文学类文本阅读训练——《爱要学会放手》
爱要学会放手
爱要学会放手
爱，这个话题范围太广、内容太多，有时也会变得相当沉重，虽然人人都献出一点爱，世界将会变得更美好。
但并不是人人都懂得如何去爱，如何献出自己的爱。
爱生活、爱家庭、爱孩子、爱自己的另一半，爱不是要你死心塌地、爱不是要你轰轰烈烈、爱也不是要你死去活来，爱是让你懂得学会放手。
就正如某个人她有孩子，有老公，爱孩子爱老公，本应该是一个令人羡慕的幸福家庭，可女主人却要和别的男人在一起，还舍不得放手，但又很无奈，你说她该怎么办？
自己的老公和别的男人，其实正如鱼和熊掌是不能兼得的，这么浅显的道理相信这位女主一定知道。
爱一个人或是当希望和一个男人组建了家庭时，其实她已经做出了选择，已经明白放弃。
如果现在她后悔了这种选择，其实她大可放弃自己现在的家庭，像这样的女人也为数不少。
但一边说爱自己的孩子、自己的丈夫，一边又说爱上别的男人，那只能说明她很自私，只为满足一己私欲还口口声声说爱别人。
其实她根本不懂得爱，她爱的只是她自己。
我只是想说，当她的丈夫知道她和别人男人保持暧昧，她的儿子知道她的母亲和另一个男人在一起，我想这位女主就失去了选择的权力了，到现在你还能有回旋余地时，我劝你学会放手。
否则你的爱会得到所有人的唾弃！。
爱要学会放手
粘 在游戏机上 。 究竟玩 了多久？或 我 的责任 。”
许 ， 应该感 到饿 了吧 。“ 他 感觉怎么 样 。 还疼吗？” 腿 我问道，早餐我准 “ 备 了蛋 白质奶昔 和果汁， 小时候 你 最喜欢 吃这些 了！”
一
我 托马斯摇 了摇头， 然没看我 校。他在 家的 日子过得真快呀 。 仍 眼：我很好， “ 妈妈， 真的没事。”
手 指依然 在各个 游戏控 制按键 上 了吗 ？
来 回舞动， 眼睛死盯着 电视屏幕 。
了。” 回头说 了一句 。但是宝贝 他
我还是你 的妈妈 呀， 为什么不让 我记 忆 中那 个 可爱 的小男孩 儿， 我 帮你 ？我 的心在默默流泪。 “ 来点儿格子松饼吧？ 我接着 ｅＵＬ 了？小时候， ” ｌ 去 托马斯对我这
提 出开车送他 去学校， 拒绝我 但他
我 走下 楼梯 ，不 住 地 回头 张 拎 着他 的背 包 出现 在 同学 面 前 。 他单腿着地， 上背包， 挎 抓紧拐 望 。受 了这么重的伤， 儿子仍然 不
朝Ｉ ｔ － － Ｊ 我不再是小孩子 “ 哦……嗯” ， 咕哝了一声， 需 要 我 的帮 忙 。 道 他 不再 需 要 我 杖， ＇￣走 去。“ 儿子 难
“ 你们母子俩好像又成 为一 体
几 天 后 ， 在 一 张 卡 片 上 写 道 了” 我 ， 丈夫说，你究竟在蛋 白质奶昔 “ 你 的妈 妈 ” ，然 后 把 它 塞 到 托 马 斯 笑 。我怎么才 能让 丈夫 明白， 时 有 候 ， 住 爱 最好 的 方 法 就 是 完 全 放 抓
妈妈 。一 切都没改变 ， 直到一 个月 “ 为你骄 傲， 为你 祈祷 ， 爱你—— 中加入了什 么神秘佐料？ 我 ”我笑 了
复 ， 是 我 对 他 的需 要 已 经 超 出他 的最佳方式 。 只 我不 再像 小时候那样
经典励志文章：爱要学会放手
经典励志文章：爱要学会放手爱要学会放手：寻找内心的平衡爱是让我们心灵相通的力量，它可以给予我们无尽的勇气和动力。
然而，有时候我们必须学会放手，尽管并不容易。
这并不意味着我们不再关心，而是意味着我们必须在自己和对方之间建立内心的平衡。
人们常说，爱一个人就要放手，如果他们回来，那就是你的，如果他们不回来，那就不是你的。
这句话可能过于简单，但它确实包含了一个道理，那就是我们不能强迫一切按照我们的意愿发展。
这是因为，每个人都有自己的人生轨迹和选择。
我们不可能控制他人的决定，就像我们也无法控制时间的流逝。
当我们试图控制和追逐一段感情时，我们往往会失去自己的内心平衡。
学会放手不意味着我们要放弃爱，而是意味着我们要放弃强迫和束缚。
这是一种心灵的觉悟，一种成长的态度。
当我们放手的时候，我们才能真正表达自己的爱和关心。
我们可以放下对对方的期望，以及对未来的过多想象。
我们要学会接受现实，并与现实相处。
爱要学会放手也意味着我们要学会爱自己。
当我们对自己充满爱的时候，我们才能够真正去爱他人。
我们不再依赖他人的承诺和关爱来满足自己的内心需求。
我们要学会建立自己的内在平衡和快乐，因为只有这样，我们才能真正地去爱别人，而不是出于寻求回报的欲望。
放手也是一种勇气，因为它要求我们在单方面投入时，勇敢地面对可能被伤害的风险。
有时候，我们不得不放手那些不属于我们的东西，无论是人还是事物。
放手也许是痛苦的，但却是必要的。
当我们学会放手时，我们也在学会珍惜。
我们在学会通过放弃去成全一个人，一段关系或者一种情感。
在生活中，我们可能会遇到很多需要放手的时刻。
也许是一个人的选择离开了你，也许是你不得不放弃一个失去意义的工作。
无论是什么，我们都要记住，不是一切都必须留在我们的生命中。
放手可以意味着给予自己一次重新开始的机会，重新找到内心的平衡。
爱要学会放手，并寻找内心的平衡。
这是一种智慧，一种成熟和成长的表现。
当我们学会放手的时候，我们才能够真正体验到爱的力量和美好。
爱,要学会放手
爱，要学会放手从教20余年，对学生的爱已深入骨髓。
每个新学期伊始，都会迎来一批熟悉而又陌生的学子。
他们虽已经跨入初中生行列，但稚气未脱，脸上写满了鲤鱼跳龙门的喜悦和对未来的无限憧憬。
徜徉其间，觉得自己的生命像又重生了一次，早已倦怠的激情在心中复活，青春的活力又在胸中激荡。
再次迈向讲台，觉得应该把最完善的自己展示给学生。
师长尊严，要用自身的魅力去感染学生。
于是格外注意自己的一言一行、一举一动。
优雅的教态，高低有致的音调，早已预设好清晰的教学思路。
讲解、总结、强调。
一遍遍，一次次，不厌其烦。
因为心中有爱，付出总是无怨无悔的。
学生静静地听着，没有人耳语，没有人打断，课堂上波澜不兴。
正如课前预想的那样，教学任务顺利完成，又是一堂完美的课，心中不由得沾沾自喜。
练习课上，希望会收获一个又一个的惊喜。
但一切出乎意料，几经强调的重点、反复讲解的难点还是不可避免地出现了问题。
为什么老师的付出与收获不成正比呢？难道是没有倾力而为？亦或是方法上出现了问题？此时此刻，刘校长的一句话是那样清晰地回荡在耳边：“课堂教学改革势在必行！早改早受益。
”静坐凝神，蓦然回首，改革的春风早已吹进校园。
校领导一次又一次的动员报告，吴博士的多次专题讲座已经拉开了教改的序幕。
自己如若再驻足不前，忽视学生的主体地位，依然把学生牢牢攥在手中，不解放学生，不给学生提供施展个性的舞台，那么学生的学习将永远处于被动状态，到头来只能把知识给老师。
自己一直以来颇为得意的教学原来只是“我讲了，我放心”这样一个美丽的错误。
“爱”这个假象迷惑了自己，禁锢了学生。
随着课堂教学改革的深入，“生生都是课代表”，学生的主体地位得到了凸显。
特别是新课改“学生主体参与——指导学生高效率学习”以来，教学改革已深入课堂，进入实质性的攻坚阶段。
讲课、评课活动迅速开展起来。
在师师互评、专家点评中，我逐渐摆正了自己作为老师的位置。
教师只是学生学习的组织者、设计者、引导者，课堂的主角是学生。
2007年河南高考优秀作文学会放手
2007年河南高考优秀作文学会放手一首完整的歌曲总有低音响应，一首完整的诗歌总有恋情显现，一场完整的人一辈子总有低谷显现，因此世事总是不完美的。
不去祈求一帆风顺的人一辈子，因为那样的人一辈子太单调无味。
当我们走在路上摔了一跤就如同生活的道路上显现一个洼坑时，请你们学会放手，让我自己站起来学会坚强。
曾几何时，你们是那么地宠我、疼我、依我、捧我、让我。
像众星捧月般，你们把我的光芒放射了专门多倍。
事实上，我只是一棵微暗的星而已。
你们对我的骄纵让我看不清自己，让我估摸不到自己的价值，让我在人一辈子的道路上迷失了自己。
我明白你们是怕我有任何闪失，你们对我倾注了毕生的心血，只是期望我能有一个美好的人一辈子。
你们不期望我难过、我难过，你们总想用尽你们的全力来使我的人一辈子一帆风顺。
你们总是倾尽所有让我在人一辈子的道路上尽可能的不摔倒，一路平坦地走到生命的尽头。
但是，你们想过以后的生活吗？在你们的有生之年我能够过得无比的潇洒自如与欢乐，但在百年之后我却如同一个刚出生的婴儿一样什么也不知什么也不明白，我该如何样去过以后的人一辈子？因此，在我摔倒的时候，请不要惊慌也不要伸出你的手来扶我，让我自己站起来，学会坚强。
请你们学会放手，就像鹰妈妈一样。
是鹰就该展翅于蓝天高空之上，因此鹰妈妈在他们的小孩小的时候就让他们不停的学会翱翔，学会生存的技术。
因为人一辈子的路专门长专门长，你们不可能完整的陪我走过人一辈子这一漫长而艰辛的路程。
因此在我们小的时候让我们学会独立，学会用自己的方式处理自己的情况，学会用自己的聪慧解决自己的咨询题。
请你们学会放手，就像蒲公英妈妈一样。
蒲公英种子都有自己的翅膀，蒲公英妈妈可不能把自己的小孩留在周围，而是让他们随风飘动去查找适合自己的天地，然后在那儿生根发芽强壮成长。
因此，你们应该让我们去查找一片自己的天空而不要按照你们给我们安排的路走下去。
我们不是盆景，不需要精心的设计与安排，我们都有自己的思维。
爱要学会放手
生互 动的共 同的评价 不但 增加 了作 业评价的信度 ，同时在 这 样 一种互相 展示 、比较 、评 价作业 、作 品的学 习过 程 中，学生 们也会 由心底 里激发起学 习的动力和上进心 ，争取 用更加优 秀的作业获得老 师和 同伴 的认可。
四是突破教学在时间和空间上的局限，将学习延伸到课外。 在 日常的教学活动中，教学时间实际是十分有限的，在 课 堂上抽 同学背 书或 者是检查 口语作业 只能是抽到个 别 的 同学 ，不 可能顾及到大部 分 ，更不用提全班 了。 因此 有时候 老 师布置 了 口语 的练 习作业 因为缺乏有 效的检 测和指 导，有 些 同学就 不会 去认 真完成。然而现 在利用晓黑板软件 ，老 师 能够 充分检 查每 一位 同学的 口语作业 ，并在作 业下 方做 出及 时有效 的点评 ，对 于学 生来说 ，在课 堂上听 同伴 的发言 可能 有时只 能听懂一半 ，而且没 有再来 一遍 的可能性 ，但是在 晓 讨论 平 台上 ，没有 听清 的内容可 以反 复听，还可 以留言提 问， 从 而把 口语 作 业 当成是 听 力的 另外一种 形 式，可谓一举 多 得 ，在 给同伴 的作 业点评 时也更有依据，更有说服 力，这个过 程 中应该说 学生的 口语 、听力 、评价 判断能力都得到 了提高。 随着互联 网的大力 推广 和普及 ，信 息资源越来越 丰 富， 教 育 的信 息化 已是 大势 所趋 。选 择 合适 的 ＡＰＰ软 件 利用 ｉＰａｄ的辅助教 学将 会 变得 越来 越普及 ，作 为 一线教 育工作 者 的我们 也要 与时俱进 ，将 ｉＰａｄ变成辅助 学 生学 习的一件 利 器，从 而进 一步提高我们 的教 学质量和教 学效率。
三是 改变 了单 一 的互动模 式，有 利于 师生 、生 生、老 师和 家 长之 间更好地交流学 习。
四年级作文散文：爱,就要学会放手
四年级作文散文：爱，就要学会放手
爱他就让他幸福吧，即使看到他跟别的人走在一起，心会隐隐作痛，也不会后悔。
能够跟他相遇在彼此最美好的年华／以前的／以后的空缺／都在此刻被灿烂填满了／也许曲终人散后／离开的离开／忘记的忘记／但…却永远定格在这一瞬／感激上天／至少那段日子／一起走过！是该放手了，只有这样，彼此才能找到真正属于自己的幸福。
再次插上翅膀，飞上高空，飞向远方，离开这是非之地，遗忘这个生命中匆匆的过客，去寻找那个真正需要你守护的人。
不要再伤心，不要再留念，那本不属于自己的东西，就不要把它藏在心里了，那样只会让自己伤得更重。
放手去寻找属于自己的幸福吧，那只是一个过错而已，不要错过属于你的东西，过错是一时的遗憾，而错过却是永远的遗憾。
脱掉狼皮吧，不要再假装强悍，你只是山野的一只小羊，你经受不起伤害，你只有一颗单纯的心，为了理想而继续向前走吧。
即使看到面前的阴影，别怕，你的后面是太阳。
有人说过：“分手后还可以做朋友。
”那并不现实，那
样只会让彼此更加心痛。
只有放手，去寻找彼此的幸福，才会让彼此安心，就像张爱铃所说的：在对的时间，遇到对的人。
”那才是属于自己的爱。
爱，就要学会放手。
爱就要放手议论文
爱就要放手议论文爱就要放手议论文1爱，顾名思义，是一种紧紧围绕心的感受，但是对于爱的理解，我认为以上的爱只是小爱，真正的大爱是能够放手的我这里提及的是父母对子女的爱，也正是现今社会中愈谈愈烈的溺爱。
溺爱不是一种爱，而是一种放纵。
爱不是禁锢，正所谓庭院里跑不出骏马，如今的家长因为爱孩子，从而百般呵护，有大过而无不及，因此培养出来的人如同围磨转驴一般的无能和无知。
诚然如此，千里马是跑出来的，因怕受伤害而在马厩中练马，这不正如同在没有土壤的地方种树一样荒。
唐可笑吗！这个浅明的道理也蕴含于自然之中，一个养花的人养了许多花，他因为十分喜欢花，因此从不理会专家指导，每次施肥时都要过分施肥。
为此，他还沾沾自喜的自以为是。
殊不知，若干天后他的花全都枯死了。
这个道理我们都明白，花肥施多了，花会丧失水分而死，这不正如溺爱一样明知是爱却殊不知是害吗？拆去禁锢，放手才叫爱。
我父母的同事有一个孩子，在这个孩子七岁时他的父母就要求他自己打理生活，带着不满他每天自己洗衣服收拾屋子。
若干年后，他的自主能力得到煅炼，在社会生活中对问题处理得游刃有余。
这就是一种放手的爱，因为爱而去经历风雨煅炼自己。
有一种爱叫做放手，但是放手并不等于放纵。
有另一些家长走了另一个极端，因为爱即放手，因此将孩子投入社会任凭逐流。
我有一个大爷，家里有三个孩子。
他奉行的就是极端主义，因为三个孩子过于难管，因此不认真管教。
不出所料，因为自身判断力和控制力的缺失，大爷的三个孩子都名落榜弟。
不要把放手的爱当作借口而去放纵，爱的`放手是适度的合理的放任，而放纵则是不负责任。
盲目的纵容。
不依规矩，不成方圆，凡事都要控制在一定范围内。
放手的爱是为了更好去爱。
在今年武汉一所大学，令所有老师学生吃惊的是，一个学生竟然坐着加长林肯车，托运着十九箱行李来到了住宿部，更令人吃惊的是学生要求单独住一个宿舍，在要求得到否决后竟要求安装空调和独立卫生间，这种程度的溺爱，不可理喻到无以复加。
有一种爱叫做放手阅读理解及答案
有一种爱叫做放手阅读理解及答案有一种爱叫做放手阅读理解及答案那一个阳光明媚的日子，我独自漫步在幽静的花园里。
美丽的花丛中，有许多自由自在的彩蝶尽情飞舞，那轻盈和翩跹的姿态，如天使般点缀着盛开的花朵。
我是那么喜欢花丛中的彩蝶，于是忍不住走上前去，企盼着能够捕捉到一只。
不久，在我战胜了彩蝶的灵敏与机智之后，终于如愿以偿。
看着自己手中费了九牛二虎之力才得来的彩蝶，我的心里就像有一股清凉的泉水缓缓注入，那是一种何等的兴奋与惬意啊！离开花丛，我小心翼翼地用食指和拇指捏住彩蝶，但它拼命地扑闪翅膀，纤细的腿到处乱抓，以至于我根本无法它双翼的花纹，更谈不上欣赏，心中不免有些怅然若失。
即使是这样，固执的我仍然不甘心，便一直不肯放手。
我天真地以为，它微薄的力量支撑不了多久，用不了几分钟，便会乖乖地休战，供我观赏。
可是我错了，时间一分一秒地过去了，我的手指渐渐发酸了，它居然没有“休息”片刻，仿佛要与我抗争到底……顷刻间，我分明感到手指间那股生命的力量，它虽不是很强大，但那种矢志不渝的决心和意志深深震撼了我。
我的手开始颤抖，变得无力。
我明白，这样僵持下去，我只能得到一只死蝶，一只没有生机与活力的枯蝶。
我终于投降了。
与其眼睁睁地看着自己喜爱的小生命如此饱受煎熬与折磨，不如就此放手，让它回归自然，去寻回属于自己的那片天空。
于是我手指一松，彩蝶便倏地从我的指间飞出，缓缓地飞向花丛。
放手的瞬间，我心里多了些释然，少了些沉重。
那一刻，我似乎真的看到了彩蝶重获自由的愉悦与欢欣。
仔细想来，其实世间的每一个生命体，无论它多么小，都有自己的意念和生活方式，由此迸发出的执著和坚韧程度往往是常人难以想象的。
渐渐地，我意识到，我只能对我所珍爱的彩蝶放手。
如果我抓住它，攥紧了它，那么适得其反，我就会为此失去我想要得到的；如果我企图改变它，便剥夺了它选择自己生活方式的权利；如果我将自己的意志强加于它，便破坏了它对自己价值的实现。
即使是出于善意或珍视，那种占有欲都无时无刻不发生着限制和伤害的作用。
学会爱与放手
只 浣 熊？ ” 默 尔下 班 回到
家里后 问。
“ 它 太 虚 弱 了 ， 经 不 起 折
腾 。”我说 ， “ 它需要 我照顾。 ”
“ 小浣熊吃什 么呢？”
“ 我 得 想 想 。 ”我 说 。 要是 玛
２ ０ １ ７． ７． 悦 谈 ・６Ｏ ・
删ｊ ． 】 ． ｊ ０一 ～
它很喜 欢吃我给 它做 的食物 ， 长 得胖
胖 的 。还形成 了吃甜食 的习惯 ，总是 想 得到 甜饼之类 的东西吃。
《 强圈 ，
“
一
“ 吃太 多 人 类 的食 物 对 浣 熊来 说 不是好事 。”在玛格丽特 吃 了一 大
块蛋糕之后 ，我说 ， “ 跟 我来。 ”它 跟 着我走进后 院。我开始 翻转地上 的 石头。 “ 浣 熊 就 是 这 样 寻 找 食 物 的 。 ”我 对 它说 ， “ 你得 找到 蛆 和
狗 ，一只 流浪羊 ，甚至 受伤的小鸡 。
终 于 需 要 我 了 ，我 心 里 想 。我
一
步 步地教她怎 么做 。 “ 明白 了。 ”
但 ，这是我 第一次收养野 生动物 。
她说 ， “ 祝我好 运 ！” 艾丽 沙在厨房 里忙作一 团 ，而我的厨 房空荡荡 的 ， 玛 格 丽 特跑 哪儿 去 了？ 我在 起 居 室
“ 嗨 ！”
“ 需 要 什 么就 给 我 打 电话 。” 艾丽沙搬 出去时 。我再 三地 对她说 。
玛 格丽 特 越 来 越 活 跃 ，更 像 一
个学步 的小孩 了。它到各个 角落和裂
缝探寻 ，我走到 哪儿它就跟到 哪儿。
在 艾丽沙没 给我打电话 之前 ，我得忍
住 不给她打 电话 ．因为当新娘有太 多 东西要学 ！
经典励志文章：爱要学会放手
经典励志文章：爱要学会放手典范励志文章：爱要教会撒手附件17岁的托马斯躺正在睡椅上，右腿挨了石膏，肥少的身躯恰好战睡椅正常巨细。
正在橄榄球训练外，他的手踝骨不测蒙伤。
尔事前正告过他屡次要小口点，出念到借是没了事。
附件自从今天入院以去，他便不断粘正在游戏机上。
终究玩了多暂了？或许，他应该感触饥了吧。
“觉得怎样样？腿借痛吗？”尔答叙，“尔晚餐筹办了卵白量奶昔战因汁，您小时分最怒悲吃那些了！”附件“哦……嗯”，儿子咕哝了一声，脚指仍然正在各个游戏节制按键下去归舞动，眼睛死盯着电望屏幕。
附件“去点儿格子紧饼吧？”尔接着说，“它们的露钙质很丰盛。
”附件托马斯的眼睛依然出有分开屏幕：“开开妈妈，尔一点也没有饥。
”附件“尔借认为那些工具会让您谢口呢，”尔说叙，“腿蒙伤的味道否欠好蒙。
若是念快点孬起去，您必需多吃工具。
尔是您妈妈，关照您是尔的义务。
”附件托马斯撼了撼头，借是出看尔一眼。
“尔很孬，妈妈，实的出事。
”附件尔走高楼梯，没有住天转头观望。
蒙了那么重的伤，儿子依然没有须要尔的帮手。
岂非他没有再须要尔了吗？附件尔忘忆外这个心爱的小男孩哪来了？小时分，托马斯对尔那个妈妈依赖有添。
走正在绿草如茵的家中，他会牢牢捉住尔的脚。
尔为他烹造卵白量奶昔，作他最怒悲喝的因汁。
他会一边吃一边战尔分享他小小心田世界的机密。
虽然皆是再童稚不外的工作，但那让尔无比高兴。
附件托马斯少到15岁的时分，所有皆变了。
尔成为了那个世界上他最没有念濒临的人。
虽然有时分他也会讯问尔的观念，然而看看此次领熟的工作吧，尔通知过他屡次橄榄球的惊险性，他借是蒙伤了。
尔该怎样作能力让他大白，他依然须要尔那个妈妈呢。
附件托马斯一终日皆出战尔谈话。
当尔把早餐送到他的卧室时，他只说了声“开开”，看皆没有看尔一眼。
尔傻傻天站正在他身旁，等待他能说点甚么，然而甚么也出有。
尔得落天走高楼来，等待从丈妇瑞克这失到慰藉。
附件“托马斯到底怎样了？”尔忽然得声哭了起去。
附件“他邪处于芳华期嘛。
2021年爱要学会放手作文
Life is a mirror. Whatever your heart is, your life will be like that.精品模板助您成功！（页眉可删）2021年爱要学会放手作文2021年爱要学会放手作文1“妈妈，我去上课了，你放心上班吧。
” 13：58，当我气喘吁吁地跑回家，映入我眼帘的是儿子贴在墙上的留言条。
暑假期间，儿子参加了趣味作文班，7月18日，正当我与儿子吃午饭时，一初中同学打电话说是来了几个老同学，准备小聚。
老公上班不在家，儿子等着看《今日说法》栏目的“说法自护训练营”节目，我答应儿子快去快回，争取回来与儿子一起看节目。
“酒逢知己千杯少”，不知不觉一个多小时过去了， 13：58，我不能再耽搁了，孩子下午上作文课还需带一些素材，当我跑回家看到儿子的.留言时仍不放心，急忙将为孩子准备的材料送往学校。
跑至学校才知道，儿子看我一直没回来，自己动手准备了鸡蛋、水杯、颜料等材料，细心的小家伙还用卫生纸把鸡蛋给保护起来了，“妈妈，我还把家里的钥匙从你的钥匙串上取了下来，你下班后不用着急回家了。
”听了儿子的话，我的眼角湿润了，好像感到儿子瞬间长大了许多。
在孩子的养育过程中，我与大多数家长一样，什么都愿意为孩子做，总认为孩子还小，自己多替孩子做一些，孩子就少辛苦些，免得孩子“走冤枉路”。
通过这件事，我感到其实父母给孩子过多的关爱，往往带来孩子的无奈，造成其成长过程中的“窒息”，无形中掠夺了孩子自食其力获得的成就感。
爱孩子的方式有很多种，学会放手也是一种爱。
2021年爱要学会放手作文2四岁后的儿子仿若一夜成长懂事，不仅说话像个小大人，而且做起事情来也像模像样，面对大人的谈话还会时不时发表一下个人观点。
按传统家教来说，大人说话小孩子是不应该插嘴的，否则可就属于家教不严之列了，但我觉得孩子的介入是自己意识的成长，是对事物最初的一种认定和判别，作为父母和长辈应该给孩子一个判别是非、逐步成熟的一个环境，过于制止孩子的好奇和判断是不利于孩子成长的。
爱要学会放手
放手去爱，爱要放手宋代柳永写过这样的千古名句：“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。
执手相看泪眼，竟无语凝噎。
”多么感人的一种意境，好一个“执手相看泪眼，竟无语凝噎”。
千言万语，尽在这泪水之中，只盼心上人能够早日平安归来。
这就是古人的分手，亦叫离别。
分手后还可能相问，也可能不会再相见，但分手时却是依依不舍，寸寸肠断，含情脉脉。
相比之下，今人的分手却是另一种意境了。
通常是一方拖住另一方的手，红肿的双眼仍然流着热泪；而另一方在不停地给出像“我们俩真的不合适”“我已经不爱你了”“其实我配不上你”“你会找到一个比我更好的”这样的理由。
这就是今人的分手，意味着一段情的结束。
1.分手后为什么会有如此大的情绪波动很多时候，是文从一个几乎时刻有人在身旁，突然一下子少了些什么而有些不适应。
这是亲密关系的丧失所带来的。
适应这样孤独的环境的代价就是情绪的波动。
而这些不适应的主要成因是回忆。
一些事情，一些人，铭刻在心里太深……太深的后果就是回忆太真、太真。
往事历历在目，怎么能不伤怀？2.为何分手会造成失败感亲密关系是一种私密且信任的关系。
身在其中的双方，多多少少都会向对方流露或透露出不为其他人所知的感觉、观念和行为。
不论是由于爱情的浪漫力量或是对爱人的信任，我们都会有相当程度的开放，会撤除某些防卫，打开内心世界的窗来接纳爱人。
然而，我们在享受有了心灵伴侣，减少了孤独寂寞之苦的同时，依然留存着隐隐的不安。
3.这些不安是来自何方呢在亲密关系中，这种不安的讯息，有时看似消失，其实它是一直存在的。
我们对于亲密的人，虽有较多开放，也有较多的期望。
期望一多，也往往忽略去检查是否合乎实际，失望和冲突，自然会增多。
这种状况，不但会造成疏离，更会加强原本的不安。
爱人关闭了他原本对我们开放的私密世界，将我们排拒在他的世界之外，这便会勾起我们受骗、被背叛的感觉。
因为爱人曾打开了我们内心的门，“骗”走了我们的弱点和信任，却又认为我们不够好，这些都造成了难以弥补的损失，更让我们怀疑起自己的价值。
爱,要懂得放手
爱，要懂得放手闭上眼，阳光散在脸上，微风习习，轻轻吹起我的头发，抬头，湛蓝的天空被晚霞染成了粉红色，心中的阴霾渐渐消散……下午放学回家，妈妈告诉我音音死了。
我不信，以为妈妈在开玩笑，怎么可能？早上我还给它喂食，它还用黑溜溜的小眼睛看着我，用小小的嘴巴轻轻的啄我的手指……可当我看见音音躺在桌子上一动不动，我叫它，它看都不看我一眼时，我才相信它真的死了……妈妈说音音是从窗户摔下去的，在下面的草丛里找了好久才找到……眼泪不自觉的从眼眶里流出来，顺着脸颊，一滴一滴滑落到地上。
我望着桌上音音小小的，冰冷的尸体，内疚极了，我知道音音是因为我的自私才死的……我第一次见到音音时，它才出生一个星期，是我最好的朋友送给我的礼物。
它那么小，那么可爱，我忍不住喜欢它。
我每天喂它吃东西，和它玩，对它说学校发生的有趣的事，它也非常乐意，总是用圆溜溜的小眼睛看着我……可是一个星期前，我发现，它似乎不那么喜欢我了，它的眼睛总是望着窗户的方向，望着窗户外，一直发呆，一直发呆……妈妈告诉我是音音长大了，想要去看看外面五彩斑斓的世界，让我放了它。
我硬是不肯。
妈妈说如果不放了它，它可能会死。
1————来源网络整理，仅供供参考可是我认为在我的保护下，音音一定可以非常快乐，死活不肯放。
妈妈没办法，也就不再说了。
可是，我没想到，音音居然真的因为我的自私而……晚饭后我去散步。
一边走，一边自责，：如果我那时候把音音放了，它现在一定会自由自在的在丛林里飞翔……眼泪在眼眶里打转，心里充满了愧疚……走着，我听见后面传来了一个小男孩的声音。
转头，看见一个小男孩正抱着一个小松鼠在跟它讲话。
可我分明从小松鼠的眼睛里看见了跟音音眼睛里一样的东西——对自由的渴望。
我走到小男孩身边，把我的故事跟他说了一遍。
小男孩哭了，他哭着说:"姐姐，我知道了，只有让小松做自己喜欢的事才是正真的爱它，我们一起把它放了吧!"我和小男孩一起来到一边小松树林，小松鼠一离开小男孩的怀抱，马上爬上了树。
让孩子自由成长--小小说《爱要学会放手》赏析
让孩子自由成长--小小说《爱要学会放手》赏析
李震海
【期刊名称】《中学语文：读写新空间（中旬）》
【年(卷),期】2011()5
【摘要】母爱是人世间最伟大的情感．世上最伟大、最无私的爱莫过于母爱。
母
亲对孩子的爱，是终其一生的付出。
从古代的《游子吟》到如今每个入耳熟能详的《世上只有妈妈好》，母爱温暖着每个人的心窝。
但是太多的爱可能会演变成溺爱，太多无微不至的关爱甚至会遭到孩子的反感与抵触。
而太多的母亲宁愿忍受着孩子的不理解．却不愿意在孩子成长的路上放手。
【总页数】3页(P11-13)
【关键词】孩子成长;小小说;《世上只有妈妈好》;赏读;学会;自由;《游子吟》;母爱【作者】李震海
【作者单位】湖北省襄阳市第五中学
【正文语种】中文
【中图分类】G78
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高中议论文《学会放手》900字(共11页PPT)
高中议论文《学会放手》
猴 生活中，有人不也像那些
子一样，瞅不准时势，不懂得放
手，在危险悄悄逼近时仍紧紧攥着自
结果 以为最宝贵的东西，
被其束
缚被其俘虏？
一位女子疯狂地爱上一个
男人，一年后，男人厌倦了这份
感情，提出分手，女子却死活不
孟子曾云，鱼和熊掌不可兼得。人总
学会 要
选择自己需要的东西。在
时侯 适当地
学会放手，也就不会
有猴子和那女子这样的结局。
态 学会放手，这是一种释然的
度。面对择业，婚姻，家庭
等，我们常常思维发生定势，
像溺水者捞到最后一根稻草
般，死死不放，其实，有时我们手中 紧紧抓住不放的也许并不是生命中的 不可或缺的珍宝。
高中议论文《学会放手》
放手，是选择，不是放弃；是乐 观，不是悲观；是对生活少一点害怕，
多一些热爱；是人生路途中转
包袱 的一个弯，甩掉不必要的
，
轻装上阵。
我们一定要学会放手。பைடு நூலகம்
关键词：人生,路途,包袱,学会,
放手,选择,放弃,害怕,中转,甩掉, 乐观,悲观,热爱。
高中议论文《学会放手》
要铭记在心：每天都是一年中最美好的日子。
事遂心，尊重既成事实，珍惜当前。
放手，就是立足今天，从零开始， 将遗憾丢给昨天，把希望留给明天。 放手，不比坚持来得容易，它需要直
面艰难抉择的勇气，以及权衡
得失的智慧、刹那取舍的决断。
关键词：有所,事情,事事,勇气,
权衡得失,放手,承认,不能,与否,不 受,控制,认识,可能,遂心,希望,留 给,坚持,来得,需要,抉择,取舍,决 断,成功,尊重,珍惜,遗憾,容易,艰 难。
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文学类文本阅读训练——《爱要学会放手》
爱要学会放手美朱莉·加蒙17岁的托马斯躺在睡椅上左腿打了石膏瘦长的身躯刚好和睡椅一般大小。
在橄榄球训练中他的脚踝骨意外受伤。
我事先警告过他多次要小心点没想到还是出了事。
自从昨天出院以来他就一直粘在游戏机上。
究竟玩了多久了或许他应该感到饿了吧。
“感觉怎么样腿还疼吗”我问道“我早餐准备了蛋白质奶昔和果汁你小时候最喜欢吃这些了”“哦
嗯”儿子咕哝了一声手指依然在各个游戏控制按键上来回舞动眼睛死盯着电视屏幕。
“来点儿格子松饼吧”我接着说“它们的含钙量很丰富。
”托马斯的眼睛仍然没有离开屏幕“谢谢妈妈我一点也不饿。
”“我还以为这些东西会让你开心呢”我说道“腿受伤的滋味可不好受。
如果想快点好起来你必须多吃东西。
我是你妈妈照顾你是我的责任。
”托马斯摇了摇头还是没看我一眼。
“我很好妈妈真的没事。
”我走下楼梯不住地回头张望。
受了这么重的伤儿子仍然不需要我的帮忙。
难道他不再需要我了吗我记忆中那个可爱的小男孩哪去了小时候托马斯对我这个妈妈依赖有加。
走在绿草如茵的野外他会紧紧抓住我的手。
我为他烹制蛋白质奶昔做他最喜欢喝的果汁。
他会一边吃一边和我分享他小小内心世界的秘密。
虽然都是再幼稚不过的事情但这让我无比快乐。
托马斯长到15岁的时候一切都变了。
我成了这个世界上他最不想接近的人。
虽然有时候他也会询问我的看法但是看看这次发生的事情吧我告诉过他多次橄榄球的危险性他还是受伤了。
我该怎么做才能让他明白他仍
然需要我这个妈妈呢。
托马斯一整天都没和我说话。
当我把晚餐送到他的卧室时他只说了声“谢谢”看都不看我一眼。
我傻傻地站在他身边期待他能说点什么但是什么也没有。
我失落地走下楼去期待从丈夫瑞克那得到安慰。
“托马斯到底怎么了”我突然失声哭了起来。
“他正处于青春期嘛。
”“他正把我从身边推开为什么我还想当他的妈妈他还需要我”“给他一些空间这才是他最需要的”瑞克说“他已经接近成年了。
”我皱了皱眉头瑞克怎么会明白我的感受他和托马斯相处得一直都很好。
几周后托马斯重新回到学校。
他在家的日子过得真快呀。
我建议开车送他去学校但是他拒绝我拎着他的背包出现在同学面前。
他单腿着地挎上背包抓紧拐杖朝教学楼走去。
“我不再是小孩子了”他回头说了一句。
但是宝贝我还是你的妈妈呀为什么不让我帮你我在心里默默地流泪。
那天晚上我辗转反侧心情极度沮丧。
我不住地向上帝祈祷请主告诉我怎样成为托马斯想要的妈妈。
一切都没改变直到一个月后我带着托马斯去医院复查。
“他恢复得不错”医生说“可以靠手杖行走啦。
”“医生你肯定他能拄手杖了吗”天哪我在说什么。
我不是不想让托马斯康复。
我对他的需要已经超出他对我的需要。
他是我的孩子我不忍心让他离开我。
“摸摸这儿”医生指着托马斯骨头断裂的地方说“当肌肉组织修复后它会使骨骼更加强壮。
所以现在最好的治疗方法就是顺其自然。
”顺其
自然这是说托马斯的腿还是别的什么事情那一晚我又悄悄翻开《圣经》。
医生的话让我想起里面的一句诗“该抓紧的时候抓紧该放手的时候放手”。
这么多年来我一直紧紧抓住托马斯的手养育、教育、保护他。
原来放手也是做母亲的一部分。
几天后我在一张卡片上写上“我为你骄傲我为你祈祷我爱你——你的妈妈”然后把它塞到托马斯的枕头下。
托马斯从来都没有提到卡片的事。
据我猜测他肯定把它扔了。
只不过这是我向他表达母爱而又不影响他的最佳方式。
渐渐的我又开心起来。
我不再像小时候那样束缚他的决定质疑他的选择。
很多时候我保留自己的意见不再滔滔不绝地说教。
一天早上托马斯收拾好了书包正准备去上学。
“今天放学后我可能晚回来一会儿我要练习举重。
”他扔掉了手杖向门外走去只留给我一个高大坚强的背影。
我很想告诉他你最好带上手杖另外现在也不适合练举重。
但是话到嘴边却变成了“托马斯我爱你。
”他转头看了看我说道“妈妈我也爱你。
”“你们母子俩好像又成为一体了”丈夫说“你究竟在蛋白质奶昔中加入了什么神秘佐料”我笑了笑。
我怎么才能让丈夫明白有时候抓住爱最好的方法就是完全放手。
就在托马斯18岁生日即将来临之际我准备在他的房间里打扫一番。
在橱柜最顶层的抽屉里我看到托马斯童年珍藏的玩具。
咦那是什么一股热泪夺眶而出。
我看到那张十分熟悉的卡片它和托马斯收藏的宝贝放在一起是那么显眼。
我抚摸着上面亲笔写下的话语哽咽得说不出话来。
这时院子里传来一阵大笑的声音托马斯和丈夫正在投掷橄榄球。
我情
不自禁地注意到他比他父亲高了许多。
丈夫的话是对的。
很快家里就会多一个男子汉。
然而在我心里他永远是我的宝贝。
1下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A、尽管母亲事先多次警告过儿子要小心点儿但他在橄榄球训练中脚踝骨意外受伤表明了他是一个很叛逆的孩子对母亲的话毫不理会致使母亲伤心、落泪。
B、在教育管理孩子方面托马斯母亲与父亲都是一样的母亲更感性父亲更理性。
这一点无论是托马斯的父母还是别人所有的父母都是一样的具有极大的普遍性。
C、小说以“放手”为题具有深刻的警示意义且一目了然。
既照应文章内容更暗示了小说的主旨显得形象生动。
D、小说临近结尾的时候母亲改变了原来想说的话表明母亲已经明白自己先前错误的做法决心同意父亲的观点从而迎合孩子的心理。
E、小说结尾“很快家里就会多一个男子汉”一句意蕴丰富暗示孩子已经长大了能独立了假如母亲能够早体会到这一点或许就不会那么迷惘了。
2文中画线句子“该抓紧的时候抓紧该放手的时候放手”内涵丰富请分析其在文中的作用。
6分3托马斯具有怎样的性格特征请结合全文作具体分析。
6分4这篇小说具有很广泛的社会意义读完后你有何感想请结合文本联系实际从父母或者孩子中任选一个角度谈谈你的看法。
8分【参考答案】
1答C给3分答E给2分答B给1分B对父母感性理性的分析基本正
确但“所有的父母都是一样的”又绝对化了。
A“叛逆”“毫不理会”没有依据。
D不是“迎合孩子的心理”而是认识到自己的做法不对2①进一步说明对待孩子也应采取“顺其自然”的做法。
②照应标题点明主旨指出“放手”也是爱孩子的一种表现。
③引出下文母亲思想的转变。
3①意志坚强从受伤后的表现和主动参加举重可以看出。
②渴望自立从他不愿意让母亲拎背包受伤后不愿意依赖母亲可以看出。
③爱妈妈情感丰富但很理性从他把玩具及字条珍藏在抽屉里可以看出。
4从父母教育者的角度父母要做的不仅仅要有物质上的养育、安全上的保护更需要有精神品质的培养特别是自立能力的培养。
父母要理性的爱孩子不要一手包办更不能限制其发展要给孩子一定的自主空间与锻炼机会否则孩子永远长不大。
谈到父母关爱与放手的关系或度的把握言之成理即可从孩子的角度要学会理解父母的爱尤其要理解母亲的“唠叨”要学会感恩要有回报父母之爱的情感。
在日常生活中尽自己所能孝敬父母和长辈用实际行动报答父母的爱。