南新密一学生,骑车不慎撞上了一辆停在路边的宝马车,导致宝马车的倒车镜损坏,车身多处划伤。
肇事后,该学生给车主写了一封道歉信,然后用道歉信包着寒假打工挣来的311元钱。
2月14日,这名叫陈奕帆的学生被找到了,车主送来万元现金支助他完成学业。
这说明陈奕帆( D )①有强烈的责任意识②能够爱护公共设施,尽到了社会责任③履行了法律规定的公民义务④能够诚实守信A.①②B.②③C.①③D.①④2.日前,国家发改委、食品药品监管总局等28个部门共同达成合作备忘录,对食品药品生产经营严重失信者开展联合惩戒。
职业道德与法律_第四课_诚实守信_办事公道
做一个诚实守信的
2、诚信和公道是企业立业之基,能正常运 行的基本保证
重合同、守信用的企业会得到市场认可
失信企业会失去客户和市场及发展机遇,最终被 淘汰
有利于树立良好的企业形象
3、诚信和公道对构建社会主义和谐社会有 重要作用
诚信是构建和谐社会的道德基础
我说我说我说说说
我们身边 有哪些不诚信 或者不公道的 行为?
2001年9月20日中共中央印发了《公民道德建设实施纲要》
爱国守法、明礼诚信、 团结友善、勤俭自强、 敬业奉献
以诚实守信为荣
2006年3月4日
1、诚信和公道是个人立身之本
传统美德,职业道德的基本要求
为人处世的起码准则,做好工作的必要条件
失去诚信、办事不公会损害自身形象,影响前途 和命运 现代社会把为人诚信和办事公道作为选人用人的 重要条件
案例二:李某曾三次在超市工作,都因为“衣帽”取人,慢待顾客而遭 投诉和解聘。后来,李某又到一所学校餐厅售饭,因为照顾同乡、亲戚, 掌勺卖菜不公平,被学校辞退。
问题: 1 买啤酒的少年实现其承诺了吗?是什
么品质促使他这样做的? 2 如果不履行承诺,做事不公平,会给对 方什么印象? 3 人为什么要诚实守信和讲究公道?
• 孩子上了初中,又一次家长会。老师告诉 她:“按你儿子现在的成绩,考重点中学 有点危险。”她怀着惊喜的心情走出校门 ,告诉儿子:“班主任对你非常满意,他 说,只要你努力,很有希望考上重点中学 。”高中毕业,儿子把一封印有清华大学 招生办公室的特快专递交到她的手里,边 哭边说:“妈妈,我一直都知道我不是个 聪明的孩子,是您……”这时,她悲喜交加 ,再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪 水,任它滴落在手中的那个信封上。 • 这是一则善意的谎言。
《诚实守信》优秀PPT教学课件
讲诚信会吃亏吗? 孙东林、孙水林是建筑商人,他们一直坚持春节前发放工钱,二十年来没有拖欠过进城务工人员工资。 2010年2月9日,孙水林提取26万现金,赶回家给进城务工人员发工资,但由于路面结冰,发生重大车祸,20多辆车连环追尾,孙水林一家五口全部遇难。弟弟孙东林赶到车祸现场,为了完成哥哥的遗愿,“新年不欠旧年账,今生不欠来生债”。来不及处理车祸现场,来不及安慰年迈的父母,拿起车里的现金,贴上了自己的6.6万元和母亲的1万元,在年三十前把工钱送到了进城务工人员的手中。
践行诚信
探究 如何践行诚信?【情境引入】 一位经商不久的中国商人捕捉到了一个商机:马来西亚市场上莲子奇缺,而中国湖南的湘莲货源充足、价廉物美。通过这笔贸易赚钱,应该是稳操胜券。他当机立断,迅速联系马来西亚的经销商,谈意向、签合同,然后赶回湖南组织货源。谁知收购莲子时,由于当地发大水,莲子产量骤减导致价格飞涨。如果继续履行合同,这笔买卖至
没有跑过。但是,主持赛跑的军官笑着恭喜他取得了比赛的胜利。过了几个钟头后,大批人马到了,他们跑得筋疲力尽,看见他赢得了胜利,也觉得奇怪。但是突然大家醒悟过来,诚实守信是多么重要。
少要亏八九万,这对创业伊始的他来说,实在是一件大伤元气的事情。危急时刻有人劝他寻找借口撕毁合同,但他还是如约履行了合同。生意是狠亏了一笔,但他信守承诺的故事迅速在业内传为美谈,为他以后的发展奠定了良好的信誉基础。
【知识解惑】
例 自2016年以来,社会诚信建设的步伐再度加快,在京津冀地区,区域信用体系和奖罚联动机制启动,向各种失信行为说不;在上海,由于个人信用问题被拒在公考门外的典型案例令人印象深刻;在海南,三亚市开展诚信经营活动,坚决打击欺客宰客等旅游市场乱象。
C
解析:本题考查对诚信的认识。题干中的公式表明诚信在个人取得成功中的重要作用,是个人得以立足,事业得以发展的重要保障,其中③观点不符合题意,排除。正确答案选C。
八年级上册道德与法治- 第四课《诚实守信》【课件】
人教版道德与法制八年级上册
板块三:践行诚信
人教版道德与法制八年级上册
一个精明的商人临终前称要留给儿子两份遗产, 他告诫儿子:“你要想在生意上取得成功,一定要 记住两点,守信和聪明。”“什么叫守信呢?”儿 子不解问道。“如果你与别人签了一份合同,而签 字后才发现你将因为这份合同而倾家荡产,那么你 也得照约履行。”“那什么叫聪明呢?”儿子接着 问道。“不要签这份合同。”
思考:这两个事例告诉我们什么?
国无信则衰。社会成员之间以诚相待、以信为本, 促进社会和谐,国家兴旺。
人教版道德与法制八年级上册
人教版道德与法制八年级上册
感悟三:
诚信促进社会文明、国家兴旺。
人教版道德与法制八年级上册
小结
诚信的价值
➢ 诚信是一个人安身立命之本。 ➢ 诚信是企业的无形资产。 ➢ 诚信促进社会文明、国家兴旺。
人教版道德与法制八年级上册
诚信是中华民族的传统美德。
人教版道德与法制八年级上 册
《中华人民共和国民法总则》
第七条规定:民事主体从事民事活动,应当 遵循诚信原则,秉承诚实,恪守承诺。
↓
诚信是一项民法原则。
人教版道德与法制八年级上册
板块二:感悟诚信
人教版道德与法制八年级上册
阅读思考: 季布一诺 季布,汉朝人,从小为人正直,乐于助人。季布十分重视 承诺,凡是答应别人的事情一定做到。他因此在当地人中 享有很高的声誉,广受欢迎。乡亲们都说:“得黄金百斤, 不如得季布一诺。”意思是说,季布的一句话,比金子还 要贵重。
人教版道德与法制八年级上册
百年老店的经营理念
“瑞蚨祥”——高级定制的中 国领导品牌,1862年(清同治 元年)创建于济南, “中国丝 绸第一品牌”。经营宗旨:瑞 蚨祥百年以来始终坚持“至诚 至上、货真价实、言不二价、 童叟无欺”的经营宗旨。
2024~2025学年度八年级上学期道德与法治第四课第三框《诚实守信》教学设计 二
学科:道德与法治姓名学校年级八年级课题《诚实守信》设计说明本着依据道德与法治新课程标准,落实学科核心素养的原则,本教学设计将运用多种音频视频材料,多样的课堂活动,引导学生结合情境反思自身,在情境探究的基础上学习、观察、思考和践行诚信,落实社会主义核心价值观。
教学背景分析1.教学内容分析本节内容选自人教版《道德与法治》八年级上册第四课第三框。
在学习本课的知识之前,学生已经学习了社会规则包括道德、纪律、法律等,在此基础之上,进一步学习道德中的诚实守信的内涵、诚信的重要性以及如何在生活中践行诚信,对学生深入了解社会规则,养成良好的行为习惯具有重要意义,因此本节课的内容在本单元中具有不可忽视的重要作用。
本课所依据的核心素养目标主要有政治认同、道德修养、法制观念和健全人格四个目标:在政治认同方面相应部分是:“理解中华优秀传统文化的核心理念、人文精神和传统美德”,“理解社会主义核心价值观核心内涵,在日常生活和社会活动中自觉践行”,增进中华民族价值认同和文化自信在道德修养方面“理解诚信是做人的基本要求,做到言行一致”在日常生活中养成诚实守信的个人美德和良好品行。
在法治观念方面“了解民法典中与日常生活相关的法律及其违法后果,预防未成年人犯罪”,树立法治意识,养成守法用法的思维方式和行为习惯。
在健全人格方面“践行诚实守信,树立正确人生观”帮助学生养成积极的心理品质,提高适应社会的能力,养成良好的优良品行,做社会的好公民。
本课所对应课程标准的总目标是:学生能够了解个人生活和公共生活中的基本道德要求和行为规范,能够在日常生活中践行诚实守信的基本道德要求;能够形成初步的道德认知和判断,能够明辨是非善恶;通过体验认知和践行,养成良好的道德品质。
第四课选取了与学生社会生活联系密切的“尊重”“文明有礼”和“诚信”三个道德规范,设计了“尊重他人”“以礼待人”和“诚实守信”三框内容,在学生懂得理论知识的基础上,引导学生将所学知识付诸实践,在学生体会和认识到诚信对个人和社会等重要影响基础上,引导学生不断增强诚信意识,加强诚信建设。
部编版道德与法治八年级上册第二单元第四课《诚实守信》说课稿
部编版道德与法治八年级上册第二单元第四课《诚实守信》说课稿一. 教材分析部编版道德与法治八年级上册第二单元第四课《诚实守信》是一节非常重要的课程。
本节课的主要内容是让学生理解诚信的含义,认识到诚信的重要性,以及如何做一个诚信的人。
教材通过生动的案例、引人深思的问题和富有教育意义的故事,引导学生认识诚信的价值,提高诚信的意识,从而在日常生活中做到诚实守信。
二. 学情分析八年级的学生正处于青春期,他们的独立意识逐渐增强,价值观开始形成。
这一阶段的学生对于诚信有一定的认知,但可能缺乏深入的理解和实践。
他们在日常生活中可能遇到诚信方面的困惑,对于如何做到诚信守信存在疑问。
因此,本节课需要通过深入的分析和讨论,帮助学生建立正确的诚信观念。
三. 说教学目标1.知识与技能:让学生理解诚信的含义,认识到诚信的重要性,学会在日常生活中做到诚实守信。
2.过程与方法:通过案例分析、问题讨论、故事分享等方式,提高学生对诚信的认识和理解。
3.情感态度与价值观:培养学生树立正确的诚信观念,养成诚实守信的良好习惯。
四. 说教学重难点1.重点:让学生理解诚信的含义,认识到诚信的重要性,学会在日常生活中做到诚实守信。
2.难点:如何引导学生深入理解诚信的价值,并在实际生活中践行诚信。
五. 说教学方法与手段1.情境教学法:通过生动的案例、引人深思的问题和富有教育意义的故事,引导学生深入思考诚信的含义和价值。
2.小组讨论法:学生进行小组讨论,分享彼此对诚信的理解和经验,互相启发,共同提高。
3.角色扮演法:让学生扮演不同的角色,模拟现实生活中的诚信场景,增强诚信意识。
4.激励评价法:及时给予学生积极的反馈和评价,激发学生践行诚信的积极性。
六. 说教学过程1.导入:通过一个生动的诚信案例,引发学生对诚信的思考,激发学生的学习兴趣。
2.案例分析:引导学生分析案例中的人物行为,讨论诚信的含义和价值。
3.小组讨论:学生进行小组讨论,分享彼此对诚信的理解和经验,互相启发,共同提高。
职业道德与法律课件 第四课 诚实守信办事公道服务群众奉献社会
廉洁从职
1、树立远大的职业理想,在服务和奉献中实现自 己的人生追求; 2、要树立正确的三观,提高鉴别能力,明是非, 辨美丑; 3、道德修养,提高免疫能力,远离各种不良诱惑;
4、要增强法制意识,依法办事,远离违法和犯罪, 勇于和善于同各种腐败现象做斗争;
四、服务群众 奉献社会
2、在服务和奉献中提升道德境界
•她待乘客如亲人,用微笑传递真情,以十米车厢作为 传播文明、构建和谐的阵地和平台,打造了“微笑待客” 的服务金牌,被广大乘客誉为“微笑天使”。 •她视安全行车为公交人的 第一天职,把安全带给乘 客。她始终坚持文明驾驶, 注重行车安全,主动掌握 控制公交车辆的路面行驶 情况,确保广大乘客的安 全,从未发生过任何安全 责任事故。
在职业活动中提成服务 群众,并不是一个高不 可攀的道德标准。 每一个从业者在职业活 动中,都自觉地遵循服 务群众的要求,整个社 会就会形成一种人人都 是服务者、人人又都是 服务对象的和谐状态。
四、服务群众 奉献社会 1、服务群众、奉献社会的基本要求
业内人士认为,国内现有的民营快递企业绝大多数都是
加盟制,网点之间更多是以各自利益为出发点,监管亟 待加强。 快递“暴力分拣”引发关注后,国家邮政局下发了相应通 知,要求各地邮政管理部门对快递企业加强管理。业内 人士认为,此类“督促”、 “监管”对企业的作用并不 明显,要保障消费者权益、 促进快递业发展,有关部 门的监管和引导亟待加强。
四、服务群众 奉献社会 1、服务群众、奉献社会的基本要求
3、增强热情服务、无私奉献的意识
•增强热情服务、无私奉献的意识,要深刻 理解职业意义,认同“服务不低贱,风险 不吃亏”的观念。 •要学好知识,练好技能,立足岗位,提高 服务和奉献的 本领。
第四课 社会生活讲道德-诚实守信
三:践行诚信
材料:近一年半来从浙江台州白石村到黄岩 宁溪镇的路上总有这样一个身影:弯弯曲曲 的山路上一个满头灰白头发的老妇 一瘸一 拐地走着一走就是3小时 她的兜里是一叠皱 巴巴的钱,每一张都是和丈夫,四处打工省 下的。她叫朱冬娟,她要去还一笔钱。还一
笔两年前丈夫撞伤人后的赔偿执行款有人 问朱冬娟,“怎么看待诚信”。她听不 懂问题。一旁的人把问题掰开了、讲得 更通俗,她答道:“不能不还啊,人家 是要在背后说我们的。欠钱可以,但一 定要还。我们家穷,但不会赖账。”
你怎样看待小方的言行?你遇到过类似的经历吗? 小方迟到了二十分钟,耽误了其他同学的时间,这是不诚信的行为,会失去同学 们对他的信任。
一:诚信的含义
诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主 义核心价值观在公民个人层面的一个准 则族,的是传统一美种德道德。诚规信范也和是品一质项,民是法中原华则民。
《民法通则》第四条:民事活动应当遵循自愿、公 平、等价有偿、诚实信用的原则。
1、假如妈妈买东西会担心 买到假冒伪劣的商品。
2、假如爷爷去医院看病会担心 医生不负责任,夸大病情、乱开药等。
3、假如我们遇到陌生人总是担心。 上当受骗
,诚信能促进社会文明,国家兴旺。国无信
二:诚信则的衰重要,性社会成员之间以诚相待、以信为本,
能够增进社会信任,减少社会矛盾,净化社
诚信诚能信促促进进社社会会文明文,明国、家国兴家旺兴。旺国无信诚
一位留学生的经历
一位在德国名牌大学留学的中国学生,虽然获得了博士学 位,专业是热门的计算机软件设计,但在德国却找不到工作。他 每到一个企业应聘,主管看了他的材料都很满意,但一打开电脑 查询他的信用记录,马上表示“很遗憾,我们不能用您”。原来 这位博士生初到德国时因经济紧张经常坐车“逃票”,因为德国 的公交车不查票,只是偶尔有稽查员上车检查,被查到的概率很 小。有一次实在不巧被查到了,在补交票款后被记下了证件号码, 想不到从此有了“不良信用记录”,哪怕他学历再高技术再精也 没有企业会用他。
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第四课 诚实守信名家名言人r ãn 而ãr 无w ú 信x ìn ,不b ù 知zh ī 其q í 可k ě 也y ě。
—— 孔子 精彩导读人如果不诚信,不知道他还有什么事可以做好。
经典诵读凡f án 出ch ū 言y án ,信x ìn 为w ãi 先xi ān ,诈zh à 与y ǔ 妄w àn ɡ,奚x ī 可k ě 焉y ān。
——《弟子规》 译文精选凡是说出话,首先要真实不虚,讲诚信。
说谎话骗人,胡言乱语,都是不可以的。
经典故事曾子杀猪 有一次,曾子的妻子要到集市上办事,年幼的孩子吵着要去。
曾子的妻子不愿带孩子去,便对他说:“你在家好好玩,等妈妈回来,将家里的猪杀了煮肉给你吃。
”孩子听了,非常高兴,不再吵着要去集市了。
这话本是哄孩子说着玩的,过后,曾子的妻子便忘了。
不料,曾子却真的把家里的一头猪杀了。
妻子看到曾子把猪杀了,就说,“我是为了让孩子安心地在家里等着,才说等赶集回来把猪杀了烧肉给他吃的,你怎么当真呢。
”曾子说:“孩子是不能欺骗的。
孩子年纪小,不懂世事,只得学习别人的样子,尤其是以父母作为生活的榜样。
今天你欺骗了孩子,玷污了他的心灵,明天孩子就会欺骗你、欺骗别人;今天你在孩子面前言而无信,明天孩子就会不再信任你,你看这危害有多大呀。
”经典诵读说shu ō 话hu à 多du ō,不b ù 如r ú 少sh ǎo ,惟w ãi 其q í 是sh ì,勿w ù 佞n ìn ɡ 巧qi ǎo。
译文精解说话多不如说话少,言多必有失。
说的话要恰当在理、符合实际,千万不要花言巧语,否则人家会讨厌你。
经典故事 韩信诚实守信的故事汉朝的开国功臣韩信,年幼时家里很贫穷,常常衣食无着,他跟着哥哥嫂嫂住在一起,靠吃剩饭剩菜过日子。
小韩信白天帮哥哥干活,晚上刻苦读书,刻薄的嫂嫂还是非常讨厌他读书,认为读书耗费了灯油,又没有用处。
于是韩信只好流落街头,过着衣不蔽体,食不果 腹的生活。
有一位为别人当佣人的老婆婆很同情他,支持他读书,还每天给他饭吃。
面对老婆婆的一片诚心,韩信很感激,他对老人说:“我长大了一定要报答你。
”老婆婆笑着说:“等你长大后我就入土了。
” 后来韩信成为著名的将领,被刘邦封为楚王,他仍然惦记着这位曾经给他帮助的老人。
他于是找到这位老人,将老人接到自己的宫殿里,像对待自己的母亲一样对待她。
经典诵读见ji àn 未w âi 真zh ēn ,勿w ù 轻q īn ɡ 言y án ;知zh ī 未w âi 的d í,勿w ù 轻q īn ɡ 传chu án。
译文精解看见的事情还没有弄清楚,就不要随便乱说,轻易发表意见;听来的事没有任何根据,就不要轻易传播,以免造成不良的影响。
经典故事神农尝百草中的诚信故事有一次,神农捉住了一只奇异的动物——獐鼠,又叫獐狮。
它周身像水晶般透明,能吃百草和百虫,各种药性均可通过观察它吃药后的肺腑、经络的状况而一目了然。
有了这只识别药性的活“仪器”,神农可以从药草进入獐狮体内的行动路线,判断出药草的药性:如果药通心则医心病,药通胃则医胃病……人们说这是神农跋山涉水,尝遍百草,找寻治病解毒良药,甚至差点为此丧命的举动感动了上苍,于是上苍派出在昆仑山上修仙的一只獐狮来帮助他。
自从有了獐狮,神农识药再也不用发愁了。
一天,獐狮吃了巴豆,腹泻不止。
神农把它放在一棵青叶树下休息,过了一夜,獐狮奇迹般地康复了,原来是獐狮吸吮了青叶树上滴落的露水解了毒。
神农摘下青叶树的青叶放进嘴里品尝,顿感神志清爽、甘润止渴。
神农教人们种了这种青叶树,就是现在的茶树。
这就有神农架民间传唱的“茶树本是神农栽,朵朵白花叶间开。
栽时不畏云和雾,长时不怕风雨来。
嫩叶做茶解百毒,每家每户都喜爱”的山歌。
神农过去只尝百草,而对鸟、兽、虫、鱼能不能当药无法断定。
有了獐狮的帮助,神农开始用动物入药治病。
在动物入药上,獐狮给他的帮助最大,最后却因此付出了生命的代价。
一天,神农在山中发现了一条黑虫,一遇动静它就蜷成一团,像颗圆溜溜的黑珠子,咕噜噜地滚下山去。
神农从未见过这种怪虫,十分好奇,拣了一个放在手心把玩,并递给獐狮试服。
獐狮闻了闻,龇了龇牙,不愿吞食。
神农便把“黑珠”塞进了獐狮的嘴里,獐狮只好小心翼翼地嚼了嚼,就赶快吐了出来。
谁知这虫的毒汁仍迅速进入獐狮的肠胃,霎时间獐狮遍体发黑,口吐白沫,神农急拿解药灵芝草喂食也无济于事。
獐狮望着神农,落泪而亡。
神农亦悲痛万分,。
原来那“黑珠”名叫“滚珠虫”,又称“滚坡虫”、“千脚虫”,身有剧毒。
后来行医人为了纪念獐狮帮神农尝百草以救天下苍生,并为了证明自己药店的药货真价实,通常在柜台上放一尊獐狮的石雕,表明自己店里的药是经过獐狮尝试过了,肯定灵验,所以就有了“药不过獐狮不灵”的说法,也告诫医生千万要讲诚信不可滥用错用药物!这个医俗至今在鄂西北地区特别盛行。
经典诵读是sh ì 非f ēi 宜y í,勿w ù 轻q īn ɡ 诺nu î;苟ɡǒu 轻q īn ɡ 诺nu î,进j ìn 退tu ì 错cu î。
译文精解自己认为不应该做的事,就不要轻易答应别人;如果你轻易许诺,就会进退两难。
100两黄金也不救济阳有个商人过河时船沉了,他抓住一根大麻杆大声呼救。
有个渔夫闻声而致。
商人急忙喊:“我是济阳最大的富翁,你若能救我,给你100两金子”。
待被救上岸后,商人却翻脸不认帐了。
他只给了渔夫10两金子。
渔夫责怪他不守信,出尔反尔。
富翁说:“你一个打渔的,一生都挣不了几个钱,突然得十两金子还不满足吗?”渔夫只得怏怏而去。
不料想后来那富翁又一次在原地翻船了。
有人欲救,那个曾被他骗过的渔夫说:“他就是那个说话不算数的人!”于是商人淹死了。
商人两次翻船而遇同一渔夫是偶然的,但商人的不得好报却是在意料之中的。
因为一个人若不守信,便会失去别人对他的信任。
所以,一旦他处于困境,便没有人再愿意出手相救。
失信于人者,一旦遭难,只有坐以待毙。
经典诵读过ɡu î 能n ãn ɡ 改ɡǎi ,归ɡu ī 于y ú 无w ú,倘t ǎn ɡ 掩y ǎn 饰sh ì,增z ēn ɡ 一y ī 辜ɡū。
——《弟子规》 译文精解如果自己偶尔犯了错误,但能够及时改正。
这个错误就不复存在了。
如果用谎言掩盖错误欺骗他人,那就是错上加错了。
商鞅立木为信春秋战国时,秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。
当时处于战争频繁、人心惶惶之际,为了树立威信,推进改革,商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头,并当众许下诺言:谁能把这根木头搬到北门,赏金十两。
围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐,结果没人肯出手一试。
于是,商鞅将赏金提高到50金。
重赏之下必有勇夫,终于有人站出来将木头扛到了北门。
商鞅立即赏了他五十金。
商鞅这一举动,在百姓心中树立起了威信,而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。
新法使秦国渐渐强盛,最终统一了中国。
经典诵读自z ì 家ji ā 过ɡu î 失sh ī,不b ù 消xi āo 遮zh ē 掩y ǎn。
遮zh ē 掩y ǎn 不b ù 得d ã,又y îu 添ti ān 一y ì 短du ǎn 。
——《小儿语》 译文精解自己犯了错误,不要用谎言掩盖,错误是掩盖不住的。
如果你硬要掩盖,那就等于又犯了一个错误。
经典故事周成王言而有信周成王乃是西周的国王,姓姬,名诵。
周成王的父亲周武王去世的时候,周成王年纪尚幼,便由他的叔父周公旦摄政。
周成王小的时候,有一天,他和与自己感情十分要好的小弟弟叔虞在王宫中的一棵捂桐树下玩耍。
这时候突然一阵秋风刮来,梧桐树上的叶子纷纷飘落。
这阵风过去之后,地上落了很多梧桐树叶。
贪玩的周成王一时兴起,便从地上捡起一片梧桐树叶,用小刀切成一个“圭” (当时大臣们上朝时手中所持的),并将它随手送给了叔虞,同时,开玩笑地说:“我要封给你一块土地,喏,你就先拿着这个吧! ”听到周成王这么说,叔虞十分高兴,便蹦蹦跳跳地拿着这片周成王用梧桐树叶做成的“圭”,跑到他们叔父周公旦面前,述说了这件事。
当时周公旦仍然代替依然年龄幼小的周成王执掌国政,听到叔虞告诉自己的这番话,便立即换上礼服,赶到宫中去跟周成王道贺。
看到周公旦前来道贺,早已经将此事忘得一干二净的周成王感到十分不解,他问道:“叔父,为何你要特地穿上礼服,前来向我道贺呢,不知道所贺的是何事啊? ”看到周成王这么问,周公旦面带微笑地对他解释道:“我刚刚听说,你巳经册封了你的小弟弟叔虞!发生了如此大事,我又如何能不赶来跟成王道贺呢? ”听周公旦这么说,周成王才想起来这件事,便说:“哦,原来是这件事啊! ”接着忍不住哈哈大笑说道:“刚才,我不过是和叔虞开玩笑的,并没有想真的册封他啊! ”没想到周成王的话刚刚说完,周公旦马上就收起了笑容,沉下脸来对周成王说:“不论是谁,说话做事都要以…信‟为重。
如今你贵为天子,说话更不能如此随便。
如果你事事都像开玩笑一样,如此一来,天下的老百姓怎么会信赖你呢?如果你总是不顾信义,随意许诺,然后又将自己说过的话当做玩笑,那么,你还有什么资格做一国之君呢? ”听了周公旦的这番话,周成王感到十分惭愧。
于是,周成王即刻作出决定:册封叔虞于唐地(在今山西省境内),成为后来晋国的始祖。
经典诵读无w ú 心x īn 之zh ī 失sh ī,说shu ō 开k āi 罢b à 手sh ǒu;一y ī 差ch ā 半b àn 错cu î,哪n ǎ 个ɡe 没m ãi 有y ǒu ? 译文精解不小心犯下的错误,说清楚了就不要追究。
些许的差错,谁能没有呢?经典故事 曹操诚信守约世人都知一代枭雄曹操,在罗贯中的笔下,他野心大、计谋多,可谓“奸雄”。
事实上,曹操是一位礼贤下士、信守诺言的政治家。
下面就讲两个他守约的故事。
曹操年少时候,机警过人,行事怪异,不爱待在家里,终日飞鹰走马,叔父和亲戚们都说他没有出息,是个败家子,而他本人却不以为然,认为自己将来要成就一番大业。
一天,曹操听说有个叫桥玄的人,孝廉出身,见识超凡,善于观察和品评人物,只要与人谈一次话,就能断出此人的荣辱成败。
于是,他便特意来到桥家,说明来意,请求桥公品评论断。
桥玄通过观察分析曹操的举止和谈话,不由得诧异地说道:“现在天下将要大乱,不是经邦济世的人才是不可能使天下安定下来的。